關于課文淡雅百合的閱讀練習題
①記得小時候，母親在院子里種了很多花卉，每到夏季，各種鮮花爭芳吐艷，滿院飄香。
②我喜歡那一簇簇迎風盛開的山百合。那時的我經常和小伙伴們躲在花叢下捉迷藏；用那些紫色的百合種子穿成“珠珠串”，美美地戴在手上。有時在盛開的花朵上，還可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。花兒的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子們的歡笑聲，充盈著院中的每一個角落。那份溫馨、那份快樂，幸福著我的童年。望著我們沾滿花粉的手臂和笑臉，母親總會忍俊不禁。并小心拾起那些紫褐色的種子，繼續種在花圃里。因為有母親的精心培育，我家的百合年年花繁葉茂，美麗旖旎。母親不僅培育了美麗的百合，也把愛花、養花、惜花的情愫遺傳給了我，把對花兒的癡情種進了我的靈魂，使之成為成年的我生活中唯一的嗜好。
③百合花又叫夜合花，原產于新疆吐魯番盆地。自古以來，百合的美，常是詩人墨客吟詠的對象，一般人對它也喜愛有加，無論是栽植于庭園或瓶插于室內，它都散發出一股與眾不同的清純高雅的氣息。至于百合名稱的由來，則因其根莖由許多白色的鱗片層層環抱，狀似白蓮，取其“萬事隨心”、“百年好合”之意。
④我寓所周圍的山上生長著許多野生的山百合，“學染淡黃萱草色，幾枝帶露立風斜”。每年到了百合的花季，你看那紅色的花瓣上，點綴著顆顆褐色的笑靨，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏麗的綻放于樹下、林間。與庭院中種植的各色百合遙相輝映，芬芳嫵媚，香馥悠長。成為我生活中一道亮麗的風景。
⑤我愛百合花，尤為喜愛白色的百合花，也許是它身上美麗、純潔、脫俗、清馨的氣質深深打動著我。你看百合花那綠綠的.葉，片片襯托著花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展；花無異色，含露低垂；那潔白的百合花，像月下的霜雪，像無瑕疵的白玉、像少女的肌膚、像水洗的胭脂。清新脫俗的百合花散發淡淡的清香，就像婀娜多姿的清秀佳人，如夢似幻，超然脫俗，不染纖塵。
⑥我對百合花是一往情深的。我喜歡她不附庸風雅的品格；喜歡她“天然淡濘好精神”的本色；喜歡她超凡脫俗、矜持含蓄的氣質。當你走近百合花叢，便不由自主的沉醉于陸游：“芳蘭移取通中林，余地何妨種玉簪，更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心”所描繪的詩意之中。
⑦百合花，盡管羸弱輕柔，卻擁有頑強的生命力和激進的靈魂，無論刮風下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。它不比四君子的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強和脫俗的清雅。它不為流俗而動，依然保持了原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持。盡管人們培植了更多眩目的品種，但它依然無動于衷的堅持著自己，成就了永恒的白色經典，保持了永恒的純凈心空。
⑧每每在百合盛開的季節，采擷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上，獨自欣賞著如此純凈、淡雅、清馨的花朵，自是一種最美的享受。在人與花的互相凝視中欣賞著，交流著，仿佛間她就是我的親人、我的朋友、我的知己。每次面對她，一切壓力、憂郁和不快，都會蕩然無存。她給小屋帶來了祥和、安寧和溫馨，她把我帶入一個生機勃勃，如歌如詩般的境界，讓我盡享熏風送暖的愜意。愿她在我的心谷里永不凋謝，讓她的清香縈繞著我，與我相依相隨。
⑨也許我早已被中國的花文化潛移默化卻渾然不知，不然我怎么會在萬種嬌艷中獨愛那一種？是的，“花非花，人非人，花是人，人是花”，百合不僅是一種簡單的存在體，更是一種心情，一種文化，一種經典的創造。
⑩常聽人說起“花語”：牡丹象征富貴；康乃馨象征溫馨、祝福；玫瑰象征著愛情。我喜歡百合，希望她成為“圣潔”和“友誼”的象征。
11美麗的花兒，只有當她脫離大自然的田野，悄然進入人們心田的一瞬間，她才會變成一種永恒。
（選自散文在線“精美散文”，有刪改）
16．請聯系全文，簡要概述百合花的特點。（4分）
17．⑤段劃線句子使用的是什么修辭手法？請分析其表達效果。（5分）
18．請結合全文，解析文章最后一段話的深刻含義。（6分）
參考答案
16、①美麗、芬芳、嫵媚；②清純高雅（超凡脫俗、不附庸風雅、天然淡濘）、矜持含蓄；
③羸弱輕柔卻具有頑強的生命力和激進的靈魂。
【評分標準】答對一點1分，兩點2分，三點4分。
17、比喻（博喻）。（1分）作者連用四個喻體形象寫出百合花的美麗，“月下的霜雪”從整體上寫出花朵顏色的乳白、朦朧幽雅的特點；用“無瑕疵的白玉”描寫花色的純然無瑕；用“像少女的肌膚”寫出花的柔嫩；用“像水洗的胭脂”寫出花的清新嫵媚。（每一個喻體的作用1分）
18、自然的事物，只有融入人的生活，才更有價值，更具魅力。（2分）本文分別敘寫了百合花給我的童年帶來幸福；百合的優秀品格陶冶了我的性情；百合給我帶來了祥和、安寧和溫馨；百合在傳統文化中具有“萬事隨心”“百年好合”等象征意義。（四點中任意兩點1分，2分）所以，百合已由一種簡單的存在體，走進了人的心田，走進了文化，成了經典，具有了新的生命力和價值，表達了作者對百合的贊美之情。（2分）
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