流作文

時(shí)間：2025-12-16 10:36:11 詩(shī)琳好文我要投稿

流作文（精選54篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的流作文，歡迎閱讀與收藏。

流作文（精選54篇）

　　流作文 1

　　暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，要學(xué)會(huì)一個(gè)人顫抖，而不是渴望誰(shuí)的手！——題記

　　當(dāng)我取下小王冠，摘下蝴蝶結(jié)，發(fā)誓再也不想涂抹媽媽的口紅時(shí)，我變得不一樣了。

　　離開(kāi)了熟悉的鄉(xiāng)村，來(lái)到了鎮(zhèn)里，一切都好新鮮，卻使我不自在，我手足無(wú)措。隨著歲月的流逝，我們都各自成長(zhǎng)，身高外變，樣貌在變，無(wú)時(shí)不刻在變，但是這時(shí)，卻再也不會(huì)像小時(shí)候一樣渴望拿起魔仙棒改變些什么，認(rèn)為這一切都是沒(méi)有必要的。

　　每一次當(dāng)大風(fēng)刮來(lái)時(shí)，每一次烈雨來(lái)臨時(shí)，有多少次，無(wú)法喘息，每一次，被冰雹重重地拍倒在地，遍體鱗傷，你渴望一雙手來(lái)拉你一把，你渴望被扶起，你渴望會(huì)找到一個(gè)心靈的港灣，然而事實(shí)卻很殘酷，你不得不自己撐起來(lái)，爬起來(lái)站起來(lái)，跑起來(lái)。

　　閉目暝思，兩行清淚流下，離開(kāi)時(shí)，我讀一年級(jí)，回來(lái)時(shí)是高一了，久違的家鄉(xiāng)，已然已經(jīng)不一樣了，我也不一樣了，臉上的`青春痘也消了，這次回來(lái)少了一分稚氣，多了一份成熟與穩(wěn)重，離開(kāi)始，青絲飄逸，回來(lái)時(shí)，卻成了別人眼里的假小子，眼睛里少了冰雪的顏色，多了一份渾濁……

　　晝夜交替，流水逝去卻不回，而太陽(yáng)依舊東升西落，我們生活在歲月的轉(zhuǎn)盤里，不斷地走向生命的輪回，葉榮葉枯，花開(kāi)花謝，而我們行走著，有過(guò)失落，也有過(guò)希望，即使有也會(huì)被一團(tuán)沙所覆蓋，直至它再也透不出一點(diǎn)光來(lái)，話說(shuō)，天空突變，九星連珠之時(shí)便可穿越過(guò)去，然而其為佳話，豈可信乎，而我卻總是傻傻的望著天空，堅(jiān)信，有一顆屬于自己的流星，但是，沒(méi)有什么也沒(méi)有，也不曾有。

　　日子苦的久了，忘記了甜是什么。自己是一株小草，不會(huì)像花一樣，被別人捧在手心里觀看，這，是宿命，我們根本無(wú)法改變它，太難了，每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，室內(nèi)的小花，望著你，它在嘲笑你，它或許在感嘆，：哇，我的命真好，你太不幸了！而我們，此時(shí)更應(yīng)該挺起腰桿，直面暴風(fēng)驟雨，大笑著說(shuō)：我根本不怕你！脫掉你脆弱的外套吧，如果不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰(shuí)看！

　　世間一切皆情隨事遷，往日風(fēng)煙，都隨時(shí)光流走，也，就讓它流走吧。

　　流作文 2

　　人們常說(shuō)“順流”能使人更快的走向成功，但我覺(jué)得逆流同樣也能磨煉人的意志，加速靠近理想的終點(diǎn)，那么到底是順流能對(duì)人的一生起決定作用，還是逆流更能加快成功的步伐呢?

　　真正的逆境其實(shí)可以看作是取得成功的特殊捷徑，它能通過(guò)非正常的手段將人們潛能最大限度的激發(fā)出來(lái)

　　在艱難與困境中掙扎總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗(yàn)恐怕是正常順境中無(wú)法體驗(yàn)的，當(dāng)然前提是你要具有頑強(qiáng)拼搏與堅(jiān)決不服輸?shù)木�，前者是多一分�?jiān)持與自信就能觸摸到成功

　　后者便是在逆境承受不住，草草投降，自我原諒，給失敗一個(gè)冠冕堂皇的借口。

　　在我們熟悉的新文化運(yùn)動(dòng)中，聲名顯赫的檄手魯迅先生，一直在黑暗的社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)中探尋著強(qiáng)國(guó)的光明大道，他毅然決然的棄醫(yī)從文，并用留學(xué)深造、多次更換職業(yè)等方法提高自身的學(xué)識(shí)能量，積極借鑒學(xué)習(xí)其他國(guó)家優(yōu)秀而科學(xué)的方法

　　最終成為偉大的文學(xué)家，思想家，革命家與教育家，人稱“文教思革”的他“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。他的大氣與果敢，堅(jiān)持與逆境抗?fàn)幍拇鬅o(wú)畏精神，令中外多少?gòu)?qiáng)者勁敵自贊賞有加，自嘆不如。他絕對(duì)算得上是逆境中成就自己的典范。

　　我們?cè)賮?lái)看看順境中造成的人才：阿基米德，一代數(shù)學(xué)奇才是從怎樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)并摘取人生中夢(mèng)想果實(shí)的?小阿基米德出生在一個(gè)貴族家庭，父親在天文與數(shù)學(xué)方面頗有造詣，對(duì)年幼的阿基米德影響至深，俗話說(shuō)父母教育是人生的底色教育，那么從小家庭環(huán)境的'耳濡目染、專業(yè)熏陶加之優(yōu)秀的家族遺傳基因

　　使他迅速成長(zhǎng)為同齡孩子中的佼佼者不是什么特別困難的事，阿基米德后天的努力與對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的摯愛(ài)，最終奠定了他成為杰出數(shù)學(xué)家的可能

　　而享有一代天驕的他當(dāng)然不讓的被后人封為真正能夠推動(dòng)地球的人。

　　由此可見(jiàn)，順流逆流并不是真正能改變成功的要素與關(guān)鍵，順流能成就夢(mèng)想，逆流亦能鍛造天才，最終起決定性作用的恐怕是一個(gè)人對(duì)待千變?nèi)f化的環(huán)境所處的態(tài)度與精神吧

　　讓我們把順流、逆流當(dāng)作一艘承載著未來(lái)夢(mèng)想的小舟，用永不言棄與超越自我的雙漿劃向成功的彼岸!

　　流作文 3

　　車行駛在高速公路上，媽媽的手機(jī)放著古詩(shī)新唱：“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州，關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘……”

　　“媽媽，這是誰(shuí)寫的？”

　　“不知道，忘記了。”

　　“媽媽，這是哪個(gè)朝代的？”

　　“這種邊塞詩(shī)，大概是唐朝的吧�！�

　　我們接著往下聽(tīng)：“胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰(shuí)料，心在天山，身老滄州。”

　　“這肯定不是唐朝的，唐朝的詩(shī)不是這樣的，唐朝經(jīng)常打勝仗，不會(huì)什么淚空流的。”

　　媽媽非常驚奇地看著我，打開(kāi)手機(jī)百度，一查，果然是南宋陸游寫的`。

　　媽媽查找完相關(guān)資料，對(duì)我說(shuō)：

　　“盛唐時(shí)期由于強(qiáng)大的邊防、高度自信的時(shí)代風(fēng)貌、建功立業(yè)的社會(huì)風(fēng)潮，文人普遍投筆從戎，赴邊求功，因此邊塞詩(shī)多昂揚(yáng)奮發(fā)的格調(diào)。而南宋文人在靖康之變后，常抒發(fā)的是國(guó)土淪喪、壯志難酬的悲憤之情�！�

　　我的直覺(jué)是對(duì)的呢。

　　流作文 4

　　假如，一個(gè)天使能滿足我的一個(gè)愿望，我一定會(huì)說(shuō)：”讓世界變得永遠(yuǎn)和平吧！“為什么會(huì)這么說(shuō)呢？我們現(xiàn)在雖然生活得很幸福，但是不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。我們的幸福是來(lái)之不易的，還是中國(guó)抗日英雄為我們創(chuàng)造的。既然我們每個(gè)人都渴望和平，為什么不用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)除掉戰(zhàn)爭(zhēng)呢？

　　我們應(yīng)該禁止發(fā)明各種武器，我們?cè)僖膊灰?jiàn)到戰(zhàn)艦與水雷，再也不要見(jiàn)到地雷與導(dǎo)彈，請(qǐng)還給戰(zhàn)火中的孩子一個(gè)幸福的家吧！我們?cè)僖膊灰?jiàn)到倒塌的房屋的廢墟，再也不要聽(tīng)到失去親人的哭喊。我們要手拉起手維護(hù)我們的.和平之花，讓罪惡的硝煙消散，露出湛藍(lán)的天空。迎接我們的就是一個(gè)真正充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！

　　世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)者啊，請(qǐng)聽(tīng)我們說(shuō)，為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了我們的美好世界，請(qǐng)放下你們手中的槍，和我們和諧共處，讓我們之間的和平之水永遠(yuǎn)流淌下去……

　　流作文 5

　　現(xiàn)在有許多的自然災(zāi)害，可我覺(jué)得泥石流最奇怪、可怕，今天，我要好好研究一下泥石流。

　　聽(tīng)新聞上講，泥石流是一種可怕又討人厭的榮東西，是最近許多地區(qū)都在發(fā)生這種自然災(zāi)害。可光看這個(gè)可不行，要請(qǐng)教我們的家庭教師——爸爸。

　　爸爸一聽(tīng)，有來(lái)了興致，于是便滔滔不絕地講起來(lái)。他說(shuō)：“泥石流呢是突然暴發(fā)的`，破壞性極大，含有大量泥沙和洪流，在半干旱山區(qū)或高原冰川最容易發(fā)生泥石流了�！甭�(tīng)了這些，我似乎還有些不明白，爸爸又接著說(shuō)：“泥石流頃刻間奔騰而下，沖到平坦的地方才會(huì)停滯不前下來(lái)，堆積成一片片扇狀大理石海�！蔽矣趾闷娴貑�(wèn)：“那有哪些國(guó)家和地區(qū)經(jīng)常發(fā)生泥石流？”爸爸拍拍我的頭說(shuō)：“這就多了，其中有50多個(gè)國(guó)家存在著較為嚴(yán)重的泥石流威脅，如：秘魯、哥倫比亞、瑞士、日本以及中國(guó)，日本的泥石流溝竟有62000多條，中國(guó)有1萬(wàn)多條呢！”“這樣��！”我驚嘆到。

　　今天我知道了許多泥石流的知識(shí)，你呢？

　　流作文 6

　　9月10日那天，廣播突然響起，說(shuō)我們學(xué)校有同學(xué)得了甲流感。有的同學(xué)很害怕，有的同學(xué)卻不害怕。廣播里還說(shuō)放學(xué)時(shí)間要等候通知。我們等呀等呀，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。有的.同學(xué)已經(jīng)餓了，就拿出自己帶的東西來(lái)和大家一起吃，有的同學(xué)已經(jīng)等不住了，老師就拿出棋來(lái)給我們玩。就這樣，我們等到了7點(diǎn)鐘才放學(xué)。

　　第二天上學(xué)的時(shí)候，老師跟我講了許多防控甲流的常識(shí)，老師讓我們要勤洗手，不去人多的地方，身體有異�，F(xiàn)象的要及時(shí)到醫(yī)院就診。我們又拿了幾張通知，有一張是“停課通知”上面說(shuō)要停課一周。停課期間，我們每天都要量體溫，還要報(bào)給老師，收假后，每天要用消毒水洗兩次手，進(jìn)校們還要量體溫。學(xué)校每天這樣做讓我覺(jué)得很安全，不會(huì)擔(dān)心自己也會(huì)感染上甲流。這就是我的防控甲流的故事，你們的故事呢？

　　流作文 7

　　我去學(xué)閱讀，教室里鬧哄哄的，原來(lái)都是在說(shuō)關(guān)于甲流這件事。聽(tīng)葉瞳說(shuō)，她們班有5個(gè)人得了甲流，昨天就已經(jīng)停課了。朱紅丹說(shuō)：“我們班比你們班多多了，有8個(gè)同學(xué)得了甲流，而且我們前天就已經(jīng)停課了�！彼€說(shuō)她們學(xué)校只剩下幾個(gè)班了。

　　我和周于丹羨慕得不了，我心想：要是我也得了甲流那該多好啊！

　　就可以不用寫作業(yè)了，“周于丹，你想不想得甲流？”我羨慕著問(wèn)，她并沒(méi)有回答。葉瞳說(shuō)：“有什么好羨慕的，不就停課，雙休日還得補(bǔ)回來(lái)，多慘啊！“那總比我們這些沒(méi)得甲流的.爽呀！哪像我們學(xué)校，下午還有4節(jié)課，一周還有9節(jié)畫畫課，停了再說(shuō)�！�

　　還是希望得上甲流好，也不是很嚴(yán)重，只用吃點(diǎn)藥就好了。要是我得不上，或者我們班有一個(gè)人得了甲流，我就托他的“�！保材芨Ｕn了。

　　我也想得上甲流，但是想得又得不到，到哪里與一位甲流患者親密接觸呢？

　　流作文 8

　　之前經(jīng)常聽(tīng)到的一句話：“水往低處流，人往高處走！”

　　我們從墾丁往臺(tái)北返的路上，導(dǎo)游叔叔說(shuō)要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)景點(diǎn)，叫做“水往高處流”，我一聽(tīng)好奇的問(wèn)叔叔：“水是往低處流，怎么會(huì)往高處流呢？”叔叔說(shuō)：“那里的水就是往高處流，你不信咱們一會(huì)去看個(gè)究竟吧！”我?guī)е苫�，迫不及待的�?lái)到了景點(diǎn)，那里立著一塊刻有“奇觀”兩個(gè)字的大石頭。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的渠道彎彎曲曲，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，只見(jiàn)那水一會(huì)兒好像在往上，一會(huì)兒好像在往下，時(shí)而有個(gè)小漩渦，時(shí)而又平靜，我看的眼睛似乎花了。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，突然有了主意，我隨手撿起一片樹(shù)葉輕輕地放進(jìn)水里去，我的`眼睛一直盯著那片樹(shù)葉，樹(shù)葉順著水流的方向竟然往高的飄了上去。哦！看來(lái)：“水往高處流”果然名不虛傳。我問(wèn)叔叔為什么水會(huì)往高處流呢？叔叔神秘的說(shuō)：“你將來(lái)成為一名有名的科學(xué)家，一定會(huì)找到答案的！”

　　我相信，通過(guò)努力我一定會(huì)找到答案的！

　　流作文 9

　　今天，我學(xué)會(huì)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)就叫“會(huì)流墨的芹菜”有些人會(huì)不相信，芹菜怎么可能會(huì)流出墨來(lái)呀!其實(shí)是要把芹菜泡在墨水里浸染，芹菜才會(huì)滴出墨來(lái)。

　　首先，要先準(zhǔn)備一個(gè)空瓶子，然后在到廚房里拿兩板新鮮的芹菜，最后再找來(lái)一些黑色墨水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把黑色墨水倒入空瓶子中再加清水，然后把芹菜搖進(jìn)瓶子，接下來(lái)就是等待奇跡的時(shí)刻了。

　　第一天下午，我看見(jiàn)菜的根部有些發(fā)黑，大部分還是綠色，沒(méi)什么大變化。第二天一大早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原本青綠色的'莖已經(jīng)變成黑色了，芹菜的邊緣依稀可見(jiàn)有些發(fā)黑的跡象。好不容易等到第三天，芹菜已經(jīng)變的渾身黑了，就像進(jìn)了煤炭堆里黑乎乎的，葉脈上的黑色清晰可見(jiàn)。我迫不及待地拿起剪刀間斷了菜的莖，果然墨一滴一滴地流了下來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是讓人驚訝不已，芹菜都可以滴出“墨”來(lái)。

　　流作文 10

　　最近的熱門話題是甲型H1N1流感，大家都覺(jué)得甲流就像瘟神一樣……。下面，讓我給大家講一些關(guān)于甲流的小常識(shí)吧！

　　甲流的癥狀主要有：發(fā)燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等。甲流傳播的方式是：打噴嚏、咳嗽和物理接觸都有可能導(dǎo)致新型甲流在人群中間傳播。對(duì)甲流可以采取以下的預(yù)防措施：要有充足的睡眠、勤于鍛煉、勤洗手、室內(nèi)保持通風(fēng)等，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　如果你的`同學(xué)或同事出現(xiàn)臨床表現(xiàn)的話，要及時(shí)送往醫(yī)院。在這段時(shí)間里，你最好不要去親戚家中串門。如果你被傳染了甲流，就用手絹捂住口鼻前往醫(yī)院就診。

　　我覺(jué)得甲型H1N1流感并不可怕，它是可防可控可治的。俗話說(shuō)得好，“鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物”。我們通過(guò)認(rèn)真、仔細(xì)的研究，現(xiàn)在已經(jīng)研制出了預(yù)防甲流的疫苗了。

　　我相信，只要我們共同努力，共同奮斗，就一定可以戰(zhàn)勝甲型H1N1流感，打倒這個(gè)大瘟神！

　　流作文 11

　　我是個(gè)年壯力強(qiáng)的流囚，我不知道我犯的是什么罪。黃昏時(shí)候，他們把我推出門外了，幸福的朱扉已向我關(guān)上了，金甲紫面的門神舉起寶劍來(lái)逐我：我只得闖進(jìn)縝密的黑暗，犁著我的道路往前走。忽地一座壯閣的飛檐，象只大鵬的翅子插在浮漚密布的天海上：字格的窗欞里瀉出醺人的燈光，黃灑一般地釅；哀宕淫熱的竹笙歌，被激憤的`檀板催窘了，螺施似地錘進(jìn)我的心房：我的身子不覺(jué)輕去一半，仿佛在那孔雀屏前跳舞了。啊快樂(lè)嚴(yán)懔的快樂(lè)抽出他的譏誚的銀刀，把我刺醒了；哎呀！

　　我才知道，我是快樂(lè)的罪人，幸福之宮里逐出的流囚，怎能在這里隨便打溷呢？走罷！再走上那沒(méi)盡頭的黑道罷！唉！但是我受傷太厲害；我的步子漸漸遲重了；我的鮮紅的生命，漸漸染了腳下的枯草！我是個(gè)年壯力強(qiáng)的流囚，我不知道我犯的是什么罪。

　　流作文 12

　　悶熱的下午時(shí)光，使我不得不去陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)。無(wú)意中，我便留意起那奇特的流云來(lái)了。

　　剛開(kāi)始，它只是一團(tuán)被舔得差不多沒(méi)了的棉花糖，透過(guò)它，能隱隱約約地看到它背后模糊的藍(lán)天；很快，它就被拉長(zhǎng)，變得十分細(xì)，似一根細(xì)樹(shù)枝。在它兩邊，延伸出許許多多的、細(xì)碎的云絲，那云絲，就像是羽毛末端的絨毛——是的`，它現(xiàn)在整個(gè)形狀，就如同一根潔白的天鵝羽毛。

　　我突然想起該給花草澆水了，便急忙去找水壺。等我安頓好各種雜事時(shí)，流云已經(jīng)再次變化，可惜我沒(méi)看到。我跑過(guò)去看到的只是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪向遠(yuǎn)方延伸，變得越來(lái)越淡……

　　我癡癡地望著，不知不覺(jué)已近黃昏。夕陽(yáng)散發(fā)出柔和的余暉，仿佛在告訴我，該回屋了，明天的云彩會(huì)更美！我留戀地望了一眼那遠(yuǎn)去流云，離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)�；仡^再望，只看見(jiàn)天邊的一抹蝦子紅……

　　真希望明天的云真如夕陽(yáng)所說(shuō)的那樣美！

　　流作文 13

　　我是一條快樂(lè)的魚，每天暢游在美麗清澈的小河里，我有許多小伙伴，有時(shí)，我們會(huì)一下躍出水面嚇嚇在河邊花朵上打盹的蜻蜓，哈哈，太有趣了！

　　當(dāng)我再次跳躍，想尋找蜻蜓時(shí)我看到了從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的景象，岸邊機(jī)器轟鳴，人來(lái)人往，異常繁忙。不久，一座漂亮的工廠建成了。

　　我每天都在尋找那只蜻蜓的身影，想再次看見(jiàn)她被嚇得差點(diǎn)從花朵上跌下來(lái)的.樣子，終究沒(méi)有找到，這里只留下一根日夜不停吐著惡臭的粗管子。

　　我再也看不到對(duì)面的伙伴，即使近在咫尺。我每天摸黑呼喚著他們，能回答我的越來(lái)越少了，花花不在了，紅頂子也不在了，還有青鰱，我好像快不行了，水草枯爛了，小蝦也沒(méi)了，我拼盡力氣躍出水面，卻發(fā)現(xiàn)我流不出一滴眼淚……

　　我快餓得昏死前，我想蜻蜓了，我想在臨死前再看她一眼，我不肯閉上眼睛，我好像看到了，蜻蜓她帶著好多人來(lái)了，我聽(tīng)到她們說(shuō)一定還小河原來(lái)的樣子，我笑了……

　　流作文 14

　　新年第一天，我們?nèi)チ飨由止珗@看梅花。

　　一到公園，那滿山遍野的梅花便引得我迫不及待地跑下了車。真美啊，一朵朵雪白的梅花散發(fā)出迷人的芳香。媽媽說(shuō)，“香雪”就是飄香的梅花。因?yàn)槊坊ǖ姆曳�，又是在冬天開(kāi)放，所以她就有了這個(gè)好聽(tīng)的名字。哦，“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”就是這樣的啊！

　　在中心公園的旁邊，我們看見(jiàn)一個(gè)木牌子，上面寫著：“梅花三弄”。原來(lái)觀賞梅花，有年月日時(shí)之分。一年中梅花有三度：第一度開(kāi)花稀少，欲露還藏；第二度大片盛開(kāi)；第三度開(kāi)花稀落，有綠芽相伴，象征著春天的到來(lái)。

　　順著梅林，我們來(lái)到了湖邊。這里的水很清，清得放一只小蝦下去都能清清楚楚。碧綠的湖水映著雪白的'梅花，好像在告訴我大自然的美麗。

　　我想，為什么那么多人喜歡梅花，是因?yàn)樗男撵`永遠(yuǎn)和她的外表一樣純潔，不畏寒冷地默默開(kāi)放，就是她給我們的默默的奉獻(xiàn)啊。

　　流作文 15

　　站在大片大片的望日蓮中，少年張開(kāi)雙臂，擁住風(fēng)。望日蓮的眼淚為誰(shuí)流，靜默不語(yǔ)，她當(dāng)真愛(ài)那太陽(yáng)所折射的每一寸光影。她的秘密，與太陽(yáng)有關(guān)。望日蓮小心地維護(hù)著這一片小情意，她生怕自己說(shuō)穿，破壞這長(zhǎng)久的維持的永恒。

　　于是，她不語(yǔ)，她深深地望著他，注視著他的每一個(gè)細(xì)微的眼神和動(dòng)作。她的心是歡喜的，一直一直這樣下去，多么美好的時(shí)光，她心想�？商�(yáng)終究不懂她的深沉，于是輪回幾世，她也不免失落，她的淚一滴一滴留下來(lái)，垂下頭，黯然神傷。

　　望日蓮的`后面，卻是一樣黯然神傷的陰影，陰影的眼淚為誰(shuí)流，靜默不語(yǔ)，他守了她幾世，陪了她幾世，她留給他的卻只有面向太陽(yáng)的背影。為什么不回頭看一看呢，我一直都在，他心想。他隱秘的愛(ài)著她，他予她依靠，他默默地望著她。就算永遠(yuǎn)這樣，一切都值得。他凄涼的笑，她看不到他，看不到他的愛(ài)。陰影滿足于與她的相伴，她不知道自己偎依著他，得以繼續(xù)對(duì)太陽(yáng)的愛(ài)慕。

　　流作文 16

　　夜晚，媽媽在廚房炒菜，我一邊看電視一邊吃山竹。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)山竹的皮很硬很難用手剝開(kāi)，于是我拿起水果刀來(lái)切山竹，但天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)也沒(méi)一想到，危險(xiǎn)正在悄悄地接近。

　　在我切得很賣力的時(shí)候，我的右手一抖，水果刀飛快的.往前一“沖”，我左手的食指上留下了一條短短的刀痕。在我呆呆看著傷痕時(shí)，鮮血奔涌而出，我驚叫一聲，在燒菜的媽媽飛快地跑出來(lái)，驚恐萬(wàn)分地問(wèn)：“怎么了？怎么了？”我把“負(fù)傷”的手指給媽媽看，過(guò)了幾秒，媽媽才反映過(guò)來(lái)急忙幫我涂上包治粉，邊涂邊說(shuō)：“它可以止血�！蔽页酝觑�，媽媽叫我去洗澡，因?yàn)橄匆幌略枘馨褌诶锏募?xì)菌沖掉。洗了澡出來(lái)，媽媽把珍珠粉也涂了上去。第二天，傷口明顯好多了。

　　最后，我也提醒一下大家用刀時(shí)要小心慎重！

　　流作文 17

　　“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚�！边@句話，正深深地提醒我們：應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。

　　每植一棵樹(shù)，不久，地球?qū)?huì)有一片森林;每搬走一塊石頭，堵塞的大山將不會(huì)存在;每節(jié)約一滴水，不久，地球?qū)⒆兊妹篮谩?/p>

　　家園只有一個(gè)，地球不能克隆。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國(guó)已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的國(guó)家之一，并且現(xiàn)在的`淡水僅僅占海水量的百分之三，其中三分之一還是水，可見(jiàn)現(xiàn)在世界上的水資源多么貧乏啊!

　　保護(hù)水資源吧!

　　“人可三日不食，但不可一時(shí)無(wú)水”。水是生命之源，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水。水對(duì)于萬(wàn)物是多么的重要啊!!保護(hù)水資源，保護(hù)人類，也保護(hù)地球上一起生活的萬(wàn)物吧!

　　流作文 18

　　今天，我看見(jiàn)天上有許多一塊塊的云，“這是流云！”我十分驚訝。

　　流云很罕見(jiàn)。它們排列整齊，像一只只會(huì)飛的綿羊在天空中飄來(lái)飄去。看著看著，我又覺(jué)得它們像許多棉花糖在天空中飛舞，讓我直流口水。這些白花花的流云有了藍(lán)天的映襯，就顯得更加美麗了，瞧！它們多像一群自由飛翔的.白色小鳥(niǎo)，成群地飛翔。

　　我再看遠(yuǎn)處，那流云漸漸縮小，變成了一大堆白色的蠶繭。

　　看著，我沉浸在了這美景當(dāng)中，仿佛自己變成了自由飛翔的小鳥(niǎo)，在這些流云中來(lái)回穿梭。

　　夕陽(yáng)西下，不知不覺(jué)到了傍晚。這些流云都披上了金黃色的大衣，變成了許多“金云”在天空中飄來(lái)飄去，讓人想把它摘下來(lái)珍藏。

　　“這是多么美麗的景象啊！”我不禁贊嘆道。那白色小鳥(niǎo)變成了金色小鳥(niǎo)，給藍(lán)天帶來(lái)了更多美麗。這些“金云”又像許多金色火焰，給藍(lán)天送來(lái)了一片輝煌。

　　這美景讓我流連忘返。

　　流作文 19

　　最近流行的甲型H1N1流感病，是一種傳播非常快的病。大家以為這種病很嚴(yán)重，會(huì)導(dǎo)致死亡，所以一聽(tīng)到這種病就膽戰(zhàn)心驚。

　　老師告訴我們，其實(shí)，甲流是可以預(yù)防的。作為小學(xué)生，首先應(yīng)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天準(zhǔn)時(shí)到校參加學(xué)校的早操，周末不能睡懶覺(jué)，堅(jiān)持早睡早起參加運(yùn)動(dòng)。比如，跑步、打球、跳繩……因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)后可以增強(qiáng)抵抗力，使人不容易生病。其次是注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后或外出回來(lái)要洗手，每次洗手要20秒，同時(shí)做到勤洗漱，如洗臉、洗澡、刷牙等。最后要保持室內(nèi)的通風(fēng)，家里要定時(shí)打掃衛(wèi)生，要開(kāi)窗，讓室內(nèi)室外空氣流通，能呼吸到新鮮的`空氣……

　　甲流不僅可以預(yù)防還可以治療。前段時(shí)間，我們學(xué)校有好幾個(gè)班的同學(xué)都出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，我自己也發(fā)燒了，喉嚨痛，還老咳嗽，那時(shí)我還嚇哭了呢。但是我積極配合醫(yī)生的治療，現(xiàn)在變得很健康了！

　　瞧，只要防治得當(dāng)，甲流，并不可怕！

　　流作文 20

　　同學(xué)小朱得了甲流，當(dāng)我得知他被確診的時(shí)候，心里非常害怕。因?yàn)榧琢鞑《竞苋菀淄ㄟ^(guò)空氣傳播，傳染性是普通流感的好幾倍。

　　在此之前，我已經(jīng)與他不知不覺(jué)地進(jìn)行了親密接觸。我們?cè)谝黄鹫f(shuō)話時(shí)，可都是兩人面對(duì)面，距離不足一米，甚至有時(shí)還和他打成一團(tuán)呢。這樣子，我估計(jì)自己是百分之百會(huì)被傳染上甲流的。

　　但是，往后的好多天內(nèi)，我都沒(méi)有出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等甲流癥狀。學(xué)校里，和我一起的同學(xué)也沒(méi)有什么異樣。所以，我猜測(cè)：也許，小朱得的并非是甲流，而是甲流的'一種兄弟流感，“外貌特征”很相似，因此被醫(yī)生誤認(rèn)為甲流�？墒�，小朱明明是經(jīng)過(guò)醫(yī)院三天的正規(guī)化驗(yàn)而確診的甲流，應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)，可我和他接觸這么密切，為什么他沒(méi)有把甲流病毒傳給我呢？可能是他的病毒還不夠厲害吧。

　　不過(guò)還有可能是因?yàn)槲业牡挚沽μ珡?qiáng)了，甲流病毒進(jìn)不了我體內(nèi)�；蛟S，是我的長(zhǎng)相不夠美觀，皮膚不夠白嫩，甲流不喜歡我，所以也不愿到我的身體里來(lái)湊熱鬧吧。

　　流作文 21

　　天空烏云密布，不見(jiàn)一絲陽(yáng)光，上午還晴好的天，現(xiàn)在卻好似夜晚到了。不一會(huì)兒，強(qiáng)風(fēng)來(lái)了！它把樹(shù)枝吹的東倒西斜，好似在風(fēng)中舞蹈一般。閃電也來(lái)了！在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線。暴雨來(lái)了！它緊急地下著，越下越大，柏油馬路上也積起了雨水，越來(lái)越多。

　　雨一直下著，下了一夜。

　　清晨，走到門口一看，呵！這水已經(jīng)到了門口，又深又多，積成了一條河！過(guò)往的汽車，在‘河’里駛過(guò)，濺起的水花往兩邊跑，水濺到了屋子里，呵！如果再下一場(chǎng)雨，我們的房屋就徹底被淹沒(méi)了。過(guò)往的'行人，挽起褲腿，艱難的在‘河’中行走；汽車，電瓶車，甚至在‘河’里報(bào)廢；許多人困在房屋里，無(wú)法出門工作。給相關(guān)部門打電話，卻總是不見(jiàn)成效。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)下雨時(shí)，我們坐在門前賞美景，下雨后，我們站在水里贊嘆：“下雨時(shí)的美景，下雨后的憂愁”現(xiàn)在，我終于明白了‘積流成河’怎么寫了。

　　流作文 22

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一切都回到了原點(diǎn)，千年的時(shí)光，抹不平你那深深的眷念，萬(wàn)年的光陰，揮不去你那斷腸的執(zhí)念，瓊花是你的代名詞，暴政是你的'表現(xiàn)。于是，謠言便傳起了，嗜血?dú)埍┑牡弁酰闶�。桀驁不馴的天子，你是�？烧l(shuí)又能知你那冷血無(wú)情的面具下那柔軟多情的心。太陽(yáng)照亮的半個(gè)世界，卻不亮你那孤寂的心，于是，一切覆水東流，一切歸于塵埃，一切化為灰燼，世間最悲哀的事莫過(guò)于心灰意冷。此，戰(zhàn)場(chǎng)的號(hào)角吹響。烽火，硝煙，破，亡，問(wèn)蒼天“該歸何處，何處是歸？”

　　翻手為云，覆手為雨，已在你的生命中漸漸消為灰燼。以酒作樂(lè)，以花為友，已在你的生命中不復(fù)存在，華綺玉錦，玉羅綺秀，已在你的日子里化為云煙。

　　憶，往事如煙，功功過(guò)過(guò)，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)。一朝，登基為帝。一瞬，繁華落盡，只剩滿地凄涼……

　　昏如此，天下大亂。暴如此，民變頻起……

　　流波將月去，潮水帶星來(lái)……

　　流作文 23

　　秋天，人們沉浸在這個(gè)豐收喜悅的季節(jié)里。然而，一種可怕的甲型流感病毒正張牙舞爪地向我們走來(lái)，腳步聲“咚咚咚”地響著，全世界都聽(tīng)到了你野獸般的聲音。

　　你盯準(zhǔn)目標(biāo)，狠狠地侵入人們的身體，給以致命的'危害。你如惡魔，就是你，讓幾千人離開(kāi)了這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

　　你喪心病狂，對(duì)小孩同樣虎視眈眈。為了和你搏斗，學(xué)校不得不將我們送回家隔離，避免互相傳染，老師布置了許多作業(yè)，我們只得在家自學(xué)。是你，浪費(fèi)了我們寶貴的時(shí)間，是你，讓我們心懷恐懼。

　　醫(yī)院里，發(fā)熱門診前排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，所有人都帶著口罩，病人們無(wú)精打采，人們談你色變。醫(yī)生們忙著給病人開(kāi)藥，連喝一口水的功夫都沒(méi)有。輸液室里，護(hù)士們忙得不可開(kāi)交，暈頭轉(zhuǎn)向，不是給病人輸液，就是給病人抽針，這些奮戰(zhàn)，全都是為了趕跑你，消滅你。

　　你，為非作歹，肆無(wú)忌憚。甲流，你真毒！

　　流作文 24

　　人間有愛(ài)，大愛(ài)無(wú)形，愛(ài)只會(huì)在心中，讓心中的愛(ài)來(lái)詮釋人間真情。愛(ài)無(wú)形，在心境。

　　那一天我下去玩�？吹揭粋€(gè)比我小三歲的孩子在地上弄著什么。我沒(méi)有去管他。雨過(guò)天晴，空氣新鮮，玩了一會(huì)兒，我卻看那男孩還在弄，他一會(huì)兒站起來(lái)，一會(huì)兒走開(kāi)，似乎在運(yùn)輸著什么。我處于好奇，就走了過(guò)去，原來(lái)那個(gè)男孩在把雨天從土里爬出來(lái)的蚯蚓再放回土中�！跋Ｍ鼈兡芑刈约旱募��！蹦泻⑦叿胚呑匝宰哉Z(yǔ)的'說(shuō)。我覺(jué)得好笑，就問(wèn)：“嗨，小家伙，你認(rèn)為這樣有意義嗎？”小男孩突然抬起頭來(lái)認(rèn)真地說(shuō)：“我認(rèn)為，而且蚯蚓也認(rèn)為，它們出來(lái)玩，要回去，卻不敢自己回家，我?guī)退鼈�，就像我下�?lái)玩，媽媽每天叫我回家一樣”。我一聽(tīng)，心頭突然一震，是的，在小男孩眼中蚯蚓們只是出來(lái)玩而已，而他只是在帶他們回家，我心中仿佛觸到了什么東西，那種東西叫愛(ài)！

　　愛(ài)，摸不透，說(shuō)不清。愛(ài)，如水晶，美麗無(wú)比。愛(ài)，處處都在，哪怕幼小的心靈。愛(ài)，如源，流之不盡……

　　流作文 25

　　歲至而立，漸感時(shí)光如梭，日月交替如車輪般旋轉(zhuǎn)，眼見(jiàn)晨光微露，一忽兒便已夕陽(yáng)西下，年初的愜意和意氣尚在眼前，歲末的忙碌與緊迫又在身后，年少的輕狂熱烈尚在心中，成人的煩惱郁悶已入腦海。次第接受任務(wù)、承擔(dān)負(fù)荷、緊追慢趕、有所交待，幾個(gè)輪回便已一年，其間又摻雜著各類情感將日子消磨。

　　常聞人之慨嘆。老年人嘆盛年者曰風(fēng)華正茂，乃干事業(yè)之正當(dāng)時(shí)，悔己當(dāng)初失手時(shí)。盛年者羨青年之朝氣活力，其所向之無(wú)不往也，而自覺(jué)沒(méi)把握好青春時(shí)光。青年者嘆少年之無(wú)慮與專學(xué)，企盼回到那時(shí)，與同學(xué)年少共遏飛舟。而少年也戀童年之玩耍時(shí)光，自在的天空屬于不羈的心靈。

　　同樣的事亦在學(xué)生身上，小學(xué)時(shí)羨幼兒天真的活動(dòng)，初中時(shí)羨小學(xué)輕松的學(xué)業(yè)，高中時(shí)羨初中純真的年代，大學(xué)時(shí)羨高中努力的選擇，就業(yè)時(shí)羨大學(xué)勇敢的猜想。

　　我想：莫等再回首羨慕來(lái)時(shí)的.路，走好現(xiàn)在的路是永遠(yuǎn)的無(wú)悔。流去的是歲月，流不去的是永遠(yuǎn)的真，永遠(yuǎn)的情，永遠(yuǎn)的愛(ài)。

　　流作文 26

　　記得三個(gè)星期前的一天，我聽(tīng)見(jiàn)大家七嘴八舌地討論著什么，原來(lái)，我們學(xué)校的303班和507班停課了。有一位同學(xué)說(shuō)：“這兩個(gè)班發(fā)燒的人數(shù)太多了，學(xué)校讓他們回家休息一個(gè)星期�！绷硪粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“哇，太棒了！又一個(gè)‘黃金周’！”我雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但心里想：“要是我們也放假一個(gè)星期就好了�！�

　　沒(méi)過(guò)多久，我們班也遭遇“黃金周”了。我正準(zhǔn)備好好地享受這悠閑的'生活，可沒(méi)想到，我卻不幸中招——發(fā)燒了。盡管是低熱，但頭腦發(fā)暈，喉嚨不適還是光顧了我身體。我只好乖乖地呆在家中，忍受著一天之內(nèi)洗N次手，吃N次藥，喝N杯開(kāi)水，接受來(lái)自各方親朋好友的N次問(wèn)候……好不容易挨到第二天，燒退了，媽媽就布置了N種練習(xí)，以后的日子里，我就像一只忙忙碌碌的螞蟻一樣，寫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　唉，這惱人的甲流，讓我理解了籠子里的鳥(niǎo)兒是多么的寂寞，多么的孤單；讓我懷念學(xué)校的生活是多么的自由，多么的快樂(lè)！

　　希望甲流快快離開(kāi)，還給我們一個(gè)健康的身體，還給我們一個(gè)燦爛的明天！

　　流作文 27

　　2010年8月7日22時(shí)，一場(chǎng)罕見(jiàn)的災(zāi)難悄然降臨，甘南藏族自治州舟曲縣突降強(qiáng)瀑雨，縣城北面的羅家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南沖向縣城，造成沿河房屋被沖毀、掩埋。頓時(shí)一個(gè)個(gè)美麗的縣城，一個(gè)個(gè)安寧的村莊，在瞬間化作了一座座廢墟，一片片瓦礫，一片片泥石。截止目前災(zāi)害涉及2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、13個(gè)行政村(重災(zāi)村6個(gè))，受災(zāi)人數(shù)達(dá)4496戶、20227人，沖毀農(nóng)田1417畝。已有1144人人遇難，600人失蹤。

　　老人哭尋著孩子，孩子哭喊著父母，斷臂，殘肢，血流成河。

　　然而面對(duì)這場(chǎng)天大的災(zāi)難，中國(guó)人沒(méi)有害怕，沒(méi)有低頭，大家無(wú)聲的'伸出援助之手，中國(guó) 挺起了她高貴的脊梁，來(lái)自五湖四海英雄子弟兵、沖在第一線的黨員群眾和國(guó)內(nèi)外社會(huì)各界熱心的捐助，讓我們每個(gè)人都感覺(jué)到了生命的力量和民族強(qiáng)大的希望。眾志成城，天佑中華，愛(ài)在，夢(mèng)就在。泥石流沖垮了高樓，掩埋了學(xué)校，填平了江河，可它永遠(yuǎn)沖不垮中華民族13億兒女的心。

　　舟曲，加油！

　　流作文 28

　　星期六，我和媽媽又如約來(lái)到了蘇西實(shí)驗(yàn)室。今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是“水往高處流”

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿出一些玻璃管，放入臉盆里，水竟然爬了上來(lái)，并且越細(xì)的玻璃管爬得越高。老師說(shuō)：“因?yàn)樗诓Ａ萜髦行纬傻氖前家好�，液面有浸�?rùn)的趨勢(shì)，水就往上爬，想把水平面拉平，最后看起來(lái)液面就升高了�！笔遣皇撬械囊后w都是這樣的`呢？老師告訴我們，水銀不是這樣的。在玻璃容器中，水銀的頂部是凸液面，跟玻璃容器不親近，一段時(shí)間后液面看起來(lái)反而下降了，這兩種情況都叫毛細(xì)現(xiàn)象。

　　為了讓我們更好地理解毛細(xì)現(xiàn)象，老師給我們每人發(fā)了兩個(gè)燒杯，一個(gè)里面裝著紅色染料水，另一個(gè)是空的，什么也沒(méi)裝。接下來(lái)，老師讓我們把濾紙折成一座小橋放在兩個(gè)杯子上面，我們發(fā)現(xiàn)杯子里的紅色染料水順著這座小橋流到了那個(gè)空杯子。

　　其實(shí)日常生活中有很多毛細(xì)現(xiàn)象。比如酒精燈，里面的酒精就是順著麻繩跑上來(lái)的，還有我們畫水彩畫時(shí)，水彩在紙上散開(kāi)。

　　這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：在日常生活中，知識(shí)無(wú)處不在，我們不能小看每一個(gè)現(xiàn)象。任何一個(gè)現(xiàn)象都有它的科學(xué)道理。

　　流作文 29

　　淚水怎能輕易流，同學(xué)們，你們都哭過(guò)吧，都流過(guò)淚吧。但是，“淚”可不能輕易“流”喲！要在真正傷心痛苦的時(shí)候“流”，在被誤解、受委屈的時(shí)候“流”，這樣的淚才值得“流”，才能引起讀者的共鳴和同情，甚至還催人淚下呢。

　　可是，我們有的同學(xué)，淚水“流”得太容易了，只要遇到一點(diǎn)兒小事情，淚水就流了出來(lái)，要么說(shuō)明你感情太脆弱，要么說(shuō)明你寫作不真實(shí)。請(qǐng)看下面一段文字：

　　我正在看電視，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的頭說(shuō)：“小伶，還不快做作業(yè)去。”

　　我極不情愿地關(guān)了電視，淚水就“嘩嘩”地流了出來(lái)。

　　你看，媽媽只對(duì)“我”“輕輕地拍拍”，只說(shuō)了一句語(yǔ)氣并不重的`話，并沒(méi)有罵“我”打“我”，“我”的淚水就這么輕易地“流”了出來(lái)，而且是“嘩嘩”地流，“我”不是太嬌了嗎？實(shí)際上這是不符合事實(shí)的。再看下面這段文字：

　　她呆了，我也傻了，我們兩個(gè)———母女兩個(gè)，就這么愣愣地對(duì)峙著，空氣也似乎凝固了。“啪”！媽媽終于伸手打了我一個(gè)響亮的耳光，這是她第一次打我呀。我捂著火燙的臉頰，眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn)，終于破眶而出，順著臉頰一串串地流了下來(lái)。

　　流作文 30

　　在2010年8月8日，一場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流打破了舟曲人民平靜的生活。泥石流過(guò)后各地房屋倒塌，人民妻離子散，傷亡過(guò)萬(wàn)。這個(gè)消息牽動(dòng)了多少中國(guó)同胞的心，社會(huì)上的愛(ài)心人士有錢捐錢，有力出力，這些畫面的是非常令人感動(dòng)的一幕，但是，事實(shí)不是這樣的。無(wú)情的天災(zāi)使很多人喪失生命，許多人悲痛欲絕，當(dāng)然，我們不可以袖手旁觀，有條件的都去當(dāng)志愿者了，這讓災(zāi)區(qū)同胞們欣慰，也讓我們感動(dòng)。

　　今天，8月15日，為甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞表示深深的哀念。我們?yōu)槭耪甙У浚瑸樯咂矶\，祝愿逝者能夠在天堂中安息，天使們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你。生者則在水深火熱般的處境中掙扎，我們一起手拉手，心連心，共度難關(guān)。天災(zāi)無(wú)情人有情，我們是舟曲人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾，失去父母的孩子們，不要悲傷，你的爸爸媽媽在天堂中看著你們，他們希望你們堅(jiān)強(qiáng)地走完這一次的人生之旅，堅(jiān)強(qiáng)啊，孩子們！那么，失去孩子的父母?jìng)儯?qǐng)不要哭泣，我們?yōu)樯咂矶\，為你們逝去的`孩子保佑安息......這一切的一切，我們都會(huì)支持你們！

　　舟曲人民是堅(jiān)強(qiáng)的，是勇敢的。我相信你們一定會(huì)站起來(lái)，加油舟曲人民你們一定會(huì)重建家園的！

　　流作文 31

　　到家了。母親還在做著噴香的飯菜。我一頭扎進(jìn)了溫暖的書叢中，不亦樂(lè)乎！

　　像流星劃過(guò)，像白駒過(guò)隙，像曇花一現(xiàn)，短暫。

　　臨走前，我必須照著鏡子將“面具”帶好。我要讓它嚴(yán)絲合縫，一絲不漏，我怕它被狂熱的真情融化，我怕它被狂熱的`真情擊得粉碎。

　　任何真情都是無(wú)法掩蓋的，也是無(wú)須掩蓋的。有時(shí)我也在質(zhì)問(wèn)自己，為什么，為什么要將它深埋！

　　開(kāi)始，我也沒(méi)有了理由。后來(lái)才知道，原來(lái)我是一只刺猬。我也許是怕自己太容易被人掌握，也許是怕自己胸?zé)o城府，或許是怕自己不夠老練，又或許怕自己不夠深沉……于是，我像刺猬一樣“武裝”自己。

　　真的是這樣嗎？真的是我怕了什么嗎？

　　不！不是！

　　是我的真情不夠狂熱，是我的情還不是真情。

　　真正的情，是流露。她不分時(shí)間、場(chǎng)合、對(duì)象，她無(wú)須任何顧慮啊！

　　我多想在歡暢時(shí)，放聲高歌；在憂傷時(shí)，獨(dú)自靜坐；多想在清幽時(shí)，凝視遠(yuǎn)望；在歡鬧時(shí)，躍身加入；多想在清醒時(shí)，埋頭苦讀；在困乏時(shí)，酣眠不起。

　　可是，我不能。

　　問(wèn)世間情為何物？直叫我不能自已。

　　流作文 32

　　水是不是只會(huì)往低處流呢？我們帶著這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　今天老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師話剛落，每個(gè)人都七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。有的人說(shuō)這是不可能的事，有的'人說(shuō)這還不簡(jiǎn)單……話不多說(shuō)，實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。

　　實(shí)驗(yàn)材料有：兩張塑料紙，一個(gè)小空瓶子，還有一瓶水。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的是殷銘澤，他先把塑料紙放在上面，之后慢慢地倒了過(guò)來(lái)，剛想放手，又想了一想，可是到最后還是把手一下子放開(kāi)了，水像瀑布一樣，一下子傾瀉了下來(lái)。之后上場(chǎng)的是張宇軒同學(xué)，他也是先把塑料紙放在上面，不過(guò)之后他搖晃了幾下瓶子，又慢慢地倒了過(guò)來(lái)，旁邊的同學(xué)一個(gè)勁地往一邊躲閃，生怕水會(huì)濺到自己的身上。結(jié)果，他倒過(guò)來(lái)之后又搖了搖瓶子，又慢慢地把手移開(kāi)，看見(jiàn)有水出來(lái)，他立馬把瓶口緊緊地按了上去。像這樣重復(fù)了好多次，最后他終于成功了。頓時(shí)，我們異口同聲地“哇”了一聲，并且發(fā)出了雷鳴般的掌聲。之后殷浩桓用了磨砂塑料紙，很輕松地成功了，隨后我們發(fā)現(xiàn)磨砂塑料子比透明塑料子好弄，因?yàn)槟ド凹埬Σ亮Ω鼜?qiáng)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是塑料紙擋住了空氣，外面空氣頂住了蓋著瓶口的紙，里面的水就不可能流出來(lái)。

　　從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂了只要處處留心，就可以得到真知。

　　流作文 33

　　我是泥石流，一個(gè)人類從未揭曉的怪獸。

　　有人說(shuō)我是挖空大樹(shù)內(nèi)臟的惡魔，只要沒(méi)有了大樹(shù)的阻擋，我就可以胡作非為。我的身體黑黑的，一般從山上滑下來(lái)，一滑就就能把大樹(shù)給沖斷，接著就能攻擊到人類，所以我惡名昭著。

　　有人說(shuō)我是大自然下的雙面膠，我的身體非常粘，甚至一粘能黏住幾十只蒼蠅，比青蛙的舌頭還要厲害。當(dāng)我從山上滑下來(lái)時(shí)，人一旦被我碰到，就會(huì)像被蜘蛛網(wǎng)粘住了一樣，無(wú)法逃脫，接著他們就會(huì)在我的身體里慢慢地變成白骨。

　　有人說(shuō)在我的`身體里掙扎簡(jiǎn)直就是自投羅網(wǎng)，我也沒(méi)搞明白為什么他們?cè)谖叶亲永锏臅r(shí)候，一邊掙扎卻慢慢地下沉，可能液體都是這樣吧。只是他們?cè)谒锩鎭y跳時(shí)為什么不會(huì)下沉呢？

　　有人說(shuō)大樹(shù)是對(duì)付我的大砍刀，因?yàn)橛辛舜髽?shù)，我就會(huì)有極大的阻力，而且胃也會(huì)被大樹(shù)阻擋住。每當(dāng)我粘在大樹(shù)身上時(shí)，我就像一塊軟綿綿的布丁一樣，毫無(wú)反擊之力。但是沒(méi)有大樹(shù)的時(shí)候，我就會(huì)變得特別猖狂。由此看來(lái)，我的出現(xiàn)只能怪人們亂砍樹(shù)木。

　　人們亂砍樹(shù)木，是為了制造房子，但是人們?cè)谶^(guò)幸福的日子時(shí)，我卻出現(xiàn)了，所以我非常想勸人們不要再亂砍樹(shù)木了，不然的話，我就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在地球，那人類可就慘了。

　　流作文 34

　　記得那個(gè)燦爛的午后，烈日下，你靜靜地躺在溪邊的亂石堆中，默默地承受著時(shí)光、流水的沖刷，那淡藍(lán)的底色以及那一條條發(fā)絲般細(xì)長(zhǎng)的條紋散發(fā)著與眾不同的炫麗。

　　幾百個(gè)春夏秋冬，你融入在一片流水聲中，水的流逝，年華的逝去，在你堅(jiān)貞不屈的面孔上烙下了美麗的花紋，而幾百年后的今天，你卻靜靜地躺在一堆亂石中，遭受著“無(wú)人盡日花飛雪”的命運(yùn)。風(fēng)霜、雨雪，曾想吞噬你的美麗，猙獰的.巖石，也曾想排擠你的炫爛，可你還是默默地頂住了，既愿孤芳自賞，也當(dāng)之無(wú)愧地繼承了勇挺水涮的標(biāo)志。

　　伊莎貝拉曾說(shuō)過(guò)：美麗的相貌和優(yōu)雅的風(fēng)度，那就是一封最為長(zhǎng)效的推薦信。我想，也許正是你那獨(dú)特的外貌使得讓我——這個(gè)第一次看準(zhǔn)你的人類，百里挑一的選中你，將你反復(fù)在手中把玩。那淡藍(lán)的色調(diào)與排列細(xì)膩的線條總讓我怦然心動(dòng)。

　　科學(xué)課上，我懂得了你的美麗來(lái)之不易，而現(xiàn)在，我卻驚嘆你那奇特的花紋。世人曾感嘆時(shí)光飛逝，但時(shí)光對(duì)于你也許只是個(gè)代名詞罷了，因?yàn)闀r(shí)光的雕琢，你終究成了亂石灘中高貴的一員。并讓一個(gè)平時(shí)對(duì)石頭不屑一顧的人類帶走了你，從此便改變了你的命運(yùn)，面對(duì)朋友們的贊賞，也許，這正是時(shí)光、流水給予你的獎(jiǎng)賞吧

　　流作文 35

　　我是甲流，在冬風(fēng)冷雨的裹脅下，我來(lái)到了朝思暮想?yún)s不忍此時(shí)登門拜訪的三門外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。我的學(xué)名叫H1N1，外號(hào)“豬流感”。染了我的癥狀和普通的感冒一模一樣，都有發(fā)燒、咳嗽、嗓子痛等癥狀。

　　我是一種很可怕的'傳染病，我的傳播速度相當(dāng)快。別看我個(gè)子小，我的本領(lǐng)大著呢。在我們流感家族中，我最厲害。世界衛(wèi)生組織在11日說(shuō)，目前我已造成全球3205人死亡。你看嚇著了吧！

　　面對(duì)這么可怕的我，同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢？首先，不必太擔(dān)心，別沒(méi)得上病，自己倒嚇出病來(lái)了；其次，同學(xué)們要平時(shí)做好預(yù)防工作；要勤洗手，愛(ài)干凈，少去人密集的地方。多喝水，睡眠足，多鍛煉，這樣我就會(huì)離你們遠(yuǎn)點(diǎn)。

　　如果你不幸碰到了我，也不要害怕，一般都是很輕的，你只要積極配合醫(yī)生的治療，你就會(huì)治愈。有些同學(xué)抵抗力很強(qiáng)，輕易不會(huì)染上我，所以同學(xué)們不必過(guò)分緊張。

　　我雖然很可怕，但是我們也不是什么都不怕的，聽(tīng)說(shuō)人類已經(jīng)對(duì)付我了，就是甲流疫苗，我們的日子可就沒(méi)有以前那么好過(guò)了，但是同學(xué)們也別太大意了，一不小心，碰上你，就有你們好受的了。

　　流作文 36

　　我的樂(lè)園是家鄉(xiāng)的小河。

　　小河中有“水中懶蟲”螺螄，他們十分愛(ài)“宅”在“家”中，還有無(wú)數(shù)的小魚、小蝦，河邊邊有許多奇異怪狀的石頭，有的像玉，有的像動(dòng)物，還有的像飛鏢……河水常年不斷，時(shí)淺時(shí)深，平靜無(wú)比，四周的花草很多，引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂，頗有世外桃源的'畫面美。

　　小河給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。一天，我和兩個(gè)妹妹準(zhǔn)備出去玩時(shí)，看見(jiàn)外公正在忙碌地幫人蓋房子，十分辛苦，這時(shí)大妹說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)在河邊打出十連漂，能讓我們美夢(mèng)成真！”我一聽(tīng)，心想：如果可以，那外公不就不用干活了。我們來(lái)到河邊，開(kāi)始打水漂，我們讓小妹妹去找平的石頭，我和大妹妹打，我把背彎一彎，手放平，一扔，石頭如飛盤一樣飛了出，在水面上彈了三下，濺起幾朵水花就落入水中。唉，第一次沒(méi)成功！我又試了幾次， “啪、啪”，還是不行。應(yīng)該是動(dòng)作不對(duì)，于是我重新調(diào)好動(dòng)作又打了幾次， “啪啪啪啪啪啪……”“一、二、三……九、十！”哈哈哈，成功了，成功了！我喜笑顏開(kāi)，手舞足蹈。陽(yáng)光照射在水面上，我的笑聲在河中回蕩，河水聲如歌一樣好聽(tīng)。只是，外公仍然需要忙碌地干活，但是，我卻收獲了快樂(lè)。

　　瞧，這就是我的記憶小河，就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，它怎會(huì)停流？

　　流作文 37

　　今天是我們班接種甲流疫苗的日子，同學(xué)們又高興又害怕，高興的是終于可以打甲流疫苗了，害怕的是怕打針很痛。

　　下了第二節(jié)課，同學(xué)們就去打流疫苗了，有的.同學(xué)膽子很小，就站在后面。有的膽子很大，站在第一個(gè)位置。而我站在中間。打針的人還沒(méi)有出來(lái)，我真是忐忑不安。終于有人出來(lái)了，我趕忙去問(wèn)他痛不痛？那個(gè)人笑瞇瞇地說(shuō)：“一點(diǎn)也不痛�！边@下我才松了一口氣，我站在門口看了一下，有的因?yàn)榇蜥槾虻锰亓�，所以才哭，有的興高采烈的走了出來(lái)，還有的在等醫(yī)生叫他的名字。終于叫到我了，我緊張的走了過(guò)去，我提起上衣閉上眼睛，當(dāng)我覺(jué)得針已經(jīng)打完時(shí)，我睜開(kāi)眼睛一看，只見(jiàn)醫(yī)生拿了一個(gè)棉球給我擦了擦，就叫我出去了。

　　當(dāng)我走出門口時(shí)，我心里想，哈哈！沒(méi)什么大不了的，其實(shí)一點(diǎn)兒也不痛，就像被蚊子叮了一下。

　　我剛走出門口，裴云帆就問(wèn)我“痛不痛？”，我說(shuō)“一點(diǎn)也不痛，就像被蚊子叮了一下。”這下他心里的石頭終于落地了。

　　原來(lái)打針一點(diǎn)也不痛，害我嚇的“半死。”下次打針我一定要做一個(gè)勇敢的人。

　　流作文 38

　　我居然在老師面前流鼻水，太難堪了。

　　老師剛發(fā)完了語(yǔ)文試卷，就讓我們訂正給她看。兩分鐘不到，我就上去了道題。站在老師旁邊，看著老師那疑神疑鬼的目光，我的牙齒直‘打戰(zhàn)’。

　　就在這時(shí)，我感覺(jué)鼻子下面好像有一個(gè)滑溜溜的東西在往下掉。我看了看同學(xué)們，有的同學(xué)摸著鼻子下面看著我哈哈大笑；有的同學(xué)給我做提醒。我看完了他們的動(dòng)作后，便摸了一下自己的鼻子下面，我伸手一看，呀！是鼻水！我馬上從口袋里拿出一張紙巾，擦掉了。

　　我本以為擦掉后，鼻水就不會(huì)流出來(lái)了，可在我意料之外的事居然發(fā)生了！在老師微笑著對(duì)我說(shuō)‘可以了’的時(shí)候，我那個(gè)調(diào)皮的鼻水居然又流出來(lái)了！老師的'笑臉突然變成了哭笑不得的臉面，老師對(duì)我說(shuō)：“嗯，你可以了，但是，你可不可以把你的那個(gè)……給擦掉？”“�。颗�，可以，可以�！蔽冶阄嬷亲雍π叩嘏芑亓俗约旱淖�。

　　回到座位后，我的同桌又嘲笑我在老師面前流鼻水的事。我惱羞成怒，一氣之下，趁他不注意時(shí)，在他腳下放了一只小小的假蜘蛛！

　　流作文 39

　　中國(guó)的秋季，本應(yīng)是黃葉翻飛，大地里一片金黃，人們有說(shuō)有笑，可是，可惡的甲型H1N1流感病毒席卷大地。

　　這是從加拿大傳播來(lái)的豬流感病毒，這種病傳染性極強(qiáng)�，F(xiàn)在由于大量人出境入境，甲型H1N1流感傳入中國(guó)，大陸就有5.4萬(wàn)人感染上了這種病毒，數(shù)字每天還在翻新，多可怕的數(shù)字啊！最令人震驚的是，我居住的`國(guó)家3A級(jí)旅游城市，一個(gè)非常小的小鎮(zhèn)，染上甲流的人數(shù)也在激增。全世界成了任甲流橫行無(wú)忌的場(chǎng)所。

　　可賀的是，我國(guó)為了預(yù)防甲型流感，專門研制了甲流疫苗，而且還新出了許多可以防治甲流的新藥，像什么“蓮花清瘟膠囊”“金蓮花口服液”等，都是預(yù)防甲流的一抹陽(yáng)光。

　　我在電視上了解，甲流是可防可控可治的，只要屋里多通風(fēng)，有頭痛、咳嗽、發(fā)燒、流鼻涕的癥狀應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診，最重要的是，盡量少去或不去人員密集的場(chǎng)所，如果染上甲流的話，也不要驚慌失措，要知道戰(zhàn)勝自己才是使疾病退去的關(guān)鍵。

　　只要全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，我相信，在這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們一定能降伏甲型H1N1流感病毒！

　　流作文 40

　　最近，老師要求我們做一項(xiàng)“水往高處流”的實(shí)驗(yàn)，今天我們就一起來(lái)做一做吧！

　　在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，我們必須準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)需要的材料：一個(gè)盆子、一杯帶有顏色的水、一支蠟燭和一個(gè)透明的玻璃杯。家里沒(méi)有帶顏色的水，所以我倒了一些可樂(lè)又稀釋了一下，有顏色的水就準(zhǔn)備好了。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，我將有顏色的水倒入盆中，先請(qǐng)媽媽幫忙把蠟燭點(diǎn)燃，然后請(qǐng)媽媽把點(diǎn)燃的蠟燭放入盆中，接著我把透明的玻璃杯倒扣在點(diǎn)燃的蠟燭上。

　　我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：蠟燭漸漸地熄滅了，杯子里的水反而漫漫地上升了。

　　咦！為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？我問(wèn)媽媽，原來(lái)蠟燭燃燒是需要氧氣的，蠟燭在燃燒的.時(shí)候把杯子里的氧氣用完了，自然就熄滅了。因?yàn)楸永锟諝獾膲簭?qiáng)比杯子外的壓強(qiáng)小，所以杯子里的水慢慢地被杯外的高壓向上壓高，杯內(nèi)的水自然就升高了。這就是“水往高處流”的實(shí)驗(yàn)原理。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：做什么事都要善于觀察，善于研究，這樣我們就能發(fā)現(xiàn)更多生活中的科學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)原理。

　　流作文 41

　　周日，原本安靜的校門口變得熱鬧起來(lái)，人山人海，人頭攢動(dòng)。再看，傳達(dá)室那側(cè)，排著一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。每一個(gè)學(xué)生臉上都帶著一只天藍(lán)色的`醫(yī)用一次性口罩，靜靜的排著隊(duì)。

　　看到這里，你也許不禁會(huì)問(wèn)了：“這是在干什么呢？”別著急，聽(tīng)我慢慢地講。原來(lái)啊，為了防止發(fā)燒的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校專門安排了兩位值日老師，在校門口用額頭電子測(cè)溫計(jì)測(cè)量學(xué)生的體溫，只有體溫合格才能進(jìn)校。最近，我市甲流情況是越來(lái)越不容樂(lè)觀。

　　因此我們學(xué)校在原來(lái)晨檢的基礎(chǔ)上又增加了一個(gè)由生活老師填寫的晚檢。每到晨檢的時(shí)候，廣播里就會(huì)播放這樣一段話：“甲型H1N1流感，可防可控不可怕，勤開(kāi)窗通風(fēng)，多用肥皂洗手……”不僅如此，學(xué)校還為我們準(zhǔn)備了食療——每天早上都要吃醋大蒜。課后，學(xué)校的衛(wèi)生間里就排起了長(zhǎng)隊(duì)，每個(gè)同學(xué)的手上都搓滿了肥皂并不斷搓著，即像要把甲流永遠(yuǎn)隔離開(kāi)來(lái)。

　　但是現(xiàn)在甲流形勢(shì)更加嚴(yán)峻了，學(xué)校的檢查也更嚴(yán)了。一旦發(fā)現(xiàn)有感冒咳嗽就立馬回家休養(yǎng)，七天后才能返校。下面讓我們記住這個(gè)順口溜：新流感，易傳染，發(fā)熱咳嗽像感冒。

　　多洗手，勤開(kāi)窗，人多不去湊熱鬧。肉煮熟，才能吃，71度滅病毒。健康習(xí)慣做得好。

　　預(yù)防流感從你我做起。

　　流作文 42

　　Hi，我是現(xiàn)在最最熱門的話題。我有一個(gè)英文加中文名“H1NI”，簡(jiǎn)稱“甲流”，有些沒(méi)有文化的人把我叫成“豬流感”其實(shí)我的“父母”不是豬，我的`本領(lǐng)可大了。在顯微鏡下我像一個(gè)毛茸茸的小圓球人的肉眼是看不見(jiàn)的，因?yàn)槲液苄　＞褪且驗(yàn)槲液苊煨∷晕夷芡ㄟ^(guò)空氣、口水等進(jìn)入人們的呼吸道，然后到血液，呼吸器官里來(lái)一次漫長(zhǎng)的旅行，再到肚子里結(jié)婚生子，讓你引起頭痛、喉痛、發(fā)熱……癥狀如果你的抵抗力不好，那你就慘了，小至腹瀉嘔吐、四肢無(wú)力、頭暈頭痛。大一點(diǎn)就會(huì)有生命危險(xiǎn)，就連和你有親密接觸的人都沒(méi)有好日子過(guò)。我是一個(gè)吃軟怕硬的病毒，就喜歡攻擊那些不講衛(wèi)生、整天臟兮兮的人。我最不喜歡多喝水、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、勤洗手、常曬太陽(yáng)、的小朋友了。我愛(ài)逛街盡挑那些人多熱鬧的地方，那里人越多對(duì)我就越有可乘之機(jī)。讓我在你的身體里“安家”�？珊镁安婚L(zhǎng)，自從人類發(fā)明了對(duì)付我的疫苗弄得我是雞犬不寧，都煩死了！

　　害得我不能橫行霸道和胡作非為了，不然人類就拿疫苗對(duì)付我了。不過(guò)人類別高興得太早，說(shuō)不定下次我?guī)е业暮蠊酚褌儯瑏?lái)一次卷土重來(lái)，我看你們還笑不笑！

　　流作文 43

　　在夢(mèng)中，我總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己通過(guò)時(shí)間大門，到某個(gè)地方經(jīng)歷一次次的旅程。只可惜是一場(chǎng)夢(mèng)，如果世上真的有那么神奇的大門，請(qǐng)給我一次穿越的機(jī)會(huì)。

　　我最想穿越到7年以后，看看自己一生中最重要的時(shí)刻——高考，我是否有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。也許，當(dāng)她看見(jiàn)我可能會(huì)倒吸口冷氣，然后問(wèn)我關(guān)于以前的問(wèn)題，“你有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，有沒(méi)有跟別人吵過(guò)架？”我當(dāng)然也會(huì)一一解答。而我問(wèn)她，“你有沒(méi)有考上北大清華，你考的是重點(diǎn)大學(xué)嗎？”也許自己聽(tīng)上去有點(diǎn)別扭，甚至別人看我在自言自語(yǔ)會(huì)把我當(dāng)成瘋子。

　　我還想穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，看看自己的祖先（原始人）。當(dāng)我看見(jiàn)他們時(shí)，雖然不能打招呼，告訴他們我是他們的后代，但我看見(jiàn)他們?cè)阢@木取火，感受他們的`智慧。如果可以，我會(huì)把更先進(jìn)的技術(shù)告訴他們，讓他們感到驚奇。這時(shí)，我的穿越之旅結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)自己被好幾雙眼睛注視著，大概是我剛剛發(fā)愣走神的舉動(dòng)，嚇到他們了吧。

　　穿越了遠(yuǎn)古時(shí)代的我，又想穿越到清朝�？匆豢辞逭蛔鳛�，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中喪權(quán)辱國(guó)割地賠款，再看看虎門銷煙的破釜沉舟，銘記歷史。

　　流作文 44

　　一天，我在《實(shí)用文摘》上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——水往高處流。我想：人們都說(shuō)水往低處流，水怎么會(huì)往高處流呢？于是，我迫不及待地想做一做。

　　我找來(lái)材料：兩張紙巾、一個(gè)空玻璃杯、一個(gè)盛有水的碗�？詹ＡП欢ㄒ韧敫叱鲈S多。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先把紙巾緊緊地卷在一起形成繩索，然后從中間把紙繩折彎，再將折好的紙繩一端放在空杯子里，另一端靠在盛有水的碗邊。

　　我緊緊地盯著紙繩，看它是怎樣把水引到玻璃杯中的。過(guò)了一會(huì)兒，紙繩漸漸變濕了，而且越來(lái)越長(zhǎng)。當(dāng)?shù)讲ＡП椎哪且欢味甲儩窳艘院�，水開(kāi)始出來(lái)了。呀，水竟然能往上流！慢慢地，玻璃杯里的水越來(lái)越多。這小小的.紙繩竟能把水從地處引到高處來(lái)！看來(lái)水真的能往高處流！

　　這真是太奇妙了，我要去弄個(gè)究竟。我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，這是因?yàn)榧埥淼睦w維之間，有數(shù)萬(wàn)個(gè)小空隙，沿著扭擠的紙巾前進(jìn)，這種移動(dòng)叫做毛細(xì)管作用。這時(shí)，我想到了樹(shù)也是用根從土壤里面吸收水分，在傳達(dá)到各個(gè)部位的。

　　一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，使我明白了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。多動(dòng)手，多動(dòng)腦，我們會(huì)收獲越來(lái)越多。

　　流作文 45

　　近幾年來(lái)，只要一遇到大量的雨水，就會(huì)造成泥石流。土石流挾帶著雨水、石頭、松軟的泥土，還有廢棄物，而形成了一股巨大的力量，不但會(huì)淹沒(méi)所有的東西，連人類也對(duì)它束手無(wú)策，所以大家總是談到土石流臉色就變了。星期三學(xué)校特別請(qǐng)了一位專家來(lái)演講，讓我對(duì)泥石流有了更進(jìn)一步的了解。天災(zāi)什么時(shí)候會(huì)降臨沒(méi)有人知道，但是總是可以事先預(yù)防的！例如泥石流發(fā)生之前，可以聽(tīng)到強(qiáng)烈刺耳的山鳴聲，還可以看到動(dòng)物異常奇怪的動(dòng)作與行為，如果有這樣的現(xiàn)象，就是在告訴我們土石流要來(lái)了，趕緊準(zhǔn)備一些干糧、飲用水、手電筒、打火機(jī)、急救箱、換洗衣物、童軍繩等，還要帶金錢、健保卡和手機(jī)等重要物品，準(zhǔn)備完畢后就要迅速逃離住家，往土石流的兩側(cè)奔跑，并且要往上跑，因?yàn)槿绻路脚�，就有可能被土石活埋。還有蓋房子時(shí)，最好不要蓋在山腳下、斜坡地、半山腰、溪流邊等容易發(fā)生泥石流的`地方。

　　我們可以讓泥石流的損害減少，平時(shí)做好水土保持，多種大樹(shù)、少砍伐樹(shù)木，讓森林的面積增加，因?yàn)榇髽?shù)的根會(huì)緊緊的抓牢泥土，讓土質(zhì)扎實(shí)不松動(dòng)，如此一來(lái)大家的居家安全才有保障！

　　流作文 46

　　表是一個(gè)用來(lái)計(jì)算時(shí)間的工具，想必家家都有。當(dāng)表上的分針、時(shí)針、秒針走過(guò)的時(shí)候，它們的身后總是留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圓形弧線。其實(shí)，表所存在的真正價(jià)值，就是看那分分秒秒劃過(guò)后留下的圓弧，是寫滿喜悅，還是遺憾。世界上最長(zhǎng)而又最短，最空靈而又最真切，最讓人驚喜而又最讓人追悔莫及的就是時(shí)間。悄悄的它走了，正如它悄悄的來(lái)。時(shí)間，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤精靈，它在哪里呢？春去春又回來(lái)，花謝花會(huì)再開(kāi)，時(shí)間就是生命每次的輪回。正如朱自清《匆匆》一文中所講的燕子楊柳，桃花流水，輕煙微風(fēng)，薄霧初陽(yáng)。

　　時(shí)間就是生命，而分分秒秒就是時(shí)間的組成部分。秒針每走一下，我們的`生命就縮短一秒，而這逝去的一秒就不再回到我們手中。這分分秒秒來(lái)自哪里？它們將逝向何方？我們?cè)鯓踊钪拍苁姑恳幻攵疾粶啘嗀陌装琢魇牛靠蔁o(wú)休止重復(fù)這一條弧形線路的分針秒針又怎能回答這些問(wèn)題呢？其實(shí)最清楚答案的恐怕是我們自己。好好把握時(shí)間吧，不要讓每一秒輕易流逝。你生命中的每一秒都應(yīng)閃耀著光華！

　　流作文 47

　　誰(shuí)在院中看殘?jiān)聮焓柰们寮诺谋秤傲粝隆皳毂M寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”的絕唱。

　　誰(shuí)在回廊中漫步，嗅花香，看光舞。感嘆不似秋光，只與離人照斷腸。

　　誰(shuí)在夜晚獨(dú)飲聽(tīng)鴉啼，夢(mèng)回故園，醒來(lái)時(shí)月明千里照平沙。

　　誰(shuí)在如畫的西湖上橫起一道堤壩，用西湖來(lái)淹沒(méi)悲傷。

　　誰(shuí)在被貶時(shí)仍不忘幽默，寫了一句“日啖荔枝三百棵，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”

　　誰(shuí)在空寂清冷的林深處，想著當(dāng)朝世外的繁華。

　　是你，蘇軾。你走到何處，你的名字就響徹在那片天空中。你的才情常常讓沽名釣譽(yù)的文人汗顏。無(wú)羈的.豪放，豁達(dá)的心態(tài)，提筆一揮，全都隱藏在字里行間中。

　　坐一葉扁舟，在茫茫的江面上任其游蕩，與友人暢飲，遠(yuǎn)離塵世的喧囂。那一刻與天地共存。你是性情中人，借赤壁來(lái)張揚(yáng)本色。你選擇了赤壁，赤壁也成就了你。

　　將情感譜成華美樂(lè)章，用瀟灑的語(yǔ)言服務(wù)于年少輕狂。用萬(wàn)丈豪情去稀釋心中的惆悵，用豁達(dá)把樂(lè)觀宣揚(yáng)，用純正悲壯的嘯歌引領(lǐng)古典文學(xué)的海洋。擺脫世俗，求得心靈的解放。用文字將悲傷埋葬，人生幾度秋涼。

　　流作文 48

　　2010年8月7日舟曲縣因降雨過(guò)多，造成泥石流，泥石流災(zāi)害導(dǎo)致了1144人遇難，重傷64人住院，失蹤600人。

　　一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)據(jù)告訴了我們，又一次災(zāi)難發(fā)生，而舟曲又是這場(chǎng)災(zāi)難的受害者，通過(guò)電視機(jī)我的眼簾中出現(xiàn)了一幅幅感人的畫面。

　　8歲的小姑娘王永霞幾乎是舟曲災(zāi)區(qū)最小的志愿者，她和自己的三個(gè)姐妹，每天一次次來(lái)回為救援人員和受災(zāi)群眾送水。瘦弱的王永霞每次背著十多公斤的泉水，一趟來(lái)回就得40分鐘，3天時(shí)間背了20多趟。網(wǎng)民紛紛被王永霞的'行為所感動(dòng)，稱贊她是災(zāi)區(qū)最美麗的小姑娘。

　　武警舟曲中隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)王偉、武警韓有，王偉四名親人被埋在廢墟下，韓有探親剛來(lái)兩天的妻子也被泥石流吞沒(méi)，他們不顧自己家人的安危，搶在救援第一線。

　　少年讓“先救媽媽”自己遇難曾喊話讓總理放心。

　　這些畫面都讓人心酸啊，不過(guò)有了我們?nèi)伺c人之間這無(wú)私的情誼，在大的災(zāi)難，我們也依然能抵擋過(guò)去，希望這些情誼能為災(zāi)難畫上圓滿的句號(hào)！

　　流作文 49

　　才出安徽，一直有收到爸爸媽媽的信息，忍不住給家里打了電話，媽媽說(shuō)累了就回家，無(wú)所謂賺不賺錢，健康快樂(lè)就好……我隱約能感覺(jué)到媽媽在電話里有哽咽的聲音，終究忍不住哭了，媽媽問(wèn)我怎么不說(shuō)話，我只是哽咽著說(shuō)不出來(lái)，也不知道該說(shuō)什么……

　　記憶中只記得媽媽為我哭過(guò)三次，第一次是很小的時(shí)候，被鄰家大男孩欺負(fù)，媽媽二話不說(shuō)就打了我，一邊哭一邊指責(zé)說(shuō)以后不許和男生玩。我當(dāng)時(shí)賭氣一星期沒(méi)和媽媽說(shuō)話，心里憋屈著怎么自己被欺負(fù)還成了肇事者，現(xiàn)在想想只感覺(jué)當(dāng)時(shí)自己年幼無(wú)知，誰(shuí)不知打在兒身疼在娘心呢……第二次是上中學(xué)，媽媽給我送飯，突然默默的流起淚，我不知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么，亦或是家里出了什么狀況，直到最后才明白，我想那時(shí)的'媽媽應(yīng)該是最無(wú)助最無(wú)奈的，感謝一切已經(jīng)過(guò)去……第三次是剛進(jìn)入大學(xué)校門，爸媽送我去的學(xué)校，待他們離開(kāi)坐車回家的時(shí)候，媽媽不停的揮手，卻是止不住的淚流滿面，我不敢回頭看他們，怕是自己也禁不住落淚……

　　或許今天是自己讓媽媽第N次為我流淚了，我想以后無(wú)論何時(shí)何地，都盡量多陪陪爸媽，盡量在他們身邊，愿一切安好……

　　流作文 50

　　要是果汁能從水龍頭里流出來(lái)的話?那該多好呀!

　　果汁從哪兒來(lái)?有的同學(xué)說(shuō)：“從超市里買來(lái)，倒在杯子里喝�！笨墒悄阌袥](méi)有想到果汁能從水龍頭里流出來(lái)。

　　在一所學(xué)校，有一位同學(xué)來(lái)食堂倒水喝，沒(méi)想到流出來(lái)的不是水——是果汁。一嘗，味道還挺好哩!

　　一傳十，十傳百…… 整個(gè)學(xué)校都知道食堂里的水是果汁。

　　一下課，來(lái)排隊(duì)倒果汁喝的`人排成一條長(zhǎng)龍，目的就是來(lái)倒果汁喝，為的就是抗學(xué)習(xí)上的疲勞，解渴。

　　食堂里的水龍頭里能流出果汁!不僅是學(xué)生們樂(lè)了，老師們也樂(lè)了。原先在走廊上玩的身影不見(jiàn)了;教室里的喧嘩聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。由原先的熱鬧到冷靜，原先的陽(yáng)光活力到死氣沉沉。

　　這些熱鬧、陽(yáng)光、活力都去哪兒了?都集中在食堂里，都集中在一個(gè)平常而不平常的水龍頭上。

　　不知道你注意了沒(méi)有?在水龍頭身后有一個(gè)把手，上面印著橙子，哈密瓜，西瓜……原來(lái)是調(diào)節(jié)果汁的口味用的，喜歡喝什么口味的就喝什么口味的。

　　如果用果汁洗衣服，就會(huì)發(fā)出陣陣果香;如果用果汁洗澡，會(huì)讓你感受到大自然的氣息。如果這樣該多好呀?不必去超市買果汁了，不必讓貧窮地方的孩子只能喝水了。

　　快去一下廚房，看一看果汁流出來(lái)了嗎?

　　流作文 51

　　水，在歡歌樂(lè)舞，在大海中，不停地流淌，沒(méi)有目的地，去處只留下流水的潺潺聲……

　　詩(shī)意的語(yǔ)言一開(kāi)篇就把讀者帶到了詩(shī)意的境界。？

　　你存在的地方，沒(méi)有濃艷的花香，只有淡淡的清香。你降落在這些植物上，它們將你吸著，讓你與它們?nèi)诤显谝黄�，成為天地之精華，成為它們的一部分。

　　你降落在干旱的地區(qū)，降落在人的身上，人們手舞足蹈，歡迎你的出現(xiàn)，他們需要你！

　　你回到了溪流中，沒(méi)有目的地的前進(jìn)。路邊，洗衣的婦人在用你辛勤的勞動(dòng)，溪里，孩子們的嬉笑聲傳遍了溪流，葉子，順著你飄向遠(yuǎn)方，它，要去新的地方，去擴(kuò)展它的未來(lái)。

　　一系列排比，寫出了人類與大自然對(duì)溪流的歡迎。？

　　你奔向大海，風(fēng)大了，你的浪花也洶涌澎湃地拍擊著海岸，雷鳴聲，風(fēng)聲……唯一不變的是你潺潺的流水聲！

　　用自然界的'聲音來(lái)陪襯流水之聲，突現(xiàn)不變的特點(diǎn)。

　　春來(lái)到，你——水給予了植物新生命。夏來(lái)了，你——水滋潤(rùn)了人們的嗓子。秋來(lái)了，你——水，是大自然的裝飾。冬來(lái)了，你——水雖寒冷，但銀裝素裹的紗衣把你裝扮的美麗……

　　你沒(méi)有目的地，只是不斷的流淌，你變了樣子，變了顏色，但，不變的是你潺潺的流水聲，那流聲依舊……

　　流作文 52

　　我患“甲流”

　　最近社會(huì)上掀起了一陣“甲流”風(fēng)暴，?種病菌無(wú)孔不入，危害性極大，況且又有暴雪侵?jǐn)_，這小家伙更是囂張，據(jù)統(tǒng)計(jì)，被它殘害死亡的有5000人了，被它折磨的更是不計(jì)其數(shù)。唉！我也難逃一劫，只好乖乖地進(jìn)“班房”了。

　　來(lái)到“牢房”，一位“白大褂”熱情地向我招手，我打了個(gè)寒戰(zhàn)。接著他用“電棍”的尖端毫不留情地刺進(jìn)我的“保護(hù)膜”，呵！可真疼呀！我咬著牙，看著他緩緩地將“電棒”刺進(jìn)去，不料卻沒(méi)有感覺(jué)到我的“電流”通暢，我像泄了氣的皮球，心想：看來(lái)又要挨一棒了。果不其然，他把“電棒”抽出，用“小電棒”壓住破損的.膜，然后叫來(lái)了“監(jiān)獄長(zhǎng)”�！氨O(jiān)獄長(zhǎng)”果然身手不凡，一針見(jiàn)血，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)接通了“電源”，使我的“系統(tǒng)”不再“短路”，“監(jiān)獄長(zhǎng)”真是水平高呀！

　　呼！我的“能量”恢復(fù)了，在此鄭重感謝這幾天照顧我的“監(jiān)獄長(zhǎng)”、“白大褂”和各位“囚犯”，得甲流的滋味可真不好受��！

　　流作文 53

　　聽(tīng)說(shuō)杯子里裝滿水，蓋上紙片，倒過(guò)來(lái)，水卻流不下來(lái)。我想做個(gè)試驗(yàn)。

　　我和老爸開(kāi)始了這次試驗(yàn)。我們找來(lái)一張紙和一個(gè)裝滿水的杯子，我把紙蓋在杯子上，老爸讓我用手捂著杯子，讓杯子倒過(guò)來(lái)，再把手拿開(kāi)。我怎么敢把手拿開(kāi)呢?我半天不敢行動(dòng)。老爸鼓勵(lì)我，讓我慢慢拿開(kāi)手。我小心翼翼地把手往回抽，動(dòng)作又輕又慢，生怕動(dòng)作猛了快了，水“嘩”地往外流。終于，手全部拿開(kāi)了。啊，奇跡發(fā)生了!水竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮诒永�。我又激�?dòng)又好奇，為什么杯子里的水不會(huì)流出來(lái)呢?

　　我向爸爸請(qǐng)教，博學(xué)的爸爸給我做了解釋。原來(lái)水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來(lái)了，此時(shí)杯里的水對(duì)紙片的壓力小于杯子外的`大氣壓力，因此，大氣壓力就幫紙片托住了水。爸爸還說(shuō)，試驗(yàn)的前提是杯子里的水必須是滿的，稍微有點(diǎn)空氣試驗(yàn)就不成功。

　　我恍然大悟，原來(lái)是空氣和水托住了杯子里的水。試驗(yàn)成功，我興奮地和老爸擊掌慶祝。

　　原來(lái)，一個(gè)小小的水杯里藏有這么多的學(xué)問(wèn)�？磥�(lái)，今后的我要多親近日常生活了。

　　流作文 54

　　這個(gè)學(xué)校創(chuàng)辦也有些年頭了，算得上是一座富有名氣的學(xué)校了。于是，縣教育局決定來(lái)這里感受一下不同的氣氛。

　　他，是教育局派來(lái)的考察人員，是專門來(lái)感受這所學(xué)校與之不同氣氛的人。他站在校門外，視線透過(guò)鐵門，便望到了那一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)伍。他會(huì)心的一笑，走進(jìn)了校門。

　　只見(jiàn)他一只腳還沒(méi)完全踏入校門，便被一個(gè)穿著得體的`人請(qǐng)了進(jìn)去。那個(gè)人說(shuō)他是學(xué)校專門派來(lái)給他介紹學(xué)校的導(dǎo)游。他聽(tīng)到這兒，心中十分高興，再次會(huì)心一笑。

　　首先他們參觀了小學(xué)的教室，他看了看黑板上所寫的當(dāng)日的課程表（語(yǔ)、美、音、英、體、電、數(shù)），“嗯，還不錯(cuò)”他心想。緊接著他們又參觀了食堂，看見(jiàn)當(dāng)天食譜上寫的是∶早餐∶包子、豆?jié){午餐∶米飯加紅燒肉晚餐∶饅頭帶香菇、大米粥；他對(duì)那個(gè)人說(shuō)∶“你們做得非常好！”最后，他們又參觀了宿舍樓，只見(jiàn)每個(gè)宿舍內(nèi)都擺放著各種各樣的酸奶，那個(gè)人說(shuō)那是為改善學(xué)校生活而準(zhǔn)備的。他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就在他跨出校門的那一剎那，這個(gè)學(xué)校的一切都變了，課程表變了（語(yǔ)、數(shù)、英、科、數(shù)、語(yǔ)、英）食堂黑板上寫著：一切照常。宿舍里的酸奶都瞬間消失了……

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