《爭吵》課堂同步練習題

時間：2021-01-26 20:26:13 試題我要投稿

《爭吵》課堂同步練習題

　　一、拼一拼，寫一寫。

《爭吵》課堂同步練習題

　　shí jiàng dài tì jiān tóu suō xiǎo

　　( ) ( )( )( )

　　jiè chǐ chéng rèn qì fèn jì rán

　　( )( ) ( ) ( )

　　二、讀一讀，抄一抄。

　　抄寫畢竟縮回憤怒緣故

　　三、選一選，填一填。

　　即既立( ) ( )然 ( )刻 ( )而憤奮( )斗氣( ) ( )怒勤( ) 試式( )樣 ( )驗形( ) 嘗( )

　　四、比一比，組詞語。

　　江( ) 墨( ) 罵( ) 盲( ) 扛( ) 黑( ) 駕( ) 肩( )

　　五、照樣子，組新字。

　　钅銀亻冫囗忄扌

　　六、根據(jù)意思寫詞語。

　　(1)心里嫉恨別人比自己強。( )

　　(2)由于做錯了事情而惋惜、懊悔的心情。( )

　　(3)對他人或外界采取的抵擋行為。( )

　　(4)像從前一樣的好朋友。( )

　　七、快樂閱讀。

　　山蘇花

　　當春姑娘第一次降臨人間的時候，花娘娘也領著她的孩子——牡丹、荷花、菊花、臘梅和山蘇花來到大地上。她囑咐孩子們要爭取在人間開放出最美麗的花朵。于是牡丹、荷花、菊花、臘梅都爭先恐后，要力爭向人間獻出第一枝鮮花。但是山蘇花卻沒有這個決心，她想：“何必搶著第一個開花呢，遲開早開還不是一樣開。何況大地上從來就沒有開過花，要做一個發(fā)明家，我可沒有這種興趣。”

　　在花姊妹中牡丹是優(yōu)勝者：她在春光明媚的時節(jié)，就向人間獻出了一枝枝鮮紅的、雪白的、碧綠的鮮艷花朵。山蘇花見了驚奇的贊嘆道：“啊呀!真了不起，我要是有這么一朵花該多美呀!……可是春天的光輝已經被牡丹奪去了。我等到夏天再說吧!”

　　夏季來到了，太陽向大地撒下了萬道金光。山蘇花不滿地說：“哎呀呀，這么厲害的太陽怎么得了!誰要在夏天開花，準得被曬死!”可是荷花這時候卻向人間獻出了她美麗的蓓蕾。于是山蘇花又贊嘆地說：“我真傻呀，在夏天開花該多好啊!……唉，遲了，只有等待秋天了!”

　　金色的秋天到了。云淡風輕，天高氣爽，山蘇花一味贊賞著秋天的風光，有些陶醉了，她漸漸瞇上眼睛，沉睡在金黃色的大自然的`懷抱中。直到秋菊繽紛的時候，她才睜開矇眬的眼睛。她又嘆息道：“唉!多倒霉，又錯過好機會啦!……算了，干脆到冬天再說吧!”

　　可是在嚴冬，只有堅強的臘梅冒著凜冽的風雪，給人間送來芳香。山蘇花卻蜷縮著身軀，埋藏在枯草叢里。

　　冬去春來，一年又一年地過去了。一直到今天，我們還沒有看見過山蘇花開花哩。

　　1.抄寫下面的詞語。春光明媚云淡風輕天高氣爽爭先恐后

　　2.通過讀文，我知道( )在春天開放，( )在夏天開放，( )在秋天開放，( )在冬天開放。( )不開花。

　　3.找到文章中描寫不同的花開放的句子。用“ ”畫出來。再體會一下它們的寫法。

　　4.聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。爭先恐后：一味：

　　5.一直到今天，我們還沒有看見過山蘇花開花哩。這是為什么呢?說說你的理解。

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