小學六年級統計同步練習題

　　一、直接寫得數。

　　3.14×22=0.9+99×0.9=(+)×4=2-=

　　81÷=15×=1.25×0.16×8=-+=

　　二、用心填一填。

　　1、常用的統計圖有統計圖，統計圖，統計圖。

　　2、如果要表示各種數量的增減變化情況，選統計圖比較合適;如果要表示各部分與總數之間的關系，選統計圖比較合適。

　　3、要統計某學校各年級的人數，可以選用統計圖。

　　4、最新的小學六年級數學下冊統計同步練習題：要反映某食品中各種營養成份的含量，最好選用統計圖。

　　三、仔細分析再作解釋。

　　1、下圖是某超市各種商品存放率的統計圖。有人認為食品類的商品最多。你同意嗎?請說出理由。

　　2、上圖是六(1)班同學喜歡的體育活動情況統計圖。分析判斷：

　　⑴六(1)班同學最喜愛哪項體育活動的人數最多?

　　⑵六(1)班同學最喜歡哪項體育活動的人數最少?

　　3、甲、乙兩個車間2—5月份產量如下圖：

　　⑴初看兩幅統計圖，你感覺哪個車間的產量增長的快?

　　⑵把乙車間的產量情況畫在甲車間產量統計圖中，再看看哪

　　個車間的'產量增長的較快?

　　四、聯系生活，解決問題。四(1)圖

　　1、小明家四月份支出及儲蓄情況統計圖(上圖)：

　　⑴小明家四月份的伙食費共花了800元，小明家的支出及儲蓄總共是多少元?

　　⑵根據扇形統計圖，把下表填完整。

　　2、下圖是某地區6~~12歲兒童平均體重情況：

　　看圖回答問題：

　　⑴從統計圖中可以看出，隨年齡的增長，平均體重有什么變化?

　　⑵從統計圖中可以看出，女生在哪個年齡段平均體重增加最快?

　　⑶平均體重的增加與年齡增長成正比例嗎?

　　⑷從圖中，你還能得到哪些信息?

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