語文A版五年級下冊第七單元測試卷
一、給帶劃線的字選擇正確的讀音。
脊梁(jǐ jí) 血脈(xuè xiě) 削價(jià)(xuē xiāo) 間隔(jiàn jiān)
同胞(bāo pāo) 暫停(zǎn zàn) 頃刻(qīng qǐng) 勉強(qiáng)(qiáng qiǎng)
二、看拼音，寫詞語。
kuà yuè zhàn fàng juān xiàn fáng zū cí xiáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huā tuán jǐn cù wǎn ěr yí xiào nài rén xún wèi
( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞。
四、在括號里填上合適的詞。
( )地躺著 ( )的陽光 ( )的臉
沉重地( ) ( )的香氣 ( )的地方
匆匆地( ) 嚴(yán)重地( ) 美麗的( )
五、反義詞語對對碰。
擴(kuò)大 緩慢 寒冷 偉大 簡樸 粗糙
平凡 溫暖 奢侈 縮小 迅速 精致
( )--( ) ( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( ) ( )--( )
六、用“望”字組詞填空。
1.當(dāng)流星從天空中劃過，我連忙許下一個(gè)( )。
2.我( )明天不下雨，那樣我們就可以去公園玩。
3.我( )國慶節(jié)長假好久了。
4.( )銀河，我幻想著自己已經(jīng)步入了童話世界。
七、讀句子，用句中劃線的詞語造句。
1.李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。
2.如果你的鞋比其他同學(xué)都差，我就給你買。
3.我一邊含含糊糊地回答，一邊從旁邊拿起一把掃帚，幫著爸爸清掃地面。
八、縮句。
1.臺(tái)灣青年的骨髓移植到小錢身上。
2.洶涌澎湃的海浪無情地拍擊著海岸。
3.曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。
4.紅光小學(xué)的少先隊(duì)員積極地參加植樹造林的活動(dòng)。
九、把表示肯定的句子改成表示否定的句子，把表示否定的句子改成表示肯定的句子。
1.明天我們學(xué)校一定去看電影。
2.今天我們不去看展覽。
3.這件事準(zhǔn)是楊婷婷做的。
4.這個(gè)故事沒有使我感動(dòng)得流淚。
5.這件好事誰也不能否認(rèn)是張偉同學(xué)做的。
十、用修改符號修改下面一段話。
星期天，全班同學(xué)和少先隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校宗合實(shí)踐活動(dòng)基地：少年宮，開展航模制作比賽。大家充分發(fā)展自己的創(chuàng)造才能和靈巧的雙手，做出了五花八門的航空模型。望著精美的一件件作品，忍不住情不自禁地伸出大拇指說：“你們真棒”!
十一、閱讀總動(dòng)員。
(一)課內(nèi)閱讀。
小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了(炎 嚴(yán))重的白血病，生命就像即將(雕 凋)零的含苞的花朵，(維 唯)有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。
針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空(礦 曠)的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……
1.寫出下列詞語的近義詞。
(1)凋零：( ) (2)綻放：( ) (3)含苞：( ) (4)輾轉(zhuǎn)：( )
2.用“/”把不正確的字畫掉。
3.“移植”的“移”字用音序查字法應(yīng)查____，用部首查字法應(yīng)查____。
4.把描寫小錢病情嚴(yán)重的句子用波浪線畫出來。
5.文段中兩次出現(xiàn)“靜靜地躺在病床上”，他們躺在病床上的原因不一樣，從中感受到____。
(二)課外閱讀。
德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧圩滩。锇閭內(nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，靜靜地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很堅(jiān)固的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的.帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在四周�！�
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊經(jīng)常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便布滿了快樂。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼�，兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥�！�
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е�，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。
(1)聽到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)____，旁邊的人也止不住的流眼淚。
(2)華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此____。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
(1)德諾是不幸的，因?yàn)樗鸰___，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗鸰___
(2)本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么?把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是____(用兩個(gè)字的詞語回答。)
(3)有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語
(4)從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)____的人。
(5)請用橫線劃出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。
(6)讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢?
十二、作文大本營。
日子是多彩的，生活是豐富的。相信同學(xué)們參加過不少活動(dòng)，那么，哪一次的活動(dòng)讓你記憶猶新?請把它寫下來與大家共享吧。注意把活動(dòng)過程寫清楚，把活動(dòng)情境寫具體。要求400字左右，語句通順，不寫錯(cuò)別字。
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、共4分，每個(gè)字0.5分。jǐ xuè xuē jiàn bāo zàn qǐng qiǎng
二、共11分，每個(gè)詞0.5分。
三、共8分， 每個(gè)詞0.5分。
四、共4.5分，每個(gè)一分。
(靜靜)地躺著 (溫暖)的陽光 (消瘦)的臉
沉重地(嘆息) (淡淡)的香氣 (遙遠(yuǎn))的地方
匆匆地(離開) 嚴(yán)重地(后果) 美麗的(家鄉(xiāng))
五、共3分 每個(gè)詞0.5分，
擴(kuò)大——縮小 緩慢——迅速 寒冷——溫暖 偉大——平凡
簡樸——奢侈 粗糙——精致
六、共4分，每個(gè)詞一分。愿望、希望、盼望、遙望。
七、共6分。每句2分。
八、共4分
1.骨髓移植到身上。 2.海浪拍擊著海岸。
3.曹操聽到鼓聲和吶喊聲。 4.少先隊(duì)員參加活動(dòng)。
九、共5分，每個(gè)1分。
1.明天我們學(xué)校一定不去看電影。
2.今天我們?nèi)タ凑褂[。
3.這件事準(zhǔn)不是楊婷婷做的。
4.這個(gè)故事使我感動(dòng)得流淚。
5.這件好事誰都否認(rèn)是張偉同學(xué)做的。
十、共4.5分，每處1分。把“和少先隊(duì)員”刪掉;“宗”字改為“綜”;“：”改為“”;“發(fā)展”改為“發(fā)揮”;把“和”換成“用”;把“五花八門”改成各式各樣;“精美”與“一件件”調(diào)換位置;“忍不住”刪掉，在情不自禁的前面加上“老師”。
十一、閱讀一共10分。1題4分;2題2分;3題2分;4題2分。
1.凋謝、開放、未放、翻轉(zhuǎn)。 2.略。3.略。
4.這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。
5.身患重病的小錢是因?yàn)槿狈ιΓ傺僖幌⒌靥稍诓〈采�，而臺(tái)灣青年卻在持續(xù)不斷的余震中，不顧自己的安危靜靜地躺在病床上，準(zhǔn)備為小錢抽取骨髓，是為了小錢不再“靜靜地躺在病床上”而將自己的生命置之度外，此時(shí)，他們一心為小錢著想，無私奉獻(xiàn)的精神便躍然紙上，海峽兩岸的骨肉親情體現(xiàn)無余。
閱讀二共13分。1題共2分。2題12分。每小題各2分。
1.淚如泉涌、杳無音訊。2.得了白血病;他擁有了艾迪真摯的友誼。友情。4.真誠、善良、樂于幫助別人。
十二、作文滿分25分。
1.A檔22——25分：表達(dá)清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯(cuò)別字不超過1%;想象合理，感情真實(shí)，達(dá)到或超過400字。
2.B檔18——21分：表達(dá)基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯(cuò)別字不超過2%。
3.C檔14——17分：以下四種情況占兩項(xiàng)的。
(1)表達(dá)不很清楚。(2)病句超過2句。(3)錯(cuò)別字超過2%。(4)字?jǐn)?shù)不到350字。
4.D檔14分以下：上述四種情況中占三項(xiàng)或四項(xiàng)的。
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