小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元考試卷
一、 我能朗讀準(zhǔn)確寫漂亮（看拼音寫字）（9分）
Xī han yōu fāng shuāi lǎo shǒu juàn
néng shū shàn huà
二、 我來(lái)當(dāng)裁判（判斷下列每組中帶點(diǎn)的字的讀音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）（4分）
1、一水間 間隔（ ）。 2、泊船 湖泊（ ）。
3、重要 重復(fù)（ ）。 4、照我還 歸還（ ）。
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（8分）
1、葬身異國(guó)：①、不同的；②、分開；③、另外的；④、特別的；⑤、奇怪。
2、頗負(fù)盛名：①、背；②、擔(dān)任；③、遭受；④、具有；⑤、違背；⑥、跟“勝”相反。
3、夜深千帳燈：跟“淺”相反、從表面到底的距離大久程度高；顏色重。
4、故園無(wú)此聲：①、意外的事情；②、原因；③、老，舊，過去的；④、原來(lái)的；⑤、存心；
四、選詞填空（6分）
反應(yīng) 影響 反映
1、用戶都（ ）“永久”牌自行車質(zhì)量好。
2、這堂課在聽課的老師中引起了強(qiáng)烈的（ ）。
3、上課隨便說話，會(huì)（ ）別人聽課。
五、修改病句（4分）
1、會(huì)場(chǎng)上，飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。
2、每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。
六、把句子改成陳述句（4分）
1、這清白的梅花，是玷污得的嗎？
2、那些美好的印象，我怎能忘記呢？
七、古詩(shī)內(nèi)容我知道（11分）
1、默寫《秋思》（4分）
秋思
____________________ ______________________________________________________。
2、解釋詞語(yǔ)（3分）
意萬(wàn)重：
行人：
開封：
3、本詩(shī)的作者是（ ）代（ ）。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（ ）之情。（４分）
八、按原文填空（８分）
１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，年年相見在他鄉(xiāng)．
２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何時(shí)照我還．
３、悠悠天宇曠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
４、家在夢(mèng)中何日到，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九、排列順序，把序號(hào)寫在句子前面的括號(hào)里。（６分）
（ ）人們都說這個(gè)山村真像一幅風(fēng)景畫。
（ ）村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。
（ ）山腳下有個(gè)村子，村子景色秀麗。
（ ）塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾還有小魚跳出水面。
（ ）村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。
（ ）水里倒映著藍(lán)天、白云。
十、閱讀（２０分）
我家門前有一條小溪流――極平常極平常的溪流，水位最高時(shí)水面也就四米寬，水小時(shí)，鼓足勁，一下子就能跳過去。溪巖岸上長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹，對(duì)岸便是生產(chǎn)隊(duì)的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農(nóng)村的無(wú)數(shù)條小溪相比，沒有任何便值得夸耀的地方。
然而，我卻非常喜歡它。
“當(dāng)，當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來(lái)到了溪邊。眼前一片朦朧。過了一會(huì)兒，從溪底看見天空中稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸拉開□眼前的小溪又展開了另一幅動(dòng)人的畫卷□瑰麗的早晨映紅了半邊天□也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中□胭脂紅□玫瑰紅□金紅□橘黃□檸檬黃□紫羅藍(lán)□孔雀藍(lán)□湖藍(lán)□五光十色□美麗動(dòng)人□像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的'美！
從此，我對(duì)小溪入了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我愛溪中悅耳的流水聲，我愛溪中變幻無(wú)窮的景致。
１、 根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)（３分）
Ａ、加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好。（ ）
Ｂ、形容變化極大。（ ）
Ｃ、比喻色彩鮮艷、紛繁或式樣繁多。（ ）
２、根據(jù)短文的內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（３分）
（ ）的色彩 （ ）的流水聲 （ ）的早霞
３、 給文中方框處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并回答下面的問題。（９分）
（１）、這句話運(yùn)用了＿＿＿＿ ＿＿＿＿兩種修辭手法．
（２）、這句話共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等顏色．
（３）、這句話描寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象．
４、畫“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（５分）
（①、點(diǎn)明中心；②、過渡段，和上文是遞進(jìn)階段；③過渡段，和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系）
十一、習(xí)作芳草地（２０分）
小時(shí)候的事情，經(jīng)過時(shí)間的沖刷，很多已經(jīng)淡忘了，卻總有一件讓你難忘，為什么呢？是有趣？還是讓你受教育？還是……把這件事寫下來(lái)，寫清事情的經(jīng)過，讓我們一起來(lái)分享你成長(zhǎng)的快樂！
附加題：（１０分）
將下列十個(gè)字填入空格中，組成三個(gè)成語(yǔ)
大 光 異 正 小 明 同 日 月 新
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案
一、稀罕 幽芳 衰老 手絹 能書善畫
二、１、√。２、×。３、√。
三、１、③．２、④．３、③．４、③．
四、１、反映。２、反應(yīng)。。３、影響。
五、１、把“紅旗”改成“彩旗”。２、去掉“首先”。
六、１、這清白的梅花，是玷污不得的，
２、那些美好的印象，我不能忘記。
七、１、略。
２、（１）、形容要表達(dá)的意思很多。（２）、指捎信的人，（３）、把填充好的信拆開。
３、唐 張籍 對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛
八、１、明月有情應(yīng)識(shí)我 ２、春風(fēng)又綠江南岸 ３、切切故鄉(xiāng)情
４、春生江上幾人還
九、６ ２ １ ４ ５ ３
十、１、（１）點(diǎn)綴（２）變幻無(wú)窮（３）五光十色
２、絢爛 悅耳 瑰麗
３、 ， ； ， ， 、 、 、 、 、 、 、 …… ， ，（１）排比
比喻 （２）胭脂紅 玫瑰紅 金紅 橘黃檸檬黃紫羅蘭孔雀藍(lán) 湖藍(lán)
（3）早霞暈染在溪水中。
4、②、過渡段，和上文是遞進(jìn)階段。
附加題：光明正大日新月異大同小異
一、抄寫下面的詞語(yǔ)。
節(jié)奏（ ）（ ） 拘束（ ）（ ） 咧開（ ）（ ）
登攀（ ）（ ） 樸素（ ）（ ） 摻假（ ）（ ）
清澈（ ）（ ） 自豪（ ）（ ） 棍子（ ）（ ）
二、照樣子，加偏旁，再組詞。
脫（脫離）
例： 兌
說（說話）
（ ） （ ） （ ）
寺 工 婁
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） 皮 韋 貝
（ ） （ ） （ ）
三、照樣子擴(kuò)寫下面的句子。
例：我真想捧起河水洗洗臉。
我真想捧起（清凌凌的）河水（痛痛快快地）洗洗臉。
1. 小河出現(xiàn)在眼前。
2. 我們躺在石頭上歇腳。
四、選詞填空
儉樸 樸素 樸實(shí)
1.鄰居劉爺爺雖然是個(gè)級(jí)別很高的老干部,可他一直過著十分( )的生活。
2.張姨的家里收入不少，但她卻衣著（ ）。
3.趙剛是個(gè)既（ ），又能干的小伙子，師傅們都很喜歡他。
拘束 約束
4.錢偉是個(gè)干部子弟，他從不張狂，處處都注意（ ）自己。
5.小玲的膽子很小，每次見到主人都顯得十分（ ）。
清澈 清亮
6.表哥的噪音特別（ ），唱起歌來(lái)真動(dòng)聽。
7.看看這（ ）見底的湖水，真想跳下去游一會(huì)兒。
希望 渴望
8.想當(dāng)初，延安小學(xué)的師生們多少（ ）得到一本教科學(xué)啊！
9.爸爸幾次對(duì)我說：（ ）你長(zhǎng)大成為一個(gè)正直、本分的勞動(dòng)者。
五、閱讀短文，完成后面的題目。
有人喜愛嬌艷的牡丹，有人喜愛芬芳的茉莉，我則喜愛那平凡的牽牛花。
樂于向高處攀登這是牽牛花的本分。開始，她那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆桿向上纏。慢慢地、籬笆被牽牛花占滿了。只要從屋檐下搭幾根繩子連在籬笆上，牽牛花的莖又會(huì)沿著繩子向上爬去。那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。
牽牛花是憑著堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)也不游離。正因?yàn)樗p得牢，攀得緊，風(fēng)吹雨打也不會(huì)掉下來(lái)。偶爾被大風(fēng)吹下來(lái)，她也不灰心，一有機(jī)會(huì)就會(huì)借助風(fēng)的力量再次攀上去。
牽牛花一生一直在攀登。一天、二天，一月、二月，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻留下了一粒粒飽滿的種子。明年，籬笆上，屋頂上，又將爬滿奮力向上攀登的牽牛花。我愛牽牛花。
1.用短文中的詞語(yǔ)給它加上標(biāo)題。
2.讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇解釋。
“游”在字典上的解釋為：
a.人或動(dòng)物在水里行動(dòng)； b.各處從容地行走；
c.交游、來(lái)往； d.不固定，經(jīng)常移動(dòng)；
e.江河的一段。
①她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。（ ）
②南京地處長(zhǎng)江下游。（ ）
③暑假里我跟爸爸去北京旅游（ ）
④魚兒在水里游來(lái)游去。（ ）
3.寫出反義詞。
平凡（ ） 纖細(xì)（ ） 偶爾（ ） 枯萎（ ）4.聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)詞的意思。
①樂于向高處攀登這是牽牛花的本色。（ ）
②牽牛花是憑著堅(jiān)韌不拔的毅力向上攀登的。（ ）
5.摘錄比喻、擬人各一句。
6.用“‖”給文章分段。
7.這篇文章贊頌了
的精神。
抒發(fā)了作者的
的感情。
六、在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
雖然……但是…… 不但……而且……
即使……也…… 不是……而是……
因?yàn)椤浴?如果……就……
1.（ ）明晚下大雨，預(yù)定的夏令營(yíng)聯(lián)歡晚會(huì)（ ）不開了。
2.（ ）你被評(píng)為了“優(yōu)秀學(xué)生”，（ ）不應(yīng)有絲毫的自滿。
3.（ ）張老師體弱多病，（ ）她依然堅(jiān)持天天來(lái)給我上語(yǔ)文課。
4.劉斌（ ）在學(xué)校愛勞動(dòng)，（ ）在家里也是干家務(wù)的小能手。
5.走在前面的那位中年男子，（ ）教數(shù)學(xué)的張老師，（ ）教自然的田老師。
七、照樣子擴(kuò)寫下面的句子。
例：船漂動(dòng)。
（一只淺藍(lán)色的小）船（在平靜的湖面上緩緩地）漂動(dòng)。
1.汽車奔馳。
2.同學(xué)們踢球。
3.張老師做操。
4.售貨員接待顧客。
八、作文
仿照下文的寫法，寫出某處春、夏、秋、冬四季的變化。字?jǐn)?shù)不少于400字。
我家的小園
我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園是一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜地小園開始熱鬧起來(lái)了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放。火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上石榴熟了。紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我裂嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？
冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹披上了厚厚的白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：
“好美啊，小園！”
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
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