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小升初病句專項練習題
學習是人類進步的階梯,要不斷的學習,才能增加自己的知識量，下面為大家分享小升初語文病句修改專項訓練題，希望對大家有幫助!
病句，就是有毛病的句子。凡是違反語法結構規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯誤，后者叫邏輯錯誤。
常見的病句種類有：
(1)詞序有誤；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)表意不明；(5)標點錯誤；(6)搭配不當；(7)語義重復；(8)歸類有誤；(9)成分贅余；(10)不合邏輯；
請修改以下病句：
1.秋天到了，鋪滿了厚厚的落葉。
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2.這條彎彎曲曲的小路筆直地伸向密林深處。
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3.“六一”節(jié)的那天，他加入了少先隊員。
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4.上課鈴響了，校園里馬上頓時安靜下來。
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5.聽完故事，我的心情久久不能寧靜。
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6.香山的秋天是令人向往的地方。
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7.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
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8.姐姐最愛看舞蹈和音樂。
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9.老師有時經(jīng)常教育我們愛惜糧食。
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10.在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。
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11.每天早上去公園鍛煉身體。
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12.接到“三好學生”獎狀，高興極了。
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13.小朋友都應該上課專心聽講的好習慣。
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14.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。
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15.艱難的向高峰攀登。
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16.我們學校的詩歌朗誦比賽。
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17.樹上結滿了許許多多數(shù)不清的果子。
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18.我的老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。
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19.我把教室打掃的整整齊齊。
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20.我們要做到節(jié)約用水的好習慣。
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21.寬敞的草原一望無邊。
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22.聯(lián)歡會上，大家表演了一個個精彩的節(jié)目。
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23.迎面走來了一位須發(fā)花白的老奶奶。
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24.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
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25.天夜里吹來稻花香一陣。
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26.中國人口是世界上最多的國家。
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27.爸爸講的許多雷鋒動人的故事。
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28.我介紹給來賓們學校的情況。
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習題2
1、我們要改掉不好的壞習慣。
2、在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。
3、一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。
4、春天的北京是一個美麗的季節(jié)。
5、小紅同學主動承擔圖書管理員。
6、經(jīng)過張老師的教育，使小名同學認識到了自己的錯誤。
7、大家都在喜氣洋洋的歡度愉快的節(jié)日。
8、兩個六(3)班的同學數(shù)學競賽獲得了一等獎。
9、我斷定這可能是小紅做的好事。
10、這首歌曲的作者是張勁寫的。
11、在公共場所，我們要維持清潔。
12、他非常認真地復習作業(yè)。
13、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白胡子。
14、要搞好班級工作必須發(fā)揮班干部的充分作用。
15、在會上，紛紛發(fā)表自己的意見。
16、小周虛心接受同學們。
17、我們從小要不吃零食的好習慣。
18、這是一艘最大的我國制造的遠洋輪船。
19、我們學校過去注意的不夠對衛(wèi)生工作。
20、我們必須認真改正并仔細檢查作業(yè)中的錯誤。
21、我們正在觀看優(yōu)美的漂亮的舞蹈。
22、這篇文章的層次和語言都很優(yōu)美。
23、言行不一的人是極壞的作風。
24、這種不愛惜糧食，任意浪費糧食，是可恥的。
25、我經(jīng)常回憶起過去的往事。
26、同學們坐在寬闊的閱覽室里看書。
27、今天清晨下了一上午雨。
28、和暖的風呼呼地吹著。
29、晚會上，同學們表演了許多一個個精彩的節(jié)目。
30、完成了作業(yè)。
31、大連的夏天是個美麗的地方。
32、今天上午我在家看了一天的科學幻想故事。
33、戰(zhàn)士們隱藏在茂密的林中。
34、我們要把隱蔽在人民內部的壞分子揭發(fā)出來。
35、周總理生活簡單。
36、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
37、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。
38、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去游玩。
39、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。
40、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。
41、我自言自語地對自己說：“怎么又做錯了?”。
42、下課了，校園里頓時立刻沸騰起來了。
43、造紙是我國古代的四大發(fā)明。
44、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
45、李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。
46、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修筑京張鐵路。
47、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。
48、經(jīng)過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。
習題3
1、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。
病句類型：搭配不當。“方法”改為“習慣”。
2、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。
病句類型：搭配不當。“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”。
3、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
病句類型：成分殘缺。“我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊”改為“我把教室打掃得干干凈凈、桌椅整理得整整齊齊”。
4、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。
病句類型：語義重復。去掉“和文具”。
5、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。
病句類型：語義重復。去掉“所有的”或“一切”。
6、每次老師提問他總是首先第一個發(fā)言。
病句類型：語義重復。去掉“首先”或“第一個”。
7、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。
病句類型：成分殘缺。“講衛(wèi)生”后面添加“的好習慣”
8、我校請解放軍叔叔經(jīng)常作報告。
病句類型：詞序顛倒。“經(jīng)常”放置在“請”的前面。
9、我們一定要建設四個現(xiàn)代化的偉大任務。
病句類型：成分殘缺。“建設”前添加“完成”。
10、盲姑娘看見有人進來，連忙站起來讓座。
病句類型：詞序顛倒。“盲姑娘看見有人”改為“有人看見盲姑娘”。
習題4
1、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句類型：前后矛盾。去掉“大概要”。
2、大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。
病句類型：成分殘缺。“必須”后面增加“養(yǎng)成”。
3、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
病句類型：詞序顛倒。“河水”和“云朵”互換位置。
4、香山的秋天是令人向往的地方。
病句類型：詞序顛倒。“香山的秋天”改為“秋天的香山”。
5、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
病句類型：詞序顛倒。“三千年前”和“新出土的”互換位置。
6、這學期是我小學學習生活的最后一年。
病句類型：搭配不當。“年”改為“學期”。
7、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
病句類型：語義重復。去掉“從前”或“往事”改為“事情”。
8、哥哥最喜歡打籃球和足球。
病句類型：成分殘缺。“足球”前添加“踢”。
9、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。
病句類型：用詞不當。“希望”改為“盼望”。
10、改革開放以后，我國的經(jīng)濟建設得到迅速的開展。
病句類型：用詞不當。“開展”改為“發(fā)展”。
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