補(bǔ)習(xí)班作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的補(bǔ)習(xí)班作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
補(bǔ)習(xí)班作文1
考試完了，漫長(zhǎng)的暑假來(lái)了，讓我上氣喘不了下氣的補(bǔ)習(xí)班來(lái)了。
由于成績(jī)不好，媽媽想給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，選來(lái)選去決定補(bǔ)英語(yǔ)，本想著在補(bǔ)習(xí)班那里，會(huì)是烈日當(dāng)頭，坐在椅子上魔鬼式訓(xùn)練一般，喊破嗓音的練練背背……但愿不會(huì)這樣，我在心里默默的祈禱著……
到了補(bǔ)習(xí)班哪里，我才懂得了學(xué)習(xí)的輕松，也懂得了不是什么魔鬼式訓(xùn)練。我開始對(duì)學(xué)習(xí)興趣大發(fā)了，我們先去“阿斯頓”，哦！大堆問(wèn)題還有小星星呢！真帥氣。然后我又來(lái)“AtS”，什么呀，向?qū)W校一樣呆板！又去了“桑迪”，哈！答對(duì)問(wèn)題獎(jiǎng)那么大一張貼畫，還帶金粉，是阿斯頓小星星的3倍！我也不是專門收集貼畫，而是因?yàn)槟切┵N畫是我的榮譽(yù)，是自己勞動(dòng)的'獎(jiǎng)勵(lì)。雖然這里沒(méi)有外教，我還是挺喜歡這里的，這里的老師也不發(fā)脾氣，所以我立即在這里報(bào)了名。只不過(guò)這里的環(huán)境太好了，我都有點(diǎn)不適應(yīng)了，空調(diào)吹著好冷啊！我喜歡補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！我的成績(jī)也大大提升了！媽媽和我都很高興，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)比其他補(bǔ)習(xí)班還省了600~1000元。噢！補(bǔ)習(xí)班讓我認(rèn)識(shí)了好多朋友，在這里，我的英語(yǔ)水平不但提高了，而且我也從他們身上學(xué)習(xí)到了很多東西。
哦！不說(shuō)了，我該上補(bǔ)習(xí)班了，你如果也感興趣，跟我來(lái)吧！
補(bǔ)習(xí)班作文2
在補(bǔ)習(xí)班里，男生們好像沒(méi)有家長(zhǎng)教育一樣,在補(bǔ)習(xí)班里瘋瘋癲癲的。
某天補(bǔ)習(xí)班里出現(xiàn)了盜竊案。這一次盜竊案驚動(dòng)了全班，現(xiàn)在全班山崩地裂一樣，沒(méi)有一個(gè)安靜的。老師來(lái)了，同學(xué)們還是在交頭接耳，說(shuō)的不聽。老師費(fèi)了很大力才把，整個(gè)班安靜下來(lái)。老師又說(shuō)：我們都是自覺(jué)的孩子，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好學(xué)生。誰(shuí)偷了這個(gè)孩子的手機(jī)？站出來(lái)，老師不批評(píng)你。可是一個(gè)人也沒(méi)有說(shuō)話，還是一動(dòng)不動(dòng)地注視著老師。直到周五，手機(jī)還沒(méi)有找到？下午上課時(shí)手機(jī)主人的奶奶來(lái)了。氣沖沖的，讓全班同學(xué)看著她的眼睛說(shuō)。誰(shuí)偷了他的手機(jī)，下周一自覺(jué)的帶來(lái)。老師和家長(zhǎng)都給你們保密。要是下周一還沒(méi)找到的話。她說(shuō)要開啟定位模式。定位手機(jī)在誰(shuí)的家，誰(shuí)家長(zhǎng)就會(huì)被抓。現(xiàn)在這句話全班同學(xué)都有點(diǎn)害怕。
第二次盜竊案主要目的是錢。我和我的.同桌錢都被偷了。現(xiàn)在有的小孩子什么東西都偷，小時(shí)候偷一兩元長(zhǎng)大就有可能偷幾百萬(wàn)。現(xiàn)在的孩子沒(méi)有家人教育就是不行。我們一定要記住，給比我們小的人做一個(gè)好的榜樣。我希望能早點(diǎn)找到小偷。給他一個(gè)雙倍的懲罰。
現(xiàn)在的小偷越來(lái)越多，大家一定保護(hù)好自己的物品。
補(bǔ)習(xí)班作文3
我們補(bǔ)習(xí)班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們，因?yàn)樗麄冃愿窀鳟悾踔劣行┤诉�“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來(lái)。
第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對(duì)女生非常溫柔可親，但到了調(diào)皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調(diào)皮人物，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍。所有愛挑事的男孩幾乎是談?dòng)渖儭?/p>
第二位是卡通畫家陳喻鶴。陳喻鶴很愛畫畫。卡通畫尤其是她的最愛。一到課間，她就直奔黑板前面開始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個(gè)個(gè)可愛活潑的卡通形象活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品有機(jī)器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過(guò)一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子準(zhǔn)備下節(jié)課用，還吩咐我們不要擦掉。可是陳喻鶴好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫。第二節(jié)上課時(shí)，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫，只好無(wú)奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時(shí)間都在想別的'事，老師每次聽寫他都聽不清并且問(wèn)很多問(wèn)題，而且他的問(wèn)題有時(shí)讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會(huì)撒嬌的劉巧跡，她善于對(duì)老師撒嬌，什么話只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說(shuō)，老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補(bǔ)習(xí)班人雖不多，但個(gè)個(gè)都能稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
補(bǔ)習(xí)班作文4
星期五，媽媽已經(jīng)在門外等待著我了。
老師一講完，我就像一支離弦的箭一般沖出教室，與媽媽匯合，只見媽媽一直眉開不說(shuō)一句話，我還以為是我怎么了呢？一問(wèn)，我才知道我媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，“啊！”我的.下巴頓時(shí)“一落千丈”，媽媽一聽這啊就不高興了，用眼睛睜了我一下，我立刻將我那“一落千丈”的嘴收了回來(lái)。本來(lái)我悶悶不樂(lè)的，可上了一堂課后，就改變了我的心情。飯后，爸爸媽媽把我送到教室里，我的心怦怦直跳，身體不知道為什么總是在顫抖。
后來(lái)，我被送進(jìn)了一間小教室里，老師很幽默，把大家都逗笑了。老師發(fā)給每個(gè)人一張小卷子和一個(gè)袋子，袋子里放著一盒光盤和幾本書，我被分到了第二組，一共兩組，老師英文名叫sky謝，她給每個(gè)人取了一個(gè)英文名，我叫Jerry，然后我們就開始上課了。課堂上十分有趣，老師講我們8人分成兩組，一行兩人，一列四人，兩組PK，我和一個(gè)說(shuō)話最毒，思考最快，活潑得像一只猴子的人比。我的星數(shù)果然比他少。一次下來(lái)他得了十五顆星，我得了十二顆星，其他人都不到十顆，他領(lǐng)了四張PP卡，我領(lǐng)了三張PP卡。時(shí)間過(guò)的飛快，（哦！我忘說(shuō)了，老師還打印出一張班規(guī)，一共有十七條。）
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和老師說(shuō)了拜拜后就和媽媽戀戀不舍的離開了教室。
補(bǔ)習(xí)班作文5
暑假，是多少同學(xué)都?jí)裘乱郧蟮模搅耸罴伲瑢W(xué)們可以放下那些枯燥的作業(yè)，跑出家門自由自在地玩耍，但近幾年，一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，幾乎能把我們的假期占滿，先說(shuō)說(shuō)我的暑假是怎么過(guò)的吧!
今年暑假，媽媽又開始安排一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，但今年我真的想過(guò)一個(gè)自由的暑假。補(bǔ)習(xí)班開始上課了，但我卻沒(méi)去報(bào)名，媽媽知道后狠狠罵了我一頓，還讓我去另一個(gè)老師那里上課，我沒(méi)辦法，只好同意了。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班上夠了，但同時(shí)我們的暑假也已過(guò)去了一半時(shí)間。當(dāng)我正喚想著可以高興又痛快的玩耍的'時(shí)候，另一個(gè)消息如同驚天雷劈似的把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，媽媽說(shuō)：“文文婷婷(即我的妹妹)補(bǔ)習(xí)班也上夠了，接下來(lái)我要24小時(shí)時(shí)刻監(jiān)視著她們，別讓她們闖禍”我告訴媽媽說(shuō)：“媽媽，我的補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)上夠了，接下來(lái)的一個(gè)月可不可以讓我玩一會(huì)呢?”當(dāng)然，換來(lái)的又是媽媽的破口大罵。唉!這一次暑假計(jì)劃就此泡湯。
媽媽們，請(qǐng)聽我一句勸吧：還給孩子們一個(gè)快了而又難忘的暑假，不要再逼著孩子們上補(bǔ)習(xí)班了，那樣只會(huì)適得其反!
補(bǔ)習(xí)班作文6
我好像有一個(gè)無(wú)補(bǔ)習(xí)班的假期，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子有太多補(bǔ)習(xí)班，根本沒(méi)有時(shí)間去感受童年！
想我今年的暑假，一，三，五，七，的下午上英語(yǔ),二，四，六，七上午上舞蹈課，其余的時(shí)間用于寫作業(yè)，根本不夠，因?yàn)橛媚菐讉�(gè)半天的時(shí)間用時(shí)去英語(yǔ)班，舞蹈班，練樂(lè)器，因?yàn)樗麄儾欢〞r(shí)的給我們加課，我的作業(yè)都是趁著晚上寫的，每天至少寫到十二點(diǎn)才能睡。我還不算慘，我的舞蹈班有一個(gè)同學(xué)，在一個(gè)暑假里他媽媽給她報(bào)了葫蘆絲，鋼琴，奧數(shù)，書法，長(zhǎng)笛等，九個(gè)補(bǔ)習(xí)班，把她連的臉上天天掛著一雙“熊貓眼”！
像我們這樣的童年，還有什么趣味；像我們這樣的假期還有什么意義！我多么想有一個(gè)清靜的假期，多么想有一個(gè)趣味十足，別有深意的假期啊！讓我來(lái)說(shuō)，過(guò)這些假期過(guò)了還不如不過(guò)，因?yàn)槲腋试冈趯W(xué)校里上我喜歡的'語(yǔ)文課，也不愿上那無(wú)趣的補(bǔ)習(xí)班。我多么想對(duì)悠悠的白云喊道：我想要一個(gè)沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的假期！我要自由！我要像你——白云，一樣的自由無(wú)比，無(wú)拘無(wú)束，我想讓你與我分享自由！
我好想有一個(gè)沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的假期！
補(bǔ)習(xí)班作文7
昨天我在上新概念英語(yǔ)的時(shí)候，老師換了位置，我的同桌被調(diào)到我的后面，取而代之的是一個(gè)我們學(xué)校六年級(jí)6班的一個(gè)學(xué)生。
今天上課，他做到了我的旁邊，我對(duì)這個(gè)新同桌實(shí)在沒(méi)什么好感，他上課很會(huì)搗亂，上一節(jié)課和劉軒打起來(lái)了，因?yàn)樗R了劉軒一些不好聽的話，于是他們倆便打了起來(lái)。可他哪是劉軒的對(duì)手，這回他可受盡了劉軒的拳打腳踢。本該向劉軒道歉的'他，卻耍起無(wú)賴，說(shuō)：“我就罵你了，怎么著？你打我呀。”見討不到他的道歉，打他又沒(méi)用，劉軒便做到自己的位子上，哭了起來(lái)，這實(shí)在是損人不利己啊。我想：今天他肯定又要和誰(shuí)吵起來(lái)!
果不其然，剛剛上課沒(méi)幾分鐘，他就又和蔣子涵吵了起來(lái)，“你干嘛把鋼筆水滴到我衣服上!”他又無(wú)賴起來(lái)：“我就滴了，怎么樣啊!”蔣子涵拿起水筆，朝他衣服上畫去，他也不閃躲，像一只打不死的小強(qiáng)，無(wú)論怎么弄他，他都不會(huì)憤怒，反而把敵人弄哭了。沒(méi)過(guò)多久，又一個(gè)受害者出現(xiàn)了，他先是在罵那個(gè)女同學(xué)，女同學(xué)脾氣也不好，直接撕了他的本子，他不但不生氣，還笑著對(duì)我說(shuō)：“今天破紀(jì)錄了，和兩個(gè)人打起來(lái)了。”這時(shí)，我從原來(lái)的沒(méi)什么好感，到了厭惡之至。
下課了，我要繼續(xù)上奧數(shù)，他要回家。我上了樓，才發(fā)現(xiàn)水杯忘了拿，我十分焦急，這時(shí)，他來(lái)了，我的那個(gè)新同桌，我送來(lái)了我的水杯，說(shuō)道：“給，你的水杯，到處找你都沒(méi)找到，原來(lái)你在這。”平淡無(wú)奇的一句話讓我的心中涌動(dòng)起一股暖流。心中暗暗想到：原來(lái)他人還蠻好的。
補(bǔ)習(xí)班作文8
今年暑假，媽媽沒(méi)有讓我像以前那樣閑著了!她給我報(bào)了英語(yǔ)班!因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)最差!一開始，我很不情愿去上，但當(dāng)媽媽領(lǐng)著我去聽了一堂課之后，我也就不討厭上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，因?yàn)椋以谀莾簩W(xué)的很愉快!
它可其他的班那樣，只有上課，它增加了一點(diǎn)樂(lè)趣，那就是—積分，說(shuō)到積分，你們應(yīng)該不知道是怎么回事吧!那就讓我來(lái)告訴你們吧!如果你在課堂上學(xué)的好，老師就會(huì)獎(jiǎng)給你一分，如果你的作業(yè)作的好，那也獎(jiǎng)給你一分，如果你在課堂上表現(xiàn)的好，也會(huì)獎(jiǎng)給你一分!到了學(xué)期末，老師看誰(shuí)的`分最多，就會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)是一只鉛筆、一只鋼筆和一個(gè)文具盒!我想：我一定要拿個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)!
開始上課時(shí)，我很膽小，上課連手都不敢舉，后來(lái)，在老師的幫助下，我漸漸和老師們熟了!膽子也大了!每次上課我都搶著回答呢!而老師給我的感覺(jué)也很好，我感覺(jué)她對(duì)我們很和藹!班里，也有很多年齡和我不一樣的大哥哥大姐姐。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我讀的單詞很標(biāo)準(zhǔn)，上課很守紀(jì)律。每當(dāng)老師夸我時(shí)，我的心里都比吃了蜜還甜!
現(xiàn)在我已經(jīng)積了五十多分了!但我還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取期末拿個(gè)一等獎(jiǎng)!好了，就說(shuō)到這了，我要去上補(bǔ)習(xí)班了!
補(bǔ)習(xí)班作文9
在暑假期間，我報(bào)了舞蹈補(bǔ)習(xí)班，下面就讓我來(lái)和大家分享一下我的暑假趣事吧！ 開學(xué)第一天，我下定決心：不管舞蹈有多累，多辛苦，都要堅(jiān)持到底，不可以半途而廢，加油！
剛踏進(jìn)教室，我驚呆了，舞蹈老師竟然是一個(gè)胖胖的女生。我心想：這么胖，怎么教我們舞蹈啊？我靜靜地站在那兒，舞蹈老師看見了我，生氣的說(shuō)：“怎么還不進(jìn)來(lái)，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)。”啊！這么嚴(yán)厲，以后有的`受了。 站了那么長(zhǎng)時(shí)間我才發(fā)現(xiàn)這里的設(shè)備不一樣，有大大的鏡子，又長(zhǎng)又寬的桌子，“要這些東西干什么？”好奇的我提出了疑問(wèn)，“壓腿用的。”什么還要壓腿，我不要，三十六計(jì)，走為上策：逃。“要干嘛去老是陰森森的問(wèn)我，“我我去廁所，”我吞吞吐吐的回答“快點(diǎn)去壓腿，不準(zhǔn)去廁所，”“是。”沒(méi)辦法，我只好乖乖的過(guò)去了。 老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“好了，現(xiàn)在我教大家怎樣壓腿。首先要把左腿放在桌子上，右手要豎著放在耳朵上，頭和手再慢慢的放在大腿膀上，手指頭要摸到腳趾頭，然后，頭要緊貼在腿上。左右腿都要這么做，如果，你的腿上的筋疼的話，就說(shuō)明有效了。
做五遍就可以了。接著就開始練劈叉，彎腰，小腰，腳勾頭…… 堅(jiān)持了半個(gè)月之后，在某一天早晨，老實(shí)師說(shuō)：“同學(xué)們的基本功學(xué)得不錯(cuò)，現(xiàn)在，我們學(xué)幾種舞蹈，請(qǐng)同學(xué)們專心一點(diǎn)。”唉，終于開始學(xué)舞蹈了，那我更要專心了 在20xx年8月12日補(bǔ)習(xí)班結(jié)束了，我已經(jīng)累得筋疲力盡，但我覺(jué)得很開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了幾種舞蹈，也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
補(bǔ)習(xí)班作文10
今天早上，我和媽媽準(zhǔn)備乘799去樂(lè)寧上音標(biāo)班。
到了車站，媽媽讓我先上車，她去買包餐巾紙。我坐在車上等媽媽。不一會(huì)兒，司機(jī)發(fā)動(dòng)車子了，我心里暗暗著急：媽媽快點(diǎn)呀，怎么這么慢！只聽“吱——”一聲，車子開了。哎呀，這下怎么辦？我思忖著：媽媽可能會(huì)乘下一班車趕來(lái)的，我就在車站等她吧。我坐在窗口，一直看著窗外。當(dāng)報(bào)站器響起“藍(lán)城路到了”時(shí)，我看見了那熟悉的`書報(bào)亭。于是，我就下車了。
在車站，我伸長(zhǎng)脖子看每一輛到站的公交車，盯著穿著咖啡色衣服的人，可沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽。我想：不知現(xiàn)在幾點(diǎn)了，上課時(shí)間也許要到了，我先去樂(lè)寧上課吧。想到這兒，我便向前走去。來(lái)到三岔路口，我看見綠燈亮著，指示燈告訴我還剩5秒就要變燈了，我飛奔過(guò)馬路。
到了樂(lè)寧，同學(xué)周易對(duì)我說(shuō)我媽媽已到樂(lè)寧來(lái)找過(guò)我了。
后來(lái)，媽媽告訴我她到樂(lè)寧沒(méi)找到我，急得六神無(wú)主，只能叫了輛出租車回799終點(diǎn)站去找我。當(dāng)她再次到樂(lè)寧時(shí)，看見我坐在教室里上課了。
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