五年級語文下冊期末試卷含答案

時間：2024-06-25 19:19:52 金磊試題我要投稿

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五年級語文下冊期末試卷含答案

　　在學習和工作的日常里，我們很多時候都不得不用到試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。一份好的試卷都是什么樣子的呢？以下是小編整理的五年級語文下冊期末試卷含答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級語文下冊期末試卷含答案

　　五年級語文下冊期末試卷 1

　　一、選出帶點字的正確讀音畫“ ”線。（3分）

　　阻撓（náo ráo）勉強（qiǎnɡ qiánɡ）厭惡（wù è）

　　噴香（pēn pèn）稱心（chèn chènɡ）倔強（jué juè）

　　二、看拼音寫詞語。（5分）

　　jùn qiào chún shú qīng miè hǔ p cán fèi

　　（）（）（）（）（）

　　三、按要求填空（2分）

　　“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應先找字母（）。

　　“透”字在字典中有幾種解釋：

　　①通過，穿透；②暗地里告訴；③達到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個句子里應選擇第（）種解釋。

　　四、在括號里填上恰當的字詞。（11分）

　　1．（）急跳墻車水（）龍畫（）添足

　　（）腸小道萬（）更新聲名（）藉

　　2．認真對成功正如馬虎對（）

　　微笑對高興正如流淚對（）

　　點頭對同意正如搖頭對（）

　　3．（）的表演飛快地（）發出（）

　　（）的湖面歡快地（）完成（）

　　（）的草地一遍一遍地（）增加（）

　　4．老師（）關心我們的學習，（）關心我們的生活。

　　李剛（）刻苦學習，（）成績優秀。

　　[積累運用]

　　五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）

　　1．科學是改善人類生活最偉大的動力。

　　縮句：___________________________________________________________

　　2．清澈的溪水流向遠方。

　　改寫成擬人句：____________________________________________________

　　3．在困難面前，我們必須迎難而上。

　　改寫成反問句：____________________________________________________

　　4．用“驕傲”的不同詞義造句。

　　①（指不謙虛）___________________________________________________

　　②（指很自豪）___________________________________________________

　　5．寫一句關于“愛國”的名人名言：

　　_________________________________________________________________

　　六、用修改符號修改病句：（3分）

　　1 .經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。

　　2．昨天中午刮了一天的風。

　　3．我們小隊實施并制定了暑假計劃。

　　七、補充下列句子。（6分）

　　1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。

　　2.______________________ ，兩行清淚為思親。

　　3.知不足者好學，_________________________。

　　八、根據學過的課文內容填空。（11分）

　　1. 下列人物是你學過的哪篇課文中出現的？

　　軍需處長《》福勒《》貝多芬《》

　　諾貝爾《》孫臏《》

　　2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________……

　　[閱讀理解]

　　九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）

　　“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。

　　正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。

　　撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　　1.寫出孩子追趕猴子時的動詞。

　　2.用“ ”畫出能說明當時情況危急的句子。

　　3.想像當孩子獲救后，大家會怎樣說呢？

　　4.船長的、、、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？

　　十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）

　　秘密

　　①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。

　　②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。

　　③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”

　　④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

　　⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。

　　⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。

　　1.聯系上下文給加點詞語選擇恰當的解釋。（在序號前面畫“√” ）

　　菲薄：（1）微薄（指數量少、質量次）（2）瞧不起

　　2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是（）。

　　A.全體同學對這件事都有疑義 B.全體同學對這件事都沒有疑義

　　C.只有一個同學對這件事有疑義

　　3.短文第（）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

　　4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內容是什么？

　　5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。

　　6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話）

　　[語文實踐]

　　十一、用簡要的語言介紹泉州的一個旅游景點。（4分）

　　小學五年級語文下冊期末測試卷及答案

　　[ 習作 ]

　　兩題任選一題（30分）

　　1.小學生活中，寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敘文。

　　要求：

　　① 情感真實，內容具體，語句通順。

　　② 書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。

　　2.題目：我得到了_________________

　　要求：

　　① 在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

　　② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。

　　書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。

　　參考答案

　　[基礎知識]

　　一、共3分，每選對一個得0.5分。

　　náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué

　　二、共5分，每寫對一個字得0.5分。

　　俊俏純熟輕蔑琥珀殘廢

　　三、共2分，每填對一個空得0.5分。辶 7 T ①

　　四、共11分，每填對一個空得0.5分。

　　1. 狗馬蛇羊象狼

　　2. 失敗痛苦反對

　　3. 略

　　4. 不僅……還…… 因為……所以……

　　[積累運用]

　　五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。

　　1. 科學是動力。

　　2. 略

　　3. 在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？

　　4、5、略

　　六、共3分，每改對一句字得1分。

　　1. “經過”和“使”刪掉一個。

　　2. “中午”刪掉。

　　3. “實施”和“制定”調換順序。

　　七、共6分，每寫對一句字得2分。

　　1. 白鐵無辜鑄佞臣

　　2. 一寸丹心圖報國

　　3.恥下問者自滿

　　八、共11分，每填對一個空得1分。

　　1.豐碑放棄射門月光曲最后的輝煌田忌賽馬

　　2.水天相接的地方微波粼粼灑遍了銀光一縷一縷輕紗似的微云卷起了巨浪朝著岸邊涌過來

　　[閱讀理解]

　　九、共8分。

　　1.追趕喊放開張開走取（每找對3個得1分）

　　2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。（畫對得1分）

　　3.想象表達略（想象合理、表達清楚即可得2分，）

　　4.機智、冷靜、勇敢（填對一個得0.5分）；感悟表達略（表達清楚、合理即可得1.5分）

　　十、共10分。

　　1.⑴（畫對得1分）

　　2.B （選對得2分）

　　3.④ ⑤（填對一個得0.5分）

　　4.老師和這個小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業（意思答對即可得2分）

　　5.動作、神態；善良、懂事（填對一個得0.5分）

　　6.略⑶

　　[語文實踐]

　　十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。

　　習作評分標準(供參考)

　　1.表達的意思清楚，內容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。（27-30分）

　　2.表達的意思清楚，內容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。（24-26分）

　　3.表達的意思較清楚，內容還具體，描寫基本準確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。（21-23分）

　　4.表達的意思基本清楚，內容不夠具體，描寫基本準確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標點符號錯誤比較多。（18-20分）

　　5.內容欠具體，用詞不準確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標點的應用錯誤多。（18分以下）

　　注意：習作中的錯別字按每3個扣1分計算，重現不重扣，扣滿3分為止。

　　五年級語文期末試卷 2

　　一、積累和運用(22分)

　　1、給加粗字注音或根據拼音寫漢字(8分)

　　棲息( ) 勉強( ) 聆聽( ) 嫉妒( )

　　piān piān 起舞 jun 顧溫xīn 陶 zu

　　2、根據下列詞語的意思寫出相應的成語。(4分)

　　(1)形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。( )

　　(2)處在優裕的環境中，安于享樂。( )

　　(3)家家戶戶都知道。( )

　　(4)形容特別有滋味或有興趣。( )

　　3、指出下列句子所使用的修辭手法(4分)

　　A.朵朵浪花托起一個個美麗的傳說。( )

　　B.休閑是人生一枚甘甜的果實。 ( )

　　C.他委屈的淚水像開了閘似的嘩嘩流了出來。( )

　　D.在這時代的主旋律中，也偶爾有幾聲不和諧的音符。( )

　　4、古詩文默寫。(6分)

　　(1)、山際見來煙，。吳均《山中雜詩》

　　(2)、峨眉山月半輪秋，。李白《峨眉山月歌》

　　(3)、李白的《春夜洛城聞笛》中表達思鄉之情的句子是：，。

　　(4)杜甫的《江南逢李龜年》中暗喻時世之凋敝喪亂、人生之凄涼飄零的句子是：，。

　　二、閱讀（28分）

　　(一)文言文閱讀(10分)

　　孫權勸學

　　初，權謂呂蒙曰：卿今當涂掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，結友而別。

　　1、本文選自《》，作者是是北宋的政治家、史學家(填人名) 。(1分)

　　2、解釋下列句子中加粗的詞(2分)

　　(1)卿今當涂掌事 (2)但當涉獵

　　(3)見往事耳 (4)刮目相待

　　3、文章寫了兩件事，分別是_____ 和_____ _。(2分)

　　4、魯肅為什么與呂蒙結友?這樣寫有什么作用?(3分)

　　5、閱讀全文，說說呂蒙的變化對你有什么啟示?(2分)

　　(二)現代文閱讀 (13分 )

　　一個裁縫和一個金匠一起外出旅行。一天傍晚，當太陽落山的時候，他們聽到從遠方傳來樂曲聲，而且越來越清脆。樂聲獨特、悅耳，使他們忘了疲勞，加快腳步往前走。

　　月亮升起來時，他們來到一座小山丘上，在這里，他們看到一群矮小的男人和女人。他們正手拉著后，一邊歡天喜地轉著圈跳舞，一邊用甜美的歌喉唱歌，這就是兩位流浪者聽到的樂曲。中間坐著一位老人，他比其他人稍微高一點兒，穿著一件花外套，灰白的胡須掛在胸前。兩個流浪者驚呆了，站在那里看他們跳舞。老人向他們招手，示意他們進來，人們也主動松開手讓他們進去。金匠是個羅鍋，他和其他駝背的人一樣魯莽，他首先進去，裁縫起初有些膽怯，往后退縮;后來，當他看到他們跳得那么歡暢時，他也鼓起勇氣走了進去。矮人們又重新拉成圓圈，繼續像狂歡一樣唱歌跳舞。但是，老人從腰帶上取下一個刀片，磨了起來，磨快之后，他回身看兩個陌生人。他們感到害怕，可是不容他們多想，老人抓住金匠，轉瞬間把他的頭發和胡子剃了個凈光;裁縫也落了個同樣的結局。老人剃完以后，親切地拍了拍他們的肩膀，好像是說，他們不錯，沒有反抗，心甘情愿地讓剃光了，這時，他們心里也不再感到害怕了。老人用指頭指了一下旁邊的一堆煤，示意他們把煤裝到自己口袋里。他倆雖然不知道這些煤對他們有什么用處，他們還是照辦了。然后他們繼續趕路，去找住宿的地方。他們來到一個山谷時，附近的寺院的鐘聲打了十二點：歌聲驟然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照著山丘。

　　兩位流浪者找到了一個住處，鋪上雜草，蓋上外套，因為太累了，忘記了把煤從口袋里拿出來。正由于身上感到壓力，所以比平常醒得要早一些。他們從口袋里往外掏時，簡直不敢相信自己的眼睛：口袋里裝的不是煤，而都是黃金。這時，頭發和胡須也恢復了原樣兒。他們一下子變成了富翁。但是，生性貪婪的金匠往口袋里裝得多，得到的黃金比裁縫多一倍。對一個貪婪的人來說，錢越多，占有欲越強。金匠向裁縫建議再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多財富。裁縫不想去，說道：我夠了，已經滿足了。我現在成了師傅，要與我心愛的對象(他這樣稱呼自己的情人)結婚，我便是一個幸福的人啦。可是他為了照顧金匠，決定再留一天。

　　晚上，金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了，他想裝回來更多的東西。他發現，矮人們與前一天夜晚一樣，正在唱歌跳舞，老人又給他剃光了頭發和胡子，示意讓他帶煤走。他毫不遲疑地盡量往口袋里裝，然后心滿意足地回去了，又用外套蓋在身上。他說：盡管黃金會壓身子，我也要忍受著。他終于帶著甜的預感睡著了，他想著，明天醒來時他就是腰纏萬貫的大富翁了。

　　他睜開眼了，馬上起身去查看口袋，但是，他驚訝地發現，從口袋里拿出來的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黃金還在吧，于是他取了過來，他驚奇地看到，黃金又重新變成了煤。他用沾滿煤粉的手打自己的前額，感到頭發和胡子全剃光了。但是，他的不幸還遠遠不止這些，他現在才注意到，除了背上的羅鍋，前面長出了同樣大的雞胸。他認識到這是對他貪心不足的懲罰，便嚎啕大哭起來。

　　善良的裁縫被吵醒了，他心力安慰這個不幸的人，并對他說：你是我的旅伴，就和我一起過日子吧，你可以他享我的財富。他恪守自己的諾言，便是，可憐的金匠不得不忍受前雞胸后羅鍋的折磨，光禿的腦袋只好用一頂帽子遮丑。

　　(選自格林童話《矮人的禮物》)

　　1、給加粗字注音。(2分)

　　膽怯貪婪陌生諾言

　　2、概括本篇童話的情節和主題。(3分)

　　情節：

　　主題：

　　3、第一次老人剃光金匠和裁縫的頭發，這個情節的作用是什么?(2分)

　　4、第一次老人要金匠和裁縫裝煤，讓人莫名其妙，這樣設計情節有什么作用?(2分)

　　5、金匠第二次轉去，這部分能否去掉，為什么?(2分)

　　6、童話最后一句的作用是什么?(2分)

　　(三)名著閱讀(5分)