小學副校長述職述廉報告

時間：2024-06-08 12:57:39 述職述廉報告我要投稿

小學副校長述職述廉報告(精華)

　　在我們平凡的日常里，需要使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小學副校長述職述廉報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學副校長述職述廉報告(精華)

小學副校長述職述廉報告1

尊敬的各位領導、家長和同事們：

　　我是小學的副校長，非常感謝大家給予我們的信任和支持。過去一年，我們積極推動學校的各項事業發展，使該校的教育質量得到了顯著提高。

　　在學校管理方面，我們注重全員參與、全員管理，強化師生共治，推行科學、民主、法治的`管理模式，嚴格執行各項管理規章制度，讓提升學校發展水平的管理制度更加規范化、制度化，確保了學校的教育質量和管理水平，得到了家長和同學們的一致肯定。

　　在教育教學方面，我們提出了具體的改革意見和舉措，堅持以學生為中心，促進學生全面發展，注重學科本質，落實素質教育，豐富課外活動和校內文化建設，提升教師素養和水平，共同推動學校教育水平的不斷發展。

　　在校園環境方面，我們加大投入，推進環境美化和設施更新，加強學校音樂、美術、體育、研學等項目建設，打造一個健康、愉悅的學校環境，讓學生在一種良好的環境中，更加志愿地學習，受到了家長和同學的一致好評。

　　總之，學校的最終目的是培養一個合格、有才能的下一代，學校是國家的未來，也是人類的未來。我們將更加努力，不斷創新、不斷進取，為學生們創造更美好的發展空間，讓他們在學業、品德、健康和文化的各個方面都有不同的收獲。謝謝大家！

小學副校長述職述廉報告2

　　大家好!我是貴校的副校長，今天我將結合20xx年的工作實踐，對我擔任副校長一職所進行的工作和謀求廉潔所做的努力進行述職述廉報告。

　　我始終堅信，作為學校的領導，我們應當在珍視公平公正，秉持公道和正義的同時，始終保持廉潔自律，處事公正。20xx年是我擔任小學副校長的第一年，工作雖有困難，但我盡職盡責，以身作則，以官品清廉，為學校良好的教育環境做出了一份貢獻。

　　在職務工作方面，我與全體教職員工并肩戰斗，共同推動學校教育教學工作。在年初，我主動負責了我校的“新課程改革實踐”工作，引導教師融入新的教改潮流，嚴格把控課程標準，使我們的教學質量有新的提升。

　　除課程改革之外，管理教學設備、保障學生安全、優化校園環境等工作我也一一盡力而為。例如，我定期組織對學校設備的檢查，有效地對舊設備進行更新和更換，使其不影響教學進程。在校園安全方面，我嚴格要求教職員工和同學們遵守安全規則，定期組織安全培訓和演習，增強大家的防范意識。

　　在廉潔自律方面，我遵守黨紀國法，嚴守職業道德，清正廉潔。我認識到，作為學校領導者，每一句話、每一件事都會影響到學校的形象，我時刻以黨員的標準約束自己。我在采購設備、物品時，嚴格執行議價采購制度，避免浪費，我反對任何形式的公款吃喝，堅決反對“小官巨貪”等違紀違法行為。

　　針對校內的一些公款支出及公共資源使用，我積極開展內部廉潔自查，力爭將每一分資金都花在刀刃上，用于推動學校教育教學和后勤保障工作的發展。

　　另外，在處理具有利益沖突的事務時，我堅守道德底線，力求公正公平，避免走極端，以維護學校的公平公正和廉潔環境。

　　回望20xx年，猶如走過一段崎嶇的'路，也相當于攀登一座高峰，既有艱辛，也有收獲充實。我深感擔任副校長這個職務是一份榮光，更是一份重任。我愿以我對教育的熱愛，對育人的使命，繼續為我們的學校，為我們的學生，作出更大的貢獻。

　　我知道，我在秉公辦學和廉潔自律上還有許多不足之處，需要繼續修煉內功，提高認識。我會虛心接受各位領導和同事提出的批評和建議，深化自我改革，這是我義不容辭的責任。

　　在此，我想引用劉清揚校長的話作為我的結封：“一個人的能力有多大并不重要，重要的是他是否有廉潔自律的精神，是否有勇于擔當的勇氣。”

　　我會繼續忠誠于職責，以不懈的努力，不斷提高自我廉政意識，嚴以修身，清正廉潔，合理運用公權力，服務于全校師生，為學校的持續發展，為社會的進步育人，肩負起這份第一線的重任。

　　無論未來如何，我將一如既往，本著對教育事業的忠誠，對師生生活的責任，積極推動校園各項工作的深入發展，嚴守法律底線，廉潔自律，堅守公正公平。

　　我要以這種責任和使命，為建設有理想、有善良、有才華的學生，為發展和諧、優質、現代化的新型小學，寫下嶄新的篇章。

小學副校長述職述廉報告3

　　大家好!我是20xx年度我校副校長，我心懷崇高的教育使命與堅定的人生信念，責任滿懷，今天，我在這里進行述職述廉報告。

　　我想對過去一年辛苦付出的老師們，表達我由衷的感謝。同時，對我自己這一年度的工作進行總結和反思。在我擔任小學副校長的這一年里，我始終秉承以人為本，發展教育，利國利民的根本原則，任何小事都不能忽視，任何細節都無法忽略，我以一種極其嚴謹的態度去對待工作。

　　我深悟到，副校長這個職務帶著責任和使命，帶著厚重和榮譽，我時刻警醒自己，以最高的標準要求自己，以想學生之所想，急學生之所急的觀念，全力以赴推動我校的教育教學工作。我在任期內落實了“強化師資，改革課程，推動創新，提升素質”等重要措施，爭取將學校打造成一個寬松愉快的學習氛圍，讓孩子們在快樂中成長。

　　我堅守廉潔自律的`底線，明理明辨，嚴于律己。我深知，教育工作者一舉一動，都會影響孩子們的成長，故始終謹言慎行，在工作中嚴守廉政規定，以實際行動詮釋一個副校長的初心與使命。

　　在過去的一年，我積極指導教學，熱忱服務師生，全力推動學校各項事業健康發展。我以實際行動，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人付出我全部的心血和汗水。

　　但同時我也明白，我還有許多不足和待改進之處。如在管理中，還存在著決策不夠科學合理，信息溝通渠道不夠順暢等問題，為此我會努力改進工作方法，提高工作效率。我會繼續深化教育教學改革，進一步提升學校辦學水平，使之成為社區的明珠，為我們孩子的未來盡我自身之力。

　　我深知，廉潔從教，是對教師職業的基本要求和應有之義。于我，我將繼續堅守“公道正派、清正廉潔”的底線，做到“身正不怕影子斜”。以此，作為我這一年述廉的最大承諾。

　　請全體老師、同學們監督我，相信在大家的幫助和支持下，我能更好地履行我副校長的職責，為學校的發展貢獻自己的一份力量。

小學副校長述職述廉報告4

尊敬的家長、同事們：

　　我是小學的副校長，非常感謝你們給予我們的信任和支持。在過去一年中，我們圍繞促進學生全面發展、提升教育品質、構建和諧校園等方面，開展了許多富有成效的工作。

　　在學校管理方面，我們注重教育、引導和監督，制定并嚴格執行各項管理制度，確保了學校的規范化管理和教育教學的質量。同時，我們也加強家校聯系，積極推動家校共建，使家長更加了解學校的工作和孩子們的學習情況。

　　在教育教學方面，我們注重全面發展，倡導素質教育和多元發展。我們加強課程建設，優化課堂教學，注重學生的自主學習和實踐體驗，著重培養學生的實踐能力和創新精神。在對學生的評價方面，我們更加注重學生的綜合素質，落實素質評價，讓每個學生享有更多的機會和更好的發展空間。

　　在校園文化建設方面，我們注重師風師德建設，堅持說一套、做一套，以身作范。我們還積極營造陽光、向上、和諧的校園文化氛圍，豐富學生的校園生活，打造一個秩序井然、綠化完善、文化內涵豐富的和諧校園。

　　總之，我們將繼續發揚優良的學校傳統，不斷創新、進取，為學生的健康成長、教育事業的發展、社會的進步貢獻自己的力量。謝謝大家！除了以上的工作，我們在過去一年中，也面臨了一些挑戰和困難。比如，疫情的突然爆發，讓我們不得不轉變教學方式和方法。我們通過線上教學、錄制課程等方式，確保了學生的學習。同時，我們也在疫情防控方面積極配合政府的要求，加強校園衛生管理和消毒工作，為學生和教師的健康安全提供保障。

　　此外，我們在教師隊伍建設方面也面臨著一些挑戰。由于人才緊缺和市場競爭激烈，我們需要更加注重教師的招聘、培養和管理。我們通過提高待遇、加強培訓和建立良好的職業發展機制等措施，吸引和留住了一批優秀的`教師，為學生提供了更好的教育資源。

　　在未來的工作中，我們將繼續堅持以學生為中心的教育理念，推進教育教學改革，注重優化教學資源和教育成果，讓每個學生都能夠實現自己的潛能和發展。同時，我們也將繼續完善校園環境和設施，打造更加舒適和美麗的校園環境。我們會加強家校協作，增強與家長的溝通聯系，共同促進孩子們的成長成才。

　　最后，我要再次感謝領導、家長和同事們的支持和信任。我相信，在大家的共同努力下，小學將會迎來更加美好的明天。謝謝大家。

小學副校長述職述廉報告5

　　回首剛剛過去的20xx年，在平凡的時光里收獲了不平凡的成績。領導的關愛、教師的支持讓我工作有起色、有進展，為學校工作起到了很好的推動作用。我為教育事業做出了新的貢獻。現從德、能、勤、績、廉等方面自我總結如后。

　　一、以身作則，嚴于律己

　　一年來，我聽從領導安排，繼續分管學校安全衛生工作和綜合治理工作。這在別人看來是不足掛齒、分毫不值的虛職，但我卻站在學校發展的前列，勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務。我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習、善于學習、主動學習，熟悉業務、精通業務、鉆研業務，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學習的，我先學習。

　　同樣和教師一起上早晚自習，參加課外輔導，同樣像教師一樣備課、批改作業，做好教學“五認真”工作。在教學工作中，我不差一節教案，不差一次作業，深入教學第一線指導、督促十一位教師的教學常規工作，經常深入二年級各班級中去，作調查研究，發現學生存在的問題，及時予以糾正和解決，使二年級健康有序地發展。

　　二、主動工作，開拓創新

　　一年來，面對自己的教學工作和分管工作，我做到了工作積極主動不滯后，方法靈活多樣不死板，創新進取不落伍。在教學中，我認真實施新課標，扎扎實實推進新課程改革，積極落實“三維”目標，在備課上下功夫，在課堂上動手腳，力爭把每一堂課上得生動活潑。我不拘一格，敢于打破陳腐教學，寓教于樂，賦予語文新觀念、新思維、新方法，深受學生喜愛。

　　在分管工作中，無論是工作計劃中安排的，還是校務會決定的`，我對于每期、每周應做好什么工作都心中有數，并提前謀劃，然后付諸實施，而不是等事情發生了才去應對，校長說了才去做。我具有一定的前瞻性，創造性地開展了食堂、超市從業人員每月一次衛生安全培訓制度，校舍及設施設備日檢制度，班級安全周報制度，認真開展好安全衛生知識教育，落實安全大檢查，建立排危和整改措施，開展好階段性安全整治工作，認真實施了學校創衛工作和健康教育。

　　三、遵章守紀，率先垂范

　　一年來，我自覺遵守國家法律法規，自覺遵守并執行學校紀律，時刻維護學校大局，以“從政行為八不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。我認真遵守學校出勤制度并帶頭執行，從未遲到、早退和曠工。有事向校長請假，在校長同意后才離開學校。即使是辦公事和出差，我自己的課都是調換由自己上，從沒有私自調課，從沒有因私事離開學校。

　　四、堅持原則，清正廉潔

　　在工作中，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節約，不鋪張浪費，堅決抵制不正之風，不謀私利。我堅持原則，絕不違規行為。在坐車、吃飯方面從未特殊化，出差、辦事不多吃一頓飯，不多報一分錢。我提倡節約，加強管理，制止教職工的鋪張浪費行為，教育學生厲行節約，不浪費一滴水，不浪費一度電。我自覺爭當節約先鋒。

　　五、取得的主要成績

　　1、所教班級語文成績的平均分、及格率居年級第一位。

　　2、撰寫的論文《面對新課改，我們應積極應對》獲得縣中語會論文評選三等獎。

　　3、輔導學生征文《崇尚真善美，誓做誠信人》獲得教委一等獎。

　　4、社會治安綜合治理、學校衛生工作分別獲得鎮政府、教委的表彰。

　　我已經做到了作為教師應該做到的。再如：學校安全衛生工作的文件繁多，上交資料頻繁，每期開學初就要擬定學校安全工作計劃等6個計劃，上交教委3個計劃，然后是完善各塊安全衛生目標責任書，修訂安全衛生管理細則，制定各階段工作方案。

小學副校長述職述廉報告6

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。

　　一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。

　　在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

　　從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的.事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

　　我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

　　二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

　　安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

　　三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

　　從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

　　1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

　　我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

　　2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

　　課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節（主、副科各一節）有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。

　　3、加強畢業班管理，全面提高教學質量

　　制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一個復習環節，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科均衡發展。

小學副校長述職述廉報告7

　　我叫xxx，目前擔任學校副校長，負責教學工作。我計劃從德能勤績廉五個方面向各位領導匯報我過去一年的工作情況，請您審核。

　　首先，讓我來談談我的德。我的愛心源于對學校歷史的深深熱愛。我在xx年調入xx中學工作至今已有近xx年了，和許多老師一起共同見證了學校的發展與壯大。學校將我從一個普通教師培養成為一名中學語文一級教師。在xx年8月，通過領導和老師們的推薦和測評，我又擔任起副校長的領導職務。我對讓我成長的學校和領導老師們充滿了感激之情。

　　我的愛心還源于對學校生存發展的深切關懷。當學校教學質量下滑時，我感到憂慮；當一個又一個學生轉出劉佐中學時，我感到難過和自責；我曾發出了“讓轉出去的學生后悔的誓言！”當學校走上良性發展軌道，老師們工作順利并取得成績，學生考上理想學校時，我由衷地感到高興。但當有老師上課遲到，工作缺乏責任心時，我也曾感到憤怒和無奈。但被我批評的老師理解我，因為他們知道，我的憤怒和無奈來源于對學校的愛。

　　我的愛心還源于對我從事的教學管理工作的激情。我堅信一句話：“要有勇氣改變可以改變的一切，要有胸懷接受不能改變的一切。”

　　其次，讓我來談談我的誠信。我的誠信來自于我對學校教學工作目標的承諾。我們實現了“讓轉出去的學生后悔”的目標，教學質量的提高讓曾經轉出去的學生紛紛要求轉回劉佐中學，目前學校的生源相對穩定。

　　我的誠信還源于我虛心接受老師們的意見和建議。本期期中考試，原計劃是考完再利用教師們的休息日閱卷，但有老師提出了建議：能否邊考試邊閱卷呢？這樣既不耽誤工作，又不占用老師的休息時間。經過周密安排，我采納了老師們的建議，調整了原先的計劃。

　　我的誠信還源于我對一把手的責任與敬重，以及對其他領導的尊重。我清楚自己的職責定位，工作不能缺位，但也不能越位，要做到適當到位。

　　我的誠信還源于個人的人格修養，我堅定地認為：誠信是人生的核心價值觀。

　　我用愛心和誠信鑄就師魂，因為我有一個教育理想。我的教育理想是讓農村中學的教師能夠專業成長，工作愉快，生活幸福，讓所有學生都能成為對社會有用的人才。

　　接下來，讓我來談談我的能力。我通過勤學肯干和創新磨礪了自己的能力。

　　首先，我主動學習充電，以適應教育管理的新形勢。在過去的一年里，我自學了計算機技術，并開設了個人教育博客，與師生在網上交流。資教生劉長志看到我為他們寫的.博客后，非常感動，并回復了“三年資教，終身受益，感謝劉校長三年來的關心！”等內容。我將期中總結放到博客中，有學生看到后，也留下了評論，表達了對學校教學工作的不同看法。我認為，網絡將會創造一個全新的師生溝通平臺，教育管理者應善于利用網絡提高管理效能。

　　我注重從網絡學習，也注重向書本學習。在過去的一年里，我精讀了朱永新的《理想的教育》一書，并寫了一篇近4000字的教學管理論文《對農村薄弱學校創辦理想教育的思考》。該論文已被編輯部接收，并將于20xx年2月全文刊發在教育期刊《新課程研究》上。

　　我認為我肯干事。我要求我以及教導處其他領導，每天巡視課堂一次，督查教師辦公一次，督促公示考勤情況一次，每周開展一次教研活動，每月開展一次教學常規工作檢查，每期組織好期中期末兩次考試，每期開展一次教學擂臺賽和教研手拉手活動，每期開展一次教學工作調查和教師滿意度調查活動等等。

　　我認為我能干事。在規范辦學行為中，特別是教師專任化和小班化的工作推進中，遇到了一定的難度。課表調整了6次，教師任課調整了3次，與相關教師一對一、面對面的溝通不下于40次。為了將規范辦學行為落到實處，我率先垂范。在第一次課程調整時，我主動帶八年級和六年級兩個班級的語文課；在第二次調整時，由于有個病休教師的加入，他要求上八年級課程，我顧全大局，承擔了六年級語文教學工作。

　　我認為我能創新干事。為了規范課堂教學行為，我將在武漢大學校長培訓班上學到的經驗運用到管理中，即在全校開展“抽課”活動。即事先不通知上課老師，而是由臨時抽簽決定到哪個班上聽哪個教師的課，全校其他沒有課的教師都到抽到的班級聽課，以此激勵教師用心備課和用心上課。我認為學習他人的新有效做法也是一種創新。

　　聯系實際改變不適應形勢的工作方法也是一種創新。本期由于教師們的工作負擔普遍加重，頻繁開展教研活動往往流于形式。為此，我們決定以教研組為單位，全期只開展一次精心策劃的教研活動。比如，語文組圍繞目標教學舉行了一次賽課活動，并請教研室專家指導，將目標教學的理念深入到每個語文教師的心中。外語組則開展了常規的“一課多人上”活動，通過同課異構，達到相互取長補短的目的。

　　此外，我認為我的能力還體現在積極為一把手獻言獻策上。比如，本期在規范辦學和績效工資背景下，教師們的心態發生了許多變化。為了了解老師們的真實心聲，我向一把手建議開展一次教師問卷調查活動，并得到了肯定的回應。我親自設計了問卷，并匯總了相關統計數據，寫出了一份3000字的調查分析報告，為一把手宏觀掌控學校發展方向提供了有力的參考。

　　接下來，讓我來談談我的勤。我一直住在學校，假日也很少回家，雖然我家離學校不到三里路。每月放假回來的女兒都和我一起擠在學校，因為她不愿一個人回去住。女兒沒有怨言，只覺得這樣更親熱。其實，我并不是很高尚，只是覺得這樣更方便守望我的教育。我的妻子在學校旁邊種了一點地，她守望的是她的草坪、莊稼和家庭。劉佐很偏僻，我愿意堅守在這片熱土，用我的勤奮改變這里的一切。

　　最后，讓我來談談我的績。對于個人教學成績，xx年春季我教畢業班語文，中考學生的語文成績十分出色，班上共有4名一中生，其中2名是正線生，三中生近30名。xx年秋季我任畢業班語文，進行了兩次教學改革：一是課堂目標教學，二是活動作文教學實驗。學生們非常喜歡。此外，學校的教學成績也是令人欣喜的。xx年中考再創歷史，有1名黃高生，9名一中正線生，12名校線生，共有22名學生進入重點中學就讀，130多名學生進入三中就讀。更令人高興的是，學校有1名教師獲得省級農村優秀教師稱號。xx年秋季，我們基本實行了教師專任化，徹底實行了小班化教學，體育課和實驗課得到了重視，體育和實驗器材設備得以更新。理想教育的理念開始被大家所接受。

　　然而，對于成績，我并不過分欣喜，也并不追求。因為我相信，應該追求的是過程。我堅信一句話：“過去無悔，現在無怨，將來無憂。”

小學副校長述職述廉報告8

　　本人擔任副校長，分管德育和安全工作。一年多以來，在校園所有教師和職工的關心和支持下，在自己的努力下，我逐步適應了校園的各項工作。新的工作崗位和新的工作環境，對于我來說都是挑戰，應對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累，而是不斷摸索、實踐，不斷總結、求實，用自己全身心投入的工作作風，盡心盡職的工作態度，克服了工作上碰到的種種困難。

　　在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校園領導的關心，緊密依靠老師們的支持，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收獲。當然，新的工作對于我來說，只是剛剛起步，由于潛力和經驗的不足，工作中也還存在許多有待改善之處。現將一年工作總結如下：

　　一、加強學習，聯系實際，提高認識

　　教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，個性是作為一名校級領導和德育工作者，務必始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理潛力。

　　在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功校園內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新帶給了扎實的基礎。

　　二、加強管理，提高工作效率

　　1、加強德育管理，健全德育機制。

　　1)加強德育隊伍建設。

　　德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、潛力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。

　　一年來，我和政教處的同志一齊以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心，鼓勵班主任、年級組長發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。

　　作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了校園德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討校園近期工作，研究學生發展狀況。

　　2)完善管理制度。

　　通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余。明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核資料，細化了

　　考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明確、更具體。

　　同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的狀況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構成了各個年級的工作特色。

　　3)加強“德育團”建設。

　　“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點，對于我來說，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內涵，使之更加完善，更好的為校園的教育帶給幫忙，是我這一年的工作目標之一。我通過細化“德育團”成員的工作職責，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法，進一步加強德育團工作的有效、有序管理。在上學年，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選取的組合方式，大大促進了教師參與德育工作的用心性和主動性。

　　4)開展各項教育活動。

　　德育工作更多的是要通過活動來體現。一年多來，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導，開展了一系列的教育活動。民族精神教育展示活動、第14屆校園藝術科技節、“感恩”教育、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界的一致好評。同時，經過仔細研究，用心申報，今年，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點校園。

　　5)構建全員德育機制。

　　拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理。“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，通過數次的家委會會議，完善了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。

　　這一項工作得到了區人大和區領導的一致好評。在社區，著重加強了德育基地的挖掘和建設，與楊柳村居委、太平村開展了豐富的實踐活動，與南翔消防站在開展實踐活動的`同時，也建立了學生活動基地的關系。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發展。

　　2、加強安全管理，完善管理機制。

　　校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校園總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關。校園24小時有人值班。每月對校園的安全設施進行檢查。校園各項管理措施嚴格到位。校園安全

　　知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本構成了校園安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發生。

　　三、以身作則，率先示范，提高效率

　　(1)嚴格要求自己，以身作則

　　古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有潛力去管理別人。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。我堅持每一天七點以前到校，五點半以后離校。每一天到校園，我先在校園內走一遍，了解學生動態，巡視校園環境，了解教師工作狀況，發現問題，及時解決，防微杜漸。

　　在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿。望見學生、教師，自己先微笑點頭問好。我只期望通過自己的行動，用自身的素質去影響學生，樹立正確的行為規范，也期望有更多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協力，才能把校園的德育工作做細、做實、做好。由于共同的努力，學生的行為規范、校園的校風一向得到各級領導和社會的好評。在和其他老師的共同努力下，今年上半年，校園

　　先后獲得了“嘉定區健康促進校園”、“上海市民族精神試點校園”和“上海市安全禮貌校園”的稱號。

　　從校園已取得的成就來看，要做好德育工作，就離不開德育科研，一年中，在老校長的指導下，我先后申報了“十三五”期間嘉定區德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育體系的建立》、校級課題《深化自主發展德育模式的實踐與研究》，并撰寫了區級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告。

　　雖然擔任行政干部，但我從沒忘記自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作。我個性注重在英語教學中結合教學資料，滲透德育教學。為了做到教學、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表，安排好一天的事情，為了保證教學質量，我堅持備新課，出練習，批作業，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行輔導。一年中，我連續擔任兩屆初三的教學工作，在和這兩屆初三老師的共同努力、合作下，打破了初三英語教學一向名列區倒數幾位的落后局面。

　　(2)謙虛嚴謹，尋找不足盡管目前工作開展比較順利，但我明白作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在很多方面我還需改善。首先應加強理論學習，提高自己的思想認識。其次，工作態度還應謙虛謹慎，善于聽取他人意見。另外，工作方法上要不斷累積經驗，使自己迅速成為一名優秀的干部。我相信，在大家的熱心幫忙和支持下，我必須會把工作做得更好，必須會為封中的新發展做出自己應有的貢獻!

小學副校長述職述廉報告9

各位領導、各位教師：

　　大家好!

　　一年來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的:“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得不錯的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下:

　　一、加強理論學習，注重自己修養政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，持續良好的道德風尚。幾年來，我用心參加上級各部門舉辦的各類培訓。

　　二、求真務實，不斷提高自身的工作潛力本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了必須的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協調辦事潛力和文字言語表達潛力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能用心主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規范化的學校管理思想。并參加學科培訓，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任五年級的語文的教學；用心開展教育教學的研討工作。及時地幫忙教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。

　　三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我務必以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進xx小學教育事業的騰飛。

　　四、盡職盡責，扎實工作，碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得必須成績。

　　(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。

　　(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。

　　(三)開展讀書活動，建立學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在那里每位學生展示自己、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的'園地，大興學習型校園。

　　(四)重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。

　　(五)抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。

　　(六)學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如:學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。

　　五、不斷改善作風，無私奉獻，廉潔自律時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織持續高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

此致

敬禮

述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學副校長述職述廉報告10

　　大家好!我是學校副校長，站在這里，我感到十分激動和榮幸。心中充滿了對學校未來輝煌發展的壯志雄心，充滿了對這份沉重而光榮的使命的深深責任感。在我任職的這一年里，我深感位高責任重，使命光榮。接下來，我將向大家做出我的20xx年度小學副校長述職述廉報告。

　　我對自己在過去一年履行教育教學管理工作的職責進行總結。通過整合資源，提高教育教學質量，關注基礎設施建設，積極推進校園文化建設，從而使我們的學校在教育質量、師生滿意度上得到了顯著提升。同時，我們堅持以人為本，關注學生的全面發展，以期能培養出德智體美全面發展的學生。

　　在工作過程中，我嚴格遵循黨的教育方針，將“黨的教育政策、立德樹人、科學發展觀”三大主題融入課堂教學中，使學生在享受知識的`同時，也能在道德層面得到提升。我將黨風廉政建設和校風校紀建設作為重要工作來抓，始終保持清醒的頭腦，堅守教育公正，積極推進我校的黨風廉政建設。

　　在廉潔自律方面，嚴以律己，以身作則，堅決杜絕各種形式的腐敗現象。盡管面臨各種誘惑，我始終堅守道德底線，誠實為人，公正用權。我深深理解，身為一名教育者，我們的言行舉止會深深影響每一個孩子，我們必須做他們健康成長的引路人。所以，我一直嚴格要求自己，做到清正廉潔，為我校的師生給予了良好的表率。

　　回顧過去，雖然取得了一些成績，但我深知“山高自有客行路”，還有很多工作需要去做，需要進一步加強自我提升、課程建設和科研活動。未來，我將更加深化學校現代化管理，大力提升師生的信息化能力，進一步將信息技術與教學緊密結合，以培養更多適應社會發展的優秀人才。

　　在即將開始的新一年中，我將繼續和大家一起，秉持"教育為本，育人為天"的原則，始終堅持以人為本，關注學生的全面發展，積極推進校園文化建設，深化課程改革，實施品質教育，進一步提升學校的綜合實力和競爭力。

　　我堅信，只要我們大家手牽手，心連心，共同努力，我們的學校就一定能夠走上一條良好的發展道路，為我國的基礎教育事業做出更大的貢獻。在這個過程中，我愿意堅持自己的職責，堅守廉潔自律，以自己的實際行動，詮釋我對教育事業的忠誠和熱愛。

小學副校長述職述廉報告11

尊敬的領導：

　　您好！

　　本年度我分管學校的安全、教學和德育工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現就我一年來的工作，向領導、老師匯報，恭請指正。

　　一、加強學習、以身作則、同心協力，不斷提高自身素質

　　在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。去年11月參加深圳市校長資格培訓班的學習，通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑒，學校的發展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。

　　從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話，做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

　　我把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的.思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、各部門和老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

　　二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

　　安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，實行“崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查。根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行。

　　三、健全德育機構、強化隊伍建設

　　學校德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制。在管理制度上，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：

　　1、堅持定期召開班主任經驗交流會和例會。

　　2、迎接各類檢查、驗收，打造學校品牌。

　　3、建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育” 等系列活動。

　　4、召開形式多樣家長會，加強家校聯合。

　　5、抓學生常規管理，重養成良好學習習慣。

　　6、全面開展迎大運五色花系列活動。

　　7、加強德育工作實效的探索與研究。

此致

敬禮

述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學副校長述職述廉報告12

　　我是20xx年就任的小學副校長，以下是我對今年圍繞工作和廉潔自律方面的述職述廉報告。無論是任何工作崗位，我始終認為，責任最大、使命最重，彰顯著崗位的尊嚴與價值。站在這個位置，感謝大家的信任和支持，對我積極的期待讓我倍感壓力，也給我更強的動力。

　　在工作方面。今年，我緊緊抓住提高教育教學質量這一主線，大力推進課程改革，切實推動學校教育教學工作的新發展。

　　一是堅持和加強教育教學質量內涵建設，著力提升學生的素質。我們以培養德、智、體、美全面發展的小學生為目標，遵循生理心理發展規律，注重培養學生的學習方法和習慣，提高學生自主學習、合作學習的能力。

　　二是加強管理，完善制度，保障教育教學質量的穩步提升。我們進一步規范了教學行為，嚴把教師入職、評價、培訓和考核關，同時加強學生管理，制定切實可行的班級規章制度，著力塑造積極向上的學校和班級文化環境。

　　三是加強教師隊伍建設，提升教師教育教學水平。我們把教師的專業發展作為工作的重點任務之一，積極搭建教師成長平臺，進一步加強了對優秀教師的'表彰和對青年教師的培養。

　　在廉潔建設方面。廉潔待人，公正無私，是我作為副校長的行為準則。在我任內，我要做好自己的角色示范，以身作則，堅持原則，做到公平公正。

　　我始終堅持以“五嚴五實”的標準約束自己，嚴以律己，嚴以用權，嚴以守法，嚴以律人，嚴以奉公。我始終堅持實事求是，實話實說，切實增強“四個意識”，增強“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。

　　同時，我們也對全體教師進行廉潔教育、廉潔自律教育，讓全體教師以我為鏡子，一同為創建純潔的學校環境，提供一個良好的學習環境給我們的學生，這是我作為副校長肩負的責任。

　　過去的一年，雖有壓力，但仍有進步和收獲。未來，我們將更大力度來推動教育教學工作的改革創新，以更加苛刻的標準來要求自己，始終保持清醒的頭腦，堅定的信心，始終懷抱對學生、對教育、對老師的熱愛，以實干創造未來。

　　感謝大家的聆聽，我會以更加飽滿的熱情和更高的擔當，在新的一年里，與廣大教職工一道，全心全意為學生服務，為學校的發展打拼!

小學副校長述職述廉報告13

尊敬的領導，各位同仁：

　　大家好!

　　自任中心校副校長以來，本人給自己的評價為“謙虛好學、勤奮工作、廉潔自律、熱愛生活”。在工作中，本人主抓小學教育教學工作，兼管中心校人事工作。本人學習一直沒放松，注重學習黨章、黨的紀律，特別是教育法律、法規，以及教育教學理論知識。工作一直是盡職盡責，較好地完成了分管的工作目標任務。同時注重加強黨風廉政建設，以一名“優秀共產黨員”的標準，嚴格要求自己，當教師的表率，保持“工作和生活同樂”的心態。下面將一年來的工作情況和黨風廉政情況匯報如下：

　　一、謙虛好學、提高自我

　　1、加強政治理論學習。一年來，我積極組織和參加了教育總支開展的深入學習實踐科學發展活動。作為教育總支副書記，我充分發揮帶頭作用，認真系統地學習了有關深入開展學習實踐科學發展觀的文件，深刻地理解了黨中央在全黨開展學習實踐發展觀活動的重要意義，并指導全鄉中心校支部、隱中支部、中心小學支部、明德支部和隱小支部開展此次活動。我自己認真寫自學筆記，撰寫了學習心得體會，到全鄉15所中小學(教學點)開展問卷調查，撰寫了黨性分析材料和整改措施，并認真貫徹落實。通過學習，提高了樹立科學發展和構建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步增強了學習實踐活動的自覺性。得到了縣學習實踐活動督查小組的充分肯定。

　　2、加強專業知識學習。本人能結合新課改精神，認真鉆研業務知識，學習教育理論知識，使自己在新課程理念下的業務水平不斷提高。我作為小教專抓班子的業務副校長，要提高自身水平，就需要不斷“充電”。我除了按時參加縣統一組織的外出培訓學習外，還將每周五上午定為小學專抓班子例會時間，固定的`程序有兩項：一是總結上周工作，研究制訂下周計劃；二是學習。我向書本學習、向同行學習、向專家學習，通過網絡自我研修。

　　二、忘我工作、勤字當頭

　　作為主抓小學的副校長，我帶領小教班子人員，認真履行“管理、指導、服務”的職能，一年來，狠抓常規管理抓學校規范化管理，視校情幫助各校加強了制度建設，先后制定了《xx鄉小學教育教學管理制度》、《xx鄉小學教育教學工作基本要求》等。

　　一是認真落實教學工作目標責任制，明確各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線，代一門學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校領導班子實行聯系校制度，與小學專抓班子配合，實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行量化考評，考評結果記入學校綜合目標考評。

　　二是大力推進新課程改革。小學專抓班子定期召開新課程改革研討會，以小學教師課堂教學達標考核驗收為抓手，結合實際對教師在新課程理念下的備課、上課、作業設置與批改、輔導、考核與評價等作了細致的要求，小學專抓人員現場聽課、評課、指導。到目前為止，前三批課堂教學達標率居全縣前列，小學課堂教學發生了可喜的變化，課改取得了實質性進展。

　　三是認真做好教學質量分析，在每次期中、期末和抽查教學質量測試后，我都認真組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查擺問題補差補缺，充分運用考試結果。

　　四是扎實安排好豐富多彩的教育教學活動，寓學生的德育于活動中，依照上級文件精神結合我鄉實際，制定下發了《xx鄉中小學生德育工作意見》，以弘揚和培育民族精神為主導，以學生養成教育為主線，重點抓好文明禮儀教育和行為習慣教育。先后組織了“改革開放xx年中小學生讀書演講比賽”、“慶祝建國xx周年文藝匯演”、“xx鄉第一屆中小學生讀書節”、“小學生寫字比賽”、“拒絕零食”、“五愛五好”等活動(《教育網》都有報道)。

　　五是指導好教研活動的開展。我們將每周四下午確立為“教研活動日”，以三所大校(中心小學、明德小學、隱賢小學)為活動陣地。這樣，活動時間、活動陣地都得到了保證。集體備課、觀摩研討、經驗交流等多樣的教研活動得到了有效落實，同伴互助的作用得以彰顯。

　　六是指導好課題研究。我秉持“問題即課題、過程即探索、收獲即成果”的理念，強調立足于當前教育教學實際，側重于應用研究、實踐研究。我鄉承擔的低年級學生《口語交際與寫話能力培養的評價研究與實踐》已經于20xx年xx月份通過結題驗收，受到了專家評委的好評。現正在進行研究成果推廣和應用。

　　七是指導各校開展課堂達標活動。在指導中，采用解讀達標考核細則、一課多人上、多人評一課、集體備課等形式，結合今年繼續教育主題“上好課”要求，對前三批擬達標教師進行了有針對性地培訓。對第四批達標積極學習、自覺接受考核。

　　對全鄉性的工作我都級積極主動地出色完成任務。如工資調整、經費管理與使用、危房改造、教師隊伍的建設與管理、教育宣傳工作等。

　　三、大公無私、廉潔自律

　　1、我嚴格按照xx縣教育局關于師德師風建設的有關文件要求，學習各級黨委政府有實行黨風廉正建設的有關規定，嚴格要求自己，作到廉潔自律。

　　2、我作為中心校副校長，能夠發揮助手和參謀作用，能夠履行職責，認真工作，按時完成工作任務。我對自己分管的工作方面，涉及到一些利益分配的問題，能夠作到執行制度、堅持原則、秉公辦事，不謀私利。我管住了自己的嘴，不亂說、不亂吃；我管住了自己的手，從不向村級小學伸手拿一分錢，也沒向任何學校報銷一張發票；我管住了自己的心，沒有為美色動心，沒有為金錢動心，沒有為權力動心。我把一顆忠誠教育事業的赤誠之心獻給了教育，我在工作和生活中力爭做教育界中年婦女的偶像。

　　我在xx鄉已工作了20多年，本人熱愛教育工作，勤勉務實。xx鄉的教育工作正在由規范化向精細化管理的方向邁進，我將克服自身的缺點和不足，以更加高昂的激情和斗志投入到工作中去。教育明天更美好!

　　謝謝大家!

述職人：

　　20xx年xx月xx日

小學副校長述職述廉報告14

　　一學年來，我校以深入實施素質教育為目標，堅持科學管理、求真務實，學校內部管理不斷強化。我作為分管教學業務的副校長，以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點，以建立高效課堂示范學校和“三好一星”活動為契機，著力推進師資隊伍業務素質提高，努力提升教學質量，取得了必須成績，現總結如下。

　　一、外出培訓與校本研究并進，大面積提高教師業務潛力

　　我認為，學校教師隊伍自身知識豐厚，對教學資料理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就能夠游刃有余，也就是說，只有教師的高素質，才有教學的高質量。一學年中，我不失時機地安排教師外出聽課學習，參加學科業務培訓，骨干教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽課學習、培訓達40余人次，有一百五十余人次到縣直小學參加高效課堂展示聽評課研討等業務活動，使全體教師都有外出學習的機會，我們還多次邀請縣第一實驗小學名師來校聽課指導，讓教師及時了解教學新信息，學習新教法。

　　校本培訓也是提高教師專業水平的有效方式，每學期初，我都結合實際工作狀況，分學科安排一學期的校本研修資料，在每周的群眾業務學習時間落實。本學期帶領老師們組織了高效課堂建立和“三好一星”系列活動，學習高效課堂標準，分小組聽評課，評選出了本校各科課堂教學名師十二名，我本人參加聽課評課130多節，這些活動的開展，為教師搭建起了相互學習的平臺，使業務潛力和專業理論有效融合，教師的'整體業務潛力得到了提高，讓更多的教師走上了縣、市、省級優質課評選的講臺，一批教壇新秀脫穎而出，一學年內有16節課獲獎，其中2節獲省級獎，優質課獲獎率比去年番一翻。

　　二、全面落實課程方案，扎實推進素質教育

　　學校教學工作的重點是深入實施素質教育，全面落實課程方案。我與全體教師一齊學習黃勝副省長、張志勇和齊濤廳長等領導在全省素質教育工作會議上的講話，學習了山東省中小學考試管理規定、《教育部關于印發《義務教育課程設置實驗方案》的通知》、《山東省教育廳關于印發《山東省普通中小學課程實施水平評價方案》的通知》等指導性文件，使全體教師徹底轉變了教學理念，按要求落實各項目標，課程方案要求的所有課程開設齊全，實施有效，個性是綜合實踐活動課，我帶領教師再次學習了指導綱要，修訂了學校實施方案，制定了各年級的具體實施計劃，把綜合實踐課和少先隊活動有機結合，帶孩子們走進田間，走進工廠，到醴泉寺參觀，去母親河考察，使學生在活動中獲得知識，提高潛力，增強合作意識。目前，對于音、體、美、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，也已構成了合理的課程評價體系，學期末，我依據縣課程質量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對教師和學生進行了考查、評價。我按照張校長“實踐活動課程校本化”的課程落實理念，把原先傳統的興趣課堂進一步豐富、規范，著力構建興趣型校本課程，為學生全體發展、個性發展創設了時空上的保證。透過全員參與、合作探究的開發實施過程，構建起高效、科學、充滿生機與活力的興趣型校本課程體系。每周四下午第二三節作為興趣課活動時間，和其他活動課程一樣設于學校正常的教育教學秩序中，學校作為教學常規來督查，要求輔導教師同學科課程一樣，有備課，有記錄，有作品，求實效。學年內，根據學生的不同興趣和年齡特點，開設了38個活動隊，總之，都以促進學生自主發展為宗旨，使學生的興趣愛好得到了滿足，動手潛力、創新潛力得到了提高。

　　在學生學業成績的評定方面，仍然以等級加評語為主，對學生實行的喜報評價，涵蓋了學生方方面面的表現，這種多元化“立體”評價，樹立了學生自信心，激勵孩子進步，得到了家長和社會的好評，我所撰寫的教學管理論文《師生在立體評價中共成長》在《改革與超越》一書中發表。

　　三、正確把握課程標準，學科教學成績顯著

　　在搞好學校教學工作的同時，我不放下自己所任學科的教學研究，本學年，我擔任三年級兩個班的《品德與社會》學科教學，新一輪課程改革以來，我雖多次參加了品德課的教材培訓，但具體上這門學科還是第一年，我利用培訓所學理念，精心設計品德學科實踐活動，帶領學生考察家鄉和學校周圍的環境，讓學生分小組調查農村生活的鄰里關系，帶領他們到郵局參觀訪問，切實把德育生活化，孩子們積累了豐富的資料，兩學期我班學生學習成績顯著，德育效果明顯。

　　回顧一學年的工作，不論是所分任的學校工作還是自己的學科教學，都取得了令人滿意的效果。以后的工作中我將繼續開拓創新，與全體同志團結一心，踏實工作，力求下學年把學校教學工作推向更高的層次，推動明集一小教育教學更快更好的發展。

小學副校長述職述廉報告15

尊敬的各位領導、老師們，親愛的家長們

　　大家好！很榮幸今天能夠站在這里，向大家述職述廉。我是XX小學的副校長，感謝大家對我的信任和支持。

　　過去一年，我與全校師生一起努力，團結奮進，取得了一定的成績。在此，我將向大家匯報一下工作情況，并談談我的心得體會。

　　首先，我要介紹一下過去一年我們取得的成績和進展。在學校管理方面，我牽頭推動了學校管理信息化建設，實現了教學資源、教師管理以及家校溝通的便捷化。在師資隊伍建設方面，我們組織了多次專業培訓和交流活動，提升了教師們的教學水平和專業素養。在教育教學工作中，我們注重素質教育的實施，推進了校本課程改革，豐富了學生的課外活動，拓寬了他們的視野。

　　同時，在學生管理方面，我們加強了班主任和輔導員隊伍建設，關注學生心理健康，促進了良好的校園氛圍。在家長溝通方面，我們建立了家校合作機制，定期開展家長會和家訪活動，增進了學校與家庭的互信和合作。

　　當然，在工作中也遇到了一些挑戰和困難。例如，教師隊伍中存在一些教學觀念落后、缺乏創新意識的老師；學生中出現了一些品行不端、學習態度不端正的現象；部分家長對學校工作和教育教學存在疑慮和不滿等。但是，我和全體老師們始終堅持“以人為本、全面發展”的辦學理念，針對問題積極采取措施，努力化解矛盾，取得了一些進展，但也認識到還有很多工作需要持續努力和改進。

　　在未來的工作中，我將繼續努力，更加注重教師隊伍建設，培養更多高素質、專業化的教師，提升教學質量；關注學生的全面發展，加強德育教育和學生心理健康教育；加強家校合作，形成育人合力，共同關心學生成長；努力營造和諧的`校園氛圍，努力構建和諧校園。

　　在工作中，我將時刻以黨的教育方針為指導，勇于擔當，嚴守紀律，以實際行動踐行廉潔承諾，嚴肅紀律要求。我會時刻牢記責任重大，使命光榮的工作使命，恪盡職守，廉潔自律，不斷提升自身素養，不辜負組織和廣大師生家長的期望和信任。

　　最后，感謝各位領導、老師們和家長們對我們工作的支持和幫助！讓我們攜起手來，共同努力，為學校教育事業的蓬勃發展而努力奮斗！

　　謝謝大家！

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