審計實訓報告

時間：2024-07-14 12:42:30 實訓報告我要投稿

【精品】審計實訓報告15篇

　　在日常生活和工作中，報告與我們的生活緊密相連，報告具有成文事后性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編收集整理的審計實訓報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】審計實訓報告15篇

審計實訓報告1

　　一、實訓目的

　　審計實訓是一門實踐性很強的學科，旨在通過實訓使學生能夠將所學審計理論知識與實際操作相結合，提高學生對審計實踐工作的認識和掌握，培養學生獨立思考和解決問題的能力。本次實訓的主要目的.是檢驗學生對所學《審計學》課程知識的掌握程度，培養學生的實際操作能力，使學生更好地理解和應用審計理論，為今后的實際工作打下堅實的基礎。

　　二、實訓內容

　　本次實訓的主要內容包括：

　　1.了解審計基本原理和流程；

　　2.掌握審計方法和技巧；

　　3.運用審計分析工具；

　　4.編制審計報告。

　　三、實訓過程

　　本次實訓分為以下幾個步驟：

　　1.閱讀審計報告；

　　2.分析審計報告；

　　3.模擬編制審計報告；

　　4.老師點評和指導。

　　四、實訓結果

　　經過實訓，學生們不僅深入了解了審計基本原理和流程，還掌握了審計方法和技巧，并學會了運用審計分析工具。同時，學生們也成功地編制了審計報告，并得到了老師的點評和指導。

　　五、總結

　　本次審計實訓使學生們更加深入地了解了審計工作，提高了學生的實際操作能力，使學生們更好地掌握了審計理論和方法。同時，本次實訓也提高了學生們獨立思考和解決問題的能力，為學生今后的實際工作打下了堅實的基礎。

　　六、建議

　　針對本次實訓，我們提出以下建議：

　　1.加強對審計實訓的重視程度，提高實訓的質量和效果；

　　2.增加實訓的實踐性和綜合性，培養學生的實際操作能力和解決問題的能力；

　　3.加強實訓的師資力量和設備投入，提高實訓的教學質量和水平。

審計實訓報告2

　　一、實訓目的

　　畢業實訓是專科學生在大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，通過實訓，學生將進一步掌握和強化對本專業理論知識的理解，了解社會需求，增強專業責任感、使命感，使理論與實踐相結合，為實際工作打下良好基礎。

　　二、實訓說明

　　（一）實訓時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　（二）實訓單位：xx審計局

　　（三）實訓形式：畢業實訓

　　三、實訓環境

　　實訓地點在xx，xx縣審計局位于xx。

　　四、實訓主要內容

　　十月下旬，我進入了xx審計局，進行審計助理的實訓。雖然我學的是會計與審計專業，但是審計方面的知識很淺，而進入審計局學習也對我將來的就業大有幫助。審計局從每年的十一二月份直到來年的三四月份，都是其業務的高峰期，對工作人員的需求十分急切，因而這時候他們通常都愿意接納較大量的應屆畢業生作為實訓生來補充原本所內編制工作人員的不足。這樣我們應屆畢業生與審計機關各取所需，達到雙贏的效果。而我正是在這個時候來到審計局學習，增加工作經驗的同時更為自己未來的就業打上基墊。因為審計師的工作流程通常都是根據被審計單位提供的資料里面取證，然后再根據取證單出報告，所以，出外勤是經常的事。常常復印原始憑證，錯賬調整，數目大的科目還要抽查進行詢證。

　　（一）業務范圍：

　　1、縣級財政預算執行情況和其他財政收支。

　　2、縣級各部門、事業單位及下屬單位的財政財務收支。

　　3、縣國有及國有控股企業的財務收支、縣級重點建設項目的工程預算執行情況和決算。

　　4、縣人民政府各部門管理的受縣人民政府委托由社會團體管理的社會保障基金、環境保護資金、社會捐贈資金以及其他有關基金、資金的財政財務收支。

　　5、國際組織和外國援助、貸款、贈款項目的財務收支。

　　6、其他法律法規規定應由審計局進行審計的事項。

　　（二）實訓內容：

　　我主要是參閱審計工作底稿，從中學習審計知識；而后整理工作底稿，更深入的了解審計工作以及各個科目之間，以及底稿本身系統的平衡和鉤稽關系；在對審計工作有了一定的了解之后，我實際的接觸了審計工作，參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認識。

　　1、對審計業務的初步認識

　　審計是指對企業財務報表的審計，屬于鑒證業務。審計局和項目負責人根據審計證據形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。審計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度。

　　進行審計的基礎是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。審計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。審計的內容主要是報表數與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執行情況。

　　2、對審計報告的初步認識

　　審計報告是審計師根據《中華人民共和國審計法》的規定，在實行審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發表審計意見的書面文件。

　　審計報告包括以下內容：標題；收件人；引言段；管理層對財務報表的'責任段；審計師責任段；審計意見段；審計師的簽名和蓋章；審計機關的名稱、地址及蓋章；報告日期等九項。

　　3、審計工作底稿的構成和填制

　　工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎審計，也是審計機關重要的檔案資料。

　　審計工作底稿作為審計報告的基礎為審計報告提供充分、適當的記錄，證明審計師按照審計法的規定執行了審計工作。審計工作底稿是審計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關審計證據，以及得出的審計結論作出的記錄，是重要的審計檔案。審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關重大事項的往來信件（包括電子郵件）以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件。

　　資產類工作底稿、負債類工作底稿、所有者權益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎。主要對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對。根據報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表，根據總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表。

　　在實訓期間，我所參與的審計報告基本都是比較規范的單位，審計工作不是

　　很復雜，做底稿一般比較順利，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中，一定要仔細認真。

　　五、實訓心得

　　在工作中，不僅為單位創造了效益，同時也提高了自己，我剛從學校畢業，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實訓工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。

　　個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。

　　進行了為期兩個月的實訓，我基本上掌握在整理資料的同時發現問題并歸集。這次實訓為日后審計更好的鋪了一條平坦的道路，希望我能在這條路上越走越好。

　　1、實訓目的：

　　主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足，審計實訓報告總結。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

　　2、實訓內容：

　　以企業的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的委托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。

　　3、實訓總結：

　　兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

　　我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”！

　　在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。

　　我們的實訓總共分為7大模塊，分為：

　　1、計劃階段審計實務操作；

　　2、銷售與收款循環的審計；

　　3、采購與付款循環的審計；

　　4、生產與服務循環的審計；

　　5、籌資與投資循環的審計；

　　6、貨幣資金的審計；

　　7、審計報考。

　　由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。

　　我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下：

　　1、開展初步業務活動，與委托單位簽訂業務約定書；

　　2、通過資料，了解被審計單位及其環境，識別評估其重大錯報風險；

　　3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序；

　　4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　我的專業是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的委托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經進行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！

　　有了第一天的經驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。

審計實訓報告3

　　一、實驗目的

　　1、通過審計模擬實訓，使學生了解注冊會計師財務報表審計的整個流程能動手編制審計工作底稿，增強對審計流程的感性認知。

　　2、通過審計模擬實訓，使學生在指導教師的啟發下，按照現代風險導向審計理念，保持職業懷疑，能夠識別、評估并應對重大錯報風險。通過了解被審計單位及其環境因素，分析被審計單位的財務信息及其他信息，執行審計程序，收集并評價審計證據，運用職業判斷，得出恰當的審計結論。在這一過程中培養學生的審計思維方式。

　　3、通過審計模擬實訓，使學生在系統全面地掌握審計的基本技能的同時，加深其對審計理論的理解;鍛煉學生的審計實踐動手能力，為走向審計工作崗位奠定基礎。

　　二、實驗內容

　　以注冊會計師的身份，按照風險導向審計模式對長春平安紙業有限公司20xx年財務報告進行審計，在這一過程中，我們需要模擬所在的誠信會計師事務所編制初步業務活動程序表、業務承接評價表、與前任會計師溝通、與被審計單位簽訂業務約定書、制定審計計劃以及編制總體審計策略、風險評估-了解被審計單位及其環境、同時編制風險評估結果匯總表、項目組討論紀要、風險評估工作底稿、在被審計單位整體層面了解內部控制等等一些風險評估之前的審計事項，而且會單獨活綜合運用各項審計程序，包括詢問、觀察被審計單位的經營狀況、檢查記錄或文件、檢查有形資產、分析程序以及函證應收賬款和銀行存款。

　　三、實驗過程

　　（一）審計開始時，先大概了解我所在的審計主體誠信會計

　　師事務所和審計客體被審計單位長春平安紙業有限公司，誠信會計師事務所和長春平安紙業有限公司是首次合作，所以我們開始編制初步業務活動工作底稿中的初步業務活動程序表，作為注冊會計師來了解被審計單位決定是否可以接受長春平安紙業有限公司的委托。

　　1、先要填寫被審計單位名稱、項目-初步業務活動、日期-20xx年5月5日、索引號、財務報表截止日-20xx年12月31日、復核人員、以及復核日期。

　　2、了解初步業務活動目標，初步業務活動程序-首次接受委托，接下來我們要實施哪些程序，還要根據審計工作底稿目錄填制索引號，然后填制執行人。

　　（二）業務承接評價表-全方面知曉被審計單位

　　1、寫明被審計單位名稱、索引號、項目、日期等等；

　　2、接下來是基本信息客戶法定名稱、客戶地址、電話、電子信箱、網址、聯系人；

　　3、客戶性質-民營；

　　4、客戶所屬行業、業務性質與主要業務-輕工造紙業，開發、制造和銷售紙張，生產銷售新聞紙和書寫紙；

　　5、客戶要求我們提供審計服務的目的以及出具審計報告的`日期-長春平安紙業20xx年財務報表審計，20xx年4月22日前；

　　6、治理層及管理層關鍵人員、主要財務人員；

　　7、控股母公司-長春平安控股公司，無子公司、合營企業、聯營企業、分公司等；

　　8、根據對客戶及其環境的了解，主要股東、管理層、治理層、關聯方誠信，工作范圍沒有受到不適當限制，沒有關鍵管理人員更換頻繁的現象，所以判定長春平安公司的誠信良好；相關經營風險，就是受國家宏觀調控政策的影響程度-鼓勵節能降耗，污染物排放標準更嚴格，環保門檻提高；關鍵管理人員的薪酬是否基于客戶的經營狀況確定-20xx年經營目標實現，高管人員可以獲得凈利潤10%的獎勵；財務狀況，涉及重大關聯方交易，所以綜合判定客戶的風險級別低。

　　9、考慮項目組的時間和資源、項目組的專業勝任能力、獨立性、過度推介等等，預計收取的費用及可回收比率；

　　（三）接受委托前，與被審計單位和前任注冊會計師溝通

　　1、首先征求被審計單位長春平安公司同意，需填寫溝通函；

　　2，取得同意后，給前任注冊會計師投遞溝通函，了解自己想要知道的關于平安公司的事項，包括管理層誠信問題、是否與管理層發生意見分歧，管理層是否曾有舞弊現象；

　　3、收到回函后，綜合考慮無誤后，雙方負責人代表簽字，接受委托。

　　（四）總體審計策略

　　1、審計范圍，包括適用的財務報告編制基礎-企業會計準則，適用的審計準則-中國注冊會計師審計準則；

　　2、審計業務時間安排，包括對外報告時間安排、執行審計時間安排、溝通的時間安排；

　　3、影響審計業務的重要因素，包括重要性-財務報表整體的重要性、實際執行的重要性、特定類別的交易、賬戶余額或披露的一個或多個重要性水平、明顯微小錯報的臨界值；可能存在較高重大錯報風險的領域-應收賬款、存貨，應收賬款無法函證、存貨無法監盤；重要的組成部分和賬戶余額；

　　4、人員安排，包括項目組主要成員、質量控制復核人員。

　　（五）風險評估結果匯總表

　　1、識別的重大錯報風險匯總表

　　2、財務報表層次風險應對方案表

　　3、特別風險應對措施及結果匯總表

　　（六）了解被審計單位及其環境(不包括內部控制)

　　1、行業狀況、法律環境與監管環境以及其他外部因素，包括實施的風險評估程序詢問、觀察、檢查、分析程序，行業狀況，所在行業的市場供求與競爭-主要原材料價格持續走高以及國家宏觀調控下，企業競爭更加激烈；產品生產技術的變化-20xx年11月份生產工藝改進成功；行業的關鍵指標和統計數據；

　　2、被審計單位的性質，包括實施的風險評估程序詢問、觀察、檢查；所有權結構-長春平安控股有限公司占65%股權，可能形成一股獨大，實際控制人凌駕控制之上的風險；治理結構；組織結構；經營活動；投資活動；籌資活動；

　　3、被審計單位對會計政策的選擇和運用，包括實施的風險評估程序；被審計單位選擇和運用的會計政策；

　　4、被審計單位的目標、戰略以及相關經營風險，包括實施的風險評估程序；目標、戰略；

　　5、被審計單位財務業績的衡量和評價，包括實施的風險評估程序；預測、預算和差異分析；管理層和員工業績考核與激勵性報酬政策。

　　（六）了解和評價整體層面內部控制匯總表

　　1、整體層面內部控制要素，包括需要了解控制環境、被審計單位的風險評估、與財務報告相關的信息系統與溝通、對控制的監督；

　　2、了解整體層面內部控制，需要填制的就這些。

　　四、實驗總結

　　審計實訓結束了，作為一名審計學學生，參加這次審計實訓收獲很多，體會很深。通過審計實訓，不僅能讓我們熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實習的過程中，通過具體業務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，審計作為一門應用型很強的學科，其在實際的工作中是一項重要的經濟管理工作，提高經濟效益離不開審計，而且隨著經濟的發展，審計工作的地位顯得更為重要。通過審計模擬實訓，讓我學到了如何運用審計的方法，通過實驗，學習內部控制的測試與評價掌握了審計重要性、審計風險應用，通過具體的綜合案例分析，提高了我對審計綜合案例的審査分析能力。

審計實訓報告4

　　一、實訓目的要求

　　《審計實訓》是審計學課程實踐性教學環節的重要組成部分，是培養學生實際工作技能和技巧的一個重要手段，也是對學生所學知識及其運用的全面考核。實訓期間，要求學生對注冊會計師審計工作進行業務實踐，通過實訓做到理論聯系實際，充實和豐富所學的審計專業理論知識，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業后從事審計工作打下基礎。

　　二、實訓日期

　　20xx年6月29日至7月3日。

　　三、實訓方式

　　《審計實訓》方式為集中實訓。

　　四、實訓內容

　　此次審計實訓以完成某個具體的會計報表項目的審計工作底稿為主線，按照會計要素編排，即分為資產項目、負債項目、所有者權益項目、收入項目、成本費用項目、利潤和利潤分配項目等六大部分。審計過程中使用了福斯特模擬實訓基地軟件進行審計實務自我測試。主要內容是完成審計實質性程序階段。我們小組分工合作，每個人審計十個項目左右，分成三天來完成。小組五個人的任務分別是

　　第一：庫存現金、銀行存款、應收賬款、壞賬準備、應收票據、短期投資等。

　　第二：存貨、存貨跌價準備、長期股權投資、固定資產、累計折舊、無形資產、長期資產減值準備等。

　　第三：短期借款、應付賬款、應付票據、應交稅費、應付職工薪酬、長期借款、預收賬款等。

　　第四：實收資本（股本）、資本公積、盈余公積、主營業務收入、其他業務收入、營業外收入。

　　第五：主營業務成本、其他業務支出、營業外支出、期間費用、生產成本、制造費用、所得稅、本年利潤、利潤分配等。其中我負責的部分是第四部分，與所有者權益相關的內容審計。

　　所有者權益類項目中審計項目對應的財務報表認定是：存在、完整性、準確性、權利和義務、計價和分攤以及列報。而收入類項目審計目標對應的財務報表認定是：發生、完整性、準確性、截止、分類以及列報。這兩類項目的實質性程序填制與前面三天資產和負債項目的內容相同，都是各項目的實質性程序表、審定表以及明細表的填制；通過填制這些表格來掌握審計流程確定企業選擇了恰當的審計程序保證審計質量。在審計每個項目時，大多分為四個大表，首先是某個會計科目的審計實質性程序表，表頭有簡介，包括被審計單位，審計人員，審核人員和審計日期等。下面是認定、審計目標和審計程序對應關系，然后是計劃實施的實質性程序。第二個表是被審項目的審定表。最后一個項目是被審計項目的明細表，明細表和審定表要一致，可以在明細表中單列一項為調整數，即明細表前面按賬面數填寫，后加一項為調整數。為了更好的掌握所有者權益的審計，我上網查詢了一些資料，以實收資本為例：首先是合法性，審查確認注冊資本籌集是否符合國家規定，審批手續完備，出資協議齊全，符合企業章程的有關規定。然后審查確認注冊資本增減變動是否符合國家規定，增資經驗資并經變更登記，減資經債權人同意并經變更登記，轉讓經其他出資人同意。其次是真實性，審查確認有無通過假驗資虛列實收資本，注冊完畢抽逃資本，虛假評估虛列實收資本問題。接著是所有權和分類，查明企業是否正確劃分了權益性資本與借入資金的界限、實收資本與資本公積的界限、股本與資本公積的界限。最后是計價，審查確認以現金以外有形和無形資產投資的入帳價值與合同、協議規定的價值及資產評估確認價值的一致性。

　　本次實訓，我還編制了審計計劃表和審計工作底稿目錄。審計計劃表參照所給模板進行調整，主要內容是日程安排和具體分工計劃，分工計劃又分為審計和審核兩部分。審計計劃為審計人員和審計工作明確方向，為審計人員制定了統一目標，使所有審計人員凝聚所有資源朝著一個方向，共同努力來完成同一個任務，從而減少內耗，縮短時間，降低審計成本，促進審計任務的順利實現。審計計劃能夠在審計項目實施前統一協調各種力量和資源，減少重復審計工作，從而節省審計資源，促進提高審計工作效率。審計底稿目錄結合實質性程序和會計六大要素分類進行排序，形成審計主線。

　　實訓第四天，我們組進行了審計工作底稿的整理和審核工作，審計工作底稿是形成審計結論、發表審計意見的直接依據，是評價考核注冊會計師專業能力和工作業績，并明確其審計責任的主要依據，同時審計工作底稿是審計質量控制與監督的基礎，更是對未來審計業務具有參考備查作用。

　　最后我們整理了實訓日志并且撰寫實訓報告，總結實訓期間的經驗，吸取其中的教訓，為實訓畫上完美的句號。

　　五、實訓成果

　　此次審計實訓是我們第一次較為完整的接觸審計實際工作，具有較大的指導意義。審計第一天時，我還有些茫然失措，對整個實質性程序還停留在書本理論知識上，而對實際工作中要填制的表格還不甚了解。但經過指導老師講解，小組分工完成，這樣一來就顯得有些眉目了。到第一天結束時已經基本了解了審計項目所要填制的程序表，審定表以及明細表。同時在這次實訓中，我深刻地體會到團隊合作精神的價值，因為對一個企業進行審計是一件非常繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。而一個人要想完美的做好所有的項目是幾乎不可能的。其他讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的，需要我們的細心、認真。計算數字要準確，核對數字更要一絲不茍。實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限，有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

　　大三下學期，學校安排了審計學這門課程。在當時的學習過程中，老師就告訴我們，審計學是一門實踐性很強的學科，只依賴理論知識是不夠的，更需要的是利用我們所學到的知識去實踐。在課堂上，老師不僅僅會很細致深入的講解審計教材上的內容，還經常結合實例，從實際的操作和流程入手，非常直觀和形象的.傳授審計知識。學校也很周到的安排了與之相關的審計綜合流程實訓，而這次的審計綜合實訓讓我很深刻的體會到了審計工作的辛苦和復雜，也真正理解了“實踐出真知”這個道理。

　　審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計，經濟越發展審計工作就顯得越重要。在現代社會的發展中，審計對經濟的作用越來越大，受到越來越多人的關注。審計的目的是提高財務報表預期使用者對報表的信賴程度，由此可以看出，審計對企業、管理者、投資者來說，都是非常重要的。通過審計，可以對相關經濟活動和經濟事項的一些說法加以驗證。與學習過的課程相比，審計更加靈活、復雜，難度更大。在之前的學習中，我們都是通過書本來認識審計，聽老師講解審計的程序和要點，沒有過親身實際操作的經驗，而這次的綜合實訓是以一個模擬企業為對象，通過一系列的審計程序，很詳細的介紹實際的審計流程，結合書本上的內容，并與工作中的實際需要緊密聯系，獲得了很好的效果。

　　審計綜合實訓分成五個階段，分別是計劃審計階段、風險評估階段、控制測試階段、實質性測試階段、審計報告階段。每個階段都有具體而細致的過程和操作，具體包括：

　　1、接受業務委托。接受業務委階段的主要工作包括：了解和評價審計對象的可審性；決策是否考慮接受委托；商定業務約定條款；簽訂審計業務約定書等。

　　2、計劃審計工作。計劃審計工作主要包括：在本期審計業務開始時開展的初步業務活動；制定總體審計策略；制定具體審計計劃等。

　　3、實施風險評估程序。主要工作包括：了解被審計單位及其環境；識別和評估財務報表層次以及各類交易、賬戶余額、列報認定層次的重大錯報風險，包括確定需要特別考慮的重大錯報風險以及僅通過實質性程序無法應對的重大錯報風險等。

　　4、實施控制測試和實質性程序。實施進一步審計程序，包括實施控制測試和實質性程序。

　　5、完成審計工作和編制審計報告。

　　本階段主要工作有：審計期初余額、比較數據、期后事項和或有事項；考慮持續經營問題和獲取管理層聲明；匯總審計差異，并提請被審計單位調整或披露；復核審計工作底稿和財務報表；與管理層和治理層溝通；評價審計證據，形成審計意見；編制審計報告等。

　　通過實訓，我很高興自己學到了很多審計實務的基本操作能力，進一步加深了我對審計流程的了解，取得了很好的成效。在編制工作底稿時，我學到了怎么樣編制工作底稿，注意了很多在課堂上沒有注意到的要點。在整個實訓過程中，要運用很多審計的程序，相互作用，共同發揮影響，每個環節都需要審計人員扎實的基本功和過硬的素質，謹慎細致的進行每一項工作，才能在最后保證審計工作對預期財務報告使用者產生正確的作用，可靠而真實。

　　在綜合實訓過程中，我發現了很多自身的不足，運用知識不靈活，對審計的程序沒有深刻了解，以致于在做實訓的時候，經常出現錯誤。我認識到了自己學習中的漏洞，一邊請教別人，一邊完成自己的任務。在實際操作中，也因為自己的粗心大意導致一些問題，比如數字輸入出現錯誤，會計科目錯誤等等。雖然這次實訓有老師在一旁指導，但是我還是很清楚的意識到自己審計知識基礎不扎實，和真正掌握相比還有一定的距離。在遇到模糊的知識點時，我需要查閱審計教材，仔細研究教材里的用詞，然后才可以明白實訓中程序的含義。這是我在今后審計的學習中必須要改進的方面。

　　我非常感謝學校安排了這次寶貴的審計綜合實訓機會，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，在課堂中學習，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計實訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統一，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業學生發現線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力；而且通過互相學習、互相督促、團結合作，有利于加深同學們之間、同學與老師之間的友誼，增進感情。實訓過程中，明確自己的責任義務，對審計流程的了解，會對以后的學習工作產生重大的意義。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距。以后要更加努力，結合實際，融入自己的認識和見解，把這些知識變成自己的財富。

　　總而言之，這次的實訓讓我對審計崗位的工作有了一定的了解，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計和審計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，能更多的涉及會計和審計崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會奠定良好的基礎。

審計實訓報告5

　　為期一個學期的審計實訓終于結束了，剛開始的時候大家都信心滿滿，躍躍欲試，但是隨著實訓的深入，我們發現模擬實訓和現實之間的差距還是很大的，模擬實訓并不能代表一切，實際工作中的情況可能比模擬實訓要復雜得多。

　　一、實訓時間和地點。

　　本次實訓從20xx年11月10日開始，至20xx年12月10日結束。地點為xxxx校區會計學院。

　　二、實訓目的。

　　審計實訓的建設主要是為了提高學生的審計實踐操作能力，讓同學們在實習中進一步鞏固所學的會計理論和專業知識，培養實際工作能力，為后續的會計，審計專業課程學習奠定基礎，為了能讓同學們更好地理解和掌握審計基本理論，基本知識和基本技能，提高分析問題和解決問題的能力，通過實際操作，理論聯系實際，鞏固和加深已學的專業理論知識，通過實際操作，培養從事審計工作的一項專門技能，培養實際工作能力，為后續的會計，審計專業課程學習奠定基礎。

　　三、實訓內容。

　　我們這次的實訓內容主要是對xxxx公司20xx年12月31日的資產負債表進行審計，出具審計報告。審計的內容包括貨幣資金，存貨，固定資產，負債，股東權益，損益表，現金流量表。實訓的'內容分為12月31日的資產負債表，12月份的損益表，以及現金流量表。實訓中，我們利用已學的知識對xxxx公司進行理論分析，并且利用實訓所提供的數據進行具體操作和審計。

　　審計實訓是我們會計專業的一項重要實踐性教育活動，是專業教學計劃的重要組成部分，是會計專業理論教學的重要補充，其目的是使我們通過實訓，能掌握審計實務的操作基本程序和操作技能，熟練掌握會計核算和報表審計的基本方法和技巧，理論聯系實際，深化理解已學的書本理論知識，獲得本專業的實際操作技能，培養分析和解決實際問題的能力。

　　實訓內容是基礎審計，即審計學是一門科學，也是一門技術，既然是技術就得勤練，光憑書本上的理論是不夠的，只有實際操作才能真正掌握其精髓。我們這次的實訓內容是xxxx公司20xx年12月31日的資產負債表，12月份的損益表和現金流量表，根據實訓提供的數據進行審計。經過基礎審計的操作，我們學會了審計的一般順序，學會了從何種角度去考慮問題，培養了我們的觀察、分析能力，培養了我們理論聯系實際的能力。

　　其次，實訓增強了我們感性認識，并使所學的理論得到了升華。通過實訓，我們不僅鞏固了自己在經管系所學的理論知識，而且提高了自己解決實際問題的能力，也為我們今后的工作打下了基礎。

　　最后，實訓也發現了自己的不足，在審計實務的操作過程中有時候會把書本上的理論忘得一干二凈，審計實務的操作需要理論聯系實際，需要較全面的知識，在實訓中使我認識到自己在理論方面的缺陷，進一步認識到實踐的重要性，一般來說，審計報告中假如發現問題的話，都是一些比較重要的，也就是關鍵性，重要的地方，也是報表中反映問題比較多的地方，因此在今后的學習過程中，理論與實踐的結合顯得尤為重要。

　　通過實訓，使我們進一步鞏固了審計專業的理論知識，加強了我們對審計實務的了解，也加強了我們對審計理論知識的認識，在實訓中使我們學到了很多在書本上沒有的東西，也為我們進一步的學習和從事審計工作奠定了基礎。

　　實訓期間，通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高認識，以達到最好的鍛煉自己的目的。在實訓中，通過認真學習，刻苦鉆研，我學會了審計實務的流程，開闊了視野，增長了知識，并很好的鍛煉了自己。

　　此次實訓，通過深入企業事業單位實地實習，深刻的體會到了實踐的重要性，通過實習，也更加深刻的了解社會，了解了現實中的狀況，也讓我們感受到了社會競爭的殘酷，對于我們這些即將踏上社會的人來說，更好的適應這個社會迎接未來的挑戰，除了理論知識之外，實踐經驗也是非常重要的。

　　在實訓期間，我遇到了很多問題，通過這次實訓，我充分的發現自己的理論知識還存在著不足，很多地方都沒有仔細思考，有時候自己覺得不符合理論的地方也沒有進一步地想下去，但是在老師的指導下，我發現了自己存在的問題，并且經過認真思考，得到了滿意的答案，使我對相關知識有更進一步的了解，也讓我把以前學過的知識重新溫顧了一遍。

　　通過這次實訓，也使我認識到社會實踐的重要性，審計學是一門實踐性很強的學科，不能只停留在書本知識的介紹，不能只停留在紙上談兵階段。審計理論來源于實踐，必須經過實踐的檢驗，在實踐中加深對理論的理解，在實踐中應用理論，是理論和實踐相結合的最好方式。

審計實訓報告6

　　經過兩天的努力，我們在老師的指導下，我們小組完成了對xx康健沐桶股份有限公司年報的審計工作。

　　一、實訓目的

　　我們小組四人通過詳查法對該公司20xx年報進行審計，從而達到了解和掌握審計學基本理論、基本原理和基本方法在實踐中的運用情況;熟悉現代風險導向審計的具體程序和工作步驟及要求;掌握審計證據的收集、審計工作底稿的編制、審計報告的'撰寫方法及要求的目的。

　　二、小組分工

　　我們小組按循環分工，每人分別完成各自審計工作并獨立編制一類工作底稿，主要包括：計劃階段與貨幣資金審計、采購與付款審計、銷售與收款審計、生產與成本審計。其中，我主要負責銷售與收款審計。

　　三、實訓過程

　　（一）在計劃階段審計實務中，我們了解被審計單位及

　　其環境，公司首先在加工車間將購買的木板材拋光，然后刷上拼板膠拼貼，再上不銹鋼帶桶箍成型。到油漆車間經反復打磨上漆，最后到包裝車間經成品檢驗包裝入庫這一工藝流程。初步確定重要性水平為70萬元，與可接受審計風險，編制總體審計策略和具體審計計劃，填制計劃階段審計工作底稿。

　　（二）在銷售與收款業務循環中，我了解到xx康健沐桶股份有限公司主要從事浴足盆和沐浴桶的生產和銷售。以及其中所涉及應收賬款、主營業務收入、應交稅費等報表項目。根據銷售與收款循環控制測試程序表，對每一張銷售發票中列示的數量、單價和金額進行復核，從銷售發票追查至銷售記賬憑證，從銷售記賬憑證追查至總分類賬及明細分類賬。將送貨單與相關的銷售發票一一核對，包括浴足盆沐浴桶的發貨日期、品名、數量、金額核對，發貨單是連續編號了的。

審計實訓報告7

　　一、實訓地點

　　市審計局。

　　二、實訓目的

　　加強對審計局工資的管理和業務方面的了解，把理論知識充分合理的運用到實踐操作中去，用已經學到的專業知識對審計局的各項業務能做出合理的初步分析，善于發現問題，分析問題和解決問題，在實訓中發現自身的不足之處，在日后的學習工作中盡量避免并改善，為將來踏入社會打下堅實的基礎。

　　三、實訓單位概況

　　市審計局隸屬于國家的審計單位，編制人數約有一百多人，是國有企業，日常工作量不是特別的大。所以，這次的實訓機會對我來說是寶貴的。

　　四、實訓內容

　　暑假在審計局實訓中，我明白了一個網絡審計系統有三個重要的組成部分。分別是：軟件基礎、硬件基礎、操作和管理人員。要做到審計信息全面科技化，這三方面要求是必須要達到的。

　　剛到審計局實訓的時候，我對一切事物都懵懵懂懂，一個初出茅廬的大學生，來到一個陌生的環境，和一些陌生的人群相處，難免會有一些不適應，幸好有指導老師的'幫助，在他的帶領下，我熟悉了審計局的環境，也和同事們做了下自我介紹，大家看起來都很歡迎我，這讓我心里的壓力沒那么大了。指導老師跟我說了下實訓期間要遵守的規章制度，安排了下我的實訓任務。

　　實訓最初的那段時間我就是跟著指導老師學習，通過觀察指導老師是如何工作的，做下詳細的記錄，有什么不懂的問題就請教指導老師，老師也會很耐心的給我一一分析，解答，這讓我很快就了解了整個審計工作的流程，很快就能上手工作了，但是我大部分時間還是協助指導老師完成審計工作，偶爾工作之余我也會看看書籍，全方面的充實自己。我經常和指導老師溝通交流，老師會把他多年的審計工作經驗拿出來和我分享，這讓我為老師的’無私奉獻精神所感動，我也沒有辜負指導老師的期望，實訓期間得表現都很優秀，得到了領導和同事們的一致認可。

　　五、實訓心得體會

　　暑假在審計局的實訓機會是難得的，是寶貴的，我也沒有辜負這次機會，在實訓中收獲了很多的知識，明白了很多的道理，這次實訓讓我終身受益。

審計實訓報告8

　　一、實習的目的和意義

　　課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環節，特別對于我們會計專業學生而言更是如此，它是對我們的專業知識進行綜合培養和檢閱的教學形式。我們通過《審計學》課程實習，不僅能夠熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實習時過程中，通過具體業務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養同學之間團結互助和討論學習的精神。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。

　　二、實習的內容和過程

　　這次實習應用福斯特公司提供的《審計實務》軟件。我們首先了解審計的整個基本流程，主要完成實質性測試中的貨幣資金審計，應收賬款審計，存貨審計，固定資產審計，應付賬款審計，長期借款審計，主營業務收入審計，主營業務成本審計，所得稅費用審計這幾個內容。

　　《審計實務》軟件系統由7個模塊組成，主要包括審計理論學習，工作底稿講解，審計實務自我學習，審計實務自我測試，審計實務自我考試，案例講解，還有實驗考核等。點擊7個模塊對應按鈕，就可以進入相應模塊開始操作。在進入自我學習模塊后，首先看到的是審計實務的流程圖，圖上顯示了審計實際工作中的過程，點擊相應的按鈕就可以看到里面的內容。我們主要做的是流程圖中的實質性測試部分。

　　各項審計表的實質性審計程序填寫方法是，單位名稱：被審計單位;查驗人員：具體實施人員;日期：實施日期;所屬時期或截止日期：根據約定書所定的所屬日期或截止日期;復核人員：對該表實施復核的人員;日期：復核日期;審計重點：根據情況注明哪些程序可作為實質性測試的重點;執行情況說明：對每一項審計程序實施結果的簡要說明;執行該項釋序的相關工作底稿的索引號。

　　(一)貨幣資金審計

　　貨幣資金審定表報表期初數根據上年己審會計報表過入。報表期末數根據未審會計報表過入。現金、銀行存款和其他貨幣資金未審數根據總賬過入。現金和銀行存款等審定數，根據庫存現金盤點表和銀行存款余額明細表過入。

　　(二)應收賬款審計

　　應收賬款審定表是用來確認應收賬款余額數。本審定表報表期初數根據上年己審會計報表過入，報表期末數根據未審會計報表過入，各明細賬未審數根據明細分類賬過入。審計人員在填制應收賬款明細表及其應收賬款核對層次的工作底稿的基礎上匯總填制本表。審計說明及調整分錄欄應表述出審計人員對應收賬款審計實施的主要測試及其專業判斷的軌跡，并由應收賬款明細表及其應收賬款核對層次的工作底稿支持。

　　(三)存貨審計

　　存貨審定表是用來確認應收賬款余額數。其他應收款審定表上期審定數根據上年己審會計報表過入。期末未審數根據所屬項目的總賬數或明細賬數據過入。期末審定數，根據未審數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的'工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類調整數一般根據明細表或檢查表中的相關數據填寫。

　　(四)固定資產審計

　　固定資產審定表是用來確認固定資產余額數。固定資產審定表上期審定數根據上年己審會計報表過入。期末未審數根據所屬項日的總賬數或明細賬數據過入。期末審定數，根據未審數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類調整數一般根據明細表或檢查表中的相關數據填寫。

　　(五)應付賬款審計

　　應付賬款審定表是用來確認固定資產余額數。應付賬款審定表上期審定數根據上年己審會計報表過入。期末未審數根據所屬項自的總賬數或明細賬數據過入。期末審定數，根據未申數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類調整數一般根據明細表或檢查表中的相關數據填寫。

　　(六)長期借款審計

　　長期借款審定表是用來確認固定資產余額數。長期借款審定表上期審定數根據上年己審會計報表過入。期末未審數根據所屬項日的總賬數或明細賬數據過入。期末審定數，根據未審數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類調整數一般根據明細表或檢查表中的柑關數據填寫。

　　(七)主營業務收入審計

　　包括：主營業務收入審計程序表，主營業務收入審計表，主營業務收入檢查情況表。

　　(八)所得稅費用審計

　　包括：所得稅審計程序序表，所得稅審定表。

　　三，實習收獲

　　1、審計之前要做好充分的前提工作

　　這點讓我體會特別深，首先得先了解該案例的被審計單位，基本了解其的基本業務。不會在審計工作過程中胡子眉毛一起抓，沒有重點的。比如在其他資料的“實質性測試審計人員時間安排表”可以知道審計程序的執行人員，審計時間，復核人，復核時間等。

　　審計是一項繁瑣的工作，審計人員承擔了比較重大的責任，因此一定要有耐心和細心，要秉著一位專業審計人員應有的專業知識、專業靈敏度和高度的職業責任心從事審計。并且在審計之前要做好充分的準備，正所謂磨刀不誤砍柴工，只有先細致的了解被審計單位的整體資料后再進行細節審計才會如魚得水，知道相關業務對應的實質性審計程序，知道相關程序需要查找什么資料，到哪里查。比如：在審計固定資產時，固定資產原值的調整金額需要查管理費用審定表，固定資產及累計折舊審定表中，固定資產凈值按賬面反映，但最后一項固定資產凈額則根據調整后的金額反映。這些細節都需要我們細心的去查找資料，如果一開始我們就熟悉了相關的程序和資料，那么查找起來就得心應手了，不僅正確度高，而且可以節約不少時間。

　　2、審計工作需要我們對專業理論知識熟練掌握

　　因為剛接觸審計知識，感覺非常陌生，而審計又是一項非常注重操作和實踐的工作，所以很有必要不斷加強和鞏固審計專業知識的學習和掌握程度，對于每一項業務的審計，首先要了解相關的審計目標，目標確定好后才可以對應的確定相關的實質性審計程序，并且要對每一個審計程序包括的相關審計細節了解清楚，這樣操作的時候才能對癥下藥，并且清晰的知道下一步應該做什么。只有熟悉了理論知識，實踐操作才會更有速度和質量。理論和實踐結合好了，自己對專業知識的掌握就更加深刻了，對實際業務的操作就更加熟練了。

　　在審計工作的自我學習中，經常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗時總是會看到自己不能得滿分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補缺補漏的，到后面總結一個經驗就是一開始做的時候就填表頭，不能在細節之處被扣分。

　　3、審計時要按先后步驟有序操作

　　首先明確審計是對報表項目審計，而不是會計科目。那么就會了解對貨幣資金的審計不是審計發生的每筆業務。其次審定表不是在第一個審計程序核對報表與總賬、明細賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數根據上年已審會計報表過入，報表期末數根據未審會計報表過入，個明細賬未審數根據明細分類賬過入，右邊的審定數一列是根據審計證據的得出的，舉個例子說，現金和銀行存款等審定數分別根據庫存現金盤點表和銀行存款余額明細表過入。最后不要忘了審計結論和復核結論的選擇。

　　實習過程中，大致整體，小致明細，都是有一定的規律和先后順序，需要我們按照操作步驟有序進行。對于每一項審計業務的內容，第一張表都是審計程序表，但并不是就要先填這一張，而是要先把后面的有關表完成，再返回來填寫審計程序表，因為完成了后面的表，對該向業務的審計內容就心里有數了，填寫審計程序表也就得心應手了，除此之外審計程序表中的索引號也是根據后面的表對應填的。在每一項審計內容中，查找資料也有相關順序，一般是先報表，再總賬和明細賬。最開始的時候，我摸不著頭腦，打開一項業務就開始做，于是總是先填審計程序表，但又很糊涂，根本就不清楚每一項審計程序的執行情況說明和序列號要怎么填，于是就很依賴答案，但是后來自己就發現問題的所在了并找到了解決的方式。

　　四，實習不足

　　1、急于操作，前提工作沒做好

　　這里的前提工作是對整個操作流程的熟悉度。打開軟件之后，就根據老師的引導隨便瀏覽了一下相關資料，并沒有細細的去準備，而急于相關業務的審計操作，結果卻因為流程不熟，有些資料都不知道去哪里查找，比如計提應收賬款壞賬準備時的計提比例其實在其它資料里的公司資料中就有說明，而我卻因為不熟而找了好久，浪費了不少時間。沒仔細研究該審計軟件的工作流程直接就填寫，導致細節部分不知如何填寫，直接就把一個報表項目審定表填完，沒有根據其他資料的一些詢證函等去填寫審定數，犯了低級的錯誤。因為沒去看其他資料的審計標識，不懂N/A是什么意思，也不知道是用在哪個地方，只是稀里糊涂的跟著答案選擇。糾結在壞賬準備的提取比例很久，就是沒去看該公司本身的會計制度已規定了未到期的應收賬款只要提0.5%，到期1年以內的提1%等比例。所以說心急吃不了熱豆腐，磨刀不誤砍柴工，只有在做好充分準備的前提下，才能又好又快的完成實際工作。

　　2、審計知識有限

　　對于剛接觸審計知識的我來說，審計知識肯定是有限的，但是有時候就是感覺別人比我懂得，覺得自己的專業知識掌握的太少太不踏實。我認為課堂上所學到的只是一小部分，是不足的，這就是很多操作我還不熟悉的原因，我希望我能在課外多多看一些和審計有關的雜志與資料，提高自身審計知識水平。記得課本有一知識點就是對應收賬款進行實質性測試時，要特別注意是否有貸方余額，要及時進行重分類調整。雖然在實習中我也明白這一點，但是我只是單純地認為在應收賬款貸方應該分類到其他應收款，完全忽視了預收賬款這科目了。看來知識點的鞏固還是得到實踐中去磨練才扎實。還有就是以前上課對那筆調整分錄了解不夠深刻，現在算是弄明白把預收賬款放入應收賬款科目中去，會直接減少應收賬款金額，調整分錄在增加應收賬款的金額同時還增加預收賬款的金額，當然壞賬準備也要相應比例的增加。

　　3、心理問題

　　因為業務不熟，專業知識又很匱乏，準備工作也不夠充分，所以實習過程中老是錯誤連連。而且很經常因為不細心，連一些很不應該、很低級的錯誤也會出現。我發現自己在整個實習過程中依賴性比較大，碰到不會的或者是做錯的，腦子里第一個閃過的念頭總是去問身邊的同學而不是自己去查找錯誤的根源并加以更正和總結，而且主動性不夠，不懂得主動去研究相關業務操作的簡便方法或者相關的經驗探索和總結。做審計的最重要的是什么，大家肯定都知道，作為大學生的我們，或許由于剛剛接觸審計知識而感到陌生，在實際操作的時候總是心理發慌，頭腦一片空白，然后不敢下手，操作之后又感覺信心不足，老是想找別人校對。這是我們目前實習可以說是最大的問題，雖然我們可以通過漸漸的操作越來越有自信，但是每當做到一種不同的業務時，這種情況又出現了。我想我們可以通過平時的接觸關于審計的操作加上課程要求的實習，一定要認認真真的完成審計實習的每一個操作，這樣才能熟悉審計操作，才能在下次做類似操作時擁有一定的信心，經過不斷的演練熟能生巧，才有利于我們做好將來的審計工作。

審計實訓報告9

　　財務審計做為實用性較強的一門課程、一項關鍵的經濟發展管理方面，是提升經濟與管理，提升經濟收益的關鍵方式，經濟與管理離不了財務審計，經濟發展越發展趨勢內控審計就看起來越關鍵。

　　歷經一學期財務審計試驗課程內容的學習培訓，過去的一學期中教師機構大家財務審計(2)班的同學們開展了歷時一學期的實踐課程內容。根據這段時間的實踐活動，使大家切身感受到將財務審計基礎理論具體運用于財務審計操作實務實際操作中的必要性。

　　正所謂“百聞不如一見”。歷經此次本身的親身實踐活動，大家才真切自然地理會到“擺脫課堂教學，投身于實踐活動”的重要性。平常，大家只有在課堂上和老師一起舍本逐末，邏輯思維的了解大部分僅僅限于教材的范疇以內，這就造成大家對財務審計專業知識了解的片面化，促使大家只知緣由，而不知道其往往然!這種全是十分有危害的，其巨大地限定了大家財務審計專業知識水準的提升。盡管大家已經歷了財務審計實踐的磨煉，但那終究僅僅個虛似的業務流程程序處理，其與具體的業務流程實際操作對比或是有一定的差別的，它是財務審計實踐所取代不上的，是要大家“走向世界”才可以學得的。

　　這一學期，根據對審計案例的學習培訓和剖析，把握內控審計的各種各樣歸類規范和各種各樣財務審計種類的內容，把握各種各樣財務審計常見方式的類型、優點和缺點、融入范疇;更強的應用各種各樣方式的應用。在試驗中大家碰到了一些難題，但根據對這種難題的處理，推進了之前學過專業知識。在試驗中使我們覺得最深入的是內控審計和財務工作全是一樣的必須大家的仔細，也有便是團結協作的精神實質，內控審計職責分工細，一個人無法單獨進行。財務審計報告的試驗，使我們掌握財務審計報告的實際意義和類型，大部分把握了分辨財務審計報告的類型和財務審計報告的'撰寫工作能力。

　　每做一次實踐，覺得大伙兒的獲得總是會許多。做實踐是為了更好地使我們對平常學習培訓的基礎知識與操作過程緊密結合，在基礎理論和實踐課堂教學基本上進一步推進已學基本理論及運用專業知識并多方面綜合性提升，學好將專業知識運用于具體的方式，提升剖析和解決困難的工作能力。在實踐的全過程中，大家深深地覺得到本身學過專業知識的比較有限。有一些題型書上沒有談及，因此大家就沒有去科學研究過，做的情況下突然間感覺確實有點兒愚昧，雖所如今去看看仍然能夠解決困難，但或是消耗了很多時間，這一點是大家務必在之后的學習中加以改進的地區，另外還要催促我們在學習培訓的全過程中持續的自我完善。

　　雖然時間不長，但在其中的每一次實踐都使大家獲得非常大、獲益匪淺，它不僅巨大地加重了大家對一些財務審計專業知識的了解，進而真真正正保證了基礎理論結合實際;更使我們學得了許多以前在課堂上所壓根無法學得的物品，這針對大家的課業，甚至大家之后人生道路的危害毫無疑問全是極為長遠的。現如今，實踐課程內容將要完畢，之上便是大家就對本學年實踐做的一個總結，歷經此次財務審計實踐，大家懂了許多事兒，使大家更用心的學習培訓。為了更好地融入社會發展，我們要持續的學習培訓，持續的提升自己，結合實際鍛練自身，使自身在猛烈的市場競爭中立于不敗之地地!

審計實訓報告10

　　我的三個月實訓是在xxx事務所進行的，從XX年12月25日到XX年年4月8日，公司規模不大，總共十幾個人，全職的有4個注冊會計師，4個注冊稅務師，底下有10來個科員，科員一般都在做代理記賬和代理報稅.所長原來是在財政局上班的，后出來自己創業，創辦了這家公司.公司主要業務有稅務籌劃，代理記賬，代理報稅等.部門有審計部，財務部（代理記賬），稅務部（代理報稅）.我去分配到審計部，跟著一個注冊會計師做審計.剛去所里，所長給我們進行培訓，講稅收政策，以及審計底稿如何做，代理記賬如何做等. 一個月的實訓期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識，并通過親身實踐體驗，進一步提高了我的業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力.這個月主要的工作是出去審計，所以對審計程序比較清楚，也對其了解的比較透徹，故現對所有審計程序總結如下：

　　一、審計準備階段

　　凡事預則立，不預則廢，為了進一步規范財務審計程序，加強審計管理，提高審計質量，須按照審計程序，在審計前制定詳實的審計計劃.

　　1、安排審計任務、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人；

　　每有客戶要求審計，所長級領導人物就會根據注冊會計師們的時間安排情況，選中一個注冊會計師來負責，同時給安排幾個審計助理，在所里一般為兩個實訓生，組成審計小組. 2，審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時須準備的資料；

　　我們出去審計通常被稱為“下戶”，每次下戶前一天，會打電話和單位聯系，先尋問一下單位的會計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料，準備好我們審計的場所，一般是會議室. 3、由被審計單位事先提供有關資料；

　　審計資料一般包括營業執照、稅務證、驗資報告、上年度審計報告、企業所得稅申報表草稿，企業總賬，明賬，資產負債表，原始憑證上，記賬憑證等，4、制定審計工作方案；

　　負責審計的注冊會計師具體安排各個小組成員的審計任務，所里一般是兩個實訓生負責資產負債表，主任會計師負責利潤表的審計. 二、審計實施階段

　　1、召開審計準備會議，明確審計意圖；

　　審計當天，在審計之前負責某公司的審計小組成員會開個會，使各成員都明白審計目的，和審計中需要注意的問題. 2、檢查評價討論公司內部控制制度；

　　通過在公司審計，發現公司中存在的問題，小組成員討論公司的內部控制問題，進而在容易出現問題的地方給予更多的關注. 3、查閱有關文件及會計資料，審查會計憑證、帳簿、報表及其所反映的經濟活動情況，被審計單位應當配合審計機關的工作，并提供必要的工作條件.

　　對應資產負債表和利潤表上發生的各科目，逐項進行審計.對有問題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關證明文件等.

　　4、按規定做好審計記錄，編寫審計工作底稿，對需進一步核查的問題應及時調查、取證.

　　審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來編寫，保證審計底稿的`完整，清晰.證據必須充分.

　　三、審計報告階段

　　1、分析、整理、復核審計工作底稿；

　　所里的客戶一般都是賬比較簡單的，所以一天都能夠審完.回到所里再分析、整理工作底稿.

　　2、撰寫審計報告初稿，并提交討論審核后定稿；

　　通過審計底稿，寫審計報告初稿.并且經過三級復核. 3、審計報告初稿送被審計單位征求意見，被審計單位有異議的即時告訴審計單位；

　　所里初稿定了時，要就初稿內容征求被審單位意見，如果被審單位有意見時，雙方即時協調.

　　4、審計小組對被審計單位返回的意見應進一步復核查清，經討論后并修改審計報告；

　　審計小組綜合被審單位意見，對審計底稿進行再一次審查. 5.按照客觀公正、實事求是的原則出具審計報告，同時報所領導審批，并送達被審計單位.

　　在按照客觀公正、實事求是的原則下，雙方就審計初稿達成一致意見時，則可以報所領導審批，并送達被審單位. 6、對審計結果的落實情況進行回訪、后續審計. 7、在審計項目終結后，歸納整理好有關項目的檔案資料，移交檔案室統一歸檔管理.

　　審計結束，則所有資料歸檔案室統一管理. 一個月的實訓時間過去了，幾乎天天出去審計，面對如此種種形形色色的大中小企業，看到不同行業不同的賬，不同公司不同的問題，不同問題不同的解決方法，天天接受新鮮事物，給我一個剛出校門的學生增了很多壓力.涉獵知識的廣泛性和復雜性，諸多的會計政策和稅種優惠政策，對我的工作也提出了嚴峻的考驗.同時人與人之間如何溝通，如何表達自己的思想并傳遞出準確而有效的信息，都是我以后應當多加學習的

審計實訓報告11

　　審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開審計，經濟越發展審計工作就顯得越重要。

　　本學期期末我們在老師的帶領下完成了電算化審計的實訓，時間過的真快，轉眼間兩周的實訓時間就過去了，正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。以下的內容就是我參加這次實訓的報告。

　　這次實訓的目的主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

　　這次實訓是對煤炭干部學校的案例，運用審計軟件的各功能模塊對該案例的有關財務事項進行審計。在審計軟件中，主要的功能模塊有以下幾種：

　　項目。主要包含新建項目、打開項目、項目管理、重新登錄、退出系統這幾方面。它的作用是在審計軟件開始階段建立新項目，可以對所有項目進行集中管理，包括權限分配、人員分工、項目導入導出、備份恢復等。人員組織分工可以按審計階段進行，可以細化到每張底稿。

　　準備。主要包含單位信息、數據轉換、數據采集、財務數據導入、業務數據導入、內控調查這幾方面。它的作用是了解單位的各種信息，例如，單位編號，單位的名稱，單位的性質等等。它還可以根據審計的需要采集相關的數據；也可以在各個項目之間進行數據轉換；還可以導入各種財務數據和單位的各種業務數據，方便審計人員進行審計。

　　預警。主要包含憑證預警、科目預警、綜合預警、金額預警、平衡預警、摘要預警、電算化內控預警、多筆業務預警這幾方面。它的主要作用是全面的對分錄檢查，通過定制異常分錄對應關系，將不符合會計處理常規的分錄存儲為模型，并調用執行，起到預警的作用；可以對指定賬戶的余額、發生額波動比率，將設定條件存儲為模型，可將賬戶余額或發生額波動過大的月份篩選出來，起到預警的作用。可將用戶日常運用的綜合查詢方法存儲為模型，執行時，可將符合條件的數據篩選出來，篩選結果常表現為審計重點或疑點，起到預警的作用。

　　賬表。主要包括余額表、多重余額表、現金日記賬、銀行日記賬、多欄賬、科目日記賬、收入支出表、輔助張、往來明細賬這幾方面。它的主要作用是對各種賬表進行分析審計。

　　分析。主要包括圖形分析，對方科目分析、負值分析、應收帳減少分析、科目比較分析、摘要匯總分析、SQL查詢平臺、分析模型。它的作用主要是對審計中涉及到的各種數據進行分析，找出所存在的問題。

　　檢查。主要包括科目余額方向檢查、科目結構檢查、分錄錄檢查、現金額度檢查、科目對沖檢查、憑證斷號檢查、銀行賬目檢查、憑證查詢余額查詢、貸款利息這幾方面。底稿；主要包括底稿編制平臺、底稿初始化、底稿選取、底稿導出、設置取數公式、插入項目信息到底稿、底稿批量打印、調整分錄、審定表、審計日記、作業情況、疑點統計、審計報告草稿。

　　這次實訓主要是對審計軟件中的這幾個模塊進行了實際演練，在實習的過程中，我們還是會出一些錯誤，但是我們還是堅持了下來，圓滿的完成了這次實訓，兩周的實訓在今天畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的'能力。

　　實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的審計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

　　此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代審計人員，不僅要求手工審計，還要求掌握審計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養了我們分析經濟業務，并根據經濟業務進行會計電算化審計；提高了我們電算化審計實務處理能力；加強了我們的分析經濟業務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備審計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！

審計實訓報告12

　　為期兩個月的審計實訓結束了。在此期間，我擔任了其中的審計助理實訓。實訓，雖然只是就兩個月的時間，但是讓我學到了很多，體會了很多，收獲了很多。

　　通過實訓，不僅加深了我對審計理論知識的理解，也讓我看到了自己的不足，這為我今后的學習指明了方向。

　　在此次實訓過程中，我主要參與了審計程序的執行、符合審計證據和識別和確認風險等實訓。通過實訓，我逐漸明確審計工作的重要性，理解并掌握了審計的基本程序，熟悉了審計的過程，明白了審計中常用的方法。在此期間，我也學會了一些必要的審計技能，如如何判斷重要的性質，如何正確運用審計抽樣方法等。同時，我也深刻理解了審計工作的艱難性，了解到審計師要有較強的職業判斷能力，在工作中要能夠站在企業的角度和利益方進行核算，并且還需要對報表進行客觀、公正地評價。

　　在這兩個月的實訓期間，我總結出了以下幾點：

　　第一，我明白審計的重要性。審計，作為企業自我約束機制的重要組成部分，是保障企業合理規范經營的關鍵。審計師通過對企業的財務報表進行審核，能夠有效地發現企業存在的風險和問題，并提出相應的改進建議，幫助企業實現經營目標。

　　第二，我學會了如何判斷重要性。在審計過程中，重要性是一個關鍵的因素。重要性是指審計師在審計過程中需要關注的重要事項和重大錯報的風險。審計師需要根據企業的實際情況和行業特點，結合財務報表的重要性水平，來確定審計的重點和方向。

　　第三，我學會了如何進行審計抽樣。審計抽樣是審計師在有限時間內進行審計工作的一種有效方法。審計師通過對一定數量的樣本進行測試，可以大致推斷出被審計單位的整體情況。在進行審計抽樣時，審計師需要確定樣本的范圍、選取方法以及樣本量的大小等。

　　第四，我學會了如何進行內部控制審計。內部控制是企業為了保證經營管理合法合規、資產安全完整而制定和實施的一系列方法和措施。內部控制審計是審計師對企業的內部控制系統進行全面的檢查和評估，以確定其是否有效、合理和可行。在進行內部控制審計時，審計師需要對企業內部控制的設計和執行進行評價，并為企業改進內部控制提供建議。

　　第五，我學會了如何進行財務報表審計。財務報表是企業對外提供的反映其財務狀況和經營成果的'總結。財務報表審計是審計師對企業的財務報表進行審核，以確定其是否真實、準確、完整地反映了企業的財務狀況和經營成果。在進行財務報表審計時，審計師需要對企業財務報表的準確性、可靠性、完整性和相關性進行評估和測試，并為企業提供改進建議。

　　第六，我學會了如何進行審計工作底稿的編制。審計工作底稿是審計師在審計過程中所做的各種記錄，是審計師進行審計工作的基礎。審計工作底稿的編制需要詳細記錄審計的程序、方法、結果和結論等，以便在審計報告階段進行總結和評價。

　　通過這兩個月的實訓，我深刻明白了理論知識的重要性，只有在理論知識的基礎上，才能更好地進行實踐。同時，我也深刻明白了審計工作的復雜性和艱難性，需要審計師有較高的職業素養和專業水平。在今后的學習過程中，我將更加努力地學習，以便更好地適應社會的發展和需要。

審計實訓報告13

　　引言：

　　本次審計實訓主要是在實踐中深入學習審計知識，掌握審計技能，提高審計質量。通過本次實訓，我對審計工作有了更深入的了解，同時也發現了自己的不足之處，并積極尋求改進的方法。本報告將重點介紹本次實訓的內容、過程和收獲，以及存在的不足和改進措施。

　　背景：

　　本次審計實訓是在一家公司的背景下進行的。該公司在過去一年中，由于業務擴張，財務狀況也發生了變化。公司領導層意識到需要對財務狀況進行全面審計，以確保公司的財務狀況穩定，避免潛在的風險。因此，公司決定委托一家會計師事務所進行全面審計。

　　實訓內容：

　　1、審計準備階段

　　在審計準備階段，我們首先了解了公司的基本情況，包括公司的`組織架構、財務狀況、業務范圍等。同時，我們對審計工作進行了規劃和安排，確定了審計范圍、審計時間和審計方法等。

　　2、審計實施階段

　　在審計實施階段，我們進行了財務報表審計、內部控制審計和業務審計。在財務報表審計中，我們主要關注財務報表的準確性、完整性和可靠性。在內部控制審計中，我們主要關注公司內部控制制度的健全性和有效性。在業務審計中，我們主要關注公司業務的合規性和風險控制。

　　3、審計終結階段

　　在審計終結階段，我們將審計結果匯總，編寫審計報告。審計報告包括審計結果、問題點、建議和意見等。公司領導層根據審計報告，對公司的財務狀況和內部控制進行了評估，并采取了相應的措施。

　　實訓過程：

　　1、與公司溝通

　　在與公司溝通方面，我們充分尊重公司的意見和需求。我們與公司領導層和財務部門進行了多次溝通和交流，了解公司的財務狀況和內部控制情況。

　　2、審計實施

　　在審計實施階段，我們采用了多種審計方法和技術，包括財務報表分析、內部控制測試和業務審計等。我們認真負責地完成了各項審計工作，并記錄了審計過程和結果。

　　3、編寫審計報告

　　在審計終結階段，我們編寫了審計報告，并進行了多次修改和完善。審計報告內容翔實、結構清晰，并針對公司的問題提出了切實可行的建議和意見。

　　實訓收獲：

　　1、提高了審計技能

　　通過本次實訓，我深入了解了審計流程和審計方法，提高了審計技能。我學會了如何分析財務報表，如何發現潛在的風險和問題，并提出了相應的解決方案。

　　2、增強了團隊合作能力

　　在實訓過程中，我與同事們一起工作，共同完成了審計工作。這使我增強了團隊合作能力，學會了如何與團隊成員有效溝通、協作完成任務。

　　3、提高了解決問題的能力

　　在審計過程中，我遇到了許多問題，但通過自己的努力和同事們的幫助，我逐漸學會了如何解決這些問題。這使我提高了解決問題的能力，學會了如何運用所學知識，解決實際問題。

　　不足之處：

　　1、知識儲備不足

　　在審計實訓過程中，我發現自己在審計知識方面還存在不足之處。我需要進一步加強學習，提高自己的知識儲備。

　　2、溝通技巧欠缺

　　在實訓過程中，我有時表達不夠清晰，溝通技巧欠缺。我需要進一步提高自己的溝通技巧，更好地與團隊成員進行交流和協作。

　　改進措施：

　　1、加強學習

　　我將進一步加強學習，提高自己的審計知識和技能水平，以滿足未來的工作需求。

　　2、提高溝通技巧

　　我將積極參加溝通和表達能力的培訓，提高自己的溝通技巧，更好地與團隊成員進行交流和協作。

　　總結：

　　通過本次實訓，我深刻認識到了自己在審計知識和技能方面的不足之處，并積極尋求改進的方法。我將進一步加強學習，提高自己的知識儲備和溝通技巧，以更好地適應未來的工作需求。同時，我也將認真總結本次實訓的經驗和收獲，不斷優化自己的工作方法和技能，提高自己的綜合素質和能力水平。

審計實訓報告14

　　一、實訓的目的和意義

　　課程實訓是大學本科教育中的一個極其重要的環節，特別對于我們會計專業學生而言更是如此，它是對我們學生的專業知識進行綜合培養和檢閱的教學形式。學生通過《審計學》課程實訓，不僅能夠熟悉審計實務的整個流程，包括。這部分自己補上，根據我們實訓的那張流程圖做適當描述）等。因此，通過此次課程實訓，我們不但了解一些具體經濟業務的處理方法，還進一步鞏固了審計的相關理論知識。除此之外，我們還能夠將書本所學專業知識與實際經濟業務處理相結合，學會理論聯系實際，提高分析問題和解決問題的能力。其實這也正應了 “實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。

　　二、實訓的內容和過程

　　這次實訓應用福斯特公司提供的.《審計實務》軟件。我們首先了解審計的整個基本流程，主要完成實質性測試中的貨幣資金審計，應收賬款審計，固定資產審計，應付票據審計，實收資本審計，主營業務收入審計這幾個內容。

　　過程自己寫

　　三、實訓總結

　　（一）實訓讓我收獲甚多

　　1、了解審計案例的各種情況，磨刀不誤砍材功。

　　2、細節之處別忘了填寫

　　3、填寫審定表的注意點

　　首先明確審計是對報表項目審計，而不是會計科目。那么就會了解對貨幣資金的審計不是審計發生的每筆業務。

　　其次審定表不是在第一個審計程序——核對報表與總賬、明細賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數根據上年已審會計報表過入，報表期末數根據未審會計報表過入，個明細賬未審數根據明細分類賬過入，右邊的審定數一列是根據審計證據的得出的，舉個例子說，現金和銀行存款等審定數分別根據庫存現金盤點表和銀行存款余額明細表過入。

　　最后莫忘了審計結論和復核結論的選擇。

　　4、各個項目的審計工作是有聯系的

　　審計工作是有勾稽關系的，對青島機電公司的應收賬款做調整分錄不正是因為其主營業務收入經過審計不能被確認。

審計實訓報告15

　　前言：

　　審計實訓是我們審計學專業教學計劃中一個重要的組成部分，其目的是通過實踐訓練，使我們了解和掌握審計實務的基本程序和操作技能，達到理論聯系實際，增強動手能力和分析問題、解決問題的能力。本次實訓是在學習了《審計學》、《審計實務》等課程之后進行的一次實踐性教學環節，是對我們所學知識的鞏固和提高，同時也幫助我們了解審計實務，為將來從事審計工作打下堅實的`基礎。

　　實訓內容：

　　本次實訓包括以下幾個環節：

　　1、編制審計實施方案。

　　在老師的指導下，我們對xx公司進行了審計實訓。我們采用了抽樣的方法，根據重要性水平確定樣本規模，然后進行隨機抽樣，根據樣本結果來推斷總體情況。我們選擇了應收賬款、存貨、收入及成本等幾個方面進行審計，并根據實際情況編制了審計實施方案。

　　2、進行憑證審計。

　　我們對xx公司的憑證進行了詳細的審計，包括憑證的日期、內容、金額、摘要、憑證號數、填制人、復核人等信息。我們采用了核對憑證、檢查相關附件等方式，并對發現的問題進行了記錄，待進一步核實。

　　3、編制審計工作底稿。

　　我們根據審計實施方案，對發現的異常情況進行了底稿編制，并進行了初步的分析和判斷，以便進一步核實。

　　4、進行實質性測試。

　　我們對xx公司的收入、成本、存貨等進行了實質性測試，包括對相關賬戶的截止測試、金額測試等。我們采用了核對、盤查、詢問等方法，并對發現的問題進行了記錄，待進一步核實。

　　在本次實訓中，我們通過對xx公司的審計實訓，進一步了解了審計實務的操作流程和技能，同時也提高了自己的動手能力和分析問題、解決問題的能力。在撰寫實訓報告時，我們將自己的體會和感受進行了總結，并提出了自己的不足和改進建議。

　　結論：

　　通過本次實訓，我們進一步了解了審計實務的操作流程和技能，也提高了自己的動手能力和分析問題、解決問題的能力。同時，我們也意識到審計工作的重要性和復雜性，需要我們不斷地學習和提高。在未來的學習和工作中，我們將繼續努力，爭取取得更好的成績。

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