語(yǔ)文試卷帶答案
語(yǔ)文，是語(yǔ)言以及文學(xué)的簡(jiǎn)稱，包括口頭語(yǔ)言以及書面語(yǔ)言：口頭語(yǔ)言較隨意，直接易懂；而書面語(yǔ)言講究準(zhǔn)確以及語(yǔ)法。下面是小編整理的語(yǔ)文試卷帶答案，希望對(duì)你有幫助。
語(yǔ)文試卷帶答案一
一 、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）
1、 正確、勻稱地書寫下面的語(yǔ)句。（5分）
這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過(guò)碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。
2、看拼音，寫一寫。（5分）
bì 風(fēng)帆（ ）空 （ ）幕
完（ ）歸趙 （ ）竟 銅墻鐵（ ）
lián 清正（ ）潔 浮想（ ）翩 垂（ ）聽政
舌綻（ ）花 （ ）憫
jù （ ）理力爭(zhēng) （ ）精會(huì)神 （ ）之千里
聲色（ ）厲 星星火（ ）
3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音（3分）
（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）
牽強(qiáng)（ ）附會(huì) 和（ ）稀泥 倔強(qiáng)（ ）
隨聲附和（ ） 勉強(qiáng)（ ） 和（ ）氣生財(cái)
4、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）
③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）
5、下面三組詞語(yǔ)中，是同一類的一組是（ ）（2分）
A、夸獎(jiǎng) 謙虛 機(jī)靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷
C、簡(jiǎn)樸 剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚(yáng)
6、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。（4分）
（1）、我們?cè)诿鑼懭藗儛劭茖W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)嗎？__________、__________。
（2）、有些帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個(gè)來(lái)嗎？__________、__________。
7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（8分）
（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。
（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（ ）呢？
（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。
（4）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人（ ），或（ ），或（ ）。
（5）有許多古詩(shī)詞是描寫一年四季景色的。請(qǐng)寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩(shī)句各一個(gè)。（2分）
春：____________________________
夏：____________________________
秋：____________________________
冬：_________________________
（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬(wàn)里的詩(shī)句“______________、______________。”頓覺清香滿口。
（7）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美國(guó)）海明威（《 》）
8、按要求寫句子。（8分）
（1）、仿寫句子。（2分）
例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將 。
如果我是春雨，我將 。
（2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩(shī)句：
。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為 。
彼此心意相通、無(wú)所違逆的朋友，我們稱之為 。 （2分）
（3）“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）（2分）
A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
（4）修改病句。（2分）
三個(gè)韓國(guó)的孩子來(lái)我校參觀訪問(wèn)。
______________________________________________________。
我們討論并聽取了校長(zhǎng)作的生本報(bào)告。
__________________________________________。
9、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填空（4分）
小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是 ， 。（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）我即將升入中學(xué)了，我想“ ”來(lái)告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué) ！祝愿我的老師 ！祝愿我的母校 ！（每條橫線上填寫一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)）
二、閱讀理解（30分）
（一）課內(nèi)閱讀（10分）
“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了。”
“哦？什么時(shí)候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開了帳子。
1、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。（3分）
2、以上短文選自俄國(guó)作家（ ）的（《 》）。（1分）
3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說(shuō)什么呢？（3分）
4、從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）
（二）課外閱讀（20分）
孔子游春（節(jié)選）
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊！
1、孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。（2分）
2、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。（2分）
購(gòu)買上帝的男孩
一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問(wèn) 詢問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說(shuō)沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說(shuō)）就把他攆出了店門。
天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。
老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“_________________________________________________________________。”
邦迪喜出望外 將飲料（捧 抱 包 報(bào)）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái)的
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、 結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。喜出望外：____________________（2分）
2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3.、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說(shuō)的話；選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。（4分）
4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）
（1）“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說(shuō)______________________。
（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
（3） 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。
（4）你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個(gè)詞語(yǔ)是______ 和______。
5、通過(guò)閱讀這篇文章，我們可以看出錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_________________的孩子；老頭是一個(gè)___________的人。（2分）
6、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)。（2分）
例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________
四、習(xí)作表達(dá)（30分）
1、 語(yǔ)文實(shí)踐（5分）
同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用100左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。
2、 生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請(qǐng)你用兩件事寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。（25分）
答案：
一、基礎(chǔ)知識(shí)：（設(shè)計(jì)意圖：本張?jiān)嚲砭帉懮贤怀觥罢n內(nèi)”與“課外”的結(jié)合、“學(xué)”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況；課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合，著重與知識(shí)的延伸與應(yīng)用；還有一些讀書方法和習(xí)慣方面的內(nèi)容，而且還很注重詩(shī)句的靈活運(yùn)用，讓學(xué)生強(qiáng)烈地意識(shí)到我們的文化精粹——古詩(shī)詞，還可以幫助我們更準(zhǔn)確、更詩(shī)意地表達(dá)自己的思想感情。）
2、碧 閉 璧 畢 壁 廉 聯(lián) 簾 蓮 憐 據(jù) 聚 拒 俱 炬
3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé
4、D B A C
5、A
6、略。
7、（1）通國(guó) 專心致志 （2）一去不復(fù)返 （3）張燈結(jié)彩
（4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。
（5）略
（6）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
（7）一個(gè)人并不消滅，但就是打不敗它。《老人與海》
8、（1）略， （2）略， （3）C
（4）“韓國(guó)的”與“三個(gè)”調(diào)換， 去掉“討論”或“聽取”。
9、略。
二、閱讀：（設(shè)計(jì)意圖：“閱讀理解”是語(yǔ)文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”。 “閱讀理解”考查的主要是學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用的能力、學(xué)生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學(xué)生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內(nèi)學(xué)到的學(xué)法去解決問(wèn)題，以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。）
（一）1、A 四點(diǎn)底 10 2、托爾斯泰 《窮人》
3、略， 4、略。
（二）有德行 有情義 有志向 善施教化 善施教化
（三）1、略，2、，，，：“，，。” 3、略，4、略 5、善良，6、略
三、作文：（設(shè)計(jì)意圖：自從新課改實(shí)施，教師就采用新課標(biāo)理念、目標(biāo)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。習(xí)作練習(xí)就是要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生寫生活中熟悉的事例，學(xué)生必定是有話要說(shuō)。更因?yàn)橛猩羁痰母惺埽敲匆簿妥匀皇茄灾形铮匀灰簿湍莒`感迸發(fā)，妙筆生花了。）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動(dòng)，作文語(yǔ)句通順，基本無(wú)錯(cuò)別字。
二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語(yǔ)句通順，有個(gè)別錯(cuò)別字。
三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語(yǔ)句較通順，有語(yǔ)病。
四類文（13分以下）：敘事不清，語(yǔ)句不連貫，語(yǔ)病多。
注：四個(gè)錯(cuò)別字扣1分。
語(yǔ)文試卷帶答案二
一、語(yǔ)文知識(shí)積累（16分）
1．根據(jù)拼音寫漢字（4分）
自然的風(fēng)景處處有特色。繁花nèn()葉當(dāng)中安巢的鳥兒；風(fēng)雨大作時(shí)集中在屋yán（）下電線上的蒼蠅；夢(mèng)mèi（）在牧羊女眼里的秋天；以及給藍(lán)天xiāng（）上銀邊的白雪。這一切都給我們留下了深刻的印象。
2．古詩(shī)文、名句填空（7分）
⑴我寄愁心與明月，_______________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
⑵_____________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
⑶____________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）
⑷幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_________________________。（白居易《錢塘湖春行》）
⑸水何澹澹，_________________________。（曹操《觀滄海》）
(6)風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，________________。（朱自清《春》）
(7)____________________，不亦君子乎？（《論語(yǔ)》十二章）
3．文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（5分）
（1）下列表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A．《秋天的懷念》是當(dāng)代作家史鐵生的散文名篇，他還寫過(guò)《我與地壇》《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《誰(shuí)是最可愛的人》等作品。
B．《金色花》是越南文學(xué)家泰戈?duì)柕淖髌贰Ｋ@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，著有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》等。
C．《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部小說(shuō)集，我們學(xué)過(guò)的《詠雪》一文就出自該集子。
D．《濟(jì)南的冬天》作者是現(xiàn)代作家老舍。他的作品主要有小說(shuō)《駱駝祥子》《茶館》，戲劇《四世同堂》《龍須溝》等。
（2）名著閱讀（3分）
大海呵，
哪一顆星沒有光？
哪一朵花沒有香？
哪一次我的思潮里，
沒有你波濤的清響？
這首詩(shī)的作者是冰心，原名，她以宣揚(yáng)“”著稱。她的詩(shī)內(nèi)容大致包括三個(gè)方面：一是，二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三是對(duì)人生的思考和感悟。
二、現(xiàn)代文閱讀（23分）
（一）《秋天的懷念》（共11分）
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒回來(lái)。
鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的'時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
4．“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“擋”是寫有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）
5．“我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。”句中加點(diǎn)的詞表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。請(qǐng)用具體語(yǔ)句表述。（2分）
6．已悟透生活的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)母親的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。（3分）
7．“我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“好好兒活”的具體含義。（3分）
（二）月光曬谷（共12分）
①有句話叫“月光曬谷”，其實(shí)月光是曬不了谷的，可是卻能夠晾曬人的靈魂。在現(xiàn)代社會(huì)里，我們需要鋼鐵般的意志，求得生存發(fā)展；同時(shí)，也需要溫柔的月光，去愛、去體恤……
②不久前我去寧德采訪，在車站附近碰見一個(gè)農(nóng)婦，正挎著一籃子草莓叫賣。我忍不住多看了一眼，那是一籃鮮紅欲滴的草莓。
③我只是匆匆一瞥，農(nóng)婦就追上來(lái)了，跟在我身邊不斷地說(shuō)：“很好的，一籃只賣10元，要不要?”我和善地?fù)u搖頭——不可能帶一籃草莓長(zhǎng)途旅行吧。可是，她緊跟不舍，斗笠被風(fēng)吹掉了也無(wú)心去撿。
④夕陽(yáng)在遠(yuǎn)處，天快暗了，她一定很想賣掉，然后拿著鈔票回家。家里有饑餓的孩子在等著她嗎?或者還有剛下班正等著晚飯的老公?
⑤但我只能說(shuō)：“對(duì)不起!”她步伐不停，臉上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明顯，沮喪極了。我想，干脆給她10元?但是她又不是乞丐!
⑥我突然想起在我們單位門口賣菜的男子，他的菜比市場(chǎng)上便宜，而且新鮮。一次，我給他一元錢，他給我一條黃瓜、一捆空心菜、三根蔥，完了還要找我一毛錢。我說(shuō)不用了，你客人多，招呼他們吧。可是他居然扔下菜攤和其他顧客，追了我10多米遠(yuǎn)，把一毛錢給我。他呵呵地笑著說(shuō)：不是我的，一分錢都不能要。
⑦奇怪的是，他黑紅的臉，和此刻眼前農(nóng)婦的臉，居然都讓我莫名地感動(dòng)。他們過(guò)得都不寬余，他們流汗的臉，他們奔跑的姿勢(shì)，讓我還有些隱隱不安。
⑧最終，我掏錢買下了這籃草莓，并且把它送給了附近玩耍的小孩。
⑨非洲之父史懷哲曾說(shuō)：“倘若歐洲人的幸福對(duì)非洲人的苦難無(wú)絲毫幫助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是這個(gè)世界的富人，解決溫飽而已，但是我同樣對(duì)窮苦的處境感到酸楚，對(duì)此曾有過(guò)切膚之痛。從兒時(shí)起，我就有大俠夢(mèng)，幻想自己可以飛檐走壁，做個(gè)佐羅式的英雄，出沒在月光下，消失在晨曦里。
⑩我有一個(gè)朋友，同樣有過(guò)佐羅夢(mèng)。法律專業(yè)畢業(yè)后，他改行做了策劃人，后來(lái)成為職業(yè)策劃大師，搞了一個(gè)又一個(gè)大型活動(dòng)，讓那些富翁、新貴之流，很高興地解囊掏錢，他再把這些錢，用于救助一些需要幫助的人。
(11)他有一個(gè)24K真金的頭腦，也有一顆24K真金的心。他經(jīng)手過(guò)一筆又一筆的善款，但他的手一直非常干凈。他仍然生活清貧，但他無(wú)比快樂滿足。不用劍，不用槍，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真當(dāng)了一回英雄。
(12)我沒有如此能耐，但也以自己的方式圓夢(mèng)。裝修房子時(shí)，買材料我會(huì)斤斤計(jì)較，一塊磚便宜兩毛，就能節(jié)省好幾百元；但在請(qǐng)民工搬運(yùn)時(shí)，我從不討價(jià)還價(jià)。給自己添置衣物我很摳門兒，但是每逢開學(xué)我都會(huì)給失學(xué)兒童寄點(diǎn)學(xué)費(fèi)。
(13)寫下這些，我不怕有人見笑。雖然通常只有陽(yáng)光能曬谷，月光是曬不了谷的，我所做的，如此微不足道，但畢竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做諸如此類的小事，也許最終無(wú)法改變什么，但如果人人都有“月光曬谷”的心腸，那么愛心造就的和諧的美，就會(huì)如同花香，盈滿我們的世界。
8．本文圍繞“月光曬谷”，詳寫了哪兩件事？又略寫了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）
9．文章第⑦段中，“我”看到賣菜男子與賣草莓農(nóng)婦的流汗的臉、奔跑的姿勢(shì)，為什么會(huì)有些隱隱不安？（2分）
10．從全文看，作者知道“其實(shí)月光是曬不了谷的”，卻呼喚“月光曬谷”，為什么？（2分）
11．你看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)“月光曬谷”的事嗎？請(qǐng)?jiān)敿?xì)陳述事件并談?wù)劯惺堋＃ㄗ謹(jǐn)?shù)不少于50字）（4分）
三、文言文閱讀（18分）
（一）《論語(yǔ)》十二章（節(jié)選）（8分）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”《為政》
子曰：“賢哉，回也。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉，回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
子曰：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”
12．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）吾日三省吾身（）（2）不逾矩（）
（3）人不堪其憂（）（4）三軍可奪帥（）
13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）
飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。
14．對(duì)“賢哉，回也。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉，回也”這一章，從修辭、內(nèi)容等方面進(jìn)行賞析。（2分）
（二）原谷諫父（共10分）
原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。”父不從，作輿②，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇③具？”谷曰：“他日父母老無(wú)需更作此具是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。
【注釋】①原谷：人名。②輿：手推的小車③兇：不吉利
15．給文中劃?rùn)M線部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開（限斷兩處）。（2分）
他日父母老無(wú)需更作此具是以收之。
16．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。（4分）
（1）欲捐之（）（2）谷年十有五（）
（3）父慚（）（4）乃載祖歸養(yǎng)（）
17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面文言句子的意思。（2分）
豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也。
18．這個(gè)故事告訴我們哪些道理？試談兩點(diǎn)。（2分）
四、語(yǔ)言運(yùn)用（40分）
19.閱讀下面的文字，按要求作文。
在我們成長(zhǎng)的道路上，有很多人和事給我們留下深刻的記憶。有痛苦，有歡笑，更多的是我們飛揚(yáng)的青春。
請(qǐng)以“難忘那一次”為題，寫一篇記敘文。
要求：①寫出自己的真實(shí)經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受；
②字?jǐn)?shù)不少于500字，文體不限，詩(shī)歌除外；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
參考答案
一、語(yǔ)文知識(shí)積累（16分）
1.（4分）嫩檐寐鑲
2．（7分）①隨風(fēng)直到夜郎西②何當(dāng)共剪西窗燭③枯藤老樹昏鴉④誰(shuí)家新燕啄春泥⑤山島竦峙⑥都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀⑦人不知而不慍
3、（5分）（1）C（2分）(2)謝婉瑩愛的哲學(xué)對(duì)母愛和童真的歌頌
二、現(xiàn)代文閱讀（23分）
（一）4．（3分）母親這是有意的動(dòng)作，（1分）她怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對(duì)生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。（1分）從而展現(xiàn)了一位細(xì)心呵護(hù)兒子的母親形象。（1分）
5．（2分）對(duì)母親的病況感到意外和不安，為自己只顧自己的痛苦而沒有想到母親的身體狀況而深深自責(zé)。（意思對(duì)即可）
6．(3分)①兒子雙腿癱瘓，需要時(shí)時(shí)照顧和開導(dǎo)。②女兒還未成年。③自己身患重病，一直忍受病痛的折磨。（一二兩點(diǎn)結(jié)合在一起也可以。每點(diǎn)一分）
7．（3分）要和妹妹一起相互扶持著積極地去面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)地活下去——這是母親最后的也是最大的心愿，更是對(duì)母親的最深切的懷念。（意思對(duì)即可）
8.（4分）詳寫①“我”掏錢買農(nóng)婦的草莓②朋友策劃活動(dòng)救助人
略寫①“我”不與搬運(yùn)工討價(jià)還價(jià)②“我”給失學(xué)兒童寄學(xué)費(fèi)
（每點(diǎn)1分。若答“賣菜男子追‘我’還錢”，未扣住“月光曬谷”，該空不得分。）
9.（2分）示例：賣菜男子與農(nóng)婦生活窮苦，為生計(jì)奔波，他們雖需要錢，卻取之有道。（1分）“我”同情他們的境遇，很想接濟(jì)他們，但我的力量有限，不能給予他們更多的幫助，因而隱隱不安。（1分）（意思對(duì)即可）
10.（2分）示例：①月光雖然曬不了谷，卻能夠晾曬人的靈魂。②溫柔的月光雖不如陽(yáng)光熱烈，但也能給需要的人以愛和體恤。同樣道理，給予別人微小的幫助也能給人帶去溫暖和關(guān)愛。（意思對(duì)即可）
11.（4分）事例略，感受圍繞“給予他人微小的幫助，能給人帶去溫暖和關(guān)愛”。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此題為開放題，答案不唯一。要求緊扣生活實(shí)例談感受。無(wú)實(shí)例扣2分。
三、文言文閱讀。（18分）
（一）（共8分）
12．（4分）多次進(jìn)行自我檢查、反省越過(guò)，超過(guò)能忍受改變
13．（2分）吃粗糧喝冷水，彎曲胳膊枕靠著它，樂趣也就在其中了。
14．（2分）運(yùn)用反復(fù)、對(duì)比等修辭手法，贊揚(yáng)顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)。
（二）（共10分）
15．（2分）他日父母老/無(wú)需更作此具/是以收之。（一處1分）
16．（4分）想要通“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間感到慚愧于是，就
17．（2分）怎么能因?yàn)樗狭司桶阉訔壛四兀窟@種是忘恩負(fù)義的行為。
18．（2分）①做人要有孝心，贍養(yǎng)老人是為人子女的義務(wù)和責(zé)任。
②對(duì)待長(zhǎng)輩的錯(cuò)誤行為，子女要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚钗竦貏裰G。
③父母是孩子的榜樣，應(yīng)注意自己的言行。（寫出一點(diǎn)得1分）
四、語(yǔ)言運(yùn)用（40分）另加卷面書寫3分
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