校本課程《嘎拉哈》說(shuō)課稿
我校位于滿族主要發(fā)祥地—烏拉古城，介于地域的優(yōu)勢(shì)，我校自主創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)了一套具有鮮明地域特色的校本課程資源包——《走進(jìn)烏拉》。我說(shuō)課的內(nèi)容是選自這套教材的《滿鄉(xiāng)藝術(shù)》一書，第二章《現(xiàn)代滿足體育活動(dòng)》中的第十一節(jié)《嘎拉哈》。
（一）說(shuō)教材
1、教材分析：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已學(xué)了踢行頭、賽威呼、翻繩、打秋千等十種現(xiàn)代滿族體育活動(dòng)知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)滿族體育知識(shí)而設(shè)計(jì)的，《嘎拉哈》這節(jié)課從細(xì)節(jié)上反映了滿族文化豐厚的底蘊(yùn)，激勵(lì)孩子們了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)驕傲自豪的思想感情，在整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)中具有十分重要的地位。
2、教材處理：根據(jù)課堂教學(xué)需要，我并不盲目地依賴教材而循規(guī)蹈矩，我將“嘎拉哈”的傳統(tǒng)玩法進(jìn)行了縮減，只是讓學(xué)生了解一下名稱，而將現(xiàn)代人的玩法作了詳細(xì)的介紹，這樣以縱橫知識(shí)聯(lián)系，降低學(xué)生認(rèn)知難度。把有關(guān)知識(shí)、技能、思想、方法、觀點(diǎn)等用書畫文字等形式加工整理，轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向式的教學(xué)活動(dòng)。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)：依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況我確立本節(jié)課的重難點(diǎn)是了解“嘎拉哈”的由來(lái)，各部分名稱和玩法，激發(fā)孩子們了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)驕傲自豪的思想感情。
4、教學(xué)目標(biāo)：
⑴了解“嘎拉哈”的由來(lái)，各部分名稱和玩法。
⑵激發(fā)孩子們了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)驕傲自豪的思想感情。
（二）說(shuō)教法
我運(yùn)用的教學(xué)方法有：講授法、談話法、演示法、練習(xí)法、多媒體教學(xué)法等。主要通過(guò)多媒體幻燈片的展示向同學(xué)們講授“嘎拉哈”的由來(lái)，各部分名稱及玩法，并通過(guò)圖片展示使學(xué)生了解“嘎拉哈”的民俗活動(dòng)情景，通過(guò)實(shí)踐歘嘎拉哈活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（三）說(shuō)學(xué)法
通過(guò)幻燈片展示及教師的講解，在運(yùn)用傾聽(tīng)，閱讀、交流、動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生進(jìn)入角色充當(dāng)課堂教學(xué)的主體，使學(xué)生自覺(jué)、生動(dòng)地進(jìn)行思維活動(dòng)。讓學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)又掌握了學(xué)習(xí)方法，既培養(yǎng)了能力又發(fā)展了智力。
（四）說(shuō)過(guò)程
1、激情引入
幻燈出示（嘎拉哈）圖片：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？對(duì)，你玩過(guò)嗎？那你知道它的由來(lái)嗎？那好，這節(jié)課老師就帶著大家一起來(lái)了解“嘎拉哈”的歷史和玩法。板書課題：嘎拉哈
我通過(guò)出示（嘎拉哈）圖片讓學(xué)生觀察同時(shí)提出問(wèn)題引出課題，這樣引入比較簡(jiǎn)潔，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、講解“嘎拉哈”的由來(lái)
教師講解：“嘎拉哈”是錫伯人的語(yǔ)言，早稱“嘎而出哈”的漢意音。漢學(xué)名為“髕骨”，多取之于羊、豬、鹿、狍、麋、獐、牛、駱駝甚至貓等動(dòng)物。
據(jù)文獻(xiàn)記載：早在北魏時(shí)期鮮卑人（錫伯人祖先）將此用于民間游戲、軍事戰(zhàn)術(shù)模擬演習(xí)或作殉葬品。當(dāng)時(shí)，拓跋鮮卑已統(tǒng)治中國(guó)黃河以北，“嘎拉哈”已成為北方各民族的一種游戲器具。蒙古族、滿族、鄂倫春人、高麗族、回族、漢族等都把“嘎拉哈”作為民間游戲器具，其玩者多為兒童和婦女。（學(xué)生欣賞一些圖片）
滿族人玩“嘎拉哈”：滿族在古代以狩獵游牧捕魚為主，每當(dāng)捕到獐、狍、鹿、羊等，先把“嘎拉哈”取出保存。因其小巧玲瓏，具有明顯形狀，又便于攜帶，所以，在軍事、生產(chǎn)空隙間，特別是從春節(jié)臘月三十到二月初一期間，伴隨著秧歌，村內(nèi)和村落之間，舉行歘“嘎拉哈”邀請(qǐng)賽。歘“嘎拉哈”是錫伯人男女老少皆愛(ài)好的一種比賽游戲。（學(xué)生欣賞一些圖片）這部分主要是通過(guò)教師的講解來(lái)完成的，在講解的過(guò)程中讓學(xué)生欣賞一些圖片，能更好地了解一些相關(guān)知識(shí)。
3、介紹“嘎拉哈”的各部分名稱：圖片展示
l“嘎拉哈”的四面漢語(yǔ)分別稱為“坑”、“背”、“針”、“輪”。
l正面像人的肚臍眼兒叫“坑兒”；
l背面像胖人的'肚皮叫“背兒”（肚兒）；
l側(cè)面像人的耳朵叫“輪兒”；
l還有一側(cè)什么都不像就叫“針兒”。
這部分的講解是本課的一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)圖片及實(shí)物的展示讓學(xué)生直觀掌握這部分知識(shí)。
4、介紹“嘎拉哈”的玩法；
（1）、歘“嘎拉哈”，也有叫抓嘎拉哈的。有團(tuán)體賽、個(gè)人賽。團(tuán)體賽，參加人數(shù)為每隊(duì)一般2—3人。個(gè)人賽的人數(shù)不等，一般3—5人。啟用具有“嘎拉哈”和“碼頭”即石球等，所有歘法都由“碼頭”來(lái)引導(dǎo)或吊引，類似“臺(tái)球”棍與球的關(guān)系。場(chǎng)地為居民住的火炕鋪上氈子。現(xiàn)在都用布縫制的口袋來(lái)做“碼頭”。
（2）、舊時(shí)的一些玩法
l一箭穿心
l回手加鞭
l背弓騎射
l臥鞍闖陣
l棒打狍子
l野雞掉在飯鍋里
l滿天抓星
l三陽(yáng)開(kāi)泰等
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