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小狐貍上學看圖寫話
小狐貍上學看圖寫話1
一天，小狐貍睡醒了一看鐘，還早呢，他躺在床上繼續睡覺。睡了一會兒，再睜開眼一看，呀！快遲到了。他一骨碌從床上跳了下來，一看書桌，哎！文具還沒收，他急急忙忙地把文具塞進書包，一看快八點了，心想：早飯來不及吃了。于是，他拿著面包匆匆忙忙地沖出家門，一邊狼吞虎咽地吃著，一邊想：老天爺保佑我準時到學校呀！可他萬萬沒想到，書包忘記拉拉鏈了，鉛筆、書本掉到了路上。
小狐貍剛到教室，上課鈴響了，山羊老師夾著書走了過來，小狐貍看到書包里沒有家庭作業和數學書，他著急地把書包一倒，結果地上、桌子上全是學習用品。
山羊老師走到小狐貍跟前，說：“你怎么了？”小狐貍說：“我今天起得晚，一看書桌上文具沒收，就把他塞進書包里，可是忘記拉拉鏈，路上文具全掉了。”
后來小狐貍天天整理好書包，積極舉手發言，得到老師的多次表揚。
小狐貍上學看圖寫話2
一天清早，小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘，驚訝地說：“呀！快要8點了！”小狐貍一骨碌從床上跳下來。趕快刷牙、洗臉。他一看桌上的書本、文具就趕緊往書包里塞，拿起一塊面包就出了門。他在路上狼吞虎咽地吃著面包，還在心里默默念道：老天爺，保佑我上學不遲到，遲到了會挨罵的。可他沒想到他的書包拉鏈沒拉好。
到了教室，上課鈴響了，山羊老師走了進來，小狐貍找不到作業，干脆把書包倒下來。山羊老師叫小狐貍回答問題，小狐貍慢慢地站起來，一聲也不吭。
老師走到他前面說：“小狐貍，你把作業忘在家里了，是不是？”狐貍說：“是的，我昨晚太困了，忘記收拾書包了。”老師說：“我們第一節課不就說了，怎么收書包的`？你是不是忘了？”
聽了老師的話，小狐貍就開始收拾書包了。從那以后，小狐貍沒有一次不收拾書包的。
小狐貍上學看圖寫話3
一天早晨，小狐貍起來晚了，他連忙把書往書包里一塞，書包拉鏈都沒拉，早飯也沒吃，拿了一個面包，一邊上學一邊吃，路上連作業本掉了也不知道。
小狐貍到了學校，已經大汗淋漓。他打開書包一看，發現作業本沒了，急得團團轉。這時，山羊老師笑容滿面地走了過來。
山羊老師問：“你為什么這么著急呀？”小狐貍回答說：“我的作業本找不到了。”山羊老師說：“你每天晚上做完作業，就要把書包收拾好。早晨，千萬不能睡懶覺。”小狐貍聽了，不住地點了點頭。
小狐貍下定決心，他已經記住了山羊老師的話，他改掉了這個壞習慣，成了一個乖孩子。
第二天，老師表揚了他。
老師點評：小作者看圖細致，善于想象，故事寫得生動、完整。習作語言流暢，標點符號使用正確！你真棒！值得點贊。
小狐貍上學看圖寫話4
一只小狐貍要去上學，你看，他書包拉鏈都沒拉好！而且手上還拿著一個面包，一口就塞到了嘴里。
小狐貍到學校，才上了一節課，就把桌上弄的一團亂，第二節課是山羊老師的課，山羊老師一下子就發現了小狐貍的桌子亂糟糟的。
山羊老師生氣極了，一只手放在背后，另一只手左右擺個不停，皺著眉頭說：“小狐貍，你的'桌子怎么這么亂呢？”小狐貍慚愧地說：“山羊老師，您別生氣了！我這就收拾。”山羊老師又笑著說：“知錯能改就是好孩子！”
后來，小狐貍把桌子收拾得干干凈凈，老師越來越喜歡他。而且，小狐貍上課回答問題也積極了，不像以前那樣，過了一會兒就走神了！
只要把隨便亂放東西的壞習慣改掉，就會讓別人特別喜歡你。
小狐貍上學看圖寫話5
今天是小狐貍上學的第一天。可是，他昨天晚上睡晚了，所以今天起晚了。他書包拉鏈還沒拉好，嘴里含著一塊面包去上學了。
上課鈴聲響了。小狐貍找到自己座位，趕緊坐下，然后把第一節數學課要用的東西都拿出來。山羊老師來了，看見小狐貍滿臉都是汗。
山羊老師伸出手，指著小狐貍說:“小狐貍，上學要早到，書桌上也要整理得干干凈凈，知道了嗎？”小狐貍說：“知道了。”
自從小狐貍被山學老師批評之后，就像變了一個人，每天書桌都整整齊齊，上課都聚精會神，好好聽講了。
老師也經常表揚小狐貍！
小狐貍上學看圖寫話6
今天，天氣晴朗、陽光明媚。早晨，小狐貍可可要遲到了，所以書包都沒有拉，還啃著一塊面包，一邊啃一邊急匆匆地奔跑著去上學，因為小狐貍可可奔得太快了，所以他的筆和本子掉了一路。
到了學校，小狐貍可可把書包的'東西都倒了出來，課桌上亂七八糟的，山羊老師笑瞇瞇地走進來，看見小狐貍可可的桌上亂七八糟的。就走過去叫小狐貍可可站起來，對可可說:“你要天天早上早一點起床，然后吃早飯，晚上作業做完后，把東西收進書包，書包拉鏈拉起來，這樣才不會遲到，知道了嗎？”小狐貍可可說：“知道了！”
第二天早晨，小狐貍可可按照山羊老師的要求，早早起床，狼吞虎咽地吃完了早飯，把書包拉鏈拉好，去上學了。到了學校就從書包里拿出作業和筆，整理好放在桌子上，等山羊老師來上課。山羊老師來了，說：“小狐貍，今天你按照老師的要求做，你真棒！”小狐貍聽了很高興。
老師點評：你看圖細致，寫話完整，將故事的前因后果交代得清楚明白。老師的語言想象得很棒，符合老師的身份。
小狐貍上學看圖寫話7
早上，小狐貍睜開眼睛一看鬧鐘，嚇了一大跳，自己都要遲到了也不知道。他一骨碌從床上跳下來，看到桌上的文具沒有收拾，就把文具胡亂塞進書包，背上書包，拿了一塊面包向學校跑去。一邊跑，一邊狼吞虎咽地吃面包。心里想：千萬不要遲到呀！遲到就要挨罵了。路上，文具掉了一地，也不知道。
小狐貍剛進教室，上課鈴就響了。他想拿作業和文具，可是怎么也找不到，小狐貍干脆把書包倒下來。頓時，桌子上和地上都是東西。這時，老師走了進來，
他看見小狐貍桌上亂糟糟的，就說：“小狐貍，你以后要收拾書包，就不會亂了。”小狐貍低下頭說：“我知道錯了。”老師笑著說：“知錯就改，還是一個好孩子！”
從此以后，小狐貍都提前收拾書包，早睡早起。上課認真聽講，積極回答問題，學習成績也提高了很多，老師直夸小狐貍真棒！
小狐貍上學看圖寫話8
一天，天氣晴朗，小狐貍的鬧鐘響了，他很困，便伸手把鬧鐘關了又睡了。等他醒來，已經要遲到了，他一下子從床上跳了下來，把書本往書包里一塞，拿著一塊面包，飛快地向學校奔去。路上，他狼吞虎咽地吃著面包，可是萬萬沒想到，書包拉鏈沒拉，書本撒了一地，他卻渾然不知地往前跑。
到了學校，上課鈴已經響了，小狐貍看見山羊老師來了，就到書包里找數學書，可是他左找找右翻翻，什么也沒有找到。山羊老師走過來溫和地說：“孩子，怎么了？”小狐貍難為情地說：“早上起晚了，書忘放了。”山羊老師聽了，說：“下次一定要把書放進書包，而且不能遲到，聽到沒有？”“聽到了！”小狐貍回答道。
從此，小狐貍每天都早早起床，把書本放進書包。
小狐貍上學看圖寫話9
一天，陽光明媚，白云飄飄，小狐貍急急忙忙地起床了，他早飯還沒吃，嘴里啃著面包，趕緊去上學，跑得滿頭大汗，書包的拉鏈也沒拉。
到了教室，小狐貍拿出書包，發現作業本沒有了，他翻來翻去，急得大汗淋漓。
這時山羊老師笑瞇瞇地問：“你作業怎么沒交?”小狐貍說“我起得很晚，書包拉鏈沒拉，所以在路上作業本丟了!”
山羊老師一本正經地說:“你應該在前一天晚上把書包收好的，文具要放到文具盒里，文具盒要放進書包，書本也是一樣。你要養成早睡早起的習慣，這樣你才能不急不忙的上學校。”小狐貍說：“知道了！”
第二天，小狐貍不慌不忙地來上學，書本也放得整整齊齊，山羊老師說:“知錯就改，就是好孩子。”小狐貍開心地笑了。他的爸爸媽媽知道這件事后，還表揚了他，讓他把山羊老師的.話聽進去，這才能讓他有著良好的習慣。
老師點評：你觀圖細致，故事完整，貼近生活。山羊老師的語言描寫得活靈活現，贊！
小狐貍上學看圖寫話10
一天早上，小狐貍急急忙忙地走在上學的路上，他滿頭大汗，一邊吃面包一邊飛快地跑著去上學，書包拉鏈都忘記了拉，里面的東西都掉了，自己也不知道。
小狐貍到教室時，遲到了。山羊老師笑容滿面地走過來，看見小狐貍焦急萬分，急得像熱鍋上的螞蟻―團團轉。山羊老師和藹可親地對小狐貍說：“你在找什么呀？”小狐貍慚愧地說：“我的.作業本找不到了。”
山羊老師聽了，嚴厲地說：“每天做完作業，要收好書包；鉛筆放在筆袋里，整理好書本，知道了嗎？”小狐貍羞紅了臉：“知道了。”他小聲回答道。
小狐貍下定決心，以后每天晚上都認真整理書包，山羊老師發現了，夸獎他是一個知錯就改的好學生。小狐貍聽了，心里像吃了蜜一樣甜。
老師點評：小作者觀察細致，想象豐富。看圖寫話情節完整，條理清晰，人物語言活靈活現，符合身份。你的習作真棒！
小狐貍上學看圖寫話11
一天，陽光明媚、白云飄飄。小狐貍起晚了，他急急忙忙地跑向學校，嘴里還啃面包。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，書包拉鏈沒拉，筆、家庭作業本都掉了下來。
小狐貍到教室了。他拿出書包，準備拿出作業本，交給山羊老師。可是，翻來翻去，就是找不到，他急得像熱鍋上的螞蟻。這時，山羊老師來了。他笑瞇瞇地問小狐貍：“你在找什么？”小狐貍不好意思地說：“我今天起晚了，書包沒拉拉鏈，家庭作業本掉在路上了。”
山羊老師一本正經地說：“小狐貍，你以后要起早一點呀！”小狐貍點了點頭。他繼續語重心長地說：“小狐貍，你以后一定要記得拉拉鏈呀！”小狐貍小聲說：“知道了。”山羊老師又接著說：“小狐貍，你以后一定要把筆、橡皮、尺放在文具盒里，再把文具盒和課本、作業本放進書包里，把拉鏈拉好。”小狐貍說：“老師，以后我一定按你的要求整理書包。”
第二天，小狐貍把文具盒、課本、作業本、試卷整齊地擺在桌子上。山羊老師看見了，還表揚了小狐貍，小狐貍可高興了！
小狐貍上學看圖寫話12
一天早上，小狐貍花花上學遲到了，他連忙起床，把書本、筆袋放進書包里，連拉鏈都沒拉，媽媽看見了給了他一塊面包，小狐貍氣喘吁吁地走在路上，一邊趕路，一邊吃面包。
到了學校， 小狐貍把文具和書本放在桌子上，可練習本卻找不到了，他急得如熱鍋上的螞蟻―團團轉。
山羊老師走了進來，看到小狐貍翻書包，于是，就走過去和藹可親地說：“小狐貍，你在找什么？”小狐貍說:“我在找練習本。”于是山羊老師開始教他怎么擺整齊，說:“1、晚上，文具筆袋放進書包里；2、早晨，早點起床，不要睡懶覺，3、到校后，課前準備要充分，把要用書本整齊地放在課桌上。”
小狐貍聽了，就精心準備著，第二天，小狐貍受到了老師的表揚！小狐貍心里像吃了蜜一樣甜。
老師點評：小作者善于觀察，善于想象，故事寫得生動，將前因后果交代得一清二楚。老師的`語言條理清晰，符合人物身份，你的作文真精彩！
小狐貍上學看圖寫話13
一天，陽光明媚，白云飄飄。小狐貍一不小心起晚了，他急急忙忙地往學校跑去，手里還啃著面包，急得滿頭大汗，書包拉鏈還沒拉好，筆、家庭作業……都掉出來了。
小狐貍一到教室，拿出書包，一看：“呀！我的家庭作業本呢？這可要向山羊老師怎么解釋呀！”他把書包翻得亂七八糟的，桌上的書呀，筆呀……都是亂糟糟的。山羊老師走進教室，看見了小狐貍，問：“你在做什么呢？”小狐貍回答說：“我上學的時候，一不小心書包拉鏈沒有拉好，作業本不小心掉到上學的.路上了，現在正在找呢！”
山羊老師知道了事情的經過，說：“你以后晚上做完作業，東西一定要收拾好，早上起早一點，拉鏈一定要拉好哦！"小狐貍羞紅了臉，說：“我一定會牢記在心的，山羊老師。”
第二天，小狐貍把書、筆放得井井有條的，和第一天完全相反，山羊老師走進教室看見小狐貍的桌子說：“知錯能改，就是好孩子。”從此，小狐貍養成了這樣的好習慣。
小狐貍上學看圖寫話14
今天，小狐貍明明背著書包高高興興地去上學。
他氣喘吁吁、滿頭大汗地走進教室，把汗擦干了。這時，上課鈴響起了，山羊老師走進教室。明明打開書包卻找不到語文作業，這可怎么辦呢？找著找著桌子歪了。
山羊老師走到明明面前對他說：“明明，你為什么把手放進桌肚子里呢？”小狐貍明明慚愧地低下頭說：“我的'語文作業本忘帶了。”山羊老師翻開了小狐貍的語文書，說：“語文作業在這里，明明同學。”“怎么在這里？”小狐貍驚訝地說。山羊老師說：“你必須記住作業做完了，要夾在語文書里，還要把字寫認真，你看你寫的字多難看！”小狐貍明明說：“我記住了。”“記住就好。”山羊老師說道。
最后，小狐貍明明每次都認真完成作業，還把書包收拾得有條有理。后來，明明成了班長。
小狐貍上學看圖寫話15
星期五，小狐貍東東吃著面包開開心心地去上學。但是，小狐貍的書包亂七八糟，而且書包拉鏈沒拉，一塊橡皮從書包里掉出來，小狐貍東東還不知道。
東東坐在椅子上，書桌上亂糟糟的。山羊老師走進了教室，對小狐貍說：“東東，你怎么了？”“我在找橡皮。”東東說。
山羊老師一看，小狐貍的書桌上亂亂的'，說：“難怪你找不到橡皮，你的書桌上東西亂七八糟的，相信不用多久，你又會有東西丟了，你肯定也像現在這樣找也找不到。”“山羊老師，我以后一定把東西整理好，不再有像現在這樣，把東西丟了找也找不到的現象了。”小狐貍東東臉紅得像個紅氣球說道。
剛過兩天，小狐貍東東把自己的書包和書桌整理得井井有條，讓人看著就舒服。
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