《蟋蟀的住宅》課后練習題

時間：2024-10-24 09:45:58 澤彪試題我要投稿

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《蟋蟀的住宅》課后練習題

　　在日常學習和工作生活中，我們最不陌生的就是練習題了，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？以下是小編整理的《蟋蟀的住宅》課后練習題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《蟋蟀的住宅》課后練習題

　　《蟋蟀的住宅》課后練習題 1

　　一、帶著問題來讀書

　　1、蟋蟀也叫（）（A蝗蟲 B蛐蛐）是農業的（）（A害蟲 B益蟲）

　　2、課文題目中的住宅是指（），采用了（）的手法。作者這樣寫的直接原因是（） A說明蟋蟀住宅結構講究 B表明蟋蟀與其它昆蟲不同，不肯隨遇而安 C能夠吸引讀者

　　3、“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。”作者把蟋蟀的住宅稱為“偉大的工程”，你覺得夸張嗎？（）。因為蟋蟀（）選址，外部和內部精心設計，同時建筑工具（），只是一對（）和一雙（）。這種明顯的反差，讓我們不禁這樣評價蟋蟀的住宅：（）！

　　二、課內語段閱讀

　　在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一（）傾斜的隧道，有驟雨，這里立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀德住宅。出口的地方總有一（）草半掩著，就像一（）門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，

　　決不去碰這一（）草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就使蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

　　1、在括號內填上合適的詞語

　　2、在橫線上填入關聯詞

　　3、短文主要描寫了蟋蟀的住宅的（），主要有（）、（）、（）、（）、（）這幾個特點。

　　4、短文中畫“—”的句子表達了（）的感情。

　　《蟋蟀的住宅》課后練習題 2

　　一、看拼音寫詞語。

　　zhù yì xīn xiān shū fu

　　（）（）（）

　　hén jì chóng dié jūn yún zhú jiàn

　　（）（）（）（）

　　二、選擇。

　　直彎

　　爬山虎腳上的細絲原先是（）的，現在變（）了，這樣它才能沿著往上爬。

　　觸貼巴爬拉變

　　爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（）成小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，是它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳往上（）。

　　三、會照樣子寫句子。

　　１、爬山虎的腳要是沒有觸著墻，不幾天就枯萎了。

　　要是_______就_______________________。

　　２、今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。

　　原來__________________________________。

　　四、改病句。

　　１、學校操場北邊墻上滿是。

　　______________________________________。

　　２、爬山虎的嫩葉。

　　_______________________________________。

　　３、巴在墻上相當牢固。

　　________________________________________。

　　五、閱讀。

　　爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

　　１、給加粗的字選擇合適的解釋，把序號填在括號內。

　　⑴ 爬山虎的葉尖一順兒朝下，鋪在墻上。（）

　　Ａ、向著同一個方向Ｂ、沿、循Ｃ、趁、隨Ｄ、服從

　　⑵ 那些腳巴在墻上相當牢固。（）

　　Ａ、盼望、期望Ｂ、粘住Ｃ、挨近、貼近Ｄ、四川東部

　　２、這一段中有好幾個由“一”組成的詞語，“一”在不同的詞語中有不同的意思，指出下面詞語中“一”的詞義。

　　Ａ、數量Ｂ、一律，沒有例外Ｃ、滿，全Ｄ、表示數量最小

　　⑴ 葉尖一順兒朝下（）

　　⑵ 不留一點兒空隙（）

　　⑶ 一陣風拂過（）

　　⑷ 一墻的葉子就漾起波紋（）

　　３、這一段主要寫__________________________________________________。

　　４、長大的葉子有三個特點：

　　一是顏色，二是葉子的方向是______________________，三是在墻上鋪得很__________；既_________也沒有___________ 。

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