- 相關推薦
《晏子使楚》同步練習作業題目
一、解釋文中下列詞語的意義
1．方（ ）2．坐（ ）3．徒（ ）4．固（ ）
二、下列句子中沒有通假字的一句是
�。� ）
A．齊人固善盜乎 B．縛者曷為者也
C．圣人非所與熙也 D．系向牛頭充炭直
三、寫出下列句中加粗詞的古今意義
1．謂左右曰
古義：________________，今義：________________。
2．其實味不同
古義：________________，今義：________________。
3．寡人反取病焉
古義：________________，今義：________________。
四、下列句子中與“何以也”句式相同的是
（ ）
A．晏嬰，齊之習辭者也 B．縛者曷為者也
C．圣人非所與熙也 D．為其來也
五、本文說明晏子是怎樣的一個人？根據課文分析說明
________________________________________________。
六、閱讀下面的文段，回答文后的問題
�。ㄒ唬�
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜�！�
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！闭曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
1．解釋文段中加粗的詞語。
習辭：______何以：______何坐：______避席：______
2．下列句子中沒有通假字的一項是
（ ）
A．縛者曷為者也 B．儐者更道從大門入
C．路轉溪頭忽見 D．寡人反取病焉
3．晏子說“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說明什么？
________________________________________________
________________________________________________
4．把“為其來也，臣請縛一人過王而行”翻譯成現代漢語。
譯文：__________________________________________。
�。ǘ┠衔淖訛閲鴳n
智伯欲襲衛，故遺（wèi贈送）之乘馬，先之一璧，衛君大悅，酌酒。諸大夫皆喜，南文子獨不喜，有憂色。衛君曰：“大國禮（送禮）寡人，寡人故酌諸大夫酒，諸大夫皆喜，而子獨不喜，有憂色者，何也？”南文子曰：“無方之禮，無功之賞，禍之先（先兆）也。我未有往彼有以來，是以憂也�！庇谑切l君乃修梁津，而擬邊城。智伯聞衛兵在境上，乃還。
1．翻譯畫橫線的句子。
________________________________________________
2．用簡明的語言概括文中三個人物的性格。
南文子：_______________________
智伯：_________________________
衛君：_________________________
3．從這則故事中，你得到了什么啟示？
________________________________________________
________________________________________________
【《晏子使楚》同步練習作業題目】相關文章：
晏子使楚作文07-28
晏子使楚反思03-25
晏子使楚的故事09-22
晏子使楚原文及賞析12-17
《晏子使楚》教學實錄03-15
晏子使楚原文、翻譯02-29
《晏子使楚》原文及翻譯02-27
【集合】晏子使楚的故事04-29
晏子使楚教學實錄【經典】03-09
晏子使楚教學實錄03-08