小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試題
一、讀拼音，寫漢字。
bǎn shèn ténɡ xū
出（ ） 謹(jǐn)（ ） （ ）寫 廢（ ）
qí chàn bào cí
（ ）途 （ ）抖 （ ）炸 （ ）祥
二、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
龜裂 （ɡuī jūn） 墻角 （jiǎo jué）
要錢 （yāo yào） 指教 （jiāo jiào）
三、組詞。
混（ ） 疾（ ） 妙（ ） 糕（ ）
昔（ ） 礫（ ） 豪（ ） 摟（ ）
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
歡聲（ ）語(yǔ) 破爛（ ）堪 一如既（ ） 雪（ ）加霜
失魂（ ）魄 震（ ）欲聾 大吃（ ）驚 來(lái)日方（ ）
忐忑不（ ） 聊勝于（ ） 喋喋（ ）休 滿懷信（ ）
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
靈：A靈活、靈巧；B精神；C神仙或關(guān)于神仙的；D靈驗(yàn)；E靈柩或關(guān)于死人的。
1、李健想投資食品加工業(yè)，可手頭資金周轉(zhuǎn)不靈。 （ ）
2、走進(jìn)大堂，只見(jiàn)靈前擺滿了花圈。（ ）
3、烈士的英靈如明燈長(zhǎng)照。 （ ）
六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
堅(jiān)定 堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng)
1、黨中央對(duì)打擊販毒犯罪行為態(tài)度非常（ ）。
2、共產(chǎn)黨員應(yīng)該始終保持（ ）的共產(chǎn)主義信念。
3、方志敏同志在敵人嚴(yán)刑拷打面前，表現(xiàn)得十分（ ）。
七、按要求寫句子。
1、狡猾的狐貍欺騙了兇惡的老虎。 改為“把”字句：_____________________________
2、我們遇到困難怎么能退縮呢？ 改為陳述句：_________________________________________
3、父母的恩情不能忘。 改為反問(wèn)句：___________________________________
4、媽媽說(shuō)：“我明天帶你到兒童樂(lè)園去玩。” 改為第三者陳述：________________________
5、人們終于把阿曼達(dá)他們救了出來(lái)。 改為“被”字句：_________________________________
八、修改病句。
1、勇氣又漸漸地回到心里。
2、班主任改進(jìn)并提出了建議。
3、為了祖國(guó)的明天更輝煌，一定要努力學(xué)習(xí)。
九、把下列每組中不同類的詞語(yǔ)劃掉。
1、梨樹 桃樹 柳樹 龍眼樹 蘋果樹
2、子彈 長(zhǎng)矛 武器 炮彈
3、火苗 火光 火爐 火焰 火種
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”
他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽見(jiàn)瓦礫底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”
爸爸 真的.是你嗎。
是我 是爸爸 我的兒子。
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)（ ）我爸爸活著（ ）一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，（ ）發(fā)生什么，你（ ）會(huì)和我在一起！”
1、文段選自課文《 》。
2、給文段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、給文段中的括號(hào)加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
4、文中表明時(shí)間的詞語(yǔ)有哪些？ ____________________________________________________
5、父親心中只有一個(gè)念頭是什么？ ______________________________________________
6、用“～～～～～”畫出描寫父親外貌的句子。
7、聽到孩子的喊聲后，父親是怎樣的心情？ ____________________________________________
8、兒子從父親身上學(xué)到了什么？ __________________________________________
9、從以上描述，看出父親怎樣的品質(zhì)？________________________________________________
十一、作文。
題目：我的父親（或母親）
要求：選取典型事例，寫出父母對(duì)自己成長(zhǎng)的作用或啟示。
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