《老王》同步練習(xí)題

時(shí)間：2021-01-29 12:55:30 試題我要投稿

《老王》同步練習(xí)題

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.給下列加點(diǎn)的字注音。

　　傴（）翳（）愧怍（）攥（）

　　2.指出下列每組中的錯(cuò)別字，并加以改正。

　　A.惶恐腫脹默存冰籍（） B.塌敗骷髏湖涂抱歉（）

　　C.荒僻善良取諦閑聊（） D.滯笨誨辱湊合愧怍（）

　　3.辨析組詞。

　　4.在這篇課文中，作者的善良表現(xiàn)在哪里？老王的善良又表現(xiàn)在哪里？

　　5.試以老王為第一人稱(chēng)，改寫(xiě)課文中老王給“我”送香油、雞蛋這一部分。

　　二、閱讀

　　閱讀下列文段，回答文后的問(wèn)題。

　　（一）

　　有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)了一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

　　他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

　　我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。

　　我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

　　他只說(shuō)：“我不吃。”

　　我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)。”

　　我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑溃抑馈贿^(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”

　　他也許覺(jué)得我這話(huà)有理，站著等我。

　　我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

　　6.閱讀文段，回答問(wèn)題。請(qǐng)指出本段記敘的要素：

　　時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：

　　7.解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　滯笨：鑲嵌：

　　8.“我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。”將“鑲嵌”能否改為“站立”？為什么？

　　9.“我強(qiáng)笑說(shuō)：‘老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？’”中的“強(qiáng)笑”能否換成“笑著”？為什么？

　　10.“可是我害怕得糊涂了。”作者為什么害怕？結(jié)合文段簡(jiǎn)要回答。

　　（二）

　　［甲］乞丐

　　我走過(guò)街頭……一個(gè)老態(tài)龍鐘的乞丐把我攔住。

　　紅腫的、淚水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，襤褸的衣衫，污穢的傷口……啊，貧窮把這個(gè)不幸的生命噬嚙得多么丑陋！

　　他向我伸來(lái)一只通紅的，浮腫的，骯臟的手……他喃喃地乞求幫助。

　　我摸遍了全身的口袋……沒(méi)有錢(qián)包，沒(méi)有懷表，甚至連手絹也沒(méi)有……我身邊一無(wú)所有。

　　而乞丐在等待……他那只向我伸來(lái)的手微微搖晃和顫抖著。

　　窘急、惶恐之下，我緊緊地握住這只骯臟的顫抖的手……“不要見(jiàn)怪，兄弟，我什么也沒(méi)帶，兄弟。”

　　乞丐用他紅腫的雙眼注視著我，那青紫的嘴唇流出一絲笑意——于是他也同樣緊握了我那冰涼的手指。“沒(méi)關(guān)系，兄弟，”他吃力地咕噥著，“這也多謝了。這也是施舍，兄弟。”

　　我明白，我也得到了我兄弟的施舍。

　　［乙］女乞

　　我走過(guò)繁華的鬧市，四通八達(dá)的人行天橋上，一個(gè)戴著墨鏡的并不十分衰老的女乞占去了大半邊人行道。

　　她的頭埋在兩膝之間。身邊放著一幀像片，是一個(gè)穿軍裝的男人頭像，只是四邊打著黑框。地上皺巴巴的一張紙，上面寫(xiě)著：自幼眼盲，父母雙亡。戍守邊關(guān)，丈夫陣亡……讀著讀著，我的心緊緊向她傾斜了。

　　“過(guò)路君子，抬手一幫。”我想做一回“君子”，盡一份心，可惜囊中羞澀，只摸出了一個(gè)五分硬幣，丟進(jìn)她身邊的杯中。她聽(tīng)到聲音，向我磕了一個(gè)頭，嘴里喃喃地說(shuō)了些話(huà)，大概是“祝你發(fā)財(cái)”之類(lèi)的話(huà)吧。

　　我并不理會(huì)這些話(huà)，照樣走我的路。忽然聽(tīng)到一聲金屬撞擊聲，一回頭，正看見(jiàn)那位盲女用“瞎”了的眼睛瞄著離杯一尺遠(yuǎn)的硬幣，用手撮起，然后準(zhǔn)確無(wú)誤地投入杯中。

　　我呆住了。我感到悲哀，為照片上的軍人悲哀，更為那位婦女悲哀。我頭也不回地走了，但我的'希望卻留在了她身邊。

　　我等待著。

　　11.這兩篇記敘文都是寫(xiě)乞丐的，對(duì)乞丐的描寫(xiě)共同使用的方法是

　　A.心理描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě) 肖像描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)

　　C.語(yǔ)言描寫(xiě) 心理描寫(xiě) 肖像描寫(xiě) D.動(dòng)作描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě)

　　12.甲文寫(xiě)乞丐特意點(diǎn)明“老態(tài)龍鐘”，其作用是；乙文寫(xiě)女乞則寫(xiě)到她“并不十分衰老”，其作用是。 13.在甲文中，乞丐“等待”的是，他得到的是；乙文中，“我”得到的是，“等待”的是。

　　14.在上文中，作者“為自己悲哀”，是因?yàn)?。“為照片上的軍人悲哀”，是因?yàn)?，“為那位婦女悲哀”，是因?yàn)?。

　　15.通讀短文后，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

　　（三）

　　感恩報(bào)德——也是中華民族的傳統(tǒng)美德

　　一個(gè)出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。

　　這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢(qián)。他決定向下一戶(hù)人家討一口飯吃。

　　可是，當(dāng)一位天使似的姑娘打開(kāi)大門(mén)時(shí)，他卻有點(diǎn)不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。

　　姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯牛奶。

　　男孩饑不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說(shuō)：“我應(yīng)該付您多少錢(qián)？”

　　姑娘仍舊微笑著對(duì)他說(shuō)：“您不用付錢(qián)。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。”

　　淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說(shuō)：“那么，就請(qǐng)您接受我由衷的感謝吧！”

　　其實(shí)，男孩本來(lái)是打算退學(xué)的，如今，他仿佛看到上帝在朝他點(diǎn)頭微笑，他覺(jué)得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來(lái)了。

　　若干年之后，有一位來(lái)自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見(jiàn)的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無(wú)策，只好把她送到大城市去，請(qǐng)專(zhuān)家們會(huì)診治療。

　　一位有名的醫(yī)生參加了會(huì)診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭地址時(shí)，他馬上直奔病房。來(lái)到病床前，他一眼就認(rèn)出了：這位病人就是當(dāng)年送過(guò)滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能，回報(bào)這位“施以愛(ài)心，不圖回報(bào)”的姑娘。

　　經(jīng)過(guò)艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費(fèi)用，并微笑著簽上了自己的名字。

　　姑娘堅(jiān)持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費(fèi)。可是，當(dāng)賬單送到她的手上時(shí)，她又不敢看，因?yàn)樗_信：這筆費(fèi)用將會(huì)花去她所有的積蓄，或許還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖地翻開(kāi)了這沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來(lái)：

　　“醫(yī)藥費(fèi)——滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯牛奶霍華德?凱利醫(yī)生”

　　16.這是一個(gè)真實(shí)的故事，盡管它顯得有些巧合。人們之所以傳誦這個(gè)故事，是因?yàn)樗灀P(yáng)了的高尚品德。

　　17.“滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯牛奶”產(chǎn)生不了多少熱量，可它卻能讓男孩“覺(jué)得渾身有勁”，打消了退學(xué)的念頭，直至走向成功，你覺(jué)得其中的原因是什么？

　　18.對(duì)故事里的醫(yī)生（男孩）和姑娘，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？

　　19.這個(gè)故事不長(zhǎng)，但處處都有照應(yīng)。你能找出運(yùn)用了照應(yīng)寫(xiě)法的地方來(lái)嗎？請(qǐng)你至少舉出兩處，并談?wù)勥@種寫(xiě)法的好處。

　　照應(yīng)之一，如：

　　照應(yīng)之二，如：

　　好處是：

　　20.中華民族傳統(tǒng)美德也很重視感恩報(bào)德，你能舉出一個(gè)有關(guān)的成語(yǔ)（或諺語(yǔ)、格言、詩(shī)句、故事等）來(lái)嗎？

　　三、寫(xiě)作

　　21.你是否觀(guān)察到身邊善良的人所做的善良的事嗎？如果有，請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。

　　參考答案：