開學家長的感言（通用8篇）
在學習、工作或生活中，我們心中難免會有一些新的想法，這時應該馬上記錄下來，寫一篇感言。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的開學家長的感言（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
開學家長的感言1
就象一部穿越劇，我又回到了三十年前，回到了那個充滿歡歌笑語的童年。“稍息、立正、敬禮”耳畔響起了熟悉的共和國國歌，莊嚴的升旗儀式和胸前鮮紅的紅領巾使我更加堅定自己就是一名光榮的少先隊員。
作為一名一年級新生的家長，我參加了成都市泡桐樹小學組織的家長學校開學典禮。學校精心設計的每一個細節都讓我們深切感受到“教育在我們之上”的信仰。從班主任田老師和藹可親的兒歌到陳校長帶領全體教師向家長、社會的莊嚴宣誓，無不讓我動容、感動。我想，作為家長也向老師作出承諾，積極配合學校、班級，做好學生的教育與培養，當一名合格的泡爸泡媽。
操場上響起了運動員入場的音樂，和著青春活潑的律動，我們一起開始了課間操。這是一個具有悠久歷史和光榮傳統的學校，更是一個具有先進辦學理念充滿活力的現代化學校。從每一位老師的笑容到學校的每一處教育設施，我都感到給孩子選擇泡小是正確的決定。
一陣陣快樂的笑聲和掌聲從一年級一班的教室傳出。五十五名學生家長和老師正在進行“認識我們一家”的班級活動。從職業到家庭、從愛好到特長，大家暢談著每一個家庭成員的趣事。我們為著孩子的未來走到了一起，成為了一家人，定將更加團結的走過六年，攜手建設好“太陽花”班級。
活動結束后老師一直把我們送出了校門。剛才在學校的一幕幕畫面縈繞在腦海久久不能散去，我甚至想繼續著這部“穿越劇”，開始一年級的學習生活，怎么也先從小隊長開始吧。伴隨著這樣的興奮和激動，我回到了家，第一時間將今天上午發生的一切告訴了孩子，并將那個棒棒糖交給了孩子，告訴她：“爸爸今天在班上表現得很好，這是田老師獎勵的，你以后也要加油哦！”從孩子充滿好奇和興奮的眼神可以看出，她渴望著學校、渴望著老師、渴望著同學，她已經準備好了。
周予茜小朋友在班上年齡可能偏小，但我們不要求老師給予她特殊的照顧。她是一名具有幽默感的孩子，《父與子》、《丁丁歷險記》等書籍已經被她讀“破”了。我們希望她在老師的教育、愛護和幫助下，成為一名健康快樂的小泡泡。
開學家長的感言2
時光飛逝，兒子已離開幼兒園，轉眼步入了小學。在看著兒子邁入一年級，我的心一直是忐忑不安的，擔心兒子是否適應學校的生活，是否能承受沉重的學習，我的心從來都是糾結的，一方面希望孩子能夠得到良好的教育，一方面又不想讓孩子因為學校失去他這個年齡應該有的歡聲笑語，我迷茫，找不到方向。
20xx年9月7日，今天我參加了兒子的開學典禮，在這里長興老師和小同學們給我上了一課，我看到美麗的校園，溫柔可親的老師，再看到兒子的臉上洋溢著自豪的笑容，仿佛一下子長大了，我的心就像一塊石頭落地。
隨著音樂的響起，開學典禮正式開始！看著孩子們井然有序的排隊，我們新生家長也陸續融入孩子的隊伍。牽著兒子的小手，聽著耳邊的歡迎聲，我的心情也是那么的激動，那么的自豪，真的感覺幸福滿滿。
緊接著第一項，升旗儀式，由高年級同學負責升旗儀式，離開校園生活已經近十多年了，當我站在操場上感受著升旗儀式帶給我的莊嚴而激動的時候，我仿佛回到學生時代，再看兒子也是笑容滿滿。
升旗儀式過后，由二年級的同學帶領一年級小朋友和我們家長走上紅毯，并以熱烈的掌聲歡迎我們的到來。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象！我知道，那是因為心理很踏實！那是因為自己已經成為了一名小學生而驕傲和自豪！
接下來是一年級老師們的發言，通過老師們的話語，讓我感受到老師對孩子的愛與關心，和老師對孩子們的期待，老師的話我記憶猶新，老師希望變成孩子們最貼心的朋友，愿意用自己的大手拉著孩子們的小手一起向前，一起跑，一起跳，一起哭，一起笑，一起度過快樂的童年時光，聽到這些我真的很感動，在學校里有這樣的老師我真的放心啦！
最后我們與孩子一起參加了尋寶游戲，這個游戲是根據老師提供的地圖，找到寶藏線索，集齊12個游戲線索小精靈并得到他們的獎勵，就可以得到勇士勛章和寶藏的位置。在這個過程中還要保證爸爸媽媽不受傷，不丟失還要獨立闖關通過，就可以得到守護精靈送你的神秘禮品。通過這個游戲使我和孩子對學校有了進一步的了解，學校的配套設施真的很完善，有多媒體教室，音樂室，書法繪畫室，閱讀室，科技室，跆拳道教室等，看到這些我很欣慰，學校對于培養多方面學生真的很用心，所以選擇長興這個大家庭是對的。
看看學校里其他年級的孩子，看看他們的自信的步伐，看看他們禮貌的和所有陌生家長打招呼，看看他們發自內心的幸福的笑臉……
在這個熱情洋溢的大家庭里，在李老師的教育和幫助下，我相信兒子會很快適應這里的生活，我相信兒子會喜歡，會愛上這里！
開學家長的感言3
大家上午好！
金色九月，xx光明媚，秋風送爽，碩果飄香，在這個收獲的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。
我是初四（七）班李xx的家長，能有機會參加這次活動，我感到非常的榮幸，感謝校領導給我與師生交流的機會。上周我們師生剛剛度過了第25個教師節，請允許我代表各位學生家長，向二中所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問！老師，您辛苦了！
走進二中，我深深感受到了這所百年老校的優良傳統氣息和日新月異的變化。學校始終堅持“誠、勤、愛”的校訓，重視培養學生誠實做人、勤奮做事、充滿愛心的優秀品質，學校還創造性的提出“學會思考、學會總結、學會合作、學會感恩”的人才培養理念，注重育人為本，德育為先，強調先立人后立學，既成人又成材。
回首過去，那是一段激情奮進的歲月，全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，譜寫了學校發展史上的新篇章。煙臺二中是素質教育的窗口學校，近幾年，教育教學質量和中高考都取得了令人矚目的成績，受到省市教育主管部門的好評。
此時此刻，我想起了我中學時老校長的一句話，他在課堂上非常自豪的告訴我們：“教師是太xx底下最光輝的職業”。我18歲那年上大學，畢業后留校做了一名大學教師。我們選擇了這一職業之后，我們的肩頭就義不容辭地負起了生命的重托。從此，教師就不是一種簡單意義上的職業，她就成了我們孜孜以求的事業，成了我們整個的生命。
三尺講臺育桃李，兩袖清風鑄師魂。我和各位老師一樣，時刻注意為人師表，誨人不倦，竭盡全力為祖國、為社會培養優秀的建設者和接班人。
同學們！你們選擇了二中，二中也選擇了你們。能到二中來學習，是李xx的幸運，也是全體同學的幸運。學校面向全體同學，提倡賞識教育，欣賞每一個學生，讓學生的生命尊嚴，在這里得到尊重，心靈健康成長。學校注意培養學生終生學習、終生發展的綜合能力，全面提高學生的綜合素質。今天同學以二中為榮，明天二中也會以同學為驕傲和自豪！
第一次走進二中校園是20xx年3月8日下午，那天我和李xx媽媽帶著孩子小學時獲得的幾十個證書和獲獎材料，敲開了校長室的門，我們做好了交完材料就離開的思想準備，但事實上王校長熱情的接待了我們，在認真的看過材料后，王校長對孩子取得的成績給以充分的肯定，后來經與其他校領導共同商量，王校長給我們以明確的答復，這樣優秀的學生，二中有多少要多少。李xx能順利進入二中讀書是我們全家做夢也沒想到的事情，從入學這件事情上就可以看出，二中是一所真抓實干的學校，從此對二中老師的敬佩之情油然而生。
進入中學后，在老師的精心培養下，取得了很大的進步，初一學習成績一直在班級名列前茅，她還擔任班長，協助班主任做好班級的管理工作。初一學習結束后，李xx自己有了跳級的強烈想法，經家長、學校多次認真協商，李xx在20xx年9月跳過初二學年，直接升入初三，在各科老師的大力幫助下，加上李xx本人的頑強拼搏，在全校性的期中、期末考試和煙臺市會考中，李xx都取得了優異成績，再次向二中的老師表達真誠的謝意！
開學家長的感言4
尊敬的學校領導、老師和親愛的同學們：
大家好！
我是七（1）班xx的媽媽。四年前，我的孩子轉到南奧學校讀三年級。這里有一群熱愛教育的師長，他們是孩子們的良師益友。他們以愛之心，以孩子為本，從身體，心理到知識的各方面關注每個孩子，給了孩子寬松的環境和很好的成長空間。
這四年來，我的孩子從一個懵懂兒童成為了一個擁有強大的自信心、熱愛學習、熱愛學校、熱愛老師、心理xx光健康的少年。在此，感謝學校，感謝校長，感謝從三年級到六年陪伴著孩子成長的各科老師。
作為孩子媽媽，我一直覺得小學階段，對孩子來說，樹立自信心，培養良好的學習生活習慣，激發學習熱情和學習興趣并逐步培養自我學習能力，將受益終身。
南奧學校，在這幾方面做得特別好。
學校提倡人人發展，發展人人。老師們不以成績為唯一標準，他們善于發現每個孩子的長處，幫助他們自我發掘和成長，從而樹立自信。
xx剛來的時候，由于教材進度等很多原因，英語成績不太好，每次上課，只要他回答對了問題，邱老師就會讓全班小朋友掌聲鼓勵。半個學期下來，英語就已經躍到前面了。
今年新年后班主任余佳老師來家訪，聊起有個轉學來的孩子，成績確實不好，其他方面也沒特別長處。轉學過來后，班主任老師和他聊天知道他喜歡打羽毛球，就找來體育老師和他一起打，其實那個孩子球技很一般，體育老師故意讓他好幾局，贏了后他特別開心。以后老師沒事就找他打球，孩子從這里找回了自信，學習也逐漸進步了。
孩子們都需要多鼓勵，不能因為成績不好就全面否定。其實每個孩子都是可以發掘的，家長和老師要做的是幫助他們自我發掘。
在激發孩子學習興趣方面，也做得很好。比如語數英三科，期末除了傳統的筆試外，還有口試。孩子說無論是需要朗讀，背誦，演講，表演的語文和英語的口試，還是需要動手的數學的口試，全班同學都非常喜歡口試，每次口試前，都非常認真地花時間去準備。
我記得非常清楚的是六年級上學期末的數學口試。分組討論的內容是有兩項，第一是小組討論如何測量旗桿高度，至少提出兩種可操作的方法，然后派一個代表上臺演示；第二項是用半張報紙剪一個圓圈，能讓小組每個人都可以鉆過去。
個人測試內容有四項，第一，口述關于分數的基本性質；第二，設計郵票面值；第三是測量教室面積，并按比例縮小；第四是自己根據所給算式編應用題。這樣的方式，不但激發了孩子們濃厚的學習興趣，而且利用學過的知識去解決問題，真正培養了孩子的學習能力。
英語王嘉老師組織孩子們在課本學習外，介紹西方文化，組織孩子們看優秀的英語電影。凡此種種，激發了孩子對英語學習的濃厚興趣。
語文王元萍老師曾經說語文學習非常重要的一點是閱讀。為此，她花了很多心血為孩子們整理了一批優秀的書籍讓孩子去讀，這一點深得我心。一個喜歡閱讀、飽覽群書的孩子，不僅語文不會差，其他方面也不會差，因為他們會從書中不但學習了知識，也學習了做人。
數學余佳老師在四年級時候就在班上舉辦過了解數學文化、認識數學美的活動。以此激發孩子們對數學的興趣，讓他們愛上數學。通過系列活動，xx對數學迸發了前所未有的興趣。前不久，我和余佳老師談起胡峻豪正在讀的一本書《西方文化中的數學》，余老師說四年級的時候她就曾經引入此書中的部分章節，通過著名小說《達芬奇密碼》和孩子們討論數學和美術的關系。
正是由于有這些老師的用心，xx從學習從獲得了極大的樂趣，因為有興趣，所以他學得很認真，很自覺。
小學畢業，孩子也參加了其他學校的升學考試，考得很不錯，但我們沒有猶豫地就放棄了，再次選擇了南奧學校。因為作為家長，我相信一個在小學階段樹立了強大的自信心、培養了濃厚學習興趣、良好學習習慣和較強學習能力的孩子，一定能從容地面對未來。
我對南奧學校充滿了信心，對在南奧學校成長起來的孩子充滿了信心。
謝謝大家！
開學家長的感言5
這天，中小學生結束假期，開學回歸學校課堂。今年秋季的《開學第一課》觀后感作文，主題是“父母教會了我什么”。“童話大王”講家風說“孝”，黑豹樂隊原主唱秦勇談“愛”，青年歌手容祖兒言“禮”……主題高大且鮮明。這般主題，深以為，并非給孩子上“開學第一課”，而是開學前給家長補上一課。作為父母，你教會了孩子什么是討論，更是拷問。
關于親子倫理，網絡上有個經典的段子：在父母的眼中，總有個完美的小孩，他的名字叫做“別人家的孩子”。逆向推斷，每個孩子眼中是否也有一雙完美的父母，而他們的名字，叫做“別人家的父母”呢
作為孩子天然的人生導師，如何指導自己的孩子唱出命運的好聲音沒有唯一的答案。唯一可知的答案是，等到孩子長大成人，質問在成長的關鍵階段“爸媽去哪兒了”的時候，作為父母，恐怕都會有極大的挫敗感。而這種挫敗感的來源，往往來自愛與教育的欠缺。幾年前，豆瓣上有個極品小組，名曰“父母皆禍害”，鮮明地扯起了反對父母的大旗，引發了廣泛的關注而討論。這個小組聚集著一幫在親子關系中受挫的年輕人，他們在小組里宣言，“反對不是目的，而是一種用心手段，在孝敬的前提下，抵御腐朽、無知、無理取鬧父母的束縛。”
按照倫理綱常，如此杯葛父母，似乎有些“大逆不道”。但這個“大逆不道”的小組討論的話題，與這天《開學第一課》的主題，倒是相得益彰—為人父母，你到底教會了孩子什么是孝、愛、禮，還是腐朽、無知明白孩子們反對什么，才能明白就應教會孩子什么。
校園里的禮崩樂壞，孩子價值觀的扭曲異變，與家長的教育，有著密不可分的關系。不可否認的是，這是個粗鄙的時代。品行和節操、原則和底線，成了被遺落的珍珠。殊不知，這對于孩子甚至未來而言，才是最珍貴的財富。
家長們在傳輸什么樣的價值觀呢給老師送禮、教孩子怎樣討巧獲得虛榮、教孩子靈活運用潛規則……職場的生存伎倆，演繹成了童話世界里的攻心計。而傳輸這種價值觀，則是來自靈魂深處的自卑：當下的惡劣不堪環境，必然成為孩子們未來要應對的野蠻叢林。“狼爸”、“鷹媽”的野蠻和粗暴，竟然能夠受到推崇和抬舉，不得不說，這是人類禮貌所不能解讀，也是不可理喻的返祖反智現象。
父母教會了我們什么借孩子之口來問這個問題，能否引發父母們的深思和反省呢這“開學第一課”能受到父母們的重視嗎還是繼續剛愎和自負下去
是要成為孩子的良師益友，還是成為“父母皆禍患”里的受批判者；是要立起寫著光榮和夢想的父輩旗幟，還是羅織埋葬理性與個性的'腐朽裹尸布。父母們上好這《開學第一課》，回答好“父母教會了我們什么”這個問題，無論對孩子的成長還是對時代的變遷，都很重要。父母教給孩子什么，決定著禮貌的軀體里，奔流著怎樣的血液。
開學家長的感言6
20xx年8月27日早晨，迎著陽光，懷揣著一顆剛晉升為泡媽的自豪激動的心，如約來到了泡桐樹小學，走進了闊別二十余年的小學課堂。在今天，我不僅是泡媽，還要做一名認真的“小學生”。
課堂上，周老師風趣的開場白，戴上紅領巾，做有意思的手指操，到隊列訓練，讓思緒回到充滿童真的小學時代；操場上，響亮的口號，整齊的隊列，讓思緒回到意氣風發的小學時代。陳杰校長激情洋溢、充滿感情的講話，又讓我作為一名泡媽的自豪感油然而生。兩種感受交替，心中很澎湃，一切都顯得是那么的美好。
回想上午經歷的種種，泡小的教育理念真正貫徹了“教育在我們之上”的思想，引導孩子必須走近孩子的世界是今天給我最深的體會。感謝泡小給了我們家長換位的機會，讓我們作為“小學生”，提前經歷了孩子在今后的日子里將要開始的新生活。讓我們有機會能用孩子的角度來看待學校、看待老師、看待同學。同樣一件事情，成人和孩子的感覺會有很大的不同，因為世界不同，如果說成人的世界是現實的陸地，是顯而易見的陸地上的一切事實，那么孩子的世界就是海洋，是海底里那一切隱蔽的存在。陸地上有的，海洋里也有，但其中卻有著差別。因此，當我們用一顆童心去對待我們的孩子時，自然能理解他的言行，也自然能引領兒童從“海洋”走向“陸地”。
通過今天的活動，我相信，當我們找回一顆無暇的童心之時，就是我們和孩子們一起快樂成長之時。讓我們在擁有最先進的教育理念，最優秀的教育團隊和優良的硬件設施的泡小里，和我們孩子一起，創造屬于我們的輝煌！
開學家長的感言7
張堯錚小朋友，一直以來最大的愿望就是能上小學，能上他的泡桐樹小學。20xx年8月23日終于得嘗所愿報名以后，他的心情是久久不能平靜……
20xx年8月27日學校開展了“家長重返校園開學典禮”活動，在長期的成人化交往成為固定模式以后，這樣的重返校園活動讓我非常的“不習慣”，也讓我眼眶一次又一次地不爭氣的濕潤了！
今天最觸及我心里的聲音是，校級家委會會長說過的兩句話，原話我不能完全重復，第一句話大概意思是我們這些泡爸、泡媽們來到這里都有著共同的原因，一是對兒女的愛，二是對優質教育的追求。第二句話的大致意思是一個人的習慣再好也比不上一個集體的習慣！這兩句話講到我心底去了，這也是我最終堅定不移選擇泡桐樹小學的根本原因，追求優質教育，追求好習慣的集體。我相信，在這樣一個擁有著朝氣蓬勃的管理團隊、年輕的教師隊伍、“白、骨、精”那樣的家長團體，就是給孩子最好的受教育環境。泡桐樹小學，是家長值得信任和托付的學校。
今天，在各位老師精心的準備下，泡桐樹小學為我們呈現的與其說是一場開學典禮，不如說是一場令人震撼的精神盛宴。
進校園的一剎那、剛見到丁老師、肖老師的第一眼，從一聲聲問候，到親切的笑容、潔凈的職業裝、鮮艷的紅領巾，我相信了我做出的決定，相信了一年級5班這個啟夢園就是我最正確的選擇。
離開校園十幾年了，對自己小學時的記憶更是很少了，重新返回校園，坐在寶貝將要坐的椅子上，在丁老師、肖老師的帶領下重新回到童年，恍惚中放佛穿越了時光，認真的坐好，認真的回答問題，認真的聽老師講話，學唱兒歌，一切都是那么自然而然，感覺真正的回到了童年一般。之后所有的家長按順序排隊到達操場參加正式的開學典禮，當所有的老師舉起右手宣讀教師宣言，當家長代表宣讀家長宣言，當我們同聲唱起國歌和中國少年先鋒隊隊歌，每一個人眼中的莊重和虔誠都感動著我……
丁老師、肖老師始終帶著微笑向各位家長介紹教師的團隊，然后組織54位家長做一分鐘的家庭介紹，黑板上愛使我們在一起擁抱著54張美麗的照片，我們就在愛的懷抱里做了自我家庭的介紹，而丁老師還給每位家人發了棒棒糖，給我們鼓勵和獎賞，能夠感受到真是愛讓我們在一起，每一位家長為了孩子，讓這個集體充滿了活力、朝氣和向心力。
今天重回校園，讓童心在心靈的深處飛揚；今天做了半天的小朋友，感受寶貝在學校的生活；今天看著每一位老師的臉上洋溢的笑容，藍色的校園揚帆起航；今天認識了那么多有共同目標走到一起的家長，愛使我們在一起！
感謝泡桐樹小學的老師們，感謝丁老師、肖老師和尋夢園的教師團隊，你們就是辛勤的園丁，你們辛苦了！
感謝泡桐樹小學給我們的這次重返校園的人生體驗，這不單是體驗，更是人生的感悟，我們會在未來的日子里攜手同行，擔起責任！
感謝我最愛的寶貝，因為你家長們能夠心相連、手相牽，能夠彼此信任和尊重！
愛使我們在一起，20xx屆5班，一定能象泡桐樹那樣成長、成材（才）！
開學家長的感言8
我是鄭可欣的媽媽，經過報名和開學典禮這兩天與泡小的親自接觸，讓我感受到了泡小真的是一個名副其實的高質量高素質的優質小學，不愧是成都市的窗口學校！
在選擇泡小之前，我對泡小沒有太多了解，甚至還不知道泡小的位置在哪里！但我知道泡小口碑不錯，身邊也有一些朋友的孩子就讀于該校。我們家住的地方離泡小比較遠，所以當欣欣爸爸說要選擇泡小的時候，我心里非常猶豫，最主要的問題就是孩子的接送問題，每天會花很長時間來接送孩子，這樣不僅我們做父母的會更辛苦，而且還得讓欣欣爺爺都跟著辛苦，因為下午放學的時候我和欣欣爸爸都接不了孩子，只能讓爺爺每天擠公交車來接孩子回家。但當我參加完學校的開學典禮活動后，這個最大的問題已經化為烏有了，回家后欣欣爺爺說了一句讓我很感動的話，也代表了我當時的感受，他說：只要是對孩子好，付出再多也是值得的！
所以我非常慶幸我們選擇了泡小，而沒有為了接送孩子方便去選擇我們家附近的小學。
開學典禮活動的每一節課程的安排都是很棒的，讓我們感受到了學校的領導、老師和所有參與活動的工作人員都付出了辛苦勞動，投入了大量的時間和精力，而且每一個細節都體現出了老師們的用心良苦，所以才會那么完美、讓人感動。
下面我講幾點通過這次活動我對泡小的初步印象吧：
第一，泡小的老師和同學都很有愛心。開學典禮那天我剛走到教室門口就看到了教室外面墻上貼的班里每一個孩子的照片，走進教室，黑板上用每一個孩子家人和老師合照的照片貼成了一個大大的愛心圖案，很漂亮！課桌上整齊地放著一瓶瓶礦泉水，讓我們每個家長的心里都涌出一陣陣溫暖。而且田老師和王老師都是特別有愛心，對我們每個家長都笑容滿面、有問必答。當第一節課開始時，田老師笑容可掬地教我們做孩子游戲時，我們開始可能覺得有些別扭、不好意思，但心里挺開心的，有種回到童年的開心。包括后來開學典禮的活動，也讓我們仿佛回到了童年，升國旗的時候，我突然就有種眼淚快要流出來的沖動！有愛心的不僅僅是老師，還有同學，那些六年級的志愿者小朋友們，報名那天他們熱情地帶著我們每個家庭熟悉校園，讓我心時挺欣慰的，我希望我的孩子長大了也會成為像他們那樣的熱情的、有愛心的、有朝氣的人！
第二，泡小的師資隊伍是一個高素質的、充滿朝氣的團隊。從校長到班主任老師，以及開學典禮與我們見面的每一位老師，從外在著裝，到一言一行，都體現出他們的專業修養和敬業精神，都讓我們敬佩不已！開學典禮的每一個環節都是經過精心準備的，讓我們感受到學校對我們這些“新生”們的歡迎和重視，使我們堅信在這樣的學校和老師的教導下，孩子一定會成為最棒的四有新人！
第三，泡小的校園整潔而可愛。校園周圍大樹環繞，讓校園與鬧市隔離開來，安靜而舒適；教室外墻是可愛的藍色，充滿朝氣與活力；校園每個角落都干凈而整潔；學校還為同學會開設了圖書室、鋼琴室、美術室、音樂室等等，讓我們感覺到孩子可以在這里學到各種知識，每一方面都可以得到充分的發展。
第四，我們一年級一班一定可以成為一個團結向上的集體。通過與各位家長朋友的初步認識，讓我感覺到我們一班的家庭環境都是積極向上的，目標都是一致的，而且田老師和王老師都是有愛心和責任心的老師，我相信在這樣的環境中，在各位老師的帶領下，孩子們一定會互幫互助，團結友愛，成為一個有凝聚力的集體。
其實心里的感受還有很多，寫這么多也只是表達心中之一二。總之，我對孩子的小學生活充滿信心，同時我也對自己提高要求，一定要與孩子共同成長，響應學校“家校共育”的理念，讓孩子能夠健康茁壯地成長！
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