粵教版初一思品上冊《我和父母》說課稿
一、說教材
（一）說教材的地位和作用
《我和父母》是粵教版第三單元《學會交往》第一課題的內容。這節課主要以學生在生活中與父母相處中所遇到的種種問題為出發點，期待通過學生的相互討論，從而得出化解沖突的方法，同時讓學生學會理解、感激父母以及如何對待父母。恰當的處理好與父母的關系，這對于學生的健康成長起著重要作用。
（二）說教學目標
1、知識目標：
根據學習如何與父母更好溝通的方法，懂得如何對待父母。
2、能力目標：在生活中懂得關心父母，為父母做力所能及的事情，學會避免和化解沖突，營造和諧的關系。
3、情感、態度、價值觀目標：通過本節課的學習，學會與父母溝通，學會理解，感激父母。
（三）說教學的重點難點
1、重點：學會與父母溝通的方法，化解愛的沖突。
2、難點：學會理解和對待父母
二、說教法與學法
（二）說教法
在教學過程中我主要使用了如下幾種教學方法：
1、案例教學法：講解化解愛的沖突的內容時運用小品演繹案例
2、情景教學法：講解如何對待父母時運用
3、討論教學法：化解愛的沖突的內容時
4、活動教學法：貫穿于本節課當中。
5、講授教學法：貫穿于本節課當中。
（三）說學法
為了培養學生在學習過程中獲取、整理和運用知識的能力，實現“學會”到“會學”的轉變，在本課的教學中，我采用的學法指導有：分析歸納法、自主學習
三、說學情
七年級的學生，剛上初中，視野開闊了，總認為自己長大了，嫌父母啰嗦，不再那么聽父母的話，這就與父母之間造成了許多的矛盾，發生了愛的沖突，使得父母憂心，也使學生在成長路上增添了許多煩惱。對學生的成長和學習都造成了不良的影響。所以能否處理好與父母之間的關系，對學生的成長尤其重要。
四、說教學過程
（一）導入新課
導入部分我會放一首關于父母的歌。
歌曲
媽媽的吻
﹙二﹚講授新課
設計思路：
1、父母最讓你感動的事
讓學生說說父母最讓自己感動的事
2、愛的沖突
活動一：學生表演小品《愛的沖突》。
要求：學生在看時思考“為什么小品中的小青會和媽媽發生沖突”
設計意圖：在這環節中我運用了案例教學方法和分析歸納教學法指導，通過小品的演繹方式，讓學生以旁人的眼光去分析這個日常生活中常遇到的矛盾，從中領悟到避免沖突。
愛的沖突
電話鈴鈴響了。
小青：喂你好，哦，是你啊，你怎么現在才給我電話啊。你等等，我媽在，我去陽臺跟你說。好了，你可以說了。
媽媽：誰的電話啊，那么神秘，不行我要去聽聽。
小青：你之前說的是什么事啊，這樣的'啊，不是很好吧，嗯，那好吧，我知道了……
二十分鐘過去了。
媽媽：誰的打來的啊，聊那么久。
小青：我的一個同學。
媽媽：同學？有什么不可以去學校聊嗎，天天見面的哪來那么多話聊啊，你……
小青：你煩不煩啊，不就是一個電話嗎，問那么多
媽媽：怎么說話的你，怎么長大了管不了你了？我……
小青：行了，煩死了，我出去透透氣
媽媽：你你你……你給我回來……氣死我了
思考問題
小青和媽媽發生沖突的原因？
在生活中是否有類似的事情發生？
如何避免和解決這些問題，從而和父母更好的溝通？
3、化解沖突的方法
活動二：以小組為單位討論如何與父母更好的溝通，然后派代表說出討論的方法。
設計意圖：運用討論教學法和分析歸納教學法的指導，讓學生在愉快的氛圍下討論分享與父母更好溝通的方法。最后我再進行補充、總結。讓學生更好掌握其方法。
化解愛的沖突的小錦囊
1、時刻記住父母的良苦用心，發生矛盾時不鬧對立
2、經常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系
3、有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張
4、提出購買物品的要求時，先要了解家庭的支付能力
4、如何對待父母
活動三：播放廣告
要求：要求學生在看廣告時注意廣告中的人物表情，以及談談自己的感受。
活動四：愛的行動
要求：學生要為父母做力所能及的事情
設計意圖：在這部分應用情景教學法，讓學生切身懂得該為父母做點什么，可以為父母做點什么，從而懂得如何對待父母。
廣告
思考問題
觀察廣告中的父母臉上的表情，談談她們為什么有這樣的表情，以及你的感受。
孝敬父母要做到
用心領受父母的教誨與期待。
誠心體諒父母的憂慮和煩惱。
真心關注父母的健康和心情。
活動四
愛的行動
假如今天是父親節，母親節，你父母的生日中的任何一個節日，你會為父母做點什么？。
（三）課堂小結
利用提問的形式：這節課同學們有那些收獲？
（四）布置作業
在家要為父母做力所能及的事情
設計意圖：讓學生把學到的內容應用到生活中，這樣既可以學以致用，又可以讓學生與父母之間的關系更加和諧。
五、說板書設計
我和父母
1、父母最讓你感到的事
2、愛的沖突
3、化解沖突的方法
A、時刻記住父母的良苦用心，發生矛盾時不鬧對立
B、經常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系
C、有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張
D、提出購買物品的要求時，先要了解家庭的支付能力
4、如何對待父母
A、用心領受父母的教誨與期待。
B、誠心體諒父母的憂慮和煩惱。
C、真心關注父母的健康和心情。
六、說教學效果預測
1、預計達到的效果：
本節課我以“學生以主體，老師為主導”的教學理念，利用多媒體教學，調動學生的積極性，課堂氣氛活躍，利用生活中的例子，引起學生的共鳴，體現了教學與生活相結合，有助于學生更好應用所學到的知識
2、可能出現的問題：
由于時間的問題，學生探究的問題深度可能有所欠缺，知識可能掌握的好，但這一節課有別于別的課，要在生活中運用好，才算是真正掌握這一課的內容，這是這節課的最大難度，但我會在生活中繼續跟進。
謝謝大家
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