實訓報告（通用16篇）

　　在學習、工作生活中，報告使用的次數愈發增長，不同的報告內容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的實訓報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　實訓報告 1

　　一：實訓簡介

　　本次實訓coco廣告策劃公司成員全部參與，共銷售xx乳制品十箱，盈利總計22元，圓滿完成實訓任務。

　　二：市場分析

　　首先在實訓開始前，我們選擇的銷售品為xx優酸乳，24盒裝，此產品由周杰倫代言，深受廣大學生青年的歡迎，正好符合學院內的學生這一市場消費群體。由于單人銷售會出現遭到消費者的質疑、誤認為劣質品等問題，更考慮到其他各公司的競爭關系，我公司特準備集體進行銷售，并且以低價吸引消費者，占據市場，以最快的速度完成任務。

　　三：執行情況

　　銷售品于周五統一發放（4.13號），我公司共領取到10箱優酸乳，分別為5箱原味和五箱草莓味。考慮到公司各成員空閑時間不統一，特定于周六和周日兩天為銷售時間，首先我們確定了目標市場為學院的廣大學生，一是因為群體大，二是距離近，最主要是銷售品適合學生的需求。隨后我公司銷售地點定于學院的實訓廣場處，此處人來人往，人流量很大。最后為了吸引消費者的眼球，我們制作了一條橫幅，內容為：“市場營銷專業牛奶促銷”。

　　周六上午8點我們集合完畢，由男同學搬牛奶，女同學負責扯條幅、收錢工作。首先我們把準備好的'廢報紙鋪在地上，然后把牛奶分開放好（兩種味道），我們并沒有大聲的叫賣，當我們把條幅弄好時，旁邊路過的同學明顯很吃驚，而且也明白了我們的目的。開始的時候很少有人來問，很多人抱著疑惑的態度，過了一段時間，當廣場上的人越來越多時，慢慢的有人上前詢問，我們耐心的解釋，并積極推銷自己的產品。對他們提出同類產品在丹尼斯、望澤的價格，與我們對比，以低價打動他們，并說明我們的產品為正牌產品，絕非劣質品。有人帶頭，一會兒產品前就圍了很多人，本來我們以為拆開賣比整箱要好賣，后來在銷售過程中發現很多人都是整箱買的。10箱牛奶有8箱是整箱賣出的，2箱散賣的。整箱價格為35元，望澤的價格為43.2元，散賣每盒為1.5元，望澤價格為每盒1.8元。我們的低價策略也取得了很好的效果，在周六一天內把產品全部售出。

　　四：感受與收獲

　　首先我們共盈利了22元，整箱售出每箱盈利2元，共整箱售出8箱，盈利16元，散開每箱可盈利3元，散開售出2箱，盈利6元，共盈利22元。

　　在本次實訓中，讓我感覺到了目標市場的選擇、銷售地點的選擇等因素的重要性，以及對銷售結果的重大影響。在本次實訓中也有很多出錯的地方，例如：人員集合不準時，銷售場面有混亂等問題。而且人員工作安排不是非常的合理，有些成員不知做什么，沒有把工作具體的安排清楚。這些都是要在以后的實訓中修改糾正的地方。

　　雖然本次只是一次實訓，并非真正的銷售，但也讓我感到了銷售過程的繁瑣，有種層層相扣的感覺，無論是產品的選擇，還是目標市場的決定，以及降低價格的決議，打亂一步就會產生不一樣的結果。事實證明，我們公司的各項決定還是很正確的。在本次實訓中也讓我認識到了自己的很多不足，希望在以后的學習和實訓中，積極參加，努力完善自己的能力。

　　實訓報告 2

　　一、實驗題目：

　　機床工作臺液壓傳動系統模擬實驗

　　二、實驗內容：

　　1、2、3、4、

　　由原理圖連接實物回路。

　　進行調節元件的參數，觀察其現象，進行分析。設備：TMY01型單向透明液壓試驗臺

　　所用元件：油箱、濾油器、液壓泵、溢流閥、節流閥、換向閥、手柄、溢流閥。

　　三、實驗原理（畫原理圖）

　　8F=0AB76PT5P34T21

　　1、油箱；

　　2、濾油器；

　　3、液壓泵；

　　4、溢流閥；

　　5、節流閥；

　　6、換向閥

　　7、手柄；

　　8、液壓缸

　　四、實驗步驟

　　根據要求畫出原理圖。

　　根據原理圖連接實物回路、并由老師確認無誤。

　　啟動總開關，再啟動液壓泵、調節緩慢液壓泵轉速到大概500r/min、調節溢流閥觀察壓力表讀數變化并觀察液壓油的流動。

　　分別調節溢流閥、節流閥、換向閥，觀察分別起了什么不同的現象，并記錄。

　　實驗完畢，調壓為0，關閉開關，拆卸元件的回路，并放回原處。

　　五、實驗數據

　　調節溢流閥時、可看到壓力表指針能在0~0、4Mpa上波動。調節節流閥的.流量時、活塞的伸、縮速度的快慢也跟著變化。按換向閥的手柄時、活塞會左移或者右移

　　六、結果分析

　　根據實驗數據分析有：溢流閥在液壓系統中起著調壓的作用；節流閥是改變執行元件的運動速度；換向閥控制執行元件的運動方向。

　　七、實驗總結與心得體會

　　通過本次實驗，檢驗了我們對液壓傳動理論知識的掌握情況；加深了我們對主要各液壓元件的熟悉；并通過在實驗進行對元件的調節觀察現象后，結果分析讓我們更深刻了解其中溢流閥、節流閥、換向閥在液壓系統中的作用，也使我們更為具體地接觸了液壓傳動。

　　實訓報告 3

　　1、實訓目的

　　通過平面圖片的處理及廣告、網頁等的設計，熟練掌握Photoshop設計軟件，對《平面設計》所學的內容有一個系統的理解和掌握，為后續課程打下基礎。

　　在制作過程中，主要掌握對圖片的布局、色彩的搭配、濾鏡的應用、層的運用等，獨立完成自己的作品。

　　2、實訓環境：

　　第三機房

　　3、內容及程序：

　　實訓內容：

　　1.20xx年掛歷設計（共12張）。

　　2.設計一則你身邊的低碳生活的公益廣告。

　　3.門頭廣告設計

　　4.網頁設計。

　　步驟：掛歷是我通過上網找到一個模版，然后插入一些學校照片做成的，比較簡單直接.低碳廣告是通過了解有關內容后，從低碳節能，共建綠色家園方面入手的門頭廣告是自己構思后，用photoshop做出來的，網頁是在參考一些網站后用photoshop制作出來的，同時也添加了許多效果.

　　4、作品評價：

　　1.掛歷設計的比較滿意，臺歷的模版也好，里面的內容也好，感覺用的都是恰到好處，給自己贊一個!

　　2.低碳公益廣告設計的就沒那么好，猶豫以前接觸這方面比較少，不是特別的了解，所以設計的比較老套，沒有什么創新亮點。

　　3.門頭廣告自我感覺設計的非常滿意，由于設計的是比較常見的服裝店廣告，所以就加了許多自己喜歡的元素和一些新穎的`想法，廣告詞在里面.整體感覺很亮眼。

　　4.網頁設計也是很滿意，我是一個麥迪球迷，所以設計了一個有關于偶像的網站，這個做的很用心，是所有作業里花費時間最多的一個.而且網站也設計的很詳細，是所有作品里做滿意的一個。

　　5、實訓中遇到的問題及解決方法

　　1.在做廣告時，對文字的各種效果不是很會處理，后來經過與同學討論，漸漸掌握了.

　　2.由于對photoshop軟件的學習不是非常的深入，有很多效果還有各種功能的運用不了解，所以作品做的還是不夠專業.

　　3.設計低碳廣告時由于以前對這方面了解不夠，一時沒什么思路，后來經過上網查詢資料，有了進一步的了解.

　　6、實訓后的體會；

　　我們的photoshop實訓持續了五天.這幾天來，雖然沒有像以前上課那樣有老師的詳細講解和細心提示，只能靠我們自己對photoshop學習的基礎來自己完成作品.這次實訓不僅僅是對我們的考察，也是一個自我總結，查漏補缺的難得的機會.經過這五天的學習，鞏固和強化了我們的基本知識和基本技能，尤其是photoshop的基本知識和操作技能.另外，我也明白了，無論做什么事，我們都得做一個有心人，有信心，有耐心，有恒心;同時，我們也要培養獨立分析問題、解決問題的基本能力。

　　實訓報告 4

　　一、實訓目的

　　掌握鉗工操作技能，加工工藝；按圖紙要求完成加工手錘工件加工任務；提高學生動手操作能力，為就業奠定基礎。

　　二、實訓內容

　　1、鉗工加工的特點

　　（1）手工操作

　　（2）冷加工

　　（3）加工靈活、操作方便

　　2、鉗工的基本操作方法

　　劃線：劃線的目的，所用的工具和量具，劃線前的準備，基準選擇，平面和立體零件的劃線方法。

　　鋸削：手鋸的應用范圍及使用方法，鋸條的安裝，鋸切的正確姿勢與操作方法。

　　銼削：應用范圍，銼刀種類，選擇及銼削方法，銼削的正確姿勢與操作方法，零件尺寸與形狀的檢驗（用鋼尺、卡尺、角尺等）

　　鉆孔：鉆孔的方法，所用的鉆床的組成、運動和用途，工具和夾具，掌握常用鉆頭的刃磨方法。

　　三、實訓設備

　　材料;鉗工工作臺、臺虎鉗、手錘、鋼鋸、銼刀、鏨子、針、直尺、游標卡尺、游標高度尺，萬能角度尺

　　1、劃線的特點

　　根據圖樣或實物的尺寸要求，用劃線工具在毛坯或半成品工件上劃出待加工部位的輪廓線或作為基準的點、線的操作。這些點和線標明了工件某部分的形狀、尺寸或特征，并確定了加工的尺寸界限。

　　2、鋸割的特點

　　用手鋸對材料或工件進行切斷或切槽等的加工方法稱為鋸削。它具有操作方便、簡單、靈活的特點，不需任何輔助設備，不消耗動力，在臨時工地，以及切削異形工件、修理等場合，應用很廣。

　　3、手鋸的種類及構造

　　手鋸由鋸弓和鋸條兩部分組成。鋸弓用于安裝和張緊鋸條，有固定式和可調式兩種。固定式只能安裝一種長度的鋸條，可調式通過調整可以安裝幾種長度的鋸條。

　　4、鋸割方法（示范講授）

　　5、工件的夾持

　　（1）工件應夾在臺虎鉗的左面，以便操作；

　　（2）工件不應伸出鉗口過長，鋸縫距鉗口側面約20ΜΜ左右，防止產生振動；

　　（3）鋸縫線要與鉗口側面保持平行，便于控制鋸縫不偏離劃線線條；

　　（4）緊要牢靠，同時要避免將工件夾變形和夾壞已加工面。

　　6、鋸條安裝

　　安裝鋸條時，鋸齒要朝前，不能反裝。鋸條安裝松緊要適當，太松或太緊在鋸割過種中鋸條都容易折斷，太松還會在鋸割時鋸縫容易歪斜，一般松緊程度以兩個手指的力旋緊為止。

　　7、起鋸方法

　　起鋸有遠起鋸和近起鋸兩種，為避免鋸條卡住或崩裂，一般盡量采用遠起鋸。起鋸時角度要小些，一般不大于15°。

　　8、鋸割速度，壓力，往復長度要適當。一般鋸削速度為40次/分左右，鋸割硬材料慢些，鋸割軟材料快些。鋸條應往復直線推動，不要左右擺動。保持鋸條2/3以上工作。

　　9、各種工件的鋸割方法

　　鋸割姿勢與操作方法：

　　鋸割時的站立位置與鏨切基本相似，左腳向前半步，右腳稍微朝后，自然站立，重心偏于右腳，右腳要站穩伸直，左腳膝蓋關節應稍微自然彎曲，握鋸要自熱舒展，右手握柄，左手扶弓，運動時右手施力，左手壓力不要太大，主要是協助右手扶正鋸弓。鋸割時的姿勢有兩種：一種是直線往復運動，適用于鋸薄形工件和直糟；另一種是擺動式.這種操作方法，兩手動作自然.不易疲勞，切削效率高。鋸割時工件應夾在左面，以便操作。工件要夾緊，以免在鋸割過程中產生振動

　　10、平面銼削方法及檢查（順向銼、交叉銼、推銼）

　　粗加工時用兩個交叉的方向對工件進行銼削，這種交叉銼削方法可以判斷銼削面的高低情況，以便把高處銼平，精加工時用銼刀順著長度方向對工件進行銼削，銼削后可得到正直的銼痕，比較整齊美觀；修正平面或修正尺寸可用推銼，以提高精度或降低表面粗糙度。在銼削平面時，要經常檢查工件的銼削表面是否平整，一般用鋼皮尺或直角尺通過透光法檢查，將尺緊貼工面，沿縱向、橫向、兩對角線方向多處檢查。檢查角度時，可用直角尺、量角器或樣板尺把角度對好，用透光法檢查。

　　四、實訓步驟；

　　1、劃線：以相互垂直的`兩個平面為基準，準確清晰，不得有重復線段；

　　2、鋸削：注意保留加工余量；

　　3、銼削：粗銼后精搓

　　4、鉆孔：在樣沖眼處起鉆；

　　5、攻絲，頭錐：二錐，主意垂直度。

　　五、實訓注意事項

　　1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；

　　2、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

　　3、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

　　4、加工余量要留的適度，留的太多會給進一步加工造成負擔；

　　5、加工工件時要注意站姿，否則長時間工作對身體不好；

　　六、實訓總結；

　　鉗工實習是工科類各專業學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在鉗工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養與鍛練。 鉗工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的必修課。鉗工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會。這次我們鉗工實習的主要任務是當一名鉗工。 通過老師的講解、演示和自己親身實踐，我終于明白了什么是鉗工，同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！” 鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 雖然實訓很累，但我接觸了作為鉗工要掌握的基本工具，以及作為鉗工要掌握的基本技術，這將是我日后工作不可多得的寶貴經驗。同時我也深刻的了解了作為鉗工的辛苦，這些經歷都是我人生中寶貴的財富。

　　實訓報告 5

　　Excel是一款功能強大的電子表格軟件，廣泛應用于各種商務和數據處理場合。在Excel的幫助下，我們能夠快速準確地處理海量數據，完成圖表和匯總表等任務。為了提高自己的Excel技能水平，我參加了一次關于Excel的實訓課程，并在此發表一篇我的Excel實訓報告總結。

　　一、實訓目的：提高Excel操作技能

　　Excel是廣泛使用的辦公軟件之一，掌握它的操作技巧對于職場人士來說尤為重要。因此，我們的實訓目的就在于提高Excel操作技能。在實訓課程中，我們學習了Excel的基本操作，如單元格輸入、格式設置、常用函數等。同時，我們還學習了Excel的高級應用，如數據透視表、條件格式和宏等功能。

　　二、實訓內容：實際操作案例解析

　　在實訓過程中，我們的導師給我們提供了很多實際操作案例，讓我們能夠真正理解和掌握Excel的應用方法。我們在實訓中將一些日常繁瑣的工作轉化為Excel的操作方法，例如學生考試成績數據的整理和統計等。同時，我們也學習了如何使用Excel的圖表功能，將數據轉化為圖形化表述，方便我們更直觀地觀察數據變化。

　　三、實訓效果：Excel技能得到提高

　　通過參加實訓課程，我在Excel使用上得到了明顯的提高。在實際使用中，我能夠更加熟練地使用Excel的基本功能，例如常用函數，格式設置，圖表制作等。同時，我也能夠更好地應用Excel進行數據分析和折線預測等高階操作。實訓體驗讓我對Excel更加了解和喜愛。

　　四、實訓感想：堅持不懈的.努力是必要的

　　我個人覺得，自我努力是學習任何一門技能的基礎。在Excel的學習過程中，堅持不懈的練習和嘗試是必要的。在實訓結束后，我自己也一直在接著學習和使用Excel，不斷嘗試新的應用方式，鞏固并提高自己的Excel技能。

　　綜上，通過這次實訓課程的學習，我提高了自己的Excel操作技能，嘗試了并掌握了更多的數據處理方法，感受到了Excel在數據處理上的重要性。我相信，在今后的學習和工作中，我一定會更好地應用和發揮Excel的潛力，為自己的事業鋪路。

　　實訓報告 6

　　實訓是一個師范生成長為一位合格教師的必經之路，也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏；實訓是師范生教學生涯的開始，是師范生展示成果的舞臺！應對實訓我既有幾分興奮又有幾分擔憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學舞臺在那兒展開我教學生涯中的第一堂課，應對我的第一波學生，即便只是為期一個月實訓學生；擔憂的是怕自己不能很好的完成學校安排的實訓任務，不能搞好實訓學校交給我的教學任務，不能順利的完美的解答學生的質疑，怕自己不能很好把握學校立德樹人的校訓！

　　在為期一個月的實訓中，讓我體會到作為一名教師經歷的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學實訓中虛心聽取指導教師的推薦，充分調動學生學習積極性，認真開展每一堂課的教學，認真總結教學經驗，認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實訓工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。

　　一、實訓目的

　　實訓對于我一名即將畢業的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅僅為我們帶給了一個在生源地展示自己教學技能的時機，還為我們帶給了一個檢驗自己學業成果的舞臺。這不僅僅僅是學校安排的教學任務，更是一個了解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環節的時機，還是一個把理論和實踐相結合的機遇，為此我在為期一個月的實訓工作中認真研習教材，總結學生學情，在教學過程中及時準確的處理學生提問和質疑，并在教學中恰當處理師生關系。

　　為期一個月的實訓轉眼即逝，透過實訓，我充實了自己，學會了如何教學，如何處理師生關系，學習到了許多未曾接觸過的東西，在實訓中很快的將理論和實踐相結合。經歷了這段實訓生活，讓我感受到新一代教師肩上的重擔，體會到教師的艱辛和不易。在實訓過程中，我比擬自己的中學時代，感受著我們與90后學生的差異，90后的學生領悟潛力、信息接收潛力、對新事物的認知潛力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。實訓過程中，我熟練地掌握了教學技能，不但如此，我還學會了如何處理與學生關系的技巧。

　　二、實訓學校簡介

　　xx縣xx鎮中心中學原稱xx縣xx鎮第七中學，是一所位于xx縣縣城西北處，背靠獅子山，臨近鯉魚河，是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學，共有教職工百余名，其中優秀教師占百分之七十左右，中學骨干教師占百分之十五左右，自辦學至今為我縣培育了近萬名優秀畢業生。該校現有三十余個教學班，在校生近兩千余名，其中畢業班九個，一個重點實驗班。

　　三、實訓資料

　　〔一〕聽課見習

　　20xx年9月1日，實訓學校正式開學，主要任務是學生報名和開展學前教育，在實訓指導教師陳老師的安排下，我參加了初二119班的學前教育，學生報到后，119班班主任舒老師在班上開展了近一個小時的學前教育，資料如下：

　　1、新學期開始，應訂立本學度的學習目標；

　　2、新學期新風貌，在新的一個學期，大家升了一個年級，務必糾正初一年級養成的不良學習習慣，培養良好的學習風貌；

　　3、樹班風，促和諧，在新學期教學開始前，先要樹立良好的班風，促進班級間的和諧，同學間的和睦，營造一個良好的學習環境；

　　4、樹立正確的學習觀念和合理切合實際的目標理想。

　　9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習，陳老師上的第一堂課是?課外古詩詞背誦?本屆設計十首古詩詞，陳老師采取的是以講授法為主，陳老師詳細的講解了詩詞中的前五首，后五首由學生自己講解學習，講解過程中允許學生自由辯論，最后由陳老師指出學生講解過程中的缺乏以及不恰切的地方。我聽的第二堂課是陳老師在初二119班講授的?課外古詩詞背誦?，教學方法以初三110班大體一致。在聽課見習中我認真記錄指導老師教學的每一個環節，體會指導老師的教學方法，了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率，課后認真總結指導老師的教學經驗和方法，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學中可能出現的問題，學習指導教師優秀的教學方法和教學過程中處理突發事件的應對措施。在實訓過程中，不但學會了如何向學生傳授自己擁有的知識，還學會了如何處理師生關系，更重要的是在聽課見習中體會到校訓立德樹人的真正含義。正所謂立人者，必先立于人也。

　　〔二〕備課

　　在認真分析學生學習狀況的根底上，我仔細研讀教材，耐心分析學生個體狀況，參考教輔資料，認真詳細的設計教學思路，編寫教案。在設計各個教學思路時充分表達以學生為主體的教學思路，做到讀寫練有機的結合，充分調動學生的學習積極性，做到循序漸進的教學目的。在剛開始的備課中遇到種種問題，例如各教學環節的銜接脫節，教學時間安排欠妥等，但在陳老師耐心的指導下，我在最短時間內糾正了備課見習中出現的種種問題。

　　〔三〕專業技能教學

　　20xx年9月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后，我開始了我的第一堂實訓教學，我教習的課文時毛澤東的新聞兩那么中的第二那么?中原我軍解放南陽?，這是一篇實用性文體，是同學們第一次接觸消息，在開講前我引導學生復習了陳老師在講解第一那么新聞是給同學們介紹的新聞五要素〔標題、導語、主體、結語等〕，其次要求學生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂課的教學很快結束，在教學過程中出現了很多問題。問題如下：

　　1、教學中語速稍快，偶有方言音出現；

　　2、剛走上講臺時，略顯緊張，但能在很快調整心態進行教學；

　　3、教學中過于相信學生的自制力，忽略師生了互動中存在的`渾水摸魚的現象；

　　4、各教學環節的銜接根本合理，在預設時間內根本能夠完成相應的教學工作。

　　在接下的教學實訓中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌?星星變奏曲?和兩位外國詩人的詩?蟈蟈與蛐蛐?、葉塞林的?夜?，在結束三首詩歌的教習后，我用了一個晚自習的時間〔110分鐘〕在110班上了一堂現代詩歌的習作課，在本堂課的教學中，我給同學們45分鐘的時間創作自己的詩歌，余下時間作為學生展示自己的舞臺，在此過程中學生們積極配合我的教學工作，每一位學生都踴躍的參與此次教學中的各個環節。本堂課我采用的是以學生自評為主，以學生自主探索為主，以學生互評相長為主，以教師的引導為輔，以教師的歸納講解為輔，以教師的點評為輔。在本堂課的教學中，教師只是學生學習的工具和輔助資料，在教學中讓學生在相互的點評中學會欣賞其他同學寫作中的優點，學會傾聽，同時在點評的過程中反省自己寫作中存在的問題，糾正寫作中的缺乏和缺點。

　　教學實訓中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種文體的教學中我采用的教學方法普片為講授法和議論法，做到師生互動學習，讓學生在互動的過程中更好更熟練的掌握學習方法和技巧，同時讓學生在探討性的學習中穩固相關的知識點，到達學以致用的目的。

　　〔四〕班主任工作實訓

　　在為期一個月的實訓中，我在我帶的兩個班級進行了班主任實訓工作，工作如下：

　　1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率；

　　2、每早帶正課前20分鐘的自習；

　　3、組織班委開展班級活動，組織學生進行日常學習；

　　4、每一天組織班委開班級常務會議；

　　5、處理班級突發事件。

　　在班主任工作實訓期間，各班委積極組織班級活動，協助我管理班群眾，使班級秩序穩定開展，班級間相處融洽，同學和睦相處。在同學們的配合下，我所實訓的班級，班風儼然，學風和諧。

　　〔五〕教學研討

　　在課余時間常與語文教研組的老師研討當今教育改革問題，與實訓學校老教師、骨干教師請教教學心得和經驗，資料如下：

　　1、與語文教研組老師討論中學語文教材變革問題；

　　2、與指導老師討論學生學情以及教學中的種種問題；

　　3、與物理組骨干教師鐘xx老師討論目前90后學生身上的種種問題，及作為一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略；

　　4、與實訓學校教務主任王老師討論實訓學校眼下問題。

　　在與各位優秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處的環境和教師所處的位置。在大多數地區教育設施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應用不合理等等一系列問題。

　　四、實訓效果和評價

　　在實訓的過程中，由于有過硬的專業知識和教學技能，實訓學校指導老師的耐心指導，加上自己認真的分析學情和設計教學思路，從而使自己的每一堂教學都能按時按質的完成，并且得到實訓學生，指導老師，實訓學校相關領導的肯定和好評。

　　在自己的努力，學生的配合，指導老師的引導，實訓學校的支持下，我在9月30日為自己的實訓生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學生涯的開始，是我檢驗自己所學的舞臺！

　　實訓雖然結束了，受到學生、老師、實訓學校的肯定和好評，但我自己認為在實訓的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學的舞臺上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的糾正自己的缺乏。

　　五、實訓體會

　　還回味在實訓的喜悅中，結束的鐘聲早已敲響，一個月的實訓很快的結束了，來不及跟自己實訓的學生說一聲再見。在這一個月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語......在這段實訓生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學生。在實訓中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮。作為一名教師不但要有好的學識，還務必具有良好的道德修養和高尚的情操，而作為一名學生除了學習老師傳授的知識還得學習做人的道理！

　　實訓雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學會了很多。在實訓期間不僅僅增強我的時間觀念、紀律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心，還增強了我成為一名合格教師的信心，盡管在實訓中出現的種種問題證明我與一名合格的優秀教師還有很長的一段距離，但我相信有心人天不負，三千越甲可吞吳，經過自己不斷的總結探索和努力，終能成為一名合格的優秀教師！

　　實訓報告 7

　　一、引言

　　電工實訓是電工專業學生學習的重要環節。通過實際操作與實踐，學生可以將理論知識應用于實際工作中，提高技能水平，并培養解決問題的能力。本次電工實訓旨在讓學生掌握基本的電工知識和技能，加深對電路原理和電氣設備的理解，同時培養學生的團隊合作精神和創新意識。在這篇報告中，我將對本次電工實訓進行總結和評價。

　　二、實訓目標

　　本次電工實訓的目標是讓學生掌握基本的電工知識和技能，包括電路的故障排除、電氣設備的安裝和維護，以及安全操作規范等。通過實踐操作，學生應該能夠正確連接電路，排除電路中的故障，并能夠對電氣設備進行正確的安裝和維護。同時，學生還需要具備團隊合作精神，能夠與他人協作完成實訓任務。

　　三、實訓內容

　　本次電工實訓內容包括以下幾個方面：

　　1. 電路連接與故障排除：學生需要根據給定的電路圖將電路正確地連接起來，并能夠迅速排除電路中出現的故障。

　　2. 電路分析與測量：學生需要根據電路原理進行電路分析，并利用相關儀器進行電路參數的測量。

　　3. 電氣設備的安裝和維護：學生需要根據相關要求正確安裝電氣設備，并能夠進行設備的日常維護。

　　4. 安全操作規范：學生需要遵守安全操作規范，包括穿戴安全服裝，正確使用工具和儀器，并保證實訓過程中的安全。

　　四、實訓過程

　　本次實訓分為理論教學和實踐操作兩個階段。

　　在理論教學階段，老師為我們講解了電工知識和技能，并進行了電路原理的詳細講解。通過理論教學，我們對電路原理和電氣設備有了更深入的了解。

　　在實踐操作階段，我們需要按照老師給出的實訓任務進行操作。在操作過程中，我們需要根據給定的電路圖進行電路連接，排除出現的故障，并進行相關的測量和安裝工作。在實踐操作階段，我們需要與同學們配合完成實訓任務，培養團隊合作精神。

　　五、實訓成果

　　通過本次電工實訓，我學到了很多知識和技能。首先，我掌握了電路連接的基本方法與技巧，能夠按照電路圖正確地連接電路。其次，我學會了對電路進行故障排除和維修，可以快速定位電路中的故障并進行修復。此外，我還學會了使用相關儀器進行電路參數的'測量和設備的安裝與維護。

　　在實踐操作中，我養成了嚴謹和細致的工作態度，注意與同學們進行有效的溝通和協作。通過與他人的合作，我更加深入地理解了團隊合作的重要性，并學會了如何與他人共同解決問題。

　　六、問題與改進

　　在本次電工實訓中，我也遇到了一些問題。首先，我發現自己在理論知識的掌握上還存在一些不足。雖然在實際操作中能夠熟練運用，但對電路原理的掌握還不夠深入。其次，由于缺乏實踐經驗，我在故障排除和維修方面還有一些困難。在今后的學習中，我將更加注重對理論知識的學習和鞏固，并積極參與實踐操作，爭取在實際操作中更好地掌握相關技能。

　　另外，團隊合作方面還存在一些問題。在實踐操作中，我們有時在溝通和協作方面還存在一些誤解和不足。今后，我將更加積極主動地與同學們交流和配合，提高團隊合作能力。

　　七、結語

　　通過本次電工實訓，我不僅掌握了電工知識和技能，還培養了自己的團隊合作精神和創新意識。在今后的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業水平和綜合素質，為電工行業的發展做出貢獻。同時，我也希望學校能夠進一步完善電工實訓的內容和方式，為學生提供更好的學習環境和實踐機會。

　　實訓報告 8

　　一、實習初衷

　　手握建筑理論知識，深知“知行合一”的重要性，我渴望在實踐中錘煉自己，把書本上的理論全面融入實際工作，真正在實操中得到鍛煉和提升。

　　二、實習過程

　　工程啟動前，建筑物定位精準與否舉足輕重。投身測量工作中，我了解到定位須依據規劃院提供的坐標點、坐標線及建筑紅線進行精密測繪。而地基工程，就如同建筑的基石，其質量好壞直接決定了整座建筑是否合格，且技術含量頗高。本次實習涵蓋土方開挖、排水處理、筏板基礎施工以及底板混凝土澆筑等環節。

　　初涉工地，滿眼新鮮事物，結構課上學到的鋼筋布置原理生動展現在眼前：加密布置的鋼筋網，閃光對焊的連接方式，還有搭接固定法，讓我印象深刻。同時，通過查詢資料深究，我發現混凝土早期養護至關重要，既要防范不利溫濕度引發的收縮問題，又要保證水泥充分水化達到設計強度。現場看到的模板多為膠合板，部分還是循環利用，既環保又節約成本。此外，在斜坡屋頂施工中，如何克服混凝土下滑以確保厚度均勻，也是一大挑戰，不過工地師傅采用自下而上的澆筑方法巧妙解決了這個問題。

　　三、實習收獲

　　短短兩個月，雖未能深入了解所有工法，但已收獲滿滿。實踐出真知，不親臨工地，很多問題都想不到，只有實地操作才能領悟到隨機應變、舉一反三的重要性。這次實習最寶貴的財富是學會了適應環境，雖然工地生活艱苦，但鍛煉了我吃苦耐勞的精神，無論未來從事何種職業，都能從容應對各種環境。

　　實習期間，我對工程領域的圖紙理解更加深入，懂得了施工時不僅要遵循規范，還要考慮安全問題。尤其在繪制圖紙時，要考慮施工的實際可行性。此外，我還接觸到了打樁機械，并了解其運作流程與原理，還協助資料員整理了一些施工資料，對施工資料的填寫有了更具體的`認識。

　　四、實習總結

　　歷經兩個月的實戰洗禮，我從中學到大量實用且重要的施工知識，這些是在學校里難以學到的。親身經歷道路構造的全過程，使我對整個施工流程有了直觀的認知，也掌握了許多關鍵且實用的施工技能。

　　大學生活固然美好，但真正步入社會，走上工作崗位，才體會到生活的不易。這段實習經歷如同雛鷹離巢，雖然面臨風雨坎坷，卻也是成長的必經之路。它不僅豐富了我的實踐經驗，更為我未來的工作生涯奠定了堅實的基礎。期待在未來的人生舞臺上，這段寶貴的經歷能助我展翅翱翔，讓所學所思得以施展和發揮。

　　實訓報告 9

　　一．實訓目的。

　　plc實訓是機電一體化專業（plc方向）的一門專業實踐課程。本實訓是配合《可編程控制器及應用》課程教學大綱、要求和課程實施計劃展開。通過本課程的實訓，使學生在學習了三菱fx系列plc理論知識的基礎上，通過上機編程和程序調試實訓，進一步提高fx系列plc的應用能力，掌握自動化設備plc控制的分析、設計和改進普通機械設備電氣控制線路的能力，掌握可編程序控制器的基本原理和選型應用方法，能夠根據設備的'工藝過程和控制要求正確選用可編程控制器及配套的常用功能模塊、變頻器和觸摸屏的綜合應用，完成常用設備的電氣控制系統設計，為今后從事相關的專業技術工作打下基礎。

　　二、實訓要求。

　　plc實訓是對綜合應用能力的培養，因此在實訓過程中要求能夠主動思考，積極參與。

　　每個同學必須做到的是：根據工藝要求，分析控制要求，設計控制程序，然后再進行編程、調試，以滿足加工所要求的基本工藝過程。

　　個別有能力的同學可以在原有控制要求的基礎上進一步完善相應的控制環節，例如設備維修、調整時的手動程序等，或者結合實際，例如根據控制的某些特點，提出合理化建議并編程實現。

　　四、控制要求。

　　參考任務書。

　　五、設計思路及實施方案。

　　六、輸入輸出端口分配。

　　七、程序流程設計。

　　八、編寫程序，上機調試。

　　梯形圖。

　　指令表。

　　在自己的努力和教師的幫助下終于完成了此次實訓，其間出現過很多問題。例如：……。

　　通過這次實訓，學習了三菱fx系列plc的基本指令和功能指令，系統地掌握了plc在工業自動化控制系統中的應用及計算機控制的相關知識，為今后從事專業技術工作打下了扎實的基礎。

　　實訓報告 10

　　一、實訓的性質、目的、意義。

　　電氣控制技術實訓是在學習常用低壓電器設備、電氣控制線路的基本控制環節、典型機床電器控制線路等章節的基礎上進行的實踐性教學環節。其目的是培養學生掌握本專業所必須的基本技能和專業知識，通過學習使學生熟悉并掌握各種常用低壓電氣設備的結構、工作原理及使用按照方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規則、故障排除法，學習常用機床的電氣控制的線路結構、工作原理、故障分析和排除方法。通過實訓培養學生熱愛專業、熱愛勞動、吃苦耐勞、刻苦專研的精神。

　　二、實訓的要求

　　1、學習常用低壓電器的實際應用，常用電器控制電路的實際應用，各種電動機控制電路的應用；

　　2、對于交流接觸器、熱繼電器、時間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開關、低壓斷路器等常用低壓電器具有安裝、使用、維修和選擇的能力；

　　3、初步掌握常用電氣控制電路的安裝工藝、接線方法、操作要領、試驗規程和故障排除法；

　　4、初步掌握常用機床電氣控制電路的控制要求、電器動作原理、操作步驟、常見故障分析和排除技能。

　　三、實訓內容

　　1、拆裝交流接觸器，掌握其內部結構、動作原理；短路環的位置、作用；觸電的作用和接線位置；測試吸合電壓、釋放電壓及額定電壓；簡單故障處理。

　　2、熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開關、低壓斷路器的結構、原理及安裝接線規則，了解其使用方法和技術參數的選擇。

　　3、練習各種基本電氣控制線路的接線和操作，如三相異步電動機的'點動和連續運轉、順序控制、兩地控制、正反轉控制、行程控制、—三角形降壓啟動控制、能耗制動控制。

　　4、現場參觀、熟悉常用機床的結構、組成、操作和動作情況，了解電器設備的位置和電氣控制線路的接線方法。

　　5、完成鏜床的電氣控制系統的安裝、調試。

　　四、實訓工具、儀表及器材。

　　1、工具：

　　測試筆、螺釘旋具、斜口鉗、尖嘴鉗、剝線鉗、電工刀等。

　　2、儀表：

　　萬用表、兆歐表。

　　3、器材：

　　（1）控制板一塊

　　（2）導線及規格：

　　主電路導線由電動機容量確定；

　　控制電路一般采用銅芯導線（bv）；

　　按鈕線一般采用銅芯線（rv）；

　　導線的顏色要求主電路與控制電路必須有明顯的區別。

　　（3）交流接觸器、熔斷器、熱繼電器、時間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開關、低壓斷路器等

　　五、安裝步驟及原理圖

　　1、熟悉鏜床電氣控制電路的工作原理，明確線路中所有電器元件及其作用，特別注意主軸電動機與其他電動機先后啟動運行關系。

　　2、按電氣控制原理電路圖所示列出元件清單，配齊所有電器元件。

　　3、檢驗各器件，看各技術數據是否符合要求，電磁機構動作是否靈活，有無銜鐵卡阻等不正常現象。

　　4、在控制板上分布器件位置，并安裝電器元件。

　　5、按接線圖的走線方法進行板后線槽布線，注意布線的工藝要求。并檢查接線是否正確。

　　6、安裝電機，連接電機和按鈕金屬外殼的保護接地線。

　　7、自檢。按原路圖從電源端開始，逐段核對接線及接線端子處是否正確，有無漏接錯接之處。檢查導線接點是否符合要求，壓接是否牢固。再用萬用表檢查線路的通斷情況。檢查時，應選用倍率適當的電阻檔，并進行校零。以防短路故障發生。

　　8、主電動機m1的控制主電動機m1的起動與停止控制：具有正反向點動，正反向低速轉動和正反向高速轉動等控制。

　　實訓報告 11

　　一、 引言

　　沙盤最初源于軍事作戰指揮中用沙堆對地形地貌進行模擬， ERP沙盤模擬仿真實驗也是基于這樣一種思想，對企業經營管理的各個環節進行模擬，使得學生模擬經營企業業務流程，記錄企業經營數據。

　　沙盤模擬課程由瑞典皇家工學院于1978年開發而成，本世紀初，用友軟件公司和金蝶軟件公司先后將沙盤模擬引入到高校教學中，并加以中國化的改進和提高。通過沙盤模擬企業實際運行狀況，要求學生從資源的有限性出發，緊密關注市場變化通過對企業內外部環境的分析，制訂戰略、組織生產、策劃方案，整個過程涉及了采購、生產、營銷、配送等諸多環節。對于學生深刻了解企業實際業務運行過程和業務處理內容，并對所學的相關理論知識進行融會貫通具有重要作用。

　　ERP沙盤全名叫“企業全面運營沙盤模擬訓練系統”，是通過模擬企業整體運營，使受訓者在分析市場、制定戰略、組織生產、整體營銷和財務結算等一系列的活動中，領悟科學管理規律，提高全面管理能力。它可以幫助參加培訓的學員深刻理解企業戰略管理、企業整體運營、企業團隊建設、企業競爭優勢締造以及企業資源的有限性，并能有效提高企業管理人員商業計劃與商業決策的能力。

　　在高校經管類專業開設沙盤課程并取得良好的教學效果的同時，各種管理培訓咨詢機構也向企業推出沙盤模擬訓練服務，社會上興起一股用沙盤模擬培訓來提高企業管理層管理能力和管理素質的熱潮，甚至20xx年全國高職經管類專業骨干教師國家級培訓（簡稱國培）中，所有專業的培訓都開出了沙盤模擬課程并占了相當大的課時比重。

　　那么沙盤模擬培訓如何組織？組織方式展與變化如何？

　　沙盤在其發展過程中，經歷了三代組織方式：分別是物理沙盤（也叫手工沙盤），和網絡遠程電子沙盤。

　　二、物理沙盤模擬訓練的組織

　　ERP沙盤模擬訓練系統是面對企業中高層管理者的高端培訓課程。每個ERP沙盤模擬訓練課程班由20-40名學員組成，每5-6名學員組成一個公司，分任公司總經理、財務總監、銷售總監、生產總監、采購總監等職位，共形成若干個相互競爭的模擬公司，連續從事6至8個年度的經營活動。

　　企業全面管理沙盤實戰模擬演練課程設置為2天，時間安排十分緊湊。參訓學員通過手工方式經營（也叫“擺盤”），沙盤課程一開始，各模擬公司首先根據市場信息和市場規則研究確定“公司”發展策略，制定“公司”經營計劃和生產規模，然后借助生動立體的教學模具進行沙盤推演，期末結算經營業績。模擬運營過程中各“公司”會得到培訓師有針對性的'輔導，進行策略修訂，依據新的策略繼續演練。演練中學員一邊模擬操作，一邊聽取講師的分析與講解，通過在培訓師指導下的親身體驗，充分了解提高公司管理績效的可行路徑與有效方法。

　　沙盤實戰模擬課程的重點在于：使用的教學模具，具有鮮明直觀的視覺特點，大大提高學員的學習興趣和學習效果，使學員在積極的參與中感受策略制定―實施―檢驗―調整的完整過程。

　　三、電子沙盤模擬訓練的組織

　　電子沙盤的組織方式與物理沙盤大致相同，二者主要差別在于訓練場景的不同。物理沙盤訓練教室內，每個小組必須有一張大實驗桌，用以手工堆疊沙盤教具（擺盤），學員有極強的視覺和感性認識。而電子沙盤則不必要大實驗桌，但必須在配置了局域網的機房內進行，培訓組織方只需要在服務器上運行ERP沙盤控制臺程序，學員即可從各個終端以瀏覽器訪問服務器，即可進入ERP沙盤模擬仿真實驗系統，進行與物理沙盤流程完全一樣的企業運營流程，而不再需要擺盤。電子沙盤模擬組織的重點在于服務器的配置要高，反應要快。

　　四、基于網絡的遠程沙盤模擬訓練的組織

　　基于網絡的遠程沙盤模擬，其組織方式與電子沙盤的組織大致相同，不同之處在于，參訓學員不再進入實驗室，而是在不同的地點，通過網絡訪問擁有固定IP地址的服務器，從遠程進入沙盤模擬的控制臺系統，以參訓隊的ID和密碼進入系統后，即可開始與局域網環境下的電子沙盤完全一樣界面的模擬訓練。在這一模式下，只要有身份和密碼，甚至連裁判以及系統管理員，都不需要進入“實驗室”，因為在這一模式下，不需要實驗室。這種模式的重點在于，只要一臺擁有固定IP地址的服務器，在這臺服務器上安裝了模擬訓練控制臺系統，那么系統管理員隨時可以在參訓學員的要求下，在遠程開始組織開展沙盤模擬。

　　五、各種組織方式的分析

　　三種方式的共同之處，都是在熟悉企業運營流程的基礎上，圍繞訂單（或競單）的爭斗，使參訓學員體會到企業競爭的殘酷性，體會到企業沒有訂單，沒有銷售，就只有破產的命運。稀缺的訂單就是沙盤模擬的核心資源，這和現實世界的企業經營管理思想是一致的。

　　相比較而言，物理沙盤和電子沙盤的組織工作量，相對要小一點，學員有問題，培訓師當場可以進行講解，溝通實時、有效。組織過程中幾乎沒有不可知不可控的干擾因素。

　　遠程電子沙盤的組織與前兩種方式相比，在組織工作量上要大很多，尤其是溝通上，因為不能面對面交流，只能用系統提供的溝通工具，受打字速度的約束，溝通實時性方面大打折扣。而為了更有效地進行溝通，絕大多數組織方會要求參訓學員使用QQ或者YY語音工具進行聯絡。此外，遠程電子沙盤還受到網速的影響，以及服務器失去反應的風險，因此這類不可控因素對培訓的影響比較大。這也使得很多的社會培訓機構為了達到最佳的培訓效果在，而不愿意選擇遠程方式開展沙盤模擬培訓。目前選擇網絡進行遠程沙盤模擬的都是全國多所大學里的沙盤愛好者。

　　實訓報告 12

　　時間：12月13日—12月31日

　　20xx年12月技術工程系制

　　摘要：我校為大力推進高職高專教育人才培養模式的改革，突出高職高專院校的學生的動手實踐能力和職業道德精神，結合我們樓宇智能化工程技術專業的實際情況，特安排我們到xx有限公司進行為期三周的實習。實習期間永安物業公司派出專業技術人員為我們進行講解和指導，使平日所學的理論知識應用到實際操作中來，真正體會到學以致用的樂趣。與此同時，也進一步深化了我們職業道德精神和體會到團體協作的重要性。

　　一、實習目的及意義

　　此次實習讓我們對整個物業系統有一個初步的認識，包括物業系統的組成、物業公司的管理以及從事物業方面工作的注意事項。在技能操作方面，我們到配電室和監控系統中心等進行了學習，對一些設備和儀器進行了學習和操作，使我們對這些設備儀器的使用和簡單的故障排查有了較為深刻的認識，為理論知識與實際操作的相結合提供了很好的平臺。同時在實習的階段，也進一步培養了我們發現問題、思考問題、解決問題的能力和動手操作能力，深化了職業道德教育，以及讓我們切實體會到合作精神的重要性。

　　二、實習時間

　　20xx年12月13日至12月31日

　　三、實習地點

　　xx有限公司

　　四、實習企業概況

　　xx有限公司成立于1993年1月，公司注冊資本為500萬，現已擁有員工近千人，中高層管理人員中大、中專以上學歷占90%，主要管理人員100%持證上崗，20xx年10月19日取得國家二級企業，20xx年5月獲得國家一級資質，主要從事高層樓宇、高級住宅小區及商業項目的物業管理和營銷代理，系福建省最早成立的物業管理外資企業之一，系福建省物業管理協會常務理事單位、福州市物業管理協會副會長單位。

　　公司從創建以來，就實行了企業化經營、專業化管理、標準化作業、社會化服務的運行機制，1997年，公司董事長將經營管理過程中積累的實踐經驗與國內外先進的物業管理理論相結合，主持出版了福建省第一本《物業管理實務》專著。隨著物業管理行業的逐步規范并被大眾所認知，公司開始了企業內部核心競爭力的挖掘，為了強化人才的綜合素質及標準化作業理念，1999年公司根據管理特點結合行業發展趨勢又編輯了《永安物業管理運作實務》，歷經兩年的潛心苦練內功，公司于20xx年初首批通過了ISO9002：94國際質量管理體系認證。

　　由于公司有扎實的管理功底及良好的社會聲譽，公司成立十三年來，新接管項目逐年遞增，承接項目呈穩步上升趨勢。至20xx年12月止，公司現有管理面積近150萬平方米，顧問管理項目約30萬平方米，項目內容涵蓋政府機關辦公樓、高尚住宅區、高檔商業以及政府機關、銀行、新聞媒體機構寫字樓等，是福建省目前綜合實力最強的專業物業管理公司之一。

　　公司一向視企業的社會形象為生命，為確保企業形象在社會上形成品牌效應，這些年來，公司對內宣導個人的職業生涯智慧、理想及尊嚴與企業共存，注重員工職業生涯的規劃，對外強調企業的社會使命感與行業發展的責任感，尤其注重業主不斷提高的服務需求，現所管項目中"福州市地方稅務局大樓"被評為"全國物業管理示范大廈"；巴黎之春社區、福建省交警大樓及交警宿舍區等7個項目被評為"福建省物業管理示范住宅小區（大廈）"；福建省人才大廈等3個項目被評為"福州市物業管理示范大廈（小區）"。公司所管理的各類物業項目曾先后多次榮獲省建設廳、市政府、市房管局、市環保局授予的"省、市級物業管理優秀（大廈）小區"、"市安全文明小區"和"市環保模范小區"、"保安工作先進單位"、"誠信企業"等榮譽稱號，是福建省獲得"省優"榮譽最多的物業管理公司。

　　經過多年的不懈努力和銳意開拓，公司的物業管理水平正逐步提高，20xx年1月被中國企業發展研究中心評為"中國誠信經營企業"，20xx年2月被中國企業信譽測評中心評為"AAA+級質量信譽資質單位"稱號等優良的企業信譽，物業管理范圍在不斷擴大，并逐步實行跨地域經營。公司正在以"團結、務實、開拓、創新"的企業精神和"追求完善、務實高效、全程跟蹤、親情服務"的質量方針，完善現代企業管理機制，進一步樹立良好的企業社會形象，爭創一流的資產管理公司。

　　五、實習內容

　　實習內容主要是配電室和監控系統中心的設備和儀器的操作。在實習過程中我們還查閱了與之相關的資料來補充我們或缺的專業知識。

　　配電室的實習：首先由專業技術人員為我們介紹配電室的組成以及各種設備的功能，并進行操作演示。根據技術指導員的安排，我們有步驟的進行參觀和實踐操作。在完成所布置的任務外，我們還根據專業的實際要求，到圖書館查找相關文獻資料，較為系統的學習了配電室的工作技能。

　　通過對10kv變電站的現場參觀實習，深入了解變電站的結構功能，熟悉高壓斷路器，高壓隔離開關，高壓母線，大容量變壓器等一次設備，以及成套的二次設備系統，對配電知識產生直觀認識。通過電機房負責人的講解之后我更加的了解了電機的重要性。

　　監控系統中心的實習：首先由專業技術人員為我們介紹視頻監控的布線、安裝、維護以及控制中心內儀器設備的'操作方法，并為我們進行操作演示。按照技術指導員的要求，我們進行了各種實際操作。通過指導員的講解和查閱相關資料，我們也進一步了解到監控點設置的技巧、監控中心管理制度等問題。

　　聽了安防人員的講解后我們受益匪淺，對設備有了進一步的了解：監控系統由前端設備、傳輸設備、主控設備和顯示設備四大部分組成。前端設備由安裝在各監控區域的攝像機、鏡頭、防護罩、支架等組成，負責圖像和數據的采集及信號處理；傳輸設備包括光纖和電源線，負責將視頻信號傳輸到機房的主控設備；主控設備負責完成對前端視頻信號進行壓縮處理、圖像切換、等所有功能項的控制；顯示設備主要是顯示器，用以實時顯示系統操作界面、監控區域圖像和回放存儲資料。

　　監控系統部分設備的使用注意事項：第一，必須選擇適當的鏡頭。為了提高攝像機對紅外燈以及景物的敏感度，應盡可能選用通光量大的鏡頭，并注意在使用自動光圈或電動二可變鏡頭時，要盡可能開大光圈的驅動電平值。因為一般隨著鏡頭焦距的增加，其通光量會相對減少，在選擇紅外燈時要留一定的余量，并注意紅外燈的標稱指標。第二，紅外燈的選配電源應盡可能要滿足其所需的最小電功率，經常發生照射距離不夠的情況。第三，要考慮被攝像景物的反光程度，由于紅外線具備可見光相同的如反射、折射等特性，因此，在目標景物周圍如果沒有良好的反光環境（如建筑物、圍墻、標牌）時應考慮一定的距離余量。這些注意事項是非常的重要的，聽了負責人的講解對我們將來的工作中又掌握了一些些小知識。這次的實習中除了初步的了解了樓宇方面的安防工作外我更加了明白了做事一定要夠細心和踏踏實實。

　　除配電室和監控中心的實習外，我們還對諸如電梯、消防控制等其他樓宇設備進行了學習。

　　六、實習總結和體會

　　為期三個星期的實習將告一段落。在這段時間里，我們離開教室，把課堂移至企業，把我們所學的理論知識同實際操作相結合。此次實習我們對物業公司的基本工作流程有了一個初步的了解，對配電室和監控系統中心有了一個較為深刻的認識。我們不僅學習到我們的專業知識，而且增強了我們的動手操作能力，更培養了我們職業道德精神和團結協作能力。或許這段時間較平時而言會有更多的汗水，但這期間我們通過自己的雙手完成了每一項任務，學習到在課堂上所學不到的東西。短短三周的時間將會成為我們大學三年生活中最為精彩的部分之一。

　　七、參考文獻

　　《電工手冊》出版：化學工業出版社

　　《物業管理溝通藝術》出版：機械工業出版社

　　《現代電力系統計算機監控與遠程控制技術實用手冊》出版：當代中國影像出版社

　　實訓報告 13

　　一、實訓背景

　　焊接是一種普遍應用于工業生產和建筑領域的技術。在焊接實訓中，我們學習了焊接技能和相關的安全知識，掌握了焊接過程的操作步驟和要點。本報告將介紹焊接實訓的主要內容、實訓過程中的技術難點和解決方案，以及實訓的收獲和對未來工作的啟示。

　　二、實訓內容

　　本次焊接實訓的主要內容包括以下幾個方面：

　　1.焊接工藝與設備：學習了常見的焊接工藝，如電弧焊、氣焊等，以及相應的焊接設備的使用方法和注意事項。

　　2.焊接材料和焊接接頭：學習了常用的焊接材料，如焊條、焊絲等，以及焊接接頭的種類和焊接方式。

　　3.焊接操作訓練：通過實際操作焊接設備和材料，掌握了焊接的基本技能和操作流程。

　　4.焊接質量檢測與評定：學習了焊接質量的檢測方法和評定標準，掌握了焊縫的質量要求和檢驗方法。

　　三、實訓過程與技術難點

　　在實訓過程中，我們首先學習了焊接工藝和設備的相關知識，并進行了相關的理論學習和示范操作。之后，我們開始進行實際的焊接操作，從簡單的焊縫開始，逐漸提高難度。

　　在實際操作中，我們遇到了一些技術難點：

　　1.焊接過程中的熔渣和氣孔問題：在焊接過程中，由于焊條和焊接材料的不適當使用或操作不當，容易產生熔渣和氣孔等質量問題。我們通過調整焊接參數和采取合適的焊接技術，如降低電流、增加電弧長度等，成功解決了這些問題。

　　2.焊縫的焊劑溢出和焊縫不牢固問題：在焊接接頭時，由于焊劑的過多使用或操作不當，焊接時會出現焊劑溢出和焊縫不牢固的情況。我們通過適度調整焊劑用量和控制焊接速度，解決了這些問題。

　　四、實訓收獲與啟示

　　通過這次焊接實訓，我收獲了以下幾個方面：

　　1.技術能力的提高：我學會了焊接的基本技能和操作要點，并通過實際操作不斷提高了自己的焊接技術水平。

　　2.團隊合作意識的培養：在實訓過程中，我與同學們密切合作，相互幫助，共同解決了焊接過程中的問題，培養了良好的`團隊合作意識。

　　3.安全意識的增強：在焊接實訓中，我學會了正確使用焊接設備和材料，并養成了嚴格遵守操作規程和安全要求的習慣。

　　這次實訓對我未來的工作也有很大的啟示：

　　1.提高專業技能的重要性：焊接是一項需要具備專業技能的工作，通過實訓，我明確了提高自己的專業技能的重要性和必要性。

　　2.安全第一的原則：在焊接過程中，安全問題必須放在第一位，通過嚴格遵守安全規定和操作規程，可以預防事故的發生。

　　3.持續學習的態度：焊接技術在不斷發展和更新，我要保持持續學習的態度，跟蹤行業的發展動態，不斷提高自己的技術水平。

　　綜上所述，這次焊接實訓使我掌握了焊接技能和相關知識，提高了自己的專業能力和團隊合作意識。同時，這次實訓也給我帶來了對未來工作的啟示，我將以更加積極的態度去進一步學習和提升自己的技術水平。

　　實訓報告 14

　　一、前言

　　大二開設了審計學課程，有了前面審計學理論知識積累之后，本學期開設了審計實驗課，理論與實踐結合。讓我能更好掌握審計學這門課。本篇結課心得將通過學習目的、學習內容和學習收獲來總結和鞏固本門課程學習所得。

　　二、學習目的

　　通過審計實務模擬實驗，進一步鞏固課堂上所學的理論知識；

　　2.進行操作，提高實際工作能力；

　　3.主動獲取知識、應用知識和解決問題，提高創新精神和實踐能力。

　　三、學習內容

　　1、審計方法的運用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。

　　2、內部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內部控制的測試、評審。

　　3、審計重要性、審計風險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風險應用。

　　4、綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。

　　5、審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。

　　實訓課程按照教學安排依次進行，從編制審計計劃、實施審計到審計完成，以小組的形式分工，通過相互的協商完成各自的審計任務。

　　通過審計基礎模擬實訓，掌握如何運用審計的方法，通過實驗，掌握審閱法、調解法、審計抽樣方法的應用，學習內部控制的測試與評價；掌握了審計重要性、審計風險應用；通過具體的綜合案例分析，提高了對審計綜合案例的審查分析能力；通過這次實驗課程訓和對實驗審計報告的填寫、審查，了解到了審計工作的復雜性和艱巨性，也提高了我們對編寫審計工作報告的能力。

　　四、收獲

　　通過實習過程中對審計的相關軟件的使用，了解審計業務的主要流程，以及每個步驟需要的程序，以達到熟悉審計業務流程，并能進行簡單的審計問題的處理。理論聯系實踐，對所學內容融會貫通，為日后的工作打下一些基礎。

　　從大一到現在做了很多的上機實習課，每一次都有不一樣的體會，不僅因為實習的課程不同了，也因為隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。

　　每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我們深深感覺到自身所學知識的`有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我們必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。雖說時間不長，但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際；更讓我們學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我們的學業，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。

　　在實訓中，由于粗心大意，很多數字我們總是做錯，比如銀行存款和庫存資金的監盤就重復了很多遍。在填制某幾張表時由于資料不健全導致我們不能繼續做下去。其中，最大的問題還是我們第一次做審計，經驗方面還不足，使得我們做起來很吃力。自己沒有耐心，經常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。

　　總之，這次實訓讓我們了解到審計基本要求，基本流程，基本規范，實現了從理論到實踐的過渡過程；掌握了審計操作的基本技能，講審計專業理論知識和專業實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定了堅實的基礎。

　　實訓報告 15

　　一、實訓背景

　　為了幫助銷售團隊提升銷售技能和服務質量，公司決定進行銷售支持實訓。這次實訓旨在提高銷售人員的專業水平和服務意識，提升銷售業績和客戶滿意度。

　　二、實訓內容

　　1、產品知識培訓：銷售人員需要了解公司的產品特點、優勢及使用方法，才能更好地向客戶推廣產品。

　　2、銷售技巧培訓：通過模擬銷售場景，訓練銷售人員的談判技巧、溝通能力和銷售技巧。

　　3、服務意識培訓：強調客戶至上的理念，提高銷售人員對客戶需求的把握和滿足服務。

　　4、團隊合作培訓：培養銷售團隊的團結協作精神，促進團隊共贏。

　　三、實訓過程

　　1、產品知識培訓：由公司產品經理進行產品知識培訓，銷售人員學習產品特點、優勢和價格，了解如何有效地推廣產品。

　　2、銷售技巧培訓：通過角色扮演模擬銷售場景，銷售人員練習銷售談判技巧，提高溝通能力和自信心。

　　3、服務意識培訓：通過案例分析和討論，銷售人員學習如何理解客戶需求，提供個性化的服務，樹立良好的企業形象。

　　4、團隊合作培訓：組織銷售團隊進行團建活動和合作游戲，增加團隊凝聚力，促進團隊協作。

　　四、實訓效果

　　1、提升銷售業績：銷售人員在產品知識、銷售技巧和服務意識上有了更深入的理解和應用，銷售業績明顯提升。

　　2、提高客戶滿意度：銷售人員對客戶需求的準確把握和滿足服務水平提高，客戶滿意度得到提升。

　　3、增強團隊凝聚力：通過團隊合作培訓，銷售團隊的'合作意識和凝聚力得到增強，團隊整體素質得到提升。

　　五、結語

　　銷售支持實訓對于公司銷售團隊的發展起到了積極的推動作用，提升了銷售人員的專業水平和服務意識，促進了銷售業績的提升和客戶滿意度的提高。公司將繼續加強銷售支持實訓，為銷售團隊提供更多更優質的培訓和服務，助力銷售團隊取得更大的成就。

　　實訓報告 16

　　一、實驗名稱：

　　電工基本功實訓

　　二、內容：

　　（1）常用萬用表教學;

　　（2）導線連接;

　　（3）電動機控制電路連接;

　　（4）看關于電動機的基本構架與裝拆的視頻。

　　三、工具和器材：

　　（1）電動機控制電路所需配件；

　　（2）常用萬用表；

　　（3）常用工具。

　　四、實訓體會與收獲：

　　實訓，是大學生今后步入社會前的必要的鍛煉，通過本次的電工技能實訓，我收獲了很多，學到了很多在平時課堂理論學習中無法學到的知識。我的最大收獲有以下幾點:

　　1、要養成節約資源的好習慣，不要浪費金屬等不可再生資源。

　　2、要養成安全生產的好習慣，諸如以下：在接線前，要仔細分析電路及接線柱的選擇，避免接線錯誤。電動機電路的主電路和控制電路要分別保護，并設單獨的熔斷器。接線后，要用萬用表檢測電路是否短路或斷路，避免通電時造成危險。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電。熔斷器接線要低出高進；且要安裝在刀開關之后，不可直接接在總電路前，否則，在換燒壞的`熔斷器是無法斷開電源，容易造成觸電。

　　3、電動機的傳動和點動控制。

　　電動機的傳動電路接線的電路圖為：

　　電動機的點動電路接線的電路圖為：

　　實驗步驟：

　　(1)按圖接好導線；

　　(2)檢查線路，確認無誤后通電；

　　(3)按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現象，按下紅色按鈕，記錄實驗現象；

　　(4)切斷電源，拆除導線通過實訓我了解了繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握了其接線方法；通過操作加深對繼電器工作原理的理解；能夠組織復雜的接線。

　　4、學到了很多電工知識與技能：

　　（1）掌握了簡單的電動機電路安裝原理圖，也學會了識圖的基本方法。

　　（2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線的剖削方法，導線與導線的連接方法，例如：T型接法、七線接法、也了解了電路安裝中走線、元件分布等基本常識。

　　（3）了解了電動機的傳動和點動控制的概念和原理，掌握了交流繼電器、熱繼電器的原理和接線方法。

　　（4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序。

　　（5、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　通過這一個星期的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2．了解了簡單電動機控制電路的安裝方法，掌握了電動機從動和點動的安裝；

　　3．本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　這一次的實訓，一周的實訓短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作。

　　在為期一個星期的實訓當中，我感到最深的便是實踐聯系理論的重要性，我深刻體會到，我們不但要有具有的專業知識，而且還要具有較大的實踐動手能力和獨立思考能力，能分析問題和解決問題，才能成為一名合格的應用型技術人才，才能為以后的順利就業作好充分的準備。

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