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小學(xué)四年級(jí)上冊語文第4課《火燒云》練習(xí)題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么問題來了，一份好的習(xí)題是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)上冊語文第4課《火燒云》練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。
火燒云練習(xí)題（1）
一、比一比，再組詞。
燒（ ）恍（ ）極（ ）模（ ）跪（ ）
澆（ ）晃（ ）級(jí)（ ）摸（ ）危（ ）
二、查字典寫詞語。
“盈”用部首查字法，應(yīng)直部首__，再查__畫；用音序查字法，應(yīng)查音序，再查。這個(gè)字第二畫的名稱是。在“喜氣盈門”中，“盈”應(yīng)理解為。
三、選詞填空。
鎮(zhèn)靜、平靜
1、戰(zhàn)斗進(jìn)行得十分激烈，謝團(tuán)長依然（ ）地指揮著。
2、在敵人的法庭上，父親的表情顯得異常的（ ）。
威武、威風(fēng)
3、國旗班的戰(zhàn)士走來了，他們是那么的（ ），那么的雄壯。
4、這次戰(zhàn)斗，我連戰(zhàn)士打出了（ ），打出了士氣。
四、課內(nèi)閱讀。
這地方的`火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的一會(huì)兒金燦燦的一會(huì)兒半紫半黃一會(huì)兒半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。
1、在空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、劃線句子運(yùn)用了（ ）手法，說明了火燒云（ ）的特點(diǎn)。請仿照劃線句子寫一句話。
五、課外閱讀。
美麗的晚霞
紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。
太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。
1、從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
（ ）的火球（ ）的云（ ）的世界
（ ）的水花（ ）的大樹（ ）的美景
2、寫出下列詞的近義詞和反義詞。
近義詞：柔和——（ ）朦朧——（ ）仿佛——（ ）
反義詞：柔和——（ ）堅(jiān)實(shí)——（ ）消失——（ ）
3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？
4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。
（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）
（2）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。（ ）
（3）神奇就是“神秘”的意思。（ ）
5、用“——”畫出文中一處運(yùn)用修辭手法的句子，并說明運(yùn)用了什么修辭手法。
這處運(yùn)用了（ ）修辭手法。
火燒云練習(xí)題（2）
一、近反義詞
近：威武——（ ）鎮(zhèn)靜——（ ）沉靜——（ ）
反：模糊——（ ）恍惚——（ ）
二、回答問題
“這地方的火燒云變化極多（ ）一會(huì)兒紅彤彤的口一會(huì)兒金燦燦的（ ）一會(huì)兒半紫半黃（ ）一會(huì)兒半灰半百合色（ ）葡萄灰（ ）梨黃（ ）茄子紫（ ）這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。”
1、在“（ ）”填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、劃線句子運(yùn)用了（ ）手法，說明了火燒云（ ）的特點(diǎn)。請仿照劃線句子寫一句話。
_____________________________________。
3、文中說火燒云像馬、像大狗、又像獅子…“又像這個(gè)，又像那個(gè)。”這說明火燒云的又一個(gè)特點(diǎn)是（ ）。
“過了兩三秒鐘……看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬就變模糊了。”
“忽然又來了一條大狗，……跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。”
“一轉(zhuǎn)眼就變了。要想再看到那頭大獅子，怎么也看不到了。”
4、以上描寫，說出火燒云的另一個(gè)特點(diǎn)是（ ）。
5、“一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。”結(jié)句嘎然而止，余音縈繞，有什么作用？（ ）
6、劃出文中比喻句“天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。”，句中把云比作火，突出了（ ）。
三、仿照《火燒云》，寫一段你看到過的變幻的云彩。
_____________________________________。
四、“天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火”。句中的“燒”能換成“紅”嗎？為什么？
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火燒云練習(xí)題（3）
一、帶著問題來讀書
1、課文描寫了火燒云（ ）和（ ）的全過程，其中重點(diǎn)描寫了（ ）部分。
2、作者的寫作順序是（ ）→（ ）→（ ） ①火燒云的顏色變化②火燒云上來后地面發(fā)生的變化③火燒云的形狀變化。
二、語境注音我能行
1、獅子很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著（ ），一轉(zhuǎn)（ ）眼，就再也找不著（ ）了。
2、那條狗后邊似（ ）乎還跟著好（ ）幾條小狗。
3、那匹馬跟真馬一模（ ）一樣，不一會(huì)兒，也變得模（ ）糊了。
4、走進(jìn)壯觀雄偉的紫禁（ ）城，我們情不自禁（ ）地贊嘆其我國古代勞動(dòng)人民來。
5、奶奶的手真巧，她縫（ ）補(bǔ)的衣服沒有一點(diǎn)縫（ ）隙。
三、課內(nèi)語段閱讀
這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰梨黃茄子紫這些顏色天空都有 還有些說也說不出來 見也沒見過的顏色
1、給這段話后半部分加標(biāo)點(diǎn)。
2、這段話采用（ ）的修辭手法，寫出了火燒云（ ）的變化。
3、仿寫詞語
半紫半黃：（ ）、（ ）、（ ）
茄子紫：（ ）、（ ）、（ ）
4、用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。
火燒云練習(xí)題（4）
一、按正確順序排列下列句子，序號(hào)寫在括號(hào)里。
()過了一會(huì)兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。
()后來太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色了。
()一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。
()轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道彩霞。
二、查字典寫詞語。
“盈”用部首查字法，應(yīng)直部首______，再查______畫;用音序查字法，應(yīng)查音序________，再查______。這個(gè)字第二畫的名稱是___________。在“喜氣盈門”中，“盈”應(yīng)理解為___________。
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
紅通通的( ) 金燦燦的( )
彎彎的( ) 綠油油的( )
四、按要求寫詞語。
①用疊詞方式寫顏色：_______________________
②直接寫明顏色：__________________________
③描寫神態(tài)的詞：_______________________
五、讀句子，哪些是寫靜態(tài)的，哪些是寫動(dòng)態(tài)的，請?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)明。
①火燒云紅通通的。( )
②天空的云從西邊一直燒到東邊。( )
③忽然又來了一條大狗。( )
④這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。( )
⑤火燒云的樣子很多。( )
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