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湖濱新城曉店中學七年級語文第一次月考試題
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湖濱新城曉店中學七年級第一次月考
語 文 試 卷
（總分120分 時間120分鐘）
走進2010年的九月，你走進了人生的又一次驛站，也攀上了語文的又一級臺階。在這個庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。只要你愿意，花為你開著，人生為你精彩著！當初中的第一份語文試卷在你的眼前徐徐展開時，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開，就請你細細品味，精心耕耘吧！
一、書寫（5分）
1、請把下面一句子抄在方格里，要求清楚、勻稱、正確、美觀。（2分）
小溪，從不自卑自己的淺薄，時刻堅信，只要前進，終會發現大海。
2、卷面分還有3分，請你一定要保持書寫的整潔規范哦！
二、語文知識積累和運用。（共21分）
3、根據拼音寫出漢字或給加點字注音。（4分）
在清涼的九月、優雅的九月、希望的九月里，我們讀著趙麗宏的《為你打開一扇門》，在文學的殿堂里徜（ ）徉，明白了青年應該發展你自己，奉獻你自己的道路；聆聽了于漪老師的諄諄（ ）教導--要多讀書，讀好書；感受了文學的潛移mò（ ） 化的力量散發著馨香的十月、值得chōng（ ）憬的十月走近了你我他。
4、下列詞語中有的寫別了，請指出并訂正。（4分）
危言聳聽 躊躇不決 走頭無路 絢麗多彩 心曠神怡
啞雀無聲 五彩紛呈 談笑風聲 一視同人 津津有味
別安
正字
5、下面這些是課文要求背誦的一部分，檢查看看你會背會寫了嗎？（每空1分，共8分）
（1）心中的風雨來了， 。
（2）這是你至愛的女兒含著淚疊的，。
（3）人曰： ？曰：寧信度，無自信也。
（4）舟止， 。
（5）海日生殘夜， 。
（6） ，銅雀春深鎖二喬。
（7）山下蘭芽短浸溪， ， 。
6、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A、他在2007年被授予全省四名優秀領導干部之一。
B、對聯，是我國的文化遺產，是集文學與書法于一體的綜合藝術。
C、當長時間盯著屏幕上閃爍的圖像時，容易誘發近視眼角膜炎等。
D、近期工商部門發現，該市有人不擇手段仿造偽劣產品。
7、小明要參加市里的詩歌比賽，為此他每天練習到很晚，有一天鄰居張伯伯對他說：小明呀，你學習可真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡下了，你還在大場聲朗讀什么東西。小明謙虛地說：張伯伯過獎了，我還差得遠，還需要努力。 （3分）
（1）張伯伯說話強調的意思是： 。
（2）小明理解的意思是： 。
（3）如果你是小明，得體的回答應該是 。
三、現代文閱讀（共26分）
（一）（11分）
我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只有深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停的生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光挑逗。
這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串（ ）著一串，一朵（ ）著一朵，彼此（ ）著（ ）著，好不活潑熱鬧。
我在開花﹗它們在笑。
我在開花!它們嚷嚷。
8、在文中括號內選詞填空，依次為（ ）（ ）（ ）（ ） （2分）
Ａ、擠 Ｂ、接 Ｃ、挨 Ｄ、推
9、畫線句在文章開頭獨立成段有什么作用？（2分）
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10、春紅已謝的春紅指的是什么？（1分）
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11、從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布句子運用了何種修辭手法？突出了紫藤蘿什么樣的特點？（2分）
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12、仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗一句從修辭的角度看采用什么修辭手法 ？其中挑逗一詞和前文的哪一個詞相呼應？ （2分）
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13、這時春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。從寫作的角度看，運用了什么手法，其作用是怎樣的？（2分）
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（二）看山老爹（共15分）加入初一學習小組 精品資料 免費奉送！
⑴太陽醒了。看山老爹醒了。
⑵他從炕上爬起來，不吃不喝，頭一件事是撕掉一頁日歷，然后揣兩個冷饃，背上水壺，踏上那條山間小路。當他經過山澗流下來的那股泉水時，貓下腰，洗幾把臉，再掬幾捧清涼的泉水，咕咕喝下，頓時覺得一陣透心地爽快。
⑶同一萬個昨天一樣，一成不變，再量一次生活的周長。孤零的身影，疊進腳下那些松柏和楊槐的日影里，相伴山風，鋪就生命的四季。
⑷并非孤身獨旅，風、雨、雪，都是他形影不離的旅伴。
⑸春風如酒，撲面微寒；夏風如茶，香飄山巒；秋風如煙，落葉飛天。雨很珍貴，說來就來，說走就走，小似噴霧，大如瓢潑。
⑹溫則為雨，寒則為雪。山上冷得早，有時舊歷八月就飄起雪花，九月或十月就可能大雪封山，只跋涉幾步，便大汗淋漓。他相伴這些陰晴不定、隨時變換性格的伙伴，走過了幾個地球的周長。沒有視線不及的遠方，沒有步履不及的山峰。他那雙千針細納的布鞋，不知踏落了多少個夕陽。他的牙齒掉光了，不用著意去咀嚼生活，也隱隱地感覺到了它的苦辣酸甜
⑺走啊走啊，黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。
⑻自從那些貪婪的鋸齒和遠遠近近的灶膛，一天天伐盡燒光了山體濃密的毛發，大山就再也遮掩不住貧（jí）____與荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不應。他像個孩子似的抱著樹墩子大哭。從此，那些沒有月色沒有星光的夜晚，再也聽不見北方的狼嗥了。
⑼無量的綠色無量的財富，曾經給看山老爹無量的滿足無量的欣慰。他不甘心這個曾經的夢想就此破滅，于是老爹吃在山里，睡在山里，像個淘金人，撿拾一粒一粒樹種，栽下一棵一棵樹苗。一個腳印即是明天的一株參天大樹。
⑽跋涉了一天的看山老爹，席地盤坐在松樹下，不眠的目光，于皎潔的寧靜中，尋覓少得可憐的樹影。他一點也不灰心喪氣。他相信人心，也堅信自己的雙手。他用落葉擦去手上的泥土，牽起衣衫揩臉上的汗水。晚風習習，他抬起身，提了提大半口袋樹籽兒，沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅。
⑾從來沒有人說過，看山老爹命定要與大山廝守一生，也不是沒有人接他看山的班。可是多年以后，當他種下的一粒粒樹種，栽下的一棵棵幼苗，終于長成山的血脈，山的靈魂，看山老爹就以終生放逐林海為福氣，以每天梳理綠色陽光為樂趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小，只裝著綠色，只裝著染著綠色的陽光。
⑿看山老爹又一次面對大山，面對自己以畢生汗水養育的山林，量一次生命的周長，呵護四季綠蔭。夕陽西下，他默默飲進幾許孤獨，望穿夜幕下山的夢境，傾聽林海中不盡的濤聲。明天，像一只看不見的手，無時不在召喚一位老人。透過淡淡的月光，老人仿佛看見了一個更加郁郁蔥蔥的綠色王國。
⒀太陽醒了。大山綠了。看山老爹笑了。
14、給文中加點字注音，根據拼音寫漢字。（2分）
揣著（ ） 貧（jí）_________
15、結合語境，品味語言。（4分）
⑴春風如酒，撲面微寒；夏風如茶，香飄山巒；秋風如煙，落葉飛天。
⑵黎明的起點就是看山老爹的家，落日的盡頭就是看山老爹的家。
16、第⑾段中寫他的心很廣闊，后面卻又說他的心又很窄小，前后是否矛盾？請說說你的理解。（2分）
17、看山老爹心中的夢想是什么？請用原文句子回答。（2分）
18、本文有明暗兩條主線，明線索是 ，暗線索是 ，其中插敘了 看山老爹種樹的情節。（3分）
19、再讀上文，結合下列材料，談談你對看山老爹的認識。（2分）
材料一 （2006年感動中國人物）讓我們感動是因為他們的堅持，是因為一天落日一天太陽又再度升起之中所累積的力量于是，歲月就在孤獨的行走中慢慢流逝，我們終于被感動。（白巖松）
材料二 我們往往不缺乏宏圖偉志，而缺少通向那個志愿的一步一步積累起來的切實的道路。（于丹）
材料三 這是生活在社會最底層的一些人，他們普通得常常被我們忽略，可是這個世界，卻因他們身上散發出的善和暖，一點一點美好起來。（丁立梅）
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四、文言文閱讀（共18分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
20、此語段節選自______________，作者是____（朝代）文學家______。（3分）
21、寫出加點字詞在句中的意思。（4分）
（1）徐噴以煙（ ） （2）項為之強（ ）
（3）方出神（ ） （4）鞭數十（ ）
22、下列句子中加點的詞的解釋相同的一組是（ ）（2分）
舌一吐而二蟲盡為所吞 常蹲其身，使與臺齊
以叢草為林 見 藐小微物，必細察其紋理
又留蚊于素帳中 徐噴以煙
于土墻凹凸處 以土礫凸者為邱，凹者為壑
23、從文中找出三個成語，抄在下邊。（3分）
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24、用現代漢語翻譯以下句子（4分）
(1) 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。
(2) 蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。
25、學了本文后，你有什么感受?（2分）
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五、作文（50分）
我們已經和老師、同學一起走過了六年小學時光，與他們在一起的時光，將成為美好的回憶。請以一起走過的日子為題，寫一篇記敘文。要求：（1）、寫自己親身經歷或耳聞目睹的一件事。（2）、字跡工整、認真，字數不少于500字。（3）、以記敘為主，適當抒情或議論。
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