八年級(jí)音樂《走進(jìn)非洲》說課稿

時(shí)間：2022-07-19 16:27:48 說課稿我要投稿

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)音樂《走進(jìn)非洲》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級(jí)音樂《走進(jìn)非洲》說課稿

　　一、說教材

　　本課出自人民音樂教育出版社八年級(jí)上冊(cè)，第五單元第一課時(shí)，內(nèi)容有鍵盤樂器“冬哥”與歌唱、鼓的語言、非洲舞蹈。

　　教學(xué)目的是通過對(duì)非洲民俗、鍵盤樂器“冬哥”與歌唱、鼓的語言、非洲舞蹈等的學(xué)習(xí)了解，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中感受非洲文化、認(rèn)識(shí)非洲的音樂；拓寬音樂視野、增進(jìn)對(duì)不同地域音樂的理解；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己的民族、關(guān)注本國(guó)的民族民間音樂。

　　重點(diǎn)：黑非洲音樂中的“鼓樂”——包括鼓（音色）和鼓的節(jié)奏

　　難點(diǎn)：

　　1、黑非洲歌唱、鼓樂節(jié)奏的模仿

　　2、非洲音樂對(duì)我們現(xiàn)實(shí)音樂生活的影響

　　二、說學(xué)情

　　1、初中學(xué)生具有自主性探索性的年齡特點(diǎn)，我緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“視、聽、動(dòng)、想”等要素，讓學(xué)生主動(dòng)感知非洲音樂。

　　2、我們農(nóng)村學(xué)校學(xué)生表現(xiàn)欲望較差、接受能力較慢，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性尤其重要，針對(duì)這一點(diǎn)我充分運(yùn)用直觀生動(dòng)的圖像、動(dòng)作、實(shí)物來吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的興趣。

　　3，現(xiàn)在的學(xué)生喜歡流行音樂，對(duì)于一些本民族及世界優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂不感興趣。因此，采用一些能夠吸引學(xué)生興趣的教學(xué)手段是很重要的。

　　三、說教法

　　1、介于學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)音樂不感興趣，因此，在教學(xué)中我主要采用直觀教學(xué)法，運(yùn)用多媒體技術(shù)，利用其視聽結(jié)合，形象性強(qiáng)的特點(diǎn)來吸引學(xué)生的注意力，如，觀看成龍影片《我是誰》片段，既符合學(xué)生追星的心理，又能直覺的感受到非洲的生活，舞蹈等，激起學(xué)生上課的積極性。

　　2、針對(duì)學(xué)生愛玩、好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，我還采用了游戲、舞蹈、打節(jié)奏等趣味教學(xué)法、創(chuàng)新教學(xué)法，寓教于樂，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，如，“讓學(xué)生用韻母模擬非洲的原始歌唱”，學(xué)生覺得很新鮮，課堂也就活了起來。

　　3、本課每個(gè)環(huán)節(jié)都充分運(yùn)用討論法來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲望，師生間不斷問答、交流、思考、互動(dòng)，如，在觀看舞蹈時(shí)啟發(fā)學(xué)生想象該舞蹈所表現(xiàn)的情景，再讓學(xué)生分組討論非洲黑人舞蹈的`特點(diǎn)，在討論總結(jié)中加深印象并掌握知識(shí)。

　　四、說學(xué)法

　　葉圣陶先生說過“教是為了不教”，我想，在課上傳授給學(xué)生的不僅是知識(shí)內(nèi)容，更重要的是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。本課我采用的方法是

　　1、情趣培養(yǎng)法。在學(xué)習(xí)中做到變單調(diào)為豐富多彩，變刻板為生動(dòng)活潑，變機(jī)械為愉快靈活。確保學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)有一個(gè)好心情，敢說、敢唱、敢演，解放被束縛的思維。如，在學(xué)跳舞蹈動(dòng)作時(shí)，我采用比賽的形式，學(xué)生頓時(shí)來了精神，課堂氣氛非�；钴S，學(xué)習(xí)非洲舞蹈也有趣多了。

　　2、情景創(chuàng)設(shè)法。把音樂和多媒體相結(jié)合，利用多媒體技術(shù)所提供的形象、生動(dòng)的畫面，學(xué)生能更好地聆聽音樂、理解音樂，萌發(fā)對(duì)音樂的興趣和愛好，從而激發(fā)學(xué)生去表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂。如，在介紹鼓時(shí)，先讓學(xué)生觀看鼓的演奏錄像，在學(xué)生被屏幕上的畫面吸引后，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來嘗試演奏，學(xué)生對(duì)非洲鼓的印象就很深刻了。

　　3、情感提升法。提供給學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生主動(dòng)參與到音樂實(shí)踐活動(dòng)之中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。如：通過分組進(jìn)行擊鼓做動(dòng)作的游戲，學(xué)生在交流和協(xié)作過程中，開始熱愛非洲鼓樂，同時(shí)又加深了同學(xué)之間的感情。

　　五、說教學(xué)過程

　�。ㄒ唬⑦\(yùn)用多媒體導(dǎo)入

　　本環(huán)節(jié)我讓學(xué)生觀看動(dòng)畫音樂《非洲夢(mèng)》導(dǎo)入。從音樂、景色、人物、中，能很直觀的把學(xué)生帶入環(huán)球之旅第三站-----非洲,接著讓同學(xué)們談?wù)勛约核J(rèn)識(shí)的非洲，進(jìn)一步導(dǎo)入。

　�。ǘ┬抡n教學(xué)

　　一、介紹非洲

　　1、非洲背景

　　2、非洲音樂概況

　　3、非洲音樂文化通則

　　4、非洲音樂的表現(xiàn)形式

　　二、欣賞鍵盤樂器“冬哥”與歌唱。

　　1、聽音樂，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樂隊(duì)中“冬哥”的聲音，激起好奇心。

　　2、出示“冬哥”樂器圖，介紹樂器各個(gè)組成部分及其名稱和演奏方式。

　　3、再次聆聽音樂，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勅寺曆莩奶攸c(diǎn)。

　　三、《鼓的語言》

　　1、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示鼓的演奏，引導(dǎo)同學(xué)想像非洲鼓的演奏會(huì)怎樣？