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看開學第一課手抄報內(nèi)容
在日常學習、工作生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的手抄報吧，手抄報要求字體要清楚、美觀大方。手抄報的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的看開學第一課手抄報內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
看開學第一課手抄報內(nèi)容
看《開學第一課》有感
夢想是什么？記得我小時候爸爸告訴我：“夢想就是你最喜歡做什么事，以后想干什么。”那時我還小，對爸爸的話還懵懵懂懂，但看了《開學第一課》，我明白了……
劉偉，一個雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求她的鋼琴夢想，為了實現(xiàn)他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是平常人所做不到的，但劉偉卻克服了一切重重困難，練就了這個特殊的本領。
悠揚的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂，那是夢想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的，我不知道是什么曲子，卻覺得非常熟悉，它，在詮釋夢想，如歌如述，卻輕快靈巧。
有一位名叫艾米的小朋友跟他一樣，也有自己的夢想。她的夢想是希望擁有沒有被人取笑的一天。并將她的夢想通過一次圣誕夢想比賽上傳到每個人的耳中。在那個難以忘懷的圣誕節(jié)上，所有的人都為艾米送來了友誼和支持。從此艾米再也不感到孤單了。那年，艾米家所在城市的市長把12月21日，這天命為艾米·哈根多思日。
啊，我明白了：夢想就好似小鳥渴望飛翔，好似魚兒想要游在無邊無際的大海，好似我們希望天更藍，云更白……每個人都會為了自己的夢想去奮斗、去努力、去追求。
歷年主題
2008年，首屆《開學第一課》在汶川大地震和北京奧運會的背景下，以《知識守護生命》為主題，對全國孩子們進行應急避險教育和生命意識教育。
2009年，第二屆《開學第一課》在新中國成立60周年背景下，以《我愛你，中國》為主題，為全國中小學生展示了一臺愛的主題班會。
2010年，第三屆《開學第一課》的主題是《我的夢，中國夢》，節(jié)很多目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章。
2011年，第四屆《開學第一課》，以“幸福在哪里”為主題，在由孩子、家長、學校、社會構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國孩子擁有幸福”。
2012年，第五屆《開學第一課》，以“美在你身邊”為主題，通過探索美、創(chuàng)造美，傳遞美和和諧美向大家介紹身邊美。
2013年，第六屆《開學第一課》，以“乘著夢想的翅膀”為主題。
2014年，第七屆《開學第一課》，以“父母教會我”為主題。
2015年，第八屆《開學第一課》，以“英雄不朽”為主題。本屆節(jié)目主題將圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來”的精神指導，選取青少年的獨特視角，向孩子們講述一個個英雄故事。
2016年，第九屆《開學第一課》，以“先輩的旗幟”為主題，本屆節(jié)目主題為“先輩的旗幟”，將以青少年的視角，為孩子們講述長征路上真實的歷史和感人至深的故事。節(jié)目將分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”四節(jié)課，在展現(xiàn)長征精神的同時，尋找長征精神與時代的.結(jié)合點，給青少年以價值觀的啟迪和引導，讓孩子們在對英雄的致敬中獲得寶貴的精神財富。
2017年，第十屆《開學第一課》的主題為“中華驕傲”。中華驕傲，是文化的驕傲，是民族的自信。這份驕傲和自信，深深鐫刻在中華民族的記憶里，流淌在中華文化的血脈中。
2018年《開學第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題。通過“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好，以充滿前瞻性和未來感的設計，帶領廣大中小學生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義。
2019年《開學第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，通過講述為了讓五星紅旗高高飄揚而不懈奮斗的動人故事，帶領同學們見證偉大祖國的發(fā)展歷程。
2020年《開學第一課》以“少年強，中國強”為主題，傳遞“人民至上，生命至上”的價值理念。
2021年《開學第一課》以“理想照亮未來”為主題，通過一個又一個真摯動人的故事，抒寫了一幅可歌可泣的百年畫卷：從堅持真理、堅守理想的李大釗、毛澤東、陳望道，到不怕犧牲、英勇斗爭的革命烈士方志敏、藍蒂裕；從立志用知識建設祖國的核動力專家彭士祿，到三代傳承為國守邊的拉齊尼一家；從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運的“七一勛章”獲得者張桂梅校長，以及奮力拼搏、為國爭光的航天員、飛行員、奧運健兒等新時代奮進者群像，以榜樣的力量激勵著廣大青少年堅定理想、發(fā)憤圖強。
2022年《開學第一課》以“奮斗成就夢想”為主題，請“八一勛章”獲得者、時代楷模、脫貧攻堅楷模、科學工作者、奧運健兒、志愿者和青少年代表等上講臺，與全國中小學生共上一堂課，引導廣大中小學生更好認識和認同中華文明，鑄牢中華民族共同體意識，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，從小堅定聽黨話、跟黨走的決心和信心，努力實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
2023年《開學第一課》以“強國復興有我”為主題。
開學第一課強國復興有我觀后感
2023年9月1日，我們迎來了新的學期。
在教育部和學校的統(tǒng)一規(guī)定下，我們和孩子們一起觀看了“開學第一課”，本次節(jié)目主題是：強國復興有我。
每到新學期的開始，開學第一課總會播放各種有趣且蘊含深刻寓意的故事片段。在這堂課中，我們不僅了解了各種文化知識，還能夠不斷感受人生額意義。
從匯聚文明瑰寶的國家版本館到記錄人民空軍奮斗史的航博館，從“雙世遺”武夷山國家公園到江蘇鎮(zhèn)江現(xiàn)代化農(nóng)場，從位于世界屋脊的“拉索”到浩瀚宇宙的中國空間站……我感受到了祖國強大的力量！我為自己身上這樣一個富強民安的國家而感到自豪。
本次開學第一課，讓我印象深的是講解文獻《儒藏》的環(huán)節(jié)。我們的中華文化博大精深，我們在創(chuàng)新未來的同時永遠不能忘記的就是傳承歷史文化。湯一介老先生用畢生心血編著這本書，可想他對于中華文化的敬仰和愛慕。作為語文教師，在科技發(fā)達的當下，更應該不斷教會學生古代文化、歷史古籍。
乾稱父，坤稱母；予茲藐焉，乃混然中處。故天地之塞，吾其體；天地之帥，吾其性。民，吾同胞；物，吾與也。我驕傲，我是中國人；我驕傲，我生在華夏。
青春至美是擔當，當重擔落到90后、00后的肩膀上時，我們也將勇往直前，不負眾望。我們要做好當下，讓國家不斷煥發(fā)光彩，我們也許無法成為功成名就的名人，但我們可以盡我們所能為國家做出貢獻！為國家培養(yǎng)人才！
時代不斷進步，國家不斷繁榮，我們要懷著一顆赤誠的愛國的心，永遠為國家的發(fā)展而努力。時代發(fā)展任重而道遠，我們要不負使命，砥礪前行，在這個大有可為的時代里闖蕩出自己的一番成就。
開學第一課強國復興有我觀后感
從先秦到近代，儒家典籍文獻浩繁如海，散布各地。要編纂出內(nèi)容齊備、文本可靠、閱讀方便的大型總集，任務至為艱巨，需要各方通力合作。
為此，過去20年，北大邀集了海內(nèi)外近百所高校與研究機構(gòu)近500位專家學者聯(lián)合攻關，歷深受儒家影響的韓國、日本、越南有近百名學者加盟。這使得《儒藏》成為中國人文學界規(guī)模空前的國際學術合作和交流項目。
《儒藏》“精華編”執(zhí)行總編纂、北京大學哲學系教授魏常海說，保證質(zhì)量體現(xiàn)于一系列嚴格制度。從編纂到審稿，流程嚴密布置，層層把關。例如，在管理上實行合同制，《儒藏》中心與部類主編和點校人分別訂立撰稿交稿合同；書稿在《儒藏》中心須過初審、通審、會審、抽審、終審數(shù)關，到出版社后還要三審，再由校對科悉心校對，要求錯誤率不得超過萬分之一。
同一種古籍往往有不止一個版本存世，選擇好的底本，對《儒藏》來說至關重要，這也是編纂工作的一大難題。為找到善本，編纂人員付出了很大心血，有時還不得不輾轉(zhuǎn)海外。
例如，南宋理學家胡寅的《斐然集》在南宋端平年間即有刻本，但久已佚亡，國內(nèi)僅有四庫本等幾種抄本流傳，而日本靜嘉堂文庫則藏有該書宋刻本的明影寫本。為求得此本，編纂中心花去一年多時間多方聯(lián)絡，最終藉由日本京都大學圖書館所藏膠卷完成過錄，《斐然集》整理終可無憾。
值得一提的是，《儒藏》纂集古籍，并不是簡單影印了事，而是卷卷都加以簡明校勘，施以通行標點，這無疑對讀者閱讀檢索更為友好，也為儒家典籍走向世界提供了更便利的“用戶界面”。
開學第一課強國復興有我觀后感
每年的9月1日，是中國孩子們的開學日，也是《開學第一課》的播出日。今天晚上八點，我準時與倆娃一起收看了這期精彩的節(jié)目，感受頗深。
今年的《開學第一課》主題為“強國復興有我”。該節(jié)目立足時代前沿，從傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國防教育、科技創(chuàng)新等多個方面出發(fā)，采取多地、多主題實景課堂全新模式，帶領學生走入田間地頭、國家公園、文化地標，縱覽祖國大好河山，在“行走的課堂”中領略中國歷史、領悟中華文明。
在眾多嘉賓中，抗美援朝戰(zhàn)場上的飛行員陶偉和首次駕駛殲-20飛機為第九批志愿軍烈士遺骸歸國護航的飛行員張威讓我留下深刻印象。他們讓我們見證了解放軍戰(zhàn)士不畏犧牲、保家衛(wèi)國的無私精神。
在天地連線的太空課堂上，正在天上執(zhí)行任務的神舟十六號乘組為廣大青少年送上了一份開學禮物，告訴我們在成長過程中要有不斷探索的進取心、求知若渴的好奇心和堅如磐石的初心，鼓勵我們樹立志向，投身到全面建設航天強國的新征程中。
這期節(jié)目用多種方式，包括借喻、明喻、暗喻，彰顯人與自然、民族與國家的緊密聯(lián)系，使整個節(jié)目生動而有趣。三段排比更是點睛之筆：“不斷探索的進取心、求知若渴的好奇心和堅如磐石的初心”讓人們感受到了生命的力量；“行走的課堂”讓歷史變得親切而有血有肉；“解放軍戰(zhàn)士不畏犧牲、保家衛(wèi)國的無私精神”讓我們刻畫出面對前方和平發(fā)展的今天，國家安全意識的重要性。
我相信，未來的我們將繼續(xù)奮斗，在這個偉大的國家建設中為祖國的強盛、復興再接再厲。《開學第一課》展示了中國青少年一往無前進取的精神風貌，讓我們對青春抱有更大的信心，助推新時代中華民族偉大復興。
開學第一課強國復興有我觀后感
每個公民都需要愛國，愛國是一個義務，也是一種光榮。正如果戈里所說：“為了國家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧v然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。
作為一位生活在如今繁華盛世的愛國青年，回首這數(shù)百年來的滄海桑田，無數(shù)先輩的偉大奉獻精神歷久彌新仍不斷的激勵著我前行，讓我也想為我們的國家盡綿薄之力，21世紀，強國復興有我，有你們。
有人說，作為學生，是否也能為國家出力？
我的答案是肯定的。
每天校園里，都會傳出同學們鏗鏘有力的朗朗讀書聲。我們讀著，恰同學少年，風華正茂。我們讀著，書生意氣揮斥方道。我們讀著，無限的太平洋提起他全身的力量來，要把地球推倒。
這些詩句讓我不禁回想起當年正處于無憂無慮，自在道遙年紀，涉世未深的五四青年學生們，手無寸鐵，卻能昂揚激越喊出鏗鏘誓言，肩膀單道，卻能肩負起國家重任，不畏犧牲，站在前線，用行動劈開黑暗，用鮮血洗滌靈魂。于是最黑暗處進出天光，奄奄一息的王朝，誕下一個少年中國。
"天行健，君子以自強不息。”青年是整個社會最積極，最有生氣的力量，國家的希望在于青年，民族的未來也在于我們青年。
今中華民族的偉大復興，國家富強，皆由我們中華少年擔當，不畏艱險，勇于奮斗，奉獻無悔青春。
紅日當頭，神州大地已早放光明，中國早已涅警，展翅高飛。身逢燦爛的時代，我們同樣能發(fā)光發(fā)熱，青春有朝氣的我們，更應磨練自我，為強國奮斗。青春拼搏是我們，不畏艱苦是我們。
牢記歷史，繼往開來，華夏少年應無悔，祖國未來更可期。
開學第一課強國復興有我觀后感
9月1日，央視《開學第一課》節(jié)目開播。
《開學第一課》節(jié)目自上線以來，一直通過帶觀眾們溫習勵志故事，培養(yǎng)受眾的愛國情懷，積聚成長能量。
而2023年度《開學第一課》更是格局極大：從匯聚文明瑰寶的國家版本館到記錄人民空軍奮斗史的航博館，從“雙世遺”武夷山國家公園到江蘇鎮(zhèn)江現(xiàn)代化農(nóng)場，從位于世界屋脊的“拉索”到浩瀚宇宙的中國空間站……以實地探訪、全國各地接力的方式，帶領我們暢游于傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國防教育、科技創(chuàng)新等多領域海洋之中，真實了解到中國式現(xiàn)代化的萬千氣象。
在節(jié)目中，我觸摸到歷史變遷、時代發(fā)展，更了解到歷史洪流中許許多多的祖國青年用一生的捍衛(wèi)與守護，鑄就了今日的祖國榮光、文化地基。至此，站在前人的肩膀上，我們才有更多機會繼續(xù)談個人實現(xiàn)、民族復興、國家富強。
以國家版本館為例，中國歷朝歷代都把版本保藏傳承放在重要位置，從周朝的守藏室、秦朝的石室，到漢代的天祿閣、唐代的弘文館，再到宋代的崇文院、明代的文淵閣、清代的四庫七閣，專藏機構(gòu)綿亙千年。中國國家版本館建設，構(gòu)筑國家版本資源總庫，就是著眼于中華版本資源的永久安全保藏，讓文化典籍‘藏之名山、傳之后世’。這對增強中國人的文化自信、厚植民族復興的文化根基具有重大意義。
多讀書、讀好書，是一個人樹立三觀、蓄積力量的重要途徑。而書籍的保存、傳承、版本研究，在其中更是起到了關鍵作用。了解文化，知道宇宙茫茫，自己從何而來；運用文化，知道世界之大，自己該如何做，對于個人成長至關重要。因此，未來，我希望自己也會在圖書版本領域增加了解，為文化傳承貢獻自己的一份力。
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