教導主任的述職報告

時間：2021-10-10 20:32:48 述職報告我要投稿

教導主任的述職報告匯總七篇

　　在經濟發展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編整理的教導主任的述職報告7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教導主任的述職報告匯總七篇

教導主任的述職報告篇1

　　本年度本人繼續擔任學校教導主任，主管初中部教育教學教研工作，并擔任八年級歷史、道德法制教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，始終保持堅定正確的政治信念和高度的思想覺悟，堅持四項基本原則，自覺遵守黨紀、國法以及學校的各項規章制度。熱愛教育事業，熱愛學生，全面貫徹教育方針，堅持教書育人，為人師表。自覺參加各種政治和業務學習，不斷加強思想道德修養，提高業務能力和水平。保持終身學習、與時俱進的意識和習慣。教育教學工作在上級教育主管部門以及校長的領導下，聯系教育工作實際，堅持教育創新，通過全體教師的努力工作，我校教育教學工作取得一些成效，也存在一些不足，現將本人負責的教學管理工作述職如下，懇請領導、各位教師提出意見。

　　一、扎實開展教學常規工作

　　本年來，隨著新課程改革的深入實踐，作為教學管理人員我們的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學工作中，搞好課堂教學，規范完成常規資料，具體工作如下：

　　(一)結合學校實際，按課程標準安排布署本年度課程，進一步加強教學管理，根據實際情況修訂教學常規管理制度，成立教學常規管理工作領導小組，以及制定切實可行的教學工作計劃，以區教育局下發的對中小學《教育教學管理考核評價方案》為依據，強化教學目標管理。

　　(二)結合新的課程標準，安排布置好課程。在原有基礎上，根據課改的要求，開展好綜合實踐活動課、道德法制課、健康教育課、安全課等，豐富學生的第二課堂，并對任課教師規范要求，每次活動都有詳細記載，期初有計劃，期末有總結。

　　(三)學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案，期末要求寫好總結和經驗點滴。平時工作中對教師的備課、作業等常規工作進行月查和不定時的檢查，并對年輕教師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學工作。

　　(四)要求教師按時參加業務學習和教研活動，認真做好記錄，撰寫學習心得、進行經驗交流，讓全體教師都學習課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發揮教師特長，用于教學之中。

　　(五)認真組織期中、期末兩次素質檢測，對學生進行客觀平價，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高。

　　(六)重視畢業班工作，我校屬九年制學校，有初中、小學兩個畢業班，我們都分別召開了畢業班工作交流會。尤其是初三畢業班，每期都要召開兩次專題會，集中全體初三畢業班教師共同研究畢業班工作，通過努力，今年我校中考升學率突破歷史新高，有18人以600分及以上的高分被廣安中學、廣二中等國家、省級重點中學錄取。促進了我校教育的發展，提高了教師的積極性。

　　(七)重視課改后的教研“四個一”工作，重視落實、活動和資料的規范，在上級的考核檢查中得到了高度評價。

　　(八)加強學生管理，規范學生言行。專門制定了學校的學生管理制度和獎懲制度，學校的學習風氣有了大大改觀。

　　(九)重視活動的開展，豐富學生的業余生活、第二課堂生活。本年度以來我們開展了學生籃球賽、廣播體操比賽、冬季長跑比賽、書法大賽、繪畫比賽等，活躍了校園氛圍，提高了教學質量。

　　二、搞好體育工作、實驗工作、電教工作

　　加強了體衛工作管理，提高了學生的身體素質和運動水平，加強學校體育工作領導和管理，充分發揮了體育教師的作用。強化體育教學的檢查督促，抓好了學校“兩操”和體育課的管理。廣播操做到了三個“確保”，即確保有序進退場，確保質量，確保每天開展。加強了體育課的管理，確保了體育課的安全和質量。加強了學校環衛工作。利用廣播、標語、宣傳欄等工具，提高師生的衛生意識;抓好學校飯堂和衛生室管理，活動室場的清潔消毒，做好學生體檢和預防接種工作，完善學生健康檔案建設，有效地提高了學生的身體素質，杜絕了流行病、傳染病的發生。

　　(一)我校的體育設施及體育器材雖然不健全，但在領導的關心和體育教師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育教師認真制定工作計劃和達標計劃，完善各班的體育健康統計表，并在教學過程中開展了春季田徑運動、學生籃球比賽、課堂中拔河比賽等，達到了體育健康、娛樂、鍛煉的目的。

　　(二)我校的實驗工作由專人管理，制定了實驗工作計劃，建立了實驗記錄的一系列表冊，充分利用理、化、生的實驗教學，鍛煉學生的動手操作能力，教師也參加了實驗優質課評比，成績良好。

　　(三)遠教工作在以往是簿弱環節，今年通過專門整治，有專門遠教人員來管理，充分利用我校的遠教接收設備和網絡教室，利用多媒體教室上課，充分利用遠教設備對學生進行教學和教師業務培訓，進一步規范遠教資料管理，使我校遠教工作邁上一個新的臺階，但遠教工作還存在的一定的不足，在今后的工作中將更加努力，搞好學校的遠教工作。

　　三、努力成為勤勉的管理者

　　作為教導主任，對自已有能正確定位，努力做好校長的助手、教師的參謀，教學工作及時向教學校長匯報，面對著學校教學管理一肩挑的重擔，我就牢固樹立了三種意識：

　　(一)合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對課改后學校工作的挑戰，正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將學校的個體組織起來，在管理中形成合力。根據上級要求，及時梳理出教學管理中的近期目標和長遠目標，在學校的教育教學活動的開展中，充實利用學校各科教師的特長，知人善任，使學生在快樂中成長，教師在愉悅中工作。

　　(二)服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢固地樹立服務意識。一年來，由于學校的人事安排幾次改變，學校的課程表也調整多次，伴隨的都是加班加點。在工作中我能處處以大局出發，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對于每一次考試，在學科教師的配合下，我校能做到嚴肅監考、嚴格閱卷，關注每一個操作細節，力爭使檢測結果客觀公正，保證了學生的學科成績得到均衡發展。

　　(三)研究意識。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。要內抓管理，外樹形象，管理要一手抓規范，一手抓研究。要想與時俱新，管理創新，必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學、教學質量的提高、常規工作的規范完成等方面進行研究。

　　四、存在的問題和努力的方向

　　1.由于本人教學任務重，精力有限，對學校教學常規管理工作還有待進一步的加強、完善。對管理的認識與敬業精神有待進一步的.提高。

　　2.在管理中許多工作做得不太細，完成質量不高，今后要提升自已的辦事效率，使教學工作完成得更好。

　　3.對現在教學管理的平臺(計算機網絡系統)、手段的掌握水平不高，要加強學習，提高自已應用現代教學設備的能力，提高工作效率。

　　4.進一步加強遠程教育管理工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業務指導，促進學校遠教工作的發展。

　　5.對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作，構建一個和諧美好的校園。

　　各位領導，各位教師，作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

教導主任的述職報告篇2

尊敬的領導、老師們：

　　大家好！

　　轉眼又一學年已經結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持與幫助，在此我表示衷心的感謝！

　　今年是我任教導主任的第九年，下面就我的工作情況向各位述職如下：

　　一、增強民主管理的意識，穩步提高我校的教育教學質量。

　　首先我不斷地加強自身的學習。上班時，看看教育教學書籍，空閑時學習時事新聞等。我學習的目的是既提高自己的水平、能力，又服務學校發展。我們已進入學習型社會，學習已成為一個人，尤其是一個領導的必備能力。

　　其次，改變工作方法，拓展工作思路，充分發揮全體教師的參政議政意識。每學期我都要認真聽取教研組、班主任、科任教師意見，充分為學校的發展獻良策，讓教師參與到學校的管理之中，真正使教師成為學校的主人。然后我再起草各項計劃、制度，提交校務會討論、審議，最后在形成書面材料，向全體教師公布。由于我堅持走群眾路線，集思廣益，干群關系融洽，教師們自覺地落實計劃、執行制度，工作的開展很順利，教育教學質量穩步提高，任職以來，我校教學成績一直在全鎮處于領先地位。

　　二、加強教師隊伍建設，促整體素質的提高。

　　實施素質教育，關鍵是擁有一支素質較高的教師隊伍。我校千方百計地對年輕教師進行培養：

　　1、加強學習，轉變觀念，適應時代的要求（利用周一、周四、周五時間集體學習討論；分班主任、科組學習；個人自學；網上學習交流；外出學習等）。面對新課程，使我們大多數教師產生了危機感與緊迫感，它給每位教師都提出了新的要求：要更新觀念，創新教學方法，提高自身專業水平。作為學校，想方設法構建一個充滿活力的學習型教師群體，加強自學：向教師開放圖書室、網上查找一些學習資料等等。學習落實三標（課標、課堂評價標準、學生學業評價標準），教師們將學習與教育教學有機結合，用于課堂教育教學中，并積累素材，經常組織研討、交流，突出重點，突破難點；

　　2、加強教師培訓，提高素質及專業知識水平。（對骨干教師高標準，嚴要求，給任務，壓擔子，充分發揮了骨干教師的帶頭作用；對經驗少的教師進行重點指導，舉辦示范課、研討課、觀摩課、匯報課等，使之從中得到鍛煉，迅速成長；積極舉辦教學講座、經驗交流、學習體會、案例分析、教師專業技能競賽等活動，為青年教師搭建起展示自己的平臺。）

　　3、重視常規管理，狠抓常規工作，促教育教學質量的提高。（備課、授課、作業、個別生輔導等）；積極開展教研活動（制定研究方案，開展教學研究，人人參與活動）；把好單元測驗關、做好質量分析（主任每月一次，教師每周一次）。

　　4、積極開展豐富多彩的學科活動，以此來激勵教師、學生努力再努力，創新再創新。為學生搭建起了展示各方面才能的平臺，使學生各方面才能凸顯出來，同時也促使每位教師的常規工作更加扎實地抓好，效果非常明顯。

　　三、主要成績：

　　1、深入課堂聽課、評課，組織教師積極開展教育教學研討，定期進行政治、業務學習，創設了良好的教研氛圍，每學期都能圓滿地完成聽課任務（25節以上）。

　　2、狠抓學校教育教學管理，積極協調好各學科的工作關系，創造性地開展教育教學活動，教育教學質量穩步提高。

　　3、加強教師的思想工作，組織教師學習師德規范、各教師崗位職責等，積極要求年輕教師上進，向黨組織靠攏，組織本小組黨員開展好各種活動，在教師中樹立了黨員的形象，發揮了黨員的先鋒模范作用。

　　4、積極協調好學校、家庭、社會的關系，各項工作得到了家長的支持，學校的辦學條件得到了改善。教師們團結一心，積極踴躍地開展教育教學工作，使我校的教育教學質量穩步提高，得到了上級領導的認可，社會滿意，家長放心。

　　5、學校已獲得各種獎勵50多個；教師個人獲獎100多次，學生獲獎100多次。

教導主任的述職報告篇3

　　時間過的很快，又走進炎熱的七月，這意味著一學年的工作又結束了。回顧一個學年，最大的感受就是累并收獲著！

　　一、學校教學——在不斷的嘗試中積累

　　作為一名年輕的教導主任，我感覺自己最大的優勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個不足就是經驗的缺乏，因此，這一個學年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時又在不斷的積累。

　　這一學年，我除了繼續擔任學校的教學管理、檔案管理工作外，還有一些臨時性的工作，可以說學校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會有很多的收獲。

　　（一）檔案工作明確分工，責任到人。

　　在校長的提議下，我們一起把學校檔案做了明確的分工，召開教師會，責任到人，學期中利用自己的空余時間適時..，期末的時候裝訂成卷，這樣就不用.中時間在..檔案，檔案管理有序而有效。

　　（二）教學工作緊抓務實，提高質量。

　　1、中青搭配，優勢互補。

　　本學期，教學工作作了一些調.，教師同軌年級.用中年教師和青年教師合作，青年教師有精力，有創意，中年教師有經驗，有方法，二者結合明顯提高了學校.體教學質量，特別是三年級成績提高特別明顯。

　　2、開展活動，全面發展

　　一學年來，針對教學工作我們開展了單元過關、偏差生抽測、數學計算競賽、語文朗讀比賽、古詩積累活動、課外練筆本展示、作業評價等多項活動，從規范學生的書寫到培養學生的自信心，從擴展學生的視野到培養學生的積累能力等方面，全面提高學生素質，增強學生的榮譽感和學習的自信心。

　　（三）主題研修全員參與，卓見成效。

　　1、主題研究，合作開展。

　　主題校本研修是豐潤區大力倡導的，我校一直堅持在做。

　　第一，我校教師主體分為兩個教研組，數學教研組和語文教研組，積極參加各項活動。每學期初制定自己研修主題，針對主題選取講課內容，全校開展一次校內講課評比活動，大約從第三周開始，每周兩位教師，包括說課、講課、評課、反思幾項內容，全員參與，準備教師講課，其他教師聽課、評課，全員參與研討，跨學科研修。學期末針對自己的研修專題進行總結、匯報，裝入自己成長記錄袋。

　　第二，基地研修中，積極開展“仿課”活動。數學語文均有四位老師參加，語文仿課課例《給予樹》，數學仿課課例《分數的認識》，得到聽課教師及基地學校教師的一致好評。在研究教材，準備課的過程中，我們參與教師的業務水平都得到了鍛煉和提高。幾位教師都獲得區級優質課的獎勵。

　　第三，教研課比賽活動中，積極指導教師參與活動。本學年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動，數學語文各一節。在我們共同研究下，分別獲市級獎勵。

　　第四，刊物主導，樹立終身學習觀念。我校教師人手一份教育刊物，每學期要求針對自己研修專題寫下不少于15篇的學習筆記，對提高教師個人素質起到了重要的作用。

　　第五，開展反思活動，針對課堂教學、班級管理寫下自己的反思，每學期10篇，選出優秀作品參加區里比賽，有幾位教師獲獎。

　　2、網絡研修，由點到面。

　　第一，因為博客研討及時有效的特點，我校教師人人建立了自己的個人博客，發表日志，寫下教學中的點點滴滴，人均訪問量已達到1萬以上，有幾位教師博客訪問量達到了4萬人次以上。

　　第二，本學期有兩位教師參加遠程研修，分別獲得優秀學員稱號。我校下一步決定讓更多教師參與進來，由點及面全面提高教師素質。

　　3、校本課程及綜合實踐課程開發的嘗試。

　　本學期區教研室來我校視察，我校準備了一節高年級校本研修課——古詩的分類、兩節綜合實踐課——縫口袋、下棋，得到教研室專家的指導，也為我校下一步課程的繼續開發做了很好的范例。

　　二、班級教學工作——教學相長讓我傾聽花開的聲音

　　作為教導主任，我深知教學工作是自己始終不能放松的，因此這一學年我擔任了六年級數學教學工作。說實話，接班的時候壓力很大，五年級測試成績很差，六年級面臨畢業會考，我怎樣能夠讓孩子們在一年的時間中有新的變化呢？我在思索也在嘗試。

　　1、深入細致地備好課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真有效的上好課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識地培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質，提高學生的數學素養。

　　3、抽出時間認真及時批改作業，對學生的作業.用激勵式的評語。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況的，并有針對性的對學生進行個別輔導。單元測驗做到了及時有效。

　　4、通過競賽活動促學生提高。開學初我制定活動計劃，開展了一系列數學競賽活動，如單元過關小組評分制，讓孩子們變成一個一個的.體來互相幫助，教學互動有張有弛，有效地提高了學生的學習質量。

　　5、及時與學生溝通，親其師才能信其道。課堂中，注重學生細微變化，通過學生的反饋及時了解班級學習動態，讓學生感受到教師的關愛和嚴格的要求，把握好寬嚴的尺度，讓學生在一個積極的氛圍中學習。

　　一個學年過去了，孩子們會考的成績名列全鎮第四，沒有取得第一我很遺憾，但是我們一起努力了，這就是一種求索的過程，我和學生共同成長。

　　三、個人專業成長——遠程研修受益匪淺

　　這學期，我有幸參加了教育部組織的20xx年春季新課程遠程研修。這次研修歷時半年，我作為其中的一名數學學員受益匪淺。在學習中，我認真地研讀文本課程，及時觀看視頻錄像，并且結合自身實際，保質保量的完成作業，我的一篇作業，兩篇感言入選國家課程簡報。最終，我被評為“優秀學員”。可以說，遠程研修開拓了我的視野，提升了我的專業素質。

　　今年4月份，我的教學設計《豐碑》獲得市級教案評比一等獎。教學論文《春風化雨，潤物無聲》獲得區及論文一等獎；《立足學生現實，著眼于學生未來》獲區級論文優秀獎；《分數的認識》被評為區級優質示范課。

　　這就是我一學年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中我和我的領導一起研究學校工作，讓我歷練和成長；我很我的同事朋友一起研修，不斷提升教師隊伍.體素質；我和我的學生一起努力學習，教學相長，傾聽花開得聲音。在這個過程中，我在努力的成長，慢慢的體會自己的收獲，也在體驗著累并快樂著的幸福，在新課程與學校教學兩個目標中，我不斷調.自己一直快樂幸福的走下去。

教導主任的述職報告篇4

各位教職工：

　　在學校領導的高度重視和關心指導下，招生辦20xx年招生工作正常開展。按學校分工要求，我主要承擔學校小升初部分的工作，另外就是協助、配合幼升小招生和附幼招生工作，現將工作情況作如下匯報：

　　第一部分小升初

　　形勢分析：xx校經過十五年風雨歷程，在教育、教學、科研、綜合實踐活動、師資培養方面取得了可喜的成績，贏得了社會的廣泛認可，增強了我們招生的信心。目前，各知名學校都在進行盲目擴張，加劇了招生市場的混亂局面。傳統知名學校（如兩外、嘉祥）以及西川、師大一中擴校規模和數量就十分驚人，這五所學校合計近30所。綿陽的學校也是采用非常規手段，來參與競爭。在此情況下，各學校都出現了生源質量受影響的情況。為了保障我校的健康發展，招生辦也積極思考新形勢下的招生策略。招生辦主要做了下面幾個方面的工作：

　　一、利用長期建立的合作渠道，鞏固已有生源基地

　　根據學校的政策和要求，招生辦每年都要進行回訪工作，以表達對支持學校招生工作的單位和個人的感謝。招生辦要對近萬條“小升初”信息進行分類統計，要將近1000名入讀我校學生的信息完全核對清楚。利用中秋、元旦等節日，以及周末開展與各小學的友好聯誼活動，增進感情，加深了解。這是一項長期工作，幾乎每天都在聯系、溝通。

　　學校根據目前形式，積極研究對策。在做好主要傳統生源地xx、xx新區、xx主城區工作的基礎上，重點開展了外地生源聯系，將xx等地的聯系深入推進，xx、xx等地區也在積極拓展。招生辦同事們既要當“聯系人”還要當“搬運工”，十分勞苦。在招生辦人員的共同努力下，在短時間內，完成了近1萬份資料的發送和招生點的聯系工作。

　　二、積極拓展招生宣傳方式和渠道，積極收集和關注相關學校動態

　　20xx年，市、區教育行政部門為規范招生行為，出臺了一系列政策，我們在貫徹執行過程中及時調整我們的策略。大家利用微信群、QQ群等方式，利用各種平臺和機會，積極拓展招生宣傳方式和渠道。

　　知己知彼，方能從容面對。我們隨時關注、收集相關學校情況，有時甚至在周末、晚上去調查、了解、收集、核實信息。招生辦還成立了網宣小組，主要工作在如下五個方面：

　　1、積極搜集網絡相關的招生信息并及時反饋學校，為學校的招生決策調整做參考。

　　2、積極聯系相關網絡平臺（如蘭西小屋、寧靜論壇），借助相關平臺對學校進行盡可能的全面的宣傳。

　　3、積極參加相關網絡平臺舉辦的線下活動，如蘭西小屋舉辦的親子交流會。

　　4、主動學習微信相關技術、主動撰寫介紹學校的相關文章，并利用可利用的平臺進行推送，已達到宣傳之目的。

　　5、微信朋友圈廣告設計、投放，以擴大宣傳。

　　三、根據當前形勢，積極計劃、籌備20xx年小升初相關工作

　　結合我校實際情況，拓展了合作渠道和方式，也改革優化了招生策略。此項工作經過前期精心策劃、實施，目前正處于順利進行之中。

　　四、新學年學生入學審查工作

　　我校學生生源廣泛，身份復雜，交費方式不一，其中還包括政府計劃生、占地生、教師子女等，開學報名時全部要與教務處、財務室逐一核實，由于涉及到費用問題，精細化程度要求高，要多個部門的配合，才能完成該項任務。招生辦老師通過認真仔細地工作，順利完成此項工作。

　　五、在校學生各類信息的清理及獎學金核對工作

　　由于學校部門工作的獨立性，學生身份、學費繳納等信息涉及教務處與財務室等部門，根據學校行政會意見，由招生辦牽頭,將學生全部信息進行統一清理、核查。招生辦根據教務處提供的名單以及學生入學時簽訂的相關文件，將全校三個年級學生信息全部羅列出來，然后再協助財務室進行核對，便于財務室的催繳費工作。這項工作數據量大，精細化要求高，時間又比較緊。招生辦人員合理分工，認真核查，耗時近兩個月的時間，3000多條信息清晰明朗，順利完成了此項工作。

　　另外，根據學校意見，我校獎學金分成 “一次性”和“過程性”，招生辦負責“一次性”獎學金，尤其是還要對成績下滑超出學校規定范圍的進行處理，所以該項工作不僅要求高，更需要對成績下滑家長做好政策解釋。招生辦老師經過細致工作、準確宣傳，沒有出現家長不理解的現象。

　　六、退學位及退費的處理

　　退費工作可以說是我們辦公室非常艱巨的工作之一了。因各種原因要退出學位并要求退費的，有按協議來辦理的，有淚流滿面的，有怒氣沖天的，也有無理取鬧的，各種家長我們都要面對。招生辦都要嚴格按學校意見及入學協議有禮有節地與家長交涉，耐心解釋，最終將該項工作和平完成。

　　第二部分協助、配合幼升小招生工作

　　從近三年的幼升小招生來看，我們招生辦也很不容易。外出宣傳、辦公室咨詢、接待家長參觀等方面，都盡量做到全面。所有人員均要對全部版塊熟悉，才能完成咨詢，讓家長認可。20xx級完成6個班，20xx級完成6個班，20xx級完成8個班，20xx級和20xx級的相關工作也正在積極籌備，相信在招生各方面會令大家滿意的。

　　第三部分協助、配合附幼招生工作

　　從20xx年8月1日，我校接手附幼開始，招生辦就完全深入了附幼與招生有關的全部工作。目前，附幼在園幼兒人數上升50%。招生辦科學、合理安排人員，克服各種困難,保障了各個版塊正常高效運轉。

　　招生無季節界限，無人員區分。招生辦全體人員會在高校長和田校助帶領下，踏踏實實、不折不扣貫徹落實學校制定的各種政策；也會根據形勢，努力探索適合學校的招生策略。希望全體員工做好自己本職工作，關心學生，為家長著想，為招生辦提供有價值、可操作的建議，為學校發展盡應盡之力。

　　謝謝大家！

教導主任的述職報告篇5

　　曾經做班主任時心中有個理想要當教育家，這個定位是高了點，但自己一直在努力。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學校充滿生機，走出自己的特色，辦成百姓滿意學校。為此，從步入教導處以來一直都在虛心學習，踏實工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來，我擔任教導處的副主任職務，并根據學校需要隨時兼課，這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的，發現自己在不斷地成熟，不斷地進步。所以每當這時，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關心幫助我的同事。

　　一、思想上不斷成熟，提升了對事業的熱愛。

　　周圍的黨員、領導不但從自身的人格魅力影響著我，還經常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對這個詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了。看問題能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。

　　按照學校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦，可不知從什么時候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學校，喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點，喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲，從而發現自己對教育事業的這份熱愛更提升了高度。

　　二、實踐中提高業務，讀懂了自己的責任。

　　從進入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用？因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽課、評課中，自己的業務也在不斷提升。課堂上會不斷有創新的火花產生；聽課中會為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動；聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中......

教導主任的述職報告篇6

　　五個月前，在上級領導的支持鼓勵下，我走馬上任中學的教導主任職務,轉眼間已有一個學期了。過去的這一學期，我同時擔任畢業班物理學科的教學，我深感自己肩上的擔子很重，同時我也清醒地認識到這么重的擔子，僅靠我個人是挑不起來的，必須靠大家。所以，一開始我對自己的定位是：要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，組織學校的教學管理，努力形成良好的教學氛圍。為了達到這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：

　　一、努力成為優秀教師

　　學校需要管理者，但更需要優秀師資。作為教師首先必須加強自身的師德修養，提升業務素質，因此，我始終要求自己做到以下幾點：

　　1、完善師德。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。

　　2、虛心學習。實踐證明，優秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，取他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

　　3、錘煉業務。作為負責教學工作的領導，我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的洋思教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。

　　4、注重研究。高素質的教師應該具有強烈的科研意識。通過“科研”，促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善，在實踐中我能有意識地滲透理性思考，在總結中有所發現。

　　二、努力成為勤勉的管理者

　　作為教導主任，面對著學校教學管理一肩挑的重擔，我牢固樹立了三種意識：

　　1、合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認識自我、求真務實的科學態度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。

　　2、服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更應該牢固地樹立服務意識。在工作中我能處處以大局出發，時時為教師著想，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。

　　3、研究意識。管理是科學，教學管理不等同于行政事務。教學管理要一手抓規范，一手抓研究。的確，要想與時俱新，管理創新，必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我是從三個層面切入，捕捉研究專題。首先，以聽課、調研為杠桿，從中發現教學中存在的問題，對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織教師進行研討。其次，期中期末統考為契機，在共性問題中提煉研討主題。

　　三、存在的不足

　　1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

　　2、深入課堂，深入班級不夠。

　　3、平時與學生的交流不多，主動性不強。

　　過去的工作還有許多不足，相信在同志的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

教導主任的述職報告篇7

　　一年來，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，較好地完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我時刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業道德規范，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治基礎。我積極參加各級業務培訓和繼續教育學習，認真學習教育理論和業務知識，在工作實踐中不斷總結，不斷積累工作經驗，以不斷提高自己的業務素質和業務能力。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本職工作進行對照，進行深刻地反思。

　　二、教學教研工作

　　作為學校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內分外，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

　　（1）、在校長的指導下，充分發揮教導處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規要求。

　　（2）、抓好教研組建設，領導和指導教研組長的工作，審查各教研組的

　　工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學校教研工作會議，交流情況和工作經驗，研究問題，落實解決問題的方法和措施。

　　（3）、每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學生作業，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果；

　　（4）、以身作則并努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和身體健康，協調解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業務水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證教學質量；

　　（5）、組織教研組教師教研活動，結合東遼縣課堂教學模式改革，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校教師的教學教研水平；

　　（6）、組織人員完成常規管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗收。

　　（7）、在教育教學中經常走近教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。

　　（8）、開展形式多樣的教學研究活動促教師發展。以東遼縣教學模式改革為指針，以主題教研活動為主線，組織開展了形式多樣的教學研究活動。圍繞教學研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與賽課等系列化的研究活動，力求每個教研組的教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結合教研活動的開展，有目的、有意識地培養出了本校的各級骨干。

　　由于平時積累的工作經驗相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改進。今后，我會不斷加強學習，提高業務能力。在工作崗位上，大膽創新地開展工作，切實提高自身素質，不斷反思與總結，更好地為學校教育教學工作服務。

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