中班數學飲料超市教案

時間：2022-06-20 14:02:25 數學教案我要投稿

中班數學飲料超市教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的中班數學飲料超市教案，希望對大家有所幫助。

中班數學飲料超市教案

中班數學飲料超市教案1

　　【活動目標】

　　1、正確點數15以物體的數量，分享不同的數數方法。

　　2、理解并遵守規則，體驗游戲活動的快樂。

　　3、讓幼兒學習簡單的數學題目。

　　4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　【活動準備】

　　飲料60瓶(礦泉水、酸奶)、0-9數字卡片若干、不同形狀的整理箱四只。

　　【活動過程】

　　一、看看說說。

　　提問：有些什么飲料?

　　小結：飲料的品種不同，裝飲料的瓶子也不相同。

　　二、玩玩游戲：開商店。

　　1、玩法與規則。

　　玩法：今天我們來玩一個“開商店”的游戲!這里有6個飲料店，每個飲料店需要2個營業員。飲料倉庫里有很多飲料，營業員聽到口令到飲料倉庫來進貨，每次每人取1瓶，送回商店后再去倉庫進貨，聽到“時間到”的口令馬上回到飲料店。

　　規則：聽到口令出發取飲料，聽到“時間到”馬上回到飲料店;每次每人取1瓶飲料。

　　提問：聽明白了嗎?有沒有問題?

　　2、第一次游戲：取飲料。

　　重點關注：

　　(1)幼兒理解并遵守規則的情況(是否每次每人取一瓶;是否根據口令游戲)

　　(2)幼兒數飲料的各種方法

　　游戲后分享

　　提問：飲料店進了“幾瓶飲料”?哪家取的飲料多，哪家取的飲料少?

　　小結：當飲料的數量很少的時候，眼睛一看就知道;飲料數量很多的時候，排列整齊能幫我們數清楚。

　　3、第二次游戲：交換飲料

　　提問：什么叫交換?

　　玩法規則同第一次游戲

　　重點關注：

　　(1)幼兒交換飲料的情況

　　(2)幼兒數交換后飲料的'方法，并放上相應的數字卡片

　　重點分享：

　　提問：飲料店的飲料有什么變化?飲料的數量有變化嗎?

　　反思：

　　將數學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利，也很完美。

中班數學飲料超市教案2

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒感知飲料色彩。

　　2、學習按顏色給飲料分類。

　　3、通過自制飲料體驗到自己動手的樂趣。

　　二、活動準備：

　　布置飲料超市，榨汁機三臺，洗凈切成小塊的新鮮水果三盆，各色皺紙每組一份，膠水每組一盒，抹布，音樂磁帶兩盒。

　　三、活動過程

　　（一）引導幼兒感知飲料色彩。

　　1、（帶幼兒到室外）師：“今天天氣真好，寶寶們，我們一起到飲料超市去玩吧，現在我們出發吧。”（開火車，放音樂）

　　2、“超市里有各種各樣的飲料，寶寶們看看有些什么？它們是什么顏色的？（指導幼兒說出蘋果汁、橙汁，紅色、黃色……）

　　3、“請每個寶寶挑選一瓶自己喜歡的飲料坐好，和你旁邊的小朋友介紹一下你的飲料。”（幼兒相互交流）

　　4、“哪個寶寶愿意來告訴大家你拿的是什么顏色的飲料？寶寶們說得真好現在我們把飲料送到他們家里去吧。”

　　（二）學習按顏色給飲料分類1、“快看，哇、這些飲料真漂亮，它們是五顏六色的，寶寶們，你們能不能把一樣顏色的飲料放在一起呢？（能）那我們來擺擺好吧。”

　　2、“呀，寶寶們真能干。你們把飲料排得這么整齊，而且還把一樣顏色的飲料放在一起。我們來說說看，這些是什么顏色的飲料？（幼兒說）

　　3、“你們想不想給這些不同顏色的飲料做標記？（想）（貼上水果卡）這些標記沒有顏色，今天就請寶寶們來給這些標記貼上顏色。（教師出示一張紙）這是什么顏色？（紅色）紅色的標記送給那種飲料？（紅飲料）我們可以用手撕、用小剪刀剪，哪個寶寶來試試？（某某真能干，大家鼓鼓掌）我們一起來給飲料做標記吧。（幼兒操作，教師指導）

　　4、教師：“寶寶真能干，給紅飲料做了紅標記，給藍飲料做了什么？（藍標記）給橙色飲料做了什么標記？（橘紅色標記），給綠色飲料做了什么？（綠標記）”

　　（三）自制飲料，體驗自己動手的樂趣。

　　1、師：“飲料可以買，也可以做。水果還可以變成飲料，你們看，媽媽為你們準備了許多水果塊。這是什么呀？（出示三種水果）什么顏色的？呆會兒來看，這些水果回變成什么顏色的飲料？（同時榨黃瓜、西瓜、桔子）放音樂。

　　2、寶寶真能干，我們一起做好了飲料。你們看，剛才超市里的飲料老師已經給倒出來了，我們每人拿一根吸管去喝不同的飲料，看看什么顏色？嘗嘗什么味道？（一邊問一邊說）我們再把這些飲料帶給其他的小朋友嘗嘗。

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