初中美術(shù)龍圖案設(shè)計(jì)說課稿

　　作為一名人民教師，時常需要用到說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？下面是小編精心整理的初中美術(shù)龍圖案設(shè)計(jì)說課稿，希望對大家有所幫助。

　　一、校本教材分析：

　　龍是中華民族的象征，龍是炎黃子孫的民族之魂，中國人稱自己是龍的傳人。我們把龍作為尊嚴(yán)和吉祥的象征。到處都呈現(xiàn)龍文化，龍圖象、雕塑、彩繪等。這些地方資源對研究龍文化有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，是很好的課程資源開發(fā)。通過龍的文化和歷史的.載體進(jìn)行愛國主義教育，內(nèi)化為熱愛祖國，熱愛中華民族的愛國主義情懷。，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛本土藝術(shù)的高尚情操。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　應(yīng)知

　　①、圖騰崇拜是龍的起源。

　　②、以龍為形狀和圖案的裝飾品與物品。

　　③、以龍為道具的活動舞龍、賽龍舟等。

　　④、圖案造型的基本元素及其原理。

　　⑤、青花瓷的有關(guān)知識。

　　2、應(yīng)會：

　　①、廢舊紙杯、圓盤的再利用。

　　②、圖案設(shè)計(jì)的基本原理及其方法。

　　③、顏料與水分的把握。

　　④、繪畫造型表現(xiàn)能力。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、調(diào)動同學(xué)情緒，使學(xué)生積極參與到活動中來。

　　2、傳統(tǒng)文化的繼承和、發(fā)揚(yáng)。

　　3、生活到處都有美，我們要去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　如何把龍的形象設(shè)計(jì)、繪畫制作成青花瓷的藝術(shù)效果。使龍的形象有新的創(chuàng)意。家鄉(xiāng)的龍文化如何設(shè)計(jì)到作品中。

　　五、情感態(tài)度價值觀：

　　1、龍是中華民族的象征，龍是炎黃子孫的民族之魂，中國人稱自己是龍的傳人，我們把作為尊嚴(yán)和吉祥的象征。把龍作為文化和歷史載體的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛國家、民族，熱愛家鄉(xiāng)的情懷。傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛與了解、繼承方面的教育。

　　六、學(xué)情分析：

　　學(xué)生以前學(xué)習(xí)了繪畫的有關(guān)知識，有一定的繪畫基礎(chǔ)。家鄉(xiāng)的龍文化、龍的形象也很熟悉。很多學(xué)生平時就很喜歡畫龍圖案。對與龍有關(guān)的知識非常喜歡。

　　七、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　設(shè)計(jì)龍的形象在紙杯上或白瓷盤上，用青花瓷的顏色，表現(xiàn)龍圖案。

　　八、教法指導(dǎo)：

　　1、創(chuàng)建課堂氣氛

　　2、利用影像資料新課引入

　　3、創(chuàng)建學(xué)生交流的環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)新想法和思路。

　　4、汲取知識、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識完成作業(yè)。

　　九、學(xué)法指導(dǎo)：

　　1、學(xué)生快速進(jìn)入情緒，開始學(xué)習(xí)

　　2、汲取知識養(yǎng)分豐富作品，有創(chuàng)新點(diǎn)，內(nèi)化為自己知識完成作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　3、展評活動，學(xué)生的口頭表達(dá)清楚，說出作品的獨(dú)特之處。

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