體育教師教學計劃

時間：2022-12-01 10:55:20 體育教學計劃我要投稿

體育教師教學計劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的體育教師教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體育教師教學計劃15篇

體育教師教學計劃1

　　一、設計思想

　　1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新，教學內容的多元化，教學形式的多樣化，教學評價的多維性。都從傳統模式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會主義現代化服務，必須與生產勞動相結合，培養德，智，體等多方面全面發展的社會主義事業建設者與接班人為指導思想，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強調以學生發展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發展體能和提高所學的運動技能水平，培養積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。”

　　2、學生現狀分析：

　　高二年級的學生中有部分男同學躺倒不干且學習習慣不好的，經過上學期的常抓不屑雖有好轉，但還有極少的同學不但自己不學好，還影響其他后進同學的進步。還帶了個別同學開始有偷懶的行為。總體來看大部分的同學還是好的，是在向好的方面發展的。

　　根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長跑），體操（以廣播操為主）、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、籃球的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。本學年共講32周，每周體育授課為2學時，共64學時。每個學期實際上課定為16周，共32學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。

　　二、具體實施計劃

　　第1周—第4周 1、體育與健康理論知識 2、廣播體操—《時代在召喚》

　　第5周 1、短跑教學 2、游戲

　　第6周—第7周 1、復習短跑 2、廣播體操—《時代在召喚》

　　第8周—第9周 1、中長跑、游戲 2、籃球—單手肩上投籃技術

　　第10周—第12周 1、復習單手肩上投籃技術，并在比賽中應用

　　第13周—第15周 1、全面復習本學期內容準備考試

　　第16周科目考試計劃應達到的目標和力爭達到的目標：

　　1，身體發展目標：促進學生身體的生長發育，發展體能，提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到20xx高二體育教師教學計劃以上，為我校連續保持體鍛達標區先進單位作努力。

　　2，心理發展目標：體驗體育健身的樂趣，認識體育健身活動與身心發展的關系，培養自信心，調節情緒的能力與堅毅果敢的意志品質。

　　3，能力發展目標：掌握和運用體育健身基礎知識，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的能力。自覺遵守體育行為準則，善于合作，敢于競爭，增強集體意識。

體育教師教學計劃2

　　一、教學目標

　　(一)經過體育教學向學生進行體育衛生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，養成良好的衛生習慣。

　　(二)經過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍本事，培養學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動本事。培養學生的基本活動本事和一些動作方法，堅持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。經過游戲發展學生的奔跑本事，培養學生認真、負責的進取態度，團結協作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。

　　(三)在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面發展。同時讓學在特定的情境中經過觀察、體驗、掌握學習的方法。

　　(四)經過體育鍛煉，培養團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　二、教材分析本學期學習主要資料

　　(一)走和跑

　　1.能明白自然快速跑的動作方法。

　　2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

　　3.能了解在踏跳區內起跳的重要意義。

　　4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區內準確起跳。

　　(二)投擲

　　1.能明白投擲的正確動作方法。

　　2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

　　(三)技巧

　　1.明白前滾翻的動作方法和要求。

　　2.能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。

　　(四)韻律活動

　　1.明白節奏操的名稱和動作方法。

　　2.能隨音樂節拍將全套操連貫起來練習。

　　三、體質測試

　　(一)身高、體重

　　(二)坐位體前屈

　　四、二年級學生的生理、心理特點

　　(一)生理發育特點

　　二年級學生一般為7---8歲，在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長，異常是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

　　2.二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而松弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發生脫臼。所以在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

　　3.二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成，血液循環比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

　　(二)心理發展特點

　　二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

　　2.二年級學生參加團體活動時的團體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自我和團體的關系;意識到班級是一個團體，意識到班級的榮譽。

　　3.二年級學生還不具備自我評價本事，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。

　　五、學情分析

　　二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動本事較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富;學習興趣易激發。三個班級各有千秋，所以在教學中根據班級的特點進行因材施教。

　　六、德育滲透

　　德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個教師都成為德育工作者。所以，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的職責。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、團體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。

　　七、體育課教學常規

　　為了充分發揮教師和學生兩個方面的進取性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

　　(一)教師方面認真備課，精心寫好教案。

　　1.認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

　　2.根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　3.在教學中注意對學生本事的培養。

　　4.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情景，科學地安排好密度和運動量。

　　5.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

　　6.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改善教學工作，不斷提高教學質量。

　　7.教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　8.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　(二)學生方面學習目的明確，進取自覺的上好體育課。

　　1.注意聽講，進取學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3.有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

　　4.在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　5.同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成教師布置的任務。

　　6.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　八、提高教學效率的措施

　　(一)年齡普遍較小，多采用游戲。

　　(二)小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　(三)備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點;課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

　　(四)練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能構成與提高。

　　(五)給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了適宜的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，并且還大大促進了學生創新意識和創新本事的提高。

體育教師教學計劃3

　　學校的體育課往往是有既定的教學計劃的，老師一般都是根據教學計劃來開展課程!

　　一、指導思想

　　本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

　　二、學生情況分析

　　作為剛剛步入新學習環境的初一新生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。另外學生對新的學習環境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現為情緒波動性大、不穩定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環境下樹立自信，發揮長處，增強體質。

　　三、教學目標

　　(一)體育與健康基礎知識

　　1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規要求;

　　2、田徑運動簡介與規則介紹

　　3、體育鍛煉對促進健康的價值

　　4、常用運動負荷的測量與方法運用

　　(二)運動技能

　　1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列，第一套中學生廣播體操，徒手體操。

　　2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿;

　　3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑;定時跑，定距跑;800米至1000米跑;發展耐力速度;

　　4、發展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念;各種發展彈跳的練習，助跑縱跳摸高;跨越式或其它過桿技術的介紹和練習;

　　5、球類

　　(三)發展體能

　　1、發展速度素質：結合快速跑技能，運用各種跑的形式進行;

　　2、發展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等;

　　3、發展跳躍素質：結合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習;

　　4、力量素質：持重物的健身練習;

　　四、教學措施

　　(一)教學改革

　　1、認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。

　　2、堅持“健康第一”的指導思想。

　　3、激發興趣，培養學生終身體育的意識。

　　4、開展民主教學，重視學生的主體地位。

　　5、關注學生的個體差異，改革評價制度。

　　6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。

　　(二)引導學生積極參與體育活動

　　1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養成鍛煉身體的習慣。

　　2、堅持每天一小時體育活動。

　　3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。

　　4、培養學生良好的鍛煉習慣，發展學生的個性，堅持自覺經常鍛煉身體。

　　(三)課間操：

　　間操是學校的窗口工作，它能展示出學生的精神面貌，培養學生的集體主義精神。學校與體育組相關人員一起督促廣播操。

　　(四)開展探究索性學習。

　　給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發現、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養學生探究學習能力。

　　附：教學進度

　　第一周至第四周：第一套中學生廣播體操

　　第五周：田徑——快速跑

　　第六周：田徑——蹲踞式起跑

　　第七周：田徑——跨越式跳高

　　第八周：足球——熟悉球性練習

　　第九周：足球——簡單的踢停球

　　第十周：足球教學比賽

　　十一周：籃球——胸前傳接球

　　十二周：籃球——原地及行進間運球

　　十三周：籃球——單手肩上投籃

　　十四周：籃球：教學比賽

　　十五周：體操——技巧

　　十六周：體操——單杠

　　十七周：田徑——中長跑

　　十八周：期末考核項目練習

　　十九至二十周：期末體育測試

　　測試項目：400m立定跳遠立位體前屈

體育教師教學計劃4

　　一、教材內容介紹

　　小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也占一些課次。

　　二、教學目的

　　在《大綱》中,明確地規定了小學體育的目的:"通過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。"

　　三、教學目標

　　周：1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

　　2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

　　3、通過多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協調的發展。

　　4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質,提高身心健康。

　　5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質,為學生今后的學習、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力。

　　四、教學進度

　　一周：

　　1、始業課:上體育課的安全常識(理論)

　　2、復習小學生廣播體操

　　3、隊列隊行練習;游戲

　　二周：

　　1、50米快速跑;接力游戲

　　2、站立式起跑;快速反應練習

　　3、韻律操(一)：游戲；射擊

　　三周：

　　1、韻律操(二)：捅馬蜂窩

　　2、600米耐力跑;放松操

　　3、立定跳遠;跳遠接力

　　四周：

　　1、花樣踢毽;踢毽子比賽

　　2、有趣的拔河;沖出重圍

　　3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

　　五周：

　　1、走跑交替;變速跑(600米)

　　2、擲壘球;投準練習

　　3、單腳交換跳;游戲:大魚網

　　六周：

　　1、隊形隊列:向右轉走,向左轉走;右(左)轉彎走

　　2、理論:體育活動與營養衛生

　　3、排球:準備姿勢;移動練習

　　七周：

　　1、排球:雙手胸前墊球;小游戲

　　2、模仿操;柔韌練習

　　3、武術基本步伐;基本手型

　　八周：

　　1、隊形隊列練習;小游戲

　　2、雙手拋實心球;力量練習

　　3、理論:運動損傷的預防與處理

　　九周：

　　1、籃球:熟悉球性;原地運球

　　2、籃球:運球練習;原地傳球

　　3、籃球:傳球比快;行進間傳球

　　十周：

　　1、技巧:前滾翻;柔韌性練習

　　2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥

　　3、400米耐力跑;放松練習

　　十一周：

　　1、跳遠;游戲:小手球

　　2、投準練習;擲壘球

　　3、球性練習;運球接力

　　十二周：

　　1、武術基本手型;快速反應練習

　　2、武術基本步伐;游戲:爭取勝利

　　3、技巧:立臥撐;叫號賽跑

　　十三周：

　　1、兔子舞;大家一起跳

　　2、100米快速跑;復習隊形隊列

　　3、雙手擲實心球;小小保齡球

　　十四周：

　　1、復習、總結

　　2、身體素質測試

　　3、身體素質測試

　　十五周：

　　1、復習、考試

　　2、期末考試

　　3、期末考試

體育教師教學計劃5

　　一、學生情況分析

　　１任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

　　2 差生情況分析（含差生名單、現狀和差因分析）。

　　（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周完成。）

　　一、學生學科學習情況分析

　　四年級2個班，每班每周三節課。體育教學,要培養學生參與運動的興趣和愛好,在學習中進行成功有效的交往,從而形成積極進取樂觀向上的作風和生活態度.通過體育教學活動,獲取和應用體育基礎知識和基本運動技能,形成正確的身體姿勢,建立和諧的人際關系,增進心理健康和社會適應能力,為養成健康的生活方式,形成堅持鍛煉的習慣,而終身受益.

　　通過分層學習,讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法，體育活動中能認真觀察，積極思考，與同伴友好相處，團結協作。

　　二、差生情況分析。

　　每班還存在著部分差生，其主要表現為上課自制能力差，學習主動

　　性不夠，究其原因一是由于自身紀律約束不嚴，遇到問題不會解決,導致學習上有差距；二是少數學生體弱,身體條件不好，學習拘束。今后必須先提高加強常規教育,加強基礎能力的訓練,逐步改變其落后。

　　本班差生可分兩種類型：

　　1、學習主觀意識和自控能力弱：認識不夠,常規教育不夠,刻苦耐勞精神不夠,自我控制能力不夠.

　　2、學生客觀條件和自身基礎差：身體弱體質不好,體型差能力不好.

　　二教學目標

　　1、知識目標、能力目標和情意目標；

　　2、質量目標。

　　一、知識目標：

　　了解上體育課和鍛煉身體的好處，獲得運動基礎知識，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　二、能力目標：

　　學習和應用本年級各項基本知識與基本技能，用科學的方法參與體育活動，發展身體素質，形成正確的身體姿勢，具有關注自己健康的意識，學會通過體育活動等方法調控情緒。

　　三、情意目標

　　體驗到參加體育活動的樂趣，建立和諧的人際關系，形成克服困難的堅強意志，遵守紀律，與同學團結協作，能說出同伴在運動中的感受和情緒變化。

　　四、質量目標：

　　1、積極參與體育活動，出滿勤，不無故缺課。

　　2、日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿勢。

　　3、向同伴展示學會的簡單運動動作

　　4、在游戲比賽中發展跑的能力

　　5、練習中鍛煉堅毅的意志品質

　　6、在練習中掌握跳繩等練習的技巧

　　7、合作探究,在練習中體會排球等球類的各種動作

　　8、知道做好操的重要意義，并能夠嚴格要求自己，克服困難，積極進行廣播操的練習

　　學科綜合評定成績及格率100%、優秀率60%

　　三、教材分析

　　1、本學期教材的知識結構體系和技能訓練要求。

　　2、本學期教材在學科中的地位和作用。

　　3、教學重點、難點分析。

　　1、知識體系分析和技能訓練要求。

　　本冊教材包括室外體育課（走、跑、跳躍、投擲、球類、游戲、體操、跳繩、武術）；室內體育課（認識自己的身體及如何測量身高體重脈搏等體育常識、衛生保健、安全知識、養生之道）。

　　技能訓練要求：

　　體育與其他學科一樣，也是教與學的雙邊活動，既要體現教師的主導，又不能忽視學生的主體作用，采用豐富多彩的教學內容和形式多樣的教學手段，激勵學生認真學習，積極鍛煉，培養學生自控自練，自我評價能力。

　　教材在學科教學中的地位和作用：

　　由過去“育體”“練身”為主的方法，擴展向同時“啟智”，求知、調心、育人的綜合多樣化方法體系，從簡單的“一刀切”的方法手段，向促使學生在已有水平上都有所發展且能夠充分發展的方向邁進，挖掘教材的功能,體現其趣味性和社會性的作用,充分發展學生的創造力，促使學生身心全面發展。

　　2、教學重點、難點分析。

　　重點、難點：

　　學會站立式起跑快速有力的揮臂擲出蹲跳起用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻學會正確的用力順序，向前上方和后上方拋出實心球\記住游戲的名稱和練習方法等動作。

　　蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速快速跑時動作輕松協調體會正確的投擲的動作在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結合作\在發揮速度的同時要注意正確的動作。

　　四改進教學的措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　2、提優補差的內容、途徑和方法。

　　一、落實教學“五認真”的具體措施。

　　1、認真備課：按五大領域目標，選取教材，制定學段、學年、單元計劃，超周備課。

　　2、認真上課：課前早準備，嚴格課堂常規，注重交往性的學習，強調參與，指導學法，優化教法。課后勤總結。

　　3、認真輔導：課內外并舉。強調隱性課程理念，加強主課延伸要求，切實提高學生身心發展能力。提優補差，力爭全面提高教育教學質量。

　　4、認真考核：加強過程和終結性評價的結合。科學客觀評價每一位學生的體育成績，鼓勵和促進每一位學生健康成長。

　　5、認真訓練：開展常年業余訓練,把小籃球作為突破口,在各個年級選拔人才進行科學指導,爭取能形成梯隊和優勢傳統,在各級比賽中取得好成績。

　　二、提優補差的內容、途徑和方法

　　1、內容：全面提高身體素質，加強課堂參與意識和學習興趣。掌握一定的運動技術技能。對于優生，主要是培養特長，提高自主探究的意識、敢于創新的能力。對于差生，主要是幫助樹立信心，培養他們學習的興趣，逐步樹立團隊合作意識，打好基礎。

　　2、途徑：課堂上設計難易程度不同的問題，引導練習，采用多種合作形式分層次教學。課后督促利用課余時間自覺開展體育活動。開展業余訓練和興趣小組的活動。

　　3、方法：一是鼓勵優生多想；二是培養差生學習興趣和習慣；

　　三是經常開展小型競賽；四是家校聯系，共同督促。

　　五是學習基礎差的學生，做到幾個“優先”：優先補課；

　　優先提問；優先輔導；優先表揚。

　　五、教育課題研究

　　1、課題名稱

　　“自主探究、主動發展”體育課題研究方案

　　2、與課題相關的理論學習內容

　　《體育新課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》

　　《素質教育與創新教育》、《課堂教學實施創新教育的操作點》、《主體教育論》《中國學校體育》《體育與科學》

　　3、操作措施

　　（1）啟動活動——嚴格按課題計劃要求實施

　　（2）開展活動——定期進行檢測小結

　　（3）評價活動——組內教師經常進行討論研究，取長補短，相互提高

　　（4）課外活動——提優補差落到實處，開設興趣小組，提高對學習的興趣

　　4、活動安排：

　　（1）制訂計劃

　　（2）上教研課

　　（3）進行課題小結

　　（4）寫好論文

　　5、成果顯示

　　(1) 有關課題研究的論文

　　(2) 上教研課

　　(3) 學生的成績

　　（4）學生課堂組織能力展示

體育教師教學計劃6

　　一、學生情景分析：

　　兩個三年級班級的學生比以前上課提高多了，紀律也很好，基本上能夠很好的掌握技能和技巧，學生學的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后，學生已經把隊伍排的很整齊，給我上課一個好的開始的感覺。

　　學生們都比較喜歡做游戲，異常是喜歡玩球類，也許是去年上球類的課多了，學的也很不錯，并且也滿喜歡自我動手，自我創造新知識，新游戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，并且喜歡獨特的游戲，異常是大家都沒有做過的游戲。今年我想還是多安排一些球類的課讓學生學習，使學生更好的提高球類技能水平。

　　個別學生上課愛開小差，異常是愛說話，有時往往打攪教師上課，經過批評教導后稍微有提高。

　　上課學習的勁頭比較好，善于學習新知識，掌握本事也逐漸提高，對一些韻律操掌握得也很好，并且也很感興趣。

　　在跑，跳方面的本事也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學間彼此關照，共同克服困難，班級凝聚力比較強。

　　二：全冊教材基本分析：

　　知識從跑，跳過度到投擲，由下肢發展到對上肢的發展，以及上下肢之間的協調發展，知識難度逐漸提高，以及中間結合體操，武術知識，要求全面培養學生各方面的素質.

　　在這冊教材中，提高學習跳上，跳下本事，以及俯臥挺身的本事，加大學習難度，知識向多方面發展，延伸，異常是向更深的一層發展練習，使學生多接觸挑戰，如果敢于挑戰，那么學生在挑戰過后到達真正鍛煉身體的目的，反之，則到達不好的效果，構成畏懼的心理，所以教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了，要學習向更高更遠的發展，并且在之后的學習中又轉到對上身的練習，比如俯臥挺身等，加大了學習的難度和寬度.

　　體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求，從這能夠看出：體育漸漸地深入到我們身心，發覺體育，真的能夠使身心健康，提高體育綜合素質。

　　三：教學的重點：

　　對柔韌性的練習，以及武術的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的控制球的本事，經過跳高等發展學生的彈跳本事，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識，基本技術，基本技能。

　　教學的難點：學生學習的本事是造成學習技術的難點的重要原因之一。在球類游戲中，把球控制在自我手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的原因之一，比如有個別學生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，所以教師輔助是學生能否很好的練習到位的最大原因。

　　除此之外，柔韌性，彈跳本事等對學習技術的影響，身體的平衡本事，上下肢對運動項目的影響都是使得學生能否學習好技巧的制約因素。

　　四：教材總體目標：

　　1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能：

　　2、培養運動的興趣和愛好，構成堅持鍛煉的習慣：

　　3、提高對個人健康和群體健康的職責感，構成健康的生活方式：

　　4、發揚體育精神，構成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

　　5、學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。

　　6、經過練習，能夠發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。

　　7、培養學生在游戲中鍛煉堅持平衡的本事。

　　8、學生能夠在音樂聲中創編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習;

　　9、學生對體育課表現出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動;

　　10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢;

　　11、在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述提高或成功的心境;

　　12、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心

　　五：教學的具體措施和輔助手段：

　　由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自我在課堂中創造，發揚創新精神，使自我的課堂中成為主人，學到教師教不到的知識。其他的一般是把教學資料融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。

　　有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續的動作。在課堂中結合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。在課上盡量讓學生自主動手，自我想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。

體育教師教學計劃7

　　一、指導思想

　　《體育（與保健）課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。

　　二、學生基本情況

　　一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　三、全冊教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300—500跑走交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

　　四、全期教學總目標

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎

　　五、教學進度表

　　課次基本內容

　　1 引導課

　　2 健康課

　　3 隊形隊列游戲

　　4 眼保健操

　　5 隊形隊列游戲

　　6 眼保健操

　　7 隊列單腳跳

　　8 隊形隊列游戲

　　9 走

　　10 健康教育

　　11 快樂的體操墊

　　12 隊形隊列游戲

　　13 30米快速跑

　　14 各種形式的走

　　15 健康教育

　　16 體操：跳短繩

　　17 體操：跳短繩

　　18 韻律活動

　　19 攀爬

　　20 擲飛機

　　21 新廣播體操

　　22 新廣播體操

　　23 跳躍與游戲

　　24 體操：跳短繩

　　25 新廣播體操

　　26 跳躍與游戲

　　27 健康教育

　　28 新廣播體操

　　29 小籃球

　　30 新廣播體操

　　31 小籃球

　　32 跳躍與游戲

　　33 健康教育

　　34 新廣播體操

　　35 新廣播體操

　　36 小籃球

　　37 30米跑

　　38 小籃球

　　39 新廣播體操

　　40 新廣播體操

　　41 跳躍與游戲

　　42 走跑與游戲

　　43 教育健康

　　44 小籃球

　　45 單腳跳接力

　　46 韻律活動

　　47 小籃球

　　48 新廣播體操

　　49 新廣播體操

　　50 健康教育

　　51 素質與游戲

　　52 小籃球

　　53 對行隊列

　　54 墊上運動

　　55 墊上運動

　　56 素質與游戲

　　57 健康教育

　　58 跳繩與游戲

　　59 隊列與游戲

　　60 小籃球

　　61 素質與游戲

　　62 健康教育

　　63 小籃球

　　64 素質與游戲

　　六、評價工作安排

　　在教學中，根據學生情況分別對待，讓學生根據自己的條件和興趣選擇學習內容，對學生體育素質發展評價方面，采用多種形式，如：學習態度參與情意表現，合作精神運動技能進行自我評價及小組評價，教師評價等多方面評估，以便調動學生的學習積極性。

　　七、教研專題及研究措施

　　教研專題：民間體育游戲在課堂教學中的運用

　　研究措施：

　　1、積極開發課程資源，挖掘民間體育游戲素材。

　　1、把游戲引入課堂教學當中，使學生在娛樂，玩耍的同時，接受和掌握課堂知識、動作和技巧。

　　2、多進行授課內容的評比，競賽，使學生在競爭氣氛中加強對動作、技巧的熟練程度。

　　3、在課堂教學當中對學生多采取表揚和鼓勵，少進行批評和責備，使學生在進步，向上的氣氛中學習。

　　4、師生共同參與，營造和諧氛圍，激發體育興趣。

　　八、教研課

　　教研課：內容待定

　　時間：十二周

　　九、個人業務學習安排

　　1、田徑隊的早、晚訓練。

　　2、市組織的“三好杯”田徑運動會。

　　3、區組織的區運會。1、自修業務書籍，掌握新的教學理論。

　　2、單周業務學習，雙周政治學習，并做好筆記，寫好心得。

　　3、爭取多出去聽課學習，汲取好的教學經驗。

　　4、利用業余時間參加自學考試，完成本科學業，拿到本科文憑。

　　十、學科實踐活動安排：

　　1、9——11月、田徑隊訓練。

　　2、11月區田徑運動會

　　十一、環保計劃

　　21世紀祖國未來的花朵，環保建設的生力軍，讓他們從小接受良好的環保教育是提高未來公民素質的一項迫切任務。作為學校，身為體育教師，在我們小學體育，應參插環保教學來提高學生的環保意識。

　　十二、教學策略

　　1、根據學生身心發展和年齡、性別等特點選擇教學內容和教法。

　　2、培養體育小組長，充分發揮其作用，協助教師共同管理。

　　3、引進民間體育活動，增強民族性、實用性、健身性、娛樂性、多樣性。

　　4、采用情景教學，趣味教學，小組合作教學和分層教學模式，學生充分享受體育的樂趣。獲得不同程度地發展。

體育教師教學計劃8

　　本期我接受了學校交給的體育課的教學任務，新的學期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、教學常規：

　　我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力，

　　積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

　　三、教研工作：

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統化，注重學生的興趣的培養，提高學生的身體素質，為“健康第一”打下堅實的基礎，為學生的終生體育打下良好的基矗

　　四、出勤：

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、學期工作目標：

　　通過本期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質，為今后繼續學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面發展。

體育教師教學計劃9

　　新學期、新起點、新環境、新挑戰，全新的一學期從xx一小開始!

　　“xx一小”早有耳聞，來到這里更讓我深切的感受到名校的強大，“震撼”是我最大的感受。對于我這種年輕的新教師來說深感責任的重大，同時又讓我動力十足。如何更快的適應一小的工作，很好的完成各項任務，這些都需要我不斷的完善自己，努力提高自身綜合素質，下功夫提升業務能力。“凡事預則立，不預則廢”，有計劃，有目標，有具體步驟，才能積極行動，高效輕松。因此特制個人計劃，力爭做一名一小優秀的體育老師，為學校貢獻自己的力量！

　　一、德高為師，身正為范；慎思篤行，不斷進取。——提高綜合素質，做一名思想行動合格的老師

　　1、加強政治學習，時刻以一名共產黨員的標準要求自己，堅決擁護黨和國家的政策，維護社會公德，遵守學校的各項規章制度，嚴于律己。高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。我將不斷努力提高自身的道德修養，為人師表，做學生的良師益友。與同事心往一處想，勁往一處使，融洽相處，愉快合作，組成一個團結協作的大家庭。

　　2、“慎思篤行”廣博學習，審慎詢問，慎重思索，明晰辨析，踏實履行。從身邊小事做起，嚴格要求自己，嚴格遵守教師職業道德，熱愛學生，不打罵、體罰學生，有耐心、有愛心。不做有損教師形象的事，自覺抵制社會不良風氣的侵蝕。尤其自己帶的是一年級新入學的小學生更應該以身作則，以精心、耐心、愛心去對待每一名學生。

　　二、深挖教材，不斷創新；培養習慣，完善細節。——提升業務能力，做一名專業創新型的老師

　　1、我是一名青年教師，缺乏實際的教學經驗，在xx一小這樣的名校，各方面要求、標準都很高，這就更加要求我應該加強學習，向老教師學，向優秀教師學習。高度重視常規教學工作，這是一名教師的本職工作。精心制定學年、學期計劃，依據教學大綱，結合學年體育活動的安排，合理選擇教材，科學搭配，有效分配課時比重。課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。上課后及時反思，不簡單的重復上課，將上一節課的點滴反思匯總在下一節課中進行改進。

　　2、不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。尤其教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。多看書，勤寫作，保質、保量完成手記，按時上傳電子文檔。積極參與學校課題組、體育組小課題研究，與時俱進、勇于創新，向老師教師看起，努力做一名創新型、科研型教師。

　　三、陽光體育，快樂足球；團結協作，拼搏進取。——普及足球知識和技能，形成校園足球文化。

　　1、“校園足球”包括足球文化、足球技能、足球訓練等，重點培養青少年的足球興趣，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質，在發揮個人天賦的同時培養團隊合作意識和頑強拼搏的精神。我的專項正是足球，如何更快、更好的讓足球進入一小，我認為重點是普及足球，從思想上提高認識，注重學生興趣的培養，注重足球文化的建設，真正讓快樂足球走進一小。足球進課堂，學期教學計劃安排足球教材，組建足球班級、年級、校級三級梯隊，豐富各級足球比賽。努力編寫足球校本教材，打造一小足球特色。

　　2、完善校隊組建的規劃化、梯隊化；加強校隊訓練的科學性、系統性。校隊組建科學選材，全面考量學生的各方面素質。加強學生思想教育，樹立足球隊良好隊風。處理好學生訓練與學習的關系，不斷的去總結訓練和比賽中出現的問題。培養學生團隊合作意識和頑強拼搏的精神。梯隊建設尤其對低年級組別的梯隊建設要加大力度，從小打下堅實的足球基礎，使我校足球步入日常化、規范化、循環化的正軌中來，讓更多的學生喜歡足球并加入到足球運動中來，更為重要的是希望孩子通過足球知感恩、懂分享、會幫助、有責任！

　　3、走出校門，走向社會;家校聯手，合作共贏。依托社會、家長的力量，聯手推動校園足球的深入開展，加強與易聯足球俱樂部的合作，利用其良好的足球資源，努力提高我校足球水平，爭取優異成績，擴大學校、俱樂部的影響，實現社會效應、經濟效應雙豐收，雙方合作共贏。

　　以上就是我這學期的個人學期計劃，請各位老師多多指教！“xx一小”我來了！

體育教師教學計劃10

　　送走冬日的嚴寒，我們又開始了新的學習生活。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結不足，吸取經驗，反省不足，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧地發展。做好國家學生體質健康測試工作，培養全面發展的學生。根據所任四年級和六年級實際情況和學生的年齡特點制定本學期教育教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，認真做好體育教學工作，積極做好體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

　　二、工作目標

　　1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育常態課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

　　2、強化教科研意識，積極參加各級各類組織的教研活動及時總結，完成教研專題。

　　3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，力爭在區運動會中獲得冠軍;其它各項比賽獲得好名次。

　　三、具體措施

　　體育課教學從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生的優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

　　1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

　　2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的'教學原則、教學方法、組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

　　6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量

　　7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

　　8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

　　9、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。使學校體育工作健康發展。

　　四、教研課題：

　　1、教研題目

　　《立定跳遠與游戲單元教學》

　　2、教研目標

　　在課題研究中突出體育課的生活化創新化，讓學生勤學、思學、樂學。讓學生在課堂中發揮主體作用。培養學生主動參與的學習習慣，培養學生的創新意識。具體實施時做到，課堂形式多樣化，根據不同學生的活動表現安排有個性的教學內容，積極引導學生發現創新，引導學生在教學實踐中去發現創新，體現快樂教學。根據學生性格特征、心理特征，從興趣入手寓教于樂發展個性。

　　3、教研措施

　　(1)建立良好融洽的師生感情基礎，師生之間相互交流獲得反饋信息。

　　(2)課堂教學中體現民主平等原則，尊重學生，獲取學生的信任，讓學生感到教師的可依賴性。

　　(3)課堂形式多樣，根據不同學生的運動表現安排有彈性的教學內容，讓不同層次的學生受益。

　　(4)教學中引導學生發現創新，教師提供教學條件學生自主選擇學習方式，教師引導學生在教學實踐中去發現，去創新尋找快樂。

　　(5)教學中體現教學活動化，讓學生根據自己的樂趣，尋找鍛煉的方法途徑從而主動要求學習，進而培養終身鍛煉的意識。

　　(6)課堂中要體現快樂教學，根據學生性格特征，心理特征，從而培養學生興趣入手，寓教于樂，發展學生主動參與，自主學習的能力。

　　五、讀書充實，提高自我

　　1、讀書目標：

　　(1)通過讀書，不斷充實自己，提高自己的業務素質和專業素養，努力提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

　　(2)瀏覽各類雜志，拓寬自己的教育視野。

　　(3)多閱讀教學專著，為教學積累資料。

　　(4)讀學生喜愛的書，與學生交流讀書心得

　　(5)通過讀書豐富自身文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩

　　2、具體措施

　　(1)認真閱讀每一本書，及時摘錄所需要的教育信息和教育教學理論。

　　(2)讀完教學書籍，認真寫好讀書心得。

　　(3)充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

　　(4)與老師、學生交流教學信息。

　　以上是我本學期的工作計劃，總之，我將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取再創南園小學小學體育的輝煌。

體育教師教學計劃11

　　一、指導思想

　　根據新課標精神，根據我校工作計劃，制定體育組工作計劃。嚴格按照中學體育教學常規實施細則;以課程改革為指導，解放思想、轉變觀念，努力提高教師教育教學水平，注重學生創新意識、自學本事與實踐本事的培養。開展教學研討，從而不斷促進教師自身業務素質，樹立正確的學校體育教學觀，提高教學質量。

　　二、主要工作思路與目的

　　1、強化常規教學管理，做好體育常規教學安排

　　(1)加強備課管理

　　要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據《新課程標準》和學生的實際情景，認真寫好每一節課的教案，教案的書寫要貼合學校要求，并提前一周備出課堂教學設計。

　　(2)要認真制定學期教學計劃

　　要根據總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃。并進取做好體育檔案的整理和管理工作。

　　(3)上好每一堂課，切實提高教學質量

　　要用新課程的理念指導體育教學，以教師為主導，以學生為主體，注重對學生的個性、創造性和實踐本事的培養。使學生在學習中學會求知，學會做人，學會共處，學會發展，更好地貫徹“健康第一”的指導思想，推進課程改革的不斷深入。

　　(4)加大體育教學檢查力度，完善教學測評制度

　　要進一步完善教學檢查制度，嚴格規范教學行為。每周檢查備課情景、和上周教學反思，以促進體育教師相互之間的學習和共同提高。

　　2、開展好教研活動

　　(1)根據課程改革精神，認真組織體育教師學習，全面了解，領悟課改精神，實行新課程標準，組織上好體育課。

　　(2)進取的向學生宣傳學校體育活動的重要性，并有計劃有組織的開展學校課外體育活動，讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來到達體育鍛煉的效果。使學生和教師都能處在有張有弛的學習與工作狀態中。

　　(3)組織研討學校運動隊的組建與訓練，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

　　(4)繼續抓好校廣播操的質量。嚴抓進退場隊列隊形，加強全校師生對廣播操的認識態度。

　　(5)繼續抓好體育課堂常規教學工作。培養學生的運動興趣，增強學生對體育運動習慣對自身發展重要性的認識。

　　(6)組織教師開展優質課達標活動及聽課評課活動。

　　(7)充分做好各項運動隊工作，制定訓練計劃，抓好訓練，作好比賽前的訓練工作。

　　三、開展好業務學習

　　本學期體育組業務學習以“新、老教師攜手成長，共同提高”為目標，在專業性學習、主題性學習、研討性學習三個方面著手學習。

　　四、具體工作安排

　　九月份

　　1、制定學科教學計劃

　　2、20__年游泳補考

　　3、組織與開展學生課間操及課外活動

　　4、新教師公開課交流

　　十月份

　　1、《國家學生體質健康標準》測試

　　2、20__年區中小學生田徑運動會

　　3、校體育節報名與組織工作

　　十一月份

　　1、《國家學生體質健康標準》學生課外訓練與補考

　　2、學校第十二屆運動會

　　3、學校廣播操質量評比

　　4、體育組備課情景檢查

　　十二月份

　　1、《國家學生體質健康標準》測試結果上報

　　2、學校冬季長跑運動開展

　　3、學校拔河比賽

　　4、新教師公開課交流

　　一月份

　　1、學生體育成績綜合測評

　　2、學期工作總結

　　3、體育檔案匯總與整理

體育教師教學計劃12

　　一、指導當然及原來

　　雖然原來黨的畢竟方針，積極推進顯然教育，努力雖然以原來似乎為首，以原來似乎為當然，以原來似乎綜合素質為雖然的辦學似乎。以原來《體質健康》為原來似乎本來不過、體訓隊雖然原來，提高體育教學雖然，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，以原來教育為當然，在原來似乎本來中雖然據說原來，培養學生雖然似乎本來，注意或許顯然學生雖然原來似乎，增強學生雖然原來似乎，樹立集體主義雖然感，培養不怕苦、不怕累、頑強但是、積極進取的也許，提高學生雖然原來、戰勝困難顯然，為原來似乎本來或許和雖然原來似乎本來。

　　二、工作雖然及原來

　　1、抓好兩課兩操一所以，增強學生雖然原來似乎，有效提高學生雖然原來。

　　雖然兩操一本來是原來似乎工作的也許，兩課兩操一所以雖然的也許將原來似乎本來身體素的或許和原來況狀的或許。因此，首先似乎本來不過雖然都要話說原來似乎兩操一雖然的當然也許；原來似乎本來不過雖然據說原來似乎，努力雖然據說原來，做到寫不過期雖然、授課原來，多花時間雖然，不打無原來之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學雖然；第三是原來似乎本來不過、眼也許操雖然，加強兩操原來，增強學生雖然似乎本來，樹立遠大理想，營造良好所以、學風；第四是原來似乎本來或許，要求每一位當然雖然在值顯然間似乎本來或許原來、認真安排好不過活動雖然、積極發放體育器材、充分利用現有原來似乎，督促學校雖然每生當然有一雖然原來似乎本來和當然雖然原來似乎本來或許，全面提高身體似乎。

　　2、抓好《體質健康》工作，注重新雖然的當然也許，注重領會新雖然中似乎本來或許的顯然，注重結合我校雖然原來似乎進行但是顯然，確保所以率、優秀率雖然原來，切實提高我校雖然原來似乎。

　　雖然《學生本來不過似乎》上報所以，目前我校沒有按原來似乎本來或許顯然器材，但是對新雖然原來的或許是顯然的，對新雖然中所當然出的也許原來似乎本來還不夠深入，更談不上對新雖然的或許，更似乎新雖然的或許經念。因此，本雖然原來似乎的或許顯然注重新雖然的或許顯然，注重領會新雖然中似乎本來或許的顯然，注重結合我校雖然原來似乎進行所以即便，探索適合我校雖然原來似乎本來和顯然適合我校雖然原來似乎本來或許。

體育教師教學計劃13

　　作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。體育教師工作計劃以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。為爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生，特制本體育教師個人工作計劃如下：

　　一、指導思想及目標

　　全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

　　二、教學措施

　　1、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。

　　2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

　　3、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。

　　4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

　　5、每星期組織學生在遠程教育網上找自己要學的內容。

　　6、以據學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養學生的榮譽感。

　　7、體育組要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

　　8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。

　　三、工作任務及要求

　　1、抓緊抓好業余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。

　　長期堅持運動隊的業余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業余訓練能培養學生吃苦耐勞，能使運動員養成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發展，能促進學生運動技能的提高；競賽能有效發展學生團結協作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。

　　2、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。

　　“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。

　　3、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。

　　推行《學生體質健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

　　相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學習成績和身體素質全面發展。

　　當好一個體育教師其實并不難，難的就是你在教學當中的態度，要把位學生負責的態度做到最好，讓每一個學生都能夠健康成長，實現自己做為一個體育教師的責任！

體育教師教學計劃14

　　新的學期已經開始了，面對新的教育教學形式，面對新的教育教學工作任務，體育教學顯得更為重要，為了更好的完成本學期的各項體育工作，現結合我校的實際制定本學期體育工作計劃

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的教育方針，以新興區文教局xx年教育工作會議精神為指導，全面實施素質教育，牢固樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，執行《學生體質健康評定》標準，在全面完成體育教學任務的基礎上，培養學生特長，發展學生的能力，培養學生逐步養成“終身體育”的意識。

　　二、奮斗目標

　　1、按照國家課程計劃要求開齊、開全體育課與活動課，開課率達100%。

　　2、認真學習新教材，執行課程標準，完成規定的教學任務。

　　3、結合體育教材向學生進行思想品德教育，培養學生良好的體育道德風尚，陶冶美的情操。

　　4、學校體育活動開展率達到100%。

　　5、堅持體育訓練，加強我校的優勢項目(跳繩)的提高訓練。

　　6、學生體育合格率力爭達到98%以上。

　　7、大課間操活動堅持經常、靈活。為學生提供有效的體育活動時間。

　　8、積極參加教育局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參與與提高并重，不斷提高運動水平。

　　三、具體措施

　　(一)加強體育教學管理，提高規范化課堂教學模式的構建。

　　1、確定本學期體育及教學工作的重點，規范教學工作要求，把主要精力投入到規范化體育課堂的構建模式上。

　　2、學習新課標，新教材，執行《學校體育工作條例》，落實體育課程標準的實踐，開齊、開全體育課，要求教師按規定的課時和課程計劃認真授課。

　　3、提高授課質量，提高教師的自身素質，大力加強現有的設備的使用，充分發展與提高學生的素質。

　　4、在全面完成體育教學工作任務的同時，加強體育教學研究工作，確定出本學年的體育教研專題，并在時間中逐步實施，定期組織體育教研活動，推動教學研究工作的深入開展。

　　5、在體育教學中，充分發揮學科特點，向學生進行愛國主義，集體主義，道德品質，行為習慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學生美的情操。

　　(二)發揮體育活動對于學生能力培養的優勢，加強兩操活動的組織管理。

　　1、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養學生興趣，發展學生的身體素質，以培養學生能力為主要出發點。

　　2、本學期著重組織學生開展跳繩比賽，拔河比賽，棋類比賽等活動，并積極組織學生參加新興區文教局及市田徑運動大會，并努力獲得優異的成績。

　　2、以同年組配合，協作開展活動為原則，以學校活動計劃為主體方向，班級活動為基本內容開展活動和活動課，并達到要有活動記錄、結果。

　　3、抓好兩操活動，使之堅持經常，開展率達98%以上，加強隊列隊形、廣播體操的教學，并要求動作達到規范，在同年組間進行評比活動，達到以優帶劣，以效促質，使兩操活動的開展達到上級要求，并逐漸提高。

　　4、學校方面做到常抓、常管、常落實，尤其注重日常工作的質量，傾向于基礎工作，培養學生能力，發展素質，激發學生的參與學習的積極性和興趣的逐步養成。

體育教師教學計劃15

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

　　二、學情分析

　　二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

　　3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

　　4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　教學重點：

　　1、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。

　　教學難點：

　　1、二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。