三年級語文下冊期末試題(15篇)
在學習和工作中，我們很多時候都不得不用到試題，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級語文下冊期末試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級語文下冊期末試題1
一、看拼音寫詞語(15分)
襯衫叮囑教誨昂首挺胸
惋惜威武痕跡和顏悅色每字1.5分，共15分。
書寫不規范酌情扣分。
二、組詞(8分)答案略。
每詞1分，有錯字不給分，共8分。
三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里(8分)
1.地上的水曬干了。(①)
2.你怎么喜歡干笑?(④)
3.特務不懂俄語，只好干著急。(②)
4.我明天把這件衣服送去干洗一次。(③)每小題2分，共8分。
四、在( )里填上合適的詞語(8分)
答案略
每空1分，共8分。
五、選詞填空
1.注視2.審視1.嚴肅2.嚴格
1.激烈2.強烈每空3分，共18分。
六、用修改符號修改病句。(12分)
1.“做到”改為“養成”。2.加一個主語，如“我”“同學們”等。3.“各種各樣的”和“擺著”交換位置。4.去掉“經常”或“有時”每句3分，共12分。
七、默寫古詩《詠柳》(7分)
答案略。每句1.5分，作者1分，句中有錯字不給分。
八、排列順序，把序號寫在括號里。(6分)
(3)(6)(1)(5)(2)(4)每空1分，共6分。
九、閱讀短文，按要求做
1.答案略。
2.，，：“，!”
3.(3)懂得了怎樣做人。(√)
4.尊老愛幼______1.每空1分，
2.每空1分，
3.題4分
4.題3分
三年級語文下冊期末試題2
(考試時間80分鐘，滿分100分)
第一部分 積累與運用
一、下面每道小題中，都有一個字的讀音是錯的。請你把它找出來，并把這個答案在序號前的括號里。(8分)
【 】1. ào zhí níng mù
A.奧 數 B.繁 殖 C.年 齡 D.閉 幕
【 】2. shòu xiǎnɡ mó luó
A.野 獸 B.享 受 C.模 板 D.陀 螺
【 】3. zènɡ juàn hào quān
A.捐 贈 B.倦 怠 C.符 號 D.圈 養
【 】4. yù kān tánɡ lì
A.偶 遇 B.寬 裕 C.糖 果 D.嚴 厲
二、下面每道小題中，都有一個詞語含有錯別字。請你把它找出來，并把這個答案在序號前的括號里。(8分)
【 】5.A即使 B波滔 C辛苦 D克服
【 】6.A大廳 B思索 C警惕 D神洲
【 】7.A蓮篷 B晴朗 C青山綠水 D情人
【 】8.A搖頭擺尾 B身強力壯 C始忠如一 D雞飛狗跳
三、下面每道小題中，哪一個詞語和加點詞語的意思最接近?請你把它找出來，并把這個答案在序號前的括號里。(8人)
【 】9. 焦急
A 焦慮 B 急忙 C 急迫 D 著急
【 】10.稱 贊
A稱 號 B稱 呼 C贊 揚 D贊 成
【 】11.謙虛
A 謙讓 B 虛心 C 誠實 D 虛榮
【 】12. 信口開河
A 高談闊論 B 無所不談 C 頭頭是道 D 胡說八道
四、下面每道小題中，哪一個詞語或成語填入畫線處最恰當?請你把它找出來，并把這個答案在序號前的括號里。(10分)
【 】13. 我的鄰居王奶奶是個特別 的人。
A留心 B 專心 C 耐心 D 熱心
【 】14. 缸里的幾條金魚非常 。
A 可愛 B 熱愛 C 心愛 D 喜愛
【 】15.南沙群島中的島嶼、礁盤 ，就像在海上撒下了一串串晶瑩的珍珠。
A 水天相接 B 星羅棋布 C 井井有條 D 連綿起伏
【 】16. 節日期間，超市里的商品降價促銷!大門才打開，顧客們便。
A 傾巢而出 B 魚貫而出 C 雞飛狗跳 D 群龍無首
【 】17. 臺灣的翠玉白菜是由 雕成的。
A 能工巧匠 B 巧奪天工 C 美輪美奐 D 流光溢彩
五、古詩文積累。(9分)
下面二道小題中，哪個選項符合題目要求?請你把它找出來，并把這個答案填在括號里。
18.如果你的同學學習不認真，總想著玩樂，你會真誠地勸誡(jiè)他：“ ”。( )2分
A 長江后浪推前浪，世上今人勝古人
B 若使年華虛多過，到老空留后悔心
C 三百六十行，行行出狀元
D 冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍
19、下面詩句中，哪句是描寫春天景色的?( )2分
A 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
B 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
C 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
D 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
20.默寫賀知章的《詠柳》(要注明詩人的朝代)。(5分)
第二部分 閱讀
請你仔細閱讀每一篇文章，回答后面的問題。
每個問題后面有A、B、C、D四個選項，請選擇一個最恰當的答案，并把這個答案填在括號里。
春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強、堅強]!人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。
21.給短文加個題目，合適的是()。2分
A 小草
B 我家門前的空地上
C 我愛小草
D 美麗的春天
22.文中用得不恰當的詞語是()。2分
A 生機 軟弱 挺拔 堅強
B 生機 柔弱 挺拔 頑強
C 生命 柔弱 挺立 堅強
D 生命 軟弱 挺立 堅強
23.“疾風知勁草”中的“疾”應取哪種意思?()2分
A 疾病
B 痛苦
C 痛恨
D 急速，猛烈
24.下面對于課文內容的表述，哪句話更準確?()3分
A 本文表現了作者喜愛春天的思想感情。
B 本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。
C 本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。
D 本文贊揚了小草的美麗可愛。
奇異的世界
從前，人類對著明亮的月兒，會產生很多幻想：上面有宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹……外國人也以為月亮里面有一位女神。今天，我們已經知道月球原來是個寂寞而奇異的世界。
月球上沒有空氣，沒有水，沒有生物，沒有聲音;有的是高山、深谷、坑穴、沙石和塵土。山很陡，洞穴都是圓形的，周圍突起，地面上鋪著厚厚的泥塵，我們在上面輕輕走過，就會留下很深的腳印。月球背著太陽的一邊是漆黑的，向著太陽的一邊，卻使人感到驚奇：天空像一個深藍色的蓋子，地上的一切，竟然全是黃金色，蔚為奇觀!
月球的引力很小，我們在上面走動，會感到輕飄飄的，毫不吃力，一跳就跳得很高很遠，但是要轉身或停下來，可不容易了。
25現在，我們已經知道月球是個寂寞而奇異的世界，月球上有：( )2分
A 宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹 B 一位女神
C 空氣、水、生物、聲音 D 高山、深谷、坑穴、沙石和塵土
26.月球向著太陽的一邊，使人感到驚奇，主要是因為：( )2分
A 地面是漆黑的。 B 天空像一個淺藍色的蓋子。
C 地上的一切，全是黃金色，蔚為奇觀。 D 在地上走，會留下很深的腳印。
27.在月球上要轉身或停下來不容易，這是因為：( )2分
A 在上面走動，會感到輕飄飄的。 B 一跳就跳很高很遠。
C 月球的引力很小。 D 人身體很輕。
28.以下是同學們讀了本文后的認識，不正確的是：( )2分
A 月球上有生命。 B 月球的引力比地球的引力小。
C 月球是個寂寞而奇異的世界。 D 月球上山很陡。
一粒種子的力量
春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。
蜜蜂飛過來問□小花苗□你哭什么呀□小花苗說□我見不到太陽□長得太小了□“別難過，我幫你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力地推起來。可是哪里推得動呀!小蜜蜂嘆口氣，飛走了。
“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量，攀到陽光里去呀!”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀!小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……
終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖!”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。
29. 給文中畫線的句子選擇合適的標點符號( )。3分
A ：“ ， ?” ：“ ， 。”
B ：“ ， ?” ， “ ， 。”
C ，“ ， ?” ， “ ， 。”
D ，“ ， ?” ： “ ， 。”
30. 小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是( )。2分
A 小蜜蜂幫忙推倒了大墻
B 別的小樹小草的幫忙
C 墻頂上的小蝸牛把它馱了上去
D 小花苗自己的力量
31. 小花苗的手和腳指的是( )。2分
A 泥土里的種子
B 由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分
C 自己細細的藤兒
D 翠綠的葉子和金色的笑話
32.這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得( )，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下( )，最后寫小花苗( )。3分
A 生機勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵
B 又瘦又小 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵
C 生機勃勃 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵
D 生機勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵
第三部分 習作
33.一陣狂風吹來，瞬間把全世界的大人吹得無影無蹤，地球成了沒有大人的世界，哈哈，只剩下我們小孩子了……接下來會發生什么故事呢?請你展開想象，寫下去。(30分)
三年級語文下冊期末試題3
一、我能看拼音，寫詞語。
sāo yǎnɡ
ké sòu
bān zhù
zhèng fǔ
jǐnɡ chá
qiáo cuì
hú tú
xùn sù
二、把下面成語、詩句補充完整。
爭先（ ）后 南轅北（ ） （ ）舟求劍 當之無（ ） （ ）然有序 提心（ ）膽 名不（ ）傳 （ ）疲力盡
不知細葉誰裁出，______________。
窗含西嶺千秋雪，______________。
日出江花紅勝火，______________。
柳色黃金嫩，__________________。
三、查字典。
“毫”字用音序查字法應查大寫字母____，用部首查字法應先查部首____，再查____畫。“毫”字在字典里有這幾種解釋：1長而尖的毛；2秤上用手提的提繩；3計量單位名稱；4數量極少，一點。“毫不手忙腳亂”的“毫”字應取第___種解釋；“分毫不少”的“毫”應取第___種解釋。
四、給下列多音字組詞。
{
將jiānɡ（ ）
將jiànɡ（ ）
{
傳chuán（ ）
傳zhuàn（ ）
{
藏cánɡ（ ）
藏zànɡ（ ）
五、組詞。
{
郊（ ）
效（ ）
{
爛（ ）
欄（ ）
{
妨（ ）
仿（ ）
{
棒（ ）
捧（ ）
{
載（ ）
栽（ ）
{
要（ ）
耍（ ）
{
狠（ ）
恨（ ）
{
噪（ ）
操（ ）
六、選詞填空。
兇猛 猛烈
1.臺風馬上就要登陸，風一陣（ ）地刮著。
2.獅子是一種（ ）的動物。
不是¨¨¨而是¨¨¨ 即使¨¨¨也¨¨¨ 只要¨¨¨¨就 ¨¨¨ 因為¨¨¨所以¨¨¨
3.（ ）我違反紀律了，（ ）老師批評了我。
4.（ ）你經過辛勤的勞動，（ ）能享受到成功的喜悅。
5.這本書（ ）從書店買的，（ ）在圖書館借的。
6.（ ）條件很艱苦，解放軍戰士（ ）始終堅守崗位。
七、按要求寫句子。
1.在括號里填上合適的詞，使句子更具體。
（ ）的田野上生長著（ ）的麥苗。
2.把下面句子改為比喻句和擬人句。
水面很平靜。
改為比喻句：___________________
河水嘩嘩地向前流著。
改為擬人句：___________________
3.改為“把”字句和“被”字句。
于連用尿澆熄了導火線上的火花。
改為“把”字句：_________________
改為“被”字句：_________________
八、修改病句。
1.印刷術是我國的四大發明。
2.老師布置的作業，我差不多基本做完了。
3.他養成了睡前刷牙。
九、判斷下列說法是否正確，對的打勾，錯的對叉。
1.“一條小溪，一只云雀，一道彩虹”這種說法是對的。（ ）
2.“公園里真好玩。”一句的標點符號有錯誤。（ ）
3.“三人行，必有我師”是孔子說的。（ ）
4.《絕句》的作者是唐朝詩人賀知章。（ ）
5.“院子里靜悄悄的，好像什么事也沒有發生過。”是個比喻句。（ ）
6.“漢族，壯族，回族，民族”都是同一類詞。（ ）
7.“冬天對嚴寒”正如“夏天對酷暑”。（ ）
十、作文
從下面各組事物中，選出一組，想像這些事物之間會發生什么事，編一個童話故事，自己定一個題目。
1.小兔子 小猴 大象 大灰狼
2.大腦 手 腳 嘴
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級語文下冊期末試題4
當我翻看這孩子們的一張張試卷，想靜心總結一下這次期末考試的成績，就想起了一首歌曲《盛夏的果實》。經過了緊張的期末復習工作，學生在老師的帶領下，全面的復習了所學的知識，經過考核，師生共同分享收獲的喜悅，但是也存在一些不足，下面把本次考試出現的一些問題進行一下分析：
一、總體情況
三年級共有10個班，總人數485人，參加考試的學生485人，試卷最高分80分，年級平均分73。92分，及格率99.59%。縱觀整個試卷，內容有一定的覆蓋面，重點突出，代表性強，試卷難易適度，有一定的層次性，既注重對基礎知識的考察，又注重對學生能力的培養。
小學三年級語文下冊期末試題分析：這次考試，我們認為孩子們考的還不錯。基礎知識扎實，卷面整潔，從一開學，我們就扎扎實實的抓基礎，抓閱讀，記得開學時的第一次教材分析學習，大家在談了各自的教學計劃后，伍高峰主任就對我們的教學計劃給予了充分肯定。復習時，每個班都是每單元詞語、語文園地一個單元一個單元過關，都是老師自己該，錯題更正落實到位。就拿我們班來說，我每一次都進行記錄，其實，什么事就怕認真，有了認真兩個字，很多事都能干得更好。尤其幸運的是，尊敬的黃書記也在百忙之中指導我們怎樣組織學生復習，她以一個單元為范例，手把手的教大家把握重點，字詞句段篇層層深入，使我們的復習更有效。
二、試卷具體分析
整套試卷分為九個題型：多音字組詞、組詞、找錯別字并更正、按要求寫詞語、擴寫句子、縮寫句子、填空、閱讀短文片段、課外閱讀。
典型錯誤分析
一二題，都是檢測學生對字詞的掌握，其錯誤主要原因：一是讀不懂拼音;三是能拼準拼音，但是由于平時練得不夠扎實，所以寫錯字。多音字“載”組詞錯的比較多。組詞題型“墓”錯大多。
第三題找出錯別字并更正這一題丟分多。真是可惜。全年級只有89人全對。主要原因是題目更正寫出九個錯別字，而大部分同學只寫出三個，以為一個句子只有一個，找個一個就不管了。
第四題按要求寫詞語，因為平時練習了這類題型，所以這套題是九套題中完成最好的一題。有383人全對。
第五題的擴句練習，學生會做，失分的主要原因是“的、地、得”不會準確運用，再就是寫完句子不打標點。
第六題縮寫句子完成也不錯。也是標點的原因丟分。
第七題填空有一個句子“你有這樣的本事?”和真有這樣的本事“意思()”應填意思不同。學生理解不到位，這題丟分多。值得老師們注意。
第八題和第九題是閱讀題。一個是課內的，一個是課外的。很明顯課外閱讀就要加油。
三、改進措施
1、教師要進一步學習小學語文課程標準，轉變教學觀念，改進教學方法，落實三維目標。
2.教學中加強語文基礎知識的訓練，要讓學生準確掌握字的音形義，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句，養成自覺積累的習慣。同時，在教學中要加強詞句的訓練，提高學生在語言環境中詞句的能力。
3、學生閱讀能力的培養應立足于課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的時空，重視閱讀方法的培養和良好閱讀習慣的養成，要注意讀寫結合。同時，要將閱讀延伸于課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀理解水平。
4、加強學生學習習慣的養成，養成認真審題的習慣，認真檢查，總之，我們將揚長避短，更多的關注潛能生，狠抓落實，相信在大家的幫助下，我們將會讓孩子們快樂學語文，輕松學語文，高效學語文。
三年級語文下冊期末試題5
一、讀拼音，寫詞語。
wān yán lǒng zhào huáng kǒng āi chóu chūn gēng gǎn chù yù liào fú lǔ pò liè huái yí lì hài chuí diào guān jiàn lǘ tú xián cài mí dǐ
二、連線，組成詞語讀一讀。
把握 平衡
遵守 火燎
斬釘 截鐵
煙熏 規則
三、比一比，組詞。
釣（）感（）陷（）錯（）
鉤（）惑（）蹈（）措（）
夠（）寓（）湯（）篇（）
構（）預（）趟（）翩（）
四、照樣子寫詞語。
1、七上八下（數字）________________________________
2、七上八下（反義詞）_______________________________
3、清凌凌（ABB）_____________________________
4、血紅（顏色）______________________________
5、風平浪靜（事物）_____________________________
6、干干凈凈（AABB）________________________________
三年級語文下冊期末試題6
一、我學會了（28分）
1.看拼音，寫詞語（8分）
jīng měi
zī rùn
dǒng de
wǎn qǐ
méng lóng
pí láo
jiàng lín
chì bǎng
2.比一比，組詞語（10分）
{
溜（ ）
留（ ）
{
挽（ ）
免（ ）
{
捧（ ）
棒（ ）
{
幻（ ）
幼（ ）
{
暖（ ）
緩（ ）
{
唯（ ）
難（ ）
{
推（ ）
雄（ ）
{
泥（ ）
呢（ ）
{
憾（ ）
感（ ）
{
堤（ ）
提（ ）
3.找出句子中的錯別字（6分）
（1）春天到了，老師代領我們去田野撒步。（ ）（ ）
（2）忘著善良的老師，王小明望記了疲勞，流下了激動的淚水。（ ）（ ）
（3）達麗瑪座下來，她極力忍住，才沒讓眼淚調下來。（ ）（ ）
4.照樣子，給下列句子換個說法。（4分）
例：一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。
一陣清脆的鈴聲把睡夢中的小芳驚醒了。睡夢中的小芳被一陣清脆的鈴聲驚醒了。
（1） 蜘蛛吃掉了網上的小飛蟲。
_____________________________________
（2）解放軍消滅了來犯的敵人。
_____________________________________
二、按要求填空（19分）
（1）寫出下列詞語的反義詞（4分）
危險（ ） 害怕（ ） 喜歡（ ） 美麗（ ） 認真（ ） 激動（ ） 朦朧（ ） 不幸（ ）
（2） 寫出下列詞語的近義詞（4分）
到處（ ） 忽然（ ） 趕忙（ ） 馬上（ ） 似乎（ ） 抑制（ ） 調皮（ ） 漸漸（ ）
（3）填空組詞語（3分）
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
（4）照樣子寫一寫（6分）
挽起袖子 （ ） （ ） （ ）
一動不動 （ ） （ ） （ ）
又蹦又跳 （ ） （ ） （ ）
一瞬間 （ ） （ ） （ ）
（5）句子中，是比喻句的用對號表示。（2分）
1.太陽像個火球，跳出了海面。 （ ）
2.此刻，我似乎看到了無邊的大海和涌起的浪花。 （ ）
3.小明想像他姐姐一樣，當個醫生。 （ ）
4.老師像媽媽一樣關心我們。 （ ）
三、你能給下面的句子加上標點嗎？（7分）
1.可是（ ）忽然傳來了汪汪的狗叫聲（ ）獵人帶著狗追過來了（ ）怎么辦（ ）狐貍媽媽大聲喊（ ）嗚（ ）危險（ ）快逃呀（ ）
2.當抽血完畢后（ ）男孩立刻停止了微笑（ ）躺在床上一動不動（ ）聲音顫抖地問（ ）醫生叔叔（ ）我還能活多久（ ）
四、把下邊排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在（ ）填上序號。（6分）
（ ）墻里是一棵又一棵的杏樹。桃樹。梨樹。山楂樹。
（ ）這塊園地的四面是柳枝籬笆。
（ ）墻里墻外的樹木，就好像給這四堵墻鑲上了兩道鐵框。
（ ）而墻外，是楊樹。柳樹。榆樹。梨樹。杜梨樹。
（ ）籬笆上爬滿了豆角身，豆角身里夾著喇叭藤，像密封的四堵墻。
（ ）框子里還搭了幾鋪黃風架，累累連連的黃瓜秧爬滿了架子。
五、默寫古詩 （8分）
村 居
_____________，______________。
_____________，______________。
六、閱讀（12分）
漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠（ ）發亮，清澈（ ）小河繞著山前進著，來到這里仿佛進入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返。可是這里的風沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風沙每次來來襲時都進不了村子，所以，他很氣憤，時時刻刻都想將這塊風水寶地變成一片風沙地。
不久，這塊寶地被一個地產老總看中了，準備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機。鋼筋。水泥。石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可無濟于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮，精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優質的，我們要用這里最好的樹木做家具”。“轟”一聲響倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。
一天，風沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護衛兵竟然一個一個只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時間進了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地變成了一個風沙村。風沙得意（ ）站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個地方被我占領了。”
1.分辨“的”“地”“得”，將它們填在下面的句子中。（3分）
（1）漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠（ ）發亮。
（2）風沙得意（ ）站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個地方被我占領了。”
（3）清澈（ ）小河繞著山前進著。
2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
精美（ ） 居然（ ） 驚奇（ ） 占據（ ）
3.細讀第三自然段，“那些討厭的護衛兵竟然一個一個只剩下了半截”中的“護衛兵”是指_________。（2分）
4.放飛心靈的翅膀，聯系生活實際，說說植樹造林對于環境的保護作用主要有：________，________ 。（3分）
七、作文（20分）
父母對自己的.愛或自己和父母間感人的事。
要求：要用一兩件感人的事，要表達真情實感。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級語文下冊期末試題7
一、能讀準拼音，正確寫出詞語嗎？試試看。（8分）
guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
zhàn lán dīng zhǔfán zhí qínɡ bù zì jīn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、給帶點的字選擇正確讀音(6分)
瀕臨（bīnpín） 唾沫(tuòtù) 弓弦 （ xián xuán）
嫉妒 (jì jí) 霎時(shàchà) 否則 （ fǒu fǎo ）
三、用你的慧眼來識別這些形近字，并給它組詞吧！（5分）
繼( ) 狠 ( )異 （ ） 蹈 （ ） 悔（ ）
斷( ) 狼 ( )導 （ ） 踏 （ ） 誨（ ）
四、請你照樣子寫詞語。（10分）
1、動靜、得失 、 、、
2、栩栩如生 、 、、
3、南轅北轍 、、
五、誰的背誦最棒呢？通過填空驗證一下吧！（8分）
1、日日行，不怕千萬里 。
2、 ，報得三春暉。
3、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。
4、海上生明月， 。
5、八仙過海——。
6、勝日尋芳泗水濱，。
7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時，你會想到哪些詩句，請選幾句寫下來。（2分）
六、按要求改寫句子。（6分）
1、例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
2、例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
這是我最喜歡的那本書。
3、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句）
七、修改病句。（6分）
1、草地上有幾只數不清的小雞在悠閑地散步。
2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。
3、課堂上，專心致志的聽講。
八、閱讀 （15分）
（一）課內閱讀，回答問題。（6分）
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。（2分）
這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（１分）
3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
等候——（ ） 鋒利——（ ）
４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。（１分）
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（9分）
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。（2分）
（ ）的細雨 （ ）的露珠
（ ）的綠葉（ ）的海洋
2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）
（1） 形狀：
（2）顏色：開始呈 ，后來
3、用“——”畫出一個比喻句。（1分）
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。（1分）
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）
九、習作。（從以下兩個題目中任選一個）（共36分）
1、生活中，你都會做些什么呢？這些本領是怎么學會的，在學習本領的過程中有哪些趣事，有什么體會。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實感。
2、神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會變，你想變成什么呢？請你展開想象，編一個故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請你把最想寫的內容寫下來。（30分）
附答案：
一、能讀準拼音，正確寫出詞語嗎？試試看。（8分）
灌溉 緣故 剪裁 悲慘 湛藍 叮囑 繁殖 情不自禁
二、給帶點的字選擇正確讀音(6分)
瀕臨（bīnPpín） 唾沫(tuòPtù) 弓弦 （ xiánPxuán）
嫉妒 (jì jíP) 霎時(shàPchà) 否則 （ fǒuPfǎo ）
三、用你的慧眼來識別這些形近字，并給它組詞吧！（5分）
繼(繼續) 狠 ( 狠狠)異（異同） 蹈（舞蹈） 悔（后悔）
斷(斷開) 狼 (餓狼) 導（教導） 踏（踏步） 誨（教誨）
四、請你照樣子寫詞語。（10分）
1、動靜、得失 善惡進退 上下 左右 前后 東西 南北 真假 大小 愛恨深淺正反
2、栩栩如生 翩翩起舞彬彬有禮 步步登高 楚楚動人津津有味 依依不舍
3、南轅北轍 前仆后繼 東奔西走 南腔北調 東倒西歪
五、誰的背誦最棒呢？通過填空驗證一下吧！（8分）
1、日日行，不怕千萬里 常常做，不怕千萬事 。
2、 誰言寸草心 ，報得三春暉。
3、花盆里長不出蒼松 ，鳥籠里飛不出雄鷹。
4、海上生明月， 天涯共此時 。
5、八仙過海——各顯神通 。
6、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新 。
7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時，你會想到哪些詩句，請選幾句寫下來。（2分）
描寫春天景色的古詩句 ：1.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少！
3.江南可采蓮，蓮葉何田田！--漢樂府民歌《江南》
描寫夏天景色的古詩句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
2. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 。
六、按要求改寫句子。（6分）
1、微風吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地搖著。
2、這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？
3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱贊。
微風吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地搖著。
七、修改病句。（6分）
1、草地上有幾只數不清的小雞在悠閑地散步。
草地上有幾只小雞在悠閑地散步。
草地上有數不清的小雞在悠閑地散步。
2、我們班通過并討論了新的《班級公約》。
我們班討論并通過了新的《班級公約》。
3、課堂上，專心致志的聽講。
課堂上，我們專心致志的聽講。
八、閱讀 （15分）
（一）閱讀語段，回答問題。（6分）
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。（2分）
這兩個自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（ 機靈、靈活）的特點。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（１分）
3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
等候——（等待） 鋒利——（銳利）
４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ 銳利無比）。（１分）
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（９分）
家鄉的銀梨樹
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。（2分）
（ 蒙蒙）的細雨 （ 甜潤）的露珠
（ 婆娑）的綠葉 （ 銀色）的海洋
2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）
（1） 形狀：扁圓扁圓的
（2）顏色：開始呈淡綠色 ，后來變黃了
3、用“——”畫出一個比喻句。（1分）
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時節____。（1分）
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）
贊不絕口：同學們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。
九、作文（36分）
我學會了做飯
現在的我們，在家里一個個都像小皇帝，過著飯來張口，衣來伸手的生活。除了學習，生活上的事情是一竅不通。每次放學回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試。可每次媽媽都找借口不讓我學。經過我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。
首先，我舀了兩碗米倒進了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進了鍋里。這時媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，最合適的是比米高出2厘米。”在媽媽的現場指導下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕……
半小時后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。
學會了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。
我想變成孫悟空
自從我看過《孫悟空》這本漫畫之后，一直想變成孫悟空。
一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺醒來，竟發現自己變成了孫悟空。這時，菩提老祖出現在我的面前，二話不說，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領，可我總覺得還差些什么。我冥思苦想，終于發現自己沒有“定海神針”。于是，我便叫“筋斗云”去東海龍宮。
我到了東海龍宮之后，龍王不肯給我，我便把東海龍宮攪得天翻地覆，龍王才給我。我覺得這個名字不好聽，便叫它“無敵棒”。
我變成了一支鋼筆，在商店里休息。一個小朋友看上了我，把我買走了。他還挺注意，不停地讓我吸墨汁，然后握著我寫出工工整整的字。我累了，他也去睡覺了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的筆交換過來，就這樣，我在商店里歇了一晚。
第二天，我正想變成什么東西玩。忽然，“小懶蟲，起床啦！”我被這聲音驚醒了。原來這是一場夢啊！我摸著腦袋傻乎乎地笑了。
三年級語文下冊期末試題8
一、書寫
1、我能把下面的字寫漂亮。（4分）
弱毫遞厲
2、我知道（2分）
我知道“遼”字的筆順：;我還知道第四畫是（）。
3、比比誰拼的正確，誰寫的好看。（8分）
bēicǎnkūlonɡyánsùxiànmù
二、積累與運用。
1、給下面帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）
咆（báopáo）哮俘虜（lǔnǔ）嫉（jíjì）妒
吹拂（fófú）瀕（pínbīn）臨遐（xiájiǎ）想
2、火眼金睛，辨字組詞。（8分）
泡（）審（）稚（）悔（）
抱（）宙（）難（）誨（）
3、把下面的成語補充完整，并按要求填空。（6分）
（）寒交迫（）（）起舞光（）奪目
萬（）千紅應有（）有亡羊（）牢
4、選詞填空（10分）
竟然果然忽然仍然固然
（1）我（）覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。
（2）二徒弟畫的駱駝（）比大徒弟多。
（3）你這樣做（）穩當，但是得花費很長時間。
（4）白求恩（）鎮靜地站在手術臺旁。
（5）當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐（）變成銀的了。
5、給句子選擇正確的修辭方法（6分）
A、擬人B、比喻C、排比
（1）、他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼。（）
（2）、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（）
（3）楊梅樹伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。（）
6、句子加工廠。（10分）
（1）在畫展中，看到了馬小跳同學的畫。（修改病句）
（2）母親大捧大捧地從竹匾里清出來蠶沙。（改成“把”字句）
（3）翠鳥靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎？（改為肯定句）
（4）全球氣候變暖。（擴句）
（5）他尊重別人。他同時也得到了別人的尊重。（用關聯詞連接）
7、課文內容我熟悉。（根據課文內容填空）（14分）
（1），萬條垂下綠絲絳。
（2），牽牛織女渡河橋。
（3）才下過幾陣。微風的柳絲。，，都像，形成了。燕子似，為。
（4）《》這首兒童詩的寓意書籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。請默寫你最喜歡的一句話：
8、日積月累（8分）
（1）、，冰在薄處裂。
（2）、萬壑樹參天，。
（3）、穿花蛺蝶深深見，。
（4）、，鳥籠里飛不出雄鷹。
三、閱讀短文完成練習。
老師的用意
春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創做了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個老師比我高明得多。明天，我帶你去訪問他，你一定會有收獲”。
第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你。”
成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動地歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
十天后，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎說：“好，好，好極了！”
1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）
煩躁————（）一望無際—————（）
2、根據意思在文中找出合適的詞語，填在（）里。（6分）
（1）形容呼吸急促，大聲喘氣不停。（）
（2）兇猛而使人害怕的波濤。（）
（3）形容詩文、表演等有感染力。（）
3、讀句子回答問題。（4分）
（1）我有個老師比我高明得多。“我”指，“老師”指
（2）他忽然明白了老師的用意。“他”指，“老師”指
4、文中老師的用意是（）。（4分）
A、自己去再找個人做老師。
B、要以大海為師，學習知識也從實際出發。
三年級語文下冊期末試題9
(一)我會看拼音寫詞語。(10分)
qiāo mén qīng cuì nèn lǜ zhǎn dīng jié tiě
cè yàn qū zhú pào mò jīng pí lì jié
(二)我會在帶點字的正確讀音下面畫。(4分)
1、我去看(kān kàn)那兒的貝殼,你幫我看(kān kàn)著衣服。
2、湖面上漂( piāo piào )著漂( piāo piào )亮的荷花。
(三)我會比一比，再組成詞語。(4分)
隱( ) 醉( ) 挺( ) 商( )
穩( ) 酒( ) 延( ) 摘( )
(四)我會，辯字義。(4分)
益用部首查字法應先查( )部，再查( )畫;用音序查字法應先查音序( )，再查音節( )。益的意思有：①好處;②有益的;③增加;④更加。給下列詞語中的益選擇合適的意思(填序號)。
①受益無窮 ( ) ②延年益壽 ( )
③良師益友 ( ) ④精益求精 ( )
(五)我會選詞填空。(4)
雖然但 因為所以
1.( )倫納德老師對我說了八個字，( )改變了我對人生的看法。
2.( )明天還會有新的太陽，( )永遠不會有今天的太陽了。
增 添 增 強
3.神舟九號的成功發射，大大( )我國航天科技的實力。
4.這個調皮鬼，給我們( )了不少樂趣。
(六)我會按要求寫句子。(6分)
1.小姑娘在拾貝殼。(把句子寫得更具體)(2分)
2、大風刮斷了樹枝。 →樹枝被大風刮斷了。(換個說法)(2分)
空姐的十二次微笑深深打動了乘客。
3、我會照樣子寫比喻句。(2分)
雨點落下來，發出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。
(七)我會判斷。在正確的說法后面劃上∨，錯誤的后面劃上×。(4分)
1.張衡是唐朝科學家，他發明了測定地震方位的地動儀。 ( )
2.林清玄和時間賽跑的真正含義是在相同的時間里做更多有意義的事。 ( )
3《翠鳥》是按照從上到下的順序寫翠鳥外形的。 ( )
4.《刻舟求劍》這個寓言故事告訴我們事情是一成不變的，只需用原來的眼光看事情就可以了。 ( )
得分 評卷人
二、積累運用 (18分)
(一)課文精彩再現 (6分)
1.繽紛的彩蝶舞姿 ，采花的蜂兒歌聲嚶嚶; 的小河
著腰肢， 的炊煙裊裊地上升。《山村的早晨》
2.這般景象沒法 ，千丈青山 。《瀑布》
(二)古詩經典賞析 (6分)
春天，在詩人的筆下充滿了迷人的魅力。蘇軾用竹外桃花三兩枝，
描繪了惠崇畫中的美景;葉紹翁更是以 ，一枝紅杏出墻來贊美了春天的美好;《鄉村四月》里， ，子規聲里雨如煙則是一幅恬(tian)靜的鄉村春色圖。讀著這些詩句，讓我們更加熱愛美麗的自然。
(三)積累拓展運用(6分)
1.此起彼伏(含反義詞)：
2. 勤學早，白發方悔 。《勸學》
3.不積跬步， ;不積小流， 。
《荀子》
得分 評卷人
三、閱讀平臺(14分)
(一)課內閱讀 (8分)
盧溝橋設計科學，造型美觀。它全長266.5米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱橋。以前永定河發大水時水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無損。橋寬約7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個。這
些石獅形態各異：有的母子相抱，有的互相戲耍，有的像在聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬真是千姿百態，栩栩如生。橋東
的碑亭內立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的盧溝曉月四個大字，為燕京八景之一。
1.本段是圍繞 這句話來寫的，先寫盧溝橋 ，后寫盧溝橋 。(3分)
2.請用畫出文中寫石拱橋叫連拱橋原因的句子。(1分)
3.石獅的形態可以用 、 這兩個成語來形容。(在文中找)(2分)
4.用文中帶點的詞仿寫句子。(2分)
(二)課外閱讀(6分)
葡萄種在坎兒井和溝渠兩側，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了成熟的季節，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
1.用勾畫出描寫葡萄顏色的詞語，并再寫出兩個表示顏色的詞語： 、 。(2分)
2. 聯系上下文，五光十色的意思是說葡萄的顏色 。(1分)
3. 用～～劃出描寫維吾爾族老鄉熱情好客的句子。(1分)
4. 用簡潔的語言寫出這個自然段的主要內容。(2分)
四、筆下生輝(30分)
生活因為有了夢想而更精彩。有的同學夢想變成一只小鳥，有的同學夢想成為發明家，有的同學夢想成為音樂家你的夢想是什么?請寫出來我們一起分享吧。
1.題目自擬。
2.把夢想中生動、有趣的情景寫清楚。
3.書寫工整，語句通順，前后連貫，盡量不寫錯別字。
三年級語文下冊期末試題10
一、基礎知識。
1、讀拼音，寫詞語。
zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“?”標出。
教書（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）．．．
復習（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suīsuí）．．．
3、給多音字組詞。
大降zǎi()dài()jiànɡ()
4、比一比，組成詞語。
蹈（）洲（）悔（）致（）
踏（）州（）誨（）至（）
5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
光彩奪目（）春天時間過（）真快快快樂樂（）學習
6、把成語補充完整。
大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學（）問津津有（）
7、選詞填空。
①一（）清泉。一（）金光（條束陣個眼）②媽媽的神情變得（）了。（嚴肅嚴格嚴厲）③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機靈）
8、按要求寫句子。
（1）擴寫句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老師（）說：“你們的表現太出色了！”
（2）照樣子寫句子。
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。
（3）造句。
①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。
____________________________________________________________
②??因為??所以??______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩句補充完整，并按要求填空。
（1）“嫦娥應悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人李商隱《》中的詩句。
（2）“__________________萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：___________________________________________________________
（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。
10、把語句補充完整。
（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙過海—_。
二、閱讀
（一）閱讀語段，回答問題。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視
著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫
翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）
的特點。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候——（）鋒利——（）
４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開
始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔
白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果
的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜
的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。
（）的細雨（）的露珠
（）的綠葉（）的海洋
2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。
（1）形狀：
（2）顏色：開始呈，后來
3、用“——”畫出一個比喻句。
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。
三、習作
你最喜歡誰？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你
選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！
三年級語文下冊期末試題11
第一部分積累與運用
一、下面每道小題中，哪一個字的讀音是錯的？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
1.
A.好（hào）奇
B.花骨（gǔ）朵
C.其（qí）中
D.池（chí）塘
2.
A.希（xī）望
B.思（sī）考
C.轉（zhuǎn）圈兒
D.掃興（xìng）
3.
A.藍（nán ）天
B.活潑（pō）
C.節約（yuē）
D.空（kòng）白
4.
A.穿戴（dài）
B.驚（jīng）奇
C.要（yāo）求
D.草叢（cōng）
二、下面每道小題中，哪一個詞語含有錯別字？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
5.
A.迷人
B.集合
C.制造
D.煩腦
6.
A.漂亮
B.療闊
C.四肢
D.漁船
7.
A.拆斷
B.小白兔
C.玻 璃
D.陡 峭
8.
A.鼓勵
B.事實
C.高尚
D.地振
三、下面每道小題中，哪一個詞語和加點詞的意思最接近？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
9.責怪
A.負責
B.責備
C.責任
D.職責
10、猜測
A.猜想
B.測量
C.考慮
D.想法
11、優異
A.優美
B.優先
C.優點
D.優秀
12、包含
A.包括
B.概 括
C.含義
D.包 圍
四、下面每道小題中，哪一個詞語或成語填入畫線部分最恰當？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
13、在踢毽比賽中，同學們_________得都很出色。
A.表達
B.表示
C.表現
D.表露
14、聯歡會圓滿結束后，老師組織學生_________離開劇院。
A.陸續
B.連續
C.慌忙
D.緊急
15、他大聲地_________著，好像沒有犯任何錯誤似的。
A.辯解
B.討論
C.證明
D.要求
16、小明蹲在草地上_________地盯著一只螞蟻。
A.眼明手快
B.東張西望
C.目不轉睛
D.過目不忘
17、同學們一起要團結友愛，不要因為一點小事就_________。
A.長篇大論
B.大海撈針
C.輕而易舉
D.九牛一毛
五、古詩文積累。
下面每道小題中，哪個選項符合題目要求？請你把它找出來，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
18、畫線地方應該填入的一句是（ ）。
春 日
（宋）朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，_________。
A.路上行人欲斷魂
B.萬紫千紅總是春
C.天下誰人不識君
D.千里黃云白日曛
19、下面的詩句中，表達朋友間深厚感情的是（ ）。
A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
D.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
20、下面的詩句中，描寫夏天景色的是（ ）。
A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
D.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
第二部分閱讀
請你仔細閱讀每一篇文章，回答后面的問題。每個問題后面有A、B、C、D四個選項，請選擇一個你認為最恰當的答案，并把這個答案涂在答題卡的相應位置上。
（一）在903本書里睡過覺的螞蟻
①螞蟻阿布意外地發現了一個書房。在書房里巡視一圈兒后，阿布做出了一個重大決定：我就在書房里定居了，而且我每天要在一本書里睡覺。
② 阿布請紅頭蒼蠅給自己拍攝一張學習照。照片里的螞蟻阿布穿著筆挺的西裝，打了紅色的領帶，穿著黑亮的新皮鞋。他皺著眉頭，很嚴肅地看一本大厚書。阿布對這張照片非常滿意，他印了好幾百張，并把這些照片散發給朋友、親戚。一傳十，十傳百，大家都輕易相信了阿布是個大學問家。
③兩年多過去了。
④ 蟻國大學想招聘一名知識淵博的教授。很多人向校長推薦了螞蟻阿布，阿布很高興。到了蟻國大學，校長很客氣地請他坐下。阿布說：“校長，請您快點安排吧。我很忙，每天都要做學問的。”校長遞過一張試卷，說：“耽誤您寶貴的時間啦，請您做一下吧。盡管我聽說過您的學問情況了，但按照大學的規定，您還是要通過考試才能當教授。”
⑤阿布愣住了！
⑥校長問：“您不認識字？不是開玩笑？”阿布點了點頭。他又有些不甘心，強調說：“可是我已在903本書里睡過覺了。今天晚上，我就要在第904本書里睡覺了。”校長笑了，說：“書再多，你沒有讀，那也是沒有用的呀……”
⑦阿布沒有再此文說話，他紅著臉從校長辦公室逃了出去。
21、螞蟻阿布發現了一個書房之后，做的決定是（ ）。
A.他每天要讀一本大厚書，為當教授做準備。
B.在書房里定居，而且每天在一本書里睡覺。
C.要把書的內容抄寫下來。
D.學習拍照，給別人照相。
22、很多人向校長推薦了螞蟻阿布做大學教授，這是因為（ ）。
A.阿布看過很多書，學識淵博。
B.阿布在書房里住了好多年。
C.看過照片大家認為阿布很有學問。
D.他們都是阿布的親戚和朋友。
23、第⑤自然段，“阿布愣住了”的原因是（ ）。
A.阿布不認識字，也沒有想到當教授還要考試。
B.阿布沒想到校長會很客氣地請他坐下。
C.阿布每天都要做學問，太忙了，沒有時間考試。
D.校長遞給阿布一張試卷，讓他做。
24、第⑥自然段，阿布“又有些不甘心”，這是因為（ ）。
A.他自以為在903本書里睡過覺，很有學問。
B.只有在904本書里面睡過覺才能當教授。
C.他認為校長在為難他，故意不讓他當教授。
D.他認為校長的學問不如自己的學問大。
25、阿布紅著臉從校長辦公室逃了出去，這是因為（ ）。
A.沒被聘用，阿布感到很著急。
B.校長識破了真相，阿布很羞愧。
C.校長嘲笑阿布光睡覺，沒讀書，他生氣了。
D.校長說出了阿布沒有學問的實情。
26、這個故事講的道理是（ ）。
A.不應驕傲，要謙虛。
B.只有認真讀書才能有學問。
C.不要只追求表面的東西，要有真才實不。
D.對“一傳十，十傳百”的事情，不要輕易相信。
（二）開在空中的花——雪
①人們常說“瑞雪兆豐年”。大雪預示著來年的豐收，所以生活在北方的人們對雪有一種特殊的偏愛。對孩子們來說，下雪是件快樂的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗……
②雪從云中降落到地面，是白色不透明的六角形固體降水物，就像盛開的花朵一樣，因此，人們常稱雪為“雪花”。雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。
③普通降雪有小雪、大雪，例如人們所說的“鵝毛大雪”，就算比較大的降雪了。但是，在英國和美國曾經下過更大的雪，雪花的直徑有10厘米，如同小碟子一樣大，被人們稱作“雪碟”。
④我國北方經常下雪。在我國平原地區，積雪最長的地方是黑龍江的漠河，每年積雪時間有200多天。青藏高原的高山區長年積雪，大興安嶺、小興安嶺、阿爾泰山、天山等地下雪和積雪的時間都在半年以上，長白山的天池達9個月。
⑤雪不僅有各種各樣的形狀，還有各種各樣的顏色。我們一般看到不同的雪是白色的，但是在西藏下過紅雪，內蒙古下過黃雪，西伯利亞下過青雪，阿爾卑斯山下過綠雪，瑞士下過褐雪。這些奇特的雪之所以有不同顏色，是因為雪中含有不同的植物或礦物質的細小顆粒。
⑥雪下到地面和高山上，形成積雪，給人類帶來豐富的水力資源。甘肅河西走廊一帶的農田，就是靠祁連山的雪水澆灌的。當然暴風雪也會給人類帶來危害。
27、第①自然段中說“生活在北方的人們對雪有一種特殊的偏愛”，這是因為（ ）。
A.雪有很多顏色，非常美麗。
B.大雪預示著來年的豐收。
C.雪像盛開的花朵一樣。
D.北方的冬天經常下雪。
28、在我國平原地區，積雪時間最長的地方是（ ）。
A.青藏高原的高山區
B.黑龍江的漠河
C.大、小興安嶺
D.長白山的天池
29、世界上有些地方下過不同顏色的雪，西伯利亞下過（ ）。
A.紅雪
B.黃雪
C.青雪
D.綠雪
30、造成雪的顏色不同的原因是（ ）。
A.下雪的時間早晚不一樣。
B.下雪的溫度各不相同。
C.雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。
D.雪中含有不同的植物或礦物質的細小顆粒。
31、從文中看，雪有很多好處，你認為下列說法中最全面的一項是（ ）。
A.孩子們可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。
B.雪可以降溫，也可以使空氣清新。
C.給人們帶來歡樂和水力資源。
D.雪能夠殺滅多種有害細菌。
32、下列說法錯誤的一項是（ ）。
A.英國和美國下過直徑10厘米的雪花。
B.雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下形成的。
C.雪不會給人類帶來任何危害。
D.雪花是不透明的六角形固體降水物。
學校為了豐富同學們的課余生活，組織了很多個課外興趣小組。剛上三年級的小明也想參加一個興趣小組，但是他只有周五下午有時間。根據下面的課外小組活動時間，你認為小明能參加哪個興趣小組呢？
興趣小組
活動時間
參加條件
圍棋小組
周二、五下午
限有一定圍棋基礎者參加，且每周的兩次活動都必須參加
游泳小組
周五下午
凡有興趣者都可參加
足球小組
周一、三、五下午
報名后，無特殊情況，每周的三次活動都須參加
科技小組
周五下午
僅限四年級以上同學參加
33、小明可以參加的是（ ）。
A.圍棋小組
B.游泳小組
C.足球小組
D.科技小組
第三部分習作
34、請你寫一段話，向大家介紹一個小動物。
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三年級語文下冊期末試題12
本次語文試卷題量適中，考查的知識點全，涉及面廣，題目靈活多變，在考查基本知識的基礎上，注重了理解能力、運用能力的考核，對學生的語文素養進行了一次很好的全面檢測。具體地說，注重積累、注重感悟和運用是本次試題的重頭戲，也是本次試題的一大亮點，充分體現新課程標準精神。為了解半學期以來學生知識、能力等方面的進步，進一步促進自已的教學工作，在本次期中考試之后我對此次考試進行如下分析：
一、試題特點
小學三年級語文下冊期末考試題分析：這次考試出的題比較傳統，緊扣課本，從“基礎知識”到“習作”都體現了這一特點。考察的知識點涉及到字詞、句子、課文內容的理解和語言的積累等多方面。總的來講，試題能夠考察出學生這一段時間的學習情況，能夠指導下一階段的教學工作。
二、考試分析
第一題、請你給帶點的字選擇正確的讀音，畫“——”。學生答題情況：學生掌握情況很好，得分率高，滿分很多，但也有極少數學生存在失分。教學建議：整體看，對生字表中出現的生字詞語，在教學中一直都很重視，學生掌握牢固，從卷面看規范寫字這方面雖然較以前進步很大，但還需要繼續加強。
第二題、比一比，在組詞這道題大多數學生都答得很好，得分較多。但有的學生在答題時不認真老是寫錯別字。
第三題、是語文園地填空，此題考察的是積累運用中的名言警句，目的是測查學生的課內積累是否達到要求。學生對這部分知識掌握的滾瓜爛熟，多數學生解答自如，出錯得極少。說明學生平時對語文園地中的成語還是足夠重視的。
第四題、選詞填空。這道題考察了學生對一些較為相近詞的區別，第三小題失分較多。4個詞語悄悄地，輕輕地，匆匆地，好奇地填空。大多數同學都能夠正確的填寫出來，只有極個別同學在抄詞語的時候馬虎了把地丟了。
第五題、修改病句。這是學生丟分最多的地方，共有4到小題，第一小題錯的最多，是用關聯詞語把原題的兩句話連成一句話，很多同學只想到因為，所以了，還有極少數同學不清楚什么是關聯詞語。第三小題錯的最多，是不改變句子的意思換個說法，很多同學不理解句子的意思，所以出現了錯誤。第四小題，是修改病句，很多學生沒弄明白“首先”和“第一個”是個意思，所以出現了錯誤。
第六題、課文填空。只有極個別的同學對課文不熟悉，大多數同學都會填，只是出現錯別字的現象。
第七題，判斷題，這道題失分較少，在平時的教學過程中，知識點教的全面，學生記得也很扎實。
第八題是閱讀題，第一篇閱讀文是課本上的原文，第一小題對“涼”和“爽”分別按音序查應查什么?按部首查查什么?問題出現在“爽”的部首上。第二小題，很多同學不認真而導致出現失分現象，第三小題，檢測可同學們比喻句和擬人句掌握的情況。第二篇閱讀文是課外閱讀文，第一小題，給短文加題目，這道小題得分率較高，學生只要讀明白了短文就能夠寫出題目。第二三小題考查學生對課文的理解，學生不能用自己的語言完整并準確地表述。失分率較高，在20%左右。第一篇文章第一、二四、題學生掌握較好。得分率在95%左右。第二篇失分率較高，學生運用語言的能力較弱。有些學生審題不認真，不太理解詞語的意思。有些學生不能清楚地表述自己對這兩個詞語的理解。得分率在60%左右。
三年級語文下冊期末試題13
一、看拼音寫詞語（15分）
chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōng
wǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè
二、組詞（8分）
繡（）（）側（）（）
透（）（）測（）（）
三、給下面句子中的“干”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里（8分）
①沒有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。
④只具形式的。
1。地上的水曬干了。（）
2。你怎么喜歡干笑？（）
3。特務不懂俄語，只好干著急。（）
4。我明天把這件衣服送去干洗一次。（）
四、在（）里填上合適的詞語。（8分）
（）（）
的天空地飛翔
（）（）
（）（）
優秀的飛快地
（）（）
五、選詞填空。（18分）
審視注視
1。他久久地（）著遠方。
2。老師（）了一下講桌上的楊桃。
嚴格嚴肅
1。老師的神情變得（）了。
2。爸爸對我的要求一貫非常（）。
激烈強烈
1。世乒賽男單冠軍之戰，雙方爭奪異常（）。
2。在（）的陽光下長時間暴曬，對皮膚沒有好處。
六、用修改符號修改病句。（12分）
1。我們從小要做到講究衛生的好習慣。
三年級語文下冊期末試題14
一、試卷整體情況分析
本次語文測試，從整體看凸顯課改精神，以學生為主體，題型以開放為主。就內容看，主要本學期課文中要求識記的字詞及語文園地中出現的句子，這樣既符合學生的心理特點，又能激發學生答題興趣，充滿了吸引力。題型結構合理，難易恰當，既能檢查學生對字詞掌握的情況，又能拉開分數。
二、試卷內容分析
關于三年級語文下冊期末考試試題分析：這次三年級語文試卷題型有“知識積累與運用”，“閱讀理解”，“習作樂園”三大塊。“積累運用”部分包括六小題：“我會寫”“比一比，再組詞”“補充詞語或句子”、“選詞填空”、“根據課文內容填空”“判斷”。“閱讀樂園”部分包括兩篇語段閱讀。“習作天地”部分是寫成長過程中的經歷，通過一兩件事寫下來，字數300字左右的習作。其題型較新穎，能貼進學生生活，覆蓋面較廣，既考查了學生對字、詞、句的積累、理解、運用的情況，又檢測了學生閱讀和寫作的能力，體現了《語文課程標準》的精神和要求。
三、考試結果及分析
(一)總體情況分析
本次測驗，既考查了學生的基礎知識和基本技能，又兼顧了過程與方法，體現價值觀與情感態度。從整體看學生發揮的還比較理想。
數據分析：我班有30人參加考試;最高分98.5分，平均分89.62。85分以上25人，占83﹪，60分以上占100﹪。從以上數據看出我班平均分懸殊不大。但與其他班級相比，特別是85分以下人數多的出乎意料，其中有三位同學作文只寫了簡單幾行，導致失分嚴重。具體情況如下：
1、正確率最高的是第三題，學生的答題正確率在90%左右，這說明在平時教學中，字詞教學落實的較好。
2、正確率最低的是課外閱讀的第4小題，這一題是讓學生聯系上下文，了解猴子到頭來什么果子都吃不到的原因。學生依靠短文，沒有進行設想，有些同學寫了，只是表達不當，內容太少，文字表達不太準確。
3、從板塊分析，基礎知識正答率較高，但習作訓練(盡管以90分進行統計)和課外閱讀正答率都比較低。
(二)具體情況分析
一、基礎知識
1、答題分析
第一題：看拼音寫詞語。這一題比較會寫錯的字的是：唾沫、繁殖。其主要原因：一是讀不懂拼音;二是不看拼音，隨意猜;三是能拼準拼音，但是由于平時練得不夠扎實，有一部分同學寫成了同音字，所以寫錯。
第三題：按要求填空。全部都是平時背過的言語或歇后語等，失分較多的是寫錯了字或不會填。
2、錯誤分析
寫錯別字的問題比較嚴重，每一道題都有錯別字出現。在今后的教學中，應當把所教的字放在一定的語言環境中，教給學生識字、記字的方法和規律。把字詞放在語境中去認讀、去理解，把字詞句有機結合起來，采用多種有趣的教學手段，激發學生主動識字、認字的興趣，并且鼓勵學生在習作、日記中運用學過的生字詞。
二、習作部分
1、答題分析
本次習作是半命題作文，范圍比較廣，有同學不能通過具體事例寫自己成長中的經歷，導致失分嚴重，也有些同學在寫內容時，寫了幾句話，前后卻不通順，中間沒有標點符號，語言不生動等，種種錯誤都是和不認真審題有著密切關系。
三、改進措施
1、重視字詞教學，采取種種措施牢固掌握基礎知識。
2、狠抓課堂教學，有針對性地培養學生的閱讀分析能力，
3、加強課外閱讀，重視積累和背誦優美詞語，提高語文寫作能力。
三年級語文下冊期末試題15
一、拼音寫詞語(12分)
bǎo kù fèng xiàn xùn chì wéi dú xiōng yǒu chéng zhú
( )( )( )( )( )
ài xī jìng yǎng sī kǎo xīn qín zhèng zhòng qí shì
( )( )( )( )( )
二、辨字組詞。5分
艱( ) 啟( ) 需( )
堅( ) 起( ) 須( )
負( ) 臨( )
付( ) 鄰( )
三、辨音組詞。5
Zǎi( ) tiáo( ) hē( )
載 調 喝
Zài( ) tiáo( ) hè( )
Chù( ) shèng( )
處 盛
chǔ( ) chéng( )
四、照樣子寫一寫。12
AABB：( )( )( )
ABAC：( )( )( )
ABB： ( )( )( )
五、詞語搭配。6分
( )的花園 ( )的寶庫 ( )的祝福
( )的興趣 親切地( ) 靜靜地( )
六、按要求寫句子。8分
問渠那得清如許， 。
兩岸白楊綠柳， 。
我記得的天氣諺語： 。
我記得有關讀書的名言： 。
七、句子加工廠。4分
1、不愛學習的人看不懂，只有勤于思考的人才能發現。
用(只有....才 ....)造句： 。
2、森林王國失蹤了。
擴句： 。
八、課內閱讀。11分
1、小小的禮物，寄托著親人的( )和( ) ，正如( )，不斷地滋潤著我 ( )。
2、《天外來客——隕石》它( )著，那么( )，是不是( )著來時的( )?宇宙派它做( )，我們真想知道它過去的( )。
3、古詩積累。
(1)《村居》： ，拂堤楊柳醉春煙。
(2)《絕句》：泥融飛燕子， 。
4、《美麗的小興安嶺》：春天，樹木抽出 的枝條，長出 的葉子;夏天，樹木長得 ;秋天，白樺和櫟樹的葉子 了，松柏顯得更 了;冬天， 在空中飛舞。
九、課外閱讀。
小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。
1 、 填空：這段話是按 ________ 順序寫的。先寫小院西面是 ________ ，北面有個 ___________ ，院子東面種著 ____________ ，南面是 __________ 。
2 、 讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。( )
一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時 發出 醉人 的香味。
這句話寫了：
① 葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。…… ( )
② 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。……………………… ( )
③ 葡萄成熟了，很可愛。………………………………………… ( )
3 、 用“ ”劃出打比方的句子。
4、給文中畫□的地方加上標點。
十、習作。
生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時每刻都發生著這樣或那樣的故事。請你用慧眼捕捉哪些讓你感動、震驚、疑惑 的事情，從中選一件，有條理地寫下來吧!
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