看圖講述活動教案圖片
有一只可愛的小熊，它學會了自己種蘿卜。小編收集整理的看圖講述活動教案圖片，希望對大家有幫助!
活動目標：
1、理解故事內容，知道蘿卜的生長過程。
2、能根據圖片內容用自己的話大膽講述，豐富詞匯：黑乎乎、水靈靈、綠油油、紅通通。
3、學習小熊樂于分享的好品質。
活動準備：
1、圖片：小熊、種子、嫩苗、葉子、蘿卜，實物種子一包。
2、教學圖片5張。
活動過程：
1、導入：
T：今天，趙老師給中二班的小朋友帶來了一個好聽的故事，故事里有誰呢?里面有一只可愛的小熊，那我們一起來和小熊打個招呼吧!看，這又是什么呢?種子是什么樣子的?(黑乎乎)2、看圖講述(1) 出示圖一T：看，小熊做了什么事情呢? 種子撒在了菜園里T：小熊撒完了種子心情怎么樣?我們來學一學它的樣子!
T：小朋友還看到了什么呢?
若說到小老鼠，則提問T：小熊為什么會想小老鼠呢?他想告訴小老鼠什么呢?
T：原來呀，小熊撿到了一包種子，它把黑乎乎的種子撒在了菜園里，小熊真開心，他想：我要請小老鼠來看看!
(2)出示圖二T：一個月過去了，誰來了?
T：它看到了菜園里的什么呢?嫩苗 哪來的嫩苗?我們用一個好聽的詞夸一夸它!(水靈靈)T：如果你是小老鼠，你會對小熊說什么呢?
T：小熊聽了很開心，他會想什么呢?他會請誰來看看呢?(幼兒猜測 最后揭曉圖片)T：那我們一起把這幅圖說一說吧!
(3)出示圖三T：誰來了呢?
T：它看到了菜園里的什么呢?葉子 哪來的葉子?我們用一個好聽的詞夸一夸它!(綠油油)T：如果你是小貓，你會對小熊說什么呢?
若此時有孩子認出是蘿卜，則提問：那到底是不是蘿卜呢?接下來小熊是怎么想的呢,讓我們來看一看!
T：小熊聽了很開心，他會想什么呢?他會請誰來看看呢?(幼兒猜測 最后揭曉圖片)T：誰來把把這幅圖說一說吧!
(4)出示圖四T：誰又來了?
T：它看到了菜園里的什么呢?蘿卜 哪來的蘿卜?我們用一個好聽的詞夸一夸它!(紅通通)T：如果你是小兔，你會對小熊說什么呢?
(如果猜出是蘿卜)T：原來小熊種的是蘿卜呀!
(如果猜不出是蘿卜)T：讓我們來看看小熊到底種的`是什么呀?
T：哇!原來是蘿卜呀!
T：蘿卜成熟了，他們會怎么做的呢?
T：那我們一起來拔蘿卜吧!(拔蘿卜)(5)出示圖五T：看，最后怎么樣了呢?
蘿卜拔起來啦，好開心啊!
3、完整講述1、這個故事真好聽，故事里的小熊種了很多蘿卜，還請了好朋友一起分享，那我們給這個故事取一個好聽點的名字?
好聽的名字，好聽的故事，讓我們一起來講給小熊聽一聽吧!
4、小圖片的展示：蘿卜的生長過程。
T：原來啊，小熊種了這么多蘿卜啊!蘿卜是怎么長大的呢?誰來說一說!
5、情感提升1、T：這只可愛的小熊真是太棒了，他有了好吃的，是怎么做得呢?那我們小朋友會怎么做呢?
T總結：我們小朋友也是樂于與讓人分享的好孩子!
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