孩子固執(zhí)怎么辦

時間：2024-09-13 22:16:44 好文我要投稿

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孩子固執(zhí)怎么辦

　　小孩子固執(zhí)怎么辦？

孩子固執(zhí)怎么辦

　　在為固執(zhí)寶寶做規(guī)矩時，既不要抹平孩子的棱角，也不要過于遷就孩子，更不要在孩子面前感嘆他有多倔，這樣會讓孩子覺得自己是個特殊的孩子，或者讓他自以為有權肆意妄為。不過，固執(zhí)孩子的個性會隨著年齡增長而有所好轉，并且其自信心和學習能力也會隨之增強。針對過分固執(zhí)的孩子，家長該怎么辦呢？

　　1、學會傾聽和理解

　　很多時候，傾聽是一種非常有效的手段，對于有主見的孩子來說，在那些與他有關的事情上，多聽他的意見，是讓父母孩子都感到輕松的一種方法。父母需要掌握一個原則，只要不危及安全、不傷害他人、不妨礙尊重的事情就讓孩子自己去選擇。譬如他想與小伙伴一起玩足球，就未必一定要求他與父母一起去公園。

　　在和固執(zhí)孩子相處過程中，父母要學會談判技巧，給孩子更多地尊重和寬松，從中柔和地實現自己的目的，千萬不要試圖與他硬碰硬，不然肯定是一個難以收場的結果。

　　2、教孩子取舍和謙讓

　　父母不妨經常潛移默化地告訴孩子，真正聰明的人常常以退為進。如果兩個小朋友都想玩那個玩具，并且爭搶起來的話，最后反而誰都玩不上。不如大家輪流玩，不但可以更早玩，而且大家還可以商量出更有趣的玩法。

　　對于比較固執(zhí)，有主見的孩子，就不必再強調讓他爭第一的概念，而是在孩子4歲以前就讓他逐漸學會謙讓。

　　3、父母應該以身作則

　　其實，孩子的固執(zhí)的性格多半來自父母的性格基因，所以在“改造”孩子的同時，父母也別忘了自我修煉。如果很難給自己一個客觀的判斷，那么可以多聽聽周圍人的意見，經常自我反省。

　　父母應注意自己的言行，不要太固執(zhí)己見，不僅是對孩子，而是對待所有的人。尤其是在晚餐時，應盡量避免當著孩子面為小事而爭吵。

　　4、不要過于遷就

　　即使再多的策略和招數，有時還會覺得對待固執(zhí)孩子是一場耐力測試，如果所有的寬容、理解、尊重或民主都不能奏效時，也應行使父母的權利。譬如到了睡覺的時候孩子仍拒絕上床的話，可將他抱上床，并且告訴他：“睡覺的時間到了，即使你現在睡不著，也必須在床上呆著。”

　　孩子固執(zhí)有原因

　　1、“我”自我意識的發(fā)展

　　在最早的時候孩子還不能區(qū)分自己的意愿和別人的意愿，而在孩子兩歲后，他們可以漸漸分清哪些事情是他人讓我做的，哪些是我自己想做的。因此在他們剛形成這樣的思維時，對于表現自我的態(tài)度也變得異常的頑強，但這種表現往往與成年人的規(guī)范相抵觸，進而讓孩子產生了挫折感，最終導致孩子的固執(zhí)行為。

　　2、“我”運動能力的發(fā)展

　　隨著孩子身高體重的快速發(fā)展，身體活動能力也逐漸成熟，很多事情通過孩子們自己的努力都能完成。因此他們異常渴望擴大自己獨立的活動空間，不斷地去獨立嘗試去做新的事情。但很多家長由于害怕孩子受傷等原因，都會加以阻攔和限制，于是孩子就會產生了固執(zhí)的情緒。

　　3、“我”自我情緒控制的不成熟

　　對于沒有經歷過很多事的孩子來說他們的情緒控制能力還很弱，一旦感到不滿，就會毫無掩飾地表現出來。吵嚷、哭鬧通常是他們主要的宣泄方式。而父母們就認為這是孩子們在無理取鬧，是他們叛逆的表現，于是便去制止和反對他們，從而導致了孩子的反抗行為。

　　4、“我”模仿了家人的壞習慣

　　孩子的思維始終處于學習和發(fā)展之中，如果父母做出不好的榜樣，孩子就可能學到。因此，作為父母，我們一定要注意自己的言行，不要在無意中促成了孩子的壞習慣。

　　5、父母對“我”的忽視

　　父母只憑自己的好惡要求孩子，卻忽視孩子的感受，壓制或過度責備孩子，都可能與孩子形成情緒上的對立，讓孩子變得更固執(zhí)、任性，更不服從管教。

　　孩子固執(zhí)的不得了該怎么辦？

　　人生常常是各種力量相互作用的一個過程。如果母親們感到難過、不舒服，那么，孩子們也會有同樣的感受。因此，比孩子們更理智、更成熟的父母，就要首先站在孩子的立場上，去了解他們的心理狀態(tài)。這樣做是正確處理孩子性格固執(zhí)的第一步。

　　一般來說，當孩子們長到2周歲的時候，他就可以具體地認識到，母親和自己是兩個不同的存在這樣一個事實。一些對兒童發(fā)育過程進行研究的科研成果表明：孩子們的“自我”概念一般在他們出生后15—18個月開始逐漸形成。母親們帶著她們的孩子前來找我治療的時候，我一定要向這些母親問這樣一個問題：你的孩子是如何表現“我討厭”這樣的意思的。這樣做的目的，就是為了測定她們孩子的自我意識到底發(fā)育到了一個什么樣的程度。

　　對于剛剛形成一些朦朦朧朧的自我概念的孩子們，他們會通過搖頭來表現自己和別人的不同。可是，那些自我概念還處于未分化狀態(tài)的孩子們，則常常通過高聲尖叫、用頭撞地板這樣的過激行為來表現。

　　對于那些稍稍長大一些的孩子，他們能用“討厭”、“不行”等詞匯來表達自己的意思。處于這個階段的孩子，不管遇到什么事情，都會“死硬”地堅持自己的主張，固執(zhí)的不得了。俗話說，“3歲討人嫌”嘛。處于這一時期的孩子，雖然他們已經有能力提出自己的主張，但是缺乏明智的判斷力，因此，在父母的眼里看來，孩子的固執(zhí)簡直到了不可理喻的程度。也就是說，當孩子通過新近獲得的自我意識，理直氣壯地站出來提出自己主張的時候，這種行為在父母的眼里，卻成了一種讓人頭痛的毛病——“固執(zhí)”。

　　可是，沒有誰從一開始就是完美無缺的。孩子們在提出并堅持不成熟的自我主張的過程中，會逐漸學會自我克制、對別人關心等在社會生活中需要遵守的游戲規(guī)則。可是，如果父母們不能適時給予孩子這樣的機會，他們就有可能永遠喪失主張自我的能力。

　　如果母親們認為孩子的主張簡直是荒謬絕倫，進而加以壓制，甚至就此懲罰孩子，就不可能正確地培養(yǎng)出孩子理直氣壯、站出來提出自己主張的能力。同時，孩子們心底對父母的怨恨還會越積越多。

　　當然，如果孩子的固執(zhí)行為已經達到了非常危險的程度，或者已經遠遠地超出常規(guī)，做父母的就非常有必要及時地對孩子進行開導和勸說。如果開導和勸說都不起作用，還可以適當地對他進行一下“懲罰”。但是，有一條父母們必須銘記在心：如果你動輒因為一些非常小的事情就對孩子進行懲罰，這對孩子的健康成長是非常不利的。

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