學生下鄉到村任職述職報告

　　尊敬的各位、同志：

　　大家好!

　　我叫xxx，時間過的真快轉眼就到衡山4個月了。今天，我有幸在這里向各位匯報幾個月來的村官生活，心情萬分激動!這里面有酸有甜有汗水也有迷茫。

　　1、勤學苦干得民心

　　2010年4月，我來到了白泥村。剛到村時，村民們曾用懷疑的眼神看著我，“這個小伙子到我們村干啥?上了大學不在城里呆著跑回村里圖啥?是來鍍金的吧!”聽到這些話，著實讓帶著理想，懷著信心的我有種失落和茫然的感覺。面對懷疑的目光，我在村里要干些什么?我能為村里干些什么?我在村里又將怎樣干?3個why在我心中久久縈繞，1時毫無頭睹，甚至連自己都曾懷疑過，我放棄教育事業，投身基層新農村建設，到底對還是不對?那時的我真的想背著包袱馬上走掉!但經過幾個月的工作，當初的那份執著與堅信慢慢地又回來了。

　　秋收之際，我還經常幫助村民收割晚稻，好多人都說：“沒想到小書記還能干這個，看來大學生還不僅僅是個秀才。”

　　2、堅持“3勤、3到”的工作作風

　　對于剛剛走出大學校園的.學生來說，農村是1個幾乎完全陌生的環境，農村工作也是1個全新的工作領域，沒有經驗可以借鑒，只有堅持3勤3到，不斷地摸索干好工作的道路，不斷地工作得失，才能夠成為1名合格的農村工作者。

　　首先，眼睛勤快，事情要看到。“村副主任”是1名村委會工作人員。對于日常問題的處理，除了村主任的“開班授課”外，更多的需要自己用心觀察。如：對于村中經常出現的私搭亂建問題，如何對村民進行勸阻，引用什么樣的政策來說明其行為是不合法的。“事情看到”還要求我們對農村的各項政策方針，規定條例要熟悉，這使得我們在向村民解釋有關問題是做到有規可依，有法可循，體現了工作的權威性，提高了工作效率。

　　其次，嘴要勤快，事情要問到。農村不同于城市社區，“全村是1家人”是其典型特點。這使得我們不能簡單的“就事論事”，要多問主任，多問村委會其他工作人員相關背景，避免因為過于簡單的工作作風而造成問題難以解決。

　　再次，手要勤快，事情要干到。“語言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細致的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯1鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助主任編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。工作有分工，但沒有嚴格的界限，這不是你分管的事就沒有義務去做，這樣的觀點是錯誤的，不論干什么都是給自己干，那將是自己最寶貴的經驗和人生閱歷。

　　我在村里工作，但是縣組織部考慮我生活上的便利問題，便把我們安排在鎮里食宿。有空時便跟著鄉里們下村里，慰問貧困戶、補種樹苗、給大棚上棉蓮等。每次特感謝領導們下鄉工作能帶我，給了我許多見識新事物、學習的機會。

　　3、目前還存在的的問題和不足

　　在取得1定成績的同時，我也能看到自身還存在1些問題和不足。

　　1是創新能力還不夠，不能充分發揮自己在村中的作用，主要表現在領導布置什么就做什么，沒有自己創造性的建議和工作方法，因此工作就顯的比較被動。

　　2是身上還存在學生氣，社會歷練遠遠不夠。由于走出學校沒多久，對社會的認識還很片面，遇到事情考慮還不夠全面，書生意氣有待收斂。

　　3是還缺少工作亮點。農村工作說難也難，說簡單也簡單，每天平平庸庸的干1些瑣事，1晃幾年也就過去了。像我們這些大學生村官是應該為農村解決1些實際問題，切切實實為農民做1些好事。

　　這就是我3個月來的工作情況，我始終認為，做為1名“大學生村官”，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心，從不懈怠，時刻告誡自己要始終把工作擺在首位，把加快農村發展，致富百姓做為頭等大事。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅定的、精神狀態是積極向上的，同時在鎮里幫助和村委的支持下，就1定能夠克服任何困難，去實現既定的奮斗目標。真正為新農村建設添磚加瓦，為龍泉村的發展做出應有的貢獻。

【學生下鄉到村任職述職報告】相關文章：

大學生下鄉到村任職的述職報告02-09

大學生下鄉到村任職述職報告08-17

大學生下鄉到村任職的述職報告11-12

大學生下鄉到村任職的述職報告3篇01-12

大學生到村任職現狀調研報告07-30

大學生到社區任職述職報告范文07-15

大學生到社區任職述職報告范文11-30

大學生到社區任職述職報告總結10-01

大學生下鄉任職述職報告2000字07-11