初中語文七年級上第三單元過關(guān)測試試卷

時間：2021-07-01 13:42:15 試題我要投稿

　　一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（39分）

初中語文七年級上第三單元過關(guān)測試試卷

　　1、選出每組中字形或注音全部正確的一項(xiàng)。（2分）（）

　　A、洗濯（zhuó）厄（è）運(yùn) 嬉（xī）戲蛻（tuì）變

　　B、風(fēng)韻（yùn）扒（pā）竊庸（yōng）人姊（jiě）妹

　　C、蹂躪（lìn）奢（shē）望金窖（jiào）湛籃(lán)

　　D、寂寥（liǎo）猝 (cù)然點(diǎn)輟 (zhuì) 墮（zhuì）落

　　2．下列詞語中有四個錯別字，請找出來并在表格中訂正。（4分）

　　呼朋引伴花技招展德高望眾波光明滅

　　凡花嫩葉抖摟精神津津樂道返老還童

　　3．下列詞語中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．朗潤（明朗潤澤）響晴（晴朗無云）黃暈（昏暗不明亮）澹澹（水波蕩漾的樣子）

　　B．賣弄（炫耀）玄奧（玄秘深奧）宛轉(zhuǎn)（形容聲音圓潤柔美）星漢（銀河）

　　C．烘托（襯托）禪心（佛教指清靜，無雜念）寥闊（高遠(yuǎn)空曠）暖樹（溫暖的樹）

　　D．舒活（舒展，活動）竦峙（高高地挺立著）夢寐（睡夢）響晴（天空中晴朗無云）

　　4．下列各句中的橫線處依次應(yīng)填入的詞語是（）（3分）

　　①他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里著。

　　②因?yàn)橛羞@樣的冬天，干啥還希望別的呢？

　　③趕快跑到一棵老柏樹下，的老柏樹立即撐起了大傘。

　　④放下過稻香的鐮刀。

　　A．靜默慈善慈祥飽食 B．慈祥慈善飽食靜默

　　C．飽食靜默慈善慈祥 D．慈祥靜默慈善飽食

　　5．下面一段話中的空缺處，填入最恰當(dāng)?shù)氖刮囊膺B貫一句話是（）

　　（3分）

　　古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，________ ，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　A小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪 B點(diǎn)雪臥在小村莊的房頂上

　　C房頂上的小村莊臥著點(diǎn)雪 D點(diǎn)雪臥在房頂上的小村莊

　　6、根據(jù)語境，在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

　　(1)父親地說：你是個學(xué)生，怎能不刻苦學(xué)習(xí)呢？

　　(2)老師地說：你果然是個有上進(jìn)心的孩子，學(xué)習(xí)比過去努力多了。

　　7、仿照例句，另外再寫一個句子。(3分)

　　例句：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。

　　仿句：理想是。沒有理想，就沒有；而沒有，就沒有。

　　8、古詩文默寫(18分)

　　（1）、，禪房花木深。

　　（2）、《次北固山下》一詩的頷聯(lián)是，。

　　（3）、《天凈沙?秋思》的主旨句是，。

　　（4）、《錢塘湖春行》中描寫鶯燕爭春的詩句是_______ ，___________ 。

　　（5）、《過故人莊》中描寫農(nóng)村美麗風(fēng)光景象的句子是_________ ，_____ 。

　　（6）、，隔江猶唱后庭花。

　　（7）何當(dāng)共剪西窗燭，。

　　（8）我寄愁心與明月，。

　　（9）《論語》是___________________________的一部書，是__ 經(jīng)典著作之一。其中論述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是：，。論述學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是：

　　二、閱讀理解（61分）

　　（一）閱讀下面文言文語段，完成11---14題。（17分）

　　《論語》十則

　　（1）子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?(《學(xué)而》)

　　（2）曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《學(xué)而》）

　　（3）子曰：溫故而知新，可以為師矣。(《為政》)

　　（4）子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(《為政》)

　　（5）子曰：由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。(《為政》)

　　（6）子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（《里仁》）

　　（7）子曰：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹＃ā妒龆罚?/p>

　　（8）曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？（《泰伯》）

　　（9）子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。（《子罕》）

　　（10）子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？（子曰：其恕乎!己所不欲，勿施于人。（《衛(wèi)靈公》）

　　9．找出下列句中的通假字，并解釋。（3分）

　　（1）不亦說乎（2）誨女知之乎

　　（3）是知也

　　10．按要求用原文填空。（6分）

　　（1）寫出課文中談學(xué)習(xí)方法的兩個句子：

　　答：

　　（2）寫出課文中談學(xué)習(xí)態(tài)度的兩個句子：

　　答：

　　（3）寫出課文中談個人修養(yǎng)的兩個句子：

　　答：

　　11、解釋下列句子中的詞語：（4分）

　　⑴、人不知而不慍 ⑵、學(xué)而不思則罔

　　⑶、見賢思齊焉 ⑷、誨女知之乎

　　12、譯句：（4分）

　　⑴士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

　　⑵己所不欲，勿施于人。

　　（二）閱讀下面文段，回答問題：（28分）

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　13、劃分層次，并說說兩層分別描寫了什么，第一層和第二層寫法上有什么不同？（3分）

　　答：

　　14、這段文字描寫的春雨的特點(diǎn)有：（2分）

　　15、這段描繪了一幅春雨圖，這幅畫著力表現(xiàn)的特征。（2分）

　　16、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲是一個比喻句，像牛毛寫出了雨的特征；像花針寫出了雨的特征；像細(xì)絲寫出了雨的特征。（3分）

　　17、小草兒也青得逼你的眼中逼字突出了小草的特點(diǎn)。逼字的作用是。（4分）

　　18、可別惱指的是（）（3分）

　　Ａ、雨是最尋常的Ｂ、一下就是三兩天

　　Ｃ、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲Ｄ、人家屋頂上全籠著一層薄煙

　　19、與文中人家這個詞用法相同的一句是（）（3分）

　　Ａ、人家都不怕，就你怕。Ｂ、你把東西快給人家送回去吧。

　　Ｃ、這個村子有百十戶人家。Ｄ、原來是你呀，差點(diǎn)把人家嚇?biāo)溃?/p>

　　20、摘錄有關(guān)詞句填空：（3分）

　　⑴最能表現(xiàn)景物色澤清亮晶瑩的一個動詞是。

　　⑵運(yùn)用擬人物法傳達(dá)出春雨中的鄉(xiāng)村安靜和平氣氛的一個詞是。

　　⑶最能顯示江南地方色彩的一句話是。

　　21、寫景當(dāng)中往往寄寓著感情。該段文字字里行間滲透著的感情。（2分）

　　22、對樹葉兒戴著笠?guī)拙涿鑼戫樞虮硎稣_的一項(xiàng)是（）（3分）

　　Ａ、先動景后靜景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫人。

　　Ｂ、先靜景后動景；先遠(yuǎn)景后近景；先繪物后寫人。

　　Ｃ、先靜景后動景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫人。

　　Ｄ、先動景后靜景；先遠(yuǎn)景后近景；先寫人后繪物。

　　（三）閱讀下面語段，完成25---29題。（17分）

　　精彩極了和糟糕透了

　　記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：巴迪，真是你寫的.嗎？多美的詩啊！精彩極了！她樓住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

　　整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近7點(diǎn)鐘的時候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。

　　7點(diǎn)。7點(diǎn)一刻。7點(diǎn)半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。快到8點(diǎn)鐘時，父親終于推門而入，他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

　　這是什么？他伸手拿起了我的詩。

　　親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了母親上前說道。

　　對不起，我自己會判斷的。父親開始讀詩。

　　我把頭埋得低低的。詩只有10行，可我覺得他讀了幾個小時。

　　我看糟糕透了。父親把詩扔回原處。

　　我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

　　親愛的，我真不懂你是什么意思！母親嚷著，這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。

　　我不明白，父親并不退讓，難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？

　　我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來，飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。

　　幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。根據(jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時我還未滿12周歲。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€慈愛的母親，她常常對我說：巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。我還有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭說：我想這個糟糕透了。

　　這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：精彩極了，糟糕透了；精彩極了，糟糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩極了而擱淺，也不因糟糕透了而顛覆。

　　23．橫線處時間詞語連用，有什么表達(dá)效果？（3分）

　　答：

　　24．為什么說我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)？用文中原句回答。（3分）

　　答：

　　25．精彩極了，糟糕透了是父母對我的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（4分）

　　母親對我：

　　父親對我：

　　26．從下列詞語中選出能反映我思想感情變化全過程的3個詞語，依次填入下面的括號中。（3分）

　　得意信任醒悟悔恨謙遜失望驕傲

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