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《送東陽(yáng)馬生序》的習(xí)題及答案
在平平淡淡的日常中，許多人都需要跟練習(xí)題打交道，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《送東陽(yáng)馬生序》的習(xí)題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、基礎(chǔ)知識(shí)題
１、為下列加粗的字注音。
①嗜學(xué)（ ） ②逾約（ ） ③俟（ ） ④叱咄（ ）
⑤皸裂（ ） ⑥媵人（ ） ⑦篋（ ） ⑧缊袍（ ）
２、解釋下列句中加粗的詞。
①家貧，無(wú)從致書(shū)以觀……（ ）
②錄畢，走送之，不敢稍逾約。（ ）（ ）
③既加冠，益慕圣賢之道。（ ）
④又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。（ ）（ ）
⑤俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。（ ）
３、下列句子中和課文完全一致的一項(xiàng)是（ ）
Ａ、家貧，無(wú)從致書(shū)以觀看，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。
Ｂ、余立待左右，援疑質(zhì)理，俯身低耳以請(qǐng)；
Ｃ、寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。
Ｄ、寒冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。
４、找出下列句子中的通假字。
①四支僵勁不能動(dòng)。____________
②同舍生皆被綺繡。____________
５、下列句子中加粗的字意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）
Ａ、或遇其叱咄 一食或盡粟一石 Ｂ、不敢稍逾約 稍出近之
Ｃ、燁然若神人 不知口體之奉不若人 Ｄ、禮愈至 至則無(wú)可用
６、作者認(rèn)為自己“缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”的原因是__________________（用文中原話(huà)）。
７、翻譯句子。
①又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
________________________________________________________________
②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
________________________________________________________________
二、閱讀下列語(yǔ)段，完成習(xí)題
㈠
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。
既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不也出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
１、解釋下列句中的文言實(shí)詞。
①又患無(wú)碩師________________
②每假借于藏書(shū)之家________________
③俟其欣悅________________
２、下列句中文言虛詞“以”的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）
例句：無(wú)從致書(shū)以觀
Ａ、以是人多以書(shū)假余 Ｂ、計(jì)日以還 Ｃ、俯身耳以請(qǐng)
３、下列選項(xiàng)中的文言句式與“弗之怠”一句相同的一項(xiàng)是（ ）
Ａ、每假借于藏書(shū)之家 Ｂ、何陋之有 Ｃ、馬之千里者
４、翻譯下列句子。
①以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。
____________________________________________________________。
②余立侍左右，援疑質(zhì)理。
____________________________________________________________。
５、本文第一段寫(xiě)“我”求學(xué)時(shí)___________的精神，第二段寫(xiě)求師時(shí)___________的態(tài)度。
６、有人認(rèn)為成功來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，有人認(rèn)為來(lái)自機(jī)遇，有人認(rèn)為來(lái)自天生的聰明，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
㈡
①余幼時(shí)即嗜學(xué)。②家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。③天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。④錄畢，走送之，不敢稍逾約。⑤以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。⑥既加冠，益慕圣賢之道。⑦又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。⑧先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。⑨余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。⑩故余雖愚，卒獲有所聞。⑾當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。⑿至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。⒀寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。⒁同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。⒂以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。⒃蓋余之勤且艱若此。
１、給下面的字注音。
①硯（ ） ②怠（ ） ③媵（ ） ④衾（ ）
⑤綺（ ） ⑥臭（ ） ⑦缊（ ）
２、找出文中含有通假字的句子，并寫(xiě)出本字并釋義。
答：__________________________________________________________
３、解釋下面句子中加粗字詞的含義。
①弗之怠（ ） ②走送之（ ）
③無(wú)碩師名人與游（ ） ④援疑質(zhì)理（ ）
⑤通其叱咄（ ） ⑥余則缊袍敝衣處其間（ ）
４、對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）
Ａ、我家窮，無(wú)法買(mǎi)書(shū)來(lái)看，每天向有書(shū)的人家去借，借來(lái)就親自抄寫(xiě)，計(jì)算好了日子歸還。
Ｂ、我家窮，沒(méi)有辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)讀，常向有書(shū)的人家去借，借來(lái)就親手抄寫(xiě)，計(jì)算著日子按時(shí)歸還。
Ｃ、我家窮，沒(méi)有地方買(mǎi)書(shū)來(lái)讀，常向有書(shū)的人家去借，借來(lái)就用筆抄寫(xiě)目錄，計(jì)算好日子歸還。
Ｄ、我家窮，沒(méi)有辦法找到書(shū)來(lái)讀，每天假裝向有書(shū)的人家去借，借來(lái)就用筆記下來(lái)，計(jì)算著什么日子歸還。
５、對(duì)本段層次劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
Ａ、①②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩／⑾⑿／⒀⒁⒂／⒃
Ｂ、①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀⒁⒂／⒃
Ｃ、①／②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿／⒀⒁／⒂⒃
Ｄ、①／②③④⑤／⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿／⒀⒁⒂⒃
㈢
寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)羨艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
１、對(duì)上段中“舍”“腰”“略”“知”解釋正確的是（ ）
Ａ、房子 腰間 絲毫 感覺(jué) Ｂ、房子 腰上掛著 稍微 知道
Ｃ、房子 腰上掛著 絲毫 感覺(jué) Ｄ、房子 腰間掛著 絲毫 知道
２、“日再食”的正確譯文是（ ）
Ａ、每天的第二頓 Ｂ、每天吃?xún)深D Ｃ、每天吃第二頓的時(shí)候
３、“以中有足樂(lè)者”是指（ ）
Ａ、作者認(rèn)為讀書(shū)是足以快樂(lè)的事
Ｂ、作者認(rèn)為自己家貧而能勤奮讀書(shū)，這是足以快樂(lè)的事
Ｃ、作者認(rèn)為書(shū)中有令自己欣慰的事
４、作者寫(xiě)舍生服飾華貴的目的是（ ）
Ａ、突出自己求學(xué)的勤奮 Ｂ、側(cè)寫(xiě)自己生活條件的艱苦
Ｃ、表達(dá)對(duì)同舍生的鄙夷 Ｄ、表現(xiàn)同舍生的不學(xué)無(wú)術(shù)
【參考答案】
一、基礎(chǔ)知識(shí)題
１、①shì ②yú ③sì ④chì duō ⑤jūn ⑥yìng ⑦qiè ⑧yùn
２、①得到 ②跑 稍微、稍許 ③更加仰慕 ④憂(yōu)慮、擔(dān)心 曾經(jīng) ⑤等到
３、C
４、①“支”通“肢”②“被”通“披”
５、Ａ
６、以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。
７、①又擔(dān)心沒(méi)有大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。②因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事，不覺(jué)得吃的穿的不如人。
二、閱讀理解題
㈠
１、①大 ②借 ③等待
２、Ｂ
３、Ｂ
４、①因此人家多愿意把書(shū)借給我。②我恭敬地站在他旁邊，提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理。
５、刻苦勤奮 謙恭誠(chéng)懇。
㈡
１、①yàn ②dài ③yìng ④qīn ⑤qǐ ⑥xiù ⑦yùn
２、①四支僵勁不能動(dòng)“支”通“肢”，肢體 ②同舍生皆被綺繡“被”通“披”，穿
３、①懈怠、放松 ②跑 ③才學(xué)淵博的老師 ④引、提出；詢(xún)問(wèn) ⑤訓(xùn)斥、呵責(zé) ⑥穿著舊棉襖、破衣服
４、Ｂ
５、Ａ
㈢
１、Ｃ
２、Ｂ
３、Ａ
４、Ｂ
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