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小狐貍買手套
小狐貍買手套1
在一個寒冷的冬天，有一對狐貍母子，它們住在森林了的一個洞里。
有一次，小狐貍剛睡醒，想出去玩，剛到洞口，就捂住了眼睛，它對媽媽說："是什么扎到我眼睛了，"媽媽把捂住眼睛的手拿開一看，說："什么東西都沒有啊！"媽媽出去看了看，對小狐貍說："因為你沒有見過雪，被雪地強烈的反光一晃，就以為是什么東西扎進眼睛了。"
小狐貍跑出去玩了。它踩在象絲棉一般柔軟的雪地上奔跑。忽然，"撲哩啪啦"一聲響，把它嚇壞了。它回頭看看，什么都沒有。原來是樹枝上的雪掉了下來。
它飛快地跑到洞里，對媽媽說："我的手都凍紅了，凍僵了。"媽媽用自己溫暖的手包住了小狐貍的手，媽媽心想：別把我孩子的手凍壞了，我該給它買一雙毛線手套了。
到了夜晚，狐貍媽媽帶著小狐貍一起去買手套，小狐貍沒有見過燈光，小狐貍說："星星怎么掉到那么低的地方啊？"
媽媽說："這是鎮(zhèn)子上的燈光。"
狐貍媽媽一看到燈光，就想起上次跟朋友一起去鎮(zhèn)上險些送命的事。她勸朋友不要去偷人家的鴨子，可那只狐貍不聽，非要去偷，結果被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，追得它們沒命地逃，好不容易才撿了一條命。
狐貍媽媽腿軟了，在也走不動了。只好讓小狐貍自己去買手套。媽媽對小狐貍做了一些交代，要注意安全。小狐貍就去鎮(zhèn)上了。
小狐貍沒有見過鎮(zhèn)，它來到鎮(zhèn)上以后才知道，原來鎮(zhèn)上這么漂亮。燈掛的高高的.，五彩繽紛的。
小狐貍到了買手套的商店，把錢遞給賣手套的，人家給它了一雙毛線手套。它拿著手套往回家的路上走，心里想：人沒有媽媽說的那么可怕啊！
它就跑到媽媽等它的地方，媽媽正在焦急的等著它。
小狐貍對媽媽說人沒有象你說的那么可怕，是嗎？你怎么知道，因為我看到了。
我知道了，什么事情不能只靠別人，要靠自己，勇敢的去面對困難，就能戰(zhàn)勝困難。要象小狐貍一樣。
小狐貍買手套2
這個寒假，我讀了日本作家——新美南吉寫的《小狐貍買手套》，我很喜歡這本書。
這本書講了：一只小狐貍在下雪天獨自去城里買手套的故事。出發(fā)前狐貍媽媽因為擔心人類會傷害小狐貍，把小狐貍的手變成了人類小朋友的手，但是小狐貍因為太緊張了，伸錯了手，把狐貍爪子伸了出去，店老板還是把手套賣給了小狐貍。
小狐貍在回家的路上聽到人類媽媽在唱歌哄自己的寶寶睡覺，小寶寶還關心森林里的小狐貍。故事最后小狐貍對媽媽說：“人一點不可怕。”媽媽覺得從前和朋友偷鴨子，差點送命，人類很可怕，不斷的反問自己：“人真的有那么好嗎？”
從這個故事中，我明白，做事得光明正大，不能偷偷摸摸。生活中，也是如此，通過勞動而來的'成果，是理所當然的。小頭偷盜他人物品，肯定是要得到應有的懲罰的。狐貍媽媽一直沒弄明白人類生氣而追打它們的原因，所以才會害怕。生活中，我們遇到困難的事情，也需要去弄明白，為什么這件事難做，克服困難，勇往直前。做人做事都要行得正坐得端！
不管是人類世界還是狐貍世界，都存在好與壞之分，我們要心存愛與善良，共同生活，社會才會美好和諧!
小狐貍買手套3
今天，我讀了《小狐貍買手套》以后，我懂得了怎樣保護小動物。
故事講的是：寒冷的冬天來了，一天，下了一場大雪，小狐貍高興極了。跑到雪地里玩，可是小手被凍得通紅，媽媽準備給它買一雙手套。在路上，它媽媽想起了一個朋友被人殺害的事情。于是，告訴了小狐貍：“人類很可怕。”讓小狐貍一個人去買手套，并且把它的手變成了人手。千叮嚀萬囑咐的'說不要伸錯手，否則會被關進籠子里。小狐貍到了那里，一慌張把手伸錯了，老板以為小狐貍會騙他，狐貍拿了二款硬幣給了老板，結果老板給了他一雙手套。小狐貍認為人類很好。
在回家的路上小狐貍聽到一位媽媽在跟小孩唱歌。小狐貍有點想媽媽了，這是聽到了媽媽的聲音，直向媽媽奔去。并告訴了媽媽人類并不可怕。
我為小狐貍能買到手套而感到高興，因為它通過這件事，告訴了媽媽。其實人類和動物都是好朋友，由于一部分人大量砍伐樹木和捕殺動物，才使動物認為人類很可怕。通過這個故事告訴我們，我們應該保護環(huán)境和樹木，不亂捕殺動物，愛護身邊的小動物，和它們永遠成為好朋友。
小狐貍買手套4
小狐貍買手套
[日]新美南吉
寒冷的冬天從北方來到了狐貍母子居住的森林。
一天早上，小狐貍剛要出洞去，突然“啊”地喊了一聲，兩只手捂住眼睛。狐貍媽媽先是一驚，然后笑著告訴小狐貍那是雪。小狐貍開心地跑了出去。它跑著跳著，濺起的雪粉映出一道小小的彩虹。
過了一會兒，小狐貍回到洞中，說：“媽媽，手冷，手發(fā)麻了！”狐貍媽媽一邊往小狐貍兩只凍得發(fā)紫的手上呵氣，一邊用自己暖和的手，輕輕握著小狐貍的手，說：“馬上就會暖和起來。媽媽給暖暖，很快就會暖和的。”
狐貍媽媽心里想：可愛的小寶寶，要是手上生了個凍瘡就可憐了。等天黑以后，去鎮(zhèn)上給小寶寶買雙合適的毛線手套吧。
夜幕降臨了，狐貍母子倆從洞里走出來。小狐貍鉆在媽媽的肚子下面，一邊走著，一邊眨著滴溜圓的眼睛，好奇地看看這，看看那。
不久，前方出現(xiàn)了一點亮光。小狐貍看到后，就說：“媽媽，星星掉到那兒了，是吧？”
“那不是星星。”狐貍媽媽說著，不由自主地停住了腳。
盡管小狐貍在媽媽的肚下催促，可狐貍媽媽回憶起以前的經(jīng)歷怎么也不敢往前走了。它想啊想啊，怎么也想不出一個買手套的好辦法。
“寶寶，伸出一只手來。”狐貍媽媽握住小狐貍伸出的那只手，不大工夫，那只手變成了可愛的小孩手了。小狐貍把那只手伸開，握住，又掐，又嗅。
“真奇怪啊，媽媽，這是什么呀？”
“這是小孩手，寶寶。去了鎮(zhèn)上有很多人家。首先要找掛著黑色大禮帽招牌的人家，找到后，咚咚地敲敲門，然后說‘晚上好’。人就會從里面把門打開個縫，你從門縫里把這只手，哦，就是這只小孩手伸進去，說：‘請賣給我一副合適的手套。’明白了嗎？可不能把另一只手伸進去啊。”狐貍媽媽耐心地教導著小狐貍。
“為什么要這樣做呢？”小狐貍不解地反問道。
“因為人要是知道你是狐貍的話，不但不賣給手套，還要抓住往籠子里關呢！人哪，真是可怕的東西啊！”
狐貍媽媽一再叮囑著，把帶來的兩個白銅錢，塞進小狐貍的那只小孩手里。
小狐貍在映著雪光的原野上，搖搖擺擺地朝著鎮(zhèn)上的燈光走去。
鎮(zhèn)上，家家戶戶都已經(jīng)關了門，只有柔和的燈光，透過高高的窗戶，映在街道的積雪上。
小狐貍終于找到了帽子店。小狐貍按照媽媽教的，咚咚咚敲了敲門，問道：“晚上好。”里面響起咯噔咯噔的聲音。然后，門嘎吱一聲開了一寸左右的縫。一道燈光穿過門縫，長長地映在街道的白雪上。
小狐貍的眼睛讓燈光一晃，一下子慌了起來，把不該伸進去的手從門縫里伸了進去，說：“請賣給我一雙合適的`手套吧。”
帽子店的人看到這只手，不由得“哎呀”了一聲。他想：這是狐貍手呀，狐貍買手套一定是拿樹葉來買了。于是，他說：“請先交錢。”
小狐貍握著兩個白銅錢，老實地交給了帽子店的人。那人用食指彈彈，然后互相敲敲，發(fā)出叮叮好聽的聲音。然后從柜子里取出小孩用的毛線手套，放到小狐貍的手里。小狐貍說了聲“謝謝”，離開了帽子店。它順著來的路一邊走，一邊想，媽媽說人是可怕的東西，可今天的事卻并沒感到人有什么可怕。
當它正要從一個窗戶下走過時，忽然聽到人的聲音。啊，這是多么慈祥，多么好聽的聲音呀！
“睡吧，睡吧，
躺在媽媽的懷里，
睡吧，睡吧，
枕在媽媽的胳膊上……”
小狐貍想，這聲音肯定是小孩媽媽的聲音。因為每當小狐貍困了想睡覺時，狐貍媽媽也是用這種慈祥的聲音，搖著它睡著的。
接著，是小孩的聲音：“媽媽，這么冷的晚上森林里的小狐貍冷不冷？”
又是小孩媽媽的聲音：“森林里的小狐貍啊，聽著狐貍媽媽的歌兒，在洞里就要睡著了。好寶寶快睡吧，看看寶寶和狐貍哪個睡得快。一定是寶寶睡得快！”
小狐貍聽到這兒，忽然想起媽媽來了。它飛快地朝著媽媽等候的地方跑去。
（選自作者同名小說，有刪改）
16．請概括小說的主要情節(jié)。（4分）
17．文中劃線部分用了什么修辭手法，請簡要分析作者這樣寫的作用。（5分）
18．狐貍媽媽對小狐貍一再叮囑，有必要嗎？請聯(lián)系文本和生活體驗談談你的理解。（6分）
答案：
16．【分析綜合】（4分）
①小狐貍在雪地里玩耍凍紫了手；②狐貍媽媽帶小狐貍去鎮(zhèn)上買手套；③帽子店的人知道了是小狐貍依然把手套賣給它；④小狐貍聽到一對母子的對話后飛快地跑向媽媽。
[4分。每點1分。意思對即可。]
17．【鑒賞評價】（5分）
用了反復的手法。（1分）劃線句子描寫了小孩媽媽動聽的聲音，表現(xiàn)了小孩媽媽的慈祥和對孩子的愛；（1分）也側面描寫了狐貍媽媽對小狐貍的深深的愛。（1分）同時為下文小狐貍忘記了要找媽媽做鋪墊；（1分）讓整篇童話籠罩上了一層愛與溫暖的氛圍。（1分）
[5分。意思對即可。]
18．【文意探究】（6分）
示例一：有必要（1分）。狐貍媽媽“以前的經(jīng)歷”告訴她人類是可怕的（1分），人類社會現(xiàn)實中也確實存在許多缺少大愛之心的行為（1分），家長們也會教育孩子要善于保護自己，尤其在陌生人面前（1分），一再的叮囑體現(xiàn)了狐貍媽媽竭力想保護小狐貍（1分），充分體現(xiàn)出一種最純粹的母愛（1分）。
示例二：沒必要（1分）。雖然狐貍媽媽與人類之間曾經(jīng)有一些可怕的經(jīng)歷，但并不需要因此懷疑人類的善良和博愛（1分），小狐貍買手套時雖然伸錯了手，但帽子店主人就像對待一個孩子一樣對待小狐貍（1分），說明人類的善良和大愛才是最美好的，甚至是可以跨躍族類的（1分）。人狐異類，但在這篇優(yōu)美的童話故事中卻能相互理解與包容，給人以特殊的感動和強大的力量（1分）。如果在現(xiàn)實生活中家長們一再告訴小孩子現(xiàn)實是多么可怕，孩子就會害怕現(xiàn)實，不容易看不到現(xiàn)實生活中的美好，不利于孩子認識社會，融入社會（1分）。
[6分。觀點，1分；只有觀點，沒有分析，不得分。結合文本具體分析原因，2分；結合現(xiàn)實生活體驗，揭示小說的深層意蘊，3分。]
小狐貍買手套5
狐貍也要戴手套嗎？原來，狐貍也怕凍傷了手，所以要買手套。
在一個寒冷的冬天，小狐貍睜開雙眼，“有一個東西扎住眼睛了，給我擦一擦！”小狐貍急促地對媽媽說。媽媽一看，原來是潔白的雪花迎風飄來，像絲綿一樣柔。
小狐貍又說：“媽媽，手冷。”媽媽一看，心疼地說：“手凍了，天黑之后去鎮(zhèn)上買雙手套吧。”到了夜晚，夜深人靜，天上的繁星、月亮都出來了。小狐貍的媽媽說：“一定要伸出那只像小孩子一樣的`手。”小狐貍搖搖擺擺地走了。它把狐貍手伸給了老板，老板一看，狐貍肯定拿樹葉來買，結果，卻是錢。“老板，買一雙手套。”小狐貍熱情地說。老板遞給它一雙手套，高高興興地回去了。
讀了這個故事，我認為這位老板對小狐貍買手套這件事很和藹可親，而不是打它，趕走它。媽媽告訴它不要把狐貍手伸出來，可當小狐貍伸出手時。老板只是感到大吃一驚，并沒有其它想法，由此可見，老板是一位多么熱心、和藹可親的人啊！讓我們愛護動物吧！他們是我們人類、大自然的朋友。
我也要向這位老板一樣，做一個保護動物、愛護動物的人，讓我們行動起來吧，讓動物和我們在同一片藍天下生存！因為它始終都是我們的朋友。
小狐貍買手套6
慈祥和藹的冬爺爺來了，他給大地蓋上了白花花的棉被，給房屋戴上了寬大的帽子，給樹木披上了美麗的紗衣。在銀白色的森林里，小狐貍跟著媽媽走到洞外。
洞外可真冷，小狐貍的小手都凍紅了，冷的'他直哆嗦！媽媽摸摸小狐貍的手：“如果能買到一付適合兒子的毛線手套那該多好啊！”
一只狐貍要到人的商店里買手套是一件很可怕的事。尤其是這個狐貍媽媽曾今親眼看到她的朋友另一只狐貍在那個鎮(zhèn)上險些送命的情景。
天黑了，鎮(zhèn)上星星點點的燈亮了起來，狐貍媽媽遠遠的看著鎮(zhèn)子上的燈光卻怎么也邁不動步子。因為她又想起了上次去鎮(zhèn)子上幾個農(nóng)民追著她們沒命逃跑的樣子。狐貍媽媽只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)子上的小店里面買手套。當然，這樣去可不行，得讓小狐貍稍作變化。
狐貍媽媽握住小狐貍的手，不一會兒就把它變成了一個小孩的手——好可愛的小手啊!小狐貍感到很奇怪，借著月光盯著自己的小手看了又看，還舔了幾下。狐貍媽媽一遍又一遍的告訴小狐貍“敲開一戶小鋪子的門，從門縫里把這只小手伸進去，輕輕地說我要買一付小手套。付過錢還用這只手接過手套，千萬不能伸錯手啊!人是很可怕的啊，如果人發(fā)現(xiàn)來的是一只狐貍，你會被抓住關在籠子里。”
到了小鋪子門口，可是小狐貍伸進門縫的恰恰是那只沒變的狐貍爪子——因為它太緊張了。人發(fā)現(xiàn)了，結果人接過錢，把一付小手套放在小狐貍的爪子上。原來人不是都可怕的，小狐貍回過神來想。
戴著暖融融的小手套，小狐貍來到一戶人家的窗下，聽到了美妙的歌聲，這是人媽媽在哄小寶寶睡覺呢。這聲音跟狐貍媽媽一樣溫柔，好好聽啊!
呀，媽媽還在等我呢！小狐貍想起了自己的媽媽，飛快的向家跑去。
小狐貍買手套7
一個狐貍洞里有一只活潑可愛、機靈、頑皮的小狐貍，小狐貍從出生一直沒有見過雪。可是有一天下起了鵝毛大雪，大地鋪上了白銀被。小狐貍推開門，準備出去玩，當小狐貍開門的一瞬間突然倒在地上打起滾兒來，媽媽急忙跑過來問小狐貍：“怎么了寶貝？”小狐貍指著眼睛說：“疼！疼！”媽媽看了看小狐貍的眼睛笑了。原來是雪下到地上，太陽光一照，閃閃發(fā)光很刺眼，所以小狐貍看到雪的一剎那，眼睛被刺疼了。適應了就好了，沒事兒。于是，小狐貍又蹦蹦跳跳地出去玩了……可是到了傍晚，小狐貍的手卻變得又青又紫，原來是凍著了。于是，狐貍媽媽和它的寶貝一起去買手套了……小狐貍來到市場一家賣手套的商店外。它“咚咚”地敲了幾下門，門開了，小狐貍過于緊張把那只狐貍手伸了進去，店主看著小狐貍，小狐貍說：“請賣給我一雙手套好嗎？”它的眼睛里充滿了善意和渴求，最后，店主收了錢把手套賣給了小狐貍……
這就是善良的.力量，這就是渴求的力量。讀了《小狐貍買手套》這篇文章，讓我想到了馮玉祥將軍的名言：“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”。
由此看來善良、誠信的力量是不可估量的！來吧，同學們，讓我們做一個善良、有誠信的“小狐貍”吧。
小狐貍買手套8
這個暑假，我看了日本國新美南吉寫的＜小狐貍買手套＞。我覺得這本書寫得很有意思，它是一本繪本，我很喜歡這本書。
這本《小狐貍買手套》是講了一個小狐貍去小鎮(zhèn)買手套的故事，故事了講了：有一天，小狐貍第一次出去家外面，忽然，有一個東西扎到了小狐貍的眼睛里，小狐貍連忙跑到媽媽的懷里，媽媽看了之后，原來是太陽照著大雪，大雪反彈到洞里。小狐貍跑出洞玩，大樹上的雪散下來，搞的小狐貍跑了十多米，小狐貍跑回洞告訴媽媽手很泠，就跟小狐貍到鎮(zhèn)上買手套，媽媽讓小狐貍獨自去買手套，她把小狐貍的一個手變成了一個小孩子的手，媽媽叫它把小孩子的手給老板看，說要這個手那么大的手套，再給他錢，那個店里有個帽子的，還叫它一定要把小孩的手給他看，不是就沒有手套。小狐貍照著那樣做，只是把手伸錯了，但是它還是買到了手套。
我最喜歡書中的小狐貍，因為它活潑、可愛、非常聽話，最好的就是它勇敢，敢獨自一個人去買手套。但我也很喜歡小狐貍的媽媽，因為它很關心小狐貍，知道它的手很冰，就決定給小狐貍買手套，小狐貍買手套很晚回家，它都膽心的流眼淚了。
通過這本書的閱讀，我從小狐貍的`身上學會了要勇敢，有時候，我晚上睡覺的時候不敢去洗手間，現(xiàn)在，我就要晚上自己去洗手間，不要害怕，勇敢一點。在小狐貍媽媽的身上，我看到了無私的母愛，小狐貍媽媽對小狐貍很好，所以我們應該孝順父母，多一點關心她們，那關心雖然非常簡單，但付出了許許多多的母愛。
小狐貍買手套9
這個寒假我讀了新美南吉寫的《小狐貍買手套》這一本書。
故事當中的狐貍跟狡猾、吝嗇的狐貍完全不一樣，反而變得善良、可愛了，不過更值得我們學校的是這些狐貍的精神吧！第一篇的故事講了小狐貍要去買手套。但最后小狐貍卻發(fā)現(xiàn)人類并沒有像媽媽說的那么可怕。這告訴我們要親自去試一試，否則你永遠也發(fā)現(xiàn)不了好的地方了。第二篇的小狐貍阿權更是為人類做了許多好事，但是我們卻不知道，反而還將這一只善良的小狐貍給殺害了，不過最后他們還是知道了自己的`錯 誤，我覺得這一點也不可怕。 我覺得新美南吉創(chuàng)造這一片童話，是讓我們知道，狐貍也 好的一面，不能像第二篇的人類一樣，一直覺得護理師壞的。 我們也不能只是不傷害狐貍，也不能傷害其他動物，也許這 些動物有的會傷害人類，但是，動物是無知的，它們并不知 知道什么能做，什么不能做，我們應該原諒它們。
最后，我希望我們能不再傷害動物。而且要保護它們， 特別是珍稀動物，我們要更保護它們，不讓它們滅絕。
小狐貍買手套10
今天我讀了《小狐貍買手套》這篇故事，本故事主要講了，狐貍媽媽怕小狐貍的手被凍傷，于是決定晚上到小鎮(zhèn)給小狐貍買一雙手套它快走到小鎮(zhèn)前的時候，狐貍媽媽卻一步也走不動了，因為她想到了上次和朋友來這里差點丟了命的事情。于是狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成了人的手，把帶來的兩個銅幣塞進了小狐貍人的手里，不停的叮囑小狐貍要把人的手伸進去。小狐貍到了門口，由于緊張，小狐貍伸錯了手，把真正的手伸了進去，但是店老板同樣把手套賣給了它的故事。同時，也讓我想起了一件事。
有一天，我去朋友家玩，我不小心打了一下她家的`狗，小狗咬了我一口，之后我就非常怕狗。但是后來我有一道題不會做，所以不得不去她家，我去她家的時候，給小狗帶了點吃的，我去了以后先給它喂了點吃的，我就進去了，它也沒有咬我，從那以后我也不怕狗了。
通過這件事，我明白了，即使是敵人，也可以變成朋友。
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