天是藍的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的天是藍的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天是藍的作文1
天，被地面湛藍的湖染成碧藍色;鳴，被幽寂雨林里的落葉聲襯托得婉轉悅耳;心，被萬物的熾熱所融化。
——題記
晨起的第一縷初光，把映在瞳孔里的景物都變得朦朦朧朧。伸開手掌，感覺手指在陽光中穿梭;微微瞇著眼，讓所見的變得清晰起來;吸入新鮮的空氣，好似渾身都舒展開了。窗臺上的藤蔓，零落了一片柔光，此時，掠過一只小鳥的影子，啼叫的曲子隨之飄揚。
晨曦透過窗戶，淘氣地跳躍著，我被晨曦的聲音吵醒了，睜開朦朧的雙眼，天邊已被晨曦訪過，留下一抹紅艷。我面對晨曦的余暉，微微揚起嘴角。我心里默默祈禱：晨曦，你的未來如此美好，你對未來的憧憬我都知道，但我相信我也是獨一無二的。面對唯一的朋友，不辭而別，我的淚水順著臉頰流下。
迷茫的我坐上去天邊的長途汽車，惆悵萬分。為什么去那兒?去尋找曦嗎?不，不是這樣的，我去追尋我的`夢。我的內心為我的行動做出了遮掩。張望四周，都是和我一樣沒有目標，且眼神迷茫的人們。一站又一站，幾乎沒有上車的人，車上還有一些被上帝拋棄的人。下一站是什么地方?哦，桃花源。這里是曦與我第一次相見的地方。那時，這里很美。我與曦也只是兩個甜美乖巧的小女孩兒。我們在藍藍的湖邊釣魚，芳香的桃花樹下乘涼，踏在用青銅做成的小橋上，多么無憂無慮。我還記得，一次在湖中捉魚時，我不幸落入湖中，是你舍身救我，其實你水性也不好，結果我們在水中呼救，幸好岸邊的人們跳入水中把我們救起。事后不久便生了一場大病，生病時，你一直陪伴著我，我倍受感動。
車門扇動聲把我從回憶中拉出，聽著熟悉的腳步，聞著同樣熟悉的氣味。是你嗎，曦?雖然已過十年，但我仍記得你，你一直存在于我心靈最脆弱的地方。你悄悄走到我的身旁坐下�！澳愫�，這里沒人是嗎?”是曦，是她，她終于來了。我微笑著點點頭。你沒變，依然那么活潑有禮貌。我多么想告訴你，我是你十年前的朋友，但我不能。我羞澀地拿起隨身攜帶的筆寫了一句話給她。我寫道：你好，我是晨。不知你還記得我嗎?我看著她激動欣喜的目光，牽連著晶瑩的淚奪眶而出。是的，因為那場從天而降的大病，我失去了說話的權利。
那一刻，我心中高大的冰山融化了，滿城煙雨，滌蕩心湖的漣漪。一縷縷陽光射進屋子，金燦燦的陽光灑滿整個心房。天空中的烏云散去，云霧消失。那一刻，我的天，是藍的。
天是藍的作文2
一個人悶坐好久了,許是為不理想的考試成績而傷感吧.萬千言語從心頭劃過,抵不住淚,無聲的滑落.
這是一次極為重要的考試,然而這次考試,卻為我考的最差的一次.先是失落,而后是極度的傷心.于是,把自己鎖在房間內,禁錮于自己的世界中.屋內,只留下一只新買的黃鳥陪伴.
一陣靜謐.忽然,窗外飛過幾只麻雀.它們在電線上一字排開,然后亮起喉嚨盡情歌唱.籠中的它開始躁動不安起來.它撲棱著翅膀,努力向外飛去,然而一切都是徒勞的.它重重地撞在欄桿上,又滑落在籠底.“愚蠢的鳥兒，你對抗不了籠子的，認命吧．”我暗道．
我本不再打算理睬它了，可是它一次又一次的撞擊籠子，發出沉悶的低響．我不勝其煩，猛轉頭怒視著它．卻見它搖搖晃晃的`從籠底站起來，把頭扎進水槽，爽快的喝水，又吃了些盤中的小米，補充了體力．而后它舒展著自己的羽毛，擦凈了羽毛上的血跡，又將蓬亂的羽毛梳理如新．“這還是一只好面子的鳥呢,真有趣.”我想.
我好奇地注視著它抖擻羽毛,然后努力的向前飛,被欄桿阻擋住了,墜落,又站起來繼續飛.那根并不算結實的木質欄桿,被撞變了形.它似乎毫不在意撞得鼻青臉腫,一心向往著藍天,向往著快樂與自由.我被它的堅強與堅持打動了,心想,“努力拼搏,克服困難,才能無悔無憾.”
我打開了籠門和窗戶.看著那個頑強的小精靈最終飛向天空,和它的伙伴們一起愜意的鳴唱.看著它怡然的情態,仿佛將拼搏的痛苦拋之腦后,于是領悟到,“苦盡甘來,奮斗造就別樣的甜.”
注視著那個身影變小,直至消失在層云后,感嘆道,“就連鳥兒都通過努力實現夢想,那么我呢?”我推開了禁錮我的門,打開封閉的心,積極樂觀地應對困難挫折.我翻開書卷,如饑似渴地讀起來,以堅定的信心準備迎接下一次考試.我一遍又一遍的演算不會的習題,以勤奮贏人生.我開始注重每一個細節,不讓自己出現馬虎的錯誤,爭取會的題不失分.我堅信,做拼搏的鳥兒,才能翱翔藍天.
輕言欲語還休,只盼得,飛向屬于自己的藍天.看,蒼穹下,一群鳥兒飛.
天是藍的作文3
今天早上一起床就看到窗外藍藍的天空和像棉花糖一樣的云彩，我打開窗戶就聞到帶有清香的空氣，啊！真爽。爸爸接過話說：“這樣美好的藍天、白云在30年以前可是見不到的，那時天空總是灰蒙蒙的，冬天很難看到太陽，也見不到白雪，樹上的小麻雀全變成‘小黑雀’了。那時候的汽車雖然少，但是行駛中都排放著黑煙，空氣中彌漫著煙臭味，尾氣、粉塵就沉積、漂浮在這里，人們受害嚴重。”
我說：“那以前有沙塵暴嗎？”爸爸說：“是啊，烏魯木齊的地形南面是天山，東西兩側是丘陵，地形是狹長的南北河道，他的北側是中國第二大沙漠：古爾班通古特沙漠，據烏魯木齊西面500多公里，有逐年干涸的艾比湖，這是沙塵暴的主要來源，每年春天都會有大風帶來大量的沙塵，使烏魯木齊籠罩在沙暴中。還有烏魯木齊的工礦企業都是用著煤炭熱能，家家戶戶都用著煤炭取暖和做飯，每個建筑的屋頂都舞動著黑煙，使烏魯木齊籠罩在濃濃的黑霧之中。
我問道：“哪天是怎么變藍的呢？”爸爸說：“經過勤勞、勇敢的新疆各族人民的多年不懈努力和國家重點工程，“引額濟克”項目的實施，大片的沙漠被芨芨草、紅柳、梭梭和胡楊的覆蓋，大片的綠洲和糧田替代了沙漠，變成了瓜果飄香、棉田千里的塞北江南，不僅為我們帶來了豐富的'物產，提高了我們的生活水平。同時沙漠被固定了，動物也變多了，沙塵暴也屈服了�！�
“從你出生的這個年代，烏魯木齊投資了上千億的錢，實施“煤改氣工程”，道路硬化、場地綠化、環境美化，重點污染源也搬出市區，現在有了電暖、氣暖，家家戶戶用上了天然氣，小黑煙囪沒有了，大黑煙囪也杜絕了，所以看不到黑煙了，天也藍了，空氣也清新了�！�
哦，我知道了；烏魯木齊南山建設了很多風力發電站，它不污染環境，是清潔能源。我們現在的汽車都使用著高標準汽油，氣體排放經過了檢測，冒黑煙的汽車不能上路。
現在還建設了很多公園：紅山公園有很多娛樂設施，里面有一個人造湖，盡頭還有一個小型釣魚池；人民公園被植物覆蓋，里面有一個老人的活動場地，還有一個巨大的游泳池，還有其他的運動設施；植物園的各種植物幾乎都有，夏天各種花爭相開放，好美呀��；水磨溝公園綠樹成蔭，溪流清澈，魚兒在水中暢游；石人溝、水西溝、板房溝的道路兩側，都有很多人工栽植的各種樹木，是它們美化了環境、凈化了空氣�！�
現在的生活真幸福啊！我們應該好好的珍惜它。
天是藍的作文4
以往，仰望天空，總覺得有那么一絲不對，感覺一切都蒙上了一層極薄極薄的灰，壓抑這似乎已經成了那時的代名詞
家門口的小河總是烏黑烏黑的，沒有一絲生氣，隨著夏天的來到，河水便開始變得臭氣熏天。微風吹來，那河上塑料瓶便有些驕傲似的輕輕晃動，可隨之而來的，卻是一股令人難以忍受的惡臭，每當蟬鳴之時，沿河的窗戶總是不約而同地緊緊關著，不知情的人遠遠望去，還真有些二丈和尚摸不著頭腦呢！
走進菜場，是我最不愿意做的一件事。臨近中午，我被媽 媽硬拽著進入了菜場，一進菜場，一股刺鼻的魚腥味就直鉆進我的鼻子里，我的胃立刻翻騰起來。呀，一堆死螃蟹！ 我指著面前一堆蒼蠅漫天的螃蟹山對媽 媽大叫。可媽 媽卻是見怪不怪地回答：沒事，忍忍就好。進入菜場深處，人群漸漸多了，熙熙攘攘了起來。吆喝聲、還價聲、水聲、咒罵聲響成一片，我連忙捂住耳朵，不令這交響曲回蕩在耳邊。好不容易走出菜場，我深深地呼吸了一口新鮮空氣，感覺整個人一身輕松。
惡劣的環境，無序的秩序，亂丟的垃圾……這些不文明的行為如今已被時間的流水沖刷地無影無蹤。創衛這個詞的出現，使我們的環境變得更好了。我們班級的同學們，也為此除了一分自己的力
星期六，我們班的同學都聚集在教室，一起出發去某某園創衛。只見我們班每一個人都全副武裝帶火鉗的帶火鉗，帶垃圾桶的帶垃圾桶……來到目的地，大家便都開始不亦樂乎地干了起來，一些人在樹枝間尋找著那些不和諧的.物品；一些人在花叢中尋找著星星點點的紙屑，讓這花叢更加生機勃勃。最有趣的就是孫斌豪了，他嫌一片一片撿落葉太麻煩，便索性把落葉用手弄成一堆，用垃圾袋一套，隨著嘩啦啦的一聲，一大堆落葉便被孫斌豪給撿完了。大家看了，無不驚嘆。嘰嘰喳喳的鳥鳴縈繞在耳畔，仿佛在給同學們加油鼓勁，大家撿得更歡了。
撿完了，大家一起來看著自己的勞動果實。那樹葉仿佛更綠了，花兒好像更紅了。大家看了都很高興，感覺一切此時都煥然一新。每個人心中都回蕩著一種從未有過的感覺。
走在回家的路上，我望著天空，感覺天空仿佛被洗了一般，變得更加湛藍了。是什么讓我有了這種感覺？我心里一直反反復復地思考著這個問題�？晌业男闹校瑓s早已有了答案。
對，就是創衛……
天是藍的作文5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好，今天我想和大家談談我的“碧水藍天夢”。
兒時的我做著大大小小，亦長亦短的夢：想當警察，除暴安良；想當醫生，救死扶傷；想當老師，桃李滿天下。但隨著時間的推移我慢慢發現兒時的夢想美好但不切實際。長大后的我，夢想卻很簡單—一個畫紙上的碧水藍天夢。
還記得兒時成長的地方：那片村莊沒有霓虹燈的絢麗來裝扮那漆黑的夜晚但總有許多亮晶晶的星星陪伴我們度過那童年的夜晚；沒有高樓大廈人來人往的繁華地帶但總有一畝畝蒼翠欲滴的菜田總有一座座綠樹成蔭的小山丘；那時的藍天沒有因為廠里污煙給渲染而“換"上的衣服但總有幾只歡快的小鳥在天上自由的翱翔……
那時山清水秀，炊煙裊裊的村莊是我繪畫的題材，百畫不厭。常常搬著小小的板凳坐在那田邊悄悄的記錄蚯蚓鉆出泥土的瞬間，花兒綻放的精彩�；蛟S我沒有令人驚嘆的畫工，但我有一個簡簡單單的夢，那就是將一切美好事物記錄在畫本上。
時間在悄悄的奔跑，一切都開始改變。我去過曾經做畫的地方，但它早以變成高樓大廈車水馬龍的地帶�，F在我已開始不樂意去繪那千篇一律的.風景，不樂意去游歷霧霾天氣下的人間仙境�，F在的我為水為藍天而憂：河水臟黑，渾濁不清，許多小動物橫尸水面；天空朦朧，夾雜粉塵。我再也畫不了可愛的田間動物，再也見不了碧水藍天，再也不能以原生態為題材……
我不喜歡現在的畫風，更不喜歡現在的環境。我心中的浙江是一個詩畫江南，她的每一寸土地都散發著溫柔的氣質�，F在因為環境的污染，水質不再清澈，空氣不再新鮮。
我希望江南水鄉不再因水而憂，作為中學生的我雖不能瞬間改變浙江環境但我會做一些力所能及的事。從節約用水開始，從不亂扔垃圾開始，從宣傳五水共治開始……我相信只要我們努力必會成功，必會讓我重見詩畫江南，讓我繪得碧水藍天。
我希望浙江變得美麗，變得能讓我們以此為傲，我希望五水共治計劃能成功，希望浙江人保護環境，還我一個碧水藍天畫紙夢。
我們最愛藍天碧水好空氣，一代代追夢人編織美麗的未來。白居易游西湖，筑白堤；沈括識石油，護樹林；而我，帶著畫筆和白紙，跟誰與夢同行的先輩，揚起追夢的風帆。
謝謝大家，我的演講畢！
天是藍的作文6
大自然有陰晴不定的天氣，我的家也如此。每當大大小小的考試過后，常常是一次次大大小小的寒暖流的交鋒，或是陰云密布，或是狂風驟雨；當然也有過陽光燦爛，但那樣的日子真是太少了。唉，我多么希望生活中永遠萬里無云，永遠是一方晴朗的天空……
那天早上天氣格外晴朗，太陽像個玩皮的孩子一躍就跳出了地平線，紅彤彤的像個熟透了的大櫻桃。我走在上學的路上，映入眼簾的是路旁掛滿了晶瑩露珠的鮮花和嫩草，小鳥在枝頭歡樂地鳴叫著�？墒且贿M教室的門我卻發現同學們一臉的緊張，哇，我想起來了今天要考數學！我的陣腳一下子全亂了，等拿起筆、尺子、橡皮等“沖鋒qiang”來到考試的“戰場”上，望著一個個小如芝麻的.試卷上的“敵人”，我只覺得心驚膽戰，手腳發軟，因為我又遇到了我的“克星”－－數學呀，這一慌不要緊，平時覺得那么眼熟的一個個數字和字母這會兒都變得面目猙獰，張牙舞爪，我突然眼花繚擾，不知所措起來。那些黑壓壓的數字似乎舉著劍戟向我殺來，不一會兒我就沒有招架之功了，只被殺得片甲不留，落荒而逃，我徹底絕望了。我就不明白老師怎么這么快就改出了試卷。上午臨放學的時候，老師告訴我叫家長來學校。我怕呀，急呀，可時間卻像長了翅膀，飛一般地到了下午該上學的時候了，我硬著頭皮故作輕松地告訴媽媽說老師有請。
天空依舊晴朗，而我的心頭卻愁云密布。媽媽高高興興而去，回來后卻滿臉憤怒，我過去小心翼翼地問：“媽媽，沒表揚我吧？”媽媽大聲地說：“你竟然還敢問，一個老師的孩子居然考得這樣差！”媽媽把成績單往地上一扔，就氣沖沖地走了。我拿起成績單一看，太慘了，竟然到了三十名。我就覺得一個晴天霹靂從頭上滾過，像瓢潑的大雨把我從頭到腳澆了個透心涼。這下完了，我想，“國統區”沒有了晴朗的天。家，在我的眼中變得寂靜冷漠起來，我知道我將擁有的只會是媽媽憤怒的目光，爸爸布滿烏云般嚴峻的面容。我完全陷入了痛苦的深淵，我知道這是自己的錯，是自己的不努力惹的鍋，可是我又多么想求得媽媽和爸爸的原諒。我真想大聲地喊：“陽光啊，快給我溫暖，給我振作的力量吧！”我的家，曾經給過我快樂的家好像已經不再屬于我，現在總是給我帶來痛苦和壓抑，我不喜歡在這種氛圍中生活。有首歌唱得多好：“解放區的天，是晴朗的天……”我何時才能求得解放！普天下的父母啊，還給我們展翅高飛的碧空吧，我們真正需要的是一方晴朗的天……
天是藍的作文7
一個敏感的人，即使在最痛苦的時候，也能找到美的因素。在痛苦的時候，人會流淚，而有的人愿意去戰勝眼淚，讓天空不會因為自己的眼淚有所改變，因為不管在什么情況下，窗外的那片藍天依舊。
歌德曾經說過：“每一個人都以為自己對自己知道得最清楚，這樣就有許多人走錯了路，也有許多人在迷途上耽擱得很久�！辈粓詮姷娜藭鳒I，堅強的人也會流淚，我不能清楚的了解自己，因為有不流淚的眼睛，人卻往往傷得更深。我最不愿意做的事就是守在老師身邊看老師該自己的卷子。還記得三年前的一天，我還在讀四年級，老師在教室改數學卷子，我也跑過去看，開頭還興致勃勃的，繼而從老師嘴里出來的訓斥聲、紅筆落在卷子上的沙沙聲，當我躲過老師的目光偷偷抬頭看窗外的天，很藍，當我低頭再看卷子時，一個不及格的分數落在上面，突然我的淚從我的眼眶里流了出來，像決堤的洪水，一發不可收拾，再也控制不住。這個不及格，我沒有記錯，是我第一次失敗，面對這個我能不流淚嗎。當我正在流淚時，老師對我說了一句話：“哭什么哭？掉眼淚是沒有用的�！蔽疫�記得那時我想戰勝我的'眼淚，但失敗了……
事隔多年，我再一次為了同樣的問題流淚了。那是我剛進初中不久，同樣面對數學老師、數學卷子，同樣一句話在耳邊回響：“哭什么哭？掉眼淚是沒有用的。”同樣的情景，我想止住淚水，想在老師面前做一名堅強的學生。但是有一點失敗，雖然我的淚水止住了，卻往心里流去了。我一直在想，會不會因為我是女生，天生愛哭呢？或者戰勝眼淚跟戰勝困難一樣是我人生的一種考驗呢？我兩次流淚了，明白累的重量，每次我哭時，我會抬頭看看窗外那一片藍天，會想到個人歡樂與痛苦必須融洽在時代的歡樂與痛苦里。羅曼羅蘭也說過：“人生的鐘擺永遠在兩極中搖晃，幸福也是其中的一極。要使鐘擺停止在它的一極上，只能把鐘擺折斷�！�
沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣，淚應該是人眼睛里最寶貴的東西。現在，我同樣看老師改卷子，但心情跟以前不一樣了，我知道：地球仍然在轉動，而窗外藍天依舊。
天是藍的作文8
一段柔柔的軟軟的濕潤的開場白將我瞬間拉入了歌中的場景，就好像是守著燦爛的陽光突然在臉頰落下了午后的一滴雨，心由此潮濕由此有種感傷漸行漸近。那樣懷舊的旋律，那樣可以在心中擊殿出相同感悟的字字句句，將往事詩一般的纏繞揮灑。
在青春的路上，我們都曾年少，在時間的長河中，我們曾凝聚了多少的往事。風吹過落葉的聲音可以倏然懷念一個人，云飄散的腳步可以將歲月定格在某個片斷。記憶中的東西總是因為塵封而愈顯它美好的一面，哪怕當時經歷的時候曾是怎樣的繾綣，而當一切成風化雨，當一切如塵埃般落定，心安靜了下來，不再喧囂，不再忐忑不安，不再矛盾掙扎，就如當年青澀的筆跡青春的寄語朦朧的詩句那樣靜靜的躺在時光之上，躺在抽屜的角落，躺在那個小小的木匣子里。那是青春詩句記號，是微微泛黃的信紙，是如今再也尋不到的親切熟悉。
光陰總讓我們莫名的慨嘆，慨嘆一切匆匆太匆匆。這世上有多少懷舊的人就有多少顆懷舊的'心。當這個午后在陽光傾瀉的房間里靜靜的聆聽，靜靜的翻閱舊日的信件，許多的美好躍然紙上。那些微笑的音符那些燦爛的笑靨那些洋洋灑灑的奮筆疾書莫不是當年的一幕一幕。讀下來，經過時光的潛伏，經過歲月的雕琢，此刻的心境誰還能懂。那年那月的那些深刻的回憶真的已經裊裊如炊煙般散去了嗎？那些被疼愛著的關懷，那些暖暖的沁人心脾的感動仍然溫存著此刻的時光呵。
你的世界但愿都好，當我想起你的微笑，我的心依然還保留著，保留著那一季的花香，那一段的美好。即便此生，海天相隔，即便千山萬水，心里的祝福還是愿寄向遙遠天涯那頭的你。
不管當年是怎樣的結束那段稚嫩，不管當初是為何拒絕那份深情，不管那年的情書曾以怎樣的心情閱讀繼而收藏，不管那些情書在彼此的生命里是否仍舊完好無損的保存，抑或是早已散落在青春逝去的風中，真的希望愛過就深藏，愛過就珍藏，愛過就希望未來的日子里彼此天涯間珍重。
因為，畢竟這世間真正懂自己的人不多。
因為，我們曾經愛過。
所以，曾經你的，只愿在別處都能夠得到。
天是藍的作文9
維護碧水藍天。
萬物復蘇的時候，每當春回大地。那似剪刀的二月春風，剪出“千里鶯啼綠映紅”剪出“萬條垂下綠絲絳”剪出“汀沙云樹晚蒼蒼”剪出“百般紅紫斗芳菲”和煦的春風中，那綠茸茸的小草整整齊齊煥發出勃勃生機;那一顆顆小樹苗’吐出嫩綠的新芽;那萬紫千紅的花卉，爭奇斗艷，點綴出濃濃的春意。這是一片多么美麗的景色啊!生活在這樣的環境中是多么愜意呀!可是總有許多人浪費資源，破壞了環境，雖然是點點滴滴的小事，都會使我生態環境受到嚴重的威脅，難道我不應該自我反省嗎?
珍惜每一滴水
也是人類巨大的財富。嚴重缺水已經成為危害人類的四大危機之一。僅是國就已有110多個城市面臨著嚴重缺水的`問題。知道嗎?現在已有四分之一的水不適合魚類生長，生命之河是無限的但水資源是無限的水是珍貴的自然資源。有995%水不能直接飲用，這是多么可怕啊!
人民生活水平提高和經濟的發展，隨著人口的增長。水資源耗量巨增，而可用水在日益減少，這中間，約有10億人喝不到清潔的水，那么，造成水污染的原因到底是什么呢?這主要是工業排放的污水、二氧化硫體、農業生產化肥和城市污水。
那么，同學們如果我還不珍惜水資源。最后一滴水將是眼淚，為了自己，為了他人，請珍惜每一滴水吧!
節約用電
將無法工作，沒有電。無法學習，甚至無法生活。節約用電，就是讓伸手不見五指的黑暗遠離我節約用電，就是讓我生活有了保證;節約用電，就是為我前進的道路上點燃一盞燈;節約用電，就是讓整個世界充滿光明!
建設環保綠色家園創建環保模范鄉村。
拯救地球就是拯救未來。許許多多的勞動人民用他汗水和心血為人類創造了美好的生活環境。善待地球就是善待自己。
有一些人卻恰恰相反。隨地吐痰，然而。亂倒垃圾雜物，墻上亂寫亂畫，塑像上亂涂亂抹，隨地亂丟亂扔，隨意毀壞花草樹木，任意踐踏草坪，采摘花朵。不文明行為使原本美好的環境遭到破壞。同學們21世紀的主人，應該有強烈的責任感，要從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起
天是藍的作文10
記得有幅漫畫是這樣的：老師問一個小學生：“天空是什么顏色的?”那個學生指著窗外的天空毫不猶豫地說：“是灰黑色”。老師顯得無可奈何，老師想要的正確答案——天空是藍色的。而窗外灰沉陰霾的天空卻教他這樣回答老是的問題。難道天空原本就是這樣的嗎？老師所想要聽到的那種天空顏色到底在哪里呢？
藍藍的天空，白云朵朵，這一幅極純的畫面，使我不禁想起了有“世界屋脊”之稱的家鄉。我想那里天空如此的藍，是因為那里的人們純樸善良，追求純正的緣故吧。天空原本是藍色的，有了那種樸實的追求就能夠依然保持著它。盡管地球歷盡滄桑，我在那塊土地上出生成長，我愛藍色，更愛故鄉的天空。我對于藍色有著特殊的感情。
藍色就如母親的胸懷，教給我如何包容身邊的一切。藍色猶如一顆無暇的玉珠，教會我永遠保持一顆純潔的心。藍色好似臨行前父親的話語，對于將會發生的一切，要我保持沉著冷靜。
我想要故鄉的天空永遠保持那樣的藍。對于每個離家在外的游子說那是他靈魂深居的地方。牽系著它的靈魂，他會永遠想念它，想念它就會懂得珍惜它。一旦誰侵動了它，他的靈魂就會激發出一種無法壓倒的力量。
當你第一次踏上這塊神奇的土地時，你一定會不由自主地慨嘆：“啊，這里的天空竟然如此的藍，如此的純潔！”是啊，西藏的天就是這樣藍，給人一種不真實的感覺，到這里來的人們都陶醉其中。他們的靈魂在這純藍的世界得到洗禮和凈化。他們這才意識到世界原本是這樣的純潔，這樣的美好！
但是人們又說，這里貧窮落后，需要發展�；疖噷⒁运寥说镍Q笛和龐大的身軀驚動這里的一切了，它會以閃電般的.速度填滿這里所有的寧靜。到那時，這里的天空還會是原先的純藍嗎？真怕這個問題。有篇文章中曾經寫道：“西藏的天藍，與誰都無關系；西藏的天藍，與誰都有關系�！钡拇_是這樣的。社會要發展，人了要進步，但是絕對不能在付出更過的代價了，尤其是我們可愛的西藏，我們靈魂的歸宿，我們不能只為了飛躍前進，而在背后留下更多的遺憾。
所以，我們呼吁既要發展，也要保護我們心靈的圣土——西藏的環境，我們要家鄉永遠保持藍天，因為藍天是我們靈魂的歸宿！
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