上學期三年級語文期末考試卷

時間：2022-12-26 15:21:25 網站試題我要投稿

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上學期三年級語文期末考試卷

　　在學習和工作的日常里，我們經常接觸到試卷，作為學生，想要成績提升得快，那么平時就一定要進行寫練習，寫試卷，什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的上學期三年級語文期末考試卷，歡迎大家分享。

上學期三年級語文期末考試卷

　　上學期三年級語文期末考試卷篇1

　　一、拼寫詞語，我最棒!(10分)

　　Zīrǜnzīshīliáokuòzhèngquèwǘwǜ

　　（）（）（）（）

　　gǚlìmáodǜnzhìhuìchuítóusàngqì

　　（）（）（）（）

　　二、巧填詞語。(9分)

　　( )不( )睛沒( )打( )五( )四( )

　　( )( )仆仆大( )神( )滿( )而( )

　　不( )思( )一( )正( )( )有( )有

　　三、詞語模仿秀。(10分)

　　1.例：嫩綠碧綠(含“綠”字)（）（）

　　2.例：七上八下(含反義詞)（）（）

　　3.雨蒙蒙(ABB式)（）（）

　　4.又說又笑(ABAC式)（）（）

　　5.津津有味(AABC式)（）（）

　　四、填上適當的詞語(10分)

　　濕潤的（）龐大的（）蒼翠的（）

　　茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）

　　鮮花開得（）飛快地（）

　　一本正經地（）彎彎曲曲的（）

　　五、你能把正確的詞語放到句子里嗎?(10分)

　　仍然忽然果然居然雖然

　　(1)（）天氣還很冷，但是來湖邊冬泳的人還很多。

　　(2)剛才還是晴空萬里，（）就下起雨來。

　　(3)這件事（）是他做的。

　　(4)藍藍姐姐這么優秀，（）沒有被選拔上參加比賽。

　　(5)我的鄰居伴奏很久的，我（）非常想念他。

　　六、句子大本營。(10分)

　　1.我寫完了作業。(改成“把”字句)

　　2.紅旗飄揚。(把句子寫的更生動、具體)

　　3.小明生病了。小明沒有來學校上課。(用關聯詞連成一句話)

　　4.一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的`綠傘。(縮句)

　　5.造紙術是我國的四大發明。(修改病句)

　　七、明辨是非。(是比喻句的打對號，不是的打錯號)(5分)

　　1.太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。（）

　　2.他長得很像他爸爸。（）

　　3.今天好像是要下雨了。（）

　　4.小興安嶺像個美麗的大花園。（）

　　5.那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）

　　八、我會填。(11分)

　　1.《九月九日憶山東兄弟》是寫的，九月九日是中國的節。思念親人的詩句是

　　2.，眼見為實。

　　3.《夜書所見》是代詩人寫的。

　　4.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。這句話把比作和。

　　5.水南水北重重柳，。

　　6.小興安嶺一年四季，是一座，也是一座。

　　九、閱讀快車。(15分)

　　我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的關懷讓我終生難忘。

　　小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多少個風雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，

　　然后背上我走出家門，一步一步向醫院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎?

　　漸漸地，我長大了，終于邁進了小學的大門。上一二年級時，母親天天接送我上學，滿眼熱淚看著我歡快地跑進教室后，她才滿意地離去。

　　歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠去的背影，我能不思緒萬千嗎?

　　在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。

　　1.根據意思在文中找詞語。(4分)

　　(1)形容待人非常細心周到。（）

　　(2)形容想法很多。（）

　　2.文中表示母親對女兒的關系十分周到的詞語是（）(3分)

　　A.無微不至B.體弱多病C.思緒萬千D.心潮起伏

　　3.“我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”?

　　A.走路緩慢B.腿腳不靈便C.暗示體弱多病D.腿摔傷了

　　4.給短文價格合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)

　　坦克把盾的自衛、矛的進攻，在戰場上。1916年9月15日，英軍的坦克首次沖上戰場。德國兵頭一回見到這，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里!

　　是的，誰善于把別人的長處，誰就會是。

　　(1)根據原文內容填空。

　　(2)照樣子，寫擬聲詞。

　　哇哇

　　(3)用“”畫出文中表現坦克在戰場上大顯神威的句子。

　　(4)文中有一句話點明了中心，用“﹍﹍﹍”畫出來。

　　十、作文。(20分)

　　寫一篇童話故事，題目自擬。要求：語句通順，內容具體。

　　上學期三年級語文期末考試卷篇2

　　第一部分：基礎知識積累與運用(40分)

　　一、看拼音，寫漢字(注意寫端正哦!)。(4分)

　　xiàn mù xuè xíng qīng róu fán zhí

　　二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)

　　1、這條馬路像劍一樣比直。( ) ( )

　　2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。( ) ( )( )

　　三、比一比，再組詞，你一定行!(5分)

　　較( ) 幕( ) 絡( ) 陪( ) 脖( )

　　效( ) 暮( ) 駱( ) 倍( ) 勃( )

　　四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子各寫兩個結構類似(試卷上除外)的詞。(6分)

　　舍( )求遠頭重腳( ) ( )日東升落英( )紛

　　例：栩栩如生

　　大驚小怪

　　五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)

　　彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( ) 光彩奪目的( )

　　六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)

　　1、只有不怕失敗的人才能獲得( )。

　　2、學習一定要認真，來不得半點( )。

　　3、班會上，輔導員表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。

　　七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)

　　因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是…….

　　1、( )小明的成績不是很優異，( )他的思想品德很好。

　　2、( )李紅今天有病請假，( )對當天的知識不理解。

　　3、( )認真學習，成績( )有更大的進步。

　　八、按要求填空。(6分)

　　1、今夜___________________________,明天___________________________.

　　2、______________________胭脂紅,無雨必____________________________.

　　3、夜里________________________,明朝______________________________.

　　九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上作者的姓名，標點符號啊!(5分)

　　春日

　　_____________

　　___________________________ __________________________

　　第二部分：閱讀積累與運用(28分)

　　一、認真閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)

　　1969年7月20日,兩名美國宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。

　　月球上滿是塵土、巖石和環形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。

　　把細菌撒(sǎ sà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，難道這些塵土都有殺菌的本領嗎?

　　再看看用植物做實驗的結果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同。可是，水藻一旦放進月球塵土，

　　水藻就長得特別(嬌嫩鮮嫩)青綠。

　　這一連串實驗結果是多么令人費解啊!

　　一項(研究鉆研)結果說，月球上曾(zēng céng)經有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估計它的年齡已有46億年，

　　而在地球上，只能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動比地球還早?這又是一個謎。

　　……

　　1、我要仔細分析,把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)

　　2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)

　　最先( ) 本事( ) 估算( ) 顯露( )

　　3、我知道當美國宇航員登上月球時，發現月球是個怎樣的世界?(2分)

　　_______________________________________________________________

　　4、我能用文中的( )來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)

　　5、我發現文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)

　　摘抄反問句：___________________________________________________________

　　改為陳述句:___________________________________________________________

　　6、對神秘的月球,人類還將繼續探索下去,假如你是一位科學家,你想解開月球哪些神秘的謎呢?(3分)

　　二、閱讀課外文章，回答問題。(10分)

　　__________________

　　傳說神農有個透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清楚楚。神農親自品嘗百草,尋找能為人們解除病痛的草藥。

　　神農背著藥袋，來到了一片草木枯黃的.平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農沒感到不舒服，反而覺得饑餓減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。

　　烈日炎炎的中午，神農背著藥袋還在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝去帶土的紅皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來。可是沒過一會兒，他的鼻子出血了。神農想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后趕緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。

　　神農每天出去嘗草，嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了許多能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。他的功績永遠不會被人們忘記。

　　1、請給本文寫一個標題。(2分)

　　2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)

　　3、神農讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎?(2分)

　　_____________________________________________________________________，

　　但是多吃會_________________________________________________。(3分)

　　三、小練筆(5分)

　　神農尋找為人們解除病痛的草，而不怕危險，親自品嘗百草，你想夸夸曾經為你治病的醫生嗎?

　　_________________________________________________________

　　第三部分：開開心心寫作文(30分)

　　題目：自定

　　提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有介紹家鄉景物，有介紹風景優美的地方，有自我介紹，還寫了自己學習本領的過程，也寫了父母對自己的愛，還展開想象寫了自己的小發明，編寫過有趣的故事……。學期將要結束，請你展示你最成功的一篇習作吧!

　　要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。

　　2、書寫工整，不寫錯別字。

　　上學期三年級語文期末考試卷篇3

　　一、看拼音寫詞語。(10 分)

　　s ū xǐnɡ l ǚ y óu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì

　　zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá y ǐn rén zhù mù

　　二、請給下面帶點字的正確讀音上打“ ∨” 。(6 分)

　　盛開( sh èng ch éng )幾乎( j ǐ j ī)看守(k ān k àn )

　　白發( f ā f à)晃眼( hu ǎng hu àng )朝霞(ch áo zh āo )

　　三、模仿秀。(17 分)

　　1 、照樣子寫詞語。(7 分)

　　耍(玩耍)城()鋒()該()

　　要()誠()峰()刻()

　　2 、照樣子，寫句子。(4 分)

　　例：天上有白云。藍藍的天上有朵朵白云。

　　草地上開著花。

　　例：牽牛花吹起了紫色的喇叭。

　　春風

　　3 、我會填。(6 分)

　　悄悄地()甜甜地()輕輕地()

　　好奇地()快活地()拼命地()

　　四、你一定是語言積累的行家，試試看吧!(6+4+4+3+3=20 分)

　　1 、按要求寫詞語。(4+2=6 分)

　　(1 )我會寫4 個有關“ 綠” 的詞語。(4 分)

　　例：嫩綠() () ()()

　　(2 )我知道描寫花的四字詞語，如：“ 百花盛開” 。我會寫兩個(2 分)

　　()()

　　2 、我會對對子。(4 分)

　　秋月白，晚霞()。

　　()對云橫，

　　雨中山果落。()。

　　3 、我喜歡積累有關讀書學習的名人名言。我要寫兩個(4 分)

　　⑴

　　⑵

　　4 、古詩大本營：(3 分)

　　蕭蕭梧葉送寒聲，()。

　　() ，每逢佳節倍思親。

　　路人借問遙招手，()。

　　5 、我愛美文。(3 分)

　　我會默寫《秋天的雨》中的三句話：①;

　　②;

　　③。

　　五、小嘴巴，會說話。(5 分)

　　為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的興趣。(50 字左右)

　　六、閱讀(1+3+4+2=10 分)

　　蘇珊的帽子

　　蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤()，并住院接受3 個月的化學治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發，現在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥―― 死神一爭高低，她的聰明和好學也足以補上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。

　　在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“ 從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好!”

　　星期一到了，離開學校3 個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。

　　可是，使她意外的'是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

　　日子就這樣一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學們呢，似乎也忘了。

　　1 、寫出本文中你最想積累的一個詞語：

　　2 、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的()，班上的老師得知后，以研究()為名，安排全班的同學戴著帽子來()，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環境中愉快地生活。

　　3 、從哪些詞語(一個即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進教室后的不同心情?。(友情提示：從三、四自然段找)

　　教室門口：

　　走進教室：

　　4 、通過這篇文章我們明白的道理是什么?請把正確答案的序號填在()里。

　　① 我們上學都要帶帽子; ② 老師的話我們要聽;③ 生活中要學會友善地對待別人。

　　六、作文(30 分)

　　題目：我的(爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友...... )

　　要求：以一件事來表現你要寫的這個人的某方面個性或品質。注意把語句寫通順，事情寫清楚，還要按順序寫出這個人的外貌特點喲!

　　上學期三年級語文期末考試卷篇4

　　一、積累與運用（50分）

　　1、我會看拼音，寫詞語。（12分）

　　kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi

　　nǎonù hénɡkuà pǔsù pǔtōnɡ

　　shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn

　　2、給加點的字選擇正確讀音，用“ √ ”標出。（6分）

　　鉛錘（cuí chuí）宿舍（shě shè）

　　作坊（zuō zuò）前爪（zhuǎ zhǎo）

　　相處（chǔ chù）祖宗（zōnɡ zhōnɡ）

　　3、用多音字組詞。（6分）

　　cān liánɡ ɡěi

　　參量給

　　shēn liànɡ jǐ

　　4、改正詞語中的錯別字。（4分）

　　風塵撲撲( ) 美觀豎固( )

　　相題并論( ) 大顯神危( )

　　5、照樣子各寫出兩個詞語。（6分）

　　靜悄悄：

　　舒舒服服：

　　又唱又跳：

　　6、把成語補充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。（4分）

　　千里之行，________________ 。________________，更進一步。

　　7、讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。（3分）

　　“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（）

　　8、按要求寫句子。（4分）

　　（1）寫出自己熟悉的一句《三字經》。

　　（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。

　　9、根據課文內容填空。（5分）

　　（1）北宋畫家張擇端的 ________________畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。（1分）

　　（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學們的掌聲而改變了生活的態度，通過學習這篇課文你明白了什么道理？（2分）

　　（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

　　二、閱讀與思考（30分）

　　1、把詩句補充完整，并按要求填空。（5分）

　　（1），淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出

　　自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是在不同氣候下呈現的不同豐姿。

　　（2）的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

　　（3）請你寫出在本學期積累的一個寫景的古詩名句。

　　2、讀下面這段話，回答問題。（9分）

　　盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）

　　（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）

　　（2）你知道文中省略號的作用嗎？（2分）

　　（3）請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。（4分）

　　他的牙齒變成了

　　他的頭發變成了

　　他的變成了

　　（4）《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

　　3、讀短文回答問題。（16分）

　　我愛花城

　　我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

　　春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。

　　夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。

　　秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的.昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態啊！

　　一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。

　　啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

　　（1）認真讀短文，然后填空。（5分）

　　這篇短文是按順序寫的，它分別從四個不同季節寫了花城的美麗。其中寫了春天開；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開；冬天開。

　　（2）哪句話抒發了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）

　　（3）在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）

　　（4）請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。（3分）

　　木棉花：鳳凰花：菊花：

　　（5）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。（4分）

　　菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……

　　吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

　　三、習作（20分）