會計實訓報告精華15篇
隨著社會不斷地進步，報告與我們愈發關系密切，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？以下是小編幫大家整理的會計實訓報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計實訓報告1
一、實驗目的
通過本系統的學習操作，學生能夠系統、全面地掌握20xx年頒布的新準則和企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，將會計專業知識和會計實務有機的結合在一起。同時通過本系統的考試，可對學生所學的專業知識掌握程度以及運用能力進行綜合考查，為學生即將從事的會計工作打下堅實的基礎，使之成為真正的會計專業人才。
本系統的實訓給教學帶來了質的飛躍，不僅減少老師的工作強度、減少實驗經費；而且讓非會計專業學生也可以進行會計模擬實驗。
二、實驗地點
三、實驗要求
1、了解和掌握實驗企業的概況、會計政策及內部會計核算的方法。
2、根據系統給出的資料學習、掌握填寫原始憑證的方法。
3、根據系統給出的資料學習、掌握成本核算的方法。
4、根據系統給出的資料學習、掌握各種業務的處理及填寫記賬憑證的方法。
5、根據系統給出的資料學習、掌握賬簿的處理及賬簿登記的方法。
6、根據系統給出的資料學習、掌握報表編制的方法。
7、基礎較好的學生可進行自我測試，檢驗掌握程度。
8、實驗考試可以采取階段性考試和總體性考試。
四、模擬企業資料
（一）、企業概況
廣東立竣機床股份有限公司是原廣東省機械廳直屬的生產各種機床的大型國有企業，于1995年改制成為股份有限公司，并于1999年在上海證券交易所掛牌交易。她位于廣州市海珠區新港西路888號，占地10余公頃，注冊資本為6000萬元人民幣。該公司設有鑄造、加工和裝配三個基本生產車間，主要從事立竣一號機床和立竣二號機床的生產。另設有供氣和機修兩個輔助生產車間，主要從事蒸汽生產和機器設備維修。
企業名稱：廣東立竣機床股份有限公司
住所：廣州市海珠區新港西路888號
聯系電話：（020）80480608
法人代表：陳量一
注冊資金：人民幣陸仟萬元整
其中，國家股占55%，法人股占15%。社會公眾股占30%
企業類型：工業企業
經營范圍：從事立竣一號機床、立竣二號機床的生產、三陽電路板的生產、美凌Ｃ型電機的代銷。
納稅人登記號：556652347834903
企業代碼：23423347—7
總會計師：
會計主管：
財務處長：
出納員：
記賬員：
成本核算：
倉庫管理員：
（二）、企業的部分財務會計制度
企業會計制度是根據《會計法》、《20xx年企業會計準則》、《企業會計準則應用指南》等相關財經法規制定的。
1、流動資產
（1）庫存現金限額為10 000元。
（2）銀行存款開立三個銀行明細賬戶：
①中行海珠支行，結算存款，賬號：8350000100101
②建行新港西路辦事處，證券存款，賬號：4245501001011
③工行新港西路辦事處，外幣存款（美元），賬號：6245501001228，外幣在記賬時使用浮動匯率進行記賬核算。
（3）每月月末計提壞賬準備，采用"賬齡分析法"，未到期的賬款提取比例為0.5%，逾期一個月比例為1%，兩個月2%，三個月3%，四至六個月5%，七至十二個月10%，一年以上20%。應收款項若為貸方余額，則不必計提壞賬準備，亦不沖減壞賬準備。
（4）材料日常收發按實際成本核算。發出材料的成本按照移動加權成本方法進行計算。
（5）本企業低值易耗品分為刃具、量具、工作服和其它物品，在周轉材料下核算。低值易耗品領用時采用一次攤銷法。
（6）企業的包裝物隨貨物一起銷售不單獨計價，在發出包裝物時采用一次攤銷法對包裝物成本進行攤銷，在周轉材料下核算。領用包裝物時，應即時攤銷包裝物成本。
（7）本企業自制半成品歸類于原材料科目的二級科目進行明細核算。但是企業對自制半成品分為鑄鐵件和鑄鋁件并按實際成本全月一次加權平均進行日常收發核算。本月入庫自制半成品的實際成本于月終根據"完工鑄件成本匯總表"一次結轉；本月領用的自制半成品的實際成本用先進先出法，于月終編制"自制半成品耗用匯總表"一次結轉。
（8）本企業產成品的收發按實際成本核算。本月入庫產成品的實際成本于月終根據"產成品成本匯總表"一次結轉；本月發出產成品的實際單位成本按全月一次加權平均計算本月發出產成品的實際總成本在月終根據"產品銷售成本計算表"一次結轉。
（9）公司委托其它單位代銷產品，按銷售價格記賬，同時采用支付手續費形式支付代銷款。
（10）公司受托代銷其它單位產品，按進貨價格記賬。公司代銷業務主要以收取手續費的方式進行，代銷商品的價格由委托方制定。手續費收取比率根據具體代銷業務及委托單位而定。手續費收入在每銷售一筆代銷商品業務時計算確認。
說明：公司代銷廣東電機廠的美凌C型電機，收取10%的手續費，并且雙方合同中約定手續費從代銷商品款中抵扣。
（11）公司所有出口產品均采用美元計價，本公司被有關部門確定為按"免、抵、退"辦法辦理出口退稅的有進出口經營權的生產性企業。根據稅法規定，本公司出口的機電產品增值稅退稅率為17%。
2、固定資產
固定資產是指同時具有下列特征的有形資產：
（1）為生產商品、提供勞務、出租或經營管理而持有的；
（2）使用壽命超過一個會計年度。使用壽命，是指企業使用固定資產的預計期間，或者該固定資產所能生產產品或提供勞務的數量。
固定資產的確認條件為：一是與該固定資產有關的經濟利益很可能流入企業，二是該固定資產的成本能夠可靠地計量。
企業將固定資產按經濟用途、使用情況綜合分類為：
（1）生產經營用固定資產，簡稱生產用；
（2）非生產經營用固定資產，簡稱非生產用；
（3）融資租入固定資產，簡稱融資租入；
（4）不需用固定資產，簡稱不需用；
（5）未使用固定資產，簡稱未使用。
企業對固定資產的核算按以上分類設二級科目進行明細核算。
固定資產提取折舊均采用平均年限法，其中房屋建筑物折舊期限二十年，機械設備十年，運輸工具五年，其它均為十年，所有固定資產均按4%計殘值。
固定資產的中小修理費用，直接記入當月的有關費用。
3、無形資產
該公司期初擁有非專利技術權和商標權兩項無形資產，非專利技術權尚有60個月攤銷期，商標權尚有80個月攤銷期。
根據20xx年企業會計準則及其應用指南，企業對無形資產的攤銷采用備抵法進行核算。對于自行研發的無形資產在研發過程中的費用，如果是研究階段的費用，則計入當期損益；如果是開發階段的費用，則應當計入無形資產的初始成本。
4、產品成本核算
（1）該公司實行全廠和車間兩級成本核算形式。各車間成本計算采用品種法，全廠成本計算采用逐步結轉分步法（半成品按綜合成本逐步結轉）。
（2）鑄造車間以鑄鐵件和鑄鋁件作為成本計算對象。各種鑄件的成本采用綜合成本結轉，不進行成本還原。鑄造車間完工的各種鑄件辦理驗收手續后入自制半成品倉庫；加工車間領用各種鑄件加工時，應填寫"鑄件領用單"，倉庫據以發料。
（3）加工車間和裝配車間以立竣一號機床和立竣二號機床作為成本計算對象，采用逐步結轉法計算完工立竣一號機床和立竣二號機床的制造成本。
（4）企業供氣車間和機修車間為提供勞務發生的各項直接和間接費用，直接記入"生產成本—輔助生產成本"賬戶。供氣車間和機修車間相互提供勞務的實際成本按其受益數量采用一次交互分配法進行分配。
公司設置以下四個成本項目：
①直接材料。直接材料包括生產經營過程中實際消耗的原料及主要材料、輔助材料、外購件、燃料以及其它直接材料（注：加工車間領用鑄件的實際成本歸集于"加工車間成本計算表"的"直接材料"成本項目；裝配車間耗用加工車間各種零部件的實際成本歸集于"裝配車間計算表"的"直接材料"成本項目）。
②直接動力。直接動力包括生產經營過程中實際消耗的電力等。
③直接人工。直接人工包括直接從事產品生產人員的全部工資、職工福利費、社會保險、職工教育經費及住房公積金等應付職工薪酬（職工工會經費除外）。
④制造費用。制造費用包括各個生產車間為組織和管理生產所發生的生產車間管理人員薪酬、固定資產折舊費、修理費、機物料消耗、低值易耗品消耗等。
（5）各分配率保留小數點后五位數，尾差由管理費用或其它項目（無管理費用時）負擔。
5、資產減值準備
根據20xx年度企業會計準則及其應用指南，企業應及時對除以公允價值計量的資產之外的各項資產提取減值準備。其中壞賬準備每一個月提取一次，其它各項資產每一年提取一次。除存貨、應收賬款、持有至到期投資以外，其他各項資產的減值準備一經計提不得回轉，只有待處置該資產時一結轉其已計提的資產減值準備。
對以公允價值計量的資產或負債，包括交易性金融資產、直接指定為以公允價值計量的金融資產、交易性金融負債等，企業應于每個資產負債表日按其公允價值調整其賬面價值。
6、稅費
（1）增值稅
①該企業為一般納稅人。
②該企業增值稅稅率為17%。
③該企業支付的運輸費用按7%的扣除率計算進項稅額準予扣除。
（2）城市維護建設稅
①計稅金額：以企業實際繳納的增值稅、營業稅、消費稅的稅額為計征依據。
②稅率：稅務部門核定為7%。
（3）教育費附加
①計稅金額：以企業實際繳納的增值稅、營業稅、消費稅的稅額為計征依據。
②征收率：3%。
（4）企業所負擔的房產稅、車船使用稅、城鎮土地使用稅、印花稅、關稅等根據國家稅法規定計提繳納，企業代扣代繳個人所得稅。
（5）企業所計提的'職工養老保險金、職工工傷保險金、職工失業保險金、職工醫療保險金、生育保險金和職工住房公積金分別按企業核準的全員工資總額的28%（企業承擔20%，個人承擔8%）、0.5%（企業承擔0.5%）、3%（企業承擔2%，個人承擔1%）、10%（企業承擔8%，個人承擔2%）、0.7%（企業承擔0.7%）和5%計算。（備注：全員工資總額為：518300.00元）
（6）企業所計提的職工工會經費、職工教育經費分別按應付工資總額的2%、1.5%計算。企業計提的職工福利費按上年實際發生的職工福利費情況，預計本年度應承擔的職工福利費義務金額為職工工資總額的6%。
（7）企業所得稅稅率為25%。企業采用按年計算、分月按實際數預繳的方式申報繳納所得稅
（8）企業代銷業務的手續費用收入按5%的營業稅率計提并繳納營業稅。
7、利潤分配
（1）稅前利潤彌補以前年度虧損，經過五年期未足額彌補的，未彌補虧損應用所得稅后的利潤彌補。
（2）盈余公積提取比例為：法定盈余公積10%，任意盈余公積5%。
（3）應付給投資者的利潤，按當年可供投資者分配利潤的30%計算，分配依據為各方所持普通股比例。
8、企業的核算形式
該企業采用科目匯總表會計核算形式。在每月的15日和月末最后一天編制科目匯總表，并登記總賬。其賬務處理程序見"模擬企業記賬流程"模塊。
五、實訓基本情況說明
在一年的會計學系之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計實訓課。
實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
六、實訓的基本內容
會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來
實訓的具體內容主要有：
（1）填制原始憑證，并對原始憑證進行正確的審核。要求實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。證的正誤進行審核。
（2）填制復式記賬憑證，并對記賬憑證加以正確的審核。要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。
（3）對日記賬進行正確的登記。要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。
（4）進行錯賬更正。要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。
（5）記賬規則與結賬。要求實訓者能在新的會計準則下登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。
（6）科目匯總表賬務處理程序。要求實訓者能夠根
（7）對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最后環節，要求實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
七、問題及建議
（一）、問題
1、會計模擬實習內容涉及企業材料、往來款項、工資核算、成本核算、利潤核算等方方面面，內容繁多，在教學中分工很難明確，往往照顧不到每一個環節。傳統的會計模擬實習往往是學生每人一套實習資料，相當于一個中型制造企業的一個月業務量，一個人充當企業的各種人員的角色，既是倉庫管理員又是銷售人員，既是會計又是出納等等，給學生感覺混亂，理不清頭緒，做起來也很繁瑣。一個學期以來的實習，一大部分學生在老師的輔導下勉強能完成任務，但要他們對實習進行總結的話，卻講不出個什么來，有時甚至講出來有點外行的感覺，不夠專業。對企業財務是如何運作的更是沒有一個清晰的思路。
2、會計有兩大基本職能，即核算和監督。但是我們在教學過程中往往過分強調會計核算，而忽視會計監督。目前的會計模擬實驗基本都是要求學生完成“原始憑證——記賬憑證——賬簿——報表”的循環，即根據原始憑證編制記賬憑證，再根據記賬憑證登記賬簿，最后根據賬簿記錄編制會計報表。學生拿到實習資料后，接著就按要求填制相關的原始憑證，像常見的支票、工資結算單、差旅報銷單等，再根據原始憑證編制記賬憑證，省略了“審核、監督原始憑證”這一重要環節。造成這一現象的原因并非在學生，而是由于我們在準備資料時，就沒有準備不真實、不合法的原始憑證供學生選擇，使學生從觀念上就沒有重視或淡化了這一重要的審核工作。顯然，這樣的會計工作程序是不合格的。
（二）建議
1、應根據模擬單位的經營特點、組織結構、規模大小，模擬設立不同的工作崗位，主要是與財務關系密切的部門崗位，如：倉管員、銷售人員、車間統計人員、出納、會計、主管會計等等，然后讓學生分別擔任不同的角色，各司其職，讓模擬單位運轉起來，并在適當的時候對學生在模擬企業擔任的崗位進行輪換，使學生體驗各個崗位的工作任務、職責及其聯系，最終完成會計實習。為順利進行分崗位會計模擬實踐，在實驗室中，還要配套與企業有相關業務聯系的外部機構，如企業的開戶銀行、運輸部門、稅務部門等。這樣，在安排實習教學時，就可以根據實際需要進行模擬實踐。
2、在準備資料時，適當準備一些不真實、不合法的原始憑證供學生選擇，“審核、監督原始憑證”這一環節。
八、收獲和感想
在這幾周的實訓中，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心，一份耐心，一份責任心。會計要求很高，容不得半點的馬虎。平時做作業的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。總之，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石。
通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來到底學到了什么，使我更加愛好這個專業。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠細心，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；雖然在實訓過程中，每筆業務的分錄都會校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。繼續加強自己的專業知識，得繼續加油努力地學習。
本次的實訓中，我們實訓的內容多樣豐富，以模擬企業的數據為基礎，結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介，相關資料的提供，有關經濟業務的提示和說明等等，在實訓中，我們假擬為單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實踐操作的距離，也通過實訓的仿真性，是我們感覺到實訓的真實性，增加了參與的興趣。
本次的實訓中，我們實訓的內容多樣豐富，以模擬企業的數據為基礎，結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介，相關資料的提供，有關經濟業務的提示和說明等等，在實訓中，我們假擬為單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實踐操作的距離，也通過實訓的仿真性，是我們感覺到實訓的真實性，增加了參與的興趣。
這次實訓是名副其實的理論與實踐的一次很好的結合，讓我們在這次試訓中蔣老師講解的理論知識實踐一遍，同時也加強了對理論知識的記憶，取得了非常好的效果，在此，要衷心的感謝老師對我們這次試訓的悉心指導！
會計實訓報告2
關于會計基礎工作詳細而具體的介紹在我國《會計法》和《會計基礎工作規范》中給予了非常明確的規定。作為單位中的一名財務管理人員，只有熟悉和掌握國家的法律、法規、公司的規章制度，扎扎實實的依法做好會計基礎工作，才能更好的服務于公司的發展，并為不同層面的管理者提供真實、客觀、完整的會計資料。
以下內容主要是針對內蒙古國華準格爾發電有限責任公司（以下簡稱“國華準電公司”）在財務治理工作實踐中總結的一些新方法、新舉措。
一、夯實會計基礎工作，提高會計核算規范化水平
（1）對公司《會計核算手冊》不斷進行修訂和完善，為財務人員的會計核算提供了強有力支持和指導。
（2）建立“示范崗”長效機制，設立“核算零差錯示范崗”，引領會計核算工作，營造會計核算的氛圍。
（3）會計核算崗位制證后，及時填寫《憑證傳遞交接單》，傳遞給稽核主管，稽核主管對核算崗位的憑證及時進行審核，并填寫《憑證評價表》，對會計人員的核算差錯率進行統計，將會計核算差錯率作為定期工作納入部門員工的績效考核體系中。
（4）每年定期組織會計基礎工作自查，做到“回頭看”，并編寫自查報告，對自查過程中發現的問題及時進行閉環整改。
（5）每月在裝訂憑證時，嚴格按照總賬、應收、應付所產生的單據編號的先后順序進行整理裝訂，對斷號的憑證，及時分析查找原因，對由于系統原因或人為原因造成斷號的，在裝訂憑證時進行備注，確保憑證完整、無遺漏。
（6）設立獨立的會計稽核崗，在財務核算系統內外進行雙重審核，在FMIS核算系統內審核會計憑證所使用的現金流是否準確，會計摘要編寫是否規范，會計科目使用是否正確，對審核過程中發現的問題進行記錄，在部門培訓中針對會計核算問題進行舉一反三，以防止相同的問題重復發生，保證了會計核算基礎信息的準確性和完整性。
（7）統一下發了憑證粘貼單格式，要求業務部門在粘貼發票時必須保證平鋪和不疊壓，并設置了規定的邊框，保證發票粘貼規范、均勻、整齊。憑證粘貼單設置了財務審核人簽字、發票張數統計，避免了發生發票丟失或者附件張數不清現象發生。
二、充分利用財務信息化管理平臺，整合ERP及相關信息資源，精細會計核算，為公司財務治理工作提供數據共享支持
（1）以實施ABC作業成本法為契機，按照ABC要求和預算進班組所需要數據需求，對會計科目進行了細化。
（3）通過與業務部門及時溝通聯系，時時掌握業務部門對財務信息的需求，在FMIS中通過子目、項目、往來單位等子目的設置，不斷細化和完善會計核算體系，使業務部門能夠通過財務信息集成系統時時查詢和掌握成本費用發生情況，為其管理決策提供數據支持。
三、完善財務管理制度，防范風險管理
（1）每月進行一次財務風險管理辨識，主要從資金、預算、稅務、資產、會計核算、關聯交易等十一方面對風險進行了全面識別，對風險的影響程度進行了評估，制定了整改措施，明確了責任人和完成時間。
（2）定期檢查、修訂、完善財務管理制度，對不適用的內容及時更新，對需要補充完善的制度及時進行編制，確保制度的前瞻性和指導性，切實提高財務管理效率和效果。
四、開拓思路，挖掘潛力，圍繞公司年度重點工作，創新管理報告形式，為決策層提供財務支持
（1）每周編寫財務周報，及時，匯報財務動態信息，為領導提供決策支持。
（2）按上級公司要求，定期編寫上報會計報表、預算執行情況報告、經濟活動分析報告、財務風險管理報告、重大事項報告、籌資管理報告、財務決算報告等。
（3）與同行業先進單位進行對標分析，通過采取外出調研、建立數據收集機制，定期在公司經濟活動分析會中公布對標結果，開展區內、系統內、國內的'對標工作，尋找差距，并加以改進和提高。
五、開辟培訓新思路，加強人才隊伍建設及會計人員素質的提升
（1）培訓工作：根據每年部門編寫的培訓計劃，結合各崗位實際需求，設計了部門員工《培訓需求調查表》，根據員工培訓需求安排了每月培訓計劃，有計劃實施開展培訓工作。培訓工作本著“貼近一線，貼近生產，請進來導入、走出去學習”的原則，聘請生產部門的專業人員對發電廠生產工藝流程及影響技術經濟指標的因素進行培訓，拓寬了財務人員對成本費用的核算內容，提高了財務人員的專業技能與管理技能，為打造行業一流的財務團隊奠定了基礎。
（2）重視系統內外的調研工作。員工外出調研，回來后必須編寫調研報告。接待外來單位調研人員，調研結束后，與調研人員進行交流學習，聽取調研人員對本公司財務管理中的優缺點評價，優點方面繼續保持和發揚，缺點和不足地方加以改進，并借鑒對方單位好的做法。
（3）根據部門崗位職責以及員工崗位職責，對部門各崗位的A、B角進行明確，建立A、B角機制，為崗位輪換奠定堅實基礎。
會計實訓報告3
一、實訓時間：
20xx年8月15日——20xx年8月25日
二、實訓地點：
xxxx
三、實訓目的：
（1）學習用友財務軟件的相關模塊在日常業務處理中的應用。
（2）進一步熟悉會計電算化的基本流程。
（3）為畢業找工作奠定相關技術基礎。
四、實訓任務：
（1）根據實訓指導書完成資料一的內容，形成資產負債表和利潤表。
（2）在資料一的基礎上完成資料二的業務，形成資產負債表和利潤表。
（3）對實訓進行總結，完成實驗報告。
五、實訓內容：
（1）了解用友財務軟件的相關知識
用友ERP—U8是我國用戶量最大、應用最全面、行業實踐最豐富的ERP，它充分適應中國企業高速成長且逐漸規范發展的狀態，為廣大中小企業連接世界級管理，是蘊涵中國企業先進管理模式，體現各行業業務最佳實踐，有效支持中國企業國際化戰略的信息化經營平臺。
用友ERP—U8以企業業務流程為導向、應用價值為主體，將企業基礎資源、需求鏈、供應鏈三個管理與競爭核心構筑成為三角形業務應用體系，再以業務應用為基礎，構筑戰略決策應用模式，從而形成金字塔式總體應用價值模型。在此次實訓中，我們主要是運用其財務會計中的總賬、應收款管理、應付款管理、固定資產、UFO報表五大子系統，供應鏈中銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算四大子系統以及人力資源里的薪資管理系統等。
（2）期初建賬
目的：要求我們掌握企業在進行期初建賬時如何進行核算體系的建立及各項基礎檔案的設置。
內容：核算體系的建立、系統的啟用及定義各項基礎檔案。
該部分實訓所進行的工作有：設置編碼方案，主要是為了以后進行業務處理的分級核算；以賬套主管身份進行注冊后，啟用實驗所需要的各個系統，即“采購管理”、“銷售管理”、“庫存管理”、“存貨核算”、“應收”、“應付”、“總賬”、“固定資產”、“薪資管理”系統。然后，我們所做的主要工作是進行各項基礎檔案的定義，包括部門檔案、客戶分類、供應商分類、供應商檔案、存貨分類、計量單位、存貨檔案、結算方式、本企業開戶銀行、倉庫檔案、采購類型、銷售類型、設置會計科目、選擇憑證類別。
（3）初始化設置
目的：掌握企業在將來的業務處理中如何能夠由系統自動生成有關的憑證；在進行期初建賬時應如何設置相關業務的入賬科目；如何把原來手工做賬時所涉及到的各業務的期末余額錄入至系統當中。
內容：設置基礎科目期初余額的整理錄入
實訓主要工作有：根據存貨大類分別設置存貨科目；根據收發類別確定各存貨的對方科目；設置應收系統中的常用科目：調整應收系統的選項、設置壞賬準備期初；設置應付系統中的常用科目：基本科目設置、結算方式科目設置；期初余額的整理錄入：錄入總賬系統各科目的期初余額、期初貨到票未到數的錄入；進入存貨核算系統，錄入各倉庫期初余額、進入庫存管理系統，錄入各倉庫期初結存、期初發貨單的錄入、應收款期初余額的錄入及對賬、應付款期初余額的錄入及對賬。
（4）采購、銷售、特殊庫存業務核算
目的：掌握企業在日常業務中如何通過軟件來處理采購入庫、銷售出庫、各種其他業務及相關賬表查詢。特殊庫存業務包括：直運業務、產成品入庫、材料領用、出入庫跟蹤、調撥業務、盤點預警、盤點業務、假退料。
內容：根據實訓操作向導的步驟，將所給的業務進行相關的賬務處理。
實訓的主要工作有：根據不同的業務，填制相應的請購單、訂單、到貨單、采購入庫單、采購發票、報價單、發貨單、出庫單、銷售發票等，對單據進行記賬，并生成相關憑證。
（5）固定資產核算
目的：掌握企業在日常業務中如何通過軟件進行固定資產核算子系統的初始設置及日常核算工作。
內容：固定資產系統的初始設置、錄入固定資產期初余額及其業務進行處理。
實訓的主要工作有：部門對應折舊科目設置、定義資產類別、定義增減方式、錄入固定資產期初余額。查詢固定資產明細賬，并與總賬系統進行對賬，購入固定資產，計提固定資產折舊，固定資產減少，固定資產清理的處理。
（6）工薪業務處理
目的：掌握企業在日常業務中通過軟件進行薪資核算子系統的初始設置及日常核算工作。
內容：薪資核算系統的初始設置、當前工資類別的初始設置、處理日常業務、工資費用分攤。
（7）往來結算業務處理
目的：掌握企業在日常業務中通過軟件處理各種往來業務及相關賬表查詢。
內容：客戶往來款的處理、供應商往來款的處理
實訓的主要工作有：應收/付款的確認、收款結算、轉賬處理、壞賬處理、財務核算；將業務中未生成憑證的單據生成相應的憑證、查詢憑證。
（8）月末結賬
目的：掌握企業在日常業務中如何通過軟件進行各出入庫成本的計算及月底如何做好月末結賬工作。
內容：單據記賬、財務核算、月末結賬（采購系統、庫存系統、存貨系統）、財務系統的期末處理（工資系統、。固定資產系統、應收系統、應付系統、總賬系統）、生成報表。
六、實訓中出現的問題及解決方法
1、注冊系統時候沒有將系統的時間和賬套會計期間相統一，因此給后面的操作帶來了很多不便。
2、在總賬管理系統操作中設置會計科目時候少設置了明細科目，結果在輸入期初余額時候才發現問題，要添加后才可繼續進行業務處理；
3、在制作憑證的時候憑證的.制作日期發生了混亂，系統提示說制作憑證不序時，無法進行后面憑證的操作，只是我們不停的修改日期。
4、在填制憑證時，對有些業務的借貸方科目不確定。
5、在進行采購業務核算中，對業務處理流程不夠熟悉，以至于填制了采購發票后不能生成憑證，經過老師的指導，發現在填制單據過程中有的不規范，有的甚至未通過記賬。有些單據的填制可以根據前面已填的相關單據拷貝而成，采購單據的填制錯誤該如何進行補救。采購業務的完成并不是這一個系統獨立完成的，而是在庫存系統和存貨核算系統的配合下完成的。同時，采購發票要在應付系統中進行審核并進行制單處理。
6、在進行銷售業務核算中，需要新增“安裝費”，在基礎設置中并沒有此項，做該項業務的時候需要返回到“設置”部分，增加“費用項目分類”；在進行業務處理時應注意調整選項及業務類型（普通銷售、分期付款、委托代銷）；對同一批發出商品開出兩張專用銷售發票時，要注意發票上的銷售數量；在銷售系統中填制復核銷售發票后要在應收系統中進行審核并生成收入憑證，同時要在存貨系統中生成結轉銷售成本憑證。
7、在特殊業務核算中，進行“直運業務”處理時也應注意調整有關選項（銷售系統），在填制銷售訂單和采購訂單的時候，業務類型都應該分別選擇“直運銷售”和“直運采購”兩項，而且各個單據之間不是孤立存在的，后一個單據可以通過“過濾”或者“拷貝”而形成，結算時應先進行采購結算，然后才能完成銷售結算；“出入庫跟蹤業務”中需要在“設置”部分對存貨檔案進行選擇，增加“出庫跟蹤入庫”選項，并且在材料出庫單格式設置中增設“對應入庫單號”欄。
8、在固定資產核算中，在定義增減方式時，直接購入的對應入賬科目應該改為“物資采購”，而不是資料中顯示的“應付賬款”；錄入固定資產期初余額時，應注意各個部門的非配比率；固定資產減少的業務時，應該是先計提折舊，然后進行資產減少處理。
9、在工薪業務處理中，在進行人員類別設置時需要將人員檔案中的“王鵬”和“張玲”的類別修改為“無類別”，然后設置完所有類別后再將“王鵬”和“張玲”的類別修改為“營銷人員”；在定義工資項目公式時應注意函數公式向導的應用。
10、在月末結賬的過程中，應注意：及時整理作廢憑證；保證所有單據全部記賬、審核；轉賬定義中，需要對“制造費用”和“基本生產成本”進行對應結轉處理；所有的損益都需要轉入“本年利潤”中。在進行報表處理時，熟悉UFO報表系統中自定義報表和模板生成報表的基本原理，掌握報表格式設計，公式設置，報表數據計算等操作方法，作出資產負債表和利潤表。
11、資料二中只有相關業務，沒有業務操作向導，盡管有些業務在前面做過，但是在實際操作中也并不熟練，很多時候還是要從實訓指導書中尋找答案。
七、實訓體會
經過了兩周的實訓，我們順利的完成了實訓的任務。在實訓過程中，我們難免會遇到各種各樣的問題，通過積極向老師和同學請教，及時解決問題，避免影響后續的業務處理。同時，我們不能僅僅停留在解決問題的層面，而是應該多思考為什么要那樣解決，還有沒有更好的辦法等。我們應該去思考每個業務步驟的意義，真正理解業務的操作流程，從而能夠熟練操作用友ERP—U8系統。
此外，通過實訓，不僅培養了我實際的動手能力，對實際的財務工作的過程也有了一個新的認識，認識到了手工做賬與電算化做賬的各自特點，也從中認識到了自己的不足，更使我領悟到要想成為一名高質量的會計專業人才必須具有的專業性及謹慎性。學習好會計電算化工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實訓的機會，從錯誤中積累經驗，從不足中學會改進，從各方面完善自己，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。
會計實訓報告4
一、實訓內容
1.學習基本的財務知識和技能
在實訓課程中，我們首先學習了基本的財務知識和技能，如會計基礎、財務報表分析、財務預算和投資決策等。這些知識和技能是我們在日常生活中管理自身財務和未來職業生涯中需要掌握的基本能力。
2.學習理財規劃和投資知識
在財務共享實訓中，我們也學習了理財規劃和投資知識。學習如何進行有效的理財規劃，如何選擇合適的投資產品和管理投資風險等。這些知識對于我們在未來職業生涯中做好理財規劃和進行投資決策非常有幫助。
3.參與實際案例分析
通過參與實際案例分析，我們能夠更加深入地理解財務知識和技能。在實際案例中可以根據不同的情況和因素進行財務分析和決策，學會如何在復雜的財務環境中加強財務管理和風險控制。
二、經驗體會
1.注意學習實踐結合
在財務共享實訓課程中，學習知識只是第一步，更重要的`是要將所學知識與實際應用相結合。只有將學習到的理論轉化為實際操作，才能更好地培養財務能力。
2.意識到財務管理的重要性
財務管理是企業或個人管理過程中不可或缺的一部分，也是一個人成功的基礎之一。在實訓期間，我們深刻意識到財務管理的重要性，并將學到的知識和技能運用到實踐中，例如學會如何制定個人理財計劃和如何進行投資。
3.學會團隊合作
在實訓中，我們要和團隊成員一起進行案例分析和決策。這讓我們學會了團隊合作和如何發揮每個人的優勢，實現最佳的財務決策。
4.掌握基本的財務工具
在實訓中，我們使用了各種財務工具，如會計軟件、財務管理軟件、財務模型等。通過使用這些工具，我們能夠更加生動地學習財務管理核心原理和實踐操作。
總之，在大學生財務共享實訓中，我們學到了許多基本的財務知識和技能，從財務報表和財務分析到理財規劃和投資決策，進而通過實際案例分析運用所學知識和技能。這使我們更加深入地理解財務管理的重要性，并掌握了基本的財務工具和團隊合作技能。希望這些經驗和技能在我們未來職業生涯中能夠為我們帶來更多的機會和成功。
會計實訓報告5
隨著經濟的快速發展，企業會計作為企業內部管理和對外信息披露的重要工具，發揮著越來越關鍵的作用。本文將結合實際企業會計綜合實訓情況，探討會計在企業中的應用，分析財務數據對企業經營管理的重要性，以及會計人員在企業管理中的角色和責任。
企業會計綜合實訓情況
通過實訓，我們從事實企業會計工作，負責日常的記賬、編制財務報表、納稅申報等工作。在實際操作中，我們深刻領會到了企業會計工作的復雜性和重要性。在記賬過程中，需要嚴謹的記錄每一筆收支，確保賬目準確無誤；在編制財務報表時，需要對各類賬戶進行核對和調整，確保報表的`真實性和完整性；在納稅申報環節，需要熟悉稅法政策，合理規劃納稅策略，確保企業遵納法規、合理減稅。這些實訓任務使我們更加直觀地了解了會計工作的繁瑣和重要性。
財務數據對企業經營管理的重要性
財務數據是企業經營管理的重要依據，它反映了企業的經營狀況和財務狀況。通過對資產、負債、利潤等指標的分析，可以幫助企業管理者了解企業的盈利能力、償債能力、經營風險等情況，為企業決策提供科學依據。在實訓中，我們發現只有通過財務數據的及時準確分析，企業管理者才能明智地制定經營計劃、投資策略，及時調整經營策略，確保企業持續穩健地發展。
會計人員在企業管理中的角色和責任
會計人員在企業管理中擔負著重要的責任，他們不僅要熟練掌握會計核算技術，還要具備良好的溝通協調能力和團隊合作精神。在實訓中，我們了解到會計人員需要與其他部門密切合作，及時收集各項數據，并準確地進行處理和報告，為企業管理者提供決策支持。同時，會計人員還需要積極參與企業內部控制和風險管理，確保企業財務活動的規范和合規，為企業的可持續發展提供穩定的財務支持。
綜上所述，企業會計綜合實訓是提升學生會計專業實踐能力的重要途徑，通過實訓，我們不僅掌握了會計核算技術，還深刻認識到了財務數據對企業經營管理的重要性，以及會計人員在企業管理中的角色和責任。希望今后能夠繼續加強實踐能力的培養，為將來走向社會打下堅實的基礎。
會計實訓報告6
我同我們小組成員一起來對我們模擬公司的經營進行了決策和管理。由于我們公司第一季度經營良好，第三季度有所下降，從第五季度開始凈利潤都出現了穩定的增長。所以，接下來我將對公司第一、第二、第三、第五、第六季度的現金流量表的一些情況做簡短的分析，同時，總結出一些我在這次的模擬經營實訓的幾點心得。
現金流量是投資決策考慮的關鍵指標,它是進行企業價值判斷的重要指標,是企業持續經營的基本保障,也是企業擴大再生產的資源保障,同時還是影響企業流動性強弱的決定因素。對于企業來說，若在購買生產線之前未對預計當期現金流出和下季初費用扣除加以計算,就無法安排好籌資方案,企業將很可能出現資金鏈的斷裂。如果通過緊急貸款補足負的現金流量,之后只好通過借款維持經營,借款的額度又受財務狀況的直接影響,這樣的話，企業容易走入到一個財務困境中。所以，科學地分析和利用現金流量表是報表使用者進行正確決策的前提之一。
(一)第一季度由于公司成立剛剛成立，需要購買原材料，生產設備等基礎設施以及雇傭工人和產房租賃，從而公司產生了一批投資資金和運營資金以及勞務資金流出。但是，公司向銀行貸款，填補了資金缺失，使得本季度期末現金及現金等價物余額達到了509800元。現金流量表具體情況如下：(1)經營活動產生的現金流中：購買商品、接受勞務支付現金304200元;支付給職工以及職工支付的現金150000元;支付的其他與經營活動有關的現金338700元(2)投資活動產生的現金流中：構建固定資本、固定融資資產、無形資產和其他長期資產支付的現金2150000元(3)籌資活動產生的現金流中：分配股利、利潤和償付利息所支付的現金25000，借款收到的現金500000元。
(二)第二季度開始公司各項活動都陸續開始了運營，所以，經營活動產生了較多的現金流出，其中：購買商品、接受勞務支付現金678600;支付給職工以及職工支付的現金150000元;支付的其他與經營活動有關的現金434740元;支付各項稅費177239.5元。但是，由于上一季度有效地經營，特別是購買的低端生產線市場反應好，本季度出現了銷售商品、提供勞務收到的現金438750元，使得本季度期末現金及現金等價物余額達到了196670.5元。
(三)第三季度由于決策失誤，當期現金流出和下季初費用考慮不到位，公司訂單數量的獲取和產量的不對稱，加上引進了新的一條低端生產線，公司出現了緊急貸款。(1)經營活動產生的現金流中：購買商品、接受勞務支付現金795600元;支付給職工以及職工支付的現金180000元;支付的其他與經營活動有關的現金717760.81元;支付各項稅費403600元(2)投資活動產生的現金流中：構建固定資本、固定融資資產、無形資產和其他長期資產支付的現金2150000(3)籌資活動產生的現金流中：借款收到的現金1493662.59元;分配股利、利潤和償付利息所支付的現金225532.52元，償還債務支付的現金500000元。本季度籌資公司產生的現金流量凈額為7681300.07元。企業面臨償債壓力和財務風險增大。
(四)第五季度面對前一季度突然出現的緊急貸款，我們整個團隊開始反思尋找原因，找到后總結了教訓，重視經營縮減開支，使經營活動產生的現金流量凈額減低到了214608元，向銀行貸款了15000000，大體上經營狀況和資金壓力有所緩解。
(五)第六季度為了更大程度的實現公司的.效益，我們進行了擴大再生產，購買了高端生產線，因而公司經營支出以及投資支出增加了。同時，本季度償還了以前季度欠下的債務。(1)經營活動產生的現金流中：購買商品、接受勞務支付現金866800元;支付給職工以及職工支付的現金300000元;支付各項稅費780259元;支付的其他與經營活動有關的現金1658522.56元。(2)投資活動產生的現金流中：構建固定資本、固定融資資產、無形資產和其他長期資產支付的現金350000元(3)籌資活動產生的現金流中：償還債務支付的現金883662.59元。
總的來說，我們公司的現金流情況還是需要進一步完善，對企業資金的事前規劃和預測還需要加強，以避免因資金斷裂而出現的緊急貸款。同時，需要采取措施提高資金運用能力，降低償債風險和財務壓力。另外，這次實訓中我們身臨其境，切實感受了市場的競爭和殘酷，體會了既不能盲目貸款，更不能盲目擴大產能，明白了只有綜合考慮企業的經營狀況，權衡利弊，統籌安排，合理運用資金的，才能保持企業的長遠發展。
會計實訓報告7
不知不覺，為期五周的基礎會計實訓結束了，在這五周的會計實訓中，使得我系統地對于老師講的一些理論學問實踐了一次，加強了對理論學問的記憶，學到了很多書本上沒有的學問，并且意識到只有把書本上學到的理論學問應用于實際的會計實務操作中去，才能真正把握這門學問。但我知道這是會計實訓的主要目的。
第一部分：試驗概況
一、試驗時間：年5月11日-年6月12日
二、試驗地點：廣東商學院華商學院厚德樓504室
三、試驗目的：為了把握基本的做賬，登記各種賬簿。
四、試驗對象：
以YT設備制造有限公司為對象，要求建賬到日常會計憑證處理、科目匯總、登記總賬及明細賬、計算產品成本、核算利潤并進行利潤安排、編制資產負債報表和損益表等。
五、實訓的基本內容。
基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來實訓的詳細內容
1、如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業務發生狀況。
2、如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。
3、如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。
4、如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做詳細實訓。
5、如何對記賬憑證加以正確的審核。
6、怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。
7、永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。
8、如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。
9、記賬規章與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。
10、如何對銀行存款余額調整表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。
11、怎樣嫻熟地把握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠依據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。
12、如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最終環節，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟識會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并把握詳細的編制方法。
六、實訓步驟：
1、依據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。
4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是否金額有誤，內容是否不符。
5、依據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結。
6、依據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬。
7、在登記賬簿時應留意在記賬憑證上做好已記賬的標志。
8、依據記賬憑證登記總分類賬。
9、進行對賬。
10、依據核對無誤的總分類賬編制財務會計報表。
七、基本過程
1、審核原始憑證。詳細包括a、審核原始憑證的真實性;b、審核原始憑證的全法性;c原始憑證的合法性;d審核原始憑證的完整性;e審核原始憑證的正確性;f審核原始憑證的準時性。
2、編制記帳憑證。基本要求有：a記帳憑證各項內容必需完整，b記帳憑證應當連續編號，c記帳憑證的書寫應清晰、規范，d記帳憑證可以依據每一張原始憑證填制，e除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必需附有原始憑證，f填制記帳憑證時若發生錯誤，應當重新填制，g記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最終一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。
3、登明細帳。其中詳細包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。
4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的預備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，并且能清晰的看到其借貸所發生的余額以及最終余額。
5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T形帳的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,假如不平必需從前面的帳中找出錯誤。
6、登記總帳。根據科目匯總表中各科目依次登帳。
7、資產負債表、利潤表的編制。
八，留意事項：
1、錯帳更正方法：
在記帳過程中，可能由于種種緣由會使帳薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時留意的一點。
2、對帳。在實訓中我們必需做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。
九、會計實訓總結
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。通過對會計學等科目的學習全部的有關會計的專業基礎學問、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認為已經把握了肯定的會計理論學問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論學問應用于實際的會計實務操作中去，才能真正把握這門學問。
其次部分：體會與心得
開學第十三周，是我們會計實訓開課的時間。這是我第一次接實訓課，懷著新奇和緊急的心情踏入了實訓課室。
第一節實訓課，老師給我們做預備工作，告知我們作為一名會計，你不僅需要細心，還需要更多的急躁。然后還給我們講了課本上的內容，分析了書上的每一筆業務，看著書上發生的'48筆業務，簡直是一頭霧水。后來結合著《基礎會計》，漸漸的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內容給我們分析完后，后面我們就要開頭編寫會計分錄了會計分錄，T型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。立刻就要填寫憑證了。結束了前面的工作,已經是兩周后的事了。這周我們開頭學習登記憑證和登賬.。去到實訓課室時，老師給我們簡潔講解了如何填寫后，就是我們自己動手的時間了。.面對著自己可桌上的做賬用品，我有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步。后來在指導老師的急躁指導下，我開頭一筆一筆地填寫。很快的二周過去了，把憑證填寫完后就要進行裝訂。
接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們預備的各種各樣的賬簿后，我立刻傻了眼，一個是由于自己對它感到生疏，雖然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學，在她們的關心下，我終于知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個人完成時，實在讓人有點焦急。依據憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不焦急。看著這么厚的一沓憑證心都灰了。
苦的還在后面，尤其是在寫金額的時候，寫錯一個，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍色或黑色的水筆改正。由于自己的不細心，登登記來發覺基本上每張賬都讓我修改過。看著壯麗啊!真是“佩服”自己。這不僅是考驗我們的急躁，更是需要我們的細心。另外，我覺得做這些賬的時候，首先要分清哪些業務該登哪些賬簿，略微不當心，一張帳頁就報廢。最終結賬時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做到頭都大了!
做完這些工作后，最終就是填寫資產負債表和利潤表了。
這次的會計實訓，它使我們在實踐中學會如何運用學問、在實踐中鞏固學問;而且，這又是一次對專業學問的一種檢驗，它可以讓我們的課本上的學問與實際運用相結合。若只是將書本上的學問生搬硬套，紙上談兵，將這些理論性極強的東西搬到實際中應用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通的，自認為已經把握了肯定的基礎會計理論學問在實踐中只能成為空談。
幾周的實訓，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細心,一份急躁,一份責任心.以前始終以為實訓課應當蠻輕松的，但是這一段時間我們實訓下來，我發覺不能簡潔的說累或煩，會計要求很高，容不得半點的馬虎。平常做作業的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開頭的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經受過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡潔，悠閑。很久以前就聽過“只有經受過，才找到其中的味道”通過這次的實訓課，我真真實切的了解到什么是會計，讓我對會計有了最基本的熟悉。讓我體會到會計不僅僅是一份職業，更是人生價值的詮釋，由于會計是：細心+急躁+責任心。
會計實訓報告8
財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在大二第一個學期我們開了這門會計實訓課。
在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實訓總結。
在本次會計實訓中，我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎，結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介，相關資料的提供，有關經濟業務的提示和說明等等。在實訓中，我們充當單位的'記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實訓的仿真性，使我們感到實訓的真實性，增強積極參與實訓的興趣。
我們將教材的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
會計實訓報告9
班級：
財會06308
姓名：
xx
時間：
20xx年1月2日——20xx年1月11日
地點：
××工商學院2教508教室
指導老師：
羅××老師
綜訓目的：為了讓學生更好的了解會計在實際工作中的工作內容，以便于實際與理論相結合，也更能夠適應社會的要求，讓學生
了解成本核算在實際工作的重要性，成本對一個企業來說是至關重要的，也是每個學生必須要掌握的一門重要的課程，通過綜訓希望學生都能夠對會計有一個更新更深層次的認識，讓學生在工作中更具有實際的動手能力，通過實訓使學生更能懂得會計作賬的基本流程
實訓內容：要素費用的歸集與分配
輔助生產費用的歸集與分配制造費用的歸集與分配損失性費用的歸集與分配生產成本在完工產品與在產品之間的分配。。。。。。以及編制成本報表
第一天的成本會計的綜訓給人的感覺并不是很累，因為它并不像財務會計那么繁雜又要做分錄又要登賬，還要編報表，成本只需要計算，你只要知道該怎么計算就好了，因為又不用我們用筆算，只要你知道方法一切都好了，一天下來我知道了其實成本會計的重要性，它不管是對企業還是對一名會計人員來說都是非常重要的，先說企業吧一個企業不能夠很好的掌握它自己的成本資料，這可能會給企業帶來嚴重的后果，因為只有進行成本核算才能夠給企業進行成本控制降低成本指明方向，如果連問題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢？再來說對我們自己來說吧，如果說作為一名會計人員來說連成本核算都不能做好又怎么在企業之中立足呢？
可是到第二天我就覺得好累，因為一直都要看那些數字讓人覺得好疲憊，我想可能這就是視覺疲憊吧，但同時我也發現了好多問題，好多平時在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的許多話我都不是很明白，覺得好空洞哦，可是通過綜訓我懂得了很多，也許是因為把理論與實際相結合的原因吧，還有一些過去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡單的細節問題，但是我想有一句叫做細節決定成敗的名言，我很喜歡這句話，因為我覺得事實的'確是這個樣子的，要注重細節，這對每個人都很重要，特別是對會計人員，所以實訓給我的感觸還是很深的。
在綜訓的時候我有很多不懂的問題，通過自己反復的看書、通過問別的同學，就明白了，還有就是在綜訓時有的同學做的好快，我雖然有些著急但是我并不慌張，因為我覺得綜訓并不是速度的問題，而是要看從中學到了什么，我在綜訓期間學到了很多東西，不只是書本上的知識，還有一些是會計應該懂得的基本的知識，我覺得這是很重要的。
成本會計最重要的就是要會算分配率，以前老師說這話時我并沒有什么意識，因為那時并沒有這么深刻的認識。
會計實訓報告10
我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習培訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有培訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下！當老師說開始登記憑證時，面對著培訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的'感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
通過這學期會計培訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎
加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
會計實訓報告11
本次實訓是針對大一學生進行的基礎會計實訓，旨在讓學生深入了解會計的基本知識和操作技能，進一步提高他們的會計技能水平。本次實訓主要包括三部分內容：基本概念講解、核算實例操作、實際應用案例分析。
一、基本概念講解
1.會計的概念和目的
會計是記錄、處理和匯報財務信息的一項管理活動。其目的是提供有關實體經濟活動、財務狀況和運營成果的定量和定性信息，為決策者提供重要的信息支持。
2.賬戶和賬戶的'分類
賬戶是指收集和登記有關實體財務活動的各項數據，由此可了解實體的財務狀況和經濟活動情況。賬戶分為資產賬戶、負債賬戶、所有者權益賬戶、收入賬戶和支出賬戶。
3.會計等式和四大報表
會計等式是財務會計中的基本公式，即資產=負債+所有者權益。四大報表指的是資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表。其中，資產負債表反映了企業財務狀況，利潤表反映了企業的經濟利益，現金流量表反映了企業資金收支情況，所有者權益變動表反映了企業所有者權益變化情況。
二、核算實例操作
本次實訓還涉及到了一些核算實例的操作，主要是讓學生學會如何應用基本概念和會計知識進行會計核算。這些核算實例包括現金流量表的制作、固定資產的計提折舊、費用的核算等基本操作。
三、實際應用案例分析
為了讓學生更好地了解會計實戰應用，本次實訓設置了實際應用案例分析環節，讓學生分析并解決真實企業遇到的會計問題。這些案例分析旨在讓學生能將所學的會計知識和技能應用到實際生活中，提高他們的實際操作能力。
結語
通過這次實訓，我對會計從理論到實踐都有了更深入的了解。在實踐操作中，我深刻體會到了會計知識的重要性和操作的細節處理，更加深刻地明確了會計技能對于企業經營和管理的重要性。在以后的學習和工作中，我將會更加注重會計學的學習和實際應用，提高自己的會計技能和能力。
會計實訓報告12
一、實訓目的
會計模擬實訓是縮短理論教學與社會實踐的距離，培養學生動手能力的一個重要途徑。通過實踐使學生能比較系統、全面的掌握制造企業會計核算的基本程序和方法，加強對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，為將來會計工作打下堅實的基礎。”
學校為我們在大三下學期安排了會計模擬實訓這門課程，這次實訓根據指導書相關資料，要求我們每個同學各自獨立完成全部會計模擬實訓的內容，以便全面系統的掌握各項技能。在模擬環境中能據實訓內容的要求，自己動手，根據經濟業務編制記賬憑證、登記帳簿、編制報表。對會計工作的全貌有一個清晰直觀的了解。通過實踐將理論與實踐結合起來，熟悉并掌握會計流程的各個步驟的具體操作，掌握會計的基本操作技能，加強理論知識的記憶，將書本上的理論知識運用到實踐中去，真正的掌握這門知識。
基礎會計課程實訓以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和復習所學的會計理論知識、方法、技能和技巧。通過實際操作，能夠比較系統和全面地掌握企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的書本知識轉化為實際以及具體的操作，全面提高識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表能力，會計資料的整理歸檔方法。同時在實訓中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。
二、實訓步驟
（一）設置帳簿
根據指導書要求開設20xx年12月的總分類賬、明細分類賬及現金、銀行存款日記帳。
（二）編制記賬憑證
根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，首先寫出會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉帳憑證）。原以為自己在學校學習了會計知識這對我來說是小菜一碟，可手中的進度遠遠達不到老師的要求，還要經常請教老師，有些拿不準的不得不把相關課本拿出來重溫一遍減少修改的機率。有時一不注意借貸方金額寫反了或落下一筆，發現時已經做的差不多了，只好重新做。
（三）登記總賬、明細賬
帳簿包括總分類帳戶、明細分類賬戶、現金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記帳，根據“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”。每一項會計業務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的'日期應該填寫記賬憑證上的日期，而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的。
（四）期末結轉。
在會計一個很重要的內容就是期末結轉，要將各項費用，按照各明細賬進行登記。
（五）編制會計報表
最后，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制編制“會計報表”，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。
三、實訓心得
基礎會計實習的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在會計實訓模擬實習過程中,從做分錄，填制憑在實訓中我們學習到了很多東西，例如看懂了并理解了帳戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是“仔細”，大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯，否則就會作廢。老師的教導下我們學會了如何設置基礎檔案，設置結算方式，學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份等等。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
在模擬實訓中我發現了自身的許多不足，如：分錄的編制不夠熟練，借、貸方經常出錯，同時不夠細心，經常看錯數字或遺落業務。導致核算結果出現錯誤。會計是一個繁瑣的工作，賬目和數字是枯燥無味的，在今后的工作中要耐得住寂寞。
四、實訓小結
通過這次實訓我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實在沒有進行這次實訓之前，我也覺得這些工作很簡單，但當我自己親手操作起來后，發現這是一系列麻煩的事情。首先，我要根據經濟業務寫出會計分錄。在編寫之前我原本以為這些會計知識我都基本掌握了，但在自己獨立進行編寫時，發現自己知道的知識是不夠用的。最后，老師發現大家做起來很困難，為了減輕同學的工作壓力，就把會計分錄的答案給了大家。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊!所以在實訓中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。這次基礎會計試驗我主要是練習填寫收款憑證、付款憑證、轉賬憑證，了解和掌握各種常見原始憑證的格式，學會填寫這些記賬憑證。我還學會根據一系列憑證登記賬簿。其中有開設明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。
經過這次實訓后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的后果，比如這次我做的報表就怎樣都不能平衡，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業后我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。
會計實訓報告13
一、實訓時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
二、實訓地點
教學樓3#302
三、指導老師
xxx
四、實訓目的
透過實訓，綜合復習與鞏固成本會計課程所學的理論知識，做到理論聯系實際，培養和提高會計核算的實際操作潛力。加深對成本會計核算過程以及核算方法的理解和掌握，為畢業后從事會計工作打下堅實基礎。
五、實訓資料
本次實訓重點為成本費用的歸集與分配；品種法、分批法、分步法的綜合訓練。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。實訓中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、生產費用、制造費用、完工產品和在產品等方面進行了練習，實訓中我基本能夠對這些費用進行分配。在材料費用方面，分配費用比較簡單，比如一批材料為幾種產品共同使用，應根據必須的分配方法如按材料消耗定額或材料定額費用分配，從而計入各產品成本；人工費用方面，應按成本項目進行歸集，生產工人的計入生產成本，車間管理人員的計入制造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若生產多種產品，應按必須的方法如實際工時進行分配后分別計入各成本項目；制造費用的分配方面，將在生產環節發生的制造費用按必須的'方法如工時比例、定額材料比例，分配計入各有關產品的基本生產成本項目中；完工產品和在產品成本的計算是很重要的部分，實訓中我們主要用約當產量法，定額成本法和定額費用分配法來做。各種產品成本計算方法綜合運用主要有品種法、分批法和分步法。其中品種法是最基本的方法；而分批法是按批別作為計算對象，是一種訂單生產，成本計算期與核算報告期不一致，一般不思考在產品和完工產品的分配問題；分步法是以生產步驟作為計算對象，適用于超多大批生產，分步法分為逐步結轉分步法和平行結轉分步法，分步法實際是品種法的多次應用，最難的部分是要成本還原，學習了這些方法后老師帶著我們對這些方法分別做了綜合訓練。
六、實訓收獲
1.經過一周的實習，讓我真正體會到成本會計是一項復雜的工作，它最考驗一個人的耐心與細心，每一個過程都是十分的復雜與繁瑣，所以必須要細心做事。
2.較全面、系統的了解和熟悉了成本會計核算各個環節的基本資料，加深了我對成本會計核算基本原則和方法的理解，使我對成本會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎。
3.以前沒有學懂的一些東西，在這個實習過程中我基本把它們弄懂了，能夠說這是對我所學知識的復習和深化。
會計實訓報告14
實驗目的:
通過組織實施課本的模擬實驗項目獲得管理會計的專業技能，特別是管理會計的預測、決策、控制和業績評價方面的專業技能。
實驗的基本內容:
本學期的實驗課程包括了9個章節的實驗，分別是：
一、成本性態分析模擬實驗；
二、變動成本法模擬實驗；
三、本量利分析模擬實驗；
四、經營預測模擬實驗；
實驗過程：
這次的成本與管理會計模擬實訓安排在周日，而且是一整天對著電腦，所以同學們上課的積極性沒有那么高，學習效率也如此。也因為這樣，在老師講課的時候，稍微不集中點就會落下很多，慶幸的是，我坐的位置離屏幕近，而且是老師的眼皮底下，所以一直沒敢懈怠，基本每節課都按時完成任務。
例如：
1、在成本性態分析模擬實驗過程中，原本的散點圖繪制方式沒弄明白，圖標右側的圖例項目一直沒出現，還有繪制一開始引用數據源的時候不知道要不
要把文字也給選中，后來經過自己的幾次嘗試之后，便成功了。最后嘗試的時候，我干脆不引用任何的數據。而是選個空白的單元格直接插入散點圖，然后才一步步的把需要的數據分別引入到x軸和y軸，以及標題。
2、在本量利分析模擬實驗中，沒搞明白模擬運算表的使用，后來因為比較多的同學也是遇上這一難題，老師仔細的再講了一次，還特意說明了注意事項，于是問題解決。
3、在經營決策模擬實驗過程中，由于之前的成本與管理會計課程沒學好，概念不熟悉，導致了上課老師在上面講的時候，我完全是跟著老師的操作，按著老師說的引用哪個單元格就點哪個，那時候做得挺郁悶的。但是在后來在做課后實驗之前，我特地百度并理解了相關術語的概念，以及相關要用到的公式。所以，在做章節實驗題的時候，很快就完成了課堂任務。
4、在做投資決策模擬實驗的時候，運用到了單變量求解，但是在做課后實驗的'時候，看完題目有點懵了，一時沒弄明白哪個該選作目標單元格，哪個是目標值，還有哪個是所謂的可變單元格。于是，我問了同學，弄明白后獨立完成了。在這個章節還遇上的另一道難題，就是搞明白if函數的使用規則，單個if判斷：=if(需要判斷的條件，如果判斷為正確則返回該值，如果判斷為錯誤則返回該值）；多個判斷同時使用：=if（需要判斷的條件，如果判斷為正確則返回該值，如果判斷為錯誤則再次if（需要判斷的另一個條件，如果判斷為正確則返回該值，如果判斷為錯誤則再次if（需要判斷的另一個條件，如果判斷為正確則返回該值，如果判斷為錯誤則再次if（……）））。
實驗總結：
經過幾個星期的成本與管理會計上機模擬實訓，我真正體會到了成本會計是一項龐大而復雜的系統工作。無論要想做好哪一個類型的模型，都要從收集正確的數據開始，然后將數據按照一定的方式歸類，同時還要建立好表格的模板，將數據填入適合的單元格，根據想要的信息性質插入適合的公式計算，得出想要知道的結果，還可以進一步通過借助折線圖、散點圖等，使得分析的結果更加簡單明了。還可以運用模擬分析、單變量求解、開發工具等幫助分析。然后就是，要想充分運用好成本與管理會計來決策，就得好好學習。
會計實訓報告15
一、實踐教學的重要性
教師在平面設計專業課的教學過程中，僅從軟件使用的角度來進行教學是傳統的教學方法，只能教會學生如何使用軟件。而要提高學生的職業能力，軟件教學應該從當今市場產品的需求出發，教師必須打破傳統的教學方法，讓學生走出課堂，親身參與社會實踐，讓學生“做中學，學中做，邊學邊做，做學一體”，將軟件教學落實在具體的產品上。正如我國著名教育家陶行知先生所說：“行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。”根據平面設計專業課程的特點，注重“教、學、做”三者的有機統一，激發學生的學習興趣，培養學生的職業能力才能取得良好的教學效果。
二、實踐教學一般形式
1、將“產品”引入課堂。傳統教育以單純的知識傳授、積累為目標，這種方式往往只能讓學生了解軟件工具的基本應用，而不能用于設計操作。
2、直接走入實習單位，進行實踐。這樣能為在校的學生提供一個在商業環境工作體驗的機會，但是這樣的實踐活動我們只能安排小部分有設計能力的同學到實習單位輪崗實習，實施面不是很大。
三、“教學做一站式”人才培養模式的探索
（一）平面設計實訓室的意義
我校平面設計實訓室“教學做一站式”培養模式是一種以實訓場室為空間依托，分批讓平面設計專業學生進行校內實訓，以廣告公司運作形式主導，以輔助教學和承接技術項目為主要任務，將產、學、研融為一體的教學模式，能有效培養學生的實踐操作能力、創新設計能力和創業能力，滿足學生個性化發展的要求。同時，既保障了未成年人外出實踐的安全問題，又保障了能有一個很好的專業實踐場所，正好解決了中職平面設計專業低年級學生不能到企業觀摩與實習這一難題。
（二）實訓室的建設
平面設計專業實訓室是根據現代平面廣告行業人才需求，順應國際潮流發展，培養平面廣告設計與制作的一線廣告人才的綜合實訓場室。
1.仿真性
實訓室場所環境仿真：實訓室規劃設計吸取廣告公司的場景設計，做出有我校自身特點的實訓室場景設計。包括工作臺、材料展示區、圖形后期輸出區等，力求專業化。
2.先進性
配備先進的功能齊全的校內實訓基地，以強化學生的專業技能訓練。建立校內畫室、廣告設計、攝影等專業實訓場所，配有設備主要包括：平面設計電腦7臺，安裝有Photoshop、CorelDraw、PageMaker、Dreamweaver、Fireworks、Flash等設計軟件以及各類設計素材庫，ADDTOP戶外寫真機1臺，室內寫真機1臺，過膜機1臺，刻字機1臺，條幅機1臺，激光雕刻機1臺，多媒體教學系統（電腦+投影+音響）1套。很多學生利用實習設備實際動手操作后，提高了專業學習興趣。“真”廣告公司環境，激發學生對平面設計專業產生美好憧憬。
3.綜合性
（1）實訓室秉著一個重要理念――以學生為本，以實踐為本，以科學為本的原則，利用實訓的'優越條件，培養學生的思維創新能力、快速適應能力、實際操作能力、管理運行能力、人員協作能力等，是綜合能力的培養。
（2）在實訓室進行實訓的學生，除具備本專業相關能力之外，對于其他專業的技能掌握也是必要的和必須的，例如：應用文寫作能力、公共關系能力、辦公自動化能力、計算機基礎能力、圖形后期輸出常識掌握等。從多方面為學生提供綜合能力的鍛煉，使學生全面發展。
（三）教學工作的開展形式
由教師傳授專業理論的同時，所有實訓項目均以廣告公司的工作流程安排，包括人員分配、工作分工、統籌管理等。主要由廣告公司將承接的設計項目向學生提出課題任務與要求，給學生安排短期任務，如企業VI手冊的制作、影樓相片后期處理及相冊編排、海報設計、包裝設計、橫幅制作、標志制作等。
實訓目標與訓練內容：
（1）會做設計：廣告創意與設計的圖形設計、文字設計、標志設計、版式設計、招貼設計、包裝設計等課程的個體項目實訓和企業VI綜合項目實訓。
（2）會用設備：戶外寫真機、室內寫真機、刻字機、條幅機、縫紉機、覆膜機、激光雕刻機、多媒體電腦。
（3）會制成品：各類海報噴畫、條幅、展板、畫冊、宣傳冊、標志及指示牌、胸牌、臺歷、名片、刻字、雕刻成品（如水晶字、PVC字）等。
通過對圖形圖像處理軟件、繪圖軟件、排版軟件等各類設計軟件“教、學、練”的有效結合，經過嚴格綜合技能培訓，學生充分掌握現代廣告各媒體的理論知識和職業技術技能，能勝任廣告行業需求的各類工作崗位，具有行業要求的思維創新能力、快速適應能力、技術操作能力、管理運行能力、人員協作能力等，使學生自身價值和社會價值得以實現。實訓室將為社會和行業培養技能型、應用型的高級專業人才奠定良好基礎。
四、“教學做一站式”人才培養模式的成效
（一）服務校園、服務社會
實訓室可挖掘學校各項活動需求，設計各種課題，如制作社團的招新海報、社團團徽、班徽，設計學校科技文化藝術節的廣告、校運會海報、校宣傳欄、宣傳冊等，既達到鍛煉學生的目的，又可為師生服務。同樣，實訓室與校企合作，承接廣告公司項目，服務社會。
（二）為技能競賽儲備人才
平面設計的學生在實訓室能得到更多的鍛煉，這些學生只要適當進行中職學生技能競賽項目（廣告設計、圖形圖像處理）相關競賽培訓，很快就能達到競賽水平，因此，實訓室是我校培養技能競賽人才的搖籃。
（三）為畢業生就業、創業打基礎
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