小校長(zhǎng)述職報(bào)告
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回首這段時(shí)間的工作歷程，我們收獲了感動(dòng)和成長(zhǎng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫述職報(bào)告了。好的述職報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小校長(zhǎng)述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小校長(zhǎng)述職報(bào)告1
一，校長(zhǎng)，要做一個(gè)思想者
有人說：校長(zhǎng)是一所學(xué)校的掌舵人，他的思想決定了一所學(xué)校的發(fā)展方向。校長(zhǎng)要有大局觀，要有前瞻性，要學(xué)會(huì)選擇，要勇于擔(dān)當(dāng)。有思想，出思路，就要加強(qiáng)自身文化素養(yǎng)的重塑，不斷提升自己的思維品質(zhì)，增加自己的文化底蘊(yùn)。
1，修人品。
1）正人先正己，身先士卒是作為領(lǐng)導(dǎo)必須具備的品格，也是領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。校長(zhǎng)，作為行政領(lǐng)導(dǎo)班子的班長(zhǎng)，更要帶好頭。鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，自己先深入課堂，上課聽課評(píng)課，促膝交談中互增了解，傳遞信息；開展課題研究，自己先行一步，學(xué)深學(xué)透一點(diǎn)，思維碰撞中厘清頭緒，明確方向；學(xué)校師資緊缺，自己主動(dòng)要求頂班上課，理解支持中無數(shù)難題，迎刃而解；關(guān)心教師專業(yè)發(fā)展，自己帶頭參評(píng)中高職稱，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，磨礪中加速成長(zhǎng)，推出新人；暑期基建維修，積極爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)立項(xiàng)目做規(guī)劃從頭學(xué)起，齊心協(xié)力中辦學(xué)條件，逐步改善。雖然，校長(zhǎng)不可能事必躬親，但我和老師們一起上公開課，批閱卷子，參加課例研討，撰寫教學(xué)論文，進(jìn)行質(zhì)量分析，感受教學(xué)的困惑和壓力；整整一個(gè)假期和后勤人員一起堅(jiān)守在工地上嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。
2）待人重坦誠(chéng)，人品是處事為人之基，我告誡自己要懂得"尊重，誠(chéng)信，寬容，堅(jiān)定"。教師是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)，校長(zhǎng)是塑造良師的職務(wù)，沒有教師自身的進(jìn)步，就不會(huì)有學(xué)生的全面發(fā)展；沒有教師的不斷發(fā)展，也就無從談起學(xué)校的發(fā)展，要把發(fā)展教師與發(fā)展學(xué)校融為一體。我經(jīng)常反思：我為教師的發(fā)展做了什么 教師取得了哪些進(jìn)步 獲得了哪些發(fā)展 無論討論公事或者處理私事，做到光明磊落，正確認(rèn)識(shí)每一位教師的價(jià)值，知人善任，人盡其才，給予適時(shí)的點(diǎn)撥和恰當(dāng)?shù)闹疲瑤椭處煾酶斓爻砷L(zhǎng)。所謂"當(dāng)局者迷，旁觀者清"。作為校長(zhǎng)的這點(diǎn)清醒，是教師從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里不斷得到有益指導(dǎo)的基本保證。長(zhǎng)此以往，教師隊(duì)伍才會(huì)充滿活力，學(xué)校才會(huì)長(zhǎng)盛不衰。
3）為人輕名利，找準(zhǔn)定位是處事不驚的關(guān)鍵。面對(duì)來自學(xué)校教育內(nèi)部外部的種種，明確將促進(jìn)學(xué)校發(fā)展視為自己最基本的立場(chǎng)，時(shí)時(shí)提醒自己：校長(zhǎng)的使命是促進(jìn)"這個(gè)學(xué)校"的發(fā)展，立足學(xué)校發(fā)展，扎根教育改革，有了這樣的"自我"意識(shí)，便擁有了一顆素心，創(chuàng)造性地利用各種資源，凝聚成學(xué)校教育的不斷變革，學(xué)校自身的不斷發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展，成為自身發(fā)展的一部分；教師，學(xué)生的成長(zhǎng)，成為自身生命質(zhì)量的構(gòu)成，我想只有這樣的校長(zhǎng)才不是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，只有這樣的校長(zhǎng)，才是豐富的，獨(dú)特的，有生命力的。
2，增底蘊(yùn)。教育呼喚智慧，學(xué)校管理更需要智慧。"從實(shí)踐中省思，從書本中汲取，從團(tuán)隊(duì)中獲得"成為我學(xué)習(xí)提高的主要途徑與渠道。空余時(shí)間，我大量瀏覽教育網(wǎng)站，翻閱《上海教育》，《上海教育科研》，《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志，汲取前沿教育咨訊；認(rèn)真拜讀《學(xué)校財(cái)政戰(zhàn)略規(guī)劃和管理》，《學(xué)校人力資源領(lǐng)導(dǎo)》，《革新的課程領(lǐng)導(dǎo)》等學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理叢書，虛心求教名師專家，兄弟學(xué)校同仁，不管是教學(xué)業(yè)務(wù)，還是管理策略，文化素養(yǎng)，還是德性修養(yǎng)，學(xué)無止境。
3，盡責(zé)任。校長(zhǎng)，不是權(quán)力，在我眼里，校長(zhǎng)，這個(gè)職務(wù)，更多的是責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任，才不愧為校長(zhǎng)。為了食堂擴(kuò)建，線路改造，用電增容，連廊加固，校園燈光，安全通道，多方籌措資金；師資緊缺，極力溝通爭(zhēng)取編制；為了教師發(fā)展，拜名師找專家創(chuàng)造條件；為了打造辦學(xué)特色，搭建活動(dòng)平臺(tái)爭(zhēng)取展示機(jī)會(huì)。
校長(zhǎng)要有主動(dòng)思變的意識(shí)，主動(dòng)發(fā)展的心態(tài)。當(dāng)今社會(huì)正處在一個(gè)思變的時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展對(duì)教育的要求越來越高，教育面臨的壓力也越來越大。學(xué)校發(fā)展何去何從，學(xué)校教育要培養(yǎng)怎樣的人 在變革面前，不滿足現(xiàn)狀，打破發(fā)展的種種瓶頸，重新給學(xué)校定位，制定更高的發(fā)展目標(biāo)，拓展學(xué)校發(fā)展的空間，是當(dāng)務(wù)之急的重任，是擺在我們每個(gè)江小人面前的課題。
二，校長(zhǎng)，要做一個(gè)傳播者
校長(zhǎng)的思想是種子，只有撒播到教師和學(xué)生的心田，才會(huì)開出絢麗的花，結(jié)出豐碩的果。校長(zhǎng)的思想是陽光，陽光只有照在人的心上，才會(huì)感覺到燦爛和溫暖。"好風(fēng)憑借力，送我上青云"，我深知校長(zhǎng)要想把自己的教育思想滲透到學(xué)校的各個(gè)角落，必須備好三堂課，第一要備好學(xué)校中層干部的課，中層領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校管理的中流砥柱，行政會(huì)議，統(tǒng)一思想，校長(zhǎng)的思想才會(huì)催發(fā)中層措施，干部才會(huì)帶動(dòng)群眾，我們有一支敏思果敢，身體力行的干部隊(duì)伍；第二要備好全體教工的課，教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，大力宣講，讓老師們了解學(xué)校的辦學(xué)思路，育人觀念，校長(zhǎng)的思想才會(huì)變成教育行為，老師才會(huì)帶動(dòng)學(xué)生，我們有一支朝氣蓬勃，踏實(shí)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍；第三要備好學(xué)生的課，營(yíng)造濃厚的.育人氛圍，學(xué)生素質(zhì)是辦學(xué)水平的中流砥柱，讓學(xué)生感受學(xué)校的育人文化，生動(dòng)活潑地發(fā)展，我們有一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)，個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生群體。身處這樣的一個(gè)群體，忙碌著也會(huì)身心疲憊，思考著也會(huì)徹夜難眠，實(shí)踐著也渴望理解支持。心理相容，生活相助，工作相扶，何等的難能可貴！
三，校長(zhǎng)，要做一個(gè)踐行者
"細(xì)節(jié)決定成敗"，學(xué)校管理重在理不在管，校長(zhǎng)要了解管理的細(xì)節(jié)，靠聽匯報(bào)和主觀判斷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思想與實(shí)際的距離全在校長(zhǎng)的腳下，聽一聽教師的心聲，收集有利于學(xué)校發(fā)展的建議；了解學(xué)生需要，從不同的視角看教育；處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，爭(zhēng)取家庭教育的合力；開發(fā)社會(huì)教育資源，提高辦學(xué)影響力。"喊破嗓子，不如做出樣子"，"與其揮動(dòng)鞭子，不如舉起旗子"，一路向前，腳下的路才漸行漸寬。20XX年在全體教工努力之下，學(xué)校被評(píng)為：上海市行為規(guī)范示范校，上海市民族打擊樂教學(xué)示范基地，上海市紅十字達(dá)標(biāo)學(xué)校，上海市科技教育研究所實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，上海市未成年人科技教育基地學(xué)校，嘉定區(qū)民族文化培訓(xùn)工程基地學(xué)校，嘉定區(qū)現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)驗(yàn)學(xué)校，嘉定區(qū)體育（田徑，足球）項(xiàng)目布點(diǎn)學(xué)校，XX～20XX年度體育工作先進(jìn)集體。學(xué)生獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)80項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)87項(xiàng)，全國(guó)獎(jiǎng)2項(xiàng)；教師獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)34項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)5項(xiàng)，全國(guó)獎(jiǎng)1項(xiàng)；學(xué)校獲集體獎(jiǎng)54項(xiàng)，遠(yuǎn)超去年。共承擔(dān)區(qū)級(jí)教育教學(xué)展示活動(dòng)12次，市級(jí)活動(dòng)2次；有20多篇教師論文分別發(fā)表在《上海教育科研》，《上海師資培訓(xùn)》，《嘉定教育》。學(xué)校爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)550萬，完成a級(jí)食堂改建工程，教學(xué)辦公樓線路改造工程，校園燈光工程，用電增容工程；投入63。2萬添置教學(xué)設(shè)備。"班主任工作站"，"揚(yáng)民族精神，舞璀璨生命"兩綱教育展示活動(dòng)彰顯德育亮點(diǎn)，"及時(shí)反饋評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)有效性"夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，"優(yōu)化人員配置"定責(zé)定崗，提升后勤服務(wù)水平，順利實(shí)現(xiàn)12年度預(yù)設(shè)目標(biāo)。
有人說：無欲則剛，無私才能無畏。有人說：理想的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是思想者也是行動(dòng)家，不但有博大的胸襟，還具備鋼鐵般的意志，既個(gè)性十足地追求獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格，又具備踏踏實(shí)實(shí)做實(shí)事的態(tài)度，既有奉獻(xiàn)精神與人文關(guān)懷，又有長(zhǎng)袖善舞的能力……我只能說：我在用心做校長(zhǎng)。
20XX年學(xué)校將迎來發(fā)展的更大挑戰(zhàn)，突破瓶頸，依靠的是教師專業(yè)水平的提高，依靠的是學(xué)校管理效能的提高，讓我們?yōu)榻「酶斓匕l(fā)展而努力！
小校長(zhǎng)述職報(bào)告2
xx年我擔(dān)任xx鎮(zhèn)中心完小校長(zhǎng)，主持學(xué)校全盤工作。一年來，我求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，取得較好成績(jī)，現(xiàn)述職：
一、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
1、能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠課，堅(jiān)持出滿勤。
2、能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，建立良好師生關(guān)系，在師生中樹立了良好形象。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
1、能認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，學(xué)習(xí)生本教育理論，學(xué)習(xí)杜郎口、洋思、許市中學(xué)等學(xué)校課堂教學(xué)模式；暑假期間參加了市教育局組織的新課改骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，蘇仙中學(xué)茶館式課堂教學(xué)模式培訓(xùn)，12月初觀摩了許市中學(xué)的五環(huán)漸進(jìn)自主課堂教學(xué)模式；通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)觀摩，全面、深入理解了新課改理念，為轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、能按照上級(jí)的布署和要求，積極參加聽、評(píng)課教研活動(dòng)，先后到長(zhǎng)沙、市區(qū)中小學(xué)校聽課學(xué)習(xí)；在本校開展推門聽課，與教師探討教法、溝通交流；積極撰寫教學(xué)個(gè)案、心得體會(huì)、論文，《加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校》、《提高科學(xué)課實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的有效性》、《優(yōu)化課內(nèi)練習(xí)，提高課堂教學(xué)實(shí)效》、《抓好學(xué)校安全管理工作的一點(diǎn)體會(huì)》等多篇論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)；參加xx年郴州市勤工儉學(xué)示范性學(xué)校“希望”杯“我心目中的勤工儉學(xué)”攝影大賽中，本人多幅作品《快樂勞動(dòng)》、《碩果》、《豬》、《成果》等在市區(qū)獲獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加湖南省第七屆中小學(xué)校園文學(xué)大賽，湖南省中小學(xué)生“百變魔方”作文競(jìng)賽先后被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師；暑假參加xx年科學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
三、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)校日常管理。能加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為。
一是堅(jiān)持依法治校，實(shí)行民主管理。
二是完善規(guī)章制度，實(shí)施陽光校務(wù)，調(diào)動(dòng)了教職工積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了學(xué)校工作的有序開展。
1、能加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造高尚團(tuán)隊(duì)。一是堅(jiān)持每周召開班子成員會(huì)議，樹立全局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)班子成員的責(zé)任感和使命感；二是堅(jiān)持每周召開教職工會(huì)議，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，要求全體教師立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取、教書育人。
2、能夯實(shí)德育基礎(chǔ)，增強(qiáng)德育實(shí)效。一是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。德育成效如何，班主任起著極其重要的作用。學(xué)校精心挑選了一批德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任，在抓好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)定期開展“班主任培訓(xùn)”與“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，提高每位班主任的管理與育人能力。二是抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育。教育，就是培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。政教處、少先大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了符合本校的養(yǎng)成教育實(shí)施目標(biāo)。通過有效管理、有效監(jiān)督及開展“爭(zhēng)做文明小市民”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生好的行為習(xí)慣形成。三是抓好校園文化建設(shè)。以每周國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、雙語標(biāo)語等為主要陣地，增強(qiáng)文化育人的感染力。四是抓好家校聯(lián)系。學(xué)校通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、“校訊通”等形式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育；邀請(qǐng)專家、家長(zhǎng)來學(xué)校開展感恩勵(lì)志教育、“讓孩子學(xué)習(xí)成才”報(bào)告會(huì)，使家長(zhǎng)、學(xué)生深受教育。
3、能抓實(shí)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念。組織全體教職工學(xué)習(xí)《郴州市教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求》、《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)細(xì)則》；利用教師例會(huì)學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)文件，觀看名師授課光碟，讓廣大教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，掌握先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段，領(lǐng)悟新的教學(xué)思想。通過理論學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，老師們把新的教學(xué)理念用于日常教育教學(xué)中，再把自己在教學(xué)中的體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字。本學(xué)年，有20篇教師業(yè)務(wù)論文獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)證書，其中：省級(jí)論文8篇、市級(jí)論文5篇、區(qū)級(jí)論文7篇；輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)省級(jí)13次，市級(jí)12次。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)課堂教學(xué)。強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的積極性；實(shí)行教導(dǎo)處、教研組分層負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，完善月查辦法，加大過程評(píng)價(jià)力度；督促任課教師每月上交一篇優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)反思，每期上交一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文；隨時(shí)抽查課堂，了解課堂教學(xué)情況。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《郴州市教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求》。鼓勵(lì)教師參加各種形式的教研活動(dòng)。本學(xué)年，語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組先后組織了教師開展集體備課、教學(xué)比武、上示范課、觀摩課，觀看名師教學(xué)光碟；學(xué)校選派了語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師分赴廣州、長(zhǎng)沙等地參加生本教育理論培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，組織語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德老師參加郴州市的教學(xué)觀摩活動(dòng)，老師們通過“走出去”開闊了眼界，更新了教育理念。在教學(xué)比武活動(dòng)，李婷的科學(xué)獲區(qū)一等獎(jiǎng)、張婷的語文獲區(qū)二等獎(jiǎng)，王芬的數(shù)學(xué)獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
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