四年級(jí)第二單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的試題

時(shí)間：2021-06-27 09:39:45 試題我要投稿

　　一、比一比，組成詞語(yǔ)。

四年級(jí)第二單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的試題

　　碑( ) 峻( ) 倚( ) 混( )

　　牌( ) 俊( ) 崎( ) 棍( )

　　二、請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

　　( ) ( ) ( )

　　溫暖崎嶇剛強(qiáng)

　　( ) ( ) ( )

　　伶俐熟識(shí) 鎮(zhèn)定

　　( ) ( ) ( )

　　三、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上字，組成成語(yǔ)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每組填上的兩個(gè)字是某個(gè)省（市）的名稱(chēng)。成語(yǔ)中有這么多秘密，很有趣的。

　　（1）坐井觀（）（）津有味（2）開(kāi)門(mén)見(jiàn)（）（）張西望

　　（3）氣壯山（）（）腔北調(diào) （4）至高無(wú)（）（）底撈月

　　（5）顛三倒（）（）流不息（6）高聳入（）（）征北戰(zhàn)

　　四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　不管……都…… 如果……還…… 只要……就……

　　只有……才……

　　（1）（）勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，（）會(huì)屬于誰(shuí)呢？

　　（2）我們（）想起您的雙拐，（）不會(huì)忘記您對(duì)我們的深情厚誼。

　　（3）（）讓老師及時(shí)地去醫(yī)院，（）能治好她的病。

　　（4）（）是誰(shuí)，（）要遵守這兒的規(guī)章制度。

　　五、給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

　　1、您說(shuō)，這比山還高，比海還深的.情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

　　2、鄉(xiāng)親們把小雨來(lái)救上岸。

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　　3、小雨來(lái)差點(diǎn)兒被敵人殺害了。

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　　六、修改病句。

　　1、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步，但是老師表?yè)P(yáng)了他。

　　2、校園里圪立著一棵棵白揚(yáng)。

　　3、前天傍晚下了一夜大雪。

　　4、紅軍不費(fèi)吹灰之力地艱難地爬過(guò)雪山。

　　七、擴(kuò)寫(xiě)句子，使用權(quán)意思表達(dá)得更具體（至少擴(kuò)充兩處）。

　　1、小河出現(xiàn)在眼前。

　　2、雨來(lái)是英雄。

　　3、天上飄著浮云。

　　八、閱讀。

　　（一）課內(nèi)閱讀

　　大嫂，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年春天，金達(dá)萊花開(kāi)滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟耍涂嬷@子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸您倒在血泊里傷好以后您只能靠著雙拐走路了您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人的友誼

　　1、將“~~~~~~”的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

　　2、“這樣高的代價(jià)”指的是：

　　3、給未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

　　4、仿照最后一句話聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一句話。

　　5、你讀了這段話，體會(huì)到其中包含怎樣的思想感情？

　　（二）課外閱讀

　　露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜暮籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒地滋潤(rùn)禾苗；第當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)它那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情，它默默地工作，雙默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗，而對(duì)禾苗從來(lái)無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，燈下伏案夜以繼日暮途窮地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。

　　1、給短文起個(gè)題目，寫(xiě)在“————”上。

　　2、文中的“它”指——————。“園丁”是指———————。

　　3、按要求寫(xiě)詞。“平凡”的近義詞是————，“黑暗”的反義詞是————

　　4、在文中的用“~~~~~~”劃一個(gè)打比方的句子。

　　5、選擇：這段話主要表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（）

　　1、對(duì)露珠的贊美之情 2、對(duì)老師的贊美之情3、對(duì)暴雨和冰雹的憤恨之情。

　　十一、習(xí)作。

　　1、說(shuō)話、寫(xiě)話要按一定的順序，請(qǐng)你認(rèn)真品讀下列句子，找按一定順序排列起來(lái)。

　　（）12歲的雨來(lái)就是這村的。

　　（）河邊有個(gè)小村莊。

　　（）晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河邊長(zhǎng)著很多蘆葦。

　　（）風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮廉潔飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都籠罩在柔軟的蘆花里。