最新的小學領導班子述職報告

時間：2020-12-14 19:05:28 述職報告我要投稿

最新的小學領導班子述職報告范文

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，回顧這段時間的工作，取得的收獲不是一星半點的，來為這一年的工作寫一份述職報告吧。那么好的述職報告是什么樣的呢？以下是小編整理的最新的小學領導班子述職報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新的小學領導班子述職報告范文

　　最新的小學領導班子述職報告1

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　我代表xx中心小學班子向大家做公開述職。

　　20××年我校在各級領導的指導下，認真履行職責，繼續全面踐行“學前抓啟蒙，小學抓養成”的教育理念，以“優化課堂傳承經典養成習慣塑造品格為學生的終生發展奠基”為核心，在全體師生共同努力下，圓滿完成了教育均衡發展迎檢和其他工作任務，取得了一點點成績。但也存在著一定的差距，現在我把一年來的工作情況向各位領導、老師進行匯報，敬請批評指正。

　　一、以“三嚴三實”、“清理不合格黨員”、“解放思想大討論”主題教育活動為載體，轉變工作作風，團結務實，勤政廉政，打造拼搏向上的工作隊伍

　　（一）加強班子成員自身修養，勤政廉政，打造廉潔高效的班子隊伍

　　一年來，班子成員通力合作，利用假期時間參加管理培訓4次。班子成員包科包班包校，積極參加教研活動，進課堂聽、評課，校長一年聽課124節，講座4次，兼安全課；主任全年聽課153節，講座5次，上半年任教三年級科學，下半年任教全校計算機，做示范課三次。深入家庭、村組、辦公室征求意見建議13條，并進行了及時整改；完善了各項制度并加強了落實督導；召開民主生活會、批評與自我批評專題會議，進一步轉變了工作作風，在職稱評聘、鄉村教師補貼等工作中，全程公開，增強了群眾意識，為辦好人民滿意學校打下了堅實的基礎。

　　（二）、以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴格執行《教師廉潔從教八項規定》和“十條禁令”；強化師德師風考評工作，評選“教學標兵”和“師德標兵”將考評結果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據，并實行“一票否決制”。開展了“率先垂范，創優爭先”主題實踐活動，通過主題演講、我為學校發展出點子、向我看齊等活動，提高了班子隊伍和教師隊伍的整體素質。

　　（三）、深入開展工作作風建設。通過理論學習、征求意見、批評與自我批評、落實整改、民主監督，民主評議等步驟，扎實做好各項工作；堅持依法治校，加強黨務、校務公開；分層面進行政治、業務、綜合素質測試，積極參加教育系統開展的各類業務技能比武活動，不斷提高創先爭優能力，“有大局意識、有責任心、有擔當、有創新”成為每個人的追求。學校被評為先進基層黨支部。

　　（四）、加強學習培訓，提高教育教學水平。期初制定了學習培訓計劃和內容，每周五最后一節為集中學習時間，修訂了評學、考學制度，把學習培訓作為教師考核的重要內容。領導、教師每人撰寫學習筆記人均6000字以上；細化了“手拉手”和“青藍工程”的內容和考評手段，有力的促進教師專業成長。

　　二、養成習慣、塑造品格，育人為本，全面實施素質教育

　　（一）、將社會主義核心價值體系和平泉精神“尚德、包容、創新、爭優”精神融入教育全過程推動養成教育向縱深發展。以大課間為展示平臺，通過“健身、團結、和諧、自信”大課間訓練和行為訓練，養成習慣，塑造品格。

　　1、完善了《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，舉行了養成教育研討論壇活動。

　　2、貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，開展“爭創養成教育示范班、爭當行為規范標兵”活動，推出“感動閆小十大學生”評選活動。

　　3、健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養，著重開展一聲問候，兩個無聲、兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動，培養十二種核心品格。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。加強學生各活動興趣小組管理，發揮學生文明督察隊的作用，利用好“經典誦讀”特色活動的作用，豐富校園“藝術節”內容，形成全面發展的教育機制，提升校園文化文明品位。

　　4、重整合、凸顯特色：

　　①養成教育與各課程相整合，做到“養成教育進課堂”；注意在學科教學中，進行養成教育訓練。堅持誦讀詩文訓練、寫字訓練和口語練習，舉行了朗讀比賽、講故事比賽和書法競賽。堅持每周寫一篇日記或閱讀筆記。每月進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。

　　②每周設立一節專門的品格教育課，依托思品課、班隊會等形式，對品格培養進行強化教育。

　　③把養成教育與小學生品格教育相結合，制定詳細的“養成教育推進計劃”，每月一主題，利用周一升旗時間做好評比與總結‘利用國旗下的講話與學生進行溝通與互動。做到“養成教育進課間”；搞好課間學生行為習慣的督查與評比。各班堅持以評價促養成，以活動促養成。堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。

　　5、深入開展“平泉人愛平泉”主題教育活動，把養成教育與國學教育有機結合，開展“學生良好行為習慣養成教育示范班級”評選活動，全面提高學生的綜合素質。

　　6、推進家長學校建設。堅持通過家長會、家校聯系卡等形式同學生家長經常保持溝通和聯系外，進一步加大了與家長交流的力度。學校開展的“校家同創”活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節目；邀請部分家長代表觀看學生優秀作品。召開了家長會、家長委員會會議；舉辦了家庭教育講座；利用家長學校，開展了家長開放日、家長進校園活動等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，設立了校長信箱，并發放了“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。還在全校各班邀請家長代表參加了學校組織的問卷調查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。使學校與家長聯系經常化、制度化，增強學校教育工作的針對性和實效性。

　　（二）、校園文化建設得到加強，校園環境更加和諧優美。

　　為保證省教育均衡發展驗收順利通過，對校園環境、文化建設進行了大面積整治，新增寫真板130平方米，更換櫥窗亞克力板36平方米；安裝辦學理念大字15平方米；植樹24棵；花草1200株；新增圖書5萬元4018冊；對檔案進行了全面整理，順利通過驗收并獲得專家的好評。

　　校園內每個角落都充滿人文性的導向與關懷。在加強外顯文化建設的同時，更加注重內涵文化的建設，明理、誠信、尚學、創新的校園精神深入人心，學校精神文化又上了一個層次。

　　（三）、班隊活動不斷，文明行為碩果累累。

　　板報、手抄報、優秀作文、學生優秀書法作品展覽，趣味運動會慶“六一”文藝匯演，法制交通安全宣傳月活動，講故事、演講比賽、書法競賽、大課間比賽，拔河比賽。這些活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。

　　三、以教學工作為中心，全面提升教育教學質量

　　（一）、以教研活動為抓手，不斷推進落實高效課堂建設

　　一是組織集體備課活動，充分用好縣集體備課成果，以教研室集體備課模版做好平時備課。二是加強常規管理，嚴格執行各學科課堂教學基本思路。三是開展各學科課例研討，在教學評估驗收時，多次得到教研室領導的好評；四是開展多種形式教研活動動，不斷開展各學科評優課、預約課、觀摩課、示范課、匯報課、達標課、推門課和精彩一課等學科教研活動。如，與三十家子中心小學“手拉手”幫扶活動，校片聯合教研活動，承辦松樹臺片三所中心小學數學“同課異構”課堂教學交流研討，和小學英語“優化課堂教學方法”教學觀摩活動，以及“閱讀、寫字課”研討活動；同時邀請教研室領導給予指導并做講座。通過多種教研活動的開展，讓全體教師開闊了視野，增長了知識，達到了以活動促成長的目的。

　　（二）、積極開展課題研究，讓高效課堂建設更深入

　　四項市級課題語文《快樂綠色作文心靈放飛之旅》，數學《生本教育下的小學數學自主練習的有效性研究》，英語《如何提高小學口語訓練》和美術《如何對學生進行課外指導》均已取得較好的實際效果。我校先后有6位老師的教育教學論文在正規期刊發表，18位老師論文獲獎。

　　（三）、充分發揮骨干教師示范引領作用，讓高效課堂的實施開花、結果發揮我校市、縣級骨干教師以及第一批高效課堂建設達標教師的示范引領作用，深入領會高效課堂建設精髓，讓他們在課堂教學實施過程中起到帶頭作用，同時以一幫一師徒結對子的形式，共同促進教師專業素質的不斷成長。

　　（四）、包、保并舉，齊心協力抓好畢業班工作

　　落實校長負責包保責任，召開了學生會5次，家長會4次，教師會8次，與教師、學生、家長一起分析學清制定措施。與學生談心、談話若干，深入班級聽課，輔導。制定了畢業年級考核辦法，調動教師的積極性，從小考成績看，盡管在縣內的排名提高幅度不大，但學生的成績有了大幅度提高，比上學年有了很大的進步。

　　四、以校本課程建設為依托，加強特色學校建設

　　樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關系、特色建設和課程改革的關系，打造學校特色品牌，在內涵建設上求發展，開展經典誦讀（國學）特色教育，創建學校群體特色。制定切實可行的經典誦讀活動工作計劃，完善各項工作制度，爭取外援，做到經典圖書人手一冊。通過國學知識教育、知識競賽、專題講座、興趣小組活動，向學生介紹國學知識，進行中華美德傳統教育，培養學生的文明素養和愛國情操。

　　充分利用現有資源，開發了《經典誦讀》、《養成習慣塑造品格》兩本校本教材。還發揮社團活動相關老師的巨大潛力，由動手做向做、說、寫發展；由單班活動向系列化、復合化發展，努力在普及的基礎上提高，培養了一批特色教師和特色學生。

　　五、強化幼兒園工作管理和指導，落實學前教育抓啟蒙的辦學理念

　　加強了對兩所幼兒園的規范管理和考核，不定期的對幼兒園進行檢查，每學期進行一次全面考核，完善了幼兒園管理考核辦法，辦園水平進一步提高。兩園學生優秀率90%以上，教師常規落實多次得到學區表揚。

　　六、落實一崗雙責，構建和諧平安校園

　　（一）、進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，落實一崗雙責，并層層簽定責任書，堅持上好安全課，安全教育月活動內容豐富。定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

　　（二）、把安全教育納入學校的教育教學內容之中，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。每月都開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

　　（三）、抓好學生交通安全，尤其是乘車安全，做到了一車一檔六固定；加強隱患排查；確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查，不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛生管理，防止中毒事件發生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強重點防范；加強營養餐管理，做到科學、健康、安全；加強安全保障、做好物防、技防安全投入，爭取實現全面監控的實施。

　　（四）、與派出所、交警隊共同舉行了法制、交通安全報告會。

　　（五）、本年度學校無重大安全故事發生。

　　七、嚴肅財經紀律，嚴格財務、項目管理

　　加強制度建設，強化食堂和財務管理，嚴格落實各項規章制度。食堂賬目每月公開一次；經費賬目每季度公開一次；無新的債務產生。

　　八、取得的成績

　　通過各種渠道爭取到援助圖書6.4萬元，完成招商引資任務300萬元，超額完成210萬元，化解債務11.795萬元。一年來我校先后獲得2014年度教育督導評估先進單位，承德市防震減災科普示范校，2015年度先進基層黨組織、平泉縣優秀少先隊集體，2015年度關心下一代信息宣傳工作先進集體，2015年小學生田徑運動會C組團體第一，體育道德風尚獎，2014年度引資工作、信訪穩定工作先進單位，大課間活動示范校，2015年藝術節優勝單位等榮譽稱號和獎勵。

　　九、存在的問題

　　（一）、教學成績尤其是畢業年級提高幅度不大，教師在分層教學上落實不夠。

　　（二）、生源逐年減少，外債多，經費使用上壓力大

　　盡管今年還債11.795萬元，占經費總額的48.1%，但還有250萬元的債務。

　　（三）、特色學校建設任重道遠

　　盡管品格教育、經典誦讀已成為特色工作，但要形成特色學校還需要進行長遠的規劃和努力，在規范化管理的基礎上形成。

　　（四）、高效課堂改革進入瓶頸階段。

　　高效課堂建設的一般模式得到了全體教師的認可和應用，但如何讓教師突破模式的制約形成自己的特色，并且切實提高課堂效率存在的困惑較多。

　　（五）、小科教師專業素質不高，勉強能夠開齊課程，但效果不理想。

　　十、20xx年的工作設想

　　（一）、修訂和完善已有的各項制度，廢除過時的制度，建立與新常態的要求相適應的制度，為依法治校提供制度保障。加強對制度落實的監督和檢查。

　　（二）、以深化校園精神建設為統領，深化師德師風建設和工作作風建設；繼續以品格教育為主深化養成教育。

　　（三）、以高效課堂建設為抓手，深化課堂建設，提高教學質量。

　　（四）、以校本課程為依托，推進特色學校建設。

　　（五）、嚴肅財經紀律，嚴格執行各項制度要求，杜絕各種違規現象的發生，加強民主理財的制度建設。嚴格項目（廁所）管理，按章程辦事。

　　（六）、進一步加強安全工作和家長學校建設。

　　回首過去我校取得了點滴成績，展望未來我們任重道遠。我校將繼續以大課間為抓手，全面培養學生習慣養成。不斷深化教學改革，推進高效課堂建設，強化管理，創優爭先，全面提高教育教學質量。

　　謝謝！

　　最新的小學領導班子述職報告2

　　XX年9月，在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，第三小學于正式投入使用，原第四小學、第五小學和第八小學整體并入第三小學。目前，學校共有教師71人，學生989人。一學期以來，學校以“全面提高教育質量，努力打造一流教育品牌”為目標，以創建“平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園”為抓手，創新管理舉措，實施素質教育；深化課程改革，彰顯辦學效益；提升教師素質，提高辦學質量。學校上下一心，風正勁足，各項工作顯現出蓬勃發展的良好態勢，為來年工作的全面推進打下了一個堅實的基礎。

　　三是加強黨性修養，形成強有力的領導核心。鄉黨委一班人做到堅持原則、遵守紀律、嚴于律己、寬以待人。做到大事講原則、小事講風格，不利于班子團結的話不說，不利于班子團結的事不做。樹立了互相信任、互相支持、互相諒解和批評與自我批評的良好風氣。在工作中求大同、存小異，有不同意見，能暢所欲言，獻言獻策，共同維護領導集體的權威。工作中，鄉黨委班子堅決維護中央、省、市、區委的權威，保證了上級政令的暢通。

　　一、加強學校管理，創新管理思路

　　1、明確辦學理念，暢通管理渠道。辦學理念是學校發展的靈魂。開學初期，經過廣泛討論，確定了“過一種幸福完整的教育生活”為學校辦學理念，以“成人、成才、成功”為育人目標，培養最優秀的學生；以“大氣、雅氣、靈氣”為教師隊伍建設目標，成就最美好的教育，以“溫馨、快樂、特色”為學校建設目標，創建最優質的學校。學校行政工作建立起辦公室、教務處、德育處和總務處分塊負責制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實”的良好局面。

　　2、完善規章制度，統一管理思路。一學期以來，學校制定了《請銷假制度》、《教師教學常規》、《備課制度》等涉及學校各個層面基本管理制度18項，完善和修訂制度46項。確定了“每周一次行政碰頭會，每周一次班主任會，每周一次全體教師會”的“三個一”工作會議制度，統一思想，提高執行力。

　　3、注重細節管理，規范日常要求。開學初，學校為每個教研組配備了統一的辦公桌、衣帽櫥、作業架、電話和盆花，為教師配備了統一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺。學校以創建“文明辦公室”為抓手，加強教師常規細節管理，定期檢查辦公室衛生，促進教研組形成自身文化。對細節的要求帶來的是管理的不斷規范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團結和諧的'良好風尚。

　　二、加強學生養成教育，全面做好德育工作

　　1、狠抓養成教育，提高學生基本素養。一學期以來，學校出臺了《學生一日常規》、《班級物品擺放常規》等制度。建立了值周生檢查制度，開展了行為習慣和文明禮儀教育，有效的規范了學生上學、放學路隊、課間紀律以及課堂常規。德育處結合重大節日，開展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動，組織了一年級新隊員入隊儀式，邀請部分家長參加活動，讓學生學會感恩父母，學會擔當責任，培養開發區優秀小公民。《開發區新聞》及《開發區周刊》對活動進行了報道。

　　總之，公司采取一系列有效措施，最大限度地為職工謀取利益。另外，公司還組織開展了“慈善一日捐”和“抵御艾滋病人道萬人捐”，職工參與率達到90%以上。

　　2、加強家校、社區聯系，挖掘德育資源。本學期，我們初步構建了學校、社會、家庭三結合教育網絡，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結合“鄉村少年宮”示范校建設，推進學生社團工作進程，以校本課程為依托，組織創建了十二個學生社團，豐富了學生的課余生活。

　　3、組織開展體育、藝術活動，培養學生特長。為豐富學生課余生活，學校先后組織了學生拔河比賽、長跑比賽等活動，成立了學校合唱團、舞蹈隊和美術興趣小組，學校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的匯報演出，并在市電視臺播出。

　　4、加強安全穩定工作，打造和諧校園。為加強對安全工作的領導，學校成立了領導小組，明確了校長是校園安全的第一責任人。本著“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則，層層簽訂責任書，分解工作，落實責任。建立了領導值班制度、門衛安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學校突發安全事件應急處置預案。11月9日，結合“119消防安全日”活動開展了消防疏散演練，切實增強了學校安全事故的預防和突發事件的應急處置能力。

　　5、千方百計做好校車安全工作。目前，校車安全問題成為全社會普遍關心的熱點問題。開學初，為保證學生安全、按時上學，教育局投入100余萬元為學校購置三臺制式校車，接送周邊六個村莊的近四百名學生，我校也成為了全市首家擁有制式校車的學校。為保證校車安全運行，學校建立了中層領導包車、全體教師跟車責任制度，每輛校車保證有兩名看護教師。每天早晨六點半跟車教師就要到學校跟車，中午在接送點簡單就餐，沒有休息場所，晚上要在五點半最有才能返回。偶爾晚點，部分家長不理解，對教師還有過激的言語和舉動。在這樣的前提下，全體老師攻堅克難，樹立責任意識、安全意識和使命意識，保證了一學期校車安全順暢的運行。為嚴格校車管理，學校落實了跟車教師考勤制度、司機三檢制度、車輛維修制度和用油管理制度。建立了校車專項檔案，詳實記錄校車運行、維修和管理的資料。

　　三、加強教學管理，努力提高教學質量

　　加強衛生工作。加大健康知識的普及力度、做好控煙工作：加強傳染病和近視的防控工作；認真做好常見病的防治工作：加強紅十字會建設，開展“四大技術”的培訓及為校內和社會上的弱勢群體募集善款工作：做好學生體檢工作及預防接種工作。科學合理的為學生營造一個良好的學習、生活環境；嚴格執行《傳染病防治法》，制定傳染病防治計劃，堅持疫情報告制度，加強傳染病的監測和管理工作。

　　1、規范教學常規管理。制定和完善了一系列教學管理制度，通過晨讀檢查、教學常規巡查的方式，規范教師的課堂教學行為，采取各種措施檢查教師教學常規。學校領導班子通過預約課、研討課、推門課等多種形式深入課堂聽課，一學期累計聽課120余節，及時了解課堂教學動態和教師的教學實際。

　　2、扎實開展崗位練兵活動。全校以學科為單位，陸續開展了語文、英語學科課堂教學暨優質課評比、教師鋼筆字比賽、優秀自制教具評比三項活動，達到了以賽促練、以賽促學、以評促研、以研促教的目的。

　　3、開展研修活動，促進教師專業成長。一學期以來，組織有關教師參加外出培訓十余次，重點學習了綜合實踐課程的開設、語文單元主題教學策略以及教育科研開展等內容。堅持開展校內培訓，本學期，石文喜副校長做了關于《綜合實踐與校本課程探討》的專題講座，冷雪老師在參加完河北省小學教師語文教師素質大賽后，為全體教師做了二次培訓。積極開展教師讀書活動，學校到五興圖書廣場、新華書店、北京圖書市場購置教師閱讀書目，提高教師業務素質。

　　本學期是建校以來第一個學期，學校上下一心，團結一致，取得了一定的成績，但還存在著一些不足。

　　一是沒有完全建立起適合規模學校管理的體系。因為并校之前學校規模較小，從學校領導到一線教師還沒有完全適應規模學校的管理體制，對于管理制度的策劃、執行能力有待加強。

　　二是教學質量有待進一步提高。因學校95%以上生源來自農村，50%以上生源來自外來務工人員家庭，生源素質較差，家庭教育滯后。尤其并入新學校以后，教學時間更為緊張，各項工作更為繁雜，造成“教師抓不住學生”的情況。如何提高課堂實效性，打造高效課堂成為學校下一階段必須要解決的突出問題。

　　三是學校特色不明顯。學校建立時間較短，各項常規工作要逐步落實，本學期雖然對學校特色建設進行了初步規劃，但缺乏實施的思路和進一步針對性措施，在以后的工作中，要進一步挖掘“書香校園”特色建設的內涵。

　　明年是對于學校發展具有十分重要意義的一年。學校將“圍繞一個主題，樹立兩種觀點，促進三個發展，落實四項任務”作為工作主要內容。

　　圍繞一個主題——提高教育教學質量，打造學校教育品牌；

　　樹立兩種觀念——堅持以人為本、協調有序的發展觀；

　　堅持全面育人、全面發展的質量觀；

　　促進三個發展——學生的發展，教師的發展和學校的發展；

　　落實四項任務

　　——以內涵發展、特色辦學為導向，全面爭創常規管理規范學校和特色學校；

　　——以全面實施“新教育”六大行動為抓手，打造高效課堂，創建書香校園。

　　——以“德育課程樹”為主題，創造適合學校實際的未成年人思想道德建設體系。

　　——以加強教師隊伍建設為重點，提高中青年教師業務能力。

　　具體工作如下：

　　一是加強教師認同的學校文化建設，形成教師、學生共同的發展愿景。制定具有學校精神特質的校訓、校風、教風和學風，用共同的理念統領教師的發展。

　　義務教育段學校規范辦學行為評估一學期一次，在上學期的基礎上，本學期努力查漏補缺，更新了規范告示牌，新制定了我校《考試規范》和《招生辦法》，詳實完備的資料使我校單項評估11項達標，僅一項基本達標，明顯趕超上個學期。

　　二是開展新教育理念實施的研究。逐步有序的開展六大行動的實施，努力用三年左右的時間使新教育在我校形成特色，并促進了學生、教師和學校的發展。

　　三是努力開展適合我校學生實際的課堂教學模式的研究。語文課重點開展新教育理想課堂六個維度統領下的單元主題教學研究，數學課重點開展“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的研究。

　　四是進一步完善“德育課程樹”的理念，加強未成年人思想道德體系建設。結合新教育“每月一事”活動，開發具有校本特色的德育模式。

　　五是規劃并實施校園顯性文化的開發，讓每一面墻壁成為會說話的教育資源。

　　六是開展現代教育網絡環境下的學校管理和教學行為的研究。

　　任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作還存在有許多需改進的地方：

　　七是探索針對青年教師培養的有效模式，制定青年教師專業發展三年行動規劃，打造“引領、合作、交流、溫馨”的教師團隊文化。

　　八是建立學校固定資產管理體系，探索學校資產管理的有效方法。

　　XX年對于我校來說確實是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項建設的完善，從開學第一天的滿腳泥濘到如今的窗明幾凈，一路走來，付出和收獲同樣歷歷在目。20xx年注定會成為三小發展史上更為重要的一年，我們決心在教育局的領導下，團結一致，同心同德，抓住機遇，迎難而上，用我們的教育理想和教育實踐，打造一種“幸福完整的教育生活”，為開發區教育發展做出新的更大的貢獻。

　　XX年十二月二十六日

　　最新的小學領導班子述職報告3

　　20xx年春季學期即將結束了，在這幾年里，我們簕竹村委小學始終秉承“為每一位孩子創造最適宜的發展空間”的辦學理念，提出“讓學生學會生活，學會感恩，養成良好的行為習慣”的辦學思路，走‘特色之路’，施“素質教育”，立“成人成材”之道，嚴格辦學、嚴格管理、狠抓校風、教風、學風建設。

　　一、抓好隊伍，共同提高。

　　1、領導班子團結協作。

　　我們學校班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。幾年來班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言;

　　2、加強自身學習，不斷提高自身的思想道德素質和業務素質。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。近兩年來，本人參加了幾個集中或網上培訓：20xx年參加“國培計劃”數學課的培訓;20xx年參加“國培計劃”——“農村寄宿制領導和班主任集中培訓班”;20xx年還參加了“國培計劃”——“樂高培訓”。同時，在業余時間，通過“走出去、請進來”、“同上一堂課”、訂閱教學相關雜志、參加各級教研、國培等多種形式，為自己提供多種學習途徑，拓寬自己視野，提高自身思想道德素質和業務水平。

　　二、狠抓常規，效果顯著

　　1、教學質量穩步提升。

　　近四年來，我校始終抓住教育教學質量這一主線，落實每周教學任務，認真檢查教師“教學常規”工作情況，要求每一位教師都做到了“無教案不進課堂，準備不充分不進課堂”，認真上好每一堂課的同時積極主動做好課后輔導，做到課堂與課后同步跟進。要求老師們了解學生的學習情況，改進教學方法，把握教學重點，達到最佳教學效果。近年來學校教育教學質量始終穩居全鎮的前列，為我鎮教育事業的發展做出應有的貢獻。

　　2、教研工作落實有效。

　　學校工作重點在教學質量，工作重心在教研。學校在保證教學時間的基礎上，努力抓好課堂教學品質，通過“同上一堂課”、“匯報課”、“示范課”、“集體備課”等多種形式搞好學校常規教研，積極打造“自主課堂”、“高效課堂”，搶先推行“魅力課堂”。集中學校力量為縣教研打造優質課堂、示范課堂，促使學校老師積極參與到學校教研中來，推動學校教師團隊業務水平同步提高。同時，學校積極推進兩個科研子課題運作，并作為全鎮四所學校之一積極參與課題研究。老師們在工作過程中積極探究，認真總結，教研論文水平不斷提高，順利完成上級任務。

　　三、校園面貌，煥然一新。

　　1、大力改善硬件設施。幾年來，學校始終抓住各種有利的契機，積極改善校園硬件設施。四年里，積極爭取上級領導的支持，先后爭取了600多萬元，完成了新教學樓、水塔、教師周轉房、學生浴室、學生宿舍樓的裝修等十多個項目的建設，使學校的硬件設施更加優化，學校的辦學條件進一步改善;圍墻加固、維修，為學生的安全再一次提供了保障。

　　2、文化建設充實內涵。在硬件設施不斷改善的基礎上，學校為了進一步綠化美化校園，栽種了新的植被，豐富了樓道文化建設，注重學校實際，積極打造學校良好文化氛圍，營造良好學習生活氛圍，為每一位學生健康成長提供最適宜的發展空間。

　　四、注重思想，細化管理。

　　1、打造舒適和諧環境。

　　有人說：“態度決定一切”，而我要說，思想決定態度。在這幾年時間里，學校領導班子充分做到了和諧管理、人性化管理、科學管理，調動了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學校謀發展”成為每一位簕竹村委小學教職員工的思想動力。在學生方面，針對農村寄宿制學校實際，學校以學生養成教育和傳統美德教育為支點，以留守學生、問題學生為教育重點，以心理健康教育為突破點。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護，學有人教，難有人幫，達到了德智雙優，身心兩健，學有所長，全面發展的育人目標。通過全體教職員工一直努力，學校取得了可喜成績，教學及各方面工作均走在全鎮的前列，20xx年度我校榮獲縣級德育工作先進集體光榮稱號。

　　2、家校攜手，共擔責任。

　　幾年來，我們召開了多次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商量解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

　　3、良好習慣的教育，使校園更加整潔美麗。

　　教育學生，首先教育學生學會做人，養成良好的行為習慣成為學校教育的一件大事。打掃清潔衛生成為同學們每天的習慣，只為自己創造最舒適的學習、生活環境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為養成同學們良好的行為習慣，領導、老師、班主任做到了周周講、天天講、時時講、處處講，在全體師生的共同努力下，簕竹村委小學的環境衛生進一步得到加強，同時，得到了社會、家長的高度評價。

　　4、團隊工作有聲有色。

　　團隊工作作為學校政教工作的一部分，為學校教育教學工作正常開展保駕護航。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結合每周工作重點開展國旗下的講話成為學校少先隊工作一大亮點。此外，少先隊結合歷史重大事件和學校實際，開展一系列既教育學生又豐富多彩的集體活動。

　　5、重視安全，人人平安。

　　為了使法制教育取得實效，我校經常利用班會、師生集會等各種不同的形式，進行法制教育，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。

　　學校成立了組織機構，加強了制度建設，每學期以及節假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關安全注意事項;制定安全工作制度和值班管理制度。通過多種活動對學生進行安全教育。確保校園安全，創建平安校園。讓學生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。

　　五、教職工顧全大局。

　　學校本著人性化管理原則，公開學校重大事務，為保證學校能持續更好更快發展，集思廣益，學校由工會組織定期召開了教代會，就教師們關心、關注的問題及時予以解釋，將誤會及早消除。

　　同時，學校工會關心教師身心狀況，關心教師疾苦，在節假日慰問生病教師，利用節假日開座談會，了解教師家庭狀況、身體狀況，關心教師子女情況，營造輕松、和諧工作環境。

　　六、后勤工作悉心務實。

　　遵紀守法，廉潔自律;具有團結協作精神，作風民主學校自從開設營養餐以來，學校始終本著“讓學生吃飽、讓學生吃好”的原則，認真計劃每餐搭配，力爭做到每周所食菜品無一雷同，讓學生吃得放心，吃得開心。在上級部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價。

　　七、展望未來，再創佳績

　　盡管簕竹村委小學地處偏僻，教師崗位結構不合理，老齡化比較嚴重，但我們堅信，我們簕竹村委小學全體師生一定有決心、有信心、有能力把學校越辦越好！

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