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小學四年級語文第六單元測試題
無論是身處學校還是步入社會，我們或多或少都會接觸到試題，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級語文第六單元測試題，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級語文第六單元測試題 1
一、 我能把字寫漂亮。(14分)
cí ài yú tāng kǎi gòu gōu
( ) ( ) ( )歌 ( )造 魚( )
guīdìng yǔn xǔ háo bǔ dàn
( ) ( ) ( )米 ( )殺 元(
二、 火眼金睛，辨字組詞。(5分)
未( ) 桿( ) 必( ) 槍( ) 淘( )
末( ) 竿( ) 秘( ) 搶( ) 陶( )
三、 詞語積累我最棒。(9分)
雷( )風( ) 聞( )( )動 輕( )( )動
興( )作( ) ( )之過( ) ( )千上( )
七( )八( ) 生機( )( ) 斬( )截( )
四、 按要求寫句子。(3+3+3分)
1、用修改符號改句子。
⑴ 草地上有兩頭牛和羊在吃草。
⑵ 小紅很快克服了錯誤。
⑶ 奶奶給我講起了過去的往事。
2、不改變原意，改成帶有問號的句子。
⑴ 我們要尊敬老師和家長。
⑵ 我們都要愛勞動。
⑶ 他長得真高啊!
3、加上比喻內容，使句子更具體。
〈1〉下課后，同學們像 一樣飛出了教室。
〈2〉我們的校園真美，像個 。
〈3〉圓圓的月亮像 掛在夜空。
五、 按課文內容填空。(9分)
1、 湯姆把魚餌套上( )，然后甩起( )，把( )拋向遠處。( )劃破( )，沉入( )，湖面......
2、 隨著鹿群的.( )，森林中鬧起了( )。......整個森林像( )，( )在消退，( )在蔓延。
3、 你們看，蜻蜓的尾巴是( )，( )。它用尾巴( )，調整方向，( )，它在餓極時，( )。這幾句話選自課文《 》，講了教育家( )和小朋友們談蜻蜓的事。
六、 積累舞臺。(5分)
1、 功在當代， 。
2、 山上樹木光， 。
3、 有土有水保不住。
4、 遍地都是好莊稼。
5、樹木成蔭，
小學四年級語文第六單元測試題 2
第一部分 基礎知識積累與運用（40分）
一、看拼音，寫詞語（5分）
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。（4分）
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )
應 冠 圈 塞
yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、請用“——”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（3分）
運河之中，裝滿乃桶的船只在舒緩平隱地行使。 （ ）（ ）（ ）
四、我會選。（3分）
跑 豎 翻
1、男孩子（ ）到鋪滿青草的土坡上面，（ ）跟頭，（ ）蜻蜓，還有摔跤比賽。
爬 搭 攀
2、鄉下人家總愛在屋前（ ）一瓜架，讓那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。
五、把下列的詞語補充完整。（3分）
（ ）前屋后 （ ）肥體壯 默默無（ ）
成群（ ）隊 遼闊無（ ） 此起（ ）落
六、在括號里填上合適的詞語。（3分）
獨特的（ ） （ ）地欣賞 微弱的（ ）
迷人的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的原野
七、按要求寫句子。（6分）
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（寫一句擬人句）
2、人們進入夢鄉。（擴寫句子）
3、草地上有幾只數不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）
八、用線將左右兩邊相關聯的句子連起來。（5分）
晝出耘田夜績麻 悠然見南山
竹外桃花三兩枝 青草池塘處處蛙
獨出前門望野田 月明蕎麥花如雪
黃梅時節家家雨 村莊兒女各當家
采菊東籬下 春江水暖鴨先知
九、默寫古詩《鄉村四月》。（5分）
十、在“走進田園”的綜合性學習活動中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲。請把你的學習收獲寫下來。（3分）
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
（一）、讀《鄉下人家》片段，回答問題（15分）
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎進水下去覓食。（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的'鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
1、“諧”字是（ ）結構，部首是（ ），音序是（ ）。（3分）
2、在第一自然段中填上合適的關聯詞。（2分）
3、寫出下面詞語的近義詞。（2分）
倘若（ ） 吃驚（ ）
4、用“——”畫出文中你喜歡的一個句子。（2分）
5、第二自然段寫作者在夏天的傍晚出去散步時看到的情景。作者看到了
（3分）
6、你對文中描寫的哪處鄉村風景最感興趣？原因是什么？（3分）
（二）、閱讀短文，回答問題。（15分）
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。
當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。
繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團正在燃燒的火。
秋風颯颯，群花中的佼佼者要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的.，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態啊！
一陣風吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。
啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1、本文是按 順序來寫的。本文的中心句是：
（1+2分）
2、根據下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。（3分）
（1）眼睛看著復雜紛繁的景物感受到迷亂。 （ ）
（2）形容看的確良東西太多，看不過來。 （ ）
（3）形容女子體態修美或花木等形體挺拔 （ ）
3、第五自然段，作者寫了菊花的 和 。（2分）
4、用“﹏﹏”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“——”畫出描寫菊花千姿態百態的句子。（4分）
5、你喜歡花城嗎？為什么？（3分）
第三部分 習作（３０分）
鄉村的生活多么富有情趣，田園風光又是多么迷人！這次的習作就讓我們寫一寫與鄉村有關的內容吧。
要求：
1、可以寫你聽到的、看到的、想到的或者從其它方面了解到的關于鄉村的生活、風光、人和事，還可以寫自己的感受、體會。
2、把想寫的內容寫具體，表達清楚，注意用上積累的優美詞句。
3、字體端正，標點正確，字數不少于350字。
小學四年級語文第六單元測試題 3
一、讀拼音，寫詞語。（8分）
huāngwútuòmoguānshēngēnhézènggěi
（）（）（）（）（）
二、辨字組詞。（8分）
湊（）舔（）君（）媳（）
揍（）添（）群（）息（）
魏（）逼（）災（）倫（）
愧（）幅（）伙（）論（）
三、句子加工廠。（8分）
1、這是一個美麗的傳說。（縮寫句子）
2、小姑娘把水罐帶回家。（改成“被’’字句）。
3、教室被同學們打掃得干干凈凈。（改為“把”字句）
4、水罐里涌出水流。（擴寫句子）
四、一詞多義。（8分）
1、小明在明亮的燈光下做作業。（）
2、經你這么一說，我心里明亮了。（）
3、為了看日出，我常常早起。（）
4、一日是二十四小時。（）
五、知識積累。（5分）
1、天下誰人不識君。
2、桃花潭水深千尺，。
3、驕傲使人落后。
小學四年級語文第六單元測試題 4
一、心心相印。 你能把小青蛙身上的詞語寫正確嗎？（8分）
Lǒngzhào fèng xì fèiténg zhào yào
chàn dòng zhǎngcháo pāokāi huī fù
二、是對是錯。劃去加點字錯誤的讀音。（4分）
薄霧(bóbáo) 竹竿(gāngǎn) 燦爛(chàncàn) 霎時(chà shà)
三、明辨是非。比一比，組成正確的詞語。（8分）
潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）
朝（ ） 佛（ ） 軍（ ） 悄（ ）
四、友情連接。把搭配恰當的詞語連接起來。（8分）
寬闊的 畫卷 興奮地 蹲著
美麗的 枝葉 鎮靜地 移來
偉大的 錢塘江 注意地 看著
茂密的 壯舉 很快地 叫著
五、智慧背囊。看看你的記憶力吧！（12分）
1、霧鎖山頭山鎖霧
2、綠水本無憂 為雪白頭
3、我喜歡的一幅對聯是：
4、梨黃、紫檀色、百合色，我發現這些詞都是
我還能寫幾個這樣的詞語：
5、在本單元我喜歡的四字詞語有：
六、句子點擊。（7分）
1、我能把迷路的小青蛙送回家。
我們（ ）跳上一只船。
我們（ ）拍掌，樹上變得熱鬧了。
我們班（ ）三年獲得市三好班級。
2、大的、小的、黑的.，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我能用“有的……有的……有的……”說句話
3、天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
我也能寫一個這樣的句子：
七、精彩回放。（10分）
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長， 再近些，只見白浪翻滾，形成一堵 的水墻。浪潮越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。
八、閱讀沖浪。閱讀短文并回答問題。（15分）
蝴蝶谷
祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕(bānlán)的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀!
1、寫出文中你喜歡的四字詞語。（4分）
2、第3自然段是圍繞哪句話寫的？用“——”畫出來。（2分）
3、請你在文中找出一對近義詞寫下來。（4分）
（ ）——（ ）
4、用“～ ”畫出文中的比喻句。（2分）
5、通過讀文，請你提出兩個有價值的問題。（3分）
九、我的習作。（25分）
題目：美麗的
要求：你的家鄉一定有許多美麗的自然景觀，選擇一處，把題目補充完整，寫出景觀的特點。
小學四年級語文第六單元測試題 5
一、積累運用(40分)
1、把下列句子補充完整。(7分)
(1)窮且益堅，______________。
(2)______________，然后知松柏之后凋也。
(3)三軍可奪帥也，_____________。
(4)富貴________，__________不能移，威武不能屈。
(5)天生我材________。
(6)朝霞不出門，__________。
(7)____________，天連水尾水連天。
2、填成語(6分)
三顧()()()()盤旋屏()凝()
堅()不()無()無()玉兔()()
3、組詞(5分)
饒()雕()冶()拐()豎()
澆()綢()治()別()堅()
4、多音字組詞(4分)
zhāo()dāng()shǔ()qū()
朝當數曲
cháo()dàng()shù()
5、選詞填空，填完后讀一讀，檢查用詞是否恰當(3分)
搶救拯救挽救
(1)他為了()受難的鄉親，挺身與日本鬼子斗爭。
(2)這個小孩如不及時()，會因失血過多死去。
痕跡事跡軌跡
(1)小明助人為樂的()迅速傳遍校園。
(2)所有的日子都在地球上留下()。
因為-----所以------雖然-------但是------不僅------而且------
(1)()及時輸血，()小姑娘脫離了危險。
(2)()貓很貪玩，()抓老鼠是很盡職的。
6、這個學期你一定積累的不少課外古詩，相信你一定能把它默寫出來，可別忘了作者。(5分)
_____________，__________________。
______________，_________________。
7、本學期里，你一定積累了許多的好詞好句，請按下列要求填寫。(5分)
(1)古代詩人有很多詠春的佳句，你記得幾句?比如：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
(2)過年了，爸爸在家門口貼了一副春聯，上聯是：
下聯是：
(3)時間極其珍貴，可是有的同學就不這么認為，每當看到他們沉迷于各種游戲當中的時候，我真想對他說：。
(4)這個學期你一定積累了不少諺語、歇后語或其他的語言精華，請把你最喜歡的一條寫下來：。(名言)
8、本學期，學了不少課外書，你印象最深的是，它告訴了你什么?(3分)
二、閱讀(30分)
(一)課內閱讀(15分)
讀文段回答問題。
獵狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的`怪物啊!可是它不能安然地在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
1、在第一自然里面用○畫出麻雀的動作詞，再體會用詞準確。(2分)
2、找出文中的比喻句，畫上“——”，并仿寫一句。(2分)
3、“絕望地尖叫著”中的“絕望”一詞是描寫老麻雀的心情，你一定能替老麻雀把尖叫的內容寫出來。(2分)
4、“一種強大的力量”指的是什么辦量?(1分)
5、根據片段的內容，請你提一個問題并回答。(2分)
問題：
回答：
6、想想獵狗走后，老麻雀和小麻雀會說些什么?做些什么?請你為文章加上一個精彩的結尾。(2分)
7、如果你看見一只小麻雀從巢里掉下來你會怎樣做?(2分)
8、你認為麻雀的哪些行為值得你學習?
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