八年級第二學期語文第六單元綜合復習題參考
一、語言知識
1.下列各組詞語中加點的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是()
A.解jiě解決押解解釋解數
B.宿sù宿舍宿營宿命歸宿
C.惡wù厭惡惡心惡習惡劣
D.差chā差錯誤差出差差距
2.請選出對加點字的解釋不正確的一項()
A.潭中魚可百許頭(大約。)B.予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。(勝景，好景色)
C.悄愴幽邃(憂傷的樣子。)D.微斯人，吾誰與歸?(沒有;回家)
3.請選出對文言句子的理解有錯誤的一項()
A.青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
譯：青青的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊。
B.則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。譯：就心胸開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒當著風，那真是喜氣洋洋的了。
C.凍風時作，作則飛沙走礫。譯：凍風時常刮起來，使沙子飛動，使石子飛動。
D.曝沙之鳥，呷浪之鱗。譯：在沙灘上曬太陽的鳥;浮到水面戲水的魚。
4.對下列詩句翻譯、解釋或分析欠妥的一項是()
A、“山氣日夕佳，飛鳥相與還”意思是山間氣氛黃昏時最好，天空的鳥兒相互結伴回來。
B.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“落紅”即“落花”，這兩句言外之意是說自己雖已辭官，但對國家的前途和命運仍是一樣地關心。
C.“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”句中意思是四處尋找君主卻不見，雪地上只留下了馬蹄的印跡。
D.“潭中魚可百許頭……似以游者相樂”這段文字正面寫魚，側面寫水，雖無一字寫水清，但讀者能處處體會水的明靜清澈。
5.下列加點字解釋錯誤的一項是()
A.天山共色(一樣的顏色)水皆縹碧(青白色)
猛狼告奔(指飛奔的馬)鳶飛戾天(至)
B.不知何許人也(什么地方)造飲輒盡(制造飲酒)
期在必醉(期望)曾不吝情去留(或去或留)
C.晏如也(安然自若的樣子)不以千里馬稱也(著稱)
一食或盡粟一石(吃一頓)策之不以其道(驅使)
D.無從致書以觀(得到)弗之怠(懈怠
援疑質理(提出)錄畢，走送之(跑)
二、積累、整合與運用
6.根據詩歌內容填空
�、俣鸥Φ摹睹┪轂榍镲L所破歌》：杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發出了“，!風雨不動安如山�！钡暮艉啊�
�、谕趵蠋熗诵莺笕栽趯W校心理咨詢室義務“坐診”，可用《己亥雜詩》中的詩來稱贊王老師兩句是：“，�！�
③李白的《行路難(其一)》中反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅信抱負必能實現的積極昂揚的豪氣)的名句是：，。
④李商隱的《無題》中常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是：，。
⑤《終南別業》中進一步寫出詩人天性淡逸、超然物外的風采的詩句是：
，。
7.根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義;
8.有時，當父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”這句話說得節省又含蓄，不過，個中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會。如果你是“自家的孩子”，定會知道父母想要說的是假如你不是“自家的孩子”，聽到別人父母說出這樣的話來，他的言外之意是：。
9.讀下面一則材料，從中你有什么發現?寫出探究的結果。
哈佛每年都拒收不少“高考狀元”，如96年把165個SAT滿分的“狀元”拒之門外。
美國的高中生能否獲得畢業證書，除了學分、成績等要求外，還要求無償地為社會服務數十小時。這只是最基本的“畢業”要求。至于申請大學時，六七十個小時的“學雷鋒”還遠遠不夠。有些高中生的學業并不突出，而被大學錄取了。如，有的學生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不發達國家去幫窮人蓋房子，經年不渝，終于感動“上帝”。
10.根椐文中提供的內容，刪改下面一副對聯的上聯，使之對仗工整。
上聯：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床
下聯：最無益，莫過一日曝十日寒
改后：上聯：
三、古詩文閱讀與鑒賞
(一)閱讀李煜的《相見歡》回答詩后問題。
相見歡李煜
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
11.這首詞上片寫，下片抒發。
12.“剪不斷，理還亂”是用什么比喻什么?現在人們運用這一比喻，有什么新意?
同學們都在忙碌地復習自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對自己多學的知識點有所鞏固，下文整理了這篇八年級下冊語文第六單元綜合復習題，希望可以幫助到大家!
一、語言知識
1.下列各組詞語加點的字的讀音，有一組注音有錯誤，請選出來，它是()
A.干涸hé蕭瑟sè和煦xù裸露luǒ
B.挑釁xìn迷惘wǎnɡ徘徊huái收斂liǎn
C.篤信dǔ滑稽jī眺望tiào緘默jiān
D.頻繁pínɡ凋零diāo牟取mǒu霧靄ài
2.下列漢字書寫有錯誤的一項是()
A.胸有成竹莫衷一是眾目睽睽B.相輔相存相形見拙目空一切
C.神秘莫測滄海桑田鼠目寸光D.沾沾自喜美味佳肴不容置疑
3.選詞填空最恰當的一項是()
①一尺來長的黃色、藍色的紙條，上面用朱筆畫些莫名其妙的道道，這就能嗎?
�、谏虾５馁u腌臘肉的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別：“高郵咸鴨蛋�！�
�、畚覍Ξ愢l人高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!
�、芤苍S十二紅只是一個名目，不一定真十二樣。
A.避邪注明稱贊奏足B.驅邪注明稱贊奏齊
C.驅邪標明稱道奏齊D.避邪標明稱道奏足
4.下列句中加點的詞語使用有誤的一項是()
A.得氣力足，嗓子脆，口齒伶俐，咬字清楚，還要會編詞兒，腦子快，能鎮定自若。
B.羅布泊很快與廣闊無垠的克拉瑪干沙漠渾然一體。
C.他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象敬重有加，內心的期望擴大到誠惶誠恐的地步。
D.你可以使那洞庭湖，使那長江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲地咆哮啊!
5.下列各個句子中，有語病的一句是()
A.人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。
B.你會感到這胸膛里深藏的痛苦與無奈。
C.大雁都要吹起聯合的號角。
D.人們發現了震天的響聲和美麗的瀑布。
二、積累、整合與運用
6.根據理解默寫填空。
�、倌钐斓刂朴疲�!
②《蘇幕遮碧云天》徑直寫出范仲淹心頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉之情和羈旅之思的詩句是：，。
③在王維的《終南別業》中，人們常用來自勉或勉勵他人，且千古傳誦的名句是：
，。
�、堋兜秋w來峰》詩中蘊含哲理的詩句是：，。
�、莞哌m《別董大》一詩中有一句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的《送杜少府之任蜀州》一詩中的“，”意境相似。
7.“如果再不珍惜水源，最后一滴水將是我們的眼淚”，公益環保廣告令人深思，請以“環�！睘樵掝}，自創一副對聯。
上聯：
下聯：
8.仔細讀下面的三則公益廣告，然后以“環�！睘樵掝}自己再創作一則(2分)
�、倌阒牢以诘饶銌�?——垃圾箱
②人間知音難覓，天涯芳草難植�！垚圩o草坪
③除了照片，什么都別帶走;除了腳印，什么都別留下�！埍Ｗo環境
9.羅伯特是德國著名的醫生。有一天，他為國王看病。國王說：“你給我看病，不能像看別的病人那樣!”羅伯特非常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼里，病人都是國王�！贬t生答話的的言外之意是
。
10.綜合性學習：我校將舉行“古詩詞誦讀競賽”活動，為了體現競賽的宗旨，請你為本次競賽設計一則主題詞，并簡要的說明設計的意圖。
主題詞：
我這樣設計是因為：
三、古詩文閱讀與鑒賞
13.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現實生活中有何延伸意義?
(二)以學自損不如無學
夫①學者②，所以求益耳。見人讀數十卷書，便自高大，凌③忽④長者，輕慢⑤同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟⑥。如此以學自損，不如無學也。(《顏氏家訓》)
【注釋】①夫：發語詞。②學者：學習的人。③凌：欺侮。④忽：輕視。⑤輕慢：輕視、怠慢。⑥鴟梟：兩種鳥。古人認為是惡鳥。
14.解釋句中加點的字。
�、偎郧笠娑谌思仓绯饠�
15.用原文中的句子回答“如此以學自損，不如無學也”中“此”指代的內容。
16.短文告誡人們的一個什么樣的道理。
四、現代文閱讀與理解
(一)閱讀下面選文，完成下列各題。
如何毒化地球
毒化地球確非易事，因為地球總是努力地為自己除垢去污，恢復原貌。考慮到這一點，我們就要盡可能多地從以下物質中生產出廢料。如鈾238，其半衰期為一百萬年，或者是钚，其半衰期為五十萬年。它們都有劇毒性。如果均勻分配的話，十磅的钚就能毒死地球上的一切生靈。美國每年生產大約十八噸钚。因此，這是能夠長期毒化地球的最好的物質。如果我們建造更多的核電站，它將有助于這一目的的實現，因為一個核電站每年能生產五百磅钚。當然，我們必須使用包括諸如聚氯聯苯和滴滴涕在內的這類具有持久毒效的化學物質，以保證我們有足夠的毒素來毒化地球，包括地核和大氣層。因此，我們必須制定出許多能把這些核物質和化學物質的廢料塞入、堆滿和包圍地球的不同方法。
在毒化過程中，把這類物質塞入地球是最主要的一步。采用深井注射，我們便能夠一直毒化到地核。深井注射需要挖掘一口深達幾千英尺的洞，然后用超高壓射入毒性物質。于是，這些毒性物質就會深滲到地球內部。根據美國環境保護局的報告，美國有大約三百六十口這樣的深注射井。同時，我們不要忘記緊靠地面的地下水層，必須也把它毒化。這只要靠淺井注射就能輕易達到，其操作原理與深井注射是相同的，只是洞在地下不那么深。被排入毒物的地下水會在地球內擴散污染。美國環境保護局估計，美國大約有五十萬口淺注射井。
(二)閱讀下列短文，完成下列各題。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
13.解釋下列加點字詞。
�、侔丫婆R風()②春和景明()
14.翻譯句子。
不以物喜，不以己悲。
15.用原文填空。
�、倜鎸θ松谐晒Φ臍g樂和失敗的痛苦，我們應擁有“，
”的心態。
�、凇斑M亦憂，退亦憂”中“進”和“退”分別指什么?
“進”指：“”;“退”指：“”。
16.由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的哪兩句話?
17.二十一世紀是一個科技發展的世紀，一個國家的興旺發達與否，就取決于科技是否發達。我們將是祖國的建設者、主力軍，我們又該有怎樣的憂樂觀呢?
(三)閱讀下面短文，完成置22～24題。
終不知車
越①無車，有游者得車于晉楚之郊，輻②腐而輪敗，輗析而轅毀，無所可用。然以其鄉之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬④。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人認為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞，大敗，終不知其車也。
【注】①越：越國。②“輻(fú)”與下文的“輗”、“轅”(yuán)均是古代大車上的部件。③諸：相當于“之于”。④相屬：一個接著一個。⑤紿：dài欺騙
18.解釋下列加點詞語。
�、佥椄啍、谝詾檐嚬倘羰�
�、坌Ф鵀橹呦鄬佗茉饺艘詾榻H己，不顧
19.翻譯下列句子。
�、僦圯d以歸而夸諸人。
�、谀丝鼙制渚�。
20.讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓?
四、現代文閱讀與理解
(一)閱讀下面的說明文，完成下面各題。
藍色煤海
據估計，陸地上的一次能源只夠人類使用幾百年，而海洋蘊藏的動力資源卻是取之不盡、用之不竭的。因此，有人把海洋譽為地球上的“藍色煤�！�。那么海洋能都包括哪些呢?它包括潮汐、波浪、海浪和溫差等。目前人類在開發利用潮汐、波浪和溫差能方面，已取得一些進展。
盡管人類在開發利用海洋能方面已取得一些成績，但人類并沒有就此滿足。法國計劃于2000年前，在面積2000平方公里的水域內修建三道攔潮壩，估計發電量可達350億度。英國投資2100萬英鎊，擬建造一座100萬千瓦的波浪發電站。美國打算在2000年前研制出10萬千瓦至100萬千瓦的海水溫差發電裝置，同時在東海岸和墨西哥海岸附近，建造400座至600座海洋熱能電站，總發電量約為2億度。日本海域內的'熱能相當雄厚，據估計，如果全部釋放出來可相當于日本目前每年所消耗能量的20多倍。為此，日本決定2000年前，建造大型海上波浪發電裝置，研制10萬千瓦以上的溫差發電站。
21.“有人把海洋譽為地球上的藍色煤�！敝械摹白u為”能否改為“喻為”?為什么?
22.第二段主要使用了哪兩種說明方法?作用是什么?
23.這篇文章中間刪去了三段內容，聯系上下文，你認為中間刪去的是什么內容?
24.與“人類并沒有就此滿足”相照應的詞語分別是、、、。
(二)父親的冰糖葫蘆
1992年春節前夕，因為有許多事情要處理，一直到臘月三十我才坐上了回家的列車。車窗外大雪紛紛揚揚，漫山遍野銀裝素裹，我很激動——一半緣于美麗的雪，一半緣于已經一年多沒有見到的父母。
下了火車又換乘汽車，在鄉政府門前停下來時已經是下午5點了，家在6里外的農村，我只能步行回家了。下了車，街上人很少，不遠處有一個人正推著自行車賣冰糖葫蘆，插在草桿子上的冰糖葫蘆依然紅得耀眼，賣糖葫蘆的人身上落滿雪花，被許多小孩圍在中間。糖葫蘆賣得很快，他有點應接不暇，有的小孩趁機抓了糖葫蘆就跑，他也不敢攆。我想起小侄女葉子，該3歲了，很愛吃糖葫蘆，于是我走上前去。
但突然之間，我被自己的發現驚呆了，父親?那賣糖葫蘆的長者竟是父親!我呆了半晌，才喊了一聲：“爸”。父親回過頭來，發現是我，滿臉的笑容將原本滄桑的臉擠得更皺，眉上臉上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來：沒想到久別的父親竟這樣與我見了面。
一會兒功夫，糖葫蘆就賣完了，我們一起回家，我想馱父親，但父親執意要帶我，他說：“你坐那么長時間的車，太累了�！本瓦@樣，我們父子倆在漫天風雪中回到了家。
家里到處堆著山楂，我問母親：“下這么大雪，父親怎么還去賣糖葫蘆?”兩年前的一場車禍使父親原本強健的身體變得衰弱，更何況，年齡不饒人。
母親說：“你爸是去接你，順便賣賣糖葫蘆，也不知你到底哪一天回來，已經連續好幾天了�！�
我的鼻子一酸，轉身進屋去和葉子玩。
大年初一那天早上5點多鐘，我正在酣睡，被母親推醒;原來父親已經在做糖葫蘆。母親讓我去幫忙。
我到廚房時，父親已經將糖葫蘆做好了。放在案板上涼著。我說：“大年初一為啥還去賣冰糖葫蘆?”
沉默了半晌，父親說：“過年哩，娃娃都有壓歲錢，大年初一吃的東西好賣!”
“為掙幾個錢連年都不過啦!”我心疼父親。
父親無語，自顧自將冷卻的冰糖葫蘆收入紙箱，拿了插葫蘆的草桿子，往自行車上扎。
母親讓我陪父親一塊去，我正要穿大衣同去，父親卻說：“你不用去啦!一會兒就完。”說完，用一根粗繩將腰中的棉襖一捆，推著車出了門。
父親走后，我和母親閑聊，又問母親：“大年初一也去賣糖葫蘆，不值!”
母親說：“孩子，你爸還不是為了你!”
“為了我?”我很驚訝。
不等母親說完，我就推車出了門。
果然在鄉政府門前找到了被許多小孩圍住的父親。正忙著賣糖葫蘆的父親抬頭看見我時臉上有一種極復雜的表情掠過，窮于應付的他對我說：“你來收錢�！�
賣完后剛回到家，父親說：“我再做一些，今天能賣!”說罷又鉆進了廚房。
但是第二次賣得并不好，剩下許多。
晚上，侄女葉子喊著要吃糖葫蘆，父親取了一支，小侄女拿著笑了。父親給了我一只，說：“快吃，多吃幾根，今天賣不完，明天就沒法賣了——鮮也不鮮了。”看著剩下的那一大堆冰糖葫蘆。我發愁了，母親說：“沒事，賣不成咱自己吃，去年一個冬天我和葉子沒少吃你爸賣剩的糖葫蘆�！蔽沂掷锬弥粋�鮮紅晶瑩的冰糖葫蘆，那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了淚。
過完春節我要離家時，父親拿出新新舊舊的2000元錢塞到我的手里說：“給梅子買個戒指，買串項鏈。”拿著錢我心里酸得難受，我實在沒有勇氣告訴白發的父母，這錢已經沒有用了：就在我回家的前兩天，梅子因為我沒有給她買個訂婚戒指就與我吵架，后來又提出了分手。
“都說冰糖葫蘆酸，酸里面它裹著甜;都說冰糖葫蘆甜，甜里面它透著酸……”每當這首歌響起時，我就想掉淚。
25.在回家的路上，我的心情為什么“非常激動”?
26.第(3)段中，我見到父親，為什么“驚呆”了?
27.第(3)段中，“我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來”的原因是什么?
28.第(4)段中，“我想馱父親，但父親執意要帶我”表現了父子二人什么樣的感情?
29.父親為什么要去賣糖葫蘆?
30.父親學做糖葫蘆是否容易?從文中哪些地方可以看出?
31.“我”手里拿著父親賣剩的冰糖葫蘆，為什么說“那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤”?
五、寫作
32.任選其一寫一篇文章。(要求：①內容具體，中心明確;②寫出自己的真情實感;③合理的運用表達方式;④文從字順，字跡工整;⑤600字左右。)
(1)以《我的心聲》為題作文。
(2)作為一個初二學生，你已經有了不少生活經歷。這些經歷啟發你思考過去，認識現在，喚起你心中許多美好的愿望，你想讓自己更成熟，你想讓家庭更和睦，你想人與人之間更真誠，你想讓河流更潔凈……
請你以“我想讓更”為題，寫一篇記敘文，描述你的某一段經歷。
以上就是編輯老師為各位同學準備的八年級第二學期語文第六單元綜合復習題，希望對大家有所幫助！
同學們都在忙碌地復習自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對自己多學的知識點有所鞏固，下文整理了這篇語文八年級下冊第六單元檢測題，希望可以幫助到大家!
一、積累與運用(20分)
1.解釋下面句中加點的詞語。(3分)
(1)形貌昳麗 ( )
(2)今齊地方千里 ( )
(3)能面刺寡人之過者 ( )
(4)但當涉獵 ( )
(5)胡不已乎 ( )
(6)在宋城上而待楚寇矣 ( )
2.下面各組加點詞的意思相同的一項是(2分) ( )
A.公輸盤不說 請說之
B.吾與徐公孰美徐公來，孰視之，自以為不如
C.公輸子之意已而之細柳軍
D.荊之地，方五千里今齊地方千里
3.選出含有通假字的一項(2分) ( )
A.軍士吏被甲
B.卿今當涂掌事，不可不學
C.軍中不得驅馳
D.吾知所以距子矣，吾不言
4.下列句子朗讀節奏停頓有誤的一項是(2分) ( )
A.上書/諫寡人者，受/中賞
B.逖/將其部曲百余家/渡江
C.關河/夢斷何處?塵暗/舊貂裘
D.荊國有余/于地而不足/于民
5.下列作家作品連線有誤的一項是(2分) ( )
A.《孫權勸學》——司馬光——北宋
B.《細柳營》——司馬光——西漢
C.《滿江紅》——秋瑾——近代
D.《朝天子詠喇叭》——王磐——明代
6.下列表述不正確的一項是(3分) ( )
A.《十五從軍征》是寫久經征戰的士兵還鄉的感受，主要是寓情于景，借景抒情。
B.《公輸》開頭說“公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤”，這幾句充分表現了墨子熱愛和平的精神和仁愛之心，是他“兼愛”“非攻”思想的具體體現。
C.《細柳營》一文通過漢文帝巡視、慰勞細柳軍的場面，用對比、側面烘托的手法塑造了周亞夫治軍嚴整、忠于職守的“真將軍”形象。
D.《朝天子詠喇叭》采用了借物詠懷的手法，表面是在詠喇叭，實際是在影射那些倚仗皇帝的寵幸大擺威風、專權作惡的宦官，揭露了他們的罪行，表達了對他們的憎惡。
7.(2013蘇州中考)閱讀下面的漫畫，結合當前有學生沉迷于游戲的現象，把畫中母子兩人的對話補充完整。要求：①用語簡明，能反映畫面內容，每句話不超過5個字(不含標點);②補充完整后的對話能賦予該漫畫諷刺的意味。(2分)
(1)母：該睡覺了! 子：
(2)母： 子：
8.默寫。(4分)
�、倭畛跸�，群臣進諫， 。
�、� ，匹馬戍梁州。
③ ，八十始得歸。
�、堋对V衷情》中表明了作者即使在夢里也不忘記國事的詩句是：
? 。
�、荨冻熳釉伬取分行蜗蟮貙懗龌鹿侔寻傩掌蹓旱脙A家蕩產的句子是： ， ， !
二、閱讀品悟(40分)
(一)(2013揚州中考)閱讀詩歌，完成9、10題。(4分)
村 夜
白居易
霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。
獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。
9.首句中運用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在哪里?(1分)
答：
10.請描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句詩蘊含了詩人的什么感情。(3分)
答：
(二)閱讀下文，完成11～14題。(12分)
細 柳 營
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔�！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍�！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見�！碧熳訛閯�，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪?”稱善者久之。
【八年級第二學期語文第六單元綜合復習題參考】相關文章：
八年級下學期語文第六單元綜合復習題06-16
語文第六單元同步復習題06-15
語文的第二單元復習題06-17
八年級語文第六單元復習參考08-30
初二語文第二學期第六單元試題人教版04-22
八下語文第六單元復習題06-15
五年級語文第二學期綜合復習題01-22
第六單元復習教案參考11-26
第六單元整理與復習參考09-02