六年級(jí)修辭手法練習(xí)題
導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)階段學(xué)生們學(xué)過(guò)的修辭方法主要有：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。下面是小編為你準(zhǔn)備的六年級(jí)修辭手法練習(xí)題，希望對(duì)你有幫助！
一、判斷下列句子是否屬于比喻句。
1、他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。（ ）
2、駿馬和老牛也好像在回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（ ）
3、小徐長(zhǎng)得像她媽媽。（ ）
4、棉花像白花一樣白。（ ）
5、風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮飄飄悠悠飛起來(lái)。（ ）
6、大興安嶺多么會(huì)打扮自己啊，青松作衫，白樺為群，還穿繡花鞋。（ ）
7、翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。（ ）
8、可別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是理想的翅膀。（ ）
9、小河日夜喧嘩著，仿佛在唱一支無(wú)憂無(wú)慮的歌。（ ）
10、信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山更難。（ ）
二、讀讀下面幾句話，比喻句是（ ）。
A．女的又矮又瘦，身子很單薄，簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把她吹倒似的。
B．只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。
C．水像白花花的“珍珠”，長(zhǎng)流不盡。
D．羅丹好像跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話似的。
三、用橫線標(biāo)出下列比喻句中的本體，用波浪線標(biāo)出喻體。
1、沙丘上一陣混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。
2、她們從小跟小船打交道，駛起來(lái)就像織布穿梭縫衣透針一般快。
3、廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山崗。
4、至于那些又臭又長(zhǎng)的文章，恐怕連牛糞都不如。
四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似點(diǎn)是什么。
1、月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的云。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
2、作為公路的'鎧甲--路面，天天展現(xiàn)在司機(jī)的面前。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
3、刺猬遇到強(qiáng)敵，就成了一個(gè)可怕的刺球。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
4、來(lái)到瀑布正面，看到青松翠柏中間是一條飛舞著的閃光銀帶，從上跌下來(lái)，濺起幾尺高的水花。
這句話用_______________比_______________，相似處是_______________。
五、下面的比喻句，好的打“√” ，不好的打“×” ，并把理由簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。
1、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條巨龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤(pán)旋。（ ）
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2、小河如飄動(dòng)的綢帶。（ ）
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3、走廊的一頭走出白求恩大夫，記者們像捕獲獵物似的撲上前去，七嘴八舌地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。（ ）
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4、下課鈴響了，同學(xué)們像一群小野獸傾巢而出。（ ）
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六、先判斷下列各句是否用了比擬的修辭方法，若是再說(shuō)明是擬人還是擬物。
1、也只有這種草，才可以驕傲得嗤笑那些養(yǎng)育在花房里的盆花。（ ）
2、人老了，可地并沒(méi)有老，要靠科學(xué)給它點(diǎn)滋補(bǔ)，讓它長(zhǎng)出更好的莊稼來(lái)。（ ）
3、清脆的歌聲打斷了我的思路。（ ）
4、天上的星星眨著眼睛。（ ）
5、車(chē)過(guò)鴨綠江，好像飛一樣。（ ）
七、下面的句子，哪些是擬人？哪些是擬物？分別將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。
1、我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。
2、藍(lán)色的火苗舔著鍋底，鍋里熱氣騰騰。
3、風(fēng)推開(kāi)人家的門(mén)窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下來(lái)，向空中揚(yáng)去。
4、敵人夾著尾巴逃跑了。
5、祖國(guó)，我的親娘，我回來(lái)了。
6、這家伙搖頭擺尾地走了出去。
7、蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。
8、忽然后面跑來(lái)了一只狼，慌慌張張地說(shuō)：“慈悲的先生，救救我吧！”
擬人（ ） 擬物（ ）
八、指出下面哪些詞語(yǔ)使用了比喻的修辭方法，哪些用了比擬的修辭方法。
大雨如注 兔死狐悲 綠草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫
如饑似渴 爭(zhēng)奇斗艷 水平如鏡 歸心似箭 鶯歌燕舞 固若金湯
比喻:_______________________________________________________________
比擬:_______________________________________________________________
九、下面各句都用了借代的修辭方法，請(qǐng)你寫(xiě)出它們各用什么代什么。
1、質(zhì)量是企業(yè)的生命，誰(shuí)倒企業(yè)的牌子，就砸誰(shuí)的飯碗。
本句用______________代______________，______________代______________。
2、在現(xiàn)代社會(huì)我們需要“千里馬”，更需要“伯樂(lè)”啊！
本句用______________代______________，______________代______________。
3、在中國(guó)民間，實(shí)在有成千上萬(wàn)的“諸葛亮”。
本句用______________代______________。
4、“泥褲子”一直跟在“粗辮子”的身后。
本句用______________代______________，______________代______________。
十、在下列各句中挑出反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句，并在句后括號(hào)內(nèi)注明。
1、浪費(fèi)也是犯罪嗎？（ ）
2、浪費(fèi)怎么不是犯罪？（ ）
3、勤學(xué)好問(wèn)怎么會(huì)是錯(cuò)誤的呢？（ ）
4、這一學(xué)期他為什么進(jìn)步得這么快？全是勤奮努力嘛。（ ）
5、如果沒(méi)有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？所以一切全靠人們的辛勤勞動(dòng)。（ ）
6、是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生，竟然在教室里隨地吐痰？（ ）
十一、下面的課題運(yùn)用了什么修辭手法？如按順序填空，下列幾組答案中唯一正確的是（ ）。
（1）《手術(shù)臺(tái)就是陣地》 （2）《蟋蟀的住宅》 （3）《沙漠里的船》
（4）《鋸子是怎樣發(fā)明的？》（5）《把牢底坐穿》
A．比喻 擬人 比喻 設(shè)問(wèn) 夸張
B．夸張 比喻 夸張 反問(wèn) 比喻
C．比喻 擬人 夸張 設(shè)問(wèn) 夸張
十二、看廣告，知修辭。
1、金星，電視中的一顆明星。（ ）
2、本公司在世界各地的維修人員閑得無(wú)聊。（ ）
3、借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。（ ）
十三、判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法。
1、早晨，金色的太陽(yáng)笑開(kāi)了臉。（ ）
2、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。（ ）
3、人民空軍的飛機(jī)排成“人”字形，像銀燕一樣飛過(guò)天空。（ ）
4、他種的甜瓜，幾里外就聞到瓜香了。（ ）
5、你們是那么平凡，那么樸實(shí)，那么純真，而且那么謙虛。（ ）
6、成群的蜂蝶在花間飛舞，百靈鳥(niǎo)在錦緞般的果林上空歡樂(lè)地歌唱。（ ）
7、中國(guó)這頭東方雄獅，正以驚人的速度覺(jué)醒、咆哮、飛奔。（ ）
8、白樺樹(shù)嘩嘩作響，在他頭上不斷地號(hào)叫。（ ）
9、工廠多么需要科學(xué)！農(nóng)村多么需要科學(xué)！學(xué)校多么需要科學(xué)！（ ）
10、你還要說(shuō)這不是真理嗎？（ ）
11、春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（ ）
12、字典不正是我們無(wú)聲的朋友和老師嗎？（ ）
13、盛開(kāi)的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的一片片彩云。（ ）
14、這種感情像紅松那樣，根深蒂固，狂風(fēng)吹不動(dòng)，暴雨浸不敗，千秋萬(wàn)載永不凋謝。（ ）
15、沒(méi)有她的努力，你能這樣嗎？所以你應(yīng)該好好地感謝愛(ài)你的母親，深深地感念這份偉大的母愛(ài)。（ ）
十四、讀古詩(shī)，辨修辭。
1、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）
2、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（ ）
3、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（ ）
4、遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。（ ）
5、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。（ ）
6、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
7、茍能制侵陵，豈在多殺傷？（ ）
8、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（ ）
9、朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。（ ）
10、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ）
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