主任述職報告

時間：2023-06-23 17:15:13 述職報告我要投稿

主任述職報告模板11篇

　　隨著個人素質的提升，報告不再是罕見的東西，其在寫作上具有一定的竅門。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編整理的主任述職報告模板，希望能夠幫助到大家。

主任述職報告模板11篇

　　主任述職報告模板篇1

　　本人踏上工作崗位以來，一直信奉“認認真真教書，踏踏實實做人”的信條。前是我對工作上的要求，盡心盡力，盡職盡責，后是我為人的準則，真誠對人，為人師表。

　　人人都說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”作為一名工作在第一線的教師，我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射，是忙碌身影的浮現，是無私愛心的閃耀。多年來我一直擔任高年級數學教學任務，教過最好的實驗班，也教過較差的普通班；教過的學生有優有劣，從名牌大學畢業參加工作的，到吊兒郎當在家待業的，無不滲透著我的心血和汗水。工作以來，我都以強烈的工作責任心自勉自厲，把對工作的滿腔摯愛物化于平時工作學習的點點滴滴，從未放棄過一個學生。幾年來，我幾乎沒有在工作日請過假，有的只是發燒39度多堅持在講臺，有的只是結婚第二天又在學校參加教研活動，有的只是夫人在婦幼剖腹產我在課堂大講比例應用題，當聞知女兒出生匆匆趕去，補簽完字后聽到的除了女兒洪亮的哭聲，還有護士歷歷在耳的責怪，以及丈母娘深邃的目光……經歷了風雨，才會見彩虹，多年來，我任教的班級在每次考試中成績總是名列前茅，得到了學生的信任，家長的稱贊，領導的認可。

　　我一直為在一個優越的環境中工作而慶幸，更慶幸的是我能在一個優秀的群體中工作。這讓我有了工作的.動力，因為“逆水行舟，不進則退”。我也深深明白“打鐵必須榔頭硬”的道理，因此我從不滿足，我知道光靠自己的鉆勁還遠遠不夠，要不斷提高自身素質才是關鍵。于是我不斷虛心向老教師學習，學習他們優秀的教學風格，豐富的實踐經驗和勤懇務實的工作作風；同時注意給自己充電，利用課余時間跑圖書館，學習先進教學模式和教學理念，開闊視野，更新觀念；并抽出時間參加教育管理本科的自學考試。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。我還參加了無錫市骨干教師培訓，還獲得無錫市科學會課比賽一等獎第一名，并且利用課余時間考過了省級奧林匹克數學一級教練員證書，同時靠著一股韌性，學會了獨立制作AUTHOREARE平臺的課件。

　　我是一名普通的一線教師，在平凡的崗位上做著最平凡的工作。不過，在領導的關心和同事的幫助下，我逐漸成長起來。近幾年來，我在教學業務上日趨成熟，承擔校區市級各類開課任務近20節，受到專家和同行的好評。我參加過濱湖區首屆數學課堂教學會課比賽，獲得過一等獎，也參加過無錫市三優化一提高數學青年教師會課比賽，獲過二等獎；在教科研方面，論文發表或獲獎：省級以上3篇，市級10余篇，區級近20篇，在各種場合交流多篇，并在南京師范大學出版的《蘇南農村小學培養現代文明人的實踐與研究》上提供了1萬多字的論文和案例……；我還主持并參與無錫市教科所課題《多媒體輔助數學教學培養學生學習能力》的研究，于10月順利結題。在課余我還悉心對學生進行課外輔導，并小有收獲：一名學生的數學小論文發表于國家級報刊《小學生數學報》上，一名學生的科技作品獲省教育廳、省青少年基金會、省知識產權局聯合頒發的科技方案設計優秀獎……

　　我相信務實。工作就是工作，它占著人生歷程的大部，豐富著我們短暫的人生體驗；工作就是工作，它是我們賴以生存的一種手段，也是實現生命價值的重要途徑，所以不需要豪言壯語，更不需花言巧語，付出的多，收獲也豐。

　　古人曰：“吾日三省吾身”。反思自我工作，兢兢業業，勤勤懇懇，恪盡職守，嚴于律己。因為這些都源于我不變的信條：“認認真真教書，踏踏實實做人。”

　　主任述職報告模板篇2

　　我在本學期擔任了初一145班的班主任工作。對于學校教育活動來說，班主任工作是舉足輕重的。因此，在這個平凡而又重要的崗位上，我一直兢兢業業，全心撲在班級管理工作上。以下是我對本學期工作的總結：

　　首先，我認為作為班主任，一定要把教育當做自己的事業，而不只是一份工作。如果班主任把這份工作當作苦差事或者怨言滿滿，那么他們的工作積極性就會受到影響，工作也難以做到最好。因此，我把“教書育人”視為最重要的責任，在班級管理工作中時時為學生著想，保持“多干實事、少發牢騷”的工作方式，盡心盡力地完成每一個任務。

　　其次，我致力于建立一個完善的班干部隊伍。除規定的班干部之外，我還設立了紀律委員、勞動委員等專門負責紀律和衛生的職位。衛生工作分工明確，也有專門的人員負責檢查。

　　第三，我們進行了養成習慣的教育。我編制了一日守則，要求每個學生都要熟記，以此來潛移默化地影響他們的行為習慣。

　　第四，明確班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每個學生健康成長。雖然學習成績對于學生來說很重要，但我認為班主任的關注應該超越學習成績，更多地關注學生如何學會做人。就像陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人。”因此，我們把學生的品德教育放在了首位。我始終以身作則，做學生的榜樣，班級里也提出了“先做人后為學”的口號。

　　第五，正確地關心學生，營造溫馨的班級氛圍，公正地對待每個學生。一個班級就像一個大家庭。在班級管理中，我致力于將“與人為善”的愛心和“普遍的'友愛”傾注給那些后進的學生，給予他們更多的關注和投入。對于優秀的學生，我從不縱容他們，時時提醒他們“做人才是一切的基礎”。除了學習優秀之外，我們更加注重學生的人品和心理健康。中等生往往被忽視，因此我們始終尊重、理解、信任他們，充分調動他們的積極因素。

　　最后，我們認真細致地做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生的學習成績。初一的學生還沒有完全適應初中生活，許多同學都會產生畏難情緒，導致學習成績上下波動，缺乏信心。因此，我致力于幫助這些學生度過這個關口。我通過以下幾個方面的具體工作來實現這個目標。

　　1. 經常與學生進行心理溝通。對于那些經常違反紀律的學生，如不完成作業、遲到早退、上自習課講話、不認真履行衛生值日等。除了平時督促之外，還會與他們進行針對性的談話。在理論上啟發他們，在情感上動員他們，對他們寬容但不縱容。此外，我還與家長積極聯系，爭取家庭的支持，讓同學能夠充分認識自己的錯誤，改正錯誤，并不斷提高自己。

　　2. 積極與每位任課教師配合，加強協調工作。學生對每一位任課教師都有不同的感覺和看法，其中一些學生甚至對某些教師有不良情緒。因此，我既深入學生，了解他們的想法和動態，及時介入調解和說服工作；又積極與所有任課教師進行溝通，不僅了解學生在各科目上的學習情況，也將學生方面的信息傳遞給教師，共同探討科學的教育教學方法。

　　在整個過程中，我扮演了橋梁的角色，使每個學生和每位教師之間都能和諧相處，氣氛融洽。

　　通過我的不懈努力，我所帶班級的學生在學習和生活方面都能嚴格遵守學校規章制度，并取得了明顯的進步。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷學習教育科學的理論，提高自己的知識水平和班級管理水平。同時，我也將繼續致力于讓每個學生都能夠得到足夠的關注和支持，健康地成長。

　　總之，作為一位新班主任，在班級管理方面所取得的成績，離不開校領導的支持和前任班主任的幫助。在此，我要特別感謝他們。

　　主任述職報告模板篇3

　　學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的特征。實踐告訴我們:有了教學工作，總務后勤工作才有服務對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難于開展，兩者關系是一個統一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可，因此，充分認識到:總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細鎖、繁雜的工作都是學校教育中不可缺少的，在教育事業的發展中起著不可代替的重要作用，堅持后勤工作務必服務于教學工作中心的原則，盡心盡力做好后勤報務工作。

　　一、用心組織后勤人員參加學習，不斷加強自身素質建設。

　　貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布有學校制定的有關總務工作制度。組織好總務處的全體人員，進行業務等方面知識的學習和培訓，對存在的問題及時解決，并努力提高后勤人員的職業道德水平，讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態，以高度的職責感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

　　二、堅持做好后勤服務常規工作

　　1、暑假期間，為提高教學教育質量，添置購買一批教育設備、圖書資料等。對教學樓的墻面全面粉刷、補修、布置，對課桌椅、門窗進行維修改。同時，對食堂進行全面整改和管道氣改造。并對原先2個廁所重新整改。

　　2、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。

　　3、開學初，學期結束都分別對各班級的財產進行核查并登記入冊，確切地落實財產職責制管理。

　　4、規范全校教師自行車、摩托車擺放，嚴格管理。

　　5、不定期對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修。

　　6、及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。

　　7、加強校舍的安全衛生工作，做到有記錄，有專人負責。

　　三、規范學校的收費工作

　　嚴格收費制度，實行財務公開制度，及時在校內公布，平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，按章收費，同時規范收支兩條線，做到帳目清楚，讓家長、學生、教師和社會來監督學校的收費工作，沒有違規收費現象。

　　四、校園美化工作

　　優美的'環境能提高人的素質，努力建立優美的校園環境，進一步美化校園、綠化校園，繼續持續了綠色學校的榮譽。加強對校內苗木、花草、草坪的栽培與管理，努力創造良好的工作和育人環境。透過環境育人來提高全體學生的素質。

　　五、校產管理

　　1、本學期強化財產管理，辦理各教學樓的房產登記手續，使學校財產管理逐步走上規范化，嚴防學校財產的流失。

　　2、加強對固定財產增減工作的管理，認真執行教育局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時地進行造冊登記。

　　3、加強低值易耗品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。如復印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤、軟盤等。

　　4、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。

　　六、維修方面

　　檢修維護學校的各項設施，也是總務處的重要工作，我們在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和學校財產的使用壽命做出努力。

　　主任述職報告模板篇4

　　寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富,

　　一、思想方面

　　本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　二、花教學工作及效果

　　（一）班主任工作

　　我擔任五年四班班主任工作。在班內樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步；加強思想道德花，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經歷中最能感受到父母的愛的故事，那節課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關心體貼父母的小事。我用一些具體實例來教育學生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的集體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習花。經過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素，不僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發展起到不可估量的作用。此外，我與學生的關系愈發和諧，他們愿意主動與我溝通，遇到困難時希望尋求我的幫助，這源于我心態的轉變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時在生活上關心學生，公正地對待每一個學生，成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響，處處以自己的'言行去影響學生，升旗時表現不好，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正態度，每周升旗時我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應該是一個溫暖的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關懷，我從來不求任何回報，只希望我的學生能夠堂堂正正地做人。

　　作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，達到雙管齊下，使用合力教育學生的目的。

　　班主任工作紛繁復雜，除班級管理之外，還要完成許多學校布置的任務，我積極配合學校工作。

　　（二）教學工作

　　在備課時，我精心準備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現教學目標的動態過程也是最為重要的環節。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發學生的學習興趣，從導入到布置作業，設計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。我從語文學習的重要性入手，讓學生自己尋找學好語文所帶來的優越性，使他們從內心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發現探討問題，我作為學生的學習伙伴，通過恰當地引導點撥，給予學生充分發揮的空間，師生配合越來越默契，教學相長，寓教于樂；我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累，也起到一定的教育意義；開展課前3分鐘演講活動，變教師評價為學生互評，為學生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達能力得以提高；開展“我當小老師”活動，鼓勵學生走上講臺，激發學生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學等產生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基礎。

　　針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來學生們的字有所改觀。另外，從作業評價上我進行了改革與創新。一開始我就拋棄了“優、良、合格、不合格”的作業評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發作業本了，特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵我，我喜歡看老師的微笑。”對于生字詞的作業要求富于彈性，只要得到“笑臉” 下次作業量就可以減少，這樣一來，作業質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一項語文作業后進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果

　　我會再接再厲，繼續為自己積累更多的經驗，當然在教學中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如，……這些都是我未來奮斗的目標，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學水平。

　　一分耕耘，一分收獲。在這一學年工作中，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，為學校的騰飛貢獻出自己的一份力量！

　　主任述職報告篇緊緊圍繞區委區政府中心工作，充分發揮職能作用，大膽創新，不斷改進工作方法，提高工作效率，增強工作的系統性、預見性、科學性，較好地完成了各項工作任務。現將工作情況，從以下四個方面，簡要匯報如下：

　　形象。我堅持從小事做起，從大事著眼，努力提高服務水平。第一，圍繞中心，為領導服務突出超前性。牢固樹立為領導服務的超前意識，全面把握領導的思想脈搏，正確貫徹領導的意圖，當好參謀和助手。如今年為配合領導搞好城市型農業中的畜牧業發展，我主動深入各村屯，通過座談、走訪等辦法，開展了專題調研，經過對我區畜牧業發展現狀的認真分析，提出了“把握生產、生活、生態功能，堅持結構調整、科教興牧、全面服務發展戰略”等5條合理化建議，得到了區領導高度重視，為推進城市型農業發展做出了積極的貢獻。

　　第二，搞好配合，為科室服務突出主動性。對各科室進行有效服務，變部門行為為政府整體行為，形成合力，提高整體工作水平。

　　第三，體察民情，為群眾服務突出積極性。認真接待群眾來信來訪，對群眾反映的問題及時登記，歸口轉辦處理，使每次反映的問題都能得到圓滿答復。如：今年11月15日，大家樂市場齊市燒烤店來電話反映門前下水道跑水。接到電話后，我立即協調區城市管理執法分局和物業公司及時對下水管線進行了維修，并將跑冒的臟物和冰全部清理干凈，受到了周圍群眾的好評。

　　主任述職報告模板篇5

　　xx年，按照黨委分工安排，牽頭黨政綜合辦工作，協助分管黨委、政府日常工作。在鎮委正確領導下，專班人員的大力支持與配合下，緊緊圍繞黨委中心工作，努力提高管理水平和保障質量，扎實地開展工作，較好的完成了各項工作任務。所分管的機要、信息、保密和檔案等工作也取得了較大進步，現述職述廉報告如下：

　　一、勤勉工作，狠抓各項工作落實

　　(一)加強基礎工作：結合工作實際修訂并完善了辦公室工作責任制、機關計算機管理、值班、檔案管理、公文處理、印章管理和會議制度等管理辦法等，從而，進一步強化了專班人員的責任意識，使辦公室工作處處有章法。人人懂規矩。

　　(二)加強文秘工作：辦公室工作分為“辦文、辦會、辦事”三大項，以規范工作制度為保障，不斷提高工作標準和工作質量。力求做到：不讓領導布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文件在我手中積壓，不讓來聯系工作的同志在我這里遇到冷落，不讓全鎮的形象在我這里受到影響。在辦文工作中，把握工作熱點、難點和重點，掌握情況;把握領導的思路，協助完善;把握領導思想的`閃光點，加以深化;多角度捕捉領導意圖，綜合歸納。在文稿起草把關中，力求使綜合文字材料體現最新思想和最高水平，體現對基層的針對性和指導性。xxxx年辦公室制發各類文件300多份，綜合材料30多份，上報信息10多份，組織協調大型會議10多次。

　　(三)檔案工作：根據市檔案局要求，我們按時完成了文書立卷工作，共立卷1018卷;加強了村檔案規范化建設指導。

　　(四)抓好機要工作：機要網是上情下達、政令暢通的平臺與紐帶，必須做到高質量、無差錯。為此，我加強人員培訓，加強檢查督辦，確保了按時、及時、準確收文、處理、回復和歸檔。

　　(五)加強協調督辦。從全局角度出發，參與、組織中心工作協調督辦。在先進性教育、黨務公開試點、“三萬”活動開展、社區建設、基層組織建設和“四化同步”建設等工作進行協調、督辦，推進工作落實。

　　(六)做好接待工作：多次參與、組織上級領導來我鎮視察或調研，接待部門檢查次，在接待過程中，本著“禮貌周到，安全細心，熱情簡樸”的原則，圓滿地完成了接待任務。

　　二、廉潔自律，狠抓黨風廉政建設

　　在廉政自律方面，我以創新的精神和與時俱進的態度，自覺按照中央“八項規定”、省委六條意見和市委“十五個不準”的要求約束自己，時刻做到：慎權、慎獨、慎言、慎做，始終保持清正廉潔的作風，在思想認識上，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，做到常思貪欲之害，常忘非分之想，常修當官之德，在工作中，能夠認真貫徹執行中央、中紀委對黨政干部的有關規定。在作風上，做到自重、自省、自警、自勵、自律，反思不足，將自己的行為置于黨內監督、群眾監督、輿論監督之中，清清白白做人、堂堂正正做事，樹立起了一個黨員領導干部廉潔從政的良好形象。

　　過去一年，自己雖然盡了一些努力，做了一些事情，但深深感到由于自身素質還不高、經驗不豐富、總體工作與領導要求仍有不少差距。一是自身素質尚有待加強，業務不精，理論水平不高，工作浮在面上比較突出。二是工作方法不夠豐富，工作措施不夠有力，造成有些工作客觀效果與主觀要求差距較大。三是工作作風不夠扎實，雖然經常下基層，跑農村，但真正走村入戶深入了解與群眾傾心交流的時間較少。

　　針對以上不足，我將高度重視，及時糾改正與完善，為的發展做出更大的奉獻。

　　主任述職報告模板篇6

　　一學年年，在緊張忙碌而又充實愉快中度過。在學校，我承擔著二年級數學教學的工作，同時又擔負著學校的后勤管理工作。教學上，我腳踏實地，兢兢業業，努力完成教學各項任務，管理上，我經歷了一個由知之不多、缺乏經驗，到逐漸適應并能良好發揮管家作用的過程，真可謂有苦也有甜。后勤處工作以服務性為主，雖然復雜、繁瑣，但都是學校工作的重要環節，搞好后勤工作，是學校教學工作正常進行的條件。自從我擔任后勤主任以來，主要做了以下幾個方面的工作：

　　(1)修訂并完善了后勤處各項規章制度，并在實際工作中能努力貫徹、實施。

　　(2)根據日常教學、師生生活、設施設備維修等方面的需要，及時做好各種物資的.發放、余缺調劑和可回收物資的回收工作。

　　(3)與相關人員認真、及時地維護、檢修好學校的各項設施、設備。保證全校各項設施、設備正常使用。

　　(4)學校安全工作能常抓不懈。平時配合安全處在消防、食品衛生、運動場地、體育器材、水電設施等方面經常進行了認真、徹底的檢查，發現問題能及時處理，防患于未然。

　　(5)綜合治理工作常抓不懈。學校安全關系到千家萬戶，關系到社會穩定，責任重于泰山，為此，堅持對消防、樓臺、燈線、水管、體育器材等設施進行嚴格檢查，發現問題及時處理，經常性地對學生進行人身安全、社會交往、交通安全的教育，學校做到了安全事故零報告，回望過去的一年，雖然做了許多工作，但離組織和人民的要求還有很大的距離。今后，我一定戒驕戒躁，揚長避短，以更飽滿的熱情投入到政協工作中去，在本職崗位上發揮自己應有的作用。

　　主任述職報告模板篇7

　　尊敬的各位院長、各位院領導、各位科室領導及職工代表：大家好!

　　首先，感謝科室主任及各位醫生和護士對我工作的支持，也感謝各位領導對我工作的關心，讓我在這個崗位上不斷地成長。手術室是個工作量大、壓力也比較大的科室。由于手術室工作的特殊性，導致了長期要面對各種手術的壓力，實在是不容易。選擇了麻醉就意味著要對病人更多的付出，但至少我在精神上得到了滿足。下面，我把自己近一年的工作情況向大家匯報一下：

　　一、在臨床業務方面：我從事麻醉科工作已經20xx年了，服務的對象主要為各類手術病人，我認為，醫患溝通是構建和諧醫患關系的第一步，而“以病人為中心，實施醫患溝通”是適應市場經濟體制改革而形成的全新服務模式和思維模式，在為病人治療過程中，我學會換位思考，將病人的疾苦放在第一位，尊重病人“知情權，選擇權，隱私權”，建立良好的醫患關系。

　　二、臨床工作情況：一年來，主要圍繞麻醉科業務范圍即臨床麻醉、危重癥處理、老年和小兒麻醉三大領域開展工作。

　　三、質量控制方面：在擔任副主任期間，在完成臨床本職工作的同時，協助科主任負責科室日常管理工作。在院領導的關心支持下，我和科主任、護士長一道勤奮扎實工作，十分重視醫療、護理質量，認為這是我們一切工作的保證。要求低年資醫師和護士虛心求教，經常督促他們加強理論學習，對臨床操作水平薄弱的問題加強培訓;遇到特殊情況及時報告，能夠做到令行禁止。認真學習臨床質量控制標準，在臨床操

　　作方面加強督導，及時溝通，嚴格執行“新農合”和城鎮醫保制度，把握檢查、用藥指征，避免醫療資源的浪費和病人的不必要支出，嚴格執行病人告知原則，充分尊重病人的知情權，加強醫患之間的溝通、交流，減少醫患糾紛。嚴格執行診療常規、用藥原則，不僅憑印象、經驗治療患者，不擅自“創新”，在日益復雜的醫療環境中保證“嚴謹細實”的工作作風，避免醫患雙方的醫療風險。

　　四、個人感想：作為科室副主任，在管理方面我認真履行自己的職責。麻醉科是醫院技術要求高、風險較大的科室，容易發生醫療差錯事故和醫療糾紛，我與科主任團結一致，協助科主任完善科室各項規章制度，使麻醉科工作有章程，技術有規范。自己深知所處的位臵，能正確處理好與科主任的關系，當好科主任的助手和參謀，對自己分內的工作也能積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。經過長時間的體會和驗證，我覺得作為一名副主任一定積極為科室的發展獻計獻策。科室忙，大家一起忙;下班晚，我一定比大家更晚;在科室要求別人做到的，自己首先要做到，在這方面沒有一個人是有特權的`;每當科室值班人員生病、家中有事及工作緊張等人員缺乏時，能夠主動替班或不休息倒班，緩解大家的工作壓力。

　　五、存在問題：自己感覺還有很多的不足，譬如參與科室管理的勁頭還需提高，和相關領導的工作協調溝通還需加強等等，我相信，在各級領導、科主任和同志們的幫助下，我會努力改進。

　　總之，自己做的一些工作，是與大家的共同努力分不開、與領導的關懷分不開，今后，還要更加努力，面對困難，竭力克服。以一個普通人對待同志熱情，對待工作積極，并虛心學習，聽取意見，圓滿完成任務，緊跟院領導的步伐，在上級領導的關心支持下，依靠全科醫護人員，團結一致，迎接新的挑戰。

　　主任述職報告模板篇8

　　隨著時間的飛逝，我在20xx年迎來了一個充實而快速成長的一年。在這一年里，我扮演了年級主任、語文教研組長、年級備課組長，以及兩個班的語文教師的角色，其中上半年是九年級，下半年是七年級。回想起來，我從一開始的迷茫不安到現在的目標明確步履堅定，中間凝聚了太多人的幫助和支持。領導的鼓勵和信任，老師的配合支持與理解，我要在這里表示深深的感謝。下面我將從思想、工作、業務等方面對過去一年的工作進行總結報告。

　　一、高度的責任感是做好工作的先決條件。

　　身為年級主任，我深感肩負的責任重大。在九年級時，畢業班的中考成績是社會認可學校的重要依據；現在的七年級則是三峽大學附中揭牌的第一屆學生，學校寄予厚望。為了讓學生有所發展，讓家長滿意，讓學校放心，我始終不怠慢，一直處于超負荷奔跑狀態。作為年級帶頭人，只有身先士卒，工作才能有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。因此，在考勤、落實各級指示、管理學生、課堂教學等方面，我嚴格要求自己。雖然我經常遇到困難和煩惱，但我能夠從大局出發，合理取舍，把工作作為自己立足的根本。這種態度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一。

　　二、扎實工作、努力創新是取得成績的保證。

　　一年來，根據學校和政教兩處的`要求，我一直以班主任老師和各備課組長為核心，認真研究，精心思考，周密安排每項工作。每天早中晚的三查三到和隨機檢查促進了年級教育教學工作的落實到位。特別是在培優輔劣的改進、質量分析的創新方面，我不斷尋求突破，提高了中考備考的有效性，使今年的中考圓滿完成了學校交給我們的任務。

　　盡管現在的七年級還存在許多不足，我抓住了年級特點，把養成學生良好習慣和素養的教育作為工作的重點。我提醒自己：班級的學生不僅由班主任老師來管理，還有另外8個班級的學生也都是我的教育管理對象。因此，我一直努力做著這件事情。以務實的精神協同班主任老師及任課老師研究學生、分析學生，齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風到素養等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環的軌道。

　　三、認真學習，提高自身業務水平是我追求的目標。

　　我始終認為，只有不斷學習，不斷提高自身的專業知識和業務水平，才能更好地完成接下來的工作。因此，我一直積極學習最新的教育理念、探索最新的教學方法，并將這些應用到實際的工作中去。這些不斷的努力和追求也許會在未來為我創造更多的機會和發展空間。

　　在過去的一年中，我積極參加了教育教學理論和業務學習。通過認真的實施教育教學改革，我在一系列活動中取得了一定的成績，不斷提高了自身素質，并凝聚了一些教育和管理的心得。我很自豪地宣布，我有6篇文章獲得了國家、省和市級獎勵，其中一篇還被《中國教育科研》發表。此外，我所在的語文組被評為“全國作文教學先進單位”，課題立項我校也被確定為作文教學實驗學校。

　　雖然我在這些方面已經取得了不小的成就，但我深知這還遠遠不夠。今后，我將進一步努力，爭取將我的教學理念和業務水平不斷提升。無論面對何種困難，我都會堅定不移地為教育事業做出貢獻，為學生的成長和未來做出更多的努力。

　　主任述職報告模板篇9

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　伴隨著..........前進的步伐，我們一起走過了20xx。回首一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的五年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我所有的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西。俗話說，“教導工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一年來的工作向領導和各位老師匯報。

　　一、政治思想方面

　　本人忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的'所能去解決,工作從不推諉懈怠。

　　二、教學工作

　　本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，一年來我擔任六年級95班的數學教學工作，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經常課前至少寫兩塊小黑板，這樣上課時就不會浪費時間，而且也拓展了學生的知識面。課堂上注重培養學生的動手動腦能力，常常全班學

　　生為討論一個難題各抒己見，讓學生在愉快的學習氛圍中學到知識，在課堂學習中得到發展。追求教學優質、高效是我的教學目標。

　　三、學校管理工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。本學期我擔任學校的教育教學和教改教研工作，下面就我負責的工作說說我的做法。

　　日常工作

　　1.及時認真做好相關資料的上報工作。

　　2.開學初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定，重新編排了課表。

　　3.對班級考評每周、每月都進行了評比、小結和表彰，對教師有開學工作考評、月考評、期末考評，每次考評都精心統計、小結和表彰。

　　4.能夠做好病事假教師的課務安排調度工作，說實話，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

　　教學常規管理

　　1.開學初和校領導一起精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。

　　2.組織中層干部和教研組長對教師教學常規性的工作每個月都進行一次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業等。

　　3.課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，我們平時工作重點抓課堂教學，學期開學第二周我就開始進入課堂聽課，堅持平均每周聽兩節課，并對教學工作進行教改教研，本學期的教研課有雷后發的語文課、胡小艷的作文課、陳偉的數學課、鄧小勇的體育課和彭艷芬的英語課，這些教研課給

　　青年教師起到了引領作用，其次組織實習老師互相聽課、評課，有效地指導了實習老師的成長。

　　4.提高教學質量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標，平時要求每個任課教師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次教師月考評都要進行檢查，并評出本月優秀教師。每期的期中、期末教導處都會認真出臺方案進行組織考試、閱卷和統計，并進行質量分析，最后開好總結表彰大會。

　　5.走進課堂進行聽、評課也是我的必修課，我關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優質課”，而且聽后必與教研組長、教師共同研討交流，分析不足，幫助他們不斷改進。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進課堂，對于教師的課堂教學水平，做到心中有數，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學中作為教學專題來研討。一年來，聽課達到60余節。

　　一年以來，我帶領學校教師圍繞“有效教學、有效學習，構建高效課堂”，開展了教學研討活動，并取得了一定的成績，如我校......老師參加鎮學區組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎；......老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；并且我校經常送老師外出參觀學習，如......老師，本期參加了省級示范課聽課，這樣通過送老師外出學習和參加教學比武以及學校組織的一些活動，我們的教學研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學能力有了一定提升。一年來我們共開展了10次教研活動。

　　做教師的服務者

　　作為教導主任，我并沒有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務者，在工作中對于同事我總能做到有求必應，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進的、最優秀的一面展現給大家，用自己的人格魅力去影響周圍的老師，和他們一起成長。看到老師需要幫助時，我總是主動幫忙，每天學校樓上樓下到處都是我的身影。甚至于老師的一節常態課設計，有問題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿意為止。學校老師少，有事有病請假在所難

　　免，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課。我想：我們的工作應該以為教師服務為宗旨。

　　四、反思存在不足

　　任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：比如工作缺乏創造性，組織教師業務學習的創新力度不夠;教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

　　主任述職報告模板篇10

　　回顧一學年的工作，總結如下：

　　一、思想品德、專業知識方面

　　我有較強的敬業精神，愛崗敬業。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨。有嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質、雷厲風行的工作作風。這是做好總務工作的關鍵。

　　我在工作中能做到以人為本，以德養身、服務教學、辦事穩妥，處世嚴謹，嚴于律已、勤政廉政、廉潔自律。這是做好總務工作的保證。

　　我具備必須的專業知識和潛力。不僅僅有必須的專業知識、還有必須的管理潛力和協調潛力。這也是做好總務工作的保證。我信奉誠實、正派的做人宗旨，我也正是朝著這方向努力的，我能夠與人團結共事，而且具有良好的協調潛力。二、總務工作業務開展方面

　　總務工作務必為教學服務，為課改服務。總務工作的首要任務就是為教學服務，為課改服務。我能在期初、期中、期末各個階段與教學工作和課改工作緊密配合，做好后勤保障，保證教學工作和課改工作的順利進行。

　　總務工作務必為廣大師生的生活服務。搞好全校師生的生活、福利是總務工作者應盡的職責。我配合校長努力改善師生的生活和搞好群眾福利，讓全校師生有一個良好的工作和學習環境，解除教師的后顧之憂，保證師生的健康。例如：我曾三番五次地到食堂協調，改善教師的伙食狀況;我也經常深入教師中間，了解教師的需求，盡自我所能向學校提出推薦，協調解決問題。總務工作務必堅持經濟性原則。我注意自力更生，開源節流，堅持勤儉辦學的原則，合理使用資金，事事精打細算，量力敷出，因陋就簡、修舊利廢，保證重點，能自我干的自我干，能自我做的自我做。盡可能地節約開支，把有限的經費用到教育和教學急需上。

　　本年度，學校進行抗震加固工作。我在接到通知的那一刻起，就用心行動，想辦法，聯絡各部門，協調各種關系，保證工作順利開展。在臨近放假的時間，我更是在校長的領導和全體教師的協助下，堅守第一線，全面部署，有序組織，保障了施工隊順利進駐學校開展工作。

　　三、常抓安全衛生，排除安全隱患

　　1、完善制度，落實職責

　　制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、自我逃生、食品中毒事件、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度上墻，做到人人心中有安全意識。

　　2、輪流站崗，排除隱患

　　突出加強了學校安全防范，依托學校教師、交通協管員和學校保安的力量，上輪流站崗，定點定人，杜絕不安全事故發生。

　　3、處處留心，嚴加防犯

　　學校食堂嚴格遵守食品衛生法規，從業人員持證上崗，定期進行體檢。食堂的油、鹽、柴、米、肉、蔬菜等都是定點采購，嚴格保管。對食物、蔬菜清洗、烹飪等，學校有嚴格的操作流程、措施和記錄。對學生進行《小學生日常行為規范》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如、“安全逃生演練”、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。

　　回顧一學年的工作，我從工作中尋找著自我的樂趣，從成功中安慰著自我，從教師的頻頻點頭中分享著喜悅，從學生的歡樂中提高了干勁。以后，我唯有不斷地完善自我，為全校師生保駕護航。

　　主任工作述職報告篇班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結合我班實際情況，現對本學期所做工作總結如下：培養和選拔班干部，形成良好班風.一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的'工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

　　在本學期本人繼續擔任四年級的班主任工作，本班18名學生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現就這半學期工作總結如下：在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。

　　如：紅領巾佩帶檢查員、衛生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。

　　主任述職報告模板篇11

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好。我是初一（1）班班主任、數學老師張xx。

　　懷揣著成就教育人生的夢想，邁進了xxX雙語學校的大門，我的總體感覺一個字：新。

　　辦學理念新：從幼兒園、小學、初中、高中一條龍辦學；管理理念新：實行全日制、封閉式、寄宿制管理；教學設備新：遠程教育資源優勢明顯，絡監控設施領先其他學校，家長足不出戶，便可以在家里看見孩子在學校的學習和生活的；

　　教師團隊新：教師隊伍年輕化。師資力量雄厚、高學歷化；………………

　　在那時，我的心怦然一動：選擇xxX雙語學校，是最最正確的。

　　總結上學期的工作，共有三句話：第一、班級管理1=23.

　　十三年的班主任工作經驗，使我擁有了班主任工作的法寶：思想工作。再加上愛心和耐心，班主任工作便顯得得心應手了。我們初一（1）班有三奇：于世奇、丁英奇、李奇。這三名同學性格各異，個性極強，代表了班級的同學的情況的。丁英奇：三歲時便隨姥姥在東北生活的，爸爸媽媽不在身邊，情感上受到一定的傷害，升入初中以來轉學到我們學校，但是由于工作的緣故，他的爸爸和媽媽仍然不能常來看他，生活的中逐漸養成了暴躁的性格，一旦發起脾氣來，排山倒海，誰勸都不聽。一次，因為想家又在宿舍里鬧騰，我把他叫到我的宿舍，對他說：想家是正常的心理需要，一個獨自在外面漂泊的孩子，如果不想家那才是沒心沒肺，今天晚上就住在我的宿舍里吧，但是我要打材料，晚上亮著燈，不要受到干擾。.個晚上，我沒有再跟他說過一句話，早晨醒來，他變得心情好多了，臉上流露出了笑容，而且..一個星期的時間，他沒有再哭鬧。從這個小小的例子上，我感覺到了情感缺失對一個孩子的傷害是多么的巨大——在這之前，按照學校的要求和規定，我不愿意家長們過多的來到學校，影響學校的正常教學秩序，干擾孩子的注意力，但是從這天晚上開始，我改變通過常規檢查教師讀書筆記，對教師業務學習的進度和效果進行督促;不定期組織相應閉卷考試，檢查教師業務學習情況。

　　從20xx年春學段起，教研室繼續以《教師讀書制度》為依據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發現有更多的教師有了明確的業務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業務學習和業余讀書更趨于自覺性和習慣性。

　　20xx年xx月xx日，縣局教研室下發征集優秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經過評選，許玲、宋麗娜、宋艷麗等教師的教學案例被報送縣局參加評選。

　　“學高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學生做出了示范和表率。現在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。二.以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓20xx年度，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。

　　20xx年x月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外教學專家的認真評選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李芳等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。

　　x月xx-xx日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業發展相對滯后的現狀，教研室xx月xx日印發了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發布后，一線任課教師涌躍報名參加。后經校委會研究，確定了第一批教師培養名單為：

　　語文組高段---劉敏，低段---李娜;數學組高段---宋麗娜，低段---李青青;綜合組馮斐艷、崔帥路。

　　在教研室的協調和指導下，她們在20xx年xx月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協議》，在xx月和xx月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。

　　三.繼續審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節專刊》

　　08-10一學年，經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優化。學校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學段起已經投入使用。

　　建校兩年以來，王校長帶領我們全體教師創造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協助下，我整理編寫完成的兩本07-08學年和08-10學年《教師節專刊》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。

　　四.課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發展五.持續開展了教師教學基本功訓練系列活動六.繼續發現培養中青年教師的'教育教學創新行為我們所稱的教育教學創新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創造性因素，引導、啟發學生進行創造性學習。

　　在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創新行為，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創新教學探索方面取得的成就。以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時我也發現一些問題。比如教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養，部分教師對考試成績的過分關注而引發的一系列問題等等。

　　為了使20xx年的教研工作穩步向前推進，切切實實提升我校整體教育水平和教學質量，繼續為我校“創名校、出名師”的總體目標而不懈奮斗，我有幾點打算和想法：

　　一.和各位老師一起積極探索并盡快建立適合我校實際的一整套的新課程評價制度，從而取代單一依靠月考成績評價師生教育教學質量的應試教育體制，使評價真正起到促進師生和諧發展的作用。

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