三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

時(shí)間：2023-05-24 13:36:18 振濠試題我要投稿

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試卷，試卷可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編精心整理的蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷，歡迎閱讀與收藏。

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

　　三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 1

　　一、看拼音，寫(xiě)漢字。(15分)

　　ɡù dìnɡ xùn sù jiān shì jiù yuán yú ɡōu

　　bǔ shā dǒnɡ shì yá chǐ shēn suō jīn pí lì jìn

　　ɡuān jiàn chuán rǎn yù liào huī wǔ qiè qiè sī yǔ

　　二、比一比，組一組。 (9分)

　　資( )幻( )漂( )蹈( )浮( )

　　姿( )幼( )飄( )滔( )俘( )

　　zuān( ) nán( ) sǎn( ) tí( )

　　鉆難散提

　　zuàn( ) nàn( ) sàn( ) dī( )

　　三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)

　　描寫(xiě)海洋的詞語(yǔ)：_________ ___ _____ _______ ______ ______

　　形如“有有 ”的成語(yǔ)：_________ ___ _____ _______ ______ ______

　　描寫(xiě)人物很有才華的成語(yǔ)：_________ ___ _____ _______ ______ ______

　　唐代詩(shī)人李白被后人稱(chēng)為“詩(shī)仙” 。對(duì)于他在詩(shī)歌方面的成就,可以用許多成語(yǔ)來(lái)形容,你能寫(xiě)出幾個(gè)?_________ ___ _____ _______ ______ ______

　　四、造句 (6分)

　　詢(xún)問(wèn)……_________ ____________ ____________ ____________ ___

　　談笑風(fēng)生……_________ ____________ ____________ ____________ __

　　流連忘返……_________ ____________ ____________ ____________ __

　　五、學(xué)做小詩(shī)人。(9分)

　　①當(dāng)你看到了遠(yuǎn)處天連著水，水連著天，水天一色。一群野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞的天邊輕輕地飄蕩，你就會(huì)吟誦：

　　“ 孤騖，___________ 。”

　　②看到廬山瀑布這美景，我就想到了“___________ ，___________ ”

　　③每當(dāng)清明時(shí)節(jié)，你就會(huì)用“ ，___________ 。”來(lái)表達(dá)你對(duì)已故親人或朋友的思念。

　　④窗含西嶺千秋雪，___________ 。

　　⑤世人若被明日累___________，___________ 。

　　⑥、請(qǐng)你寫(xiě)一句和時(shí)間有關(guān)系的名言：_________ ____________ ____________ ____________ __

　　六、按課文內(nèi)容填空。(19分)

　　1、通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中學(xué)到了許許多多的道理，比如：《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們 ;《狼和鹿》告誡人們 ;《“你必須把這條魚(yú)放掉!”》教育我們。

　　2、荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè) 。白荷花在這些大圓盤(pán)之間。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都開(kāi)了，露出。有的還是，看起來(lái) 得馬上要破裂似的。

　　3、小駱駝感到自豪的原因是、、。駱駝在沙漠中起著很大的作用，人們稱(chēng)它為“ ”。請(qǐng)你寫(xiě)出四個(gè)贊美駱駝?lì)B強(qiáng)精神的成語(yǔ) 、、、。

　　4、五月，洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的，，似，一片。有的槐花，遠(yuǎn)看像 ;有的槐花地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘。

　　5、被譽(yù)為“第二波斯灣”的是，被稱(chēng)為“藍(lán)天信使”的是，紅軍隊(duì)伍被藏胞們成為“ ”，李廣被稱(chēng)為“ ”。

　　七、閱讀短文，回答問(wèn)題。(13分)

　　(一)掩(yǎn)耳盜(dào)鈴

　　從前有一個(gè)人，看見(jiàn)人家大門(mén)上掛著一個(gè)鈴鐺(dāng)，想把它偷(tōu)走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰(pèng)，就會(huì)丁零丁零地響起來(lái)，就會(huì)被人發(fā)覺(jué)。可是他想：“如果把耳朵掩住，響聲就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺(jué)了。

　　1、文中哪一句話寫(xiě)出了“掩耳盜鈴”的意思? 用“ ”畫(huà)出來(lái)。 (1分)

　　2、選擇正確的答案，在括號(hào)里面“√”。(2分)

　　《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：

　　(1)偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來(lái)是不夠的。 ( )

　　(2)自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 ( )

　　(3)放在外面的東西一定要防止人偷竊。 ( )

　　3、請(qǐng)你再寫(xiě)四個(gè)來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)。(2分)

　　_______________________________________________________

　　(二)有趣的小刺猬

　　刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷(quán juǎn )成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護(hù) 保衛(wèi))自己，還用它來(lái)搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )著瓜溜走了。

　　1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(2分)

　　2、文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?用“～～”劃出來(lái)。(1分)

　　3、根據(jù)短文填空。(4分)

　　刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( ) ，牙齒( )，門(mén)牙( )。

　　它們四肢( )，跑起來(lái)很快。爪子( ) 。渾身長(zhǎng)滿了( ) 。

　　4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在( )里打“√”。(1分)

　　(1)刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。( )

　　(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )

　　八、作文(20分)

　　請(qǐng)你回憶某一天中的所見(jiàn)所聞、所做所想，選擇其中一件最有意思的事，用日記的形式把它寫(xiě)下來(lái)

　　要求：1、字?jǐn)?shù)250字。

　　2、按照日記的格式。

　　三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 2

　　一、我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)得既規(guī)范又漂亮。（10分）

　　zhàn lán chèn shān fán zhí qīnɡ tínɡ qī hēi

　　lí mínɡ xùn sù ɡuàn ɡài yě liàn yán sù

　　二、請(qǐng)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ ”標(biāo)出。（4分）

　　唾沫（mò mo）教書(shū)(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 情不自禁（jīn jìn ）

　　棕樹(shù)(zōnɡ zhōnɡ) 重新(zhònɡ chónɡ) 嗚咽（yàn yè）日月如梭（shuō suō）

　　三、比一比，再組詞。（4分）

　　瑞( ) 載( ) 慕( ) 墨( )

　　端( ) 截( ) 幕( ) 默( )

　　四、我會(huì)按要求積累詞語(yǔ)。（11分）

　　大( )小（） ( )口（）聲（）( )無(wú)聲 ( )晰可（）

　　落( )繽紛（）（）翠欲（）（）無(wú)人（）（）心吊( )

　　津津有味(AABC)

　　惟妙惟肖(ABAC)

　　五、按查字典的要求填空。(4分)

　　“臨”字是( )結(jié)構(gòu)。按音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母( )，再查音節(jié)( )。在字典中的解釋有:① 靠近，對(duì)著;② 來(lái)到，到達(dá);③ 將要，快要;④照著字畫(huà)模仿。請(qǐng)為下列詞語(yǔ)中“臨”字選擇正確的解釋:

　　臨摹( ) 臨別( ) 降臨( ) 居高臨下( ) 身臨其境( )

　　六、我能按要求寫(xiě)句子。（4分）

　　1.例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　這是我最喜歡的那本書(shū)。

　　2.校園里盛開(kāi)著五顏六色的紅花。（改病句）

　　七、我能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行填空。（11分）

　　1．“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩(shī)人《嫦娥》中的詩(shī)句。

　　2. 老師____________地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就不一樣。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成__________的時(shí)候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的________，看到什么樣的就畫(huà)成__________。” 。

　　3.在今年的“六一”兒童節(jié)慶祝會(huì)上，同學(xué)們表演了自己最拿手的節(jié)目，這可真稱(chēng)得上。（填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)）

　　4.李明下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)，想著就要和同學(xué)們分別，他整天都悶悶不樂(lè)的，我安慰他：“別傷心，詩(shī)人王勃說(shuō)過(guò) 。我們依然是好朋友呀！”（填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句）

　　八、我要認(rèn)真閱讀短文，完成后面的問(wèn)題。

　　(一)課內(nèi)閱讀(12分)

　　有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?

　　我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

　　太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。

　　1.用“ ”畫(huà)出第三自然段的中心句。(2分)

　　2.這幾段話寫(xiě)了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)：、、。(6分)

　　3.“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“ ”一詞意思相近。(2分)

　　4. 第二自然段的說(shuō)明方法，除了用外，還用了方法說(shuō)明太陽(yáng)很大。(2分)

　　(二)課外閱讀（10分）

　　雷陣雨過(guò)后，兩只螞蟻從樹(shù)縫中爬了出來(lái)。它們呼吸著清新的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，欣賞著雨后美麗的景色。它們覺(jué)得山更清了，草更綠了，花更艷了，大自然中的一切顯得更加迷人了。

　　忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，不幸的事情發(fā)生了。兩只螞蟻被風(fēng)吹了起來(lái)，正掉在樹(shù)下的大水坑里。

　　第一只螞蟻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，僵直地伸著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒(méi)有。它感到自己的身體正在慢慢往下沉。它想：“我不行了，我完了……”

　　第二只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼，但是它想：“我怎么能這樣死去呢?哪怕只有百分之一的生存希望，我也要盡百分之百的努力!如果不與困難抗?fàn)帲椭挥兴缆芬粭l!”于是，它拼命地掙扎著，用盡全身的力氣蹬著，劃著，果然，又有了一線生機(jī)，真是絕處逢生!

　　第二天清晨，只有一只螞蟻從樹(shù)縫里鉆出來(lái)曬太陽(yáng)。(1分)

　　1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。

　　2.我能聯(lián)系上下文解釋下面這個(gè)詞語(yǔ)。(4分)

　　恐懼:

　　絕處逢生：

　　3.兩只螞蟻掉到水坑里，最后誰(shuí)活下來(lái)了?為什么?(3分)

　　4.讀了短文后，你懂得了什么道理?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(2分)

　　九、習(xí)作天地。（30分）

　　我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤；假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝；假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀！請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來(lái)。請(qǐng)書(shū)寫(xiě)工整,把語(yǔ)句寫(xiě)通順。

　　三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 3

　　一、比一比，再組詞。(4分)

　　恰( ) 堆( ) 預(yù)( ) 鏡( )

　　給( ) 稚( ) 項(xiàng)( ) 境( )

　　二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　xiǎng shu saì pǎo xiàn mù yù yán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tu mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、根據(jù)意思寫(xiě)出寓言故事三則。(3分)

　　1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān); ( )

　　2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān); ( )

　　3、與明確方向有關(guān); ( )

　　四、寫(xiě)出下列近義詞。(4分)

　　立刻( ) 贊嘆( ) 節(jié)儉( ) 觀賞( )

　　五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　亡羊( )( ) 聚( )會(huì)( ) ( )( )玲瓏學(xué)而( )( )

　　提( )吊( ) 小心( )( ) 戀( )不( ) 彬彬( )( )

　　六、選詞填空。(5分)

　　鼓勵(lì) 勉勵(lì)

　　1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師____________我們說(shuō):“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”

　　2、老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)________________我們:“有志者，事竟成。”

　　嚴(yán)肅嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格

　　3、爸爸的神情變得____________起來(lái)。

　　4、我___________地批評(píng)他。

　　5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很____________。

　　七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

　　1、光線強(qiáng) 聲音響亮開(kāi)朗、清楚顯露、顯示

　　(1)心明眼亮( ) (2)亮相( )

　　(3)洪亮( ) (4)明亮( )

　　2、光亮、明亮清楚、明白沒(méi)有效果沒(méi)有加上什么東西

　　(1)一窮二白( ) (2)不白之冤( )

　　(3)白費(fèi)力氣( ) (4)東方發(fā)白( )

　　八、默寫(xiě)古詩(shī):

　　嫦娥

　　__________________________________

　　第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問(wèn)題。(15分)

　　一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

　　不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

　　什么都沒(méi)有了--所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

　　出現(xiàn)--( ) 增加--( ) 縮小--( )

　　2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是、_____________________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè)，、。(4分)

　　3、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“--”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。(2分)

　　4、“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話用了的修辭手法，意思是

　　(3分)

　　5、你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。(3分)

　　二、閱讀下面的短文，回答文后的問(wèn)題。(15分)

　　會(huì)飛的蒲公英

　　初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著著我走進(jìn)山坡的另一(側(cè)、則)，那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的:圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。

　　媽媽說(shuō) 這是蒲公英它最喜歡到外面的世界去闖蕩。

　　“真奇妙!”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去!”

　　媽媽的話在我幼(稚、難)的心靈里(流、留)下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……

　　1、在文中的內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)

　　2、選擇( )里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。(3分)

　　3、文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有:

　　這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是: 。(3分)

　　4、填空。(3分)

　　廣闊的( ) 圓圓的( ) 幼稚的( )

　　5、你最喜歡文中的哪一種花?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(2分)

　　6、你還能介紹幾種花嗎?(2分)

　　第三部分:習(xí)作(30分)