大班語言活動《禮物說課稿》教案

時間：2021-06-22 09:42:55 說課稿我要投稿

大班語言活動《禮物說課稿》教案

　　一、設計意圖:

大班語言活動《禮物說課稿》教案

　　在幼兒園難免會聽到：老師，某某把我的玩具弄壞了：某某把我的書本撕破了等一系列的告狀聲，有的還會吵著鬧著要賠。大班幼兒已懂得分享，通過精悍。簡短的小故事《禮物》，可以進一步讓幼兒學會懂得去原諒別人的過失，增強幼兒之間的情感。

　　二、說教學目標

　　目標可以分為情感、態度、能力、知識、技能目標，根據內容我設計了以下兩個目標：

　　１、通過欣賞故事，理解故事內容，并懂得“原諒”的含義。

　　２、通過體驗他人的情感，懂得去原諒別人的過失，增強幼兒間的感情。

　　三、說教學準備

　　故事的圖片；幼兒在生日時有收到禮物的經驗；活動前對“原諒”這一詞匯有初步的理解。

　　四、說教學法

　　本活動我運用到的教學方法有：觀察法（觀察圖片講故事，理解故事內容）；移情體驗法（欣賞故事中體驗情感）；提問法（通過提問加強對故事的理解）；

　　五、說活動過程

　�。�、談話，引出故事。

　　你在什么時候可以收到禮物？收到過什么禮物？收到禮物開心嗎？

　�。ㄍㄟ^簡單的提問可以引起幼兒的興趣，鞏固幼兒的.對已有經驗的提升，簡單的提問，可以照顧到語言能力較弱的小朋友，做到面向全體幼兒）

　�。� 分段看圖片欣賞故事，并提問。

　�。�、貝貝的生日禮物是什么？

　　２、她跟好朋友分享玩禮物了嗎？

　　３、小豆子把小斑馬摔破了，貝貝會怎么樣呢？

　�。础� 貝貝最后怎么做了？

　　（邊講故事邊提問，可以加深幼兒對故事的理解，并想象下面會發生什么，發展幼兒的想像力。）

　　３、完整欣賞故事一遍，并提問。

　　１、你收到了生日禮物會跟好朋友分享嗎？

　　２、如果別人把你的禮物摔破了，你會怎么做？

　�。�、老師是怎么做的？你會原諒小朋友不小心的過失嗎？

　　（通過本環節的提問，進一步讓幼兒得到了情感上的體驗，目標二在這一環節得到落實）

　　４、教師小結，結束活動。

　　教師小結：我們要學會去原諒別人的過失，才會得到更多的愛。

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