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佛說，人有八苦，生，老，病，死，愛別離，怨長久，求不得，放不下。殊不知，這八苦，竟息息相關。可錯過終究是錯過了。——題記
梔子花瓣，在晚風中游弋，悠悠跌落進池塘，漾起漣漪，晚霞帶走了她，最后的燦爛。
時光的長廊里，與外祖母的回憶不多。只能記起她在回憶那女孩子們聽聽評書，用收音機聽戲又或者是幾個女孩子們一起嘰嘰喳喳的談天說地時那幸福的，惋惜的模樣。我暗自冥想著，并回憶著與她的歲月，生怕錯過了些什么。
她，高高瘦瘦的，一雙眼被殘忍的時光摧殘的有些渾濁，臉上的皺紋被毒辣的風描繪的更加深邃，一雙手上密密麻麻的薄繭和傷口看的觸目驚心。咬人的歲月肆無忌憚的'在她身上留下痕跡，無半點留情。
一方青天下，她穿著淺紫色的衣衫屹立在油菜花地邊，頭微微仰著，看著夕陽，不知思緒。
“祖母，祖母！”我一邊奔向她一邊喚著她，像是多年不見的老友，那深情的呼喚。她轉過身來，微笑的望著我，伸著寬厚的臂膀準備接著這小小的人兒。一瞬間，金黃的菜花，清澈的藍天，碧綠的山頭只因這淳樸的微笑而黯然失色。我摟著她的脖子，耳旁傳來她的輕嚀：“你這個小花貓啊！”神色里有埋不住的寵溺。我小聲的笑道：“那祖母就是個大花貓。”我和祖母都笑了，聲音拂過一座又一座的山，一條又一條河，一個又一個心。
我從不知道生命會如此脆弱，也不相信明明我們之間如此有緣，卻這樣擦肩而過，等我回頭時，你早已在人海茫茫中消逝。就像是梔子花，你永遠也不知道第一朵花何時花開，何時花落。
人生苦短，且行且珍惜。
我很后悔，后悔我們錯過了，后悔我們錯過的如此之早。
如果早知道會錯過，我必將不顧味蕾的不滿，一口一口的吃下你做的齁咸的油菜花和辣傷胃的魚。因為我明白，你對我的千言萬語，都飽含在這里。
如果早知道會這樣錯過，就應該早些將池塘里的水奔向與大河，這樣你就不會和花兒一起消逝在一圈又一圈的漣漪中。因為我知道，你對這世界，還有千千萬萬個不舍。
可終究是錯過了，沒有如果。我只愿與你同葬于水的花，能給你帶來無盡的歡喜，少一點遺憾。
那一方青天，像一塊藍色的鐵幕，印出的，是那歡顏的一點一滴。就這樣還給時光吧，我要的只是一個你罷了。
池邊岸上，梔子花開的正盛。你，最近好嗎？無妨，讓我用著潔白高雅的梔子，給留在我身邊的你，給予一抹香。可還喜歡？
愿你歡喜，無論天涯海角。
許我一個承諾可好？愿來世莫別離，莫錯過，可好？
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要讓自己的人生更加精彩，就意味著要時刻做好準備，讓自己比預期做得更好。雖然這聽起來很像校長對學生的說教，但這的確是一個事實，那些被你錯過的機會加在一起，最終就會導致你的失敗，這就是生活，有付出才有回報，結果每天都會發生變化。
“試著去做”其實就是一種逃避，要想實現自己的目標，就要集中精力，付出至少100%的努力才能成功，如果沒有達到自己的.目標，那怪不得別的東西，只能怪你自己沒有努力。
借口都是沒用的托辭，都是些不相干的事情。我們只是想用借口掩蓋自己沒有努力去做的事實。這點在我們生活中很常見。有時，我們會找很多個理由，去解釋自己為什么遲到，為什么沒交作業，為什么考試不及格等等，總之理由一大堆。可是事實上，這些都是些不相干的事情，真正的原因就是你不想去做。你可以為自己編造一個可以被普遍接受的借口，像有太多工作要做，或生病了，等等，但是如果你真的想做一件事，無論如何都能想出辦法去實現它的。
這樣說可能有點刻薄，因為我們都常常用到或者聽到這些借口。但是，你可以用一堆借口去敷衍別人，卻不應該用這些借口欺騙你自己。要明白一個事實，那就是，如果你真的想要有所成就，就要靠自己努力去實現。能否成功，完全取決你息，是全力投入還是半途而廢，全由你來決定。
每當我們無法達成目標時，就會把責任推到別人身上，或者認為都是一外界因素妨礙了自己。其實從頭到尾，能不能達到目標都取決于你自己。
你的命運最終掌握在你自己手里。你不能一味地為自己的行為找借口。
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不知從何時起，我漸漸地習慣了沉默，從兒時的活潑轉變為不多言語。也許就是因為這個原因，讓我面對一些人和事時，錯過太多。
是啊。那是我心中不愿提起的往事，是我心中的一道寂靜的門。每當夜深人靜時，唯有自己還在望著窗外的明月，便想起“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”，那是詩人對友的思念，亦是我對你的想念。朋友，還記得嗎？過往的云煙，還記得我對你說的話嗎？還記得你說你會堅強嗎？曾經的時光就像一場場電影，不斷地在腦海里放映。
“默，我只是想和你做朋友。”
“默，你不能丟下我不管。”
“我們是最好的朋友。”
每時這些話在我耳旁響起，我的心里便十分惆悵，知道你怕寂寞與孤獨，知道你不能沒有朋友，知道你愛多想，明明知道這么多，但我還是無情的告訴你：“不要這么依靠我，我不會在乎任何人。”即使這樣說了，你卻只是笑笑，“沒關系！”然后將我的手握得緊緊地，我知道我的話傷到了你，但我只是想讓你明白友情只是虛渺，而你的多想只會使你自閉，讓人不易接近。你卻說“默，讓我再任性一次吧，初三畢業，我會獨立的。”然而，這句話為我們的友情劃上了一個句號。
漸漸地，你開始懷疑我不要你了，懷疑我排斥你了，而你也慢慢地退出我的視線。我是沉默的，對于你的離開，剛出口的.話有咽了回去，或許這樣更好吧！離開我，也許你會獨立，然而我沒有想到，分離的我們竟然成了最熟悉的陌生人。我還是沉默了，但心底卻是悲涼一片，算了吧，究竟是離別了。
我不后悔，因為我給不了你想要的友誼。朋友，知道嗎？我早習慣了沉默，也習慣了冷漠，還記得你問我的問題嗎，“為什么你看任何東西都是那么的淡然”那時，我沒有回答，而現在，想告訴你，因為我已經學會沉默，已經無所謂了。
朋友，我希望再次見面是彼此微笑，在時間的長河當中，我也許會將你慢慢淡忘，只希望你學會堅強。
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時間總是顯得那么短而不夠用。人的一生其實是十分短暫的，如果按一個人的平均壽命70歲來算的話，那我們的一生也只有25550天、613200小時、36792000分、2207520000秒的時光。
有人說時間是個很奇妙的東西，你永遠也捉不住它，而它卻常常帶給你一些意想不到的.東西。當你還在母親的子宮內熟睡的時候，時間就悄悄地讓你降生了。或許你對發生的這一切還未曾有所準備，但是命運已是如此。當你還沒準備好呢，你已經被時間拉進了學校，于是你上學了。這時的你也許會抱怨作業太多、學業太重;但當你還沒準備好呢，你又被時間拉入了中考的教室，于是你要結束九年義務教育了。或許你學業很優秀，順利地通過了中考、高考，成功上了一所你夢想的大學，并順利畢業。這時時間又將你拖進復雜多變的職場。當你的生活已被繁重的工作填滿，你又步入婚姻的殿堂，在面對親友們的祝福時，你或許又會說一句：我還沒準備好呢。過了許多年，當你兩鬢斑白，平和地依靠在椅子上的時候，心中也許會想：再不會有什么事我還沒有準備好吧。誰說的!周圍響起死神一陣陰森恐怖的笑聲，于是你一命嗚呼了。或許你還想說一句：我還沒有準備好呢?但是，你還有機會嗎?
時間總是比我們快一步，誰也無法預料到下一秒會發生些什么。你能做的只有等待，等待下一秒的到來，人生就這樣被等待完了。
人生不是游戲，而是一盤棋局，對手就是你自己，裁判是命運的指針。每當你走出一步棋，你便再無機會反悔了。假如你贏了，命運的指針便倒向你這邊;假如你輸了，命運的指針便倒向另一邊。
所以，我親愛的朋友們，逝去的時光不能挽回，時光也不能倒流。既然如此，我們要做的絕不是等待，而是去爭取努力學習和拼搏，讓自己的人生更加充實。我們不能被時間所奴役，我們要做到比時間跑得更快，讓我們自己來控制時間，而不是被動地等待時間來控制我們。這樣，當你年老的時候，你看見的不是死神的呼喚，而是毫無遺憾的一生。
彌補我們人生的遺憾吧!朋友們，從現在就開始。
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20xx年10月6號
我錯過了。
這是在初中階段的最后一次校運會了，因為一場39度的燒，我錯過了它。
還記得在29號，第一天的校運會上，我被告知參加了當天初三女子100米的預賽。為什么是被告知？而不是自己報名參加？因為本來打算今年校運會什么也不參加，但是班里實在沒有多少人愿意參加任何比賽項目（額~說明一下是本來班里大部分女生對體育方面都不感興趣，所以一聽到要報名參加比賽都能逃則逃），而我在班里短跑不錯，并且在這樣的情況下，我只好參加了迎面接力賽和女子4*100米的比賽，沒錯~在我印象中我只報名參加了這兩個項目。可是在比賽的當天班長卻告訴我，體育老師幫我報名參加了初三女子100米的預賽和初三女子跳高。那么說，加起來就是我有4項比賽要參加，雖然極度的無奈但是為了班級的榮譽，我還是堅持下來了。
3點過一點的時候，廣播里喊著“參加初三女子100米預賽的同學請到檢錄出報到！”當時我在閉目養神，聽到這句話的時候，我整個人瞬間坐直了，因為我據我所知跟我一組的其他5位同學中有2位同學是“飛人”，所以當我聽到要比賽了，我就有點慌了。正當我站起來準備要去檢錄處報到的時候，身后有同學把我叫住了：“金媽，加油哦~”“親~加油！我們在終點等你哦！”此時此刻的我非常的感動，同時也充滿了正能量。
激動人心的一刻即將上演了！在裁判員發出：“好~預備~”的指令后我做好了起跑的姿勢，同時我腦海中浮現出：“劉海別管了，形象也先丟一邊，拼命沖吧！”
突然，“嘭~”的一聲響后，運動員們以飆車的速度往終點沖著，而我也帶著重感冒的身子奮力的沖向終點。此時在我的余光里，9班的運動員遙遙領先，第二名的是幾班的我也不大清楚了。我？我當然是不管三七二十一沖到了第三名，眼看9班的“飛人”跟飆車一族有的一拼，我更是不甘落后的加快了速度，但我仍然無法超越她們。最終我以第三名的'成績告終了這項比賽。
可惜的是在當天晚上我覺得渾身酸痛并且覺得十分的冷，經過量體溫后才發現原來我已經發燒到39度了。我沒有胃口吃任何東西，只是叫媽媽熬了點粥給我喝，過后我發短信給班主任，他果斷的同意了我請假而且幫我安排好了，我沒有完成的任務。
就這樣我錯過了初中階段最后的一次校運會。經歷一場極為關鍵的中考過后，我們11班的各位同學便要分道揚鑣了。再也不會有聚在一起為自己的同學打氣加油、喝彩助威、為這個班級流汗拼搏的機會了。
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“你們家小時候過年什么樣？”
“就是家里的叔叔伯伯們聚在一起，長輩們打麻將，小孩自己玩，等到了零點，就放爆竹。”
“后來呢？”
她沉默，很久才說：“明天帶你去個地方。”
年初一的早晨，我們走在舊城區里，街道都濕漉漉的。我沒有想到，市中心還有這么古舊的地方。
“這里以前很有名的，叫文廟。等到了年后兩旁的書市開始營業，人便會多起來，你會覺得這個人造的新天地更有古鎮的味道。”她說著拉了我穿過一片亮敞的天井，后面隱隱可見一座孔子像。
“唉，錯過了這里的最后時光。”她喃喃道。
我心下黯然，知道這里定是個充滿回憶的地方。她告訴我這里以前類似茶館，角落幾條方桌板凳，靠前有個小戲臺，周末總有一幫老人聚在一塊兒唱戲。“我爸爸是他們中最年輕的，跟在一幫老票友里，自個兒帶著琴，唱上癮了還霸在臺上不愿下去。大家也都高興，樂意聽他多唱兩句。”
她微微笑著，好似回味那無窮的快樂。但當回憶的人不在，真不知道她單薄的身體如何熬過了這多年父母雙亡的生活。
“對了，我當年聽得多了，也會兩句，今天讓你長長見識。”她脫了外套擺下身段：“玉兔冰輪初轉騰……清冷落在廣寒宮，啊，在那廣寒宮。”故意捏起來的青衣唱腔掩飾不了憂傷和脆弱，她微仰起頭只留那顫抖的尾音消散在空氣里。臨了，她無限傷感地說道：“只是我啊，竟錯過了與他們告別的最后時刻。”
她是我母親那邊的親戚，大我幾歲，我無從得知她的過往，看著她微紅的眼角，感受著埋藏在她內心多年的追悔，只覺得心里隱隱地痛。她啞著聲音說：“這里平時不營業，只有每年年初一班戲友聚在一起相互拜年。當時我能收到好多紅包，雖然只是五塊十塊的票子，但帶給我的快樂卻永遠留在了我的記憶里。他們常笑自己明年可能就不能來了，可沒想到我爸是第一個永遠離開的。后來有阿伯搬遷了，有阿伯去世了，等我回來，以前的.地方都變了樣，我好怕下一年再來，連門都是從里面插上的……”
她的回憶引發了我無限的感慨，忽然就想起了“人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥”的詩句。是的，我們一生錯過了多少應該眷顧的人和事，然而為了飛翔，又不得不如此，這或許就是人生的無奈和必然吧。
我抓緊她的手，感傷地說：“泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西？”
她頗為悲壯地唱道：“振翅高歌向前程，且將錯過藏心底。”
風輕柔了河岸，她的歌聲在風中遠揚，我們并肩立著，向著她錯過的地方行注目禮。
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記得第一次看到納木錯，是在一部自己很喜歡的電影的結局。純真的男孩女孩，就在納木錯神的見證下相擁相愛。當時只道是尋常，再次邂逅納木錯，才知道我她的倩影已無法忘卻。
西藏圣湖納木錯，是天之驕女，澄澈不食人間煙火。微瀾乍起，她踱著輕盈的步子走來，晨曦為她鍍上了圣潔的光芒，飄舞霓裳，霞輝在霓裳上交織著瑰麗，幻化出夢幻般的色澤。須知淺笑是深顰，十分天與可憐春。她的神秘誘惑，她的曼妙身姿，讓我夢魂縈繞。
天藍淺灘，白米細沙，牦牛可知身處天涯？連天湛水，幽藍深邃，怕見攝人心魄。閑庭信步陽光下，愛這碧水藍天，輕捧，看它點點滴滴，淌去。我知道，每一滴水中都鑲嵌著碧落蒼穹，捧一抔清水，是為了與藍天白云親近；看它滴落湖中，靈魂隨著融入，我用心靈親吻著納木錯。
牦牛似乎是為了這片草原而生的，嵌落在淺灘碧草上，不覺突兀，反有一種猛虎細嗅薔薇的精致。愛聽，牧羊人的歌聲，像是來自天堂的呼喚。里初初說，心里的愛有多深，天湖的水便有多深；心里的.愛有多么純粹，天湖的水便有多么蔚藍。那么，我感恩我所深愛著的一切，讓我能感受到如此深邃蔚藍的納木錯。
落日是納木錯的饋贈，有如她溫柔地輕撫我的臉。我戀戀不舍地望著她的背影，我知道，夜即將到來，她將蛻變成夜的精靈。星輝散落，我聽見星輝斑斕中她那悠揚的歌聲。風輕吟著伴奏，星斗隨著節拍舞動，天幕與她攜手共舞，美輪美奐。依稀可見，月暈是她臉上暈開的羞赧。
傳說，納木錯與念青唐古拉是一對戀人。唐古拉終年白雪皚皚，用雪水滋潤著自己的嬌妻。而納木錯將這雪水匯聚成自身，轉化為生命，賜予人們美滿幸福的愛情。天湖的愛有多深？深邃湖水我的心。
納木錯，此生絕不與你擦肩而過。
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人的一生，每天都生活在機遇和挑戰中，面對著機遇和挑戰，有的人抓住了機遇，有的則失去了機遇，我就是屬于后面的一個。
記得剛進入三年級時，班里都是新分的同學，一切是那么陌生。
過了幾分鐘，一位老師走進教室向同學們介紹，聽完后才知道他就是我們的班主任。他用很洪亮的嗓子對我說：“同學們好，新的'學期開始了，這將是你們學習中最關鍵的一個時期，希望同學們能夠和我相互合作，共同進步！”班主任說完，立即想起了一陣鮮花般的掌聲，接著，班主任又說道：“由于我對大家還不熟悉，這次的班干部就毛遂自薦好了，請有志為同學們服務，為班級著想的同學上來競選，然后大家舉手表決！”
很快，有幾位同學走上了講臺，他們首先介紹自己的興趣愛好，學習特點，然后說出自己所擔任職務的設想。
在一陣陣熱烈的掌聲中，班長、副班長、體育委員、勞動委員已名花有主，接下來的是競選學習委員中的幾位科代表。其實我早就想當一名英語科代表，這有兩個原因，一是我的英語成績還不錯，二是想通過鍛煉提高我的組織能力。可是我就怕在講臺上作自我介紹，因為我這人一向不受說話，性格很內向，一到公眾場合就結結巴巴，憋得一臉通紅。雖然這樣，我還是很想當英語科代表的。
又一個同學走上了講臺，他低著頭，臉上泛著紅暈，只見他清了清嗓子：“大家好，我叫劉××，雖然我的語文成績不太好，但我相信，我有能力當好語文科代表，為同學們服務，希望大家支持我，謝謝！”說完，教室里響起了一片熱烈的掌聲。
很快又有一個同學上來，她自我介紹后說自己想擔任數學科代表。情況已經很緊急，現在只剩下英語科代表了。我開始緊張起來，連忙給給自己打氣：“張仕玉，現在該你了，你要上去演講，你不是想當英語科代表嗎？想當就要上去演講。”看看周圍的同學，有的正盯著我看，似乎在說，英語科代表是你的，快上去呀。我的心跳開始加快，臉上開始發紅，我把拳頭握緊了，鼓著勁狠狠地吸了一口氣，正要挪動身子站起，突然，一名女生向講臺走去，又是一陣熱烈的掌聲……
我一下子癱在了座位上，不斷地罵著自己：“張仕玉呀張仕玉，你連這么一點膽量都沒有，你還常說有什么遠大的理想？你真是個大窩囊！”
這件事已經過去了近一年，到現在我都一直在惱恨，一直在后悔，是我錯過了那次機會啊！
錯過作文9
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藍色花布圍成的船篷擋住了八月江南的陽光，搖櫓阿婆純樸的船歌伴著沙家浜的流水一路流淌。船中的我一手捧著一杯清涼的綠豆湯，一手不停地摁著相機的快門——來得真是時候！蘆葦正盛，一叢一叢快綠連成一片，遴遴的波折射出細碎的金光。
眼前的一切宛若仙境，船行至每一處，都有一幅值得細細把玩的景致。當那一叢一叢的快綠被收進手中方方正正的機器時，在欣喜之余競有一絲遺憾悄悄漫上心頭：難得來游玩沙家浜，不帶上一枝標志性的蘆葦回去，豈不是枉來一回？遺憾變成了動力，剛才錯過的葦叢就算了，又不是找不到喜愛的一枝。
我將頭探出船艙，留心從我的臉頰旁滑過的一切。終于，我找到了中意的那一枝，纖長的葦葉在水面上彎成一個好看的弧度，仿佛半座初晴時跨越河谷的彩虹——它好像就是為我而生的，以這樣的姿態等待著我的采擷。
于是暫且擱下驚喜，騰出右手，彎曲雙膝側過身讓右臂盡量伸長。做好一切必要的準備，以完成一個美好的愿望——當柔軟的葦葉與我并不算柔軟的手腕相觸時，它竟靈活地轉了個身，變了姿勢。如廣告中巧克力色的絲綢滑過女孩的`手腕一般，這纖細修長的葦葉輕巧地滑過了我的手腕。船底的流水發出快樂的笑聲。
我不甘放棄，身體向前快速挪動，意欲將葦葉再次捕捉。一瞬間，船因突然失去平衡大幅度晃動，手中的綠豆湯險些與自由的流水親密接觸。這樣一來，不僅沒摘到葦葉，船底流水也給予我更加不客氣的嘲笑。
知趣地坐回船艙，我以一種懷念的目光注視著適才錯過的葦葉：它確實很美，是半座初睛時的彩虹橋，線條優雅，形狀可愛。它在水上是這樣——或者說，它只在水上這樣。在我的手里它與鄉野的狗尾巴草毫無區別。
我突然想起那些先前錯過了的葦叢，它們也必然在它們應該在的地方，將自己無法形容的美展示在陽光下。這是一種怎樣的錯過，競成就了另外的美！而我卻應該感謝這樣的錯過，使我不致成為美的破壞者。我并沒能把蘆葦帶回家，卻同樣得到了美的享受。
或許就有這樣一種錯過，使你在錯過時反而有所收獲。比如說黃昏時路上的漫步，你確實錯過了那一班公交車，但天幕中絢爛的云霞又豈是公交車能夠代替？當手中的玻璃球摔落在地時，你錯過了完整無缺，但是你看你看，那一片陽光下迷人的晶瑩，不也是另一種美好嗎？
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一．談話導入
出示“文章不厭百回改”
1．同學們，一起讀這句話。
2．誰能說說這句話的意思？
3．俗話說，好文章是改出來的，要想你的作文寫得好拿必須得認真的修改，今天我們就來看看修改好的文章是什么樣的。
二．回眸要求
首先讓我們看看上次習作的要求
1.寫出真情實感，
2.語言通順流利，標點符號正確，
3.文章中要有對話描寫，心理描寫。
指名讀要求
三．榜上有名
這次習作，經過同學們和老師的批改，已經有了結果，那些同學榜上有名了？
陳迪飛徐如平胡江云蔣佳佳姚云昊李華顧佳熙
這些同學文章里面都運用了對話描寫，特別是心理描寫寫得非常棒，而且都是選舉了真實的.例子，這樣的文章是最有說服力的，這里要著重表揚一下陳迪飛同學，他的對話描寫突出了人物的性格特點，特別是提示語的用法，還有蔣佳佳同學，她的心理描寫非常棒，這次他們的作文還分別獲得一等獎，二等獎了。
四．佳作點評
因為蔣佳佳的作文經常得到我們同學的夸獎，很多機會多給他了，今天我們就把這個好機會給陳迪飛，請他來讀讀自己的作文，注意，他在讀時，請大家認真聽，他的作文究竟好在哪里，（提示語的用處）一定要認真聽哦。（大聲邀請陳迪飛到前面來讀自己的作文，邊讀邊請同學說好在哪。提醒同學提示語的用法）
大家想不想聽聽蔣佳佳同學的作文？請她來讀（注意提示語的用法）
五．對話描寫，心理描寫佳句欣賞
其實我們班同學在作文是上都有自己的閃光點，請同學自己看自己的作文本，讀出老師給你化波浪線的句子（學生讀自己文章中所用的提示語，老師和學生當場點評）
六．咬文嚼字
其實，好的作文就在我們不斷地修改當中出現的，只要你平時認真寫，勤于改，你的作文肯定也會得第一名的。一次修改就會掌握一個方法，就會有一個進步，就會有收獲。老師這有幾個句子，你來填填看。
1．老師（）地說：“下次可不能再犯了！”
2.她撿起書，（）地說“對不起，我不是有意的”
3.“快來呀，下雪啦”芳芳（）地喊道。
4.我（）想：怎么就會輸了？
5.“他肯定沒有帶錢來”我（）地想。
七．妙筆生花
你寫作文認真用上對話描寫，心理描寫，你的文章會更加生
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