高一年級主任述職報告范文（精選15篇）

　　光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間的工作，有得有失，好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的高一年級主任述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高一年級主任述職報告 1

　　本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級主任一職，深感責(zé)任重大，也倍感榮幸。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體高一教師的共同努力下，我們年級在教育教學(xué)、學(xué)生管理、團隊建設(shè)等方面取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況從以下幾個方面進行述職，請予審議。

　　一、教育教學(xué)管理

　　教學(xué)計劃與實施：開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)校總體教學(xué)計劃，結(jié)合年級特點，制定了詳細的高一教學(xué)計劃，并組織各學(xué)科備課組進行了深入研討，確保教學(xué)目標(biāo)的明確性和教學(xué)進度的合理性。同時，加強了對教學(xué)常規(guī)的檢查與反饋，促進了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：實施了定期的教學(xué)質(zhì)量檢測，包括月考、期中考試等，通過數(shù)據(jù)分析，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并組織教師進行針對性研討，調(diào)整教學(xué)策略，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　特色課程與活動：為豐富學(xué)生課余生活，提升綜合素質(zhì)，我們開設(shè)了多個興趣小組和社團活動，如文學(xué)社、科學(xué)探索社、藝術(shù)團等，得到了學(xué)生的`廣泛參與和好評。

　　二、學(xué)生管理與服務(wù)

　　班級管理：強化班主任隊伍建設(shè)，定期召開班主任會議，分享管理經(jīng)驗，解決班級管理中的實際問題。推行班級量化管理制度，鼓勵學(xué)生自我管理，營造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　心理健康教育：重視學(xué)生心理健康，開設(shè)了心理健康教育課程，邀請專業(yè)心理咨詢師進行講座，建立了學(xué)生心理健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)并干預(yù)心理問題，保障了學(xué)生身心健康。

　　家校合作：加強家校溝通，定期召開家長會，建立家長微信群，及時反饋學(xué)生在校情況，聽取家長意見，形成了家校共育的良好氛圍。

　　三、團隊建設(shè)與自我提升

　　教師團隊建設(shè)：組織教師參加各類培訓(xùn)、研討活動，提升專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教師之間相互聽課、評課，促進教學(xué)交流，形成了團結(jié)協(xié)作、積極向上的教師團隊文化。

　　個人能力提升：作為年級主任，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育管理理念，參加管理培訓(xùn)，提升自己的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力，努力成為年級教師的堅強后盾。

　　四、存在問題與改進措施

　　回顧本學(xué)期工作，雖取得一定成績，但也存在不足，如部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足、個別班級管理有待加強等。針對這些問題，我們將采取以下措施：一是加強學(xué)生學(xué)習(xí)動機的激發(fā)，通過目標(biāo)設(shè)定、榜樣引領(lǐng)等方式提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；二是深化班級管理改革，探索更加科學(xué)有效的班級管理模式；三是持續(xù)優(yōu)化教學(xué)資源配置，確保每位學(xué)生都能享受到高質(zhì)量的教育服務(wù)。

　　五、未來展望

　　展望未來，我將繼續(xù)帶領(lǐng)高一年級團隊，秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷創(chuàng)新管理方法，提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更大的力量。

　　最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，感謝全體高一教師的辛勤付出。讓我們攜手并進，共創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！

　　高一年級主任述職報告 2

　　擔(dān)任高一年級主任以來，我深知這一角色承載著學(xué)校、家長及學(xué)生的厚望與期待。本學(xué)期，我與年級團隊共同努力，圍繞提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化學(xué)生管理、促進教師成長等核心任務(wù)，開展了一系列工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作述職如下：

　　一、教學(xué)工作

　　課程規(guī)劃與調(diào)整：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，科學(xué)規(guī)劃課程體系，合理調(diào)整教學(xué)難度和進度，確保教學(xué)內(nèi)容既符合大綱要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)創(chuàng)新與實踐：鼓勵教師采用多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂互動性和有效性。組織教學(xué)觀摩課，推廣優(yōu)秀教學(xué)案例，提升整體教學(xué)水平。

　　學(xué)業(yè)評價與反饋：建立多元化的學(xué)業(yè)評價體系，不僅關(guān)注考試成績，更重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)。定期進行教學(xué)質(zhì)量分析，及時向教師和學(xué)生反饋，指導(dǎo)后續(xù)教學(xué)與學(xué)習(xí)。

　　二、學(xué)生發(fā)展

　　德育工作：堅持立德樹人，開展形式多樣的德育活動，如主題班會、志愿服務(wù)、社會實踐等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、團隊合作精神和良好道德品質(zhì)。

　　生涯規(guī)劃指導(dǎo)：引入生涯規(guī)劃課程，幫助學(xué)生了解自我，探索職業(yè)興趣，為未來的專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

　　個性化輔導(dǎo)：針對學(xué)習(xí)困難或特長突出的學(xué)生，實施個性化輔導(dǎo)計劃，提供定制化學(xué)習(xí)資源和支持，促進每位學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、教師隊伍建設(shè)

　　專業(yè)成長支持：組織教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會，鼓勵教師申報研究課題，提升教育教學(xué)研究能力。建立教師成長檔案，記錄教師發(fā)展軌跡，為教師評價提供依據(jù)。

　　團隊協(xié)作強化：通過團隊建設(shè)活動、教學(xué)研討會議等形式，增強教師間的溝通與合作，形成互幫互助、共同進步的良好氛圍。

　　四、反思與改進

　　盡管取得了一定成績，但我們清醒認(rèn)識到，工作中仍存在不足，如部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待提高、家校溝通機制需進一步完善等。針對這些問題，我們計劃：一是加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；二是拓寬家校溝通渠道，利用數(shù)字化平臺增強互動，形成更緊密的家校合作網(wǎng)絡(luò)。

　　五、展望未來

　　面對新的一年，我將繼續(xù)帶領(lǐng)高一年級團隊，堅持以學(xué)生為本，深化教育教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生管理體系，努力打造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚、師生關(guān)系和諧、教學(xué)質(zhì)量一流的年級組。我們相信，通過不懈努力，定能為學(xué)生們的成長成才鋪設(shè)堅實道路，為學(xué)校的'發(fā)展增添新的光彩。

　　在此，衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，感謝全體高一教師的辛勤工作與無私奉獻。讓我們攜手前行，共創(chuàng)美好明天！

　　高一年級主任述職報告 3

　　我是高一年級主任，今天很榮幸在此向大家匯報過去一年來的工作情況。在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師和同學(xué)們的支持配合下，我們高一年級圍繞著“以學(xué)生為本，全面發(fā)展”的教育理念，積極開展各項工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將具體情況匯報如下：

　　一、德育工作

　　加強班級文化建設(shè)，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過開展豐富多彩的主題班會活動，如感恩教育、安全教育等，增強了學(xué)生的集體榮譽感和社會責(zé)任感。

　　注重心理健康教育，設(shè)立了心理咨詢室，并定期邀請心理專家來校進行講座，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的'問題。

　　強化家校聯(lián)系機制，利用家長會等形式增進與家長之間的溝通交流，共同促進學(xué)生健康成長。

　　二、教學(xué)管理

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。加強對課堂教學(xué)過程的監(jiān)督與指導(dǎo)，提高課堂效率。

　　推行小組合作學(xué)習(xí)模式，鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力。

　　定期組織學(xué)科競賽及各類學(xué)術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識視野。

　　對于成績暫時落后或有特殊需求的學(xué)生給予特別關(guān)注，實行個性化輔導(dǎo)方案。

　　三、教師隊伍建設(shè)

　　組織開展形式多樣的教研活動，提升教師專業(yè)水平。包括但不限于公開課觀摩、案例分析研討會等。

　　鼓勵和支持年輕教師參加各類培訓(xùn)進修項目，加快成長步伐。

　　建立健全評價激勵機制，表彰優(yōu)秀教師，樹立良好榜樣作用。

　　四、存在問題及改進措施

　　盡管我們在很多方面都取得了進步，但仍然存在一些不足之處：

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待進一步提高；

　　教師隊伍結(jié)構(gòu)還需優(yōu)化調(diào)整；

　　家校共育平臺建設(shè)尚需加強。

　　針對以上問題，我們將采取以下措施加以改善：

　　深入推進素質(zhì)教育改革，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

　　加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度，吸引更多優(yōu)秀人才加入；

　　進一步完善家校互動渠道，形成合力育人格局。

　　總之，在新的一年里，我們將繼續(xù)堅持以人為本的原則，不斷創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)高一年級教育教學(xué)工作的新局面。最后，請允許我再次感謝所有關(guān)心支持高一年級發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)同事以及家長們！謝謝大家！

　　高一年級主任述職報告 4

　　本學(xué)年，我擔(dān)任高一年級主任，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體高一教師的共同努力下，年級組圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)年工作從以下幾個方面進行總結(jié)匯報：

　　一、強化團隊建設(shè)，凝聚年級合力

　　優(yōu)化管理機制：建立年級組周例會制度，定期研討教學(xué)計劃、學(xué)生管理及突發(fā)事件處理方案，確保信息暢通、責(zé)任到人。

　　促進教師協(xié)作：組織學(xué)科組集體備課、公開課觀摩等活動，推動教學(xué)經(jīng)驗共享；針對新入職教師開展“青藍工程”師徒結(jié)對，提升整體教學(xué)水平。

　　關(guān)注教師成長：開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，組織教師參與市級教研活動12次，鼓勵教師申報課題研究，本學(xué)年年級組教師發(fā)表省級論文5篇。

　　二、聚焦教學(xué)質(zhì)量，夯實學(xué)生基礎(chǔ)

　　嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)：推行“三查三備”制度（查教案、查作業(yè)批改、查課堂紀(jì)律；備學(xué)生、備教法、備學(xué)法），定期檢查并公示結(jié)果，確保教學(xué)規(guī)范化。

　　分層分類指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)情分析，對不同層次學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)計劃，成立“培優(yōu)補弱”小組，利用課后服務(wù)時間進行針對性輔導(dǎo)，期末統(tǒng)考中年級平均分提升8%。

　　創(chuàng)新教學(xué)模式：引入“智慧課堂”技術(shù)，在數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科試點混合式教學(xué)，學(xué)生課堂參與率達95%，教學(xué)效率顯著提高。

　　三、深化德育管理，培養(yǎng)健全人格

　　構(gòu)建德育體系：以“習(xí)慣養(yǎng)成月”“責(zé)任教育月”為主題開展系列活動，通過主題班會、社會實踐、志愿服務(wù)等形式，強化學(xué)生自律意識和社會責(zé)任感。

　　關(guān)注心理健康：聯(lián)合校心理咨詢室開展心理測評，建立學(xué)生心理健康檔案；針對高一新生適應(yīng)問題，舉辦專題講座4場，覆蓋全體學(xué)生。

　　家校協(xié)同共育：組織家長開放日、線上家長會6次，建立班級家長微信群，定期反饋學(xué)生動態(tài)，形成家校教育合力。

　　四、反思與改進方向

　　盡管取得一定成績，但仍存在不足：

　　部分教師信息化教學(xué)能力有待提升；

　　學(xué)生個體差異關(guān)注需進一步細化；

　　課外活動形式創(chuàng)新性不足。

　　未來將通過加強教師培訓(xùn)、完善分層教學(xué)方案、豐富社團活動等方式持續(xù)改進。

　　結(jié)語：

　　教育是靜待花開的藝術(shù)。新學(xué)年，我將繼續(xù)團結(jié)年級組全體教師，以更務(wù)實的'態(tài)度、更創(chuàng)新的思維，推動高一年級工作再上新臺階！

　　高一年級主任述職報告 5

　　本學(xué)年，我作為高一年級主任，始終秉持“以生為本，質(zhì)量立校”的.理念，與全體教師攜手推進年級各項工作。現(xiàn)將主要成果與不足匯報如下：

　　一、筑牢教學(xué)根基，提升育人實效

　　嚴(yán)抓課堂質(zhì)量：實施“推門聽課”制度，年級主任隨機聽課40余節(jié)，課后及時與教師反饋改進，課堂優(yōu)秀率提升至85%。

　　優(yōu)化作業(yè)管理：推行“基礎(chǔ)+拓展”分層作業(yè)模式，控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；通過作業(yè)批改記錄本追蹤學(xué)生知識盲點，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。

　　強化考試分析：組織月考、期中考后質(zhì)量分析會，從班級、學(xué)科、學(xué)生個體多維度剖析問題，制定改進措施，期末高分段人數(shù)同比增加15%。

　　二、創(chuàng)新德育模式，促進全面發(fā)展

　　打造特色活動：開展“職業(yè)規(guī)劃講座”“模擬聯(lián)合國”“非遺文化進校園”等活動，拓寬學(xué)生視野；成立學(xué)生自治委員會，培養(yǎng)自主管理能力。

　　嚴(yán)抓行為規(guī)范：制定《高一年級學(xué)生一日常規(guī)》，通過值周班檢查、流動紅旗評比等方式強化紀(jì)律意識，學(xué)生違紀(jì)率同比下降30%。

　　幫扶特殊群體：建立單親家庭、學(xué)困生檔案，組織黨員教師“一對一”結(jié)對幫扶，累計家訪56次，解決學(xué)生實際問題23件。

　　三、加強師資建設(shè)，激發(fā)團隊活力

　　實施“頭雁計劃”：選拔骨干教師擔(dān)任備課組長，給予教學(xué)自主權(quán)，帶動學(xué)科組整體提升；物理組在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲團體一等獎。

　　開展跨校交流：與XX中學(xué)開展同課異構(gòu)教研活動，引入先進教學(xué)理念；選派10名教師赴名校跟崗學(xué)習(xí)，返校后進行二次培訓(xùn)。

　　完善評價機制：將學(xué)生評教、同行互評納入教師考核體系，評選“年度教學(xué)之星”“最受學(xué)生喜愛教師”，增強教師職業(yè)幸福感。

　　四、存在問題與改進計劃

　　問題：

　　部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；

　　勞動教育實踐基地利用率不足；

　　年級組應(yīng)急預(yù)案需進一步細化。

　　措施：

　　開設(shè)學(xué)科興趣小組，平衡學(xué)生發(fā)展；

　　規(guī)劃勞動教育課程，開發(fā)校本實踐項目；

　　組織安全演練，完善突發(fā)事件處理流程。

　　展望未來：

　　教育之路，道阻且長，行則將至。新學(xué)年，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶領(lǐng)高一年級組以“拼”的精神、“闖”的勁頭、“實”的作風(fēng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量！

　　高一年級主任述職報告 6

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任高一年級主任已有一年的時間。這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的共同努力下，我們共同度過了充滿挑戰(zhàn)與收獲的一段旅程。在此，我想就過去一年的工作做一個簡要匯報，并對未來提出一些展望。

　　一、工作總結(jié)

　　德育為先：堅持立德樹人根本任務(wù)不動搖，通過開展形式多樣的主題教育活動（如誠信教育周、“感恩父母”主題活動等），努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。同時，加強法制教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識。

　　教學(xué)質(zhì)量提升：圍繞新高考改革要求，積極調(diào)整課程設(shè)置，優(yōu)化教學(xué)資源分配；鼓勵教師采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段輔助課堂教學(xué)，提高課堂效率；定期組織教研活動，促進教師專業(yè)成長；重視尖子生培養(yǎng)與后進生轉(zhuǎn)化工作，力求讓每個孩子都能獲得適合自己的發(fā)展機會。

　　家校共育：建立和完善家長委員會制度，定期召開家長會，及時溝通學(xué)生在校表現(xiàn)情況；利用微信公眾號等新媒體平臺加強與家長之間的聯(lián)系，形成良好互動氛圍；邀請優(yōu)秀家長代表來校分享家庭教育經(jīng)驗，增進彼此理解和支持。

　　校園文化建設(shè)：積極開展豐富多彩的`文化藝術(shù)節(jié)、體育運動會等活動，豐富學(xué)生課余生活；注重班級文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀；舉辦各類講座論壇，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　二、存在問題及改進措施

　　盡管取得了一定的成績，但工作中仍存在不少問題需要解決：

　　個別同學(xué)行為習(xí)慣較差，需進一步加強日常管理；

　　教師隊伍中部分成員對新技術(shù)的應(yīng)用不夠熟練，影響了教學(xué)質(zhì)量；

　　家長參與學(xué)校管理的積極性有待提高。

　　針對上述問題，我們將采取以下措施加以改善：

　　加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，建立健全獎懲機制；

　　組織更多針對性培訓(xùn)，幫助教師掌握最新教育教學(xué)方法；

　　深化家校合作模式，探索更加有效的溝通方式。

　　三、未來展望

　　展望未來，我們將繼續(xù)堅持以人為本的原則，不斷深化教育教學(xué)改革，努力構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境。希望通過我們?nèi)�體師生的不懈努力，能夠?qū)⒏咭荒昙壌蛟斐蔀橐凰�具有鮮明特色、充滿活力的學(xué)習(xí)樂園！

　　最后，感謝所有支持我的領(lǐng)導(dǎo)同事們以及辛勤付出的老師同學(xué)們！讓我們攜手并進，共創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！

　　高一年級主任述職報告 7

　　本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級主任，負(fù)責(zé)年級的整體管理與教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體高一教師的共同努力下，我們順利完成了學(xué)期初設(shè)定的各項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

　　一、加強團隊建設(shè)，凝聚集體力量

　　組織團隊活動：定期召開年級組會議，分享教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)難題，增強團隊凝聚力。組織了多次教師團建活動，如戶外拓展、節(jié)日慶祝等，營造了和諧的工作氛圍。

　　強化師德師風(fēng)：通過專題講座、師德標(biāo)兵評選等活動，提升教師的職業(yè)道德水平，確保每位教師都能以良好的師德形象影響學(xué)生。

　　二、優(yōu)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

　　制定科學(xué)計劃：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，結(jié)合年級特點，制定了詳細的教學(xué)進度表和考試安排，確保教學(xué)活動有序進行。

　　實施分層教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，實施分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)資源和挑戰(zhàn)，促進全體學(xué)生共同進步。

　　加強質(zhì)量監(jiān)控：定期組織教學(xué)質(zhì)量分析會，通過考試成績分析、學(xué)生反饋等方式，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

　　三、注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合素質(zhì)

　　開展豐富多彩的社團活動：鼓勵學(xué)生參與各類社團，如文學(xué)社、科學(xué)社、藝術(shù)團等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，豐富校園文化生活。

　　強化心理健康教育：建立心理健康輔導(dǎo)機制，定期開展心理健康講座和個體咨詢，幫助學(xué)生解決成長中的困惑，增強心理韌性。

　　推進家校合作：定期召開家長會，建立家校聯(lián)系群，及時溝通學(xué)生情況，共同探討教育方法，形成家校共育的'良好局面。

　　四、存在問題與改進措施

　　盡管取得了一定成績，但也存在一些不足，如部分學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足、個別教師教學(xué)方法有待創(chuàng)新等。針對這些問題，我們將采取以下措施：

　　加強學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過主題班會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　促進教師專業(yè)發(fā)展：組織教學(xué)研討、觀摩課等活動，鼓勵教師探索新的教學(xué)方法和技術(shù)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　五、展望未來

　　展望未來，我將繼續(xù)帶領(lǐng)高一年級團隊，秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷優(yōu)化管理，深化教學(xué)改革，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　高一年級主任述職報告 8

　　我是高一年級主任，很榮幸在此向大家匯報過去一年的工作情況。在過去的一年里，在全體師生的共同努力下，我們高一年級在各個方面都取得了顯著的成績。現(xiàn)將具體情況報告如下：

　　一、德育工作

　　加強學(xué)生思想道德教育：通過開展形式多樣的主題教育活動（如誠信教育周、感恩節(jié)等），增強學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

　　構(gòu)建和諧校園文化：組織各類文藝體育活動，促進學(xué)生全面發(fā)展的同時也增強了班級之間的凝聚力。

　　家校合作共育：定期召開家長會，并通過微信公眾號等方式保持與家長的良好溝通，共同關(guān)注孩子成長。

　　二、教學(xué)管理工作

　　優(yōu)化課程設(shè)置：根據(jù)新高考改革要求調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，增加選修課比例，滿足不同興趣和發(fā)展需求的學(xué)生。

　　提升教師隊伍素質(zhì)：鼓勵和支持老師們參加各類培訓(xùn)進修，提高教育教學(xué)水平；同時，實施“青藍工程”，促進年輕教師快速成長。

　　加強學(xué)風(fēng)建設(shè)：制定嚴(yán)格的考勤制度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；針對部分學(xué)習(xí)成績落后同學(xué)，采取個性化輔導(dǎo)措施幫助他們追趕上來。

　　三、安全衛(wèi)生保障

　　定期進行安全隱患排查，確保校園安全無虞；

　　加強疫情防控知識宣傳教育，做好日常消毒清潔工作，為師生提供一個健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　四、存在問題及改進措施

　　雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識到工作中還存在不足之處：

　　部分學(xué)生自律性不強，需進一步加強引導(dǎo)；

　　教師隊伍中仍有個別成員專業(yè)能力有待提高；

　　學(xué)生心理健康問題日益凸顯，需要更多關(guān)注和支持。

　　針對以上問題，我們將采取以下措施加以改進：

　　繼續(xù)深化德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣；

　　強化師資隊伍建設(shè)，提供更多發(fā)展機會；

　　建立健全心理咨詢服務(wù)機制，及時解決學(xué)生遇到的心理困惑。

　　總之，在新的一年里，我們將繼續(xù)秉持“以生為本”的理念，不斷探索創(chuàng)新，努力開創(chuàng)高一年級工作新局面。感謝所有支持和幫助過我們的老師和同學(xué)們！讓我們攜手并進，共創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！

　　高一年級主任述職報告 9

　　作為高一年級的主任，我深感責(zé)任重大，也倍感榮幸。在過去的一個學(xué)期里，我與年級組全體教師一道，致力于學(xué)生的成長和年級的發(fā)展，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

　　一、強化年級管理，營造良好氛圍

　　完善規(guī)章制度：修訂和完善了年級管理制度，明確了教師職責(zé)和學(xué)生行為規(guī)范，為年級管理提供了有力保障。

　　加強日常巡查：堅持每日巡查課堂和課間活動，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保年級秩序井然。

　　二、聚焦教學(xué)質(zhì)量，實施精準(zhǔn)教學(xué)

　　精準(zhǔn)分析學(xué)情：通過入學(xué)測試、月考等數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)情，為個性化教學(xué)提供依據(jù)。

　　優(yōu)化教學(xué)資源：整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為教師提供豐富的教學(xué)素材，提升課堂教學(xué)效率。

　　強化輔導(dǎo)與反饋：建立課后輔導(dǎo)機制，針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)；同時，重視學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。

　　三、關(guān)注學(xué)生成長，促進全面發(fā)展

　　開展生涯規(guī)劃教育：邀請行業(yè)專家進校講座，組織職業(yè)體驗活動，幫助學(xué)生初步了解職業(yè)世界，規(guī)劃未來方向。

　　豐富校園文化生活：舉辦運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的'平臺，增強集體榮譽感。

　　加強安全教育：定期開展安全教育講座，組織應(yīng)急演練，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。

　　四、反思與改進

　　回顧過去，雖有小成，但仍有提升空間。如部分學(xué)生對新環(huán)境適應(yīng)較慢，個別教師與家長溝通不夠主動等。針對這些問題，我們將采取以下措施：

　　加強入學(xué)教育：通過專題講座、團隊建設(shè)活動等方式，幫助學(xué)生更快適應(yīng)高中生活。

　　提升家校溝通效率：建立更加高效的家校溝通機制，定期反饋學(xué)生情況，增進相互理解和支持。

　　五、結(jié)語

　　展望未來，我將繼續(xù)與年級組全體教師攜手并進，以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實的態(tài)度，投入到年級管理和教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展貢獻我們的力量。

　　高一年級主任述職報告 10

　　一個學(xué)期以來，高一年級全體班主任和教師認(rèn)真履行職責(zé)，勤奮工作，以課堂教學(xué)改革為契機，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和德行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有條不紊、扎實有效地開展各項工作。在此，做個簡略的匯報：

　　一、主要工作

　　（一）教師方面：

　　1、抓好教師坐班紀(jì)律。級組教師辦公的地點，是學(xué)校教師形象的一個側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出衛(wèi)生輪值表，積極支持學(xué)校落實簽到制度，以優(yōu)化工作環(huán)境。

　　2、培養(yǎng)級組團隊精神。本學(xué)期大力配合學(xué)校高質(zhì)量地組織教工文體活動，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢和智慧，取得良好成績。現(xiàn)在的高一老師團結(jié)一致，互幫互助，關(guān)系和諧。

　　3、加強班任隊伍建設(shè)。本學(xué)期高一年級班主任新手較多，為幫助他（她）們更快、更好成長，學(xué)校配備結(jié)對老師，進行工作上的指導(dǎo)。我們堅持單周班主任例會制度，總結(jié)交流，取長補短，共同提高。支持和要求新班主任參加聽主題班會課等學(xué)習(xí)活動，每周發(fā)放《高一級組班主任工作提醒》，在工作上進行主動的引導(dǎo)，及時協(xié)助解決班主任工作中遇到的困難，有效促進了各項工作的開展。

　　4、做好上傳下達工作。及時傳達學(xué)校及上級部門的工作通知和指示，向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報本級組工作運行的情況，為有關(guān)部門決策提供級組參考意見。

　　（二）學(xué)生方面：

　　1、重視養(yǎng)成教育，勤抓日常管理。高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的.意志；通過學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)紀(jì)律觀念；各班通過風(fēng)紀(jì)十項評比活動，從早晚自習(xí)考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務(wù)和課紀(jì)等多面入手，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和德行量化考核工作，各班成立了學(xué)生考核小組，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力；要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時登記和反饋，對班風(fēng)學(xué)風(fēng)偏弱的班級，及時整頓風(fēng)紀(jì)，逐步糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　2、加強思想教育，塑造良好風(fēng)氣。利用常規(guī)的班會、年級會等形式加強對學(xué)生的德育教育，本學(xué)期召開了兩次學(xué)生家長會和一次級組學(xué)生大會，爭取更多家長開通校迅通聯(lián)絡(luò)平臺，強化家校協(xié)作關(guān)系；積極配合德育開展的各項活動，如《青春期教育講座》、法制討論、元旦長跑、交通和心理健康教育等；嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，期中、期末考試均沒有發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象；配合學(xué)校要求，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機回校，嚴(yán)查學(xué)生在課堂上玩手機的現(xiàn)象。通過這些工作和活動的開展，在全年級形成一種弘揚正氣的氛圍，對培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了促進作用。

　　3、開展各類活動，提高綜合素質(zhì)。本學(xué)期利用第八節(jié)課時間開展了體藝等豐富多彩的第二課堂活動。通過舉辦高一年級各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長跑等活動，增添了學(xué)生生活的樂趣，也提升了學(xué)生的素質(zhì)。

　　4、各方齊抓共管，促進差生轉(zhuǎn)化。強化課堂管理，利用空閑時間巡視班級上課情況，協(xié)助科任老師教育違紀(jì)學(xué)生，不定期找各班的后進生談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，并及時作好記錄。

　　通過半年的工作，各方面取得了一定的成績，如教工文體競賽活動總分第一名，其中文藝匯演中兩個教師節(jié)目均獲得特等獎，籃球比賽獲得一等獎。班級風(fēng)紀(jì)評比第一個月份就有兩個班獲得流動紅旗，12月份增加到四個班級。年級期末考試也有亮點，九個區(qū)統(tǒng)考學(xué)科中有化學(xué)、政治、物理和英語等四科排位達到學(xué)校目標(biāo)要求。

　　二、存在問題

　　（一）老師方面：

　　1、個人考慮問題有時欠周全、工作追蹤有疏忽。如在督促班主任日常管理方面抓得緊，但在材料的積累上，平時提醒和檢查工作沒有及時跟上。

　　2、少數(shù)老師奉獻和合作意識待提高、工作熱情需激發(fā)。而班主任新手多，經(jīng)驗和班級管理能力不足影響了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。事實證明，備課組教師集體協(xié)作搞得好的，整體排位就較好。班主任到位勤快、管理到位的，其班級在末考中的表現(xiàn)則更突出。

　　（二）學(xué)生方面：

　　1、目標(biāo)意識和進取精神欠缺。極個別學(xué)生沒有長遠目標(biāo)，缺乏向上的動力。

　　2、組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)自覺性不強。一些學(xué)生仍不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，自主學(xué)習(xí)意識和能力弱，學(xué)習(xí)沒有計劃，有的學(xué)生在期末考試前夕復(fù)習(xí)不抓緊，存在早自習(xí)遲到、清潔拖拉等現(xiàn)象。

　　3、自我管理和自我約束能力較差。舍務(wù)常被扣分，自習(xí)課有時無老師看管則秩序較差，而班干部沒有充分發(fā)揮作用等。

　　三、工作設(shè)想

　　1、增進協(xié)作，提升年級組教師的戰(zhàn)斗力。積極支持學(xué)校的管理，認(rèn)真組織好各項活動。加強和壯大班主任的實力。

　　2、獎懲結(jié)合，遏制后進生的厭學(xué)情緒。對個別班級，聯(lián)合德育處，加大力度，打擊歪風(fēng)邪氣，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)下滑的趨勢。

　　3、兩頭齊抓，強化對藝術(shù)班學(xué)生的管理。

　　我相信，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和各部門的大力幫助，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，下學(xué)期級組的各項工作一定會再上新臺階。

　　高一年級主任述職報告 11

　　一個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師和班主任的支持下，我順利地完成了各項工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

　　（一）教師管理工作：

　　1、注重團隊意識的培養(yǎng)。 團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，在工作中我經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，所以年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這半年，高一全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲。有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。

　　2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的制度，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)，要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

　　3、不斷探索新課程理念，抓好教學(xué)常規(guī)。教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。定期召開備課組長會，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實，對年級教學(xué)工作中各方面情況進行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。

　　4、加強班主任隊伍建設(shè)。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的'班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會，落實學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、晚自習(xí)、寢室紀(jì)律。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

　　（二）學(xué)生管理工作：

　　1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。

　　開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級舉行了新生入學(xué)教育大會，組織新生學(xué)習(xí)了《xx中學(xué)一日常規(guī)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。

　　2、組建年級學(xué)生自主管理委員會、各班的班委會和團支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

　　開學(xué)不久我們就組建了年級學(xué)生自管委。在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參與管理，重點檢查與督促學(xué)生課間操、自習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學(xué)就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項常規(guī)工作都能有序進行。

　　3、開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。同時年級組下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進行了嚴(yán)肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的檢查和整頓。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過半年的努力，已取得顯著效果。

　　4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　在教學(xué)管理上我們重點抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)常化。現(xiàn)在，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，實驗班學(xué)生有了更大更強的爆發(fā)力，很多學(xué)生有意沖刺清華、北大。

　　5、重視安全教育。

　　一學(xué)期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。并且組織學(xué)生學(xué)習(xí)國防知識，冬季疾病預(yù)防知識，開展了法制教育專題講座等活動，有效地增強了學(xué)生的抗風(fēng)險和憂患意識。

　　（三）其它方面的工作：

　　1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全年級組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

　　2、配合人力資源中心建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。

　　3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

　　4、組織教師認(rèn)真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

　　（四）下學(xué)期應(yīng)該努力的方向：

　　1、加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

　　2、加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。

　　3、重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學(xué)的層次。

　　4、協(xié)助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體得以提高。

　　5、在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進行。

　　因為事務(wù)較多，所以無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，所以今后我會更加努力把工作做得更好。

　　高一年級主任述職報告 12

　　我就高一年級部的情況做一總結(jié)，主要分三個方面來談。

　　一、亮點

　　高一年級有一支年青有為的教師隊伍，有一支優(yōu)秀精干的班主任隊伍，在所有老師的共同努力下，在教育和教學(xué)上取得了一定成績：

　　1、教學(xué)亮點。

　　高一學(xué)生進校時整體基礎(chǔ)非常薄弱。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，但整體來看學(xué)習(xí)成績普遍較差差。不少家長是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來讀書的。面對如此嚴(yán)峻的形勢，高一年級部還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在高一全體同仁的共同努力下，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，開展集體備課和公開課，積極準(zhǔn)備和參加教師教學(xué)基本功大賽。日常教學(xué)過程中，全體同仁認(rèn)真?zhèn)湔n上課，并且在課后熱情關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生。高一年級部積極組織培優(yōu)班，認(rèn)真開展培優(yōu)教學(xué)，加強培優(yōu)管理，讓好生成績更上一層樓。另外，本著全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個學(xué)生落伍的原則，高一年級積極組織特長教學(xué)，并抓好特長管理。有些家長和學(xué)生對年級部抓特長工作很不理解，以為這是學(xué)校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專業(yè)課考了全省第11名，馬上就有學(xué)生說這是老師在做廣告。面對這樣的情況，高一年級部專門召開家長會，宣傳特長高考的`強大優(yōu)勢。同時，高一的班主任也積極與學(xué)生和家長交流，從家長和孩子的前途大計出發(fā)，曉之以理，得到了絕大多數(shù)家長和學(xué)生的認(rèn)可。高一特長一開始共有45人，經(jīng)過動員，下學(xué)期學(xué)特長人數(shù)估計能達到80多人。

　　2、管理上各種工作有條不紊，扎實推進。

　　在所有老師特別是各班班任的共同努力下，高一年級各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了一定的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性大大增強，有不少學(xué)生正在理性地設(shè)計著自己的高中生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實地前進著。

　　3、改革取得了初步的成效。

　　本學(xué)期以來，學(xué)校深入推進改革，學(xué)校面貌日新月異。高一年級部堅決擁護并積極落實學(xué)校各項改革方案，各項工作上了一個新的臺階。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確，教師們更有奔頭了。

　　二、工作中的不足和今后努力的方向。

　　雖然如此，仍然有不少工作需要繼續(xù)努力，加以改進。有以下幾方面：

　　1、學(xué)生養(yǎng)成教育上還需加大力度。

　　雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣，但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象，有的學(xué)生不會與人和諧相處，有的學(xué)生不懂得文明禮貌，有的學(xué)生思想境界低下，有的學(xué)生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪，還有少數(shù)學(xué)生道德敗壞。針對這些不好的現(xiàn)象，第一應(yīng)加強管理，第二應(yīng)在這些方面開展一些有針對性的教育工作。

　　2、因材施教，分層評價，力求使每一個學(xué)生樹立對學(xué)習(xí)的自信心。

　　我們應(yīng)努力克服過去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，高一所有學(xué)生都在學(xué)，高一有百分之六十的學(xué)生在學(xué)，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績還較好，而一到高三就不行了的主要原因。對此，我們應(yīng)在分類型教學(xué)、分層次教學(xué)和評價模式多樣化上作點文章。

　　3、積極探索，大膽試驗，深化課堂教學(xué)模式的改革。

　　在課堂教學(xué)的改革上，高一已經(jīng)邁出了第一步，準(zhǔn)確講，主要是在形式上作了一些簡單的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索，把這種模式和我校的實際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來，把對這種模式的思考沿伸到每一個細節(jié)，并大膽啟用一些新的評價模式，最終形成適合我校的一種模式。

　　總之，我們還有很多工作要做，還有很長的路要走。

　　高一年級主任述職報告 13

　　很高興今天能參加這個述職，因為這是一個難得的學(xué)習(xí)機會，取人之長，補己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的團結(jié)協(xié)作下，高一年級組出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報如下：

　　1、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

　　我除擔(dān)任高一年級四個班的政治課教學(xué)工作、班主任、工會小組長外，還負(fù)責(zé)高一年級組的教學(xué)管理工作。作為高一年級教學(xué)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級教學(xué)主任工作的重要保證。

　　2、做好服務(wù)工作，創(chuàng)建團結(jié)、協(xié)作的團體是我不懈的.追求。

　　在整個學(xué)校管理中，年級主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤滑劑。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導(dǎo)下制定好本年級教學(xué)工作計劃，認(rèn)真組織實施，精心安排好年級的每一個活動，如年級換新課表我都分發(fā)到每一個老師手上；第十節(jié)課和周六補課課表的編排和代課統(tǒng)計；早讀老師們到位情況統(tǒng)計；階段性考試、期中考試和期末考試的學(xué)生考場考號編排、考試時間掌握、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成績登統(tǒng)、各班成績印刷、一分二率統(tǒng)計，為考后組織成績分析會、家長會提供詳實的第一手資料，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級教學(xué)工作正常有序地進行。每周三下午召開年級主任例會后，我都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。從而使一年級形成了互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的年級群體。

　　3、建立一個團結(jié)協(xié)作的教師團體，努力打造和諧年級。

　　團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。活在當(dāng)今社會中的我們，難免因病因事請假，一人請假，其他人會毫無怨言的頂上去，特別感謝帶高一年級數(shù)學(xué)課的翟素坦主任，她不擺架子、平易近人，且事事為老師們考慮，盡量解決老師們的后顧之憂，以自己的人格魅力贏得了老師們的尊敬、愛戴；我們的每一個班主任，許春玲、張玲、王毅鳳、白彩虹、杜世紅等，她們以班級工作為己任，只要任課老師有事，給她們打個招呼，她們就毫無怨言地?fù)?dān)起教學(xué)管理重任，工作積極主動，從不擺困難；還有修玉冰、孫惠、趙平、宋麗君等老師，需要時打個招呼，她們也會毫不推辭地頂上去，就這樣在高一年級全體教師的積極配合下，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

　　4、引領(lǐng)一年級教師，探索“四要素、五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)

　　我所在高一年級，本學(xué)期所教內(nèi)容為新課程改革后的內(nèi)容，對我們每一個不管從高三下來還是初三上來的教師來說，都是一種新的挑戰(zhàn)。我們在陳校長閻主任、翟主任的領(lǐng)導(dǎo)下，試行學(xué)案教學(xué)，配合教學(xué)處不斷探索、不斷總結(jié)、不斷評比、不斷推廣，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點的學(xué)案教學(xué)的模式，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，主動性積極性強，教師指導(dǎo)有針對性，提高了課堂教學(xué)效率。

　　5、抓好教學(xué)常規(guī)，定期進行學(xué)情調(diào)查。

　　每周五大課間我們年級都召開學(xué)習(xí)委員例會，核實老師們早讀到位情況，了解各科老師自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)、老師上課情況等，針對學(xué)生們反映的問題，不定期召開備課組長會，肯定成績，指出不足，統(tǒng)一思想認(rèn)識，提出階段要求，制定具體措施，齊抓共管，落實好常規(guī)教學(xué)。

　　總之，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認(rèn)識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺階。

　　高一年級主任述職報告 14

　　本學(xué)期我的工作由原來的校辦主任調(diào)整為高一年級主任，負(fù)責(zé)高一年級的全面工作。崗位變了，工作的職責(zé)發(fā)生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點，到了年級后我一直本著“熱愛、敬業(yè)、務(wù)實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。

　　我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績

　　一、是年級制度的建設(shè)與落實。

　　高一年級40個班分成兩個部，本學(xué)期我和張濤、李昌明等7位年級的領(lǐng)導(dǎo)積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責(zé)制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。

　　二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實。

　　（1）年級積極抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操，晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的`巡查、學(xué)生就寢。

　　（2）每周一次例會，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。

　　（3）搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級教學(xué)團隊的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團隊的建設(shè)取得了很好的效果。

　　（4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團隊精神。

　　（5）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動也進行的卓有成效。

　　（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學(xué)生平時很少遲到，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素。

　　三、是年級教育教學(xué)工作的計劃與落實。

　　（1）我積極利用年級例會，加強和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。

　　（2）引導(dǎo)發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量。

　　（3）明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。

　　（4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。

　　（5）引導(dǎo)督促各備課組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，大力推進"1+1"高效課堂的研究與實施，這一學(xué)期年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我、學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

　　四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實。

　　培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。基于對這個的認(rèn)識，我和幾位年級主任經(jīng)過討論，拿出了具體的工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。象高一年級的張仁祝同學(xué)同時獲得省數(shù)學(xué)、物理奧賽兩個一等獎，這也極大發(fā)鼓舞了高一優(yōu)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

　　五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。

　　年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結(jié)。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進行二次教育或整改。

　　六、是積極與學(xué)校的處室配合搞好相關(guān)工作的落實。

　　如考試的組織與巡考、組織學(xué)生外出參加社會實踐的管理、校本選修課的設(shè)計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細化落實、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。因為高一年級規(guī)模較大、事務(wù)較多，學(xué)生人數(shù)多且水平懸殊也較大，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還存在著漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續(xù)總結(jié)這一學(xué)期來的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭把高一年級打造成一個優(yōu)秀的團隊！

　　高一年級主任述職報告 15

　　班主任，一個平凡而又神圣的職業(yè)。做一名班主任就意味著付出和放棄，但同時也有著幸福和收獲！我是一個從教13年的“老戰(zhàn)士，但是卻是“回歸七十四中大家庭”的一名新兵。今年八月份開始，在各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，各位同事的幫助，以及家人的支持下，我很榮幸的擔(dān)任高一五班的班主任。下面我把我做的一些工作給大家匯報如下：

　　三人行必有我?guī)?/strong>

　　這個學(xué)期，高一年級的各位班主任的不吝賜教讓我受益匪淺。我向三位年級主任學(xué)會了擔(dān)當(dāng)；向王俊紅老師學(xué)到了認(rèn)真；向王娟老師和陳靜老師學(xué)會了做學(xué)生的思想工作；向田斌老師學(xué)會了做家長工作；黃潔老師讓我學(xué)到了敬業(yè)負(fù)責(zé)；鄭亞坤老師教會了我如何處理問題學(xué)生。總之，我從他們身上學(xué)到了很多。在此，一并表示感謝，和你們一起真的很快樂！

　　抓好新班級的班風(fēng)班貌

　　在開學(xué)伊始，校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)強調(diào)：高一的前兩個月是否能形成一個良好的班風(fēng)很重要。在開學(xué)第一次見面會上，我就明確的提出我們班級的口號：志在心中、路在腳下。并且明確告訴他們班級的各項管理規(guī)定及班級量化考核細則，提示他們這個班級就是一個最優(yōu)秀的班級一個大家庭，需要我們每個人共同努力，把她建設(shè)好。由此進一步的樹立他們的自信心，我們班的學(xué)生都是最優(yōu)秀的，所以無論什么工作，我們都會做到最優(yōu)秀。事實證明，在我天天的心理暗示下，整體的班級氛圍基本形成。

　　培養(yǎng)并充分發(fā)揮班委的作用

　　一個好的班集體，除了一個堅定的班主任之外還要有一個穩(wěn)定團結(jié)的班委協(xié)助班主任的工作。班主任對于班干部又不能放任不管，還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。在開學(xué)之初建立的實習(xí)班委經(jīng)考察之后形成正式班委和完善班長值日制度。我經(jīng)常與班委溝通交流，培養(yǎng)他們?yōu)榧�體服務(wù)的光榮感、責(zé)任感和使命感，讓他們體會到做班委的成就感；要他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作又要嚴(yán)格要求，同時注意工作的方式和方法。當(dāng)然，對他們也不應(yīng)該過分指責(zé)和苛求；但是對他們的工作失誤，特別是他們的不良行為，絕不姑息。對于班委的工作既要放手又要經(jīng)常檢查監(jiān)督，給予及時的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦替代，也不能放手不管。這樣你的工作就輕松多了。

　　班主任身體力行，以身作則

　　班主任的一言一行對學(xué)生影響都很大。所以，在日常的管理中，我嚴(yán)格要求自己。從自己身邊的小事做起：講臺上擺放不整齊，我就每天第一件事情就是整理講臺；每走到教室的某處有垃圾就及時的撿起來，慢慢的這些小事就讓我們的班級干凈整潔；每天早上基本上6:50之前進班、中午12:50之前、晚上6:30之前進班，就是不說什么基本上學(xué)生就養(yǎng)成了一個很好的習(xí)慣。在語言上做到不謾罵；行動上不體罰他們；每次接送東西的時候必用雙手；在學(xué)生面前不喝飲料、不吃零食等等，對自己來說是一種要求，對學(xué)生來說是一種無形的影響。一個學(xué)期下來，我班學(xué)生基本做到禮貌待人、衛(wèi)生整潔，整體的班級面貌良好。

　　細化班級量化考核，批評表揚有依據(jù)

　　對于學(xué)生的評價，不但要有終結(jié)性評價還應(yīng)該有過程性評價。在開學(xué)之初，我就和全體學(xué)生討論修正班級量化考核細則。每個學(xué)期抽調(diào)兩位班委之外的.公正、正直的同學(xué)作為統(tǒng)計員，對學(xué)生遲到、成績、課堂、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、值周、社會實踐等各項活動量化成積分，結(jié)合值日班長的班級日志。每周統(tǒng)計張貼并且公布每周點評一次，每周對考核優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚，給予適當(dāng)獎勵比如可以參加學(xué)校的各項活動等，引導(dǎo)正能量；對于量化積分低的學(xué)生談話幫助其找到失誤之處，然后強調(diào)其改正，效果明顯，學(xué)生很是重視。結(jié)合期末考試成績很容易就進行了評優(yōu)評先做到了公正公平，有利于我們的日常管理。

　　加強與家長之間的交流

　　溝通和交流是最有效的解決問題的方式。開學(xué)之初，我就建立了班級微信群和QQ群，及時的把學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活照片做到基本每天上傳，及時的和家長溝通交流孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。加強和家長的溝通交流，包括孩子違紀(jì)，首先我的談話對象是家長，給他們做通工作之后再和學(xué)生交流，做到家校教育合一；并且讓學(xué)生家長參與到了班級管理中來，就班級中出現(xiàn)的問題讓家長提出自己的看法，這樣我的管理就有效輕松，這樣不但增進了師生感情也促進了家庭關(guān)系的融合。

　　狠抓班級成績、注意培養(yǎng)學(xué)生能力

　　其他的工作固然重要，但是更不能放松成績的提高，我一直在思考如何提高五班的成績。除了做好英語學(xué)科的培優(yōu)補差之后，我及時的和任課教師溝通交流結(jié)合課代表的配合，了解到每科學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)出現(xiàn)的情況及時提出對策并且把學(xué)科較差的學(xué)生承包給各科老師。努力根據(jù)每個學(xué)生的實際情況作出個性菜單，對于出現(xiàn)問題的學(xué)生及時談心；對于共性問題開班會解決。讓學(xué)生六個人結(jié)成學(xué)習(xí)小組，讓不同層次的學(xué)生結(jié)合在一起，小組長負(fù)責(zé)學(xué)生間的互幫互助，及時對小組作出考評。慢慢的學(xué)生的積極性也得到了很大的提高。雖然，有幾個學(xué)科不太理想，但是，我和五班的學(xué)生及任課老師一直在努力！

　　問題和不足：

　　當(dāng)班主任很累，事情也很繁瑣，也特別的操心，容易產(chǎn)生挫敗感，尤其是在管理的過程中，當(dāng)出現(xiàn)了一些與你期望值不一樣的結(jié)果時更是如此。我也遇到了很多的問題。比如：學(xué)生反復(fù)犯錯不改家長表面配合背后縱容；學(xué)生戀愛；自習(xí)課說話、說謊；學(xué)生性格的多面性；教師之間的深度交流；如何和家長真正的做到家校合一的教育；更多的實現(xiàn)自己的教育幸福感等等，這些問題我一直在困惑中摸索著如何解決。期望著在以后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事能給我提供更多的幫助。

　　古人經(jīng)常說：路漫漫，其修遠兮。我看到學(xué)生在我們的教育下有了些許的進步，我很高興，快樂從心底而生，但是，做一個精細化耕耘的優(yōu)秀的教師，做一個優(yōu)秀的班主任，我還要以更多的耐心、愛心，持續(xù)地付出巨大的努力。但是，我堅信自己的堅持，終將美好！

　　謝謝大家！

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